寶寶愛打人該怎么辦？

“我家孩子特別愛打人，從會走就會打人，怎么說都沒用”；“我家孩子脾氣大，愛打人，特別難管教，怎么辦呢？”；我們打他罵他夸他……什么方法都試過了，他就是喜歡打人怎么辦呀？”很多家長都提出過這種問題，他們也嘗試了很多方法來制止孩子的打人行為，但都收效甚微。那么孩子是真的愛“打人”嗎？ 網(wǎng)友順兒媽：寶寶快17個月了，每當寶寶與家人或鄰居玩得高興時，會突然舉起小手打人家的臉，打得叭叭響，躲都躲不過。

專家支招：寶寶過了1歲，在語言發(fā)育過程中，有一個階段會發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動作，這是寶寶語言發(fā)育必經(jīng)的一個過程。此時，如果家長錯誤地引導和強化了這個動作，就會造成寶寶喜歡打人。當寶寶打人時，家長當時的態(tài)度和做法相當重要。無論什么原因引起的打臉，都可以直接把他們放在地上，雙手按住孩子的肩膀，嚴肅而平和地告訴他：“爸爸媽媽、阿姨不喜歡打人的孩子！”保持1分鐘，講明誰也不要抱孩子，幾次以后，寶寶的攻擊性行為就消減了。另外，反應快的家長可以設法轉移寶寶的注意力，如，當他剛舉起手時就和他做擊掌的動作，嘴里可以有節(jié)奏地說“你拍一，我拍一”，時間長了，孩子就會改了抬手打人的習慣，抬起手來，他的慣性就是要玩那個拍手游戲！

網(wǎng)友亮亮媽：我家寶寶19個月了，不知為何，出門和其他小朋友玩時總喜歡打人，有時是有人想搶他的玩具，他要自衛(wèi)；有時是沒事也會“撩”人家。誰都敢打，搞得在小區(qū)游樂場里“名氣很大”。

專家支招：這個年齡的孩子打人，是因為孩子想試探一下打人會引起什么后果。常有這樣的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得傷心，便也會跟著哭起來。這個時候你就要抓住機會對他說：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么傷心，媽媽帶你去向弟弟說對不起！”若是哪次你的孩子被別人打痛了，不能指使你的孩子“以牙還牙”、也去打別人，而要抓住機會邊安慰邊教育他說：“痛嗎 是不是很痛這就是我上次說過的為什么不可以打人，你要記??！”讓孩子從自己的疼痛中親身體會到打人不好。這樣他以后就會不再去打人了。

網(wǎng)友飛兒媽：我的兒子3歲多了，經(jīng)常打人、咬人，與小朋友玩時特別愛爭搶玩具，一不注意就打小朋友或咬人家，和我們在一起也喜歡動手打人，批評他，他也懂，也承認錯誤，保證不打人，可要不了幾天就又忘了，實在叫人頭痛。我該怎么辦？

專家支招：如果用說服的方法不見效果，你可以采用“身體約束法”，立即讓孩子坐下并面對著你，抓住孩子的手臂和肩，大約1分鐘后松開，并告訴孩子錯在什么地方。連續(xù)一星期使用這種約束法，就能糾正孩子的不良行為。家長絕對不要體罰孩子，在孩子長大后誘發(fā)他“以暴抗暴”。最好的辦法是“冷處理”--把正在任性鬧騰的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他意識到他錯了之后再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要向寶寶過多解釋為什么。

網(wǎng)友菁菁媽：孩子剛滿兩歲，卻發(fā)現(xiàn)她最近越來越霸道，只要家里來了客人，媽媽要分神去接待時，她就會哭鬧，粘著媽媽不讓她與客人談話；要是還不行，就會跑過去打客人，搞得媽媽都不敢讓親友到家里來，也不敢?guī)е⒆优c人就餐，這可怎么辦？

專家支招：兩歲左右的小孩，處于自我意識高速發(fā)展的階段，會很在乎媽媽和客人是否注意到她，當發(fā)現(xiàn)自己被冷落時，常會產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。有時孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉過頭來注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來的是媽媽的一頓責罵，但對一個兩歲的孩子而言，可能尚無法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系！不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人間的互動：讓客人聽孩子表演兒歌；觀賞她的積木城堡和涂鴉畫作……讓她感覺到，客人的到來不但沒讓她受冷落，還提升了她的被關注度。同樣，在接待客人時，父母一定要隨時要讓孩子知道你在關注著她。要是孩子已經(jīng)去“攻擊”了客人怎么辦？除了立即制止，抓住她打人的那只手，同時嚴肅地直視她的眼睛，讓孩子明確地知道您因她的行為而生氣、難過，目的是要孩子了解打人是不對的。

網(wǎng)友歐陽媽：我兒子現(xiàn)在1歲零1個月，一般他要做我們不允許的事情時，我們就抱著他離開，每到此時他就會大哭著打抱他的人。

專家支招：平時多教寶寶學會表達。要經(jīng)常和寶寶交談，讓他學會用語言表達自已的意愿，耐心地對寶寶說：“不要急，慢慢說?！比绻麑殞氄f話不多，就教她用手來指意，也可以對寶寶說：“你是要這個嗎？哦！媽媽明白了。”盡量使寶寶的愿意望得到表達，減少她煩躁，急切的性情。大人要嚴肅地表明態(tài)度。當寶寶打人或咬人時，大人可以抓住她的手，并嚴厲地說：“不許打人，不許咬人，有話就說?！币菍殞毴匀徊煌Ｖ顾男袨?，那就要真的發(fā)脾氣了。寶寶看到大人動了真格，是會感到害怕的，對自已的行為也會有所收斂。

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寶寶偏愛媽媽,爸爸該怎么辦？

當孩子喜歡纏著媽媽，不要爸爸時，千萬別急著責備他，有可能是做爸爸的平常疏忽對孩子的關心和照顧，而表現(xiàn)出的一種抗議反應；要改善父子間的親子關 系，最好在孩子早教的過程中每天花些時間陪孩子一起玩、跟他聊天、講故事給孩子聽……，了解孩子心理想法，也讓孩子了解爸爸的愛。

如果你也有這樣的困擾，讓我們來做一個小測試，應該就不難找出原因了?；卮饐栴}時先別找理由，是或不是？有或沒有？只選一個答案。

1.你每天都在孩子沒睡著前回家嗎？

2.你會幫孩子換尿布、泡牛奶嗎？

3.每天專心陪孩子玩的時間有沒有1個小時？

4.你有為他說晚安故事、陪他散步或玩球嗎？

5.你常常抱他并且跟他說話嗎？

6.孩子哭個不停時你會耐心的哄他嗎？

如果以上幾個簡單的問題，你的答案都是否定的，那么孩子不要爸爸很正常的。說的現(xiàn)實些，爸爸的存在與否對孩子而言根本沒有差別，因為在他的世界里，你只是一張不陌生的臉孔罷了，也許身為爸爸的你會覺得不平，每天忙著上班工作都是為了誰？

寶寶從出生到進入青少年時期前，可能是父母唯一能給時間陪他、建立親密親子關系的時候，如果錯過，當孩子慢慢長大，有了自己的世界，父母想陪他也許連 機會都沒有了，但是在孩子最需要的這個階段，爸爸卻常常為事業(yè)、為賺錢，用掉了所有的精神與時間，沒有時間陪孩子是個事實，卻也成了扼殺親子關系的罪魁 禍首，當爸爸發(fā)現(xiàn)自己在孩子的心中，似乎不被重視、與孩子不親的狀況出現(xiàn)，想要彌補往往需要花相當長的一段時間，并費盡心思來引導，這對爸爸、對孩子都 將會是一種可怕的煎熬。

孩子一歲以前就已經(jīng)會認人，時常出現(xiàn)在他面前、時常抱他、陪他說話的人，即使不是媽媽，都會成為他依賴的對象。但在這個階段如果爸爸參與的時間不夠多，孩子黏媽媽不要爸爸的情況，自然很容易就出現(xiàn)了。

凡凡爸爸今天難得準時下班回到家，看到正在客廳玩積木的兒子，興致勃勃的想陪他玩，沒想到當爸爸拿起積木，凡凡卻馬上搶走，并大叫“這是我的！”“爸爸陪你玩??！”爸爸解釋著，凡凡說：“不要”，爸爸不解，雖然平常工作忙碌，早上兒子還沒醒來前就出門，回到家時兒子也已經(jīng)睡著了，可是到了周末總會盡 量把工作放下，陪家人到郊外走走，為什么凡凡對爸爸似乎有點冷漠，不論做什么只要媽媽陪，自己一參與，凡凡都會拒絕甚至哭鬧，令爸爸非常挫折……

其實，三、四歲時寶寶已懂得表達自己的喜好情緒，而且不會騙人，全職的媽媽對凡凡呵護有加，不論凡凡做什么都會陪在他身邊，相對的，爸爸雖然會抽空 帶著全家出游，但是個性并不活潑的爸爸，和凡凡之間的互動實在不多，在凡凡的世界里并沒有習慣爸爸陪??！只有在車子里時凡凡才感受到爸爸的存在，因為媽 媽不會開車，剛學會說話的凡凡，甚至會叫出租車司機“爸爸”，也許在他的認知里，會開車的都是爸爸呢！而國內(nèi)孩子早教常見弊端有哪些？

除了爸爸太忙碌之外，爸爸的個性有時也會導致孩子不愿或不敢親近，尤其是生性害羞的寶寶更容易受影響，用幾個小問題可以測試一下，自己是不是那個不受歡迎的爸爸？

1.你常對著寶寶笑嗎？

2.你講話的語氣是不是夠溫和？

3.在孩子面前你會收起一家之主的強勢嗎？

4.你陪寶寶時能否跟他玩在一起，還是只在一旁陪著？

5.孩子吵鬧時，你可以不生氣找出原因幫他解決嗎？

6.你跟媽媽的感情是否融洽？

同樣的，當上面這幾個小問題，爸爸的答案都是否定的，又如何要求孩子跟你親近呢？

要成為受孩子歡迎的父母是，需要用心去學習、去體驗的，如果幸運的你還沒有遇到這樣令人頭痛的狀況，也千萬別因此忽略了用心的重要。常常會建議忙碌的 父母們，要為自己也為孩子做一個備忘錄，在孩子成長的每一個階段，自己該有什么樣的準備？用什么樣的心情去面對？都要事先有個書面化的規(guī)劃，隨時檢視自 己是否做到了？隨時提醒自己不能忽略孩子的成長，因為陪孩子成長是一項無法預測的挑戰(zhàn)，一路上隨時會出現(xiàn)狀況，父母細心的去預防，將會比發(fā)現(xiàn)問題時再來 彌補容易多了。

三歲寶寶愛哭家長該怎么辦

小孩愛哭，這完全是正常的。他們的哭有的是遇到解決不了的事情，發(fā)泄情緒，有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什么，說不清楚，就哭、發(fā)脾氣。當孩子的語言能力增強了，哭就會少得多。

我家的小男孩已經(jīng)上幼兒園，平時也不嬌慣，但是遇上一點點事情，就會哭，跟他講道理當時會好，但下次還是會同樣的發(fā)生。

小孩愛哭，這完全是正常的。3歲這個年齡男孩女孩都一樣，還沒有形成大人期待的男子漢的性格。他剛剛才粗淺的意識到男孩頭發(fā)短，女孩頭發(fā)長等這樣的問題。他們的哭有的是遇到解決不了的事情，發(fā)泄情緒，有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什么，說不清楚，就哭、發(fā)脾氣。當孩子的語言能力增強了，哭就會少得多。

有的孩子比別的孩子哭得多，有幾個原因：

1、父母下意識地鼓勵哭。比如孩子膝蓋上摔了一個小口子，父母親就老是去“關心”他，一會兒就來問一問、摸一摸，表示過多的擔心;又比如孩子為什么事不滿意或為得不到某些東西而哭，父母就想盡辦法讓他不哭，把他想要的東西全給他。曾經(jīng)有過一個心理學實驗，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結果，幼兒的表現(xiàn)依實驗條件不同而變化;糖果不在眼前時，幼兒堅持等待的時間最長;有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時，幼兒能等待的時間減半;兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。說明幼兒對眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。

對策：作為家長，一定要有意識地在平日里訓練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風得風、要雨得雨的感覺。這樣當孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

家長千萬不要助長他的哭。孩子的哭既不要獎勵，也不要懲罰，要以中性態(tài)度去對待。不過，在孩子情緒過分激動時，可以和他玩一些消遣性的游戲，分散注意力，或者給予一點親切的安慰。但是，不要給太過分的同情，否則會給孩子哭的“動力”。

2、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎么勸都不行。

對策：對于這樣的孩子，要安撫他們并轉移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉移。當發(fā)生不愉快時，要采用活動轉移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎么勸都不行。這時，家里人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉移孩子的注意力。例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的蕩秋千游戲，等等。一定要從愛心出發(fā)，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭;要有耐心，千萬不要訓斥指責，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。

3、由于不被理解而發(fā)脾氣。有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點點頭或哼哼兩聲，那么孩子會十分惱火的。

對策：3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達內(nèi)心想法的機會，幫助(或引導)孩子把嚎哭變成語言。家長不妨暫時放下手中的事務，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，教他在遇到困難或不順心的事時，把自己的想法說出來，家長可以更好地理解他的想法和要求，更有針對性地替他解決，那對孩子將會是莫大的支持和鼓勵。

除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長的教育態(tài)度要一致。當孩子發(fā)脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當著孩子爭論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會更加哭鬧不止。

二、家長切記自已不要經(jīng)常發(fā)脾氣。有一次在商場的玩具部我看到了驚心動魄的一幕。有個媽媽突然抬高聲音說：“上個星期剛買過，又要買?！眱叭辉诟嬖V大家，我的孩子不講理，我不給他買的原因是剛買過，不是不給他買。我覺得這個媽媽有點心虛，不給孩子買玩具有什么丟臉的?不買就是不買，給孩子講清道理就行了?？伤姆椒ㄓ悬c走樣，而孩子又非要不可，她就拖著孩子向外走，孩子則鬧著往里拽。媽媽脾氣大發(fā)，啪啪打了孩子兩下，孩子哇地哭了起來。于是，這個媽媽不上分說拖著哭著的孩子慢慢消失在人群中了。有了這么一個好發(fā)脾氣的媽媽，不想讓孩子發(fā)脾氣都難。

因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，家長一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設一個良好的;家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。

寶寶不愛上幼兒園寶媽該怎么辦

經(jīng)過一段時間的調(diào)整，孩子基本已經(jīng)適應了幼兒園的生活，但有時候，孩子從幼兒園回來很開心，第二天早上起床時，卻堅持不想去上幼兒園。如果家長強迫，孩子就可能用哭鬧等方式表示拒絕，有的小孩還會謊稱肚子疼、頭疼等，騙取家長信任，達到不去上幼兒園的目的。

孩子不想去上幼兒園，原因是多種多樣的，家長要具體情況具體分析。

1、幼兒園沒有在家自由

幼兒園雖然有很多小朋友，可以與小朋友一起做游戲、玩耍，但幼兒園終究沒有家里自由，小朋友要受到老師的約束，定時吃飯，按時睡覺，不能像在家里一樣為所欲為，想干什么干什么。因此，即使每天放學時好好的，早上起床時，小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。

2、假日綜合癥

周末或長假過后，小朋友抗拒上幼兒園的情緒更加明顯。好不容易到周末，家長就會由著孩子晚睡晚起，帶孩子去做他喜歡的活動，孩子在幼兒園建立的生活秩序完全被打亂，這樣的生活與上學時的情景形成強烈對比，孩子自然不想被約束。

3、生病后找到拒絕上幼兒園的理由

孩子一生病，家長就會盡量讓孩子留在家里養(yǎng)病，孩子不僅可以不去幼兒園，還會得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家長還會放棄平時的原則，滿足孩子的一些無理要求。這樣一來，孩子病好后，就會想方設法找借口拒絕上幼兒園。

4、其他原因

孩子答應其他小朋友的承諾沒有完成、在幼兒園被老師批評等原因也會成為孩子上幼兒園的借口。

早上，楚楚眼睛還沒睜開，就嘟囔對媽媽說著：“我今天不要去幼兒園！”這樣的場景幾乎每天都會上演，媽媽早已司空見慣，但只要幫楚楚穿好衣服，他也會乖乖的出門。媽媽并未特別在意。果斷的幫楚楚穿好衣服，吃過早餐，楚楚卻無論如何不肯出門。媽媽好說歹說，楚楚都堅持著不要去上幼兒園。無奈之下，媽媽只能說：“楚楚，昨天我在樓下看到好多漂亮的紅果子，我們?nèi)フ雍脝幔俊?/p>

好不容易把楚楚哄出門，楚楚一路走，一路堅持著說：“我今天不要去幼兒園?！眿寢屢矝]有在意，總覺得到了幼兒園門口楚楚就會很自如的進去。就這樣一路走到幼兒園門口，楚楚卻無論如何不肯再往前走一步。這種情況以前從來沒有出現(xiàn)過，媽媽有些疑惑，媽媽本想強拉硬拽把楚楚給拖進去，但看著楚楚一副堅定的表情，媽媽決定問問清楚。

“如果你告訴我不想去幼兒園的原因，媽媽聽聽看，如果確實合理那我們就不去幼兒園好嗎？”媽媽說。

可是楚楚卻只是低垂著頭，兩手拽的緊緊的，一言不發(fā)。

就這樣，媽媽與楚楚在幼兒園門口磨蹭了20幾分鐘，楚楚還是堅持著不肯進去。媽媽決定帶楚楚先去附近的兒童游樂場玩一會，待楚楚心情放松后再看看。

在游樂場玩了一會，心情放松下來的楚楚對媽媽說：“媽媽，我明天帶蛋糕去給小朋友可以嗎？”

敏銳的媽媽立刻判斷這可能就是楚楚不去幼兒園的原因。媽媽問：“是不是今天沒有帶蛋糕，所以不想去幼兒園啊？”楚楚卻沉默不回答。

媽媽帶著楚楚玩了一會，楚楚還是堅持著不要去幼兒園?？纯磿r間，已經(jīng)臨近幼兒園做操的時間，媽媽說：“這樣吧，我們回去看小朋友做操好嗎？看完操，我們再考慮！”

回到幼兒園，小朋友們剛好出來活動，同班的小朋友快樂的與楚楚打招呼，楚楚一邊揮手一邊像小伙伴們大嚷：“我明天帶蛋糕給你們！”聽了楚楚的話，媽媽更加堅定楚楚拒絕上幼兒園的原因。老師和同學們看見楚楚都非常熱情的與楚楚打招呼，聽完媽媽的描述，老師更是熱情的邀請楚楚：“楚楚，我們馬上要玩游戲了，快來吧！”媽媽也鼓勵道：“楚楚，原來老師和同學這么歡迎你啊，趕緊進去，媽媽下午接你的時候帶蛋糕給你和小朋友分好嗎？”聽完媽媽的話，楚楚開心的跑了進去。

下午幼兒園放學時，媽媽準時接了楚楚，還帶了一個大蛋糕，楚楚開心的與小朋友一起分享，第二天早上，楚楚很早就起床，吃好早餐，乖乖的去了幼兒園。

家長要智慧的解決孩子不想上幼兒園的問題，首先，態(tài)度一定要堅定。當孩子流露出不想上幼兒園的想法時，家長一定要態(tài)度溫和的守住底線，對孩子的想法表示理解，同時溫和的堅持。如果孩子大哭大鬧，家長可以抱抱他，待他情緒穩(wěn)定后，再問他：“我們今天帶什么玩具去幼兒園呢？托馬斯還是閃電麥昆？”只要家長心態(tài)平和，孩子哭鬧一會之后，也會平靜下來，乖乖的去上幼兒園。

其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅持上幼兒園。除了節(jié)假日或生病等特殊情況，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。幼兒園看似無關緊要，卻能培養(yǎng)孩子的責任意識，如果孩子表示不愿去幼兒園時，家長無條件的配合，尋找借口與理由幫孩子請假，孩子就會看到撒謊的好處，有樣學樣，千方百計找借口逃避去幼兒園。

如果孩子是患上假日綜合癥而拒絕去上幼兒園，家長就要適當?shù)淖⒁?，假日期間盡量保證孩子的作息與平時一致，不要讓孩子暴飲暴食，改變孩子的生活習慣。

如果孩子平常都很輕松的入園，某一天無論用什么方法孩子都拒絕去上幼兒園，家長一定要注意，一定是發(fā)生了一些特殊的事情，導致孩子心生抗拒。這樣的情況下，家長一定要找到孩子不去的原因，可以想辦法引導孩子說出來，或致電給老師看看有沒有什么特殊的事情發(fā)生，再適當?shù)奶幚?。曾?jīng)有家長自豪的告訴我：“葉老師，我家今天的說不想去幼兒園，我給了他一個大耳瓜子，你看，這不乖乖的來了嗎？”對于這樣使用暴力手段強迫孩子就范的行為我是堅決反對的。

上幼兒園應該是一件開心的事情，孩子如果突然不去，一定是有事情發(fā)生，家長只有幫孩子打開心結，孩子才會放下，如果家長使用暴力強迫孩子，短時間內(nèi)看是“卓有成效”，但對孩子的心靈健康確實不利的，也會讓孩子更加討厭幼兒園。

總之，家長相信幼兒園，堅持孩子必須去幼兒園，把上幼兒園當成一件能認識更多朋友、學會有規(guī)律生活的快樂的事情，孩子才能堅持到底。有的家長覺得送孩子去上幼兒園，就是讓孩子去吃苦受罪，這樣的態(tài)度會加深孩子對幼兒園的抗拒感，孩子自己也會覺得上幼兒園是“吃苦”，自然不愿去！

孩子不愿意去上幼兒園，家長一定要用智慧解決。首先，家長態(tài)度一定要堅定。當孩子流露出不想上幼兒園的想法時，家長一定要態(tài)度溫和的守住底線，告訴孩子幼兒園一定要去。其次，家長一定要始終如一的讓孩子堅持上幼兒園。除了節(jié)假日或生病等特殊情況，家長一定要堅持讓孩子上幼兒園，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不能隨著孩子的性子。家長的態(tài)度很大程度上決定了孩子的態(tài)度，堅持送孩子去幼兒園，讓孩子學會規(guī)律生活。

早期教育：寶寶愛打人 你要怎么辦

整理了關于早期教育：寶寶愛打人 你要怎么辦，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

寶寶在成長的過程中，隨著自我意識的發(fā)展就會開始出現(xiàn)打人的情況，甚至是平時很乖巧的寶寶都會有這樣的現(xiàn)象發(fā)生。為什么寶寶會出現(xiàn)這樣的轉變？一旦出現(xiàn)有應該怎么解決呢？

寶寶喜歡打人的現(xiàn)象大概有三種情況：

1、低齡寶寶在一歲半之前大人很可能是因為他們喜歡拍打和敲打的動作，他并沒有認識到這種行為其實是不合適的。在他的眼里，其他的寶寶還是個物體，他只是想去拍打他，但是可能因為有時候沒輕沒重就會對對方造成一定的傷害。

2、寶寶可能自身是具有一定攻擊性的，所以才會喜歡打人。

3、寶寶希望呢呢狗狗通過這種方式來解決問題，或者喜歡用這種方式來獲得自己的iyi，或者是解決沖突。

而這種經(jīng)驗大部分的時候是從大人或者其他小朋友那里學習到的，也有少數(shù)是自己經(jīng)驗獲得。所以大人喜歡打孩子的家庭以及周圍有小孩子很喜歡大人的時候，寶寶也是最容易學會這招的。

通常情況下，在外面如果遇到打人的寶寶，就要帶著自己的孩子避開他，因為不管是說教還是責罵都是容易引起糾紛的。

如果喜歡打人的孩子是寶寶的玩伴，就要在孩子和她們一起玩的時候注意那個孩子有沒有攻擊行為，當有這種傾向的時候就要立即的制止。

如果寶寶的年齡還不大，只要大人反復的制止他，那么反復多次強化記憶之后，孩子就能逐漸減少攻擊了。如果寶寶的年齡在兩歲以上，那么除了動作上的制止外，還要進行語言上的制止。

如果自己的寶寶被打，不要過分的安慰，也不要讓寶寶還擊，分開他們就可以了。當寶寶能夠明白事理的時候，就可以告訴他打人是不對的。

家長在對待寶寶打人的問題上一定要所有情況都考慮進去，不能單純的因為寶寶做出錯誤的判斷就責罵他。沒有不好的娃娃，只有不好的教育方法，只要你能夠堅持正確的教育方法，寶寶就一定能夠改掉打人的壞習慣。

寶寶害怕打針怎么辦？

很多寶寶到了2、3歲，就有意識知道自己是要干什么。特別是去醫(yī)院的時候，看見醫(yī)生就已經(jīng)哭了，更何況打針呢?父母應該如何緩解寶寶對打針的恐懼呢?

第一招：轉移孩子注意力

你可以想辦法轉移寶寶的注意力，讓他轉過頭不要看著針頭，或者讓他看別的小朋友很勇敢，或者醫(yī)院墻上布置的卡通圖畫等，家長還可以帶一個寶寶平時不玩的玩具，這時候拿給他玩，這樣能有效減輕寶寶的痛感;你平靜、有力的撫慰也能轉移寶寶的注意力。

第二招：傳遞給寶寶勇敢的正面期望

可以這樣對他說：“你是最個勇敢的寶寶，爸爸媽媽最喜歡勇敢的寶寶了。寶寶打針的時候都不哭，對不對?”父母強誘導性的、正面的語氣往往能夠激發(fā)寶寶自我控制的能力，努力讓自己的形象符合你的期望。

第三招：營造寶寶熟悉的場景

寶寶去打針時，最好爸爸媽媽雙方都一起去，爸爸媽媽和寶寶本來是一個完整的家庭，所有寶寶依戀的對象都在場，會讓寶寶從心理上獲得支持和安全。 有的寶寶到不管哪里都要帶上心愛的玩具(如布娃娃、小熊等)，這時候不妨也帶在寶寶身邊，那也是寶寶自我認知的一部分，能起到安撫他的情緒的作用。這一點 對于年齡小一點的寶寶更適用。

第四招：提高寶寶的理性認識

因為生病本身是一種很不舒服的體驗，而打針可以幫助寶寶解脫出來。你可以告訴寶寶：“生病了很難受，打過針之后病就會好了!”從而緩解寶寶對打針的排斥和恐懼。

第五招：認可疼痛的感覺

寶寶打針的時候，很多家長總愛對寶寶說：“不疼不疼?！钡牵议L在說“不疼不疼”的時候，作為小寶寶，他內(nèi)心會產(chǎn)生很大的矛盾感，他會想：分 明就是很疼很疼，媽媽為什么非要說不疼呢?這種矛盾感可能會妨礙寶寶對外在世界產(chǎn)生信任。家長可以事先說：“打針可能有點疼，但是能忍受，寶寶是勇敢的好 孩子哦?！?/p>

第六招：事先和醫(yī)生進行交流

告訴醫(yī)生寶寶的興趣點，以便在打針時和寶寶進行交流。雖然醫(yī)生和寶寶并不熟悉，可是來自陌生人尤其是醫(yī)生的夸獎非常有用。在寶寶自我形象的確立中，他會覺得非常自豪：“連醫(yī)生阿姨都說我勇敢呢!”從而抵擋打針帶來的痛苦。

總結：在針對小寶寶打針的時候，家長需要調(diào)動自己對孩子心理的所有體察和認同，幫助孩子從對打針的恐懼中解脫出來。

寶寶受到歧視 你該怎么辦

每個寶寶的性格長相不同，加上成長的環(huán)境不同，所以每個寶寶都是不一樣的。隨著寶寶慢慢成長，總有一天他要和同齡人開始接觸，和他們一起玩耍一起交流。

盡管你可能非常努力讓自己的寶寶能夠跟別人一起玩耍，讓他有一個快樂的童年。不過很多時候，因為這樣那樣的原因，或者是性格的緣故，很多孩子可能會不接受他，不想和他一起玩，甚至還會歧視你的孩子。

如果在遇到這種情況后，你能夠正確教導孩子如何應對種族歧視，那么你就會為孩子配備了至關重要的應對和解決技能。孩子在和他人相處的過程中一下子很難改變自己的性格，但是孩子能夠選擇在受到他人歧視后如何回應他人。

1.經(jīng)常談論生活

專家說明，平時在生活中經(jīng)常和孩子談論一些自己的家庭文化和生活，能夠讓孩子更快地了解并形成自己文化的傳統(tǒng)和生活。在了解了自己的傳統(tǒng)和生活之后，再多加學習，能夠讓孩子產(chǎn)生對文化傳統(tǒng)強烈的認同感。

2.向孩子解釋清楚

爸爸媽媽在生活中要積極向孩子解釋有關種族主義、歧視、刻板印象和偏見的問題，這樣，孩子才能夠盡快理解這些詞語代表著什么，出現(xiàn)了被歧視的情況也可以有所準備。

沃里克郡郡議會發(fā)表稱，歧視包括基于種族、性別、年齡、殘疾、宗教或性取向去對待他人。用一句話概括就是，種族主義包括對別人帶有成見的結論。

3.表達自己的悲傷

爸爸媽媽平時可以適當向孩子表達自己關于種族歧視的悲傷和沮喪，這樣一來的話，在孩子受到歧視覺得傷心難過的時候，他會想起不僅自己有這樣的感覺，大家都會有。

有些爸爸媽媽會覺得，自己也對那些人的態(tài)度感到傷心和沮喪，但是每個人的傷心和沮喪都是不一樣的。很多人都十分關心這些傷人的態(tài)度，同時還想要去阻止種族主義傷害別人。

4.討論可能發(fā)生的場景

在平時的生活中，可以經(jīng)常和孩子說一些經(jīng)歷種族歧視時可能發(fā)生的場景，比方說，在孩子上學以后，可能會在操場上、校車上、午餐室、公園或者教室遇到種族歧視。另外還可以跟孩子說明一下歧視的方式有哪些，讓孩子有所準備，這樣能夠幫助孩子更有效的處理種族歧視。

5.嘗試去角色扮演

角色扮演能夠幫助孩子使用種族動機的評論，當別人使用傷人的言論或者別人一起玩卻不接受孩子一起玩的時候，給孩子一些可以用來轉移的有用的評論。

比方說，如果別人用傷人的言語攻擊你的孩子的時候，可以這樣說：“當別人這么說自己的時候會感到悲傷，希望你能夠換位思考，以后不要再這樣說了?！?/p>

6.鼓勵孩子來找自己傾訴

如果孩子經(jīng)歷了種族歧視，應該鼓勵孩子向自己傾訴。仔細聆聽孩子的描述，同時詢問相關的情況。如果是發(fā)生在學校，可以跟老師取得聯(lián)系；如果發(fā)生在其他地方，積極開導孩子；如果歧視的情況嚴重的話，最好是避免接觸有偏見的人。