幼兒學(xué)英語家長大PK

隨著新學(xué)期的到來，很多家長又開始為孩子選擇培訓(xùn)班而四處奔走，但面對種類繁多的培訓(xùn)班，家長往往無所適從。在眾多培訓(xùn)項目中，英語培訓(xùn)已經(jīng)成為幼兒教育的“必修課”，有部分家長為了讓孩子適應(yīng)不同的英語課程，或是之前的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)效果不理想，不斷地為孩子尋找新的培訓(xùn)學(xué)校。專家提醒，這種方式對幼兒的英語興趣培養(yǎng)是最不利的，英語學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個整體教育，貫穿幼兒到成年的整個成長階段。關(guān)于孩子學(xué)英語，父母是仁者見仁，智者見智，其中他們對于三個問題的爭論最多，不妨來聽聽家長和專家都是怎么說的吧。

爭論一：孩子多大可以開始學(xué)英語？

正方：最好是掌握母語（至少三歲）后再學(xué)

某媽媽：太早教孩子英語，會讓孩子覺得混亂，他會不知道用哪種語言來表達(dá)。我在女兒很小的時候就講英語給她聽，結(jié)果不但英語沒學(xué)會，到了2歲母語還不會講。后來就暫時放棄了教英語，專心教母語，經(jīng)過了兩三個月的時間先把母語教好了，然后再學(xué)習(xí)英語。在理解母語的同時學(xué)習(xí)英語，效果比單純的教英語效果要好得多。

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反方：0歲就可以

某媽媽：外語啟蒙教育應(yīng)該盡可能早，最好在0~12個月就開始，嬰兒學(xué)習(xí)語言的潛力驚人。嬰幼兒時期是孩子聽力和模仿能力最強的階段，當(dāng)然也是外語啟蒙的最佳時期。

專家觀點：

5~12歲是語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

接觸外語要以母語為先。無論早還是晚，都要以母語發(fā)展為先，如果特別強調(diào)外語學(xué)習(xí)的話，通常來說他的母語發(fā)展就會受到一些影響。全球著名教育集團HoughtonMifflin(HM)中國公司總裁Felix先生和香港大學(xué)教育學(xué)雙碩士Helen女士認(rèn)為，5~12歲學(xué)習(xí)英語最好。日本的權(quán)威研究指出：非英語母語國家的人，在學(xué)習(xí)英語過程中發(fā)音不準(zhǔn)的主要原因，不是嘴的問題，而是耳朵的問題。只有小孩子的耳朵對各種語言有高分辨率，才可以聽準(zhǔn)任何語言的發(fā)音而模仿到位。具體說，大多數(shù)人到12歲以上就不行了，這個能力就從此失去了。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期(5~12歲)的生理結(jié)構(gòu)特點使得兒童在自然語言環(huán)境下掌握語言的方式是最自然、最輕松、最快速而且效果最好的。所以要學(xué)習(xí)英語，最理想的是在關(guān)鍵期，以前說12歲以前，現(xiàn)在，更科學(xué)的說法是5~12歲，這樣可以把英語對于孩子的母語(漢語)習(xí)得的影響徹底回避掉。成年人習(xí)慣于“學(xué)習(xí)”外語，而且是“記憶式＋翻譯式”，效率低、時間長、效果差。

爭論二：中教好還是外教好？

正方：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的中教就好

某媽媽：因為中教的老師更容易和中國孩子順暢地交流，而且也能了解孩子在學(xué)習(xí)英語時的困難，這樣教起來比較有針對性，孩子學(xué)起來也更輕松，所以英語只要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)就可以了。

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反方：一定要外教，這樣才地道

某媽媽：孩子小的時候有一個標(biāo)準(zhǔn)的語言環(huán)境最重要，外教從語言到行為都符合該語系的環(huán)境，如果其他國家的人來教，難免有出入之處。

專家觀點：中外教配合效果更好

EF英孚少兒英語培訓(xùn)專家認(rèn)為，中國教師有自己的優(yōu)點，就是講語法水平很高，外教最大的優(yōu)勢在于他的母語性，原汁原味，而最大的劣勢也在于他的母語性，因為自然天成，所以不知道學(xué)生需要什么，困難在哪里，也不了解中國兒童的心理。外教對于那些需要交流訓(xùn)練的高級學(xué)員才是必要的選擇，而對于更多的剛學(xué)英語的孩子來說，中外教結(jié)合才是最理智的選擇。

爭論三：提高能力重要還是培養(yǎng)興趣重要？

正方：提高英語能力最重要

某媽媽：從孩子上小學(xué)我就開始給孩子報名參加英語培訓(xùn)，孩子很喜歡上課，還告訴我在課上講故事做游戲，認(rèn)識很多小朋友。但我讓孩子說幾個單詞，說幾句簡單的英文，他都說不出。孩子高興當(dāng)然好，但我讓孩子報班是為了讓他提高英語能力，不是去玩。

PK

反方：培養(yǎng)興趣最重要

某媽媽：那么小的孩子學(xué)習(xí)英語，當(dāng)然要從培養(yǎng)興趣開始，孩子有興趣就自然會喜歡學(xué)英語說英語，那么再深入學(xué)習(xí)就容易多了，所以，我給孩子報名不是為了給他壓力，只要孩子學(xué)得開心就好。

專家觀點：獲取語感培養(yǎng)興趣最重要

很多家長考核一個英語機構(gòu)的學(xué)習(xí)效果就是看孩子背了幾個單詞，背得越多，家長認(rèn)為學(xué)習(xí)效果越好。瑞思學(xué)科英語培訓(xùn)專家指出，每個孩子都是獨一無二的，家長切忌用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子。對于孩子來說，獲取語感、培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是首要的。英語學(xué)習(xí)需要語言環(huán)境的長期熏陶，必須靠日積月累、循序漸進(jìn)的能力訓(xùn)練才能學(xué)好，以交流能力為主，通過孩子間的互助和競爭會激勵他們的進(jìn)取心，讓孩子在寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

記者了解到，對于3~6歲的低年齡段的孩子，英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是占主導(dǎo)地位的，而對于面臨升學(xué)壓力的小學(xué)和中學(xué)高年級的孩子來說，家長的需求就比較復(fù)雜，一方面希望能培養(yǎng)孩子的興趣，提高各方面的綜合能力，另一方面也希望不耽誤孩子的升學(xué)考試。目前，一些少兒英語教育機構(gòu)也在想辦法解決這類問題，比如EF英孚在課余的LifeClub里專門安排有學(xué)習(xí)俱樂部，有老師專門安排時間給那些孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

選培訓(xùn)機構(gòu)要看五方面

家長在給孩子選擇英語培訓(xùn)班的時候，可以從以下幾個方面入手：

一看環(huán)境：少兒英語的培訓(xùn)對象是未成年的孩子，他們不具有完整的行為能力。首先要最大限度地保證他們的安全。比如，廁所應(yīng)該是培訓(xùn)班獨立使用的，并盡量靠近教室，保證孩子的活動在教師的控制范圍內(nèi)。地面應(yīng)該有防滑措施，防止孩子跌倒。對于熱水要有嚴(yán)格的管理措施，防止孩子被燙傷。

二看測試：通常來說，孩子上英語培訓(xùn)班，首先要進(jìn)行測試，對其實際的英語水平有一個客觀的評價，然后才能夠確定孩子培訓(xùn)課程的難度。測試包括聽力、閱讀、寫作、詞匯、音標(biāo)等諸多方面。

三看教學(xué)技巧：少兒英語的培訓(xùn)與成人不同。在少兒英語培訓(xùn)上，應(yīng)該是興趣培養(yǎng)與教學(xué)并重，并針對不同的孩子要有不同的側(cè)重點。比如英語基礎(chǔ)比較薄弱的孩子，首要的不是灌輸知識，而是培養(yǎng)興趣。簡單承諾多長時間達(dá)到什么水平是不科學(xué)的。

四看師生比例：師生比例越高也就意味著一個老師帶的學(xué)生越少，每個孩子得到的關(guān)注就越多，也就越得到重視，成績相應(yīng)提高得越快。同時，孩子能夠得到更多的單獨輔導(dǎo)，受到重視，對于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是十分重要的。

五看家長交流：一個培訓(xùn)班是否能夠與家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，是孩子能否學(xué)好英語的重要因素。在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候，咨詢一下是否有與家長的交流措施也是必要的。

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孩子學(xué)英語家長要注意9大問題

孩子學(xué)英語家長要注意9大問題

1．英語環(huán)境是建立英語思維的土壤和必要條件。英語環(huán)境包括兩個方面。首先：接收的是英語信息；其次:英語信息量大。二者缺一不可。

2．語言思維是語言的靈魂，是掌握語言的根本。語思維是用英語方式去理解和思考事物。

3．建立英語思維最大的敵人是翻譯的干擾。孩子的語言天賦在于掌握語言思維。實質(zhì)是孩子在英語環(huán)境中可以做到不翻譯。

4．讓孩子用漢語理解學(xué)習(xí)英語，是在破壞英語思維的建立。用漢語理解和學(xué)習(xí)英語，是在浪費孩子們的語言黃金期，而且使翻譯成為一種本能，阻礙英語思維的建立。

5．語言學(xué)習(xí)的規(guī)律是先"語"后"文"。任何一種語言都分為"語"和"文"兩部分。"語"的表現(xiàn)是聽說，實質(zhì)是語言維；"文"的表現(xiàn)是讀寫，實質(zhì)是語言思維的書面表達(dá)方式。

6．英語文字與漢字是完全不同的。漢字是象形文字,有形無音。而英文是字母文字,是按發(fā)音規(guī)則創(chuàng)造的文字。學(xué)英語千萬不要"背單詞"，往往孩子強記的只是漢語翻譯。

7．不要把英語當(dāng)作高深莫測的知識，它只是一個工具。

8．英語環(huán)境非常容易建立。比如聽一盤磁帶，看一部原版電影等。

9．面對英語環(huán)境，只要培養(yǎng)起好習(xí)慣，并堅持不懈，每個人都可以掌握英語。好習(xí)慣包括：聽英語時不翻譯的習(xí)慣；天天聽英語的習(xí)慣。保持好習(xí)慣是成功的開始。

兒童英語學(xué)習(xí)的七大誤區(qū)，這些家長不該犯！

兒童英語學(xué)習(xí)過程中有哪些誤區(qū)是家長必須注意的？推薦本文，希望對大家有所幫助。

把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂。

學(xué)校習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為忒簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說。看懂不等于會說。練習(xí)口語，內(nèi)容不能難，目的是通過一些能看懂的內(nèi)容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學(xué)習(xí)者通過練習(xí)，自己能說出書中相關(guān)的內(nèi)容。口語教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學(xué)到，是否地道。

把知識當(dāng)成技能。

打個比方，假如你想學(xué)騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時你有了專家級的關(guān)于如何騎自行車的知識。但是你肯定不會騎。原因是騎自行車不是簡單的知識問題，它首先是一項技能。要學(xué)會一項技能，核心問題是練，光有書本知識是不行的。學(xué)外語當(dāng)然比學(xué)騎自行車要復(fù)雜得多，但它首先也是一項技能，光看語法書、默背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實際上會做。從知道怎么做到實際會做中間有個反復(fù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學(xué)技能所遵循的原則是“做中得學(xué)”。

學(xué)習(xí)語言和任何一項技能一樣，都是要下苦工的，以前北北爸也覺得學(xué)生時代就開始學(xué)習(xí)英語，沒有道理學(xué)不好，出國旅行也不覺得有什么不方便。但是那畢竟不是一項技能，特別是工作以后，閱讀量大大減少，口語應(yīng)用也不多，更別說俚語和網(wǎng)絡(luò)用語了，涉及一些專業(yè)術(shù)語和專門領(lǐng)域更加讓人抓狂。所以學(xué)好英語，真不是一件簡單的書本知識積累問題。

速成心理

必須認(rèn)識到，要想學(xué)好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學(xué)好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。

不要相信培訓(xùn)機構(gòu)一個月讓孩子學(xué)好英語的說法，這是極不負(fù)責(zé)任的，對于孩子來說，不僅僅是英語學(xué)習(xí)，所有的學(xué)習(xí)都是一個反復(fù)訓(xùn)練和積累的過程，永遠(yuǎn)沒有速成和百米跑，只有馬拉松。所以好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就非常重要了，讓孩子保持學(xué)習(xí)興趣是父母的一大挑戰(zhàn)。

通過漢字記音

現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請獎。這是極其錯誤的，后果也是極其嚴(yán)重的。大家千萬不要這么做。錯誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。

北北爸小時候?qū)W習(xí)英文就嘗試用這種方法，被老師一頓臭罵，也幸虧是當(dāng)時被制止了，否則不僅僅是發(fā)音，學(xué)習(xí)方法整個錯了，就是南轅北轍。

重結(jié)果不重過程

應(yīng)試教育是重結(jié)果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)過程。大家一定要遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一個腳印地真學(xué)。只要學(xué)習(xí)對路，好的結(jié)果自然會有。

學(xué)習(xí)過程的積累雖然很累，但卻是必須的，因為孩子上小學(xué)，現(xiàn)在北北爸都開始要重新拾起英文來。首先從英文故事開始，慢慢跟孩子一起看英文原版無中文字幕的電影，然后是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和旅行計劃。畢竟語言是很難遺忘，也是很難精通的一項技能。

對教師的依賴

現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充材料。

家長應(yīng)該要理智對待幼兒英語啟蒙

很多的家長從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，但是自己不會英語怎么辦？父母都會有這樣的困惑，鼓勵孩子，找到適合孩子的學(xué)習(xí)的方法，并堅持下去。

給孩子一個英文的語言環(huán)境，從聽力開始。孩子學(xué)習(xí)英語，如果在一個良好的英語語言環(huán)境下學(xué)習(xí)，那么，效果也會事半功倍，孩子跟外教多交流，能培養(yǎng)孩子的語感，也會增加孩子的興趣。反復(fù)播放視頻，培養(yǎng)語感，要培養(yǎng)孩子的聽力，一定要聽正宗純正的發(fā)音，可以先讓孩子聽音頻、兒童歌謠，培養(yǎng)孩子對英文學(xué)習(xí)的意識和興趣。但是家長要記住，在少兒教育中，互動是非常重要的。

具體要怎樣做呢？給孩子聽1到2遍音樂，一起做動作，看圖片，讓孩子明白歌曲中的情景，知道自己聽的東西，明白大概是講什么；第3到4遍精聽內(nèi)容，一句一句給孩子解釋單詞意思（兒歌一定要有歌詞），讓孩子跟讀并復(fù)述，剛開始，孩子只是模仿你說的話，重復(fù)的多了，他自然就記住了；進(jìn)行親子游戲，可以利用圖片對應(yīng)法，你指著圖片，用英文問what’s this?讓孩子用英文回答你；然后，播放音頻，讓孩子指出相應(yīng)的小卡片；臨睡前，重溫歌曲中學(xué)得到的單詞，可以自己編一個與之相關(guān)的睡前故事（孩子臨睡前的注意力是最集中的），也可以選擇相關(guān)的繪本來講。注意，不要中英文混用，比如“寶貝，你看這個是不是apple呀？”這樣會造成孩子兩種語言的接收混亂，應(yīng)該問：“baby, this isan apple, do you know this?”

通過運用以上的方法，孩子可以慢慢接收兩種語言，并且可以和家長進(jìn)行簡單的對話回答，從而在未來的時間里，聽得懂純英語讀物。

鼓勵孩子大膽說，提高口語表達(dá)能力。在孩子慢慢接受英語聽力環(huán)境后，開始培養(yǎng)孩子的開口能力，通過讓孩子跟讀原版英語的音頻，以及在生活中的練習(xí)，使孩子能夠嘗試使用簡單的詞匯和句型，對于某些場景和主題也能夠自由表達(dá)和討論，不怕和外國人交流。

模仿純正口語，跟讀和復(fù)述，其實在聽的部分，孩子已經(jīng)能夠跟讀少量的單詞，在口語這部分，主要是幫助孩子建立意群的概念，能夠完整表達(dá)一句話，當(dāng)然，家長不能操之過急；

在生活中把英語用起來。很多孩子喜歡看動畫片，家長也會買很多英文動畫片或者國外兒童電視節(jié)目給孩子看，以為這樣就能夠提高孩子的語言表達(dá)了，事實上，2歲以下的孩子不適合看電視，2歲以上的孩子也不應(yīng)該大量看電視或動畫片，正確的做法應(yīng)該是怎樣的呢？

控制孩子看原版動畫片的時間，每天不超過1小時；鼓勵孩子把動畫片的內(nèi)容，用英語講給你聽，鍛煉他講故事的能力，這點對于他日后的思維邏輯能力和表達(dá)能力是很有作用的；注意，孩子剛開始說英語的時候，以鼓勵和激發(fā)興趣為主，不要太過度追求發(fā)音和語法錯誤；每天保持和孩子的英語互動，比如問他：are you hungry?可以加上手勢和夸張表情，孩子不會回答或者答錯了，你就重復(fù)多幾次。如果自己的英語不好，就買本口語書，每天學(xué)一點，再教給孩子；

等孩子大一點，鼓勵孩子參加英語角、英文演講比賽，可以幫孩子錄音，和原聲英語做比較，找出孩子在英語發(fā)音和語法中需要糾正的地方；剩下的時間，鼓勵孩子每天閱讀繪本、閱讀原版英語原著，讓孩子在思考中沉淀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，想讓孩子不看電視，不玩電腦手機是不可能的，家長不用擔(dān)心，只要把好關(guān)：控制孩子玩的時間不能過長，看的內(nèi)容是健康有益的，就可以了。

家長分享：我?guī)殞殞W(xué)英語

根據(jù)我輔導(dǎo)孩子學(xué)英語的經(jīng)驗，寶寶學(xué)英語，不能強迫，不能灌輸，重在興趣，通過游戲、故事、情境、對話交流、日常應(yīng)用等靈活的方式，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)英語的快樂！下面我和大家分享下我的經(jīng)驗。

1、多培養(yǎng)興趣少灌輸點知識

爸媽們首先應(yīng)要明確一點，那就是讓孩子學(xué)習(xí)英語的目的是什啥？不是為了什么“贏在起跑線上”，不是為了讓孩子的英語水平有多高，更不是為了在別人面前顯擺孩子多聰明。而是，培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高咱們孩子對語言的敏感性。所以，爸媽們不要太追求學(xué)習(xí)的效果怎么樣，不要攀比，不要眼紅別人家孩子會了100多個單詞，只要讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)就好嘍。

怎樣讓孩子愛上英語呢？家長能做的事情，就是維持咱們孩子的好奇心和探索欲，為孩子提供一個合適的環(huán)境，當(dāng)然還需要動腦筋發(fā)揮智慧，想出一些生動有趣的方式進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子充分享受學(xué)習(xí)的快樂，千萬不能做知識性的灌輸和填壓！別忘了哈，興趣是最好的老師哦。

2、多做游戲少看書

就像勵步英語的“寓教于樂”教我們寶寶英語那樣，我覺得這是教育的最高境界，對大學(xué)生如此，對兒童也是這樣哈。像我們與孩子相處時要變得“淘氣”“幼稚”些一樣，兒童英語的學(xué)習(xí)不能“成人化”，不能“照本宣科”，孩子的成長以及教育可是有規(guī)律可循的，愛玩就是天性，快樂就是王道，勵步老師采用的“寓教于樂”的教學(xué)方法，讓孩子快樂中學(xué)習(xí)，效果也證明了這一點！所以，咱們做爸媽快行動起來吧，通過各式各樣的游戲，來調(diào)動孩子英語學(xué)習(xí)的積極性吧！也可聯(lián)系我，大家一起分享經(jīng)驗

3、多講故事少記詞匯

學(xué)英語，我們往往容易想到豐富的詞匯量，其實對于咱們孩子來講，尤其是兒童，詞匯不是最主要的。我們舉個實例哈，一位英語專家的女兒，4歲時媽媽就給她增加英語的詞匯量，但是到初中之后，其他孩子只用半年時間就趕上了他女兒積累的詞匯量，因此在孩子年齡小的時候過度豐富英語詞匯量的作用并不是很大，反而不利于孩子英語興趣的培養(yǎng)。

其實根據(jù)我的經(jīng)驗哈，數(shù)量有限的簡單詞匯，已經(jīng)足夠清楚地描述事情，我們不妨通過構(gòu)造一些故事、設(shè)置一些情境，去“解釋”那些貌似深奧的詞匯。如果爸媽們講不出故事的話，可以借助市面上的一些比較好的繪本軟件，比如魔力童等軟件，這些軟件的繪本配有漂亮的圖片、生動的故事，穿插故事的英語表達(dá)，故事情節(jié)活潑有趣，對孩子也有很大的吸引力，孩子比較喜歡聽，不知不覺孩子就了解了英語詞匯的意思，也利于培養(yǎng)孩子的英語興趣。

4、多交流少知識

英語其實就是一種語言，本質(zhì)上就是用來交流。所以，咱們一定要讓孩子有交流性的體驗，在自然的生活環(huán)境中，要與孩子積極互動。

比如，在國慶節(jié)期間與孩子一起玩玩游戲的時候，我和寶寶交流是

Are you ready？(你準(zhǔn)備好了嗎？)

Yes.Let’s go！(好啦，我們開始吧！)

到了快要睡覺的時間，我會和寶寶交流：

What time is it？(現(xiàn)在幾點了？)

Twelve.(十二點了。)等等

這樣就把英語與生活融入了一起，就起到活學(xué)活用啦

5、多用少記

我家寶寶的老師非常反對通過死記硬背去強迫孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，2歲認(rèn)識一千個漢字、3歲記住一千個單詞的兒童，到處都是?？墒俏覀€人覺得意義不在于此，就像上面的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于，是否能夠“學(xué)以致用”，這樣才不致于學(xué)死，在未來運用才能夠靈活，這也是一種能力吧！我們在這塊還是下了很多功夫呢哈哈。

所以，帶幼兒學(xué)習(xí)英語，不要光是背單詞，不要光是看書、看圖、看動畫片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。當(dāng)孩子覺得“哇，英語是這么有用的東西”，他才會增加興趣，才會愿意去聽、去說、去模仿。這就要求我在日常生活中想方設(shè)法的形成一種用英語溝通的環(huán)境，孩子充滿新鮮感，孩子在輕松的氛圍中感知體驗，自然就會掌握和運用。

6、多表達(dá)少翻譯

其實呀，涉及到母語和第二語言，大家首先想到的可能是“翻譯”，經(jīng)驗告訴我不建議用翻譯的方式去學(xué)習(xí)更好些噢。從小孩子就形成了中英互譯的概念，腦子里面就是英語、漢語、漢語、英語互相對照，這是不利于思維發(fā)展的。

舉個例子，如果你要說“過來坐下”，你不必告訴孩子“過來坐下”的英文是什么，直接說“come and sit down”，同時一邊做招手示意他過來的動作，再做拍拍沙發(fā)示意他坐下的動作。第一次，孩子肯定會問你，你說的是什么意思??？但是，每次你想讓他過來坐下時，你都這么說，都做同樣的動作，你說同樣的英語。幾次以后，他自然就知道“come and sit down”是什么意思了。就像小時候教他說話一樣，教他說“爸爸媽媽”時，他不會問你什么是爸爸媽媽。

7、多鼓勵少批評

孩子學(xué)習(xí)英語時，發(fā)音不太準(zhǔn)確是常有的事，這與他說母語時的情況是一樣的哈，剛開始說不準(zhǔn)嘛。其實，孩子都是通過嘗試錯誤來學(xué)習(xí)的，需要很大的發(fā)揮空間，學(xué)習(xí)語言也是這樣。“童言無忌”嘛，孩子們沒有顧慮，口無遮攔，想怎么說就怎么說。對于比較嚴(yán)重的錯誤，當(dāng)然要及時糾正，前提是方法要得到哈，不過對于很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求啦，沒有必要嚴(yán)厲糾錯哈。

如果孩子總覺得自己說錯了，或者總害怕自己犯錯，那么就會產(chǎn)生害怕的情緒，失去學(xué)習(xí)英語的興趣和信心，不敢說出口。孩子說英語的自信比英語說得是否準(zhǔn)確更重要噢，所以，我們爸媽多一些積極的鼓勵和肯定，和孩子交朋友，充分的交流溝通，幫助孩子產(chǎn)生“成就感”，才會有前進(jìn)的動力。以上就是平時在孩子學(xué)學(xué)習(xí)上積累的經(jīng)驗嘍，分享給大家。

2020家長開學(xué)寄語幼兒園

家長開學(xué)寄語幼兒園1

1、愿你健康快樂幸福地成長，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。

2、寶貝是上天給我最好的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠(yuǎn)！

3、寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會生活自理，那樣媽媽會更高興的！

4、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

5、寶貝，希望在新的學(xué)期中繼續(xù)學(xué)好，玩好，將自己燦爛的一面努力綻放！相信自己，你終將成為一顆璀璨的星星！

6、“寶貝，我愛你！在媽媽眼里你永遠(yuǎn)是最棒的。加油！”

7、希望老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦！爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識！

8、健康、快樂永遠(yuǎn)伴隨你，是爸爸媽媽最大的期望。

9、謝謝老師對孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

10、大虎、小虎！你們已經(jīng)長大，在幼兒園一定要乖乖聽老師的話，好好學(xué)新本領(lǐng)，做個乖巧、懂事的好孩子！

11、、寶貝，希望你繼續(xù)發(fā)揮你的特長，改掉你的壞毛病，這樣你才是真正的Superman！

12、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

13、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

14、寶貝，你已不再是我們捧在手心的幼兒了，作為爸爸媽媽德爾我們需要放手讓你慢慢的學(xué)會獨立的生活……加油寶貝！

15、寶貝，希望你能在學(xué)習(xí)中找到快樂，在知識中發(fā)現(xiàn)財富，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣！

16、新學(xué)期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學(xué)期里：健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上小學(xué)了，希望你在這學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，越來越討人喜歡。

17、寶貝，你慢慢來，慢慢學(xué)習(xí)待人處事，學(xué)習(xí)獨立自主，學(xué)習(xí)分享，感受酸甜苦辣之獨立初體驗。

18、宸宸，新的學(xué)期里媽媽希望你上課認(rèn)真聽講，與同學(xué)和睦相處，要愛戴老師。最后祝徐梓宸學(xué)業(yè)更上一層樓！

19、”寶寶長大了，要學(xué)會自己吃飯，自己午睡，自己穿衣服。要交自己的好朋友，學(xué)會和老師溝通，做自己的小主人！媽媽相信你，你一定能做好的！

20、寶貝，在你的面前是一片廣闊的大海，你的善良勇敢是船，決心堅持是帆，希望你每天都健康快樂的出發(fā)！爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！

21、寶貝你又長大了一歲，媽媽和爸爸希望你能夠開心快樂的生活，再過一學(xué)期你就要升入小學(xué)了開始正式的學(xué)習(xí)之路，只希望你能盡自己最大努力成為一個全面發(fā)展的人！爸爸媽媽愛你寶貝！

家長開學(xué)寄語幼兒園2

幼兒園畢業(yè)家長寄語（一）：

孩子，當(dāng)最后一陣春天的風(fēng)攜著夏季的感覺吹過，你驕傲地說，你想一個人睡自己的房間，我們明白，這是季節(jié)的跨越，是小鳥掙脫母親羽翼的張揚，是我們共同見證的成長。

于是，我們目光迷離，內(nèi)心漲滿整整六年的記憶---產(chǎn)房里傳出的第一聲啼哭，第一次吃奶，第一次爬行，第一次叫爸爸媽媽，第一次惡作劇和第一次受罰。每一天都幻化成關(guān)于你的美妙故事!這些故事和你從不停歇的快樂笑聲，以及一道道劃在門框邊身高標(biāo)線，是我們共同見證的成長。

當(dāng)你回家告訴我們這天受到老師的表揚，或者交到一個好朋友，當(dāng)你細(xì)心分配小弟弟小妹妹的玩具，當(dāng)你摸著九十高齡太奶奶的臉或者心疼爺爺奶奶的辛苦，當(dāng)你聽到屋檐下的小燕子歡快的歌唱，當(dāng)你學(xué)會連續(xù)敲打出一段架子鼓曲子，孩子，你關(guān)于成功、友誼、分享、孝敬、愛心的感受，是我們見證的成長。

也許，我們給你太少的挫折教育，也許，我們每次總是夸大你的進(jìn)步，只是我們相信，在成長的路上，你會因為有了更多的快樂而懂得放下并愈加堅強!孩子，祝福你永遠(yuǎn)快樂!我們見證著。

幼兒園畢業(yè)家長寄語（二）：

范范寶貝：

轉(zhuǎn)眼你就要從幼兒園畢業(yè)了，你人生的啟蒙階段已經(jīng)在幼兒園完成。媽媽期望你學(xué)會珍惜，懂得感恩，記住在幼兒園和小朋友們在一齊的點點滴滴，快樂生活，記得幼兒園老師對你的關(guān)心和愛護，對你的辛勤培養(yǎng)。

寶貝，媽媽明白你是一個自尊心很強很上進(jìn)的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結(jié)果并不重要。媽媽期望你沒有壓力，健康快樂地成長。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人!媽媽期望你將來能夠成為一個品德高尚，擁有大智慧，健康快樂也能帶給別人快樂的陽光男孩!

未來的日子，媽媽愿意成為你的朋友，你的老師，在你以后的人生路上陪你一齊成長，愿我的寶貝成長為一棵參天大樹!

幼兒園畢業(yè)家長寄語（三）：

愛你的爸爸媽媽

八斤同學(xué)：

四年的幼兒園生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。記得剛剛?cè)雸@時，你只有2歲8個月，懵懂不經(jīng)世事的小臉龐媽媽到此刻還記憶猶新：那時的你每一天哭鬧著入園，不會自己吃飯、不會用杯子喝水、不會自己穿衣服，每一天要求帶著你的小老鼠、果凍、吸管杯和卡片四樣寶貝陪伴你入園，經(jīng)常生??；而后你升入了小班，慢慢地，你開始融入了小小的群眾，開始不再哭鬧、開始喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園的飯菜，身體也變得越來越棒，開始獲得"全勤寶寶"的小獎狀，你愛不釋手，生病了也不舍得請假休息；中班了，你開始有自己的小個性，也開始長本領(lǐng)，爸爸媽媽最驕傲的就是你做了班里第一批升旗手、擔(dān)當(dāng)了小主持人、還在幼兒園舉辦的"英語口語講故事"大賽中獲得了一等獎，你真棒！轉(zhuǎn)眼，你升入了大班，成為幼兒園里的大哥哥，你又懂得了謙讓、懂得了愛爸爸媽媽、愛老師、愛同學(xué)，成為了一個勇敢、善良、聰明、活潑、可愛的小男子漢?？粗愕拿恳徊匠砷L，爸爸媽媽都由衷地替你高興，也為你自豪！

八斤，在你每個階段的成長中，老師和爸爸媽媽都付出了辛勤的汗水，對于你的`每一個進(jìn)步我們都在為你鼓掌，也相信，以后的八斤無論在學(xué)習(xí)還是生活中都會是一個很棒的男生；但是，我們也想告訴你，在每個孩子成長的過程中除了掌聲和歡笑，還會有很多失敗和淚水，但這些并不可怕，只有經(jīng)歷了失敗，你才懂得努力的方向，才能體會到成功的喜悅；只有經(jīng)歷了這個從失敗到成功的過程，你才能真正成長為一個快樂自信的人！

八斤小同學(xué)，加油，相信自己，你很棒！

永遠(yuǎn)愛你的爸爸媽媽

家長開學(xué)寄語幼兒園3

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

你們好！相信這個暑假必須過得很愉快吧！新的學(xué)期開始了，老師歡迎小朋友們來到中班這個溫馨的群眾，新的環(huán)境是孩子的一個新起點，因為假期過后，小朋友們都要成為中班的哥哥姐姐了！那么，讓我們多學(xué)一些本領(lǐng)，給弟弟妹妹做個好榜樣吧！

中班對于我們小朋友來說，是一個嶄新的階段，在初步適應(yīng)幼兒園的生活之后，對于生活自理潛力的培養(yǎng)、和其他各方面潛力的發(fā)展都會有新的要求。各位家長，在開學(xué)之際，我們想說：中班與小班教養(yǎng)方式有所不一樣，中班幼兒上午和下午的學(xué)習(xí)活動時光比例都有所增加；隨著孩子生活自理潛力的增強，在生活活動方面有了新的要求，不僅僅要讓孩子們自我的事情自我做，()更要鼓勵孩子去完成一些力所能及的事；如：都要自我穿脫折疊衣褲；比較熟練整理玩具用品等。因此，孩子有可能一下子不能適應(yīng)，相信在你們的配合下我們必須會幫忙孩子們順利完成這一過渡時期。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長以下幾點推薦：

1、調(diào)整孩子的作息時光，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、讓孩子每一天都能用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進(jìn)行講述。

4、歡迎家長朋友用心上博客和老師交流，及時了解寶貝的狀況。

在那里，我們要感謝各位家長在過去的兩年里對我們工作的支持與幫忙，在新學(xué)期里，我們將期盼您的合作，期望您經(jīng)常與我們持續(xù)聯(lián)系，在班級博客中，期望家長朋友們多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，也及時將孩子在生活中的點點滴滴放到博客中讓我們一齊分享幼兒成長的喜悅，期望家長朋友們時刻注意我們的班級博客。如果您還有好的育兒經(jīng)驗，也期望你多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，構(gòu)成教育合力，讓我們一齊成為孩子健康成長的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。

接下來孩子們會在這個快樂的新群眾里一齊學(xué)習(xí)、生活、游戲、交流……在這些豐富而搞笑的活動中，小朋友們不但會結(jié)交到更多的新朋友，而且還會獲得更多的經(jīng)驗與知識，會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……孩子們你們準(zhǔn)備好了嗎？在新學(xué)期里，必須要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步！學(xué)會獨立、學(xué)會堅強、學(xué)會做人。期望你們堅強、自信、勇敢，把身體鍛煉得棒棒的，加油喔！

家長開學(xué)寄語幼兒園4

家長朋友們：

你們好！愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望各位家長朋友們在開學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：

1、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會成為一個能干的好孩子。

2、改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。

3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。

為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況，也請您及時關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會將班級動態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上，進(jìn)入的用戶名及密碼請咨詢班內(nèi)老師，請您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題、如果您對我們的教育有不同的意見和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得，可以隨時發(fā)郵件至孩子所在班級郵箱中或園長信箱中。讓我們在共同討論與分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

家長開學(xué)寄語幼兒園5

親愛的小朋友、家長朋友們：

你們好！

開學(xué)了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！

新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理能力的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，老師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進(jìn)步與榮譽。

本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名光榮的小學(xué)生。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們在今后的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項準(zhǔn)備。

在此，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：

一、保證每天有一定的時間與孩子進(jìn)行交流，重點了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過程中，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。

二、在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小學(xué)生的欲望，應(yīng)盡可能地避免說一些讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。

四、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。

家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。我們會精心呵護、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛下健康的成長。

讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力！

大一班王老師曹老師甄老師

家長開學(xué)寄語幼兒園6

一、保證每天有一定的時間與孩子進(jìn)行交流，重點了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過程中，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。

二、在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品，并放在固定地方(箱子或抽屜)，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。

家長朋友們，最想和您說：相信老師、賞識孩子。我們會精心呵護、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子，使他們在關(guān)愛下健康的成長。

讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力，再努力!給孩子一個燦爛的.美好的明天!

家長開學(xué)寄語幼兒園7

1.新春伊始，萬象更新，新學(xué)期和春天一起到來，預(yù)示著播種希望。新學(xué)期開始了，我們又相會在這片芳草地，共同迎接有一個新的開始。我們會繼續(xù)用我們的愛和心血引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。在新學(xué)期里我們的笑臉愈加燦爛，我們的幼兒園溫馨快樂，我們生活的色彩將變的更加絢麗。

2.新的學(xué)期，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，本學(xué)期我們以發(fā)展智力，開發(fā)潛力為目標(biāo)，安排了更多的知識，更多的活動，相信這些知識會讓你們更聰明，更快樂，也會教你們更多的道理!讓你們的視野更開闊，思想更活躍，知識更豐富!在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

3.同時，在這里，感謝家長朋友一直以來對我園的支持和信任!新學(xué)期我們更需要得到您們的支持和協(xié)助。愿我們繼續(xù)攜手共進(jìn)，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂地成長，度過他們愉快的童年。

4.你活潑可愛了，老師看到你和其他小朋友一起游戲的快樂的樣子也感覺到很高興，你和小伙伴打打鬧鬧但是從來不生氣，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

5.你的聰明，大家喜在心里。啟奧的可愛，大家喜在眉梢。今天，當(dāng)你迎著陽光，帶著對老師的信任，獨自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上，從單調(diào)的點、線到初步的成形是你努力的結(jié)果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧寶貝!

6.你是一個懂事的乖巧的小女孩，你聰明能干，自己的事情自己做，老師很為你高興。這個學(xué)期你學(xué)習(xí)畫畫取得了很大的進(jìn)步，老師希望你將來更加的努力上一層樓。

7.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進(jìn)步都很飛速，對學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子。

8.你是一個誠實、厚道的孩子。老師知道你非常的尊敬老師和同學(xué)，也樂于為集體做事，你上課可以安心聽講，老師覺得是個好事情，如果你可以發(fā)言再積極一點一定可以更好的。最后預(yù)祝天天快樂，新年進(jìn)步!

9.你是一個特別害羞的可愛的小男孩，你喜歡笑，喜歡和小朋友一起玩，老師看到你一天天的成長，一點點的進(jìn)步，真為你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

10.首先，我代表中三班的四位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請觀看孩子們本學(xué)期所學(xué)知識包括五個主題中藝術(shù)、語言、健康、社會、科學(xué)五大領(lǐng)域還有清華少兒英語以及分享閱讀第三課時的部分展示。

11.寶貝你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好，時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對嗎?

12.你活潑善良，你每天都很準(zhǔn)時的來到學(xué)校，和小朋友們和平相處，和老師有說有笑，你的鬼點子讓同學(xué)不已。

13.你聰明、有主見，不管老師同學(xué)讓你表演啥，你都可以落落大方的表演，老師喜歡你這樣和小朋友和平共處，時間久了你一定會更出色。

14.很高興看見我們的寶寶們成為一名小班的小朋友了。開學(xué)后有的寶寶可能還會有些許的不適應(yīng)，家長不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：

15.你是個有些內(nèi)向的孩子，這個是性格的原因沒有好壞，但是我們要學(xué)會交往，老師希望你將來可以大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。

16.你是個聰明又有點淘氣的小男孩，但是你有一個缺點就是上課不認(rèn)真聽講，老感覺心不在焉的樣子，老師很著急，希望往后可以嚴(yán)格要求自己，讓大家都對你翹起大拇指。

家長開學(xué)寄語幼兒園8

你要學(xué)會獨立、自強，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人，時間安排好。改掉拖拉壞習(xí)慣，發(fā)揮你優(yōu)勢，爭取在下個學(xué)期取得好成績。加油!

希望下一次能考出更優(yōu)異成績,做為家長,我們會加強督促,配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子動向!

你長大了很多，懂得了自覺學(xué)習(xí)，能合理安排時間，各方面有很大進(jìn)步，希望你制定計劃后能堅持并嚴(yán)格執(zhí)行，那樣你學(xué)習(xí)會更精彩!

希望寶貝在新學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲蚕Ｍ闩巹?chuàng)三好學(xué)生。也借此機會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!

決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗

每天一條言語，獲得三種目：一是激勵學(xué)生奮發(fā)向上，二是培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，三是幫助學(xué)生語言積累。

孩子成長，需要社會、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長工程師，孩子每一點進(jìn)步，都有老師付出，感謝老師。寶貝也要加油哦!

孩子要掌控好屬于你自己分分秒秒，老師已把堅固“船”和靈活“漿”交給你了，家長希望你在新學(xué)年能把“船”劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

鐘聲、哨聲、腳步聲，聲聲催人;你緊、我緊、大家緊，緊緊相追。

新高中，新思想，新形象，新開始;抓常規(guī)，主動學(xué)，刻苦學(xué)，學(xué)而不厭。

迎著朝陽自我激勵，一天努力沐著晚霞自我反饋，一天無悔

振作起來，努力為我們既定目標(biāo)而奮斗

成功需要拼搏，拼搏就是努力，就是付出，就是與一切消極因素進(jìn)行斗爭

為理想而戰(zhàn)，其樂無窮;為擊敗對手而戰(zhàn)，其樂無窮;為實現(xiàn)目標(biāo)而戰(zhàn)，其樂無窮。

勤奮是通向成功必要條件。

堅韌是打開成功大門鑰匙，勤奮是到達(dá)幸福彼岸槳葉。

苦心人，天不負(fù)，臥心嘗膽;有志者，事竟成，破斧沉舟。

奮斗是人生過程中最寶貴財富。

以全身心努力去拼搏，以最頑強信心去爭取，以最平常心理去對待。

目標(biāo)堅定是性格中最必要力量源泉之一，也是成功武器之一。

家長開學(xué)寄語幼兒園9

尊敬的家長朋友們：

您們好!愉快的暑假過去了，帶著希望、帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，我們希望各位家長朋友們在開學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：

1、告訴孩子，上幼兒園可以和自己的好朋友見面，一起玩游戲，還能和老師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng)，會成為一個能干的好孩子。

2、改變隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的作息相適應(yīng)。特別要鼓勵孩子早上來園參加早晨鍛煉，我園7：30開始晨間活動，7：45進(jìn)行早操活動。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。

3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。

4、家長請按時接送孩子。入園時間7：15—8：30，離園時間16:30—17：30，非接送時間不能隨意進(jìn)園，如有特殊情況請?zhí)崆案嬷嗬锢蠋?，班上有?lián)系電話。(新來園的新生，開始一兩個星期的下午，家長可以提早一點來接，孩子適應(yīng)后按正常的接送時間接送。)

5、家長進(jìn)入幼兒園接送孩子，請自覺使用智能接送卡，智能接送卡如有遺失或使用數(shù)量不夠的，請聯(lián)系班上老師辦理購買。另外，家長接送孩子時還需在班上簽名登記。

6、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲、整理書包，每天讓孩子整潔地入園，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。如果當(dāng)天發(fā)現(xiàn)孩子有異常或不舒服，家長要帶孩子治療或留家觀察。

7、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

8、本學(xué)期的教學(xué)活動小班級將于9月第二周開始，中班、大班級將于9月第一周開始，請家長們留意班級家園欄上的計劃表，了解孩子的活動情況。

9、為了讓您更好地了解孩子在幼兒園的情況，請您經(jīng)常關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會將幼兒園動態(tài)和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題、如果您對我們的教育有不同的意見和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得，可以在留言欄中留言，讓我們在共同討論與分享中更好的教育我們的孩子。

新學(xué)期里愿我們用愛架起家園合作的彩虹橋，祝我們的寶貝健康成長!

家長開學(xué)寄語幼兒園10

希望新學(xué)期，在老師辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

希望濱杰能自覺學(xué)習(xí)、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂!

希望傅詩怡在新一年中以有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!

希望許世杰在新學(xué)期里有新進(jìn)步，尊敬老師，愛護同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。

希望波波在老師精心培育下茁壯成長。

你很乖，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時完成老師布置作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會更棒哦。

你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你成績會更好!

通過一年級一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子改掉了許多壞習(xí)慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。

寶貝希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大進(jìn)步。

寶貝，爸媽想給你提幾個要求：一是要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。三是要養(yǎng)成良好日常行為規(guī)范。

你學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會做練習(xí)題能夠在老師、家長講解下虛心改正。希望你課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動性、自覺性有較大提高。

作為家長我很高興看到孩子進(jìn)步，希望這個進(jìn)步只是一個開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師期望。感謝劉老師鼓勵!

媽媽希望你在新一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來做個對社會有用人。

感謝老師們對孩子培養(yǎng)。在新一年里，希望我們寶貝能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭取三好學(xué)生。

作為父母深深地懂得，再好幼苗，如果沒有園丁培植，也是枉然。希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，為孩子成長點燃指明燈。

媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上不足，加以努力，成績代表過去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦!

希望寶寶做爸媽喜歡孩子，做老師喜歡孩子，做同學(xué)喜歡孩子!

希望寶貝在新一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

希望你我親愛寶貝，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，在老師們培養(yǎng)教育下成為一名合格小學(xué)生，成為一名品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生，成為一名對社會有用人才。

你將在浩瀚學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識養(yǎng)分，不斷充實自己。小學(xué)是人生獲得知識時期，也是打基礎(chǔ)關(guān)鍵時期。寶貝加油!

少兒英語的學(xué)習(xí)誤區(qū) 家長一定要注意！

目前，不少孩子從小學(xué)低年級甚至幼兒園起就開始參加各種英語考級培訓(xùn)，我們不可回避的一個現(xiàn)狀是，從幼兒園到到大學(xué)畢業(yè)，孩子們需要經(jīng)歷十多年的英語課程學(xué)習(xí)，雖然四、六級證書已經(jīng)是鋪天蓋地，其中相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生并不能很好地使用英語，難道孩子們今天的英語學(xué)習(xí)只是為了日后獲得一張又一張證書嗎？

少兒期是一個人智慧成型階段，一個人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個時期形成。因此，優(yōu)秀的英語教育應(yīng)該有針對性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào)；培養(yǎng)他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習(xí)慣；訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習(xí)慣，而不受到母語的干擾，家長也應(yīng)該把關(guān)注點放在提高孩子的英語能力上，而不僅僅是高分和證書。

關(guān)于如何學(xué)的兩個較大誤區(qū)。要走出這些誤區(qū)，首先要了解5-12歲兒童學(xué)外語的過程：

從聽說入手，先培養(yǎng)孩子標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)和應(yīng)用能力，才是最能充分利用兒童年齡優(yōu)勢的教學(xué)，而不應(yīng)聽說讀寫并駕齊驅(qū)。所以在一開始給孩子學(xué)英語的時候，可以看看瑪瑪洛可少兒英語，讓外教跟孩子一起快樂學(xué)英語，創(chuàng)造良好的英語環(huán)境和氛圍，讓孩子從容的接受英語，這樣孩子學(xué)起來才不會累。

其實，孩子的語言學(xué)習(xí)能力往往比大人想象的要強很多。才學(xué)了3、4個月英語的孩子就能做到邊看動畫片，邊根據(jù)自己對動畫的理解，用完整的句子一句一句地為動畫片添加自編的英語旁白。這種自由發(fā)揮能力就是靠孩子平時像接觸漢語語言一樣去接觸和學(xué)習(xí)各種各樣的英語句子形成的。

瑪瑪洛可的一位外教老師談到，把握好孩子英語學(xué)習(xí)的主要方向。方向?qū)α?，才能接下來一步步的讓孩子學(xué)習(xí)好英語，走向正軌，孩子學(xué)起來不吃力，效果也好。

家庭幼兒英語幾點誤區(qū)

家長們都非常重視對幼兒的英語早期開發(fā)教育，但是由于一些家長對幼兒的英語教育活動認(rèn)識不一，更缺乏科學(xué)的教育觀和教育方法，因而對幼兒的英語教育活動容易陷入一些誤區(qū)。

誤區(qū)一：教育目的、動機不當(dāng)

在一些家庭中，家長對孩子的英語教育活動認(rèn)識各不相同，有的家長對幼兒早期英語開發(fā)教育活動認(rèn)識不夠全面，覺得讓孩子學(xué)好英語是為上小學(xué)、中學(xué)打基礎(chǔ)；有的家長則看到別的孩子學(xué)這個、學(xué)那個，也想讓自己的孩子學(xué)點什么；更有的家長覺得讓孩子學(xué)英語是為了追形式、趕時髦。為孩子的前途著想、讓孩子緊隨時代要求，這樣的父母固然沒有錯，但是若全然不理會孩子本身的素質(zhì)條件、年齡特點以及他們的性格特點，而由父母越俎代庖地為其設(shè)計前途，讓孩子盲目的去學(xué)外語，其效果往往會事倍而功半。所以，作為家長、作為孩子的第一任老師，家長們必須要扭轉(zhuǎn)自己的教育思想，重新對英語早期開發(fā)教育有一新的正確認(rèn)識。早期英語教育詣在開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒言語能力、培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣。人類溝通需要語言，而英語作為世界通用語言，對于當(dāng)代幼兒來說是步入社會所應(yīng)必備的能力之一。再者，經(jīng)科學(xué)研究表明，學(xué)前兒童的大腦具有相當(dāng)大的潛力，具備了學(xué)習(xí)外語的能力，而且叫大齡兒童和成人有明顯的優(yōu)勢，所以我們大力提倡在學(xué)齡前期對幼兒進(jìn)行英語早期開發(fā)教育。

家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師家長的教育觀念及其教育動機能直接影響著孩子，所以家長應(yīng)扭轉(zhuǎn)自己的教育觀念，采用科學(xué)的教育方法、正確的教育手段對幼兒進(jìn)行早期英語開發(fā)教育。

誤區(qū)二：教育方法、手段、途徑不當(dāng)

對孩子進(jìn)行早期英語教育是十分必要的，但是必須要采用合理、科學(xué)的教育方法，這就對家長提出比較高的要求，有些家長往往由于教育方法不當(dāng)而致使教育效果不理想。

（1）只注重實際的英語教育訓(xùn)練而忽視興趣的培養(yǎng)。

一些家長不懂正確的科學(xué)教育方法及教育規(guī)律，卻出于望子成龍的心態(tài)盲目地給幼兒施加壓力，讓幼兒枯燥無味地進(jìn)行英語口語訓(xùn)練及反復(fù)的單詞識記，卻忽視了最重要的一點——興趣是最好的老師，殊不知“磨刀不誤打柴功”，興趣是幼兒進(jìn)行一切活動的起點和動力，是幼兒最好的老師，《論語》曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，著名的教育學(xué)家福祿貝爾也曾說過“兒童就像饑渴的小苗需要水分和養(yǎng)料一樣，天然渴望在適宜的環(huán)境里自然而茁壯的成長，他們需要活動的認(rèn)識，需要興趣得到喚起和培植，他們要主動的發(fā)展自己”。心理學(xué)家和教育學(xué)家一致認(rèn)為，一個人如果對某一事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會自覺地去鉆研學(xué)習(xí)，并使其以專注的精力、忘我的精神從事這一活動。幼兒對英語有了興趣，便會覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)，這便真正達(dá)到了寓教于樂的教育目的，所以進(jìn)行英語教育活動的最終效果很大程度上取決于幼兒對英語的興趣是否被喚起。

例如，有位家長硬性規(guī)定孩子每天背3個英語單詞，并且要求十分嚴(yán)格，一旦孩子達(dá)不到要求便訓(xùn)斥孩子不認(rèn)真、不努力，甚至逼迫孩子加倍識記作為懲罰，久而久之，孩子對英語便產(chǎn)生了畏懼和厭惡心理，他們對英語不是主動地去學(xué)習(xí)而是被動地去接受。很明顯這位家長不注重對幼兒英語活動興趣的培養(yǎng)，而一味要求過高，急于求成，反而事倍功半，教育效果不理想。

又如一位家長在教幼兒學(xué)英語時，并不急于傳授孩子枯燥的英語知識，而是注意引導(dǎo)幼兒對英語活動產(chǎn)生濃厚的興趣。英語對于幼兒來說是一種新鮮學(xué)科，很容易引起幼兒的興趣，這位家長平時結(jié)合各種活動或者在日常生活中注意對幼兒進(jìn)行隨機教育、對幼兒進(jìn)行啟發(fā)。有一次，這位家長正在削蘋果，便隨口對幼兒說：“我削的是apple”。孩子覺得很有趣，便要求家長把蘋果的英文名字教給他，這位家長因勢利導(dǎo)地把“分果果”的英語兒歌也一并教給孩子，由于孩子對英語的學(xué)習(xí)是出于好玩、有趣，并沒有明確的目的和周密的計劃，也沒有把它當(dāng)成一種任務(wù)和壓力，而只是憑一時的興趣在日常生活中隨機學(xué)得，所以孩子在學(xué)習(xí)中學(xué)得非常開心和愉快，能充分調(diào)動自己的各種感官和挖掘自身的內(nèi)在潛力去主動學(xué)習(xí)。很顯然，在幼兒早期英語開發(fā)活動中興趣的培養(yǎng)是十分重要的。

（２）只注重知識的傳授而忽視能力的培養(yǎng)

在幼兒英語教育活動中讓幼兒進(jìn)行單詞及短語的識記和訓(xùn)練是非常必要的，因為它們是學(xué)好英語的前提和基礎(chǔ)，但在知識傳授的過程中也不能忽視幼兒各種能力的培養(yǎng)，例如幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、幼兒對英語辨聽能力的培養(yǎng)等等。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，授子以知，不如啟子以智，確實訓(xùn)練孩子英語方面的各種能力、啟迪孩子的心智實為更長遠(yuǎn)的教育策略，但有的家長卻對其認(rèn)識不夠。

例如前面所列舉的那位家長每天要求孩子背3個英語單詞及一些短語，家長也不給予必要的啟發(fā)和幫助，孩子學(xué)了幾天便嚷著不想學(xué)了，很顯然，這種繁瑣的機械訓(xùn)練及識記幼兒是承受不了的，同時也會銷蝕他們對英語的學(xué)習(xí)興趣。相反，我們?nèi)裟茉谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，在興致盎然的游戲中，注重幼兒各方面能力的發(fā)展，一定會取得更好的效果，并能為以后的教育打下良好的基礎(chǔ)。

（3）評價時只注重學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)過程

有些家長在評價幼兒英語學(xué)習(xí)活動時只注重學(xué)習(xí)的最終結(jié)果而忽視了最終要的學(xué)習(xí)過程，常聽到有的家長夸獎孩子時說：XX小朋友真聰明，會背多少英語單詞，能唱多少英文兒歌。學(xué)習(xí)結(jié)果確實能反映學(xué)習(xí)過程，但卻不能準(zhǔn)確反映學(xué)習(xí)過程，成人對活動結(jié)果的評價往往限制住孩子在學(xué)習(xí)過程中能力的發(fā)展。幼兒好表現(xiàn)，愿意別人夸獎他，所以他為了獲得成人的肯定和表揚而去機械地記憶一些單詞及兒歌，卻忽視了學(xué)習(xí)過程中其他方面能力的發(fā)展，而早期幼兒英語教育活動詣在開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒各種能力，培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，使幼兒在日常生活中及各種游戲活動中主動學(xué)習(xí)簡單的英語知識及常識，并不提倡讓幼兒機械地識記多少單詞及句子，在英語教育活動中孩子感興趣的是學(xué)習(xí)英語的活動過程，更重要的是在這個過程中孩子各方面的能力都得到了發(fā)展，因此在評價幼兒英語活動時要將活動的過程和結(jié)果對立統(tǒng)一起來，達(dá)到和諧的統(tǒng)一，既要評價活動的過程又要評價活動的結(jié)果，既要看孩子學(xué)到了什么又要看孩子怎樣去學(xué)，使孩子在英語學(xué)習(xí)過程中會學(xué)，更愿意學(xué)，只有這樣英語教育活動才會取得良好的效果。

（4）“病急亂投醫(yī)”

有的家長抱怨自己的孩子不爭氣，什么都學(xué)不會，一問才知道這位家長看到自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語的效果不理想，便自作主張給孩子報了好幾個英語學(xué)習(xí)班。殊不知，事與愿違，孩子的成績沒上去，學(xué)習(xí)興趣也大大削減了。經(jīng)調(diào)查，在開設(shè)英語班的幼兒園里有47%的幼兒家長為其另報了其他英語學(xué)習(xí)班，也就是說孩子每天在幼兒園學(xué)習(xí)完英語后還要到外面繼續(xù)學(xué)習(xí)，有時連雙休日及假期也要去按時學(xué)習(xí)，有的家長認(rèn)為只有這樣才能使孩子的英語學(xué)的更多更好。其實，家長的初衷是好的，有的孩子的英語水平確實也有了很大的提高，但這樣一來卻用去了孩子大量的時間，久而久之很容易降低幼兒對英語的學(xué)習(xí)興趣，再次，現(xiàn)在社會上形成的英語早期教育派別很多，他們都有各自的教育思想和教學(xué)方法，他們所傾向的發(fā)音也有所不同，所以幼兒不宜學(xué)了這個學(xué)那個，家長們最好選擇其中適合自己孩子的一種讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。幼兒英語能力是在日常生活中循序漸進(jìn)慢慢提高的，不能急于求成，家長們切忌“病急亂投醫(yī)”致使事與愿違。

另外，家長還要注意在幼兒學(xué)習(xí)過程中給幼兒創(chuàng)造機會使幼兒盡量處于雙語環(huán)境中，只有在這種環(huán)境中幼兒才能更輕松地學(xué)習(xí)英語知識與技能。英語是一門語言，只有多說才能學(xué)好，在日常生活中家長要有意識地引導(dǎo)幼兒多說英語，多表揚鼓勵幼兒，使他們在成人的激發(fā)和鼓舞下進(jìn)一步強化活動興趣，形成良性循環(huán)。

綜上所述，家長對孩子進(jìn)行英語教育活動的教育指導(dǎo)，其出發(fā)點和愿望是美好的，但具體的做法卻存在許多誤區(qū)，使得教育活動的結(jié)果不盡人意，沒有取得預(yù)期的效果，因此，提醒那些望子成龍、望女成鳳的家長們在對孩子進(jìn)行英語教育時要講究方法、技巧，真正達(dá)到開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、提高能力的目的。