大班主題過橋摘果

大班主題過橋摘果教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖20—25厘米），練習(xí)走小橋，讓幼兒判斷怎樣走橋，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看過橋摘果教案吧。

設(shè)計背景

草地上，兩棵樹中間垂直掛著各種各樣的水果，幾只小兔在練習(xí)縱跳觸物，兔媽媽在一邊指導(dǎo)，小兔們玩得多開心啊。跳，是幼兒喜歡玩的一種活動，因此，我設(shè)計了這一活動。

活動目標(biāo)

1、幼兒原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖20—25厘米）。

2、練習(xí)走小橋，讓幼兒判斷怎樣走橋，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的良好品質(zhì)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點難點

重點：原地縱跳觸物。

難點：過橋。

活動準(zhǔn)備

蘋果卡片、朔料橋兩條、長線一條。

活動過程

1、組織幼兒排成四路縱隊，集中注意力做手指游戲，洋娃娃和小熊跳舞律動，做放松運(yùn)動。

2、老師交代游戲規(guī)則，做示范練習(xí)。

3、老師：秋天到了，豐收的季節(jié)到來了，對面果園里的果子成熟了，我們快去幫忙收蘋果吧?？墒且γ媸展右?jīng)過一條河，我們得走過橋，才能摘蘋果，每個小朋友都要走過橋，過橋后摘一個蘋果，然后從邊上返回把蘋果放到籃子里，再拍下個小朋友的手，被拍到的小朋友馬上走過橋跑去摘蘋果。

4、游戲開始：大家念兒歌“大大的蘋果，甜蜜蜜，摘蘋果的人兒笑嘻嘻”兩隊第一個小朋友走過小橋向前跑到蘋果下，原地雙腳向上跳起摘一個蘋果，然后從邊上返回，將摘到的蘋果放進(jìn)籃子里，再拍一下第二個小朋友的手，返回自己的椅子上坐下，這樣依次進(jìn)行，最后以摘得快的小組為優(yōu)勝。

5、放松活動

我們一起來跳跳“摘果子舞”吧。

體育活動目標(biāo)主要在于啟發(fā)幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。它不僅是對幼兒的身體教育，包括心理的發(fā)展，心理的健康教育。本次活動《過橋摘蘋果》可以開發(fā)鍛煉幼兒的平衡能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。為了完成了以上目標(biāo)，我設(shè)計了三個流程，第一流程熱身運(yùn)動，做好整個活動的準(zhǔn)備。第二個流程，探索活動，如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣稀⑾聵?。第三個流程，放松運(yùn)動，整個活動后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒看著自己的勞動成果，跳“摘果子舞”，有利于消除幼兒在運(yùn)動之后的疲勞感！更有利于幼兒放松身體并在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

教學(xué)反思

在教學(xué)活動中，教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準(zhǔn)備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調(diào)能力也得到了發(fā)展，達(dá)到了教學(xué)目的。但是，水果卡片紙張?zhí)瘢變赫獣r有點難度，以后加以注意。

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大班主題果實滿園香

這是大班主題果實滿園香教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、初步了解紅薯和桔子的特點。

2、嘗試自己洗紅薯，刨紅薯，剝桔子，并嘗試用紅薯和桔子。

3、體驗勞動帶來的快樂和樂趣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

紅薯 桔子 大電飯鍋 白糖若干

活動過程：

1、出示從“走進(jìn)田野”活動中幼兒親手挖的紅薯和摘的桔子，引起幼兒 對活動的興趣。

2、請幼兒仔細(xì)觀察紅薯和桔子的外形特點，并用自己的語言進(jìn)行表述，教師再給幼兒詳細(xì)講解紅薯和桔子的特點。

3、“今天，老師想讓小朋友自己動手洗紅薯，刨紅薯，剝桔子，并用這些勞動果實和老師一起來燒甜甜的點心吃?！苯處熓痉断醇t薯，刨紅薯，剝桔子。

4、請幼兒分組自己洗紅薯，刨紅薯，剝桔子，教師在一邊巡回指導(dǎo)。

5、教師和幼兒一起將洗凈刨好的紅薯和剝好的桔子放在大電飯鍋中燒煮，在燒煮的時候，請幼兒用自己的語言說一說對剛才勞動的感受。

6、全體幼兒和教師一起分享甜甜的點心。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

《大班主題活動：吃出健康來》：大班主題活動吃出健康來教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題活動吃出健康來教案吧。

《大班主題活動教案：大家一起來運(yùn)動教案》：大班主題活動大家一起來運(yùn)動教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在游戲的情景中練習(xí)鉆、爬、跳、平衡、投擲等身體動作，體驗小組接力運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)合作精神，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大家一起來運(yùn)動教案吧。

《大班主題活動教案：兩人三足教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動兩人三足教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，鍛煉幼兒的下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性，培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識，體驗游戲的快樂，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看兩人三足教案吧。

大班主題小雞過溪

這是大班主題小雞過溪教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)會用各種形式表現(xiàn)2／4歌曲的節(jié)奏，并即興創(chuàng)作進(jìn)行游戲，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

2．培養(yǎng)幼兒關(guān)心同伴、樂于思考的良好品質(zhì)，和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。

3．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4．培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準(zhǔn)備：

形象的游戲圖譜若干，平衡木兩條，小雞小鴨頭飾一批。

活動重點：

在學(xué)習(xí)基本節(jié)奏型的基礎(chǔ)上會變換節(jié)奏進(jìn)行游戲。懂得運(yùn)用肢體表現(xiàn)節(jié)奏進(jìn)行游戲。

活動過程：

1． 孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一起做簡單的律動進(jìn)入活動室，初步感受音樂的節(jié)奏。

提示語：“今天的天氣真好，我們一起到森林里做游戲去?！?/p>

2． 欣賞情景表演《小雞過溪》，初步了解游戲的玩法，引起孩子參與游戲的興趣。

3． 集體熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，玩節(jié)奏訓(xùn)練小游戲。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。（小雞部分：先練習(xí)手部動作，再玩上樓梯的游戲；小鴨部分：拍手基本練習(xí)，變換節(jié)奏練習(xí)）

4． 出示節(jié)奏圖，教師介紹節(jié)奏一遍。幼兒分組（小雞、小鴨各一組）進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒即興創(chuàng)作進(jìn)行游戲。

5． 幼兒創(chuàng)編節(jié)奏（或動作）表演，體驗創(chuàng)作和表演的樂趣。

6． 幼兒整體創(chuàng)編表演和分角色表演若干遍，教師講評。

7． 根據(jù)孩子的興趣和時間的安排，可讓幼兒掉換角色進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作游戲。

8． 邊唱歌曲離開活動室。

提示語：“時間不早了，小鴨、小雞我們回家去吃飯吧”！

教學(xué)反思：

本次活動是一次集體閱讀，主要在集體活動中，激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒學(xué)會仔細(xì)觀察閱讀的習(xí)慣，讓幼兒學(xué)習(xí)如何看圖說話，啟發(fā)幼兒開展討論，鼓勵幼兒相互合作進(jìn)行角色對話、情景模擬、動作模仿等。

幫助幼兒學(xué)會抓住圖中的重要元素，如：人物、景物等的變化，并請幼兒學(xué)會思考圖與圖之間的聯(lián)系，鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節(jié)和寓意的理解，通過孩子主體學(xué)習(xí)的過程，發(fā)展幼兒自身能力，達(dá)到教育效果。

《大班學(xué)習(xí)活動教案：最佳方案教案》：大班學(xué)習(xí)活動最佳方案教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)畫面細(xì)節(jié)線索（身體動作、眼神等），猜測人物的內(nèi)心想法，并較合理地講述故事情節(jié)，適合幼兒園老師們上大班學(xué)習(xí)活動課，快來看看最佳方案教案吧。

《大班主題活動教案：地球生病了教案》：大班主題活動地球生病了教案主要包含了活動目的，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過活動了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識，能用連貫的語言表述自己的見解，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看地球生病了教案吧。

《大班主題活動教案：了不起的人教案》：大班主題活動了不起的人教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望，通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看了不起的人教案吧。

大班主題一起過中秋

這是大班主題一起過中秋教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。

2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。

3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

活動準(zhǔn)備：

"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖（字詞：月亮）。

活動過程：

一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

1、教師（引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開心呢？

2、教師（引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托。）這時候他的心情怎樣？

3、教師（引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣？

4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。

二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。

1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。

2、集體討論選擇性閱讀。

3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。（教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。）5、圍繞話題進(jìn)行講述。

三、了解故事所表達(dá)的感情。

1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？

2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

《大班主題教案《美麗的蝴蝶》》：大班主題活動《美麗的蝴蝶》教案主要包含了主題目標(biāo)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育等內(nèi)容，通過觀察、探索，認(rèn)識蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活習(xí)性，生長變化過程，對蝴蝶感興趣。認(rèn)識幾種常見的蝴蝶，了解蝴蝶翅膀的花紋多樣，色彩豐富，左右對稱，感受蝴蝶翅膀的美麗。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題《美麗的蝴蝶》教案吧。

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《大班主題活動教案：我要上小學(xué)教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動我要上小學(xué)教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，主題反思等內(nèi)容，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動，向往當(dāng)個小學(xué)生，熟悉了解如何愛護(hù)和正確地是喲偶那個學(xué)習(xí)用品，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我要上小學(xué)教案吧。