幼兒園科學(xué)大大小小的蛋寶寶
發(fā)布時(shí)間:2021-05-22 幼兒園大小的教案 幼兒園大小的游戲 寶寶幼兒園的游戲小班科學(xué)大大小小的蛋寶寶教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,對(duì)常見的蛋寶寶感興趣,激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感,了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分,嘗試剝蛋殼,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看大大小小的蛋寶寶教案吧。活動(dòng)目標(biāo):
1.對(duì)常見的蛋寶寶感興趣,激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感。
2.了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分,嘗試剝蛋殼。
3.知道幾種常見的蛋寶寶的名稱,初步了解不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)——蛋殼、蛋清、蛋黃。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):知道幾種常見的蛋寶寶的名稱,知道蛋有大小、外殼顏色之分。
難點(diǎn):初步了解不同蛋寶寶有相同的結(jié)構(gòu)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:生的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋各1個(gè);煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等;碗3個(gè),盤子、毛巾若干,輕音樂;《愛吃蛋》歌曲視頻;煎蛋用的電磁爐、鍋、鏟子、油;相機(jī);會(huì)生蛋的動(dòng)物圖片。
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒吃過完整的煮雞蛋,知道鵝、雞、鵪鶉等會(huì)生蛋。
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入:游戲“摸摸樂”。教師用一個(gè)大口袋里面放上很多蛋。請(qǐng)幼兒摸一摸,并猜一猜摸到的東西是什么?激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語:小朋友,今天老師帶來了一個(gè)神奇的大口袋,你們想不想知道里面裝了什么?請(qǐng)你們伸進(jìn)小手去,摸一摸、猜一猜吧!
提問:你摸到的東西有什么感覺?(硬硬的、滑滑的)你猜到是什么了嗎?(蛋)
評(píng)價(jià)語:
硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯(cuò)!
硬硬的、滑滑的——你的小手可真靈巧,感覺的非常對(duì)!
蛋——哦,你猜對(duì)啦,就是蛋寶寶!你可真棒!
滲透蛋有大小之分:小朋友們可真棒,一下就猜出了是圓圓的、硬硬的、滑滑的蛋寶寶。今天就讓我們一起來和蛋寶寶做游戲吧!首先請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)蛋寶寶吧!一定要輕輕地、小心翼翼的拿,千萬別把蛋寶寶摔壞了。請(qǐng)你看看自己的蛋,再看看其他小朋友的蛋,誰拿的蛋是最小的?誰拿的蛋是最大的?誰拿的蛋和老師拿的蛋一樣大?
(二)展開:
1.認(rèn)識(shí)蛋的外形。
引導(dǎo)語:小朋友們摸到的硬硬的、滑滑的是蛋的蛋殼,請(qǐng)你快看看蛋寶寶的蛋殼一樣嗎?
提問:你拿的蛋蛋殼是什么顏色的?
小結(jié)語:原來有的蛋大、有的蛋小;有的蛋殼是白色的,有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色、還有的蛋帶有花紋(出示課件)……不同的動(dòng)物生的蛋寶寶是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎?
2.蛋與媽媽一一對(duì)應(yīng)。
(1)引導(dǎo)語:瞧,有三個(gè)媽媽找不到自己的蛋寶寶了,讓我們一起來幫幫他們吧!(出示課件鵝、雞、鵪鶉,課件讓媽媽們說話,介紹自己的蛋寶寶,幼兒通過傾聽,出示蛋寶寶。)
提問:誰拿著鵝媽媽的蛋寶寶?誰拿著鵪鶉媽媽的蛋寶寶?誰拿著雞媽媽的蛋寶寶?
小結(jié)語:媽媽們非常感謝小朋友幫她們找到了蛋寶寶,謝謝大家!
(2)簡(jiǎn)單了解會(huì)生蛋的動(dòng)物。
引導(dǎo)語:世界上還有許多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋,小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎?(幼兒自由答) 出示課件。
小結(jié):世界上有很多動(dòng)物會(huì)生蛋,麻雀、喜鵲、孔雀、鴕鳥、烏龜、鱷魚、蛇等等。動(dòng)物世界可真神奇?。ㄅ?,小朋友,蛋寶寶有些累了,讓我們先把他們放到小盤子里吧?。?/p>
3.認(rèn)識(shí)蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)語:我們剛才了解了許多關(guān)于蛋寶寶的知識(shí),那老師想要再考考小朋友,你們知道蛋里面是什么樣的嗎?那我們可以怎樣看到蛋寶寶的里面?(幼兒回答)
小實(shí)驗(yàn):(相機(jī)輔助)
(1)生蛋(將生蛋打在碗里,每種蛋打一個(gè)。)
提問:每個(gè)蛋寶寶里面都是一樣的嗎?(是)
小結(jié):雖然蛋寶寶的外形不一樣,但是他們都有蛋殼,蛋殼很薄,容易碎,蛋殼里面有蛋清、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透明的,蛋黃都是黃色的。
(2)熟蛋(教師做煎蛋)
引導(dǎo)語:那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的?(教師操作,煎雞蛋。)
小結(jié):蛋熟了之后,蛋清就變成白色的了。哇,好香啊,真想吃一口。
4.蛋的營(yíng)養(yǎng)。
引導(dǎo)語:小朋友們,你們知道嗎?蛋寶寶特別的有營(yíng)養(yǎng),含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和維生素,而且也特別的好吃,有一首歌曲就是贊美蛋寶寶的,讓我們一起聽一聽吧!(小朋友們來吃蛋,蛋類食物最營(yíng)養(yǎng);鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋,常常吃蛋最健康;小朋友們來吃蛋,蛋類食物最好吃;蛋餅蛋糕和蛋花湯,天天吃蛋身體棒;噢,奇妙的蛋,噢,奇妙的蛋,小朋友們來吃蛋,天天吃蛋身體棒?。?/p>
小結(jié)語:哦,原來蛋寶寶可以做出那么多好吃的食物,看的我都流口水啦!多吃蛋可以讓身體棒棒的、健健康康的。老師知道你們一定非常的喜歡吃蛋,對(duì)嗎?
(三)結(jié)束:請(qǐng)幼兒動(dòng)手剝雞蛋。
引導(dǎo)語:下面,就讓我們一起來動(dòng)手,剝下蛋皮,吃美味的蛋寶寶吧?。úシ泡p音樂。)
活動(dòng)反思:
蛋是我們生活中經(jīng)??吹降?,也是孩子們生活中經(jīng)常吃的食物,小朋友們很熟悉它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱及結(jié)構(gòu)特征,所以為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蛋,我設(shè)計(jì)了此次觀察認(rèn)知型的科學(xué)活動(dòng)。并讓大大小小的蛋寶寶來激發(fā)幼兒對(duì)生活中科學(xué)的探索興趣。我將活動(dòng)的重點(diǎn)定位知道幾種常見的蛋寶寶的名稱,知道蛋有大小、外殼顏色之分;難點(diǎn)是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)。
在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過比蛋(認(rèn)識(shí)不同的蛋)——打蛋(了解生蛋及熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu))——吃蛋(激發(fā)幼兒愛吃蛋的情感)來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物,通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等來認(rèn)識(shí)蛋寶寶。整個(gè)活動(dòng),孩子們的探索愿望還是很強(qiáng)烈的?;顒?dòng)后,我們預(yù)引導(dǎo)幼兒了解更多會(huì)下蛋的動(dòng)物,加深他們對(duì)事物的探索的樂趣。
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幼兒園小班科學(xué)教案:蛋寶寶
一、目標(biāo):
1、探索蛋寶寶站起來的方法,體驗(yàn)探索帶來的樂趣。
2、與材料的互動(dòng)中獲得有關(guān)物體支撐的經(jīng)驗(yàn)。
二、準(zhǔn)備:
若干熟雞蛋、沙包、瓶蓋、橡皮泥、積木、電線、海棉。
三、過程:
1、蛋寶寶想要站起來。
跟隨音樂節(jié)奏,幼兒精神飽滿地行走,音樂結(jié)束是做立正的動(dòng)作。
有許多雞蛋寶寶也想學(xué)我們的樣子站起來,你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>
2、我?guī)碗u蛋寶寶站一站。
引導(dǎo)幼兒嘗試在桌面上讓雞蛋寶寶站起來的方法。
提問:小朋友們,你們有沒有幫助雞蛋寶寶站起來?
那么,雞蛋寶寶為什么站不起來?(因?yàn)殡u蛋寶寶兩頭尖)
3、找“朋友”幫忙。
雞蛋寶寶站不起來一定很著急,老師請(qǐng)來了許多材料朋友來幫助它們,我們一起來看看是誰?。ǚe木、沙包、瓶蓋、橡皮泥、電線、海棉)
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用材料進(jìn)行嘗試,探索讓雞蛋站起來的方法。
請(qǐng)幼兒說說自己是用什么材料幫助蛋寶寶站起來的,并請(qǐng)幼兒進(jìn)行演示。
那么哪種材料可以讓蛋寶寶站得跟更穩(wěn)呢?組織幼兒互相交流。
4、將材料朋友與蛋寶寶請(qǐng)到科學(xué)角中,讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行探索發(fā)現(xiàn)。
幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《大大小小的蛋寶寶》及教學(xué)反思
小班上學(xué)期科學(xué)教案《大大小小的蛋寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能按照蛋的大小進(jìn)行排列,認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼,大膽說出自己的理解,快來看看幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)《大大小小的蛋寶寶》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。
2.能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3.大膽說出自己的理解。
4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉。
2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3.透明玻璃碗4個(gè)。
活動(dòng)過程
1.出示一只鴨蛋,請(qǐng)幼兒觀察,說說是什么動(dòng)物的蛋。
2.出示大大小小的各種蛋,引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。
(1)鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂,從蛋的大小、顏色來比較不同。
(2)請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排隊(duì)。
(3)猜猜它們是誰的蛋,請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。
3.教師和幼兒共同小結(jié):有的蛋大、有的蛋小;有的蛋輕、有的蛋重;有的蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶斑點(diǎn),等等不同動(dòng)物的蛋是不一樣的。
4.看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(1)教師提出問題:雞蛋的里面會(huì)是什么樣子?引發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么。
(2)教師將蛋逐一打開,倒進(jìn)玻璃碗中,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。
(3)知道所有的蛋都有外殼,蛋殼比較脆、薄,容易碎。蛋殼里面有蛋黃和蛋清。
5.有營(yíng)養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體有好處。
活動(dòng)延伸:
1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②2~3頁,欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。
2.教師將蛋煎熟,請(qǐng)幼兒品嘗。
教學(xué)反思
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中,我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?
通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。
幼兒百科:蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?,蛋?huì)在一定時(shí)候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。
幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大大小小的蛋寶寶》及教學(xué)反思
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大大小小的蛋寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能按照蛋的大小進(jìn)行排列,認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,快來看看幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《大大小小的蛋寶寶》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼。
2.能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉
2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3.透明玻璃碗4個(gè)。
活動(dòng)過程:
1.認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽和蛋寶寶。
師:今天我們班來了好多的小客人,我們看看都有哪些客人吧?
出示圖片:雞媽媽、鴨媽媽、鵝媽媽、鵪鶉媽媽。
師:這些小客人還給小朋友帶來了禮物呢,我們來看看都帶了哪些禮物啊?
出示圖片:雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶,并進(jìn)行簡(jiǎn)易講解
2.認(rèn)識(shí)實(shí)物蛋寶寶。
師;今天這些小客人還來到了我們的班里,我們掌聲歡迎它們登場(chǎng)吧。
逐一請(qǐng)出雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶,并進(jìn)行介紹它們的特征。
3.比較這幾個(gè)蛋寶寶的不同點(diǎn).
師:我們剛才認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)蛋寶寶,那小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)它們有不一樣的地方呢?
老師先從大小上比較不同,先挑出最大的蛋寶寶,讓幼兒知道鵝蛋最大,讓它做老大,然后比較剩下的三個(gè)蛋寶寶,讓它做老二,是鴨蛋,然后比較最后兩個(gè)蛋寶寶,讓雞蛋做老三,最后是鵪鶉蛋,依次比較。
師:世界上最大的蛋寶寶是鴕鳥蛋寶寶,因?yàn)轼r鳥是珍稀保護(hù)動(dòng)物,鴕鳥蛋不常見,我們要保護(hù)鴕鳥蛋寶寶。
老師再?gòu)念伾媳容^不同點(diǎn),逐一介紹蛋寶寶的顏色,鵝蛋是什么顏色,鴨蛋是什么顏色,雞蛋是什么顏色,鵪鶉蛋是什么顏色。
老師最后從重量上比較不同點(diǎn),讓幼兒親自用手掂一掂,逐一找出哪個(gè)最重,哪個(gè)最輕。
小結(jié):有的蛋大,重一點(diǎn),有的蛋小,就會(huì)輕一點(diǎn),那老師想考考小朋友,除了大小,顏色,重量不同,那它們有沒有相同的地方呢?
4.引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。
老師打開蛋,讓幼兒觀察蛋清,蛋黃和蛋殼,知道各是什么顏色,它們這些蛋寶寶里面是不是都有蛋清和蛋黃呢?
幼:觀察并明確里面都有。
師:看老師這里有一張圖片——煎雞蛋,小朋友觀察蛋清顏色有變化嗎?變成了什么顏色呢?
5.了解蛋殼的用途
師:我們把這些剩下的蛋殼是不是直接就扔了呢?其實(shí)它們有很多的用途,小朋友想不想看看這些蛋殼有什么用呢?
老師出示圖片蛋殼工藝品和蛋殼粘貼畫,并進(jìn)行介紹
教師小結(jié):今天我們了解了這么多可愛的蛋寶寶,還欣賞了很多的蛋殼工藝品和粘貼畫,如果小朋友也感興趣,自己在家也做一下試試吧。
教學(xué)反思
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中,我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?
通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。
幼兒百科:蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认拢皶?huì)在一定時(shí)候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。
幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)優(yōu)秀教案《大大小小的蛋寶寶》及教學(xué)反思
小班上學(xué)期科學(xué)優(yōu)秀教案《大大小小的蛋寶寶》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能按照蛋的大小進(jìn)行排列,認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成,大膽說出自己的理解,快來看看幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)優(yōu)秀《大大小小的蛋寶寶》含反思教案吧。
活動(dòng)目的
1.認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼組成。
2.能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
3.大膽說出自己的理解。
4.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片:雞、鴨、鵝、鵪鶉的圖片。
2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3.透明玻璃碗4個(gè)。
活動(dòng)過程
1.出示一個(gè)鴨蛋,請(qǐng)幼兒觀察,說說是什么動(dòng)物的蛋。
2.出示大大小小的各種蛋,引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn)。
(1)鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂,從蛋的大小、顏色等來比較不同。
(2)請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì)。
(3)猜猜他們是誰的蛋,請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類圖片一一對(duì)應(yīng)。
3.教師和幼兒共同小結(jié):有的蛋大,有的蛋小;有的蛋輕,有的蛋重;有的蛋顏色偏紅,有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同動(dòng)物生的蛋也不一樣。
4.看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(1)教師提出問題:雞蛋的里面會(huì)是什么樣子?激發(fā)幼兒想要打開蛋看看里面是什么的欲望。
(2)教師將蛋逐一打開,倒進(jìn)玻璃碗中,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋輕、蛋黃。
(3)知道所有的蛋都有外殼,蛋殼比較脆、薄、容易碎。蛋殼里面有蛋清和蛋黃。
5.蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體有好處。
活動(dòng)延伸
1.欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。
2.教師(或請(qǐng)食堂工作人員)將蛋煎熟,請(qǐng)幼兒品嘗。
教學(xué)反思
本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶,無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同,知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中,我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案;分享了美味蛋羹,孩子們津津有味的吃著,我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧?
通過這節(jié)課,我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,特別是科學(xué)課,在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),讓她們自由的探索是很重要的。
幼兒百科:蛋指的是某些陸上動(dòng)物產(chǎn)下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?,蛋?huì)在一定時(shí)候孵化,幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。