幼兒園中班數(shù)學活動教案《數(shù)字寶寶》
發(fā)布時間:2021-05-31 中班數(shù)學教案 中班數(shù)學公開課教案 幼兒園中班數(shù)學教案【設計理念】
數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點,我以猜數(shù)字的游戲導入激發(fā)幼兒學習興趣,引導幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的認識,了解數(shù)字在日常生活中的作用,體驗數(shù)字的重要和有趣,從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。
【活動目標】
1、運用數(shù)字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。
2、在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義,知道數(shù)字無處不在。
3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,并樂意產生想象。
【活動重點】知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在。
【活動難點】運用數(shù)字進行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。
【活動準備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙。
【活動過程】
一、游戲活動。
1、出示10個顏色不一的格子,幼兒數(shù)出。
師:你們看到了什么?
師:誰來告訴大家上面有幾個格子?
師:請你們在心里數(shù)一數(shù),數(shù)好的舉手。
師:他們哪里不一樣?(簡單認知一下顏色)
2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。
師:現(xiàn)在你看到了什么?
師:在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。
這些數(shù)字寶寶很調皮,要你猜猜他是誰?
接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?
適當?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。
二、結合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。
師:這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)常看到和聽到的,你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?
幼兒自由回答。
(拓展思維:馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教師展示PPT中不同的物體。
師:你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字,你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。
1、藥瓶。看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?
小結:這些數(shù)字告訴我們,我們在喝藥時,要看數(shù)字來喝,喝多了不行,喝少了也不行,根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適,咳嗽才會好。
2、溫度計。看一看這是什么?(溫度計)這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結:有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。
3、日歷??吹竭@些數(shù)字了嗎?你能夠將它讀出來嗎?2016是代表什么意思?(日歷)提問:明年是幾幾年?不知道沒關系慢慢的我們會理解的。
小結:有時候數(shù)字告訴我們的是日期。
4、目錄。師:這是什么,你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?(88教案網(wǎng) JAb88.cOM)
小結:有時候數(shù)字告訴我們的是方位。
★所以我們生活中到處都是數(shù)字,有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。
三、數(shù)字寶寶的組合圖形。
幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構成的圖形。說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字
1、出示變形的數(shù)字畫師:你們認識他們嗎?
師:如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一看。
2、由易到難呈現(xiàn)圖片
(1)小雞:師:它是誰?(小雞)師:這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的,我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?
(2)小女孩、小豬、小青蛙
(3)人師:請你看一看,我畫的是什么?找一找用了數(shù)字幾?
師:請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字,在找到的數(shù)字下面打鉤。
四、活動延伸。
幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動手畫一畫。
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中班數(shù)學活動教案《數(shù)字寶寶》
設計理念:
數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點,我以猜數(shù)字的游戲導入激發(fā)幼兒學習興趣,引導幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進一步鞏固對數(shù)字的認識,了解數(shù)字在日常生活中的作用,體驗數(shù)字的重要和有趣,從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。
活動目標:
1、運用數(shù)字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。
2、在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義,知道數(shù)字無處不在。
3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,并樂意產生想象。
活動重點:知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在。
活動難點:運用數(shù)字進行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。
活動準備:多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙
活動過程:
一、游戲活動。
1、出示10個顏色不一的格子,幼兒數(shù)出。
師:你們看到了什么?
師:誰來告訴大家上面有幾個格子?
師:請你們在心里數(shù)一數(shù),數(shù)好的舉手。
師:他們哪里不一樣?(簡單認知一下顏色)2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。
師:現(xiàn)在你看到了什么?
師:在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。
這些數(shù)字寶寶很調皮,要你猜猜他是誰?
接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?
適當?shù)奶岣咛魬?zhàn)性,請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。
二、結合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。
師:這10個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)??吹胶吐牭降?,你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?
幼兒自由回答。
(拓展思維:馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教師展示PPT中不同的物體。
師:你們觀察很仔細哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字,你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。
1、藥瓶看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?
小結:這些數(shù)字告訴我們,我們在喝藥時,要看數(shù)字來喝,喝多了不行,喝少了也不行,根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適,咳嗽才會好。
2、溫度計看一看這是什么?(溫度計)這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康,你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結:有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。
3、日歷看到這些數(shù)字了嗎?你能夠將它讀出來嗎?2014是代表什么意思?(日歷)提問:明年是幾幾年?不知道沒關系慢慢的我們會理解的。
小結:有時候數(shù)字告訴我們的是日期。
4、目錄師:這是什么,你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?
小結:有時候數(shù)字告訴我們的是方位。
★所以我們生活中到處都是數(shù)字,有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序。
三、數(shù)字寶寶的組合圖形。
幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構成的圖形。 說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?請幼兒在操作板上來找這些數(shù)字1、出示變形的數(shù)字畫師:你們認識他們嗎?
師:如果用這些變形的數(shù)字來畫畫會發(fā)生什么情況呢?我們一起來看一看。
2、由易到難呈現(xiàn)圖片(1)小雞:
師:它是誰?(小雞)師:這只小雞是用幾個數(shù)字畫出來的,我們一起來找一找數(shù)字寶寶都躲在哪里?
(2)小女孩、小豬、小青蛙(3)人師:請你看一看,我畫的是什么?找一找用了數(shù)字幾?
師:請小朋友在操作板上來找這些數(shù)字,在找到的數(shù)字下面打鉤。
四、活動延伸。
幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動手畫一畫。
幼兒園小班數(shù)學活動:數(shù)字花寶寶
活動目標 1、通過操作學具、觀看課件,學習4的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。 2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。 3、學習4的相鄰數(shù),進一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關系,知道4的相鄰數(shù)是3和5。
活動準備 1、課件:幻燈片兩張,數(shù)字胸飾若干 2、每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套;
活動過程
一、導入 以請幼兒觀看表演的語氣,引起幼兒的學習興趣。 表演內容是:一位小朋友扮演數(shù)字"4",哭著來到小朋友面前,請小朋友幫助找朋友。
二、展開 1、教師引導幼兒做游戲"開花",觀察比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關系。 (1)教師引導,幼兒操作,比較3、4之間的關系。 春天到了,花園里的花都開放了,花園里掀開了3朵藍花,過了今天,又開了4朵黃花, 請小朋友給他們找出數(shù)字朋友。
提問:"藍花和黃花誰多誰少?藍花比黃花少幾朵?3比4少幾? 通過游戲,你知道了4的一個好朋友是幾?(因為3比4少1,4的一個好朋友是3)
(2)以同樣方法,引導幼兒操作比較4、5之間的關系。 花園里又開了5朵紅花,請你給它找出數(shù)字朋友吧! 引導幼兒比較,得出答案,5比4多1,4的另一個好朋友是5。
(3)教師小結:剛才,我們大家一起做了一件好事,給數(shù)字4找到了好朋友, 它們是3和5,也就是說,4的好朋友是3和5。
2、教師播放課件,驗證幼兒的操作結果。
(1)屏幕上出現(xiàn)3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4,引導幼兒進行比較,得出3比4少1,4的好朋友是3。 屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5,引導比較,得出結論。5比4多1,4的好朋友是。
(2)出現(xiàn)數(shù)字3、4、5,把數(shù)字"4"請上臺來,問:"數(shù)字4你找到朋友了嗎?是幾和幾? 幼兒一起說出結論:4的好朋友是3和5。 玩法:每個幼兒帶一個數(shù)字(3、4、5)的胸飾,戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人, 聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數(shù)字3,一個是數(shù)字5。 找對了共同慶賀。游戲可反復進行。
三、結束 組織幼兒收起學具,自然下課。
幼兒園小班數(shù)學活動:數(shù)數(shù)蛋寶寶
活動目標1、積極參與點數(shù)活動,大膽回應老師的提問。2、能邊數(shù)邊說數(shù)字,不漏數(shù)。3、學習手口一致有序地點數(shù)5的數(shù)量物,并說出總數(shù)。?活動準備1、頭飾:小蛇2、課件3、簍子;蛋寶寶人手10個,蛋蛋盤人手1個。?活動過程1.拍手共念《五指歌》,感知點數(shù)節(jié)律。一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不著,碰到小松鼠。松鼠有幾只?一起數(shù)一數(shù),一、二、三、四、五。教師設置去追小松鼠的情景,帶幼兒發(fā)現(xiàn)地上散落著很多蛋寶寶,引出活動。2、“撿蛋”——學習手口一致地點數(shù)5的數(shù)量物。(1)自由撿蛋。要求:撿一個數(shù)一個。(2)放蛋入簍。要求:放一個數(shù)一個。(3)再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數(shù),并把蛋蛋盤的每個洞洞都填滿。3、“數(shù)蛋”——學習有序點數(shù)5的數(shù)量物。(1)集中點數(shù):盤里的蛋有幾個,一邊點一邊數(shù)。(2)引導思考:我也撿了很多蛋蛋,可是我數(shù)來數(shù)去,怎么也數(shù)不清,是先數(shù)這個,還是先數(shù)那個呢?到底該先數(shù)哪個呢?誰來幫幫我?(3)師幼討論、交流,發(fā)現(xiàn)一排蛋蛋盤點數(shù)順序——從最前面的開始數(shù)。(4)引導思考:我發(fā)現(xiàn)有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種兩排的蛋蛋盤該怎么數(shù)呢?(5)師幼討論交流,發(fā)現(xiàn)兩排蛋蛋盤的點數(shù)順序——一排一排地數(shù)。(6)幼幼互動,鞏固點數(shù):找個好朋友數(shù)一數(shù),看看他盤子里有幾個蛋。4、偷蛋——鞏固5以內的點數(shù)。師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。教師:我是一條小花蛇,沒事最愛偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,請你快快數(shù)數(shù)看。5、孵蛋——鞏固點數(shù),并說出總數(shù)。(1)欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》,學習在點數(shù)的基礎上說出總數(shù)。師:孵蛋是需要很長時間的,我們來聽個故事解解悶吧。(2)教師邊講故事邊提問,要求幼兒每次都能說出總數(shù),如:鴨媽媽家有幾個蛋?怎么數(shù)的?一起數(shù)一數(shù),有幾個?(5個)6、剝蛋——繼續(xù)鞏固5以內的點數(shù),體驗活動的樂趣。教師:看看我們的寶寶孵出來沒有,輕輕地,別傷著寶寶??纯词鞘裁磳殞毞醭鰜砹?雞、鴨、鳥、烏龜?shù)?,數(shù)一數(shù)你孵出來幾個寶寶。噢,原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的。現(xiàn)在,我們把蛋寶寶送出去曬太陽!請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里,收拾干凈。
幼兒園中班數(shù)學教案:有趣的數(shù)字寶寶
活動目標:
1.在認識“0-9”數(shù)字前提下,將它們進行排序。(正數(shù),倒數(shù),單數(shù),按規(guī)律排序,圖形,相鄰數(shù))2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。
3. 感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣重點:讓幼兒了解數(shù)字的用途。難點:運用數(shù)字找不同的規(guī)律活動準備: ppt課件 黑板活動過程:
一、教師展示ppt,引出數(shù)字1. 出示10個格子,幼兒觀看并數(shù)出。
提問:“數(shù)一數(shù)你一共看到了幾個格子?”
2. 幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。
師:“每個格子里躲著一個不同的數(shù)字寶寶,請你找一找,猜一猜,它們分別是數(shù)字幾?”
“寶貝兒你找到了數(shù)字幾?你是從那里看出來的?”
教師小結:寶貝們真棒,10個數(shù)字寶寶都找到了,它們分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9,10二、幼兒自己給數(shù)字寶寶排序并分享老師的各種排列方式1. 請幼兒自己給數(shù)字寶寶排序。(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)師:“10個數(shù)字寶寶是我們生活中經(jīng)??吹?,聽到、用到的?,F(xiàn)在請你給這是個數(shù)字寶寶排排隊,你會怎樣排?你是按照什么樣的順序來排的?還有其他的方法嗎?”
2.分享教師展示的各種排列方式。
(1)認識奇數(shù) 1 3 5 7 9出示表格,上面一排填寫奇數(shù)。請幼兒觀察,并引導得出單數(shù)、雙數(shù)。
師:“你看老師在上面的格子里放了哪些數(shù)字?那下面的格子里我會分別放數(shù)字幾?”
(2)順時針 圓形(3)三角形(4)左邊從小到大 右邊從大到(5)相鄰數(shù)(6)按規(guī)律排序教師小結:數(shù)字排隊不僅可以按照順數(shù)和倒數(shù)來排,還可以排成不同的形狀。
三、結合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。
1. 幼兒交流討論,說說生活中的數(shù)字提問:“ 在日常生活中數(shù)字也是無處不在的?你在哪里能經(jīng)??吹綌?shù)字?這些數(shù)字告訴了你什么?”
2. 教師展示ppt中不同的物體,引導幼兒尋找、理解數(shù)字的意義。
(溫度計、日歷、目錄、奶瓶)提問:“我們來看看老師在家里還找到了哪些數(shù)字?”看看我都找到了什么?你認識他們嗎?”
“藥瓶上是有數(shù)字的,它有什么用呢?”
教師小結:生活中到處有數(shù)字,它們有的告訴我們數(shù)量的多少,比如藥水瓶上的數(shù)字;有的告訴我們日期是多少,比如日歷上的數(shù)字;有的告訴我們位置在哪里,比如目錄上的頁碼。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。
四、觀察數(shù)字寶寶的組合圖形,感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣1.幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構成的圖形,了解數(shù)字變形的奇特之處。
師:“如果我把這十個數(shù)字合起來,會有什么好玩的事情發(fā)生呢?”出示圖片,提問“說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?”
2.出示魔術師頭像,引導幼兒觀察并辨認數(shù)字充當了頭像的哪個部分。
提問“7可能是他的什么?”
3.幫助幼兒找出“哪個數(shù)字沒用過?”教給幼兒新的方法,從0開始,一個一個往下排除。
教師小結:數(shù)字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西,寶貝們以后自己可以試著用數(shù)字寶寶來畫畫哦!
五、活動延伸幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動手畫一畫。