孩子情商低的表現(xiàn)是怎么樣的

現(xiàn)在的家長聚在一起時，已經(jīng)很少聊到智商了，因為大家都知道，智商在人群中呈正態(tài)分布，智商極高和智商極低的人都很少。

也就是說只要孩子不是明顯的智力障礙，目光呆滯、反應(yīng)能力慢、發(fā)育遲緩等，智力基本不會有太大的問題?，F(xiàn)在家長討論更多的是“情商”。

大多數(shù)家長認(rèn)為的情商，就是嘴甜、會說話，很機(jī)靈。其實(shí)，情商的含義很廣泛，簡單來說，是一個人調(diào)節(jié)自我精神狀態(tài)，與他人建立良好關(guān)系的能力。一個孩子健康成長，所需要的良好品性，其實(shí)都屬于情商的范疇。

如果你家孩子有以下幾個表現(xiàn)，可能說明情商較低，家長要在6歲前抓緊引導(dǎo)啦。

1. 生氣時，會傷害別人、自己或物品

如果孩子生氣時，會暴跳如雷，摔砸物品、把壞情緒發(fā)泄到別人身上，讓無辜的人替自己的情緒買單，那么這就是情商低的表現(xiàn)。yJs21.Com

能夠用正確的方式發(fā)泄情緒、學(xué)會控制情緒，是孩子長大的標(biāo)志，家長要教孩子正確的釋放情緒，比如，引導(dǎo)孩子將憤怒講出來，生氣的時候可以跺腳或大喊，前提是不傷害他人也不傷害自己。

2. 喜歡打擊別人，嘲笑他人的弱點(diǎn)

每個人都有自己的弱點(diǎn)，比如，體重較重的孩子不喜歡別人叫他小胖子。如果孩子總喜歡抓住別人的弱點(diǎn)“開玩笑”，傷到別人后還不忘來一句“你怎么這么小氣，開不起玩笑”。那么，孩子往往情商很低，而且人緣也很差。

3. 經(jīng)常打斷別人說話，愛逞口舌之快

當(dāng)別人說話的時候，孩子總是喜歡打斷，并且反駁、攻擊別人的觀點(diǎn)，硬要說服別人才開心。這類孩子不僅情商低，往往內(nèi)心也比較自卑、缺乏自信，需要不斷地從打擊別人中找到自尊心。

4. 長時間陷入消極情緒中，無法自拔

情緒沒有好壞對錯，每一種情緒都有它存在的必要性。情商最常見的解釋是“情緒的控制能力”，情商低的孩子，常常會陷入消極情緒中無法自拔，因為他們無法控制好自己的情緒，會任由情緒牽著自己的鼻子走。

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孩子的情商低怎么辦

到底怎樣才算是情商高呢？

其實(shí)很多家長也沒有明確的認(rèn)識，只是想當(dāng)然地認(rèn)為，“能說會道”“嘴皮子溜”“吃得開”就算是情商高。

但實(shí)際上，情商沒有這么片面，它最常用的全名是“情緒商數(shù)”，更傾向于衡量一個人的情緒管理能力，也可以理解為：調(diào)節(jié)自己的精神狀態(tài)，并與人和睦相處的能力。它包括獨(dú)立性、同理心、責(zé)任心、自信心、自律等好多方面。

真正的高情商，更像是由內(nèi)而外散發(fā)出的修為、涵養(yǎng)。

這樣的人，有良好的心理自愈能力，雖然也會因為學(xué)習(xí)、生活的瑣事而或喜或悲，但也總能及時自我調(diào)整，不在怨天尤人的悲觀情緒里消磨自己，盡快投入到新的生活中。

跟這樣的人在一起，你會感覺很舒服、很寬松。即便你們并不是交往多年的老友，但你總感覺他很親切，能尊重你、理解你，有時誠心誠意地為你操心一些小事。（此時此刻，你腦海里肯定浮現(xiàn)了某個人的面容）。

而嘴皮子利索、愛抖小機(jī)靈、總能在聊天中占點(diǎn)便宜，這最多叫為人處世的圓滑，跟真正的情商不算一回事。

所以，家長們在培養(yǎng)孩子情商時，方向可不要錯了。

與智商培養(yǎng)不同，我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個孩子的情商。所以如何學(xué)會覺察并管理自己的情緒，往往都是從與身邊的人的互動學(xué)會的。

父母在這個過程中就起到了非常關(guān)鍵的作用?？梢哉f，對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。

培養(yǎng)孩子高情商，注意這六點(diǎn)：

01

多贊美別人

有句話說的好，“你說話讓人舒服的程度，決定你所能抵達(dá)的高度”。

一個 “嘴甜”懂得恰當(dāng)贊美別人的孩子，總會讓人心生歡喜，樂得與之親近，當(dāng)然也就更容易成功。

當(dāng)然了，孩子能否學(xué)會好好說話，還是要靠父母的教導(dǎo)和點(diǎn)撥，因為他們是在復(fù)制、粘貼、升級父母的言行，如果要想擁有一個好好說話的孩子，最好的方式就是先好好對他們說話，并把如何好好說話展示給他們。

在餐廳，對服務(wù)員說謝謝。

打擾到別人，說“不好意思”。

不炫耀自己，不在背后責(zé)怪或抱怨他人。

遇到欣賞的人或事，不吝嗇贊美。

遇到爭執(zhí)，先道歉。

爭執(zhí)時，不戳人痛處

……

02

不帶著情緒，戳人痛點(diǎn)

每個人都有自己的忌諱，也都反感別人提及自己的忌諱。為了逞一時嘴快，故意的揭人之短，戳人痛處，不僅會傷害對方的自尊，引起對方的反感，有時可能還會招來怨恨。

小的時候有次我弟和同學(xué)小林因為一件小事吵架，我弟嘴笨吵不過，氣急之下脫口而出，“你說話這么惡毒，難怪被你媽拋棄，說你是累贅。”結(jié)果小林當(dāng)場就把我弟給揍了。

我媽知道了原因后，狠狠了批評了我弟，還拉著他去小林家道歉。

教會孩子即使在生氣時也絕不戳人痛點(diǎn)，拿人家的缺陷和不幸來取笑，因為那樣自己得不到愉悅，別人也得不到溫暖。

03

培養(yǎng)一點(diǎn)幽默感

“如果火柴在你的口袋里燒起來了，你該慶幸，還好你的口袋不是炸藥庫?！逼蹩品蛟?jīng)這么幽默地安慰他的朋友。

幽默使人快樂

幽默使人笑

幽默感強(qiáng)的人

能把難過變成歡笑

能把失敗變成動力

幽默總能給人很多啟示

我們的孩子，說實(shí)話壓力挺大的，讀書很辛苦，但生活可以是快樂的，有一顆幽默的心，有幽默感，那一串一串的英文單字好像也沒有那么面目可憎嘛，那搞得人頭疼的數(shù)學(xué)公式好像也不是那么難如登天嘛。孩子能幽默起來，壓力會小、成績會好。

笑一笑的力量有多大？

據(jù)分析，如果在做作業(yè)前能聽到一個笑話笑一笑，就那么幾秒鐘就能緩解他一整晚的作業(yè)壓力和復(fù)習(xí)壓力！

04

少發(fā)牢騷，少抱怨

牢騷和抱怨，都是很強(qiáng)的負(fù)面情緒。

雖然表面看起來我們是在指責(zé)別人、對外發(fā)泄怨氣，但實(shí)際上卻點(diǎn)燃了自己內(nèi)心的火氣，讓我們時刻處于一種“內(nèi)耗狀態(tài)”，一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉了自己的耐心、自信和進(jìn)取心。

許多父母都會遇到這樣的情況，自己的孩子特別愛發(fā)牢騷：

他們一會兒抱怨老師故意刁難自己，不喜歡自己；

一會兒抱怨英語單詞和數(shù)學(xué)公式特別難記；

一會兒又說老師留的作業(yè)太多，到晚上十一點(diǎn)都寫不完；

一會兒埋怨學(xué)習(xí)環(huán)境不好、校園散發(fā)出一種難聞的氣味

……

面對這種情況，有的父母希望用嚴(yán)厲批評的方式來制止孩子的抱怨，卻引起孩子的逆反心理；有的父母則置之不理，結(jié)果孩子的牢騷更多。為此，許多家長都感到十分煩惱。

無論是哪一種原因引起孩子發(fā)牢騷，父母都不應(yīng)嚴(yán)厲斥責(zé)或者不聞不問，這樣會使原本就覺得委屈的孩子心靈受到更大傷害。

正確的方法是弄清孩子愛發(fā)牢騷的原因，然后加以正確引導(dǎo)，逐漸改變孩子的這種心理傾向。

05

正視失敗，輸?shù)闷?/p>

從兒童心理學(xué)的角度來講，孩子“輸不起”是一種正?，F(xiàn)象。無論什么事情，孩子總是希望自己能做到更好，比別人強(qiáng)，獲得周圍人的認(rèn)可。

可是因為孩子年齡小，各方面都不成熟，他并不了解自己的強(qiáng)項和弱項，在人前或是在集體活動中，一旦不如人、輸于人時，他就會表現(xiàn)出不滿，不高興。

孩子的所謂挫折感、無力感大多是由后天學(xué)習(xí)得來的。當(dāng)孩子做得不好時，家長總會有這樣的責(zé)罵：“你沒把心思放在學(xué)習(xí)上，恐怕不是讀書的材料！”

久而久之，孩子也會用這些想法去評價自己。

所以，當(dāng)孩子遇到挫折時，我們不要揪住孩子的錯處不放，也不要將焦點(diǎn)一味地放在結(jié)果上，重要的是孩子在此過程中肯嘗試以及為此付出努力。

女兒很小的時候，我們就有目的地從游戲中讓她學(xué)習(xí)面對失敗，讓她有機(jī)會在玩樂中嘗到“輸”的滋味，體驗“勝敗乃兵家常事”的道理。

讓孩子正視失敗

才能讓她在失敗和挫折中堅強(qiáng)起來

不至于被失敗和挫折打倒

06

愿意傾聽

有一位哲人說：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說?！?/p>

不過身邊遇到的孩子，好好聽別人說的很少。很多家長苦惱，大人說話時孩子會隨意插話，更為糟糕的是對于爸爸媽媽說的話，根本聽不進(jìn)去。

怎樣才讓孩子能夠耐心地傾聽完他人講完或做完一件事后再去提問，而不是隨心所欲地打斷他人正在做的事情？

傾聽?wèi)?yīng)該是相互的，成人傾聽了孩子，孩子才會傾聽我們。作為成人首先要以身作則，用對待成人的方式尊重孩子，而不是一斥了之。

換言之，作為父母的我們，不會對另外一個成年人在向我們提問的時候直接生硬地拒絕。同樣地，在面對孩子向我們詢問各種各樣的問題時，我們必須得把孩子當(dāng)作大人同等對待。

孩子會因為被尊重了，然后才能在被尊重中學(xué)會尊重他人。

孩子天生就有能力發(fā)展成

一個具有高度認(rèn)知功能的成人

但他們需要時間成長

對孩子來說，道理并不是最重要的。他們需要的是有人能夠傾聽他們說什么，在難受的時候能夠握住一雙溫暖的手，有讓他們感覺安全的父母，能夠?qū)Ω改赋ㄩ_心扉。

你這樣做看似放棄了對孩子“嚴(yán)厲”的教育手段，但卻用一種溫和而堅定的方式讓孩子明白對與錯，讓他對自己情緒的覺察力更強(qiáng)，讓他在成長中學(xué)會如何“合理地”管理自己的情緒。

父母善解人意的教導(dǎo)，會將孩子教導(dǎo)成一個善解人意的人。

情商低怎么辦？怎么樣提高情商

導(dǎo)語：情商在親密個人關(guān)系的形成，發(fā)展，維持及增進(jìn)中有明顯的重要性。智商在一生中不會發(fā)生大變化，但情商隨著我們的學(xué)習(xí)和成長可以得到進(jìn)步。

“當(dāng)我們的情緒健康處于糟糕境地時，我們的自尊也會一樣。我們不得不放慢腳步，處理困擾著我們的東西，這樣才能享受內(nèi)心幸福平和的簡單快樂?！薄芪鳌に箍铺?/p>

情商（EQ或者EI）可被定義為理解，管理并且有效表達(dá)自我感覺，同時能成功參與和引導(dǎo)其他人自我感覺的能力。據(jù)《領(lǐng)英》調(diào)查，在工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的人中，90%具備高情商，同時工作表現(xiàn)底下的人中，80%的人情商很低。

情商在親密個人關(guān)系的形成，發(fā)展，維持以及增進(jìn)中有明顯的重要性。不同于智商，它在一生中不會發(fā)生大變化，情商可以隨著我們的學(xué)習(xí)和成長得到進(jìn)步和增長。

以下是提高情商的六大訣竅：

1.降低負(fù)面情緒的能力

也許情商的任何其他方面都不能和我們有效管理自身負(fù)面情緒的能力相比，這種能力能阻止負(fù)面情緒壓倒我們并影響我們的判斷力。為了改變我們看待情境的能力，我們首先必須改變對它的看法。這里僅提供兩個例子：

A.降低負(fù)面?zhèn)€性化。

當(dāng)你對某人行為感到敵意時，要避免立即得出負(fù)面結(jié)論。相反的，在反應(yīng)之前要得出看待當(dāng)時情境的多種方式。例如，我可能認(rèn)為我的朋友忽略了我而沒有回我電話，或許我能考慮到她可能非常忙。當(dāng)我們避免將其他人的行為個人化時，我們能更客觀的看待他們的表達(dá)。人們做自己的事情更多地是因為他們自己而不是因為我們。放寬視角能減少可能的誤解。

B.降低對被拒絕的恐懼。

一個管理對拒絕的恐懼的有效方法是在重要場合給自己提供多種選擇，這樣無論發(fā)生什么，你都有其他選擇。避免將所有的雞蛋放在一個（情緒的）籃子里，在A計劃可能失敗的時候，發(fā)現(xiàn)切實(shí)可行的B計劃，還有C計劃。例如：

增強(qiáng)對被拒絕的恐懼：“我正申請我夢寐以求的工作。如果他們不雇傭我，我會被徹底打倒。”

降低對被拒絕的恐懼：“我正申請三份令人激動的工作。如果一個被拒了，我還有其他兩個足夠勝任的工作崗位?！?/p>

2.保持冷靜和管理壓力的方法

大部分人都承受著一定的生活壓力。我們處理壓力情境的方式能造成武斷與靈活，沉著與疲憊的不同。在壓力下，最需要切記于心的就是保持冷靜。這里有一些——速成貼士：

A.如果你感到緊張焦慮，就洗個冷水臉，呼吸一些新鮮空氣。涼爽的溫度能幫主減少焦慮水平。避免咖啡因飲料，它們能激發(fā)你的緊張不安。

B.如果你感到害怕，沮喪，或者棋類，就去嘗試激烈的有氧運(yùn)動。激發(fā)自己的活力。我們使用身體的方式會極大的影響我們的情緒。正如俗語所說：身動決定心動。當(dāng)你感覺到身體的活力時，自信也會增長。

3.在必要的時候態(tài)度果決并表達(dá)出棘手情緒的能力

“想要做自己，我們必須能夠公開談?wù)搶ψ约褐匾氖虑?，我們必須在重要的情緒問題上立場堅定，我們必須厘清一段關(guān)系中我們可接受的與我們可容忍的事物的界限?！薄亍だ漳?/p>

必須設(shè)立適當(dāng)?shù)慕缦?，讓他人知道我的立場——我們所有人都曾?jīng)歷過這樣的時刻。這包括：練習(xí)不贊同的權(quán)利（讓他人覺得能夠接受），沒有負(fù)罪感的說“不”，設(shè)定自己的特權(quán)，得到自己應(yīng)得到的，并且保護(hù)自己不受脅迫和傷害。

在需要表達(dá)棘手情緒時有一個模式，就是XYZ技巧——當(dāng)你在Z情境下做Y的時候我覺得X。如下示例：

“基于我的表現(xiàn)我強(qiáng)烈希望得到公司的認(rèn)可?！?/p>

“當(dāng)你期望我放棄自己的權(quán)利幫助你時我覺得不舒服?！?/p>

“當(dāng)你沒有實(shí)踐你告訴過我的事情時我感到失望。”

你應(yīng)當(dāng)避免使用以“你”開頭并伴隨著指責(zé)或者意見的句子，比如“你是……”，“你應(yīng)該……”，或者“你需要……”跟隨著這種指令的“你”語言會迫使聽者辯解，使得他們不太可能接受你不得不說出口的話。

4.在一個難以相處的人面前保持積極而不是消極態(tài)度的能力

大部分人都會在生活中遭遇不可理喻的人。我們可能會在工作中或者家中“杠上”一個難以相處的人。一個難以應(yīng)付的人可以很容易地影響我們并毀掉那一天。在這種情境下保持積極態(tài)度的關(guān)鍵是什么？這里有三個速成貼士：

A.當(dāng)你對某人感到憤怒煩亂的時候，在說出一些以后可能會后悔的話之前，深呼吸并且慢慢數(shù)到十。在大部分情況下，當(dāng)你數(shù)到十的時候，你能夠找到一種更好的交流方式，這樣你便能化解而不是加劇問題。如果數(shù)到十后你仍然覺得心煩意亂，那么可能的話先緩一緩，等到平靜下來之后再討論這個問題。

B.另一種降低消極性的方式是嘗試設(shè)身處地的為難以相處的那個人想一想，哪怕一小會兒。例如，想著你正在應(yīng)付的那個人，并且完成以下句子：“……肯定很不容易?！?/p>

“我的孩子這么叛逆。他要處理來自學(xué)校和社會的壓力肯定很不容易?！?/p>

“我的老板真的很苛刻。她在管理能力上承受如此高的期待肯定很不容易?！?/p>

誠然，移情的表達(dá)不能寬免不可接受的行為。這樣做是為了提醒你自己，人們做事是因為他們自己的問題。一旦我們變得理智而體諒他人，就會發(fā)現(xiàn)來自他人的棘手行為更多是針對他們自己的問題而非針對我們。通過反個性化，我們可以更客觀的看待整個情境，想出解決問題的更好方法。

C.設(shè)置結(jié)果。確定并堅持結(jié)果的能力是你可以用于“拿下”一個難以相處的人的最重要技巧之一。有效表達(dá)的結(jié)果讓難以相處的人喊停，并促使她或者他的態(tài)度從侵犯轉(zhuǎn)向尊重。在我的書《如何有效溝通和處理人際關(guān)系》中，結(jié)果是作為可以用于造成積極轉(zhuǎn)變的七種不同的能力呈現(xiàn)的。

5.從逆境反彈出來的能力

“在我的職業(yè)生涯中我曾錯過9000次投籃。我曾輸過大約300場賽事。有26次，人們信任我可以帶領(lǐng)球隊取勝但我最終輸?shù)袅吮荣?。在生活中我失敗過無數(shù)次。這就是我為什么取得了成功?！薄~克爾·喬丹

生活并不總是容易的。我們都知道這個道理。該如何思考，感覺，并且應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)？我們的選擇方式常常造成希望與失望，樂觀與沮喪，勝利與失敗的區(qū)別。

在遭遇的每一個困難情境中，我們要問自己這樣的問題：“這次的教訓(xùn)是什么？”“我怎么從這次經(jīng)驗中學(xué)習(xí)？”“現(xiàn)在最重要的是什么？”以及“如果跳出條條框框去思考，更好的答案是什么？”

我們問的問題質(zhì)量越高，我們得到的答案質(zhì)量也越好。問一些基于學(xué)習(xí)和優(yōu)先權(quán)的建設(shè)性問題，我們能獲得幫助自己處理手頭情境的適當(dāng)視角。

“亞伯拉罕·林肯在成為美國總統(tǒng)前，輸過八次競選，做生意失敗過兩次，遭受過一次嚴(yán)重的人生打擊?！薄A爾街日報

6.在親密的個人關(guān)系中表達(dá)親昵感情的能力

有效表達(dá)并證明溫柔的，關(guān)愛的感情對于維持親密的個人關(guān)系十分重要。在這里，“有效”意味著以一種有助益和建設(shè)性的方式，與一段適當(dāng)關(guān)系中的某人分享親密感覺，并且在另一人分享這種親密感覺的時候做出肯定回應(yīng)。

一個人的“心會私語如果它沒有另一顆心去回應(yīng)的話?！薄愓渲?/p>

心理學(xué)家約翰·哥特曼博士把親密感情的表達(dá)概括為“召喚”，召喚可以是兩個期望親密關(guān)系的人之間的任何積極溝通模式。比如：

口頭召喚：“你今天過得怎樣？”“你感覺如何？”“我愛你。”“我感激你。”“我很喜歡我們這樣交談。”“我很高興我們一起度過這段時間?！薄澳闶莻€極好的朋友?！薄拔液鼙?。”

肢體語言召喚：積極的眼神接觸，擁抱，微笑，拍胳膊，伸手環(huán)抱肩頭。

行為召喚：提供食物或者飲料，一張個人化的卡片，一份精心準(zhǔn)備的禮物，一個需要的贊同。移情列舉。參與能創(chuàng)造親密紐帶的共同進(jìn)行的活動。

哥特曼博士的研究揭示了人與人彼此間親密健康的情感召喚在一天中會以或大或小的方式呈現(xiàn)上百次。話語和姿態(tài)會有一百萬種變式，所有的變式其實(shí)都在說：“我在乎你。”“我想和你親近?！被蛘摺澳阍谖业纳钪泻苤匾?。”持續(xù)不斷的召喚對于親密的個人關(guān)系的維持和發(fā)展極其重要。它是愛之維他命。

情商低的孩子怎么教育

家長應(yīng)該幫助孩子及時的了解自己的情緒。

當(dāng)孩子情緒不穩(wěn)定的時候，家長應(yīng)該及時的引導(dǎo)幫助孩子將情緒表達(dá)出來。并幫助分析開導(dǎo)。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

及時的讓孩子將負(fù)面情緒表達(dá)出來。避免發(fā)生偏差的行為。

發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面的情緒時，讓孩子用言語的形式表達(dá)情緒，要認(rèn)真的傾聽和正確的對待，協(xié)助孩子了解負(fù)面情緒的影響，讓孩子知道情緒不是問題，情緒影響到行為的偏差才是問題的關(guān)鍵。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

培養(yǎng)孩子的高情商關(guān)鍵是要幫助孩子樹立自信心。

自信心能夠讓孩子大幅度提高自己的情商。自信心會讓孩子擁有良好的抗壓能力。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

要培養(yǎng)孩子的正能量和溝通力。

在生活當(dāng)中要給孩子正能量的概念。讓孩子擁有積極樂觀的人生觀。

培養(yǎng)孩子處理好人際之間的關(guān)系，提高孩子的溝通能力，是培養(yǎng)孩子高情商過程必不可少的。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

要讓孩子有責(zé)任感，要敢于承擔(dān)責(zé)任。

孩子犯錯不要批評，埋怨，要讓孩子知道犯錯后果是需要承擔(dān)的，讓孩子在犯錯中知道什么是承擔(dān)。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

要培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

要讓孩子了解了解大千世界，奧妙不斷，開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。增強(qiáng)孩子的知識面。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

提高孩子的自控能力。

培養(yǎng)孩子的自控能力，在情緒受到嚴(yán)重的影響時，可以加以控制。

如何培養(yǎng)孩子的高情商不得不知

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要想培養(yǎng)孩子的高情商，家長要以身做則，在日常生活當(dāng)中，要不斷的引導(dǎo)，累積。才會讓孩子有一個良好的基礎(chǔ)。擁有一個高的情商，孩子才會擁有一個美好的人生。

情商低的5種表現(xiàn)

在家庭教育中，除了重視孩子的學(xué)習(xí)成績，還有一項內(nèi)容也是不可忽視的，那就是情商教育。情商是一種控制調(diào)節(jié)自身情緒的能力，情商高的人能很好地處理自己與他人之間的關(guān)系。智商是天生的，情商卻是可以后天培養(yǎng)的，有人說，情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵。爸爸媽媽們來看一下，如果孩子有這些行為，說明他的情商還需要多多培養(yǎng)哦!

1、缺乏獨(dú)立性

家里人過分寵著孩子，什么事也不讓孩子干，父母總是親力親為，萬事包辦。在這種環(huán)境中長大的孩子，會變得過分依賴父母，缺乏獨(dú)立性，自己的事情拿不了主意，遇到一點(diǎn)困難就馬上退縮。家長們應(yīng)該要注意從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，不能讓孩子養(yǎng)成了事事依賴父母的習(xí)慣。（關(guān)注微信訂閱號：朵媽親子時光，聊聊親子育兒那些事）

2、固執(zhí)己見，太過任性

有的孩子倔得像頭牛，一旦認(rèn)定了的事，怎么說也不改，比如大晚上的非要吃冰淇淋，家里沒有也沒法出去買，媽媽怎么哄也不肯，別的什么都不行，一定要冰淇淋。

這樣的孩子太過固執(zhí)，自己認(rèn)為對的事情就一定是對的，就算錯了也不承認(rèn)，容易跟小伙伴相處不來。其實(shí)這也是因為家里人太過嬌慣了，孩子要什么就給什么，養(yǎng)出了以自我為中心的性格。這樣的孩子往往缺乏自制力，在人際交往中也缺少彈性，容易碰壁。

3、總愛抱怨，推卸責(zé)任

偶爾的吐槽和發(fā)牢騷可以排解郁悶的心情，但是如果孩子經(jīng)常跟你抱怨誰誰誰不好，那你可要注意了，作為家長的你有沒有經(jīng)常在孩子面前訴苦?我們都知道抱怨不能解決問題，而且這種行為還很容易被孩子學(xué)去了。

犯了錯接受懲罰，這樣孩子才會知錯就改，如果孩子總是第一時間撇清自己的責(zé)任，把過錯都推到別人身上，這樣的行為是很不好的。孩子們應(yīng)該要學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任，總是推卸責(zé)任的人在哪兒都不會受歡迎。

4、永遠(yuǎn)聽不得批評

有些孩子只能聽別人說他好，不能說他一點(diǎn)點(diǎn)難聽的話。如果別人說話不順?biāo)囊?，就會大哭大鬧犯脾氣，這樣也是情商低的表現(xiàn)。如果只能聽到贊揚(yáng)而沒有批評，那么人就不能正確看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣的孩子長大后不能明辨是非，只要別人說點(diǎn)好聽的，腦子就糊涂了。（關(guān)注微信訂閱號：朵媽親子時光，聊聊親子育兒那些事）

5、喜歡對家人發(fā)脾氣

有些孩子在外面表現(xiàn)得老實(shí)，遇事容易退縮，看起來像個內(nèi)向膽小的人。但只要回到家里，就會變得頤指氣使，小霸王似的對家里人呼呼喝喝的，有一點(diǎn)不滿意的地方就要大發(fā)雷霆。這就是典型的“窩里橫”，連自己的父母也不懂得尊重。

如何培養(yǎng)孩子的情商?

孩子的情商高低，反映的是教養(yǎng)的好壞，想要讓孩子養(yǎng)成高情商，父母必須注意言傳身教。

1、讓孩子了解自己的情緒

情商即對情緒的控制，每個人每天都會有不同的情緒，想讓孩子提高情商，那么就得讓他先認(rèn)識自己的情緒，正確表達(dá)出自己的感受。有的孩子分不清疲憊和傷心、憤怒和激動的區(qū)別，結(jié)果就會錯誤地把正面情緒表現(xiàn)為負(fù)面情緒。家長應(yīng)該幫助孩子了解和認(rèn)識各種情緒的表達(dá)方式，這樣他才能明白自己的感受，進(jìn)而明白他人的感受。

2、讓孩子學(xué)會尊重別人

尊重別人，懂得從別人的角度思考問題，這其實(shí)也是一種禮貌。懂得尊重別人的孩子，不會因為別人跟自己不一樣而看不起人，也不會事事以自我為中心，在與朋友相處的時候能夠為對方考慮，這就是高情商了。

3、控制自己的情緒

每個人都會不開心，都會發(fā)脾氣，但是情商高的人懂得控制自己的行為。當(dāng)孩子生氣時，他應(yīng)該知道不能把氣沖著別人來，讓別人承擔(dān)他的情緒后果，比如他可以找個角落獨(dú)自待著，直到不生氣為止。家長要引導(dǎo)孩子正確處理自己的情緒，教會他在面對問題時，應(yīng)該如何調(diào)整自己的情緒并且想出辦法應(yīng)對。

孩子情商低怎么辦？

最開始正式提出“情商”理論的人，是美國心理學(xué)家薩洛維和梅耶。1990年，他們發(fā)表了一篇論文，提出“emotional intelligence”這個概念，中文叫“情緒智力”。傳到國內(nèi)，大概是為了跟“智商”相對應(yīng)，就被翻譯成“情商”了。

情緒智力，指的是監(jiān)察自己和他人的感受和情緒的能力，區(qū)分情緒之間差別的能力，以及運(yùn)用這種信息以指導(dǎo)自己的思維和行動的能力。

情緒智力包括，自主動機(jī)和堅持、反思的能力、控制沖動的能力、對情緒的覺察力、同情心，和交朋友的能力。其實(shí)是一系列社會情緒技能的綜合，比如識別情緒，表達(dá)情緒，調(diào)整情緒，合作能力，毅力等。

情緒智力里包括控制沖動的能力。

比如，你在孩子面前放兩顆奶糖，告訴他現(xiàn)在可以吃，不過，如果他愿意等十分鐘再吃，可以再給他兩顆。如果孩子想要過十分鐘再吃糖，那么孩子的大腦里會經(jīng)歷什么呢？他可能需要盤算一下，再等十分鐘多兩顆糖，劃算不？大人不會騙他吧？好，他決定了，等。

等的過程好漫長，香噴噴的糖就在眼前，怎么能忍住不吃？嗯，扭頭不看它，也不想它，哼一支剛學(xué)的兒歌......你看，在這個過程中，孩子要做決策，要抑制自己的沖動，還有可能用上注意轉(zhuǎn)移的方法，其實(shí)，這些都是認(rèn)知能力。所以，人的情緒和認(rèn)知密不可分，不能人為地分開。

經(jīng)常有家長會問老師“如何提高孩子情商？”老師會要求他們說得更細(xì)致些，比如，“你具體是想讓孩子嘴更甜，更會夸人？還是他能覺察、照顧到別人的情緒？還是遇到困難不會亂發(fā)脾氣？”情商的概念太復(fù)雜了，描述清楚才能防止歧義、才能對癥下藥。

如何培養(yǎng)孩子的社會情緒技能？

其實(shí)，你關(guān)心的情商，是希望孩子有一些人際交往相關(guān)的技能。這些能力可以統(tǒng)稱為社會情緒技能，比如識別情緒，表達(dá)情緒，調(diào)整情緒，合作能力，毅力等。

舉的幾個孩子的例子，從認(rèn)知的角度，教家長一些培養(yǎng)孩子社會情緒能力的方法。

（1）如果你希望孩子會恰當(dāng)?shù)刭澝绖e人

例如：

5歲的貝貝，他跟著媽媽去朋友家做客，吃飯的時候瞪著大眼睛看著媽媽的朋友，說：“阿姨你做的菜真香！我特別愛吃！”

方法：

教孩子用積極的眼光看待人和事，鼓勵孩子敢于表達(dá)，培養(yǎng)孩子的語言能力，培養(yǎng)孩子的同理心，也就是設(shè)身處地地理解別人的感受。

記得有一個笑話，說一個人去村子里吃滿月酒，其他人都祝這孩子長命百歲，這個人卻在旁邊嘀咕：“早晚還是會死啊?！彪m然他說的是實(shí)話，卻沒有看到事情積極的一面，也沒有考慮別人的感受，就非常不合適。

（2）如果你不希望孩子只顧自己的感受，不會安慰人

例如：

4歲的子子，有一次，媽媽跟子子一起玩，不小心被積木砸到腳趾頭，痛得呲牙咧嘴，子子哈哈大笑，然后說：“媽媽我肚子餓了，我要吃東西?！?/p>

方法：

培養(yǎng)孩子的同理心，通過表情、聲音、肢體語言等信號判斷別人的感受。比如媽媽的腳被碰到了，媽媽皺眉、大叫“哎喲”，都是表示不舒服，明白情緒會變化，用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷦e人走出壞情緒。

假裝游戲是培養(yǎng)同理心的好辦法。媽媽可以跟孩子玩“換角色”的游戲，孩子當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)孩子。孩子特別難受的時候，媽媽哈哈笑，還指揮孩子“你給我捶捶背”，這樣幫助孩子體驗媽媽的狀態(tài)。

（3）如果你希望孩子不要輸不起，還發(fā)脾氣

例如：

樂樂跟琪琪比賽扔飛機(jī)，看誰扔的遠(yuǎn)，琪琪總是贏，連續(xù)贏了五六次，樂樂哇哇大哭，把琪琪的飛機(jī)搶過來撕破了。

方法：

教他識別情緒，意識到自己當(dāng)前的情緒是什么，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和調(diào)節(jié)情緒，正確看待挫折，有韌性，鼓勵自己繼續(xù)努力。

可以跟孩子聊一聊，問問孩子：

剛才是有什么感覺？孩子如果認(rèn)識情緒，會說生氣，媽媽可以補(bǔ)充說，可能還有些嫉妒。

再問他為什么生氣？因為琪琪一直贏。

除了發(fā)脾氣、撕東西，還可以怎樣表達(dá)你生氣的感覺？可以直接說，可以畫出來，可能還有很多好辦法，但不能毀壞物品和傷害到人。

你能想到哪些辦法來贏琪琪？可以再折一架飛機(jī)，可以問問琪琪是怎么折的，學(xué)習(xí)一下，還可以請爸爸媽媽幫忙，爸爸媽媽總會支持樂樂。

最后強(qiáng)調(diào)一下，想要提升情商，首先要想清楚，你具體是要提高孩子的哪些社會情緒能力，這樣才能“對癥下藥”哦。

小孩子的情商低的表現(xiàn)都有哪些？

背后說別人壞話

愛嚼舌根總不是什么好習(xí)慣，你總是喜歡背后說別人，當(dāng)別人也在背后說你的時候，你一定會生氣。因此己所不欲勿施于人，不要總是背后說人壞話，背后喜歡流言蜚語，這并不顯得你觀察仔細(xì)，也不顯得你比別人好，只能顯得你心眼小，愛說小話，最后會變成沒人愿意和你交心，因為大家都知道你愛背后說別人壞話。

大家在看《甄嬛傳》的時候，一定對總是在皇后面前說甄嬛壞話的幾位娘娘特別討厭，你還記得她們的嘴臉嗎？骨子里透出來的不善，那是遮掩不掉的。

如果你身邊有這樣的人，有她在的場合，能少說話就少說話，能走就走，她說什么都不要在意，因為總喜歡在別人背后說壞話的，總喜歡添油加醋，甚至歪曲事實(shí)。

態(tài)度消極

這點(diǎn)，對于現(xiàn)在承受著巨大社會壓力的80，90后來說，其實(shí)也很難避免。他們上有老人要養(yǎng)，下有孩子要上學(xué)，還有巨額房貸……

一味消極并不能讓你走出消極的生活。

消極的情緒會傳染，你總是整個人冒著消極和戾氣，漸漸地人們就會離你遠(yuǎn)去，因為家家有本難念的經(jīng)，每個人都有自己承受消極情緒的負(fù)荷，如果有個人總是能傳遞正能量，能讓他們開心，那么，大家一定會特別喜歡這個人，身邊就會有越來越多的正能量。

多和樂觀的人交流，并不是讓你總是把負(fù)能量給他，而是傾聽他的故事，聽他怎么生活的，怎么思考的。多對自己微笑。

不要總是與和你一樣消極的人在一起互相傳遞負(fù)面情緒，還誤以為你們是知己。

評判他人，固執(zhí)己見

如果不涉及原則問題，比如偷竊、背叛等等，你就不要急于評判別人的觀點(diǎn)。

試想，你表達(dá)了你的觀點(diǎn)，總有這么一個人，要反駁你，而且一定要讓你接受他的想法，這個人是多么的討厭。

總喜歡評判的人，如果總是不考慮他人感受，那么這樣的人，即便學(xué)富五車，也是情商低入塵埃。為人處世，一塌糊涂。

如果你身邊有這樣的人，他反駁你，你一笑置之就好，公道自在人心，不用與說不通的人強(qiáng)辯，浪費(fèi)時間，還會徒增煩惱。

抱怨

如果你想發(fā)泄情緒，抱怨一兩句，睡一覺起來，就別再抱怨了。

如果這件事讓你長期抱怨，不如丟掉算了。

“這個工作真煩，賺得又少，破事兒還多，領(lǐng)導(dǎo)還讓加班……”朋友，當(dāng)你這樣抱怨的時候，你有想好，你是繼續(xù)承受，還是換工作嗎？

人在對事物提出一個問號的時候，如果是反問語氣，比如：“這個工作難道適合我嗎？”當(dāng)你這樣反問自己的時候，你已經(jīng)在心里有答案了：不合適。

既然不合適，你為什么堅持呢。因為高薪，因為離家近，因為體面……既然你有這么多理由說服自己堅持，又何必抱怨，因為是你自己選擇的。

十九覺得，如果要抱怨，就不要再找借口為這件事找理由。

但是這里要區(qū)分一個事情，就是女孩子的部分抱怨，不屬于抱怨，屬于撒嬌和傲嬌，女生也不要經(jīng)常用這招啦，用多了也不靈的。

找借口，推卸責(zé)任

你活這么大一定當(dāng)過冤大頭，個中滋味，你心里最清楚，那一股子委屈勁兒，真的是有有冤無處伸張。

既然你知道，受委屈的時候，被別人推卸責(zé)任的時候，很不好受，那么你就一定不能和他們一樣。

做一個有責(zé)任感的人，做一個敢作敢當(dāng)?shù)娜?，做一個分得清是非黑白的人，把不找借口當(dāng)成座右銘，當(dāng)成習(xí)慣，一定能更有利于工作生活，乃至婚姻，和對孩子的教育。

不要在孩子面前，表現(xiàn)出找借口的一面，這是對孩子最大的傷害。

總是說謊

就算是善意的謊言，也不能經(jīng)常說。

比如你不想去赴約，你可以說，我身體不舒服，就不去了。但是你不能每次他們約你，你都各種理由推拒。

因為一個謊言，需要N個謊言來圓。是謊言，總有破綻，你說你是善意的，這個事情本身就是假的，你解釋不清楚的。

謊言，讓多少友情分道揚(yáng)鑣，讓多少愛情支離破碎，讓多少婚姻再無回頭路。

說謊的人，以為只是圖一時之快，豈不知真的會越陷越深。說謊的時候，心理一定會對當(dāng)事人愧疚，但是愧疚久了，似乎就麻木了。

在說謊之前，好好想一想，你眼前的這個人，你還要不要維持關(guān)系。謊話連篇的人，人們總是從內(nèi)心抗拒的，被騙的滋味很不好受。

把世故圓滑和曲意逢迎當(dāng)做高情商

高情商的人懂得什么時候該世故，什么時候不該，他們懂得世故但是不世俗。

而世故的人，只知道世故。

高情商的人懂得什么時候該迎合，什么時候不必迎合，什么時候不想迎合但不影響大局，他們擁有自己獨(dú)特的人格。

而曲意逢迎的人，總是在干著陽奉陰違的事兒。

而這些人，開心嗎？肯定不開心，因為當(dāng)他們提起“世故”這詞兒的時候，總是會順帶帶一句嘆氣：誒，這個世道啊。

如果你不知道怎么在這些場合說動聽的話，也不知道怎么迎合，那就少說話，不好聽的話別說，好聽的話不會說也不用逼迫自己說，因為逼迫自己說出來，你的樣子很不自然，效果一點(diǎn)也不好。

先懂得高情商不是世故圓滑和曲意逢迎，是正三觀的第一步。

會談戀愛、會撩的人，不代表他就是高情商。但是高情商的人，一定最懂得如何愛人。

結(jié)語

人要保持真誠，善良，有責(zé)任心，擁有正能量。所有一切的說話技巧，都是為了讓你成為一個更好的人，而不是成為一個說話刁鉆、話里帶陷阱的人。

在感情中，說話好聽是調(diào)味劑，情話是浪漫的，但是說好聽的情話卻不帶真實(shí)情感，那就是情場騙子。不管他的嘴巴多天，最后能讓你愛他更久的原因，必須是他真誠，他懂你，他心無他人，他只對你好。