幼兒園科學(xué)蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家

小班科學(xué)蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳，按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家教案吧。活動(dòng)意圖：

動(dòng)物對(duì)幼兒天生就有一種吸引力，小班孩子對(duì)蟲(chóng)類(lèi)有濃厚的興趣，結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，開(kāi)展了本次活動(dòng)《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》。通過(guò)觀察、交流、模仿、操作等學(xué)習(xí)方式來(lái)認(rèn)識(shí)蟲(chóng)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式，滿(mǎn)足孩子的好奇心與求知欲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳。

2.按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蟲(chóng)蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式課件，透明大塑料瓶三個(gè)（瓶身分別貼上毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、螞蚱圖案），蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲(chóng)、螳螂、蟈蟈）。

2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蟲(chóng)類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

仔細(xì)看看都是誰(shuí)？

二、探究活動(dòng)

1.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——爬。

播放課件，認(rèn)識(shí)這個(gè)蟲(chóng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是爬來(lái)爬去的？模仿它爬的樣子。

2.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——飛。

播放課件，認(rèn)識(shí)它嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是飛來(lái)飛去的？模仿飛行的樣子。

3.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——跳。

播放課件，誰(shuí)來(lái)了？它怎樣走路？在哪見(jiàn)過(guò)？還有哪些蟲(chóng)是跳著走路的？蟲(chóng)蟲(chóng)還會(huì)怎樣走路？

小結(jié)：有的蟲(chóng)會(huì)爬，有的蟲(chóng)會(huì)飛，有的蟲(chóng)會(huì)跳。

三、分類(lèi)活動(dòng)

出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡片，按照蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式嘗試分類(lèi)。

活動(dòng)延伸：

探究其他動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

家園共育：

家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子收集、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的蟲(chóng)類(lèi)，知道它們的名字，觀察它們的運(yùn)動(dòng)方式。

科學(xué)知識(shí)：

蟲(chóng)類(lèi)的基本運(yùn)動(dòng)方式為飛行、跳躍、爬行，有很多的蟲(chóng)類(lèi)會(huì)綜合運(yùn)用這三種運(yùn)動(dòng)方式，如蝴蝶既會(huì)飛行又會(huì)爬；螞蚱會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)爬。伴隨幼兒的認(rèn)知能力成長(zhǎng)，教師可以引導(dǎo)幼兒逐漸發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式的多樣性，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，活動(dòng)興趣濃厚，能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讓幼兒探究、模仿蟲(chóng)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式，利用飲料瓶制作分類(lèi)記錄單，引導(dǎo)幼兒初步嘗試分類(lèi)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在探究活動(dòng)中，既感知了生物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性、模仿了各種動(dòng)物行為，又能夠辨別生物種類(lèi)的相似和不同?；顒?dòng)讓幼兒表達(dá)昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，把科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)相互滲透，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

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幼兒園小班教案《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》含反思》

小班教案《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)，模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園小班《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳。

2.按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蟲(chóng)蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式課件，透明大塑料瓶三個(gè)（瓶身分別貼上毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、螞蚱圖案），蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲(chóng)、螳螂、蟈蟈）。

2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蟲(chóng)類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

仔細(xì)看看都是誰(shuí)？

二、探究活動(dòng)

1.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——爬。

播放課件，認(rèn)識(shí)這個(gè)蟲(chóng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是爬來(lái)爬去的？模仿它爬的樣子。

2.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——飛。

播放課件，認(rèn)識(shí)它嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是飛來(lái)飛去的？模仿飛行的樣子。

3.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——跳。

播放課件，誰(shuí)來(lái)了？它怎樣走路？在哪見(jiàn)過(guò)？還有哪些蟲(chóng)是跳著走路的？蟲(chóng)蟲(chóng)還會(huì)怎樣走路？

小結(jié)：有的蟲(chóng)會(huì)爬，有的蟲(chóng)會(huì)飛，有的蟲(chóng)會(huì)跳。

三、分類(lèi)活動(dòng)

出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡片，按照蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式嘗試分類(lèi)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，活動(dòng)興趣濃厚，能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讓幼兒探究、模仿蟲(chóng)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式，利用飲料瓶制作分類(lèi)記錄單，引導(dǎo)幼兒初步嘗試分類(lèi)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在探究活動(dòng)中，既感知了生物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性、模仿了各種動(dòng)物行為，又能夠辨別生物種類(lèi)的相似和不同?；顒?dòng)讓幼兒表達(dá)昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，把科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)相互滲透，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

小百科：昆蟲(chóng)通常是中小型到極微小的無(wú)脊椎生物，是節(jié)肢動(dòng)物的最主要成員之一。它們?cè)谙Ａ衾麃喖o(jì)時(shí)期進(jìn)化，而到石炭紀(jì)時(shí)期則出現(xiàn)有七十公分翅距的大型蜻蜓。

幼兒園小班教案《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》及教學(xué)反思

小班教案《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)，模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)看看幼兒園小班《蟲(chóng)蟲(chóng)怎樣回家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳。

2.按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蟲(chóng)蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式課件，透明大塑料瓶三個(gè)（瓶身分別貼上毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、螞蚱圖案），蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲(chóng)、螳螂、蟈蟈）。

2.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蟲(chóng)類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

仔細(xì)看看都是誰(shuí)？

二、探究活動(dòng)

1.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——爬。

播放課件，認(rèn)識(shí)這個(gè)蟲(chóng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是爬來(lái)爬去的？模仿它爬的樣子。

2.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——飛。

播放課件，認(rèn)識(shí)它嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是飛來(lái)飛去的？模仿飛行的樣子。

3.蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——跳。

播放課件，誰(shuí)來(lái)了？它怎樣走路？在哪見(jiàn)過(guò)？還有哪些蟲(chóng)是跳著走路的？蟲(chóng)蟲(chóng)還會(huì)怎樣走路？

小結(jié)：有的蟲(chóng)會(huì)爬，有的蟲(chóng)會(huì)飛，有的蟲(chóng)會(huì)跳。

三、分類(lèi)活動(dòng)

出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡片，按照蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式嘗試分類(lèi)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，活動(dòng)興趣濃厚，能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讓幼兒探究、模仿蟲(chóng)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式，利用飲料瓶制作分類(lèi)記錄單，引導(dǎo)幼兒初步嘗試分類(lèi)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在探究活動(dòng)中，既感知了生物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性、模仿了各種動(dòng)物行為，又能夠辨別生物種類(lèi)的相似和不同。活動(dòng)讓幼兒表達(dá)昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，把科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)相互滲透，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒百科：昆蟲(chóng)通常是中小型到極微小的無(wú)脊椎生物，是節(jié)肢動(dòng)物的最主要成員之一。它們?cè)谙Ａ衾麃喖o(jì)時(shí)期進(jìn)化，而到石炭紀(jì)時(shí)期則出現(xiàn)有七十公分翅距的大型蜻蜓。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：蟲(chóng)蟲(chóng)怎么運(yùn)動(dòng)教案

小班科學(xué)活動(dòng)蟲(chóng)蟲(chóng)怎么運(yùn)動(dòng)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，延伸活動(dòng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳，按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看蟲(chóng)蟲(chóng)怎么運(yùn)動(dòng)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、模仿蟲(chóng)類(lèi)飛、爬、跳。

2、按運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、蟲(chóng)蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式課件，透明大塑料瓶三個(gè)（瓶身分別貼上毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、螞蚱圖案）蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲(chóng)、螳螂、蟈蟈）。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)蟲(chóng)類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入。

仔細(xì)看看都有哪些？

二、探究活動(dòng)。

1、蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——爬。

播放課件，認(rèn)識(shí)這個(gè)蟲(chóng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是爬來(lái)爬去的？模仿它爬的樣子。

2、蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——飛。

播放課件，認(rèn)識(shí)它嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？它怎樣走路？還有哪些蟲(chóng)是飛來(lái)飛去的？模仿飛行的樣子。

3、蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式——跳。

播放課件，誰(shuí)來(lái)了？它怎樣走路？在哪見(jiàn)過(guò)？還有哪些蟲(chóng)是跳著走路的？蟲(chóng)蟲(chóng)還會(huì)怎樣走路？

小結(jié)：有些蟲(chóng)會(huì)爬，有些蟲(chóng)會(huì)飛，有些蟲(chóng)會(huì)跳。

三、分類(lèi)活動(dòng)。

出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲(chóng)類(lèi)粘貼卡片，按照蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式嘗試分類(lèi)。

延伸活動(dòng)

帶領(lǐng)孩子收集、認(rèn)識(shí)身邊常見(jiàn)的蟲(chóng)類(lèi)，知道它們的名字，觀察它們的運(yùn)動(dòng)方式。

科學(xué)知識(shí)：

蟲(chóng)類(lèi)的基本運(yùn)動(dòng)方式為飛行、跳躍、爬行，有很多的蟲(chóng)類(lèi)會(huì)綜合運(yùn)用這三種運(yùn)動(dòng)方式，如蝴蝶既會(huì)飛行又會(huì)爬；螞蚱會(huì)跳、會(huì)飛、會(huì)爬。伴隨幼兒的認(rèn)知能力成長(zhǎng)，教師可以引導(dǎo)幼兒逐漸發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)類(lèi)運(yùn)動(dòng)方式的多樣性，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)，活動(dòng)興趣濃厚，能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讓幼兒探究、模仿蟲(chóng)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式，利用飲料瓶制作分類(lèi)記錄單，引導(dǎo)幼兒初步嘗試分類(lèi)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。在探究活動(dòng)中，既感知了生物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性、模仿了各種動(dòng)物行為，又能夠辨別生物種類(lèi)的相似和不同?；顒?dòng)讓幼兒表達(dá)昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，把科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)相互滲透，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園大班科學(xué)教案：害蟲(chóng)和益蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、和幼兒討論蟲(chóng)子的分類(lèi)方法，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。2、會(huì)正確區(qū)分益蟲(chóng)、害蟲(chóng)，知道愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：蟲(chóng)子標(biāo)本圖、圖片、猜謎卡片、收集蟲(chóng)蟲(chóng)的資料及有關(guān)的小常識(shí)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：能分辨常見(jiàn)的害蟲(chóng)和益蟲(chóng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子1、出示蟲(chóng)子標(biāo)本圖：請(qǐng)幼兒觀察，老師提出問(wèn)題，幼兒回答——你能說(shuō)出你認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子的名稱(chēng)嗎？你能描述出它的樣子嗎？2、老師向孩子們介紹幾種平常不常見(jiàn)的蟲(chóng)子。二、給蟲(chóng)子進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)幼兒說(shuō)出給蟲(chóng)子分類(lèi)的理由和方法。有的說(shuō)好的和壞的，有的分為白天出來(lái)活動(dòng)和夜晚出來(lái)活動(dòng)的，有的按大小來(lái)分的，有的按翅膀分、有的按嘴巴分、有的按會(huì)飛和不會(huì)飛的來(lái)分等等。三、害蟲(chóng)和益蟲(chóng)老師教給小朋友們另一種分類(lèi)方法，根據(jù)益蟲(chóng)和害蟲(chóng)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。害蟲(chóng)就是對(duì)人類(lèi)有害處的昆蟲(chóng)、益蟲(chóng)就是對(duì)我們有益處的昆蟲(chóng)。你們說(shuō)說(shuō)看哪些是害蟲(chóng)哪些是益蟲(chóng)？為什么？游戲《摸口袋》：口袋里裝著各種蟲(chóng)子的圖片，讓幼兒到前面摸出來(lái)，然后告訴小朋友它叫什么？是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？