大班美術(shù)活動寶塔和亭子
發(fā)布時間:2021-07-30 大班美術(shù)教案 幼兒園大班美術(shù)活動說課稿 大班教育筆記美術(shù)本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動寶塔和亭子 ,希望能為你提供參考
這是大班美術(shù)活動寶塔和亭子教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
大班美術(shù)活動:寶塔和亭子(繪畫)
活動目標(biāo):
1、喜歡創(chuàng)作亭子或?qū)毸?,并在?chuàng)作中進一步體驗兩者不同的建筑風(fēng)格。
2、能在欣賞過程中大膽地想象寶塔或亭子的樣子,并畫出建筑特征突出的寶塔或亭子。
3、學(xué)習(xí)用對比、聯(lián)想等方法欣賞、感受寶塔和亭子不同的建筑特點。
4、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
活動準(zhǔn)備:
1、課件《寶塔和亭子》;幼兒用書:《寶塔和亭子》。
2、紙、蠟筆、水彩筆。
活動過程:
1、播放flash課件,激發(fā)幼兒觀察、了解寶塔和亭子的興趣。
(1)幼兒觀看flash課件。
(2)結(jié)合自身經(jīng)驗,說說課件中所見的內(nèi)容。
2、播放幻燈片,引導(dǎo)幼兒分別欣賞寶塔和亭子,繼續(xù)感受它們不同的建筑特點。
(1)出示課件中各種寶塔的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出其多層、四周封閉、由下至上變窄的建筑特征。
(2)出示課件中各種亭子的圖片, 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其四周無墻、頂部像鳥翅膀等建筑特點。
3、引導(dǎo)幼兒對比欣賞,說出寶塔和亭子的不同建筑風(fēng)格。
(1)幼兒討論寶塔和亭子不同的地方。
(2)教師小結(jié):寶塔有許多層,四周封閉,樓梯通到塔頂,越往上越小;而亭子一般用幾根圓柱支撐,四周沒有墻壁,其頂部像鳥翅膀。
4、提供幼兒用書,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作寶塔或亭子。
(1)請幼兒說說自己心目中的寶塔或亭子。
(2)教師巡回指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作寶塔或亭子。【W(wǎng)eI508.cOm 實用文書網(wǎng)】
活動延伸:
展示繪畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、交流所畫的內(nèi)容。
教學(xué)反思:
到活動結(jié)束時,幼兒們的差距還是很明顯的,有得幼兒能夠折七到九層,多數(shù)幼兒能夠折三到五層,慢的幼兒也能折完整兩層寶塔,基本上人人都會折了,就是速度與熟練性的不同,我想這樣的不同存在也有好處,能夠增加表現(xiàn)棒的幼兒的自信心,同時也能鞭策速度慢的幼兒進行再學(xué)習(xí)、練習(xí)。正好我班開設(shè)了手工區(qū),這樣的活動還能延伸到區(qū)域活動中去,讓幼兒將活動帶入課程。
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大班美術(shù)活動蔬菜寶寶
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大班美術(shù)活動蔬菜寶寶教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動延伸,活動反思等內(nèi)容,認識一些常見的蔬菜及其特定的切面,在活動中嘗試形狀與色彩的選擇搭配,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和對美的欣賞能力,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看蔬菜寶寶教案吧。
活動目標(biāo):
1、認識一些常見的蔬菜及其特定的切面。
2、在活動中嘗試形狀與色彩的選擇搭配,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和對美的欣賞能力。
3、讓幼兒在玩中學(xué),體驗創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備:
1、媒體課件、實物投影儀。
2、各種蔬菜及其切片、小刀。顏料、毛筆、圖畫紙、廢報紙、抹布。
活動過程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。
師:今天老師想請小朋友來看一看這些畫是拿什么來畫的?
二、播放課件,請幼兒欣賞作品。
1、師:畫看完了,現(xiàn)在我就要請小朋友來告訴我這些畫是拿什么來畫的?(如幼兒回答不出,由老師引出。)
2、師:小朋友的眼睛真亮,一眼看出來了?,F(xiàn)在我們也來試試吧!
3、老師出示一些常見蔬菜。
師:這些蔬菜的名字叫什么?(青菜、辣椒、茄子、大蒜……)
師:這些蔬菜有什么用處?(可以吃,有很多營養(yǎng)。)
4、師:對了,這些蔬菜可以吃的,不過除了可以吃以外老師還發(fā)現(xiàn)它們可以用來畫畫呢!你們想看嗎?
5、老師邊講解邊示范。
師:現(xiàn)在老師把這棵青菜的根部用刀切下來,小朋友如果要切的話就要請大人來幫忙。你們看,這個切面是什么樣子的?(像一朵花。)
師:是啊,它多像一多花呀!現(xiàn)在我們輕輕的在上面涂一層顏料,然后往紙上一按,瞧,一朵畫就出來了。
師:現(xiàn)在,老師把這個大蒜切開來,然后在上面輕輕的涂上綠色,在這朵畫的周圍按一下,瞧,葉子出來了。
師:接下來,我要請小朋友也上來試試了。
老師請個別小朋友上來演示,對出現(xiàn)的問題加以說明。
三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
師:老師知道現(xiàn)在所有的小朋友都想來試試用蔬菜是怎么畫畫的了,所以我為每個人都準(zhǔn)備好了材料。不過先別急,聽完老師的要求你的畫會變得更漂亮。首先我們在涂顏料的時候,毛筆上蘸的顏料不要太多,毛筆在杯子上刮一下,然后均勻地涂在蔬菜的切面上。其次,如果你要在涂過綠色的切面上要涂紅色了,那么就先在舊報紙上把綠色擦掉,然后再涂紅色,這樣畫出來的紅色才漂亮。等會兒請小朋友到后面找個空的位子開始動手,不過,當(dāng)你聽到老師的鈴鼓聲就馬上拿好你的作品回到自己的座位。聽清楚了嗎?
幼兒作畫,教師個別指導(dǎo)。
四、展示幼兒的作品。
鼓勵幼兒大膽講述自己的作品,喜歡和別人交流。
活動延伸:
請小朋友想一想我們還可以用那些其他的蔬菜或水果來畫畫。
活動反思:
本次活動注重的是孩子對用蔬菜繪畫的奇特感受,注重的是參與活動的過程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動也應(yīng)注意對孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。
大班美術(shù)活動國寶熊貓
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大班美術(shù)活動國寶熊貓教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動建議,活動反思等內(nèi)容,知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡,感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看國寶熊貓教案吧。
活動目標(biāo)
1.知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都很喜歡。
2.感受毛筆的柔軟性,嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。
3.知道熊貓是中國的國寶。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
1.師幼共同收集不同內(nèi)容的中國畫,活動前布置在活動室墻面上供幼兒欣賞。
2.范畫一張,玩具熊貓一個。
3.宣紙或毛邊紙(吸水性強)、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。
活動過程
1.欣賞中國畫。
――請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。
――這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎?我們叫它什么畫?是用什么筆畫的?
――這些畫與我們看到過的許多畫不一樣,我們叫它中國畫,是用毛筆(出示毛筆)畫出來的,中國人和外國人都很喜歡。
――請幼兒用手摸一摸毛筆,說說有什么感覺。
――今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。
2.觀察熊貓外形特征。
――出示熊貓玩具,知道熊貓是中國的國寶。
――觀察熊貓外形特征:頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。
3.看教師示范。
――教師用毛筆蘸足淡墨,用中鋒畫頭、身體等輪廓,再用筆尖蘸足濃墨,畫眼圈、耳等部位。
――熊貓喜歡吃什么?引導(dǎo)幼兒添畫竹子。
4.作畫。
――提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。
――鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)。
――展示作品。
活動建議
1.用毛筆畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國畫特有的風(fēng)格,對幼兒的作畫技巧不必有過高的要求。
2.要養(yǎng)成幼兒良好的作畫習(xí)慣,如在桌面墊好報紙,蘸墨不宜過多,及時用抹布擦拭臟處,保持畫面清潔等。
活動反思
毛筆畫是我們中國特有的繪畫種類,中國人、外國人都非常的喜歡。但由于國畫在平時的教學(xué)和生活中孩子們接觸的比較少,因此顯得十分地生疏,這一次的繪畫活動用毛筆來畫熊貓意在幫助幼兒從美術(shù)的角度接近中華文化,感受中國特有的風(fēng)格,事實上對幼兒的作畫技巧倒沒有過高的要求。美術(shù)教育家勒溫費爾特曾說過:“兒童只要被給予充足的時間、幫助,獲得與創(chuàng)造性材料接觸的機會,而不被強迫接受成人的模式和規(guī)范,那么每個兒童都能成為藝術(shù)創(chuàng)造的能手”。
大班美術(shù)活動變臉寶貝
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這是大班美術(shù)活動變臉寶貝教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1、根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試在紙上畫出自己的半邊臉,完成臉部輪廓構(gòu)圖。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上,邊設(shè)計邊擺放調(diào)整,創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。
3、感受合作的快樂,體驗想象的樂趣,體會拼接的奇妙。
4、在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試續(xù)編故事。
5、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達能力及思維能力,創(chuàng)編出一個完整的故事。
活動準(zhǔn)備:
1、白色方形卡紙若干,油性筆、油畫棒,剪刀若干,長形KT板一塊,泡沫膠。
2、舞曲音樂,錄音機。
活動過程:
1、聽音樂,感受音樂情境,展示各種半邊臉的圖片,引入主題。
老師:舞會開始了,來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉,這是怎么回事?。?/p>
老師:讓我們也戴上面具。去參加舞會吧!面具該怎么做呢?
老師:看看他們的面具有什么特點?
老師:當(dāng)你高興的時候你是什么表情?參加舞會你又會做一個什么造型呢?
2、幼兒發(fā)揮想象,集體操作,播放舞曲。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、要求幼兒將設(shè)計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。
老師:班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起,變成一張奇妙的面具呢?
5、幼兒結(jié)伴,將剪好的半邊臉相互拼接在一起,粘貼在KT板上。
6、作品展示,老師點評。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
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大班美術(shù)活動調(diào)皮的羽毛寶寶
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大班美術(shù)活動調(diào)皮的羽毛寶寶教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用羽毛作畫地技能和方法,并發(fā)揮想象加以適當(dāng)?shù)靥懋?,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作情趣,適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看調(diào)皮的羽毛寶寶教案吧。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用羽毛作畫地技能和方法,并發(fā)揮想象加以適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作情趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
羽毛、顏料、蠟筆若干;音樂磁帶、音響;公雞玩具一個
活動過程:
一、以情景激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣
1、出示公雞,提問:“這是誰?”(大公雞)“這只漂亮的大公雞剛剛參加完舞會,高興地回家去,一不小心,摔了一跤。一根調(diào)皮的羽毛寶寶趁機從大公雞身上跳了下來。羽毛寶寶東逛逛,西逛逛;這里瞧瞧,那里瞧瞧,突然羽毛寶寶看見了許多顏料寶寶,它想:這顏料寶寶可真漂亮?。∽屛胰ネ赐纯炜斓叵磦€澡。于是,它就跳進顏料盒里,洗洗澡,抖抖干,跳個舞。跳呀跳,跳個圓圈舞,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(洗洗澡,抖抖干,跳個舞。跳呀跳,跳個扭扭舞,左扭扭,右扭扭;洗洗澡,抖抖干,跳個舞。跳呀跳,跳個踢踏舞,東踢踢,西踢踢;洗洗澡,抖抖干,跳個舞。跳呀跳,跳個兔子舞,這兒跳跳,那兒跳跳?!?/p>
2、羽毛寶寶跳累了,停下來。誒,羽毛寶寶驚奇地發(fā)現(xiàn):它跳得舞變成了許多有趣的東西。小朋友,羽毛寶寶跳得舞變成了什么,誰來說說看?(幼兒根據(jù)畫面自由發(fā)揮想象后講述。)
3、教師根據(jù)幼兒的想象添畫相關(guān)內(nèi)容
如象網(wǎng),誰織的網(wǎng)?有沒有網(wǎng)到什么?等等。
二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)
提醒先完成的幼兒,去講給客人老師聽:你的羽毛寶寶跳了一個什么舞?變成了什么?誰藏在里面?
三、游戲“歡慶舞”
羽毛寶寶越跳越高興,越跳越有勁。它一高興,就跳到了××小朋友的頭上;它一高興,就跳到了××小朋友的身上;它一高興,就跳到了××小朋友的手里……小朋友,讓我們趕快和羽毛寶寶一起跳起來吧!
活動反思:
在這個活動中,我覺得自己的優(yōu)點是,目標(biāo)明確,思路清晰,時間控制較好。孩子們在活動中也比較活躍,積極性高,達到一定的效果。也充分體現(xiàn)了在玩中學(xué),在學(xué)中玩的宗旨。發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用,也能尊重了幼兒的主題地位。
大班美術(shù)活動圖形寶寶變變變
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這是大班美術(shù)活動圖形寶寶變變變教案反思,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)及認識各種基本圖形寶寶,并用各種圖形拼成一幅畫;
2.激發(fā)幼兒的想象力,創(chuàng)造力和動手能力。
活動準(zhǔn)備
1.將色彩卡紙剪成大小不同的各種形狀;
2.糨糊、水彩筆或者油畫棒;
3.視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。
活動過程:
一、導(dǎo)入我的小手拍一拍(拍拍 拍拍拍),我的手指彎一彎(彎彎 彎彎彎),我的手指彈一彈(彈彈 彈彈彈),我的小手放放好(放放 放放好)。
二、視頻展示
1.基本圖形寶寶展示師:小朋友,首先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課我們學(xué)過哪些圖形,我們啊,一起來看一看是哪些圖形寶寶呢?提問:有哪些圖形寶寶呢,看看小朋友都認識不?
幼兒:有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長方形寶寶師:小朋友回答得真是棒。小朋友,你們知道嗎?這些圖形寶寶啊!它們還會變魔術(shù)呢?它們在一起還能組合成更多的圖片,小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢?
幼兒:想
2. 圖形創(chuàng)意畫展示師:好,小朋友,那我們今天就一起來學(xué)習(xí)圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來,我們一起來看一看,小朋友這幅圖片上都有什么啊?幼兒:小魚師:那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢?幼兒:三角形和圓形。
師:小朋友們都非常的棒,回答的很好師:那我們一起來看看,三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒:小魚的身子和尾巴。
師:圓形寶寶變成了什么啊?幼兒:小魚的眼睛。
師:小朋友們真的太棒了,我們再來看一幅圖,哪個小朋友能告訴老師,你在圖片上看到了什么?幼兒:房子。
師:那哪個小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢?舉手回答。
幼兒:三角形、正方形、長方形師:我們班的小朋友都非常棒,也非常的聰明。
師:那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀?三角形寶寶都變成了什么呀?幼兒:房頂。
師:長方形寶寶變成了什么呀?幼兒:門。
師:正方形寶寶變成了什么呀?幼兒:房子的墻和窗戶。
3. 小朋友自己動手展示師:大家都非常棒!剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖?,F(xiàn)在??!老師想請兩個小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。
讓兩個小朋友上來拼圖形。
三、自主設(shè)計:我能行師:今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些圖形寶寶,等會老師發(fā)給你們,你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫,小朋友們能做到嗎?幼兒:能。
1.發(fā)各種形狀圖形、白紙、糨糊;
2.放音樂《形狀變變變》,在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒身主設(shè)計,作畫;
3.老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒設(shè)計各種漂亮的圖畫;
4.對能力較弱的幼兒進行個別指導(dǎo)。
四、作品展示:我真棒
1.評出優(yōu)秀作品。
2. 表揚作出優(yōu)秀作品的小朋友
五、活動延伸
1.通過復(fù)習(xí),小朋友鞏固及認識了基本的圖形寶寶,掌握了一定的圖形知識。
2.通過組圖活動,小朋友們提高了動手能力,而且啟發(fā)了小朋友的想象能力,培養(yǎng)了小朋友一定的創(chuàng)新能力。
3.通過創(chuàng)意大比拼,簡單圖形的組合,下一節(jié)課,小朋友能拼出更復(fù)雜的更漂亮的圖片來。
教學(xué)反思:
本次活動是一個數(shù)學(xué)活動的延伸活動,在活動中孩子能根據(jù)教師的引導(dǎo)進行游戲及大膽想象,大膽動手作畫,不足就是教師的準(zhǔn)備不夠充分,在第二環(huán)節(jié)中的語言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動中要做好充分的準(zhǔn)備及語言引導(dǎo)要精煉準(zhǔn)確。
相關(guān)文章《大班繪畫教案:奇特的人》:大班美術(shù)活動奇特的人教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,能根據(jù)分解及重組原理,大膽地把人體器官打散并重新組合成各種奇特的人。會靈活運用涂黑、留白來處理主體與背景。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看幼兒園大班繪畫奇特的人教案吧。
《大班美術(shù)教案:夜空里的星座》:大班美術(shù)活動夜空里的星座教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們知道關(guān)于星座的有趣的故事。了解不同的季節(jié)里可以看到的不同的星座,并制作出夜空里的星座。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)夜空里的星座教案吧。
《大班美術(shù)造型:雞蛋殼粘貼鱷魚》:大班美術(shù)活動雞蛋殼粘貼鱷魚教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,讓孩子們知道鱷魚的特征和習(xí)性。學(xué)會用雞蛋殼制作鱷魚。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課,快來看看大班美術(shù)造型雞蛋殼粘貼鱷魚教案吧。