增強(qiáng)公辦園的社會(huì)服務(wù)功能

導(dǎo)讀：要建立健全服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督、反饋機(jī)制，對(duì)社會(huì)、家長提出的服務(wù)意見和要求分類歸納，及時(shí)采取措施改進(jìn)服務(wù)。

在當(dāng)今投資主體多元化、辦園形式多樣化的形勢(shì)下，公辦幼兒園不可避免地面臨挑戰(zhàn)，受到?jīng)_擊。如何克服公辦園自身弊端，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在新形勢(shì)下開辟新的生存發(fā)展空間，文章從獨(dú)到的視角，提出了看法。

一、社會(huì)服務(wù)功能不足是公辦幼兒園的主要缺陷

1、服務(wù)意識(shí)淡?。?/p>

2、服務(wù)范圍狹窄，服務(wù)水平不高；

3、服務(wù)效率偏低。

二、增強(qiáng)公辦幼兒園社會(huì)服務(wù)功能應(yīng)重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)

1、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，把握發(fā)展方向；

2、擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平：重點(diǎn)搞好“三個(gè)延伸”，抓好“三個(gè)結(jié)合”；

3、優(yōu)化管理體制，提高服務(wù)效率。

【關(guān)鍵詞】增強(qiáng)公辦園社會(huì)服務(wù)功能隨著教育體制改革的不斷深化，不屬于國家義務(wù)教育范疇的幼兒園教育將逐步走向市場，公辦幼兒園也將逐步實(shí)現(xiàn)獨(dú)立經(jīng)營、自負(fù)盈虧。在日益激烈的市場競爭中，公辦幼兒園怎樣求得生存發(fā)展？本文從增強(qiáng)公辦幼兒園社會(huì)服務(wù)功能的角度談幾點(diǎn)看法。

一、社會(huì)服務(wù)功能不足是公辦幼兒園的主要缺陷

1、服務(wù)意識(shí)淡薄

幼兒園數(shù)量不足、幼兒入托難曾經(jīng)是許多地方突出的社會(huì)問題。在那種情況下，公辦幼兒園是“皇帝女兒不愁嫁”，花錢靠財(cái)政撥款，招生有計(jì)劃指標(biāo)，因此對(duì)服務(wù)質(zhì)量關(guān)注較少。家長受社會(huì)歷史條件限制，對(duì)幼兒園要求也不高，只要孩子在幼兒園不出事就行。教育主管部門往往只靠開展幾次優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)借以推動(dòng)幼兒園服務(wù)質(zhì)量的提高。由于不直接與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，多數(shù)活動(dòng)流于形式，公辦幼兒園養(yǎng)成了“官”氣十足、服務(wù)意識(shí)淡薄的不良習(xí)氣。不少公辦幼兒園事事處處只考慮自身利益，忽視幼兒及家長利益，制定的管理制度限制家長的多，監(jiān)督自己的少，較多考慮方便幼兒園管理，較少考慮是否給家長增添麻煩。

2、服務(wù)范圍狹窄服務(wù)水平不高

從服務(wù)對(duì)象上看，公辦幼兒園一般只接收3～6歲幼兒，超出這一年齡范圍的幼兒都會(huì)被拒之門外；從服務(wù)內(nèi)容上看，只滿足于為幼兒提供在園“二（三）餐一點(diǎn)”的生活服務(wù)及常規(guī)教育，對(duì)家長提出的早送晚接、病兒護(hù)理、特長培養(yǎng)、假日托管及寄宿服務(wù)等延伸服務(wù)的要求，很少會(huì)采取令人滿意的措施；從服務(wù)區(qū)域上看，公辦幼兒園一般只接收附近居民的幼兒，對(duì)遠(yuǎn)離幼兒園的社區(qū)不能提供有效的服務(wù)；從服務(wù)隊(duì)伍上看，雖說教師素質(zhì)普遍較好，一般都受過中師以上專業(yè)培訓(xùn)，能夠勝任教學(xué)工作，但保育員、炊事員等后勤服務(wù)人員素質(zhì)普遍較差，很少受過專業(yè)培訓(xùn)，有的甚至缺乏最起碼的教育、保育、健康、營養(yǎng)常識(shí)和突發(fā)事故應(yīng)急處理能力。

3、服務(wù)效率偏低

公辦幼兒園多數(shù)是國有獨(dú)資事業(yè)單位，其中不少公辦幼兒園管理滯后。多數(shù)幼兒園管理上仍然存在“大鍋飯”現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)由上級(jí)任命，職工論資排輩地評(píng)職稱、長工資。分福利，干好干壞一個(gè)樣，挫傷了教職工的工作積極性，各項(xiàng)服務(wù)功能得不到有效發(fā)揮，服務(wù)效率偏低。

二、增強(qiáng)公辦幼兒園社會(huì)服務(wù)功能應(yīng)重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)

1、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)把握發(fā)展方向

首先，要破除國家包辦幼兒教育的陳舊觀念，樹立市場競爭的新觀念。幼兒教育市場化是大勢(shì)所趨，為此，我們要增強(qiáng)教職工的危機(jī)意識(shí)、競爭意識(shí)，積極主動(dòng)地改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)競爭實(shí)力。其次，要轉(zhuǎn)變“發(fā)工資”的舊觀念，樹立“掙工資”的新觀念。不少人認(rèn)為，工資是政府發(fā)的，按時(shí)領(lǐng)工資是天經(jīng)地義的。走向市場后，教職工要靠自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)去爭取生源，個(gè)人收人與其提供的服務(wù)質(zhì)量直接掛鉤，干好干壞不一樣了，干得好可拿高薪，干不好就要扣工資、獎(jiǎng)金，甚至下崗。

第三，要正確把握幼教服務(wù)發(fā)展方向，找準(zhǔn)切人點(diǎn)。2O年的改革開放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)已發(fā)生了翻天覆地的變化，幼教服務(wù)也出現(xiàn)了許多新需求、新趨勢(shì)。

一是市場供求關(guān)系發(fā)生了根本變化。

私立幼兒園、街道辦幼兒園、企業(yè)辦幼兒園等多種經(jīng)濟(jì)成分的社會(huì)力量辦幼兒園，經(jīng)過多年發(fā)展已初具規(guī)模，吸引了大量幼兒生源，公辦幼兒園的壟斷局面已被打破，過去的幼兒人托難已轉(zhuǎn)變?yōu)槿牒脠@難，有的地方甚至出現(xiàn)了招生難的新情況，不少公辦幼兒園已面臨生源危機(jī)。

二是人民收入大幅度提高，父母支付子女教育費(fèi)用的能力增強(qiáng)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深人人心，多數(shù)家長在教育投入上舍得花錢，因此對(duì)幼兒園硬件設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量有了更高的要求。

三是家長文化水平普遍提高，對(duì)獨(dú)生子女期望也普遍較高。

現(xiàn)在的家長越來越注重子女綜合能力的培養(yǎng)，不再滿足于幼兒園管好孩子能認(rèn)幾個(gè)字背幾首詩唱幾首歌。

四是雖說公辦幼兒園師資力量強(qiáng)，人才相對(duì)集中，但長期的論資排輩的做法抑制了許多優(yōu)秀教師的成長與發(fā)展，造成了大量優(yōu)秀教師流入民辦幼兒園的現(xiàn)象。于是，民辦幼兒園的競爭實(shí)力增強(qiáng)。

五是幼兒教育越來越被看作是個(gè)巨大的市場，很有開發(fā)潛力。因此，有很多大企業(yè)或私營企業(yè)家關(guān)注這一領(lǐng)域，有的已開始投巨資興辦高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的幼兒園，這些舉措進(jìn)一步加劇了幼兒園之間的生源競爭。

六是隨著生活節(jié)奏的加快和家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化，過去由爺爺奶奶、家庭保姆承擔(dān)的0－3歲幼兒教養(yǎng)工作將越來越多地轉(zhuǎn)移到專業(yè)幼兒保育機(jī)構(gòu)中來。上述發(fā)展動(dòng)向?qū)k幼兒園來說既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，公辦幼兒園必須結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)切人點(diǎn)，抓住最佳的發(fā)展契機(jī)。

2、擴(kuò)大服務(wù)范圍提高服務(wù)水平

公辦幼兒園要緊緊圍繞市場需求，在條件允許的情況下，盡可能多地?cái)U(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量。

擴(kuò)大服務(wù)范圍可重點(diǎn)向三個(gè)方向延伸：

一是向幼兒小銜接部延伸。

幼兒從幼兒園到小學(xué)需要有一個(gè)適應(yīng)過渡期，針對(duì)這一特點(diǎn)，社會(huì)上出現(xiàn)了為數(shù)不少的“家政服務(wù)班”，專為放學(xué)后無人照管的低年級(jí)小學(xué)生提供午餐、午休及放學(xué)后作業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。目前，這類服務(wù)多屬個(gè)人行為，缺乏統(tǒng)一管理，服務(wù)質(zhì)量較差，家長滿意度普遍較低。幼兒園辦“小學(xué)生家政服務(wù)班”有得天獨(dú)厚的生源條件、生活條件和師資條件，完全可以憑借優(yōu)勢(shì)開辦此類“家政服務(wù)班”，既可照顧初人小學(xué)、尚無獨(dú)立生活能力的小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，又解決了家長的后顧之憂，還可為幼兒園創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益。

二是向特色教育延伸。

家長都希望自己的子女能有一技之長?！疤亻L班”作為有計(jì)劃地向孩子傳授知識(shí)和培養(yǎng)技能的校外課堂，頗受家長的歡迎。幼兒園完全可以憑借園設(shè)、師資力量等優(yōu)勢(shì)，利用節(jié)假日或晚上時(shí)間開辦各類“特長班”，既突出了幼兒園的辦園特色，提高了教育資源的利用率，又滿足了家長在這方面的需求。三是向社區(qū)服務(wù)延伸。幼兒早期教育服務(wù)是社區(qū)服務(wù)的重要環(huán)節(jié)，過去主要由師資力量比較薄弱、管理不太規(guī)范的個(gè)體幼兒園和街道辦幼兒園承擔(dān)。公辦幼兒園要吸引社區(qū)生源，就必須變“坐門等客”為上門服務(wù)，把服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建到社區(qū)居民家門口。不僅辦3～6歲的幼兒班，也可辦0－3歲托兒班，實(shí)現(xiàn)托幼服務(wù)一體化。可以結(jié)合社區(qū)規(guī)劃在新建小區(qū)中創(chuàng)建公辦幼兒園社區(qū)分園，也可以租賃承包社區(qū)內(nèi)巳有的個(gè)人、集體幼兒園，還可以與個(gè)人、居委會(huì)及其他單位辦合資幼兒園、股份制幼兒園。把骨干教師派到社區(qū)幼兒園中去挑大梁，既為骨干教師提供了更好的發(fā)展空間，發(fā)揮了他們的積極性、創(chuàng)造性，又提高了社區(qū)幼兒園教育質(zhì)量，加強(qiáng)了社區(qū)服務(wù)功能和精神文明建設(shè)。

提高服務(wù)質(zhì)量要重點(diǎn)抓好三個(gè)結(jié)合：

一是保教工作與科研相結(jié)合。

公辦幼兒園保教條件相對(duì)較好，要保持這一優(yōu)勢(shì)就必須堅(jiān)持不懈地開展教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新，真正起到示范作用。特別要加強(qiáng)與高等院校、科研院所的科研合作，不斷引進(jìn)新成果。

二是教養(yǎng)幼兒與服務(wù)家長相結(jié)合。

幼兒園服務(wù)對(duì)象表面上看是在園幼兒，實(shí)際上享受這種服務(wù)的還包括廣大家長。過去不少幼兒園只注意對(duì)幼兒進(jìn)行教育，不注意與家長溝通，造成雙方不少的誤解。辦家長學(xué)校是一種與家長溝通的好形式，可利用節(jié)假日，聘請(qǐng)幼兒教育、健康、心理、營養(yǎng)等方面專家到幼兒家長學(xué)校來就家長關(guān)心的問題舉辦講座，以提高家長科學(xué)育兒的水平。定期家訪和舉行幼兒園開放日活動(dòng)，也是加大幼兒園與家長溝通力度的有效方法，從而增加幼兒園工作的透明度，讓家長放心。

三是教育活動(dòng)與公關(guān)宣傳相結(jié)合。

俗話說，酒香也要勤吆喝。每年“六一”節(jié)和教師節(jié)，幼兒園都可舉辦一系列慶?；顒?dòng)，這是展示幼兒園教育成果的好機(jī)會(huì)。不僅要向家長宣傳，而且可以通過電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊等新聞媒體向全社會(huì)宣傳，樹立幼兒園良好的社會(huì)服務(wù)形象。此外，還可根據(jù)實(shí)際情況開展各類業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)、公開課觀摩活動(dòng)，參加企業(yè)、社區(qū)聯(lián)歡活動(dòng)，以達(dá)到既鍛煉教職工隊(duì)伍，又促進(jìn)幼兒園與企業(yè)、社區(qū)感情交流、相互理解相互支持的目的。

3、優(yōu)化管理體制提高服務(wù)效率

公辦幼兒園走向市場，成為“企業(yè)性”事業(yè)單位后，要想提高服務(wù)效率，獲得較好效益回報(bào)，就必須按市場規(guī)律辦事。首先要打破舊的人事、分配制度，實(shí)行定崗、定員、定責(zé)、定薪，把個(gè)人收人直接與個(gè)人工作能力和工作實(shí)績掛鉤，取消論資排輩，拉大收入差距，獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得痛快，罰要罰得心服口服，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以提高服務(wù)效率。其次，要逐步實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，積極吸引外部資金，在延伸服務(wù)、組建幼教服務(wù)新網(wǎng)點(diǎn)的工作中可用承包、租賃、股份、合資等形式，以明確辦園責(zé)任，壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力，擴(kuò)大社會(huì)影響，分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)功能最大化和經(jīng)濟(jì)效益最佳化。

第三，要建立健全服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督、反饋機(jī)制，對(duì)社會(huì)、家長提出的服務(wù)意見和要求分類歸納，及時(shí)采取措施改進(jìn)服務(wù)。

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四種方法增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力

四種方法增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力

“你又要搬家了？”當(dāng)我告訴我的親朋好友我又要搬家時(shí)，他們除了關(guān)心我的工作變動(dòng)之外，更多的也會(huì)去擔(dān)心：“你的孩子怎么辦？他能適應(yīng)得了新環(huán)境么？”

不論是孩子還是大人，良好的適應(yīng)能力都能夠很好克服新環(huán)境的陌生感。那么，適應(yīng)能力是與生俱來的嗎？

哈佛大學(xué)兒童發(fā)展中心的研究結(jié)果表明，一些孩子具有足夠的適應(yīng)能力，而另一些則沒有，缺少適應(yīng)能力的孩子更容易受到逆境帶來的負(fù)面影響。

那么家長該如何幫助孩子提升適應(yīng)能力？怎樣才能確保搬家或任何其他生活的變化，不會(huì)給我們的孩子太多壓力？這里有四個(gè)方法。

一、建立牢固的、安全的、雙向的親子關(guān)系。家長必須通過傾聽和交談來建立和維持親子關(guān)系，父母要為孩子提供充足的時(shí)間和空間，讓孩子開發(fā)自己的適應(yīng)能力，不要急于要求孩子在短期就適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境。當(dāng)孩子在適應(yīng)的過程中有了諸如難過、悲傷、膽怯等情感體驗(yàn)的時(shí)候，父母要傾聽孩子的心聲并做出相應(yīng)的反應(yīng)，同時(shí)幫助孩子識(shí)別不同的情感，直面這些情感挫折。有時(shí)候家長只需靜靜地坐著，聽孩子哭喊，告訴他們這是正常的情感，讓孩子有發(fā)泄的渠道。

二、安全可靠的家庭氛圍。家庭成員要在新環(huán)境下，盡可能保留以前的日常生活習(xí)慣，創(chuàng)造一種家的感覺。記憶中食物的香味，以及熟悉的衣服、玩具、書籍和家具……父母會(huì)照常為孩子朗讀他們最愛的繪本故事，一家人將繼續(xù)收聽最喜愛的音樂頻道，定期參加各種活動(dòng)，一起慶祝節(jié)日……總之，父母要?jiǎng)?chuàng)造一切讓孩子感受到溫馨舒適的機(jī)會(huì)。

三、讓孩子掌握部分主動(dòng)權(quán)。當(dāng)人們被剝奪了選擇權(quán)時(shí)往往就會(huì)感到無能為力，兒童也不例外。很多時(shí)候，開始一段新的生活并不是孩子能夠決定的，所以在一個(gè)陌生環(huán)境里，我們要努力給孩子們更多選擇的機(jī)會(huì)，讓他能夠主導(dǎo)和掌控一些事情。在新房布置、鄰里問好等事情上，多去征求孩子的意見，讓他們創(chuàng)造出自己的“領(lǐng)地”，會(huì)使孩子更有歸屬感和積極性。

四、保持聯(lián)系。當(dāng)孩子們進(jìn)入到一個(gè)新環(huán)境之后，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子仍然與之前的同學(xué)朋友保持聯(lián)系。孩子們可以通過電話、郵件和社交媒體等多種方式進(jìn)行問候，從而維持一種跨越時(shí)空的聯(lián)系。同時(shí)，聊一聊新的環(huán)境、新的生活，也許孩子們就會(huì)在梳理變化的過程中意識(shí)到自己的成長。

孩子們不是溫室的花朵，家長不能保護(hù)他們免受生活中的一切磨難。通過以上四種方法可以幫助孩子提升適應(yīng)能力，讓他們明白，適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境其實(shí)并沒有那么難。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

一般會(huì)在開展愛心公益活動(dòng)之前，此時(shí)做好愛心公益活動(dòng)方案是一件非常重要的事情?；顒?dòng)方案可以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，是啊，我們一定要好好寫好這次的活動(dòng)方案！你做好愛心公益活動(dòng)方案了嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇一)

一、活動(dòng)名稱：“

二、活動(dòng)時(shí)間：

此活動(dòng)每學(xué)年舉辦一次，每年四月到六月，每周周末。

備注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同學(xué)尋找急需幫助的青少年；成立一個(gè)專門的小組負(fù)責(zé)分配參與人員的調(diào)配與收集來的信息的處理，接下來的時(shí)間是分配同學(xué)上門輔導(dǎo)。

三、活動(dòng)背景：

1.當(dāng)下，為了提高自己孩子的成績，越來越多的家長采取聘請(qǐng)大學(xué)生為家庭老師的方法;而大多數(shù)的人也傾向于尋找有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生。

2.現(xiàn)在的大學(xué)生普遍面臨著就業(yè)難的問題,走入社會(huì)，鍛煉自己，成了大學(xué)生迫切希望的一件事情,而做家教也就成為提高自己能力的好方法之一。

3.如今，有相當(dāng)一部分的學(xué)生希望通過自己的努力為社會(huì)公益事業(yè)盡一份力量,同時(shí)不少學(xué)校也把大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間作為對(duì)大學(xué)生的一項(xiàng)重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

4.在我們這個(gè)社會(huì)中，還有很多生活在社會(huì)最底層的人需要我們的幫助。不少家長把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他們能受到最好的教育。此時(shí)作為大學(xué)生的我們應(yīng)該伸出援助之手，幫助他們。

四、活動(dòng)目的：

1.幫助正處于成長階段的青少年提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)引導(dǎo)他們樹立正確的人生價(jià)值觀；

2.為想鍛煉自己的大學(xué)生提供適合的平臺(tái)，現(xiàn)在很多大學(xué)生畢業(yè)后找工作時(shí)會(huì)碰到很多麻煩，而社會(huì)上的實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)決定同學(xué)能否被企業(yè)錄用。這是很多企業(yè)聘人時(shí)要考慮的重要因素。所以借此機(jī)會(huì)同學(xué)能很好積累自己的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很好的培養(yǎng)鍛煉自己的能力。

3.聯(lián)手社會(huì)上的一些公益機(jī)構(gòu)及團(tuán)體，利用開展家教獲得的有限資金，去幫助社會(huì)上需要幫助的人。

4.利用這次活動(dòng)，使更多的人去關(guān)注公益事業(yè)，幫助社會(huì)上的弱勢(shì)群體，喚醒人們的“愛心”

五、活動(dòng)主題：

盡自己綿薄之力，回報(bào)社會(huì)。

六、活動(dòng)策劃主辦單位：

湖南科技大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

贊助單位：、大學(xué)生精英論壇

七、活動(dòng)參與人：

湖南科技大學(xué)大一middot;大二在校學(xué)生50(不超過50)人。（男女不限）

并具備如下條件：

1.有公益心，愿意從事該項(xiàng)愛心家教活動(dòng)。并愿意服從集體的安排。

2.口齒清楚，具有一定的表達(dá)能力；有信心輔導(dǎo)低年紀(jì)的學(xué)生

3.在某方面有一定才能（如：英語，數(shù)學(xué)，物理等各中學(xué)科目）或是各方面學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有能力做好家教工作。

4.有一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.有一定獨(dú)立自主自理的能力，在遇到一些突發(fā)情況時(shí)，能夠靈活應(yīng)變解決問題。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部和廣告部一起為活動(dòng)制作海報(bào)與宣傳單。

2.學(xué)院團(tuán)委組織部委員制作一系列的問卷及聯(lián)系表

3.外聯(lián)部聯(lián)系一些相關(guān)的單位企業(yè)，拉取一部分贊助。

4.由學(xué)院里負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系湖南省的一些相關(guān)的公益基金會(huì)，與之洽談，咨詢有關(guān)情況，為以后的捐款做準(zhǔn)備。

5.在雨湖公園附近（旁邊有一所生源很好的和平小學(xué)）和學(xué)校內(nèi)（學(xué)校老師的子女）找一處小地方作為活動(dòng)戶外基地，即宣傳活動(dòng)的地點(diǎn)；

6.活動(dòng)開展前開一個(gè)前期意見交流會(huì)議，討論一下還有那些漏掉的問題和需要完善的地方。

7.其他具體工作安排參照后面的附表一。

九、活動(dòng)流程：

1.發(fā)布通知：

由學(xué)院的學(xué)生會(huì)的辦公室下發(fā)開展這次活動(dòng)的通知，宣傳部將廣告部所做的海報(bào)貼在各個(gè)宿舍內(nèi)，并派人在公共宣傳場所設(shè)置站臺(tái)，分發(fā)傳單，向同學(xué)詳細(xì)介紹活動(dòng)的背景，目的（我們?yōu)槭裁匆_展這次活動(dòng)）以及意義。

2.報(bào)名參加：

在各班上同學(xué)接到通知后，自己愿意參加的`，到學(xué)院辦公室報(bào)名參加（報(bào)名參加的人數(shù)不超過50人）。并且按報(bào)名先后的順序統(tǒng)一編號(hào)（1到50號(hào)），在進(jìn)行家教時(shí)，如果學(xué)生本人沒有找到家教工作，而是由學(xué)院聯(lián)系安排的，那么按照編號(hào)先后順序進(jìn)行安排。若在家教進(jìn)行過程中家長不滿意，那么由后面還沒有家教安排的同學(xué)代換，并且也按照編號(hào)順序挑選。（特殊情況可做相應(yīng)調(diào)整）

3.教學(xué)前培訓(xùn)：

由學(xué)院分配指導(dǎo)老師，由指導(dǎo)老師給選上的學(xué)生進(jìn)行短期培訓(xùn)。教授他（她）們進(jìn)行家教的一些技巧與方法，也就是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)一些基本的教學(xué)技能和與學(xué)生的溝通能力，以及在進(jìn)行家教的過程中可能會(huì)遇到的問題和解決方法，其中特別是學(xué)生人身安全的問題。老師可以例舉可能會(huì)遇到的安全問題，讓同學(xué)能夠高度警惕這樣的類似情況的發(fā)生。還有在遇到安全問題時(shí)能夠采取的辦法，盡可能避免這種事情的發(fā)生。

4.推廣宣傳贊助拉取，聯(lián)系家教：

由學(xué)院的廣告部制作與活動(dòng)主題有關(guān)的海報(bào)，宣傳部做好本次活動(dòng)的宣傳工作。由外聯(lián)部聯(lián)系商家，進(jìn)行贊助的拉取，從如選的學(xué)生中抽取一部分人進(jìn)行家教的聯(lián)系工作。由學(xué)院老師幫忙介紹聯(lián)系，通過多種途徑，這樣能找到更多的家教。

5.教前商議：

教學(xué)開始前首先各組人員應(yīng)先與學(xué)生及學(xué)生家長見面，自己可在上課時(shí)間，內(nèi)容等一系列問題上與學(xué)生進(jìn)行商量并最終確定。不過在價(jià)錢方面，由學(xué)院負(fù)責(zé)人與之商定（可比市面上的價(jià)錢相應(yīng)便宜）。并且做家教的雇主只能在由科技大學(xué)到雨湖這條路線上，其他地方的家教工作不接。

6.上門教學(xué)：

由一個(gè)老師領(lǐng)隊(duì)，于周末或者假期里，根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排，合理分組。每個(gè)參與者按照與對(duì)方約定好的時(shí)間，去學(xué)生家里教學(xué)輔導(dǎo)。并且每次進(jìn)行家教后要去學(xué)院登記記錄（包括每次做家教的時(shí)間長短，地址）。特別注意在晚上進(jìn)行家教時(shí)，出行前和回來后一定要及時(shí)以“報(bào)平安”的方式向?qū)W院的工作小組匯報(bào)。

7.定時(shí)調(diào)查、交流：

由學(xué)院的相關(guān)部門與學(xué)生家里取得聯(lián)系，及時(shí)獲得參與者的，以及家長對(duì)參與同學(xué)的看法與意見。參與者每月帶調(diào)查表交所教學(xué)生或家長，由所教學(xué)生或家長填寫相關(guān)建議，與他們交流后，采取他們的合理化建議，并作出相應(yīng)的改進(jìn)，使得此次活動(dòng)更加透明化。

8.教學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)交流：

此次活動(dòng)結(jié)束后，由此次活動(dòng)參與的老師與參與者進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，主要交流此次活動(dòng)中的一些心得，和遇到一些相關(guān)問題的解決與處理辦法。與此同時(shí)參與者可以分享一下活動(dòng)中的趣事和樂趣。并且如有條件可邀請(qǐng)某些家長及其子女參與經(jīng)驗(yàn)交流。

9.頒獎(jiǎng)表彰大會(huì)：

每學(xué)年一次，在院大會(huì)議室開辦頒獎(jiǎng)表彰大會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)院老師和團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部長做評(píng)委，對(duì)參與學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀（學(xué)院‘愛心奉獻(xiàn)獎(jiǎng)’）及給活動(dòng)參與者頒發(fā)紀(jì)念品，然后根據(jù)家長的反饋意見。學(xué)生帶回的調(diào)查表及學(xué)生所工作的工時(shí)，由評(píng)委評(píng)選出五名優(yōu)秀者，給予“優(yōu)秀家教”獎(jiǎng)狀證書，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（備注：具體獎(jiǎng)品見附表二）

10.資金結(jié)算：

由外聯(lián)部拉取一定的贊助和向?qū)W校申請(qǐng)一定的資金作為本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。統(tǒng)計(jì)每位參與者所得的工資，然后從每位參與者所獲酬勞中抽出80%，統(tǒng)一上交學(xué)院相關(guān)部門。每位同學(xué)酬勞剩下的20%由自己支配。再從那80%里面扣除活動(dòng)中所花經(jīng)費(fèi)，剩下的作為捐助資金。

11.捐款儀式：

首先與前面聯(lián)系好的公益事業(yè)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，并商定好地點(diǎn)進(jìn)行捐款交接儀式，另外與相關(guān)媒體宣傳單位取得聯(lián)系，最后按約定好的時(shí)間地點(diǎn)以湖南科技大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的名義進(jìn)行捐款。希望在媒體報(bào)道之后，有更多的同學(xué)能參與進(jìn)來，得到更多的社會(huì)機(jī)構(gòu)的支持，推廣這次主題活動(dòng)，幫助更多需要我們幫助的人，使得社會(huì)更加和諧！

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

支費(fèi)項(xiàng)目

費(fèi)用 單位：（元）

宣傳費(fèi)

約50（包括制作海報(bào)與宣傳單，電話費(fèi)，聯(lián)系表等）

茶水費(fèi)

約30

獎(jiǎng)品費(fèi)

約50

紀(jì)念品費(fèi)

約300

獎(jiǎng)金

500

總費(fèi)用

930

十一、活動(dòng)可行性分析：

1.為了避免當(dāng)萬一找到的家教工作的分?jǐn)?shù)少于參與活動(dòng)的人數(shù)時(shí)，而出現(xiàn)活動(dòng)工作不能很好的展開（以及人員安排會(huì)顯的非常的混亂，一些參與同學(xué)沒找到家教工作，學(xué)院也不能肯定給每個(gè)同學(xué)找到家教工作，那么此時(shí)會(huì)有不公正的情況發(fā)生）的情況發(fā)生，我們特意對(duì)參與的同學(xué)作了統(tǒng)一編號(hào)，然后按編號(hào)進(jìn)行人員分配，這樣就使得活動(dòng)仍然能夠公正，有組織的開展下去。

2.這次是一次公益的事業(yè)，企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合舉辦這個(gè)活動(dòng)對(duì)企業(yè)的知名度的提高是有一定好處的，而且并不用耗費(fèi)大量的資金。而學(xué)院對(duì)于這種為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)院知名度的活動(dòng)也是會(huì)給予支持的。所以資金問題應(yīng)該也是可以解決的。

3.周末時(shí)間除特殊情況外，大家都會(huì)有空余時(shí)間。另外，此事有著很可取的意義，不僅鍛煉同學(xué)，不至于耽誤自己的學(xué)習(xí)，又服務(wù)于他人，能夠得到學(xué)院支持。

4.大家都已是大學(xué)生，有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠?qū)Τ踔猩托W(xué)生進(jìn)行一定的輔導(dǎo)，有能力承擔(dān)這個(gè)事情，能夠自主的完成這項(xiàng)任務(wù)。

5.另外，這項(xiàng)活動(dòng)不僅能夠豐富大學(xué)生活，鍛煉到自己，還能為社會(huì)公益事業(yè)盡自己的一份力量?？梢缘玫綇V泛支持。

6.對(duì)于上門授課時(shí)，我們實(shí)行出校前登記，家教后回來時(shí)也打電話或發(fā)信息匯報(bào)的“一記一報(bào)”的制度。以這樣報(bào)平安的方式能夠很大程度上降低發(fā)生安全問題的幾率。而且我們只在經(jīng)由科技大學(xué)到雨湖地區(qū)這條路線上做家教，這樣也能夠預(yù)防安全事故的發(fā)生。還有我們對(duì)參與的同學(xué)作了分組，組內(nèi)人在工作是要多聯(lián)系，這一系列的措施都為同學(xué)的安全做了保障。

7.我們將讓執(zhí)教學(xué)生定期帶上我們制定的調(diào)查表格，讓家長與被教學(xué)生填寫，好讓我們及時(shí)了解教學(xué)效果，和此次教學(xué)中不足的地方，以便盡早改善執(zhí)教過程中的漏洞與錯(cuò)誤。

8.對(duì)于某些突發(fā)狀況的處理我們已經(jīng)做好前期培訓(xùn)工作，一些時(shí)間上的不可避免的沖突，我們也對(duì)同學(xué)的空閑時(shí)間做了調(diào)查，作出合理的人員安排，盡可能去避免沖突。

十二、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)與問題：

1. 本次活動(dòng)是公益活動(dòng)，所以在正式開始前就需要向各位同學(xué)說明。

2. 我們要求每位學(xué)生老師必須盡量提前了解自己要教的學(xué)生，應(yīng)對(duì)自己每次上門授課都進(jìn)行備課，要有教案。

3. 為了安全考慮，將授課時(shí)間安排在晚10點(diǎn)以前。

4. 活動(dòng)報(bào)名參加時(shí)間：20xx年3月1日至4月1日。

5. 提醒參與學(xué)生注意基本的禮貌問題，遇事要冷靜，沉著，避免不必要的矛盾產(chǎn)生。

6. 記錄每位參與學(xué)生和家長的電話。并告知雙方活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話，如果出現(xiàn)任何問題都可馬上撥打，避免不必要的誤會(huì)發(fā)生。

7. 外出執(zhí)教同學(xué)必須及時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)回校，不可遲到早退。

十三、活動(dòng)后期安排：

1. 活動(dòng)后的相關(guān)材料整理有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，需將各個(gè)材料存入檔案袋。

2. 由團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室寫一份此次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)。

3. 可進(jìn)行相應(yīng)的會(huì)后宣傳，與其他同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)更多同學(xué)關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，參加社會(huì)實(shí)踐。

4. 將活動(dòng)相關(guān)照片和與參與者的材料打包，以電子郵件的形式發(fā)給各個(gè)參與的同學(xué)。

5. 整理活動(dòng)的相關(guān)物品，例如宣傳木板，確保學(xué)院的各項(xiàng)公共財(cái)產(chǎn)完全歸位。做好相關(guān)的統(tǒng)計(jì)整理工作。

6. 外聯(lián)部可根據(jù)此次活動(dòng)的廣告效應(yīng)進(jìn)行總結(jié)，并可以此為依據(jù)為明年的贊助拉取做好準(zhǔn)備。

十四、活動(dòng)的預(yù)期效果：

此次活動(dòng)因?yàn)槠渲卮蟮囊饬x，會(huì)得到學(xué)院的大力支持，相應(yīng)的工作開展受到學(xué)院支持也會(huì)更好的進(jìn)行。同時(shí)經(jīng)過各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作，也將會(huì)使得各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容銜接有序，順利進(jìn)行。執(zhí)教同學(xué)不僅能在選拔賽和執(zhí)教過程中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，還能夠用自己所得工資為社會(huì)的公益事業(yè)盡一份力量，與此同時(shí)可以更多的接觸社會(huì)完善自我。同時(shí)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策不僅能起到對(duì)參與者的肯定作用，還能鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇二)

公益廣告設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書

一：活動(dòng)名稱：大學(xué)生公益廣告設(shè)計(jì)大賽—爭做校園文明大使

二：活動(dòng)時(shí)間：征稿時(shí)間：xx月xx——xx日 活動(dòng)時(shí)間：xx月xx——xx日

三：活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)府東路

四：主辦單位：菏澤學(xué)院中文系

策劃承辦單位：媒介教育協(xié)會(huì)

五：活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，弘揚(yáng)真善美，通過這次活動(dòng)宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。

六：作品要求： 1：作品內(nèi)容：反映各項(xiàng)校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

2：作品形式及要求：（1）：平面設(shè)計(jì)類：海報(bào)、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

（2）：文案類：校園文明標(biāo)語，以公益為主題、話劇、劇稿

以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內(nèi)容健康高雅，構(gòu)思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

七：活動(dòng)過程： 1：將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎(jiǎng)及優(yōu)秀作品

2：活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行“爭做校園文明大使”簽名活動(dòng)

3：活動(dòng)結(jié)束后，整理現(xiàn)場

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 校園公益大使：一名

校園公益之星：二名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1：活動(dòng)所需材料：膠帶、彩筆、條幅

2：活動(dòng)宣傳照片

3：獎(jiǎng)品：筆記本 證書

十：活動(dòng)申請(qǐng)：展板三塊

桌子兩張

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇三)

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)我們坐在明亮的教室里，游弋在知識(shí)的海洋里時(shí);當(dāng)我們?cè)诓妥郎戏窒碇牢都央?，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時(shí);當(dāng)我們和朋友們一起在商場購物，選擇自己喜歡的衣服時(shí)。我們可知，還有一群孩子，他們?nèi)币律偈?，沒有我們這樣的物質(zhì)條件，還在為了生活苦苦掙扎。孩子是祖國的未來，石拐區(qū)作為資源枯竭型地區(qū)，太多貧困的孩子需要我們的關(guān)心和幫助。為了讓我區(qū)留守兒童有更多的機(jī)會(huì)了解外面的世界，讓他們對(duì)未來的生活有更加美好的憧憬。我們(具體單位)決定開展石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英點(diǎn)亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

關(guān)愛貧困留守兒童，通過參觀內(nèi)蒙古包頭博物館、走訪慰問、互動(dòng)性游戲、認(rèn)領(lǐng)微心愿等方式，為留守兒童奉獻(xiàn)出我們的一片愛心。

三、活動(dòng)名稱：

石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英點(diǎn)亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動(dòng)

四、活動(dòng)指導(dǎo)(支持)單位：包頭市婦聯(lián)、內(nèi)蒙古包頭博物館

五、活動(dòng)聯(lián)合主辦單位：石拐區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、共青團(tuán)石拐區(qū)委員會(huì)、石拐區(qū)總工會(huì)、石拐區(qū)精神文明建設(shè)辦公室、石拐區(qū)教育局、石拐區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午9:00

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1.參觀包頭博物館;

2.游戲互動(dòng)。制定互動(dòng)小游戲，讓大家共同參與進(jìn)來，消除彼此隔閡;

3.組織熱心公益事業(yè)的志愿者深入留守兒童家中走訪慰問、結(jié)對(duì)幫扶，幫助解決實(shí)際困難;

4.微心愿認(rèn)領(lǐng)。讓受資助的孩子寫下在生活、學(xué)習(xí)中的小心愿，發(fā)動(dòng)熱心志愿者認(rèn)領(lǐng)他們的微心愿。

八、參加范圍：

石拐一中留守學(xué)生10名、教師1名;

石拐區(qū)蒙古族小學(xué)留守學(xué)生7名、教師1名;

新石拐小學(xué)留守學(xué)生11名、教師1名;

主辦部門負(fù)責(zé)人各1名，共6名、志愿者6名;

校醫(yī)1名。

九、活動(dòng)地點(diǎn)：

內(nèi)蒙古包頭博物館。

內(nèi)蒙古包頭博物館，座落在包頭市中心美麗的阿爾丁廣場。博物館總面積16000平方米，其中展廳7600平方米，是一座立足包頭、涵蓋內(nèi)蒙古西部地區(qū)的綜合性大型博物館。博物館分設(shè)地方史文物陳列、內(nèi)蒙古敖漢遼墓壁畫文物精品展、內(nèi)蒙古古代巖畫陳列、稀土館和《包頭五十年》成就展覽。其中內(nèi)蒙古古代巖畫和稀土展覽都在國內(nèi)獨(dú)具特色。

十、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：(學(xué)生28人、老師4人、志愿者6人、各部門負(fù)責(zé)人6人)

1.包車費(fèi)用：1輛大巴，一天約1000元;

2.包頭市博物館門票費(fèi)用：特別感謝包頭市博物館的關(guān)心和支持，此次活動(dòng)費(fèi)用全免;

3.午餐費(fèi)用：按照每份35元計(jì)算，合計(jì)1600元;

4.六一小禮品費(fèi)用：每套80元，合計(jì)2240元;

5.其他(橫幅、飲用水等)：費(fèi)用預(yù)算約300元;

6.本次活動(dòng)總計(jì)5140元整。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.需要志愿者6名，要求具有耐心，愛心，責(zé)任心;

2.各位老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各環(huán)節(jié)活動(dòng)中安排好自己學(xué)校的學(xué)生;各單位之間要相互配合，確保學(xué)生安全，活動(dòng)順利;

3.按照孩子們的微心愿，午餐定在肯德基快餐店，請(qǐng)老師和志愿者們按時(shí)組織孩子們?cè)诳系禄貌?

4.6月1日上午9:00在喜桂圖新區(qū)職工餐廳門口集合。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇四)

活動(dòng)宗旨：

以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會(huì)上影響力。

活動(dòng)目的：

為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動(dòng)中來，體驗(yàn)社會(huì)增加社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)要求：

大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20__-10-21

活動(dòng)策劃人：

715班

1、活動(dòng)背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì)的幫助，更需要的是1個(gè)充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對(duì)生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動(dòng)主題：

“健康成長，快樂童年”

3、活動(dòng)時(shí)間：20__-10------20__-11

4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村

5、路線：在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺(tái)下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。

6、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇五)

聆聽愛的聲音

——愛心公益活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)主題

聆聽愛的聲音

二．活動(dòng)意義

班級(jí)以“引科學(xué)發(fā)展潮，炫激情團(tuán)日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動(dòng)?；顒?dòng)擬以全方位調(diào)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)志愿服務(wù)的積極性，并讓更多同學(xué)積極參與到愛心活動(dòng)當(dāng)中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到廣州芳村聾兒語訓(xùn)中心慰問聾啞兒童，送關(guān)懷和溫暖。本次活動(dòng)具有很強(qiáng)的公益性，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感也有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三．活動(dòng)目的

通過班內(nèi)同學(xué)捐贈(zèng)二手物品、校園愛心義賣、“愛心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動(dòng)，最大限度地動(dòng)員班里同學(xué)參與到愛心活動(dòng)中。通過校園愛心義賣這個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此為契機(jī)，向在校大學(xué)生宣傳愛心服務(wù)的意義，以鼓勵(lì)更多人參與到社會(huì)愛心活動(dòng)當(dāng)中。而對(duì)于本班而言，此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)班的團(tuán)結(jié)凝聚力，提高同學(xué)“以人為本”、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

四．活動(dòng)定位

本次活動(dòng)的定位既非簡單的義賣活動(dòng)，也非簡單的宣傳公益活動(dòng)，而是以此為中介平臺(tái)讓本校學(xué)生了解本地聾啞殘障兒童的情況，觸發(fā)人們的同情心，宣揚(yáng)愛心服務(wù)精神，并且把義賣的成果投入到之后的聾啞兒童探訪中，是一個(gè)系列性的志愿活動(dòng)。本次活動(dòng)把了解現(xiàn)狀、宣揚(yáng)精神、愛心服務(wù)結(jié)合起來，全力貫徹我們“ 聆聽愛的聲音”的活動(dòng)主題和宗旨。

五．活動(dòng)背景

1. 活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月13號(hào)上午11時(shí)至晚上6時(shí)

2. 活動(dòng)地點(diǎn)

廣外南校區(qū)三飯前面空地（即隧道口）

3. 活動(dòng)人員

經(jīng)貿(mào)學(xué)院國貿(mào)xx班團(tuán)支部

4. 活動(dòng)指導(dǎo)老師

xx

六．活動(dòng)內(nèi)容

1. 活動(dòng)前期（11.7-11.12）

（1）聯(lián)系廣州芳村聾兒語訓(xùn)中心，由2-4位同學(xué)先到該中心了解相關(guān)情況（包括：該中心聾兒總數(shù)，每年所收聾兒數(shù)，營運(yùn)資金是否充足，營運(yùn)過程的困難等），拍下活動(dòng)宣傳所需照片，為活動(dòng)當(dāng)天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛心送溫暖”做好準(zhǔn)備。

（2）在班的范圍內(nèi)鼓勵(lì)同學(xué)捐出各種舊書籍文具、生活用品以及其他可供義賣的物品。

（3）根據(jù)在班內(nèi)收集所得二手物品的數(shù)量，進(jìn)購一定數(shù)量的文具用品、飾品等用于補(bǔ)充義賣物品數(shù)量不足。

（4）相關(guān)宣傳海報(bào)和宣傳小卡片的制作，以及相關(guān)物資、場地的申請(qǐng)。

2. 活動(dòng)核心——義賣活動(dòng)（11.3）

（1）以海報(bào)形式展示前期準(zhǔn)備好的聾兒語訓(xùn)中心相關(guān)情況以及宣傳標(biāo)語，在現(xiàn)場派發(fā)宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學(xué)到我們的攤位，向他們講述語訓(xùn)中心聾啞兒童的情況，宣揚(yáng)大眾愛心服務(wù)活動(dòng)的重要性，介紹我們的活動(dòng)性質(zhì)、特色和目的，并動(dòng)之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。

（2）在學(xué)生購買物色義賣物品的同時(shí)，讓他們用便條貼寫上他們的感想，并貼于宣傳板上。

3. 活動(dòng)后期（11.14-11.20）

（1）總結(jié)義賣活動(dòng)所得，將義賣所得收入用于購買“愛心送溫暖”聾兒探訪活動(dòng)所需的物品。

（2）11月16號(hào)組織班級(jí)代表8~10名同學(xué)到該聾兒語訓(xùn)中心進(jìn)行探訪活動(dòng)，給孤兒們贈(zèng)送物品，與之聊天并進(jìn)行相關(guān)的互動(dòng)活動(dòng)。

（3）撰寫活動(dòng)總結(jié)以及整理相關(guān)活動(dòng)記錄。

七．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

A2宣傳海報(bào)：10元*2張

宣傳小卡片：0.1元*200張

便條貼：4元*2本

卡紙：0.8元*5張

油性筆：15元*1盒

粗透明膠：5元*1卷

雙面膠：2元*4卷

文具、小飾品進(jìn)貨預(yù)算：250元

交通費(fèi)：150元

其他費(fèi)用：40元

共計(jì)：520元

八．活動(dòng)控制

1．若遇上下雨天導(dǎo)致活動(dòng)無法進(jìn)行，可推遲為次日或者周六舉行；并預(yù)先準(zhǔn)備借好太陽傘，以防活動(dòng)進(jìn)行過程中突降大雨。

2．為增加當(dāng)天參與活動(dòng)的學(xué)生人流量，選擇在三飯與隧道口之間的空地上進(jìn)行，并且活動(dòng)時(shí)間集中在中午11時(shí)~1時(shí)及傍晚16時(shí)~18時(shí)兩個(gè)時(shí)間段。

3．與新貨商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補(bǔ)，以減少承擔(dān)新貨成本的風(fēng)險(xiǎn)。

4．若由于種種原因，導(dǎo)致義賣收益不佳，會(huì)考慮鼓勵(lì)本班同學(xué)積極參與購買，以保證有較為充足的資金進(jìn)行下一步的聾兒探訪活動(dòng)。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇六)

本團(tuán)隊(duì)為了幫扶慰問讓貧困家庭順利渡過年關(guān)，進(jìn)行以下策劃：

一、活動(dòng)主題：

愛心慰問，情暖新春

二、活動(dòng)內(nèi)容：

尋求社會(huì)贊助，資助貧困家庭

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月

四、主辦單位：

聯(lián)系電話：

五、活動(dòng)目的：

1、幫助貧困家庭溫暖過冬，在我們足跡所至之處營造出互幫互助的和諧氛圍，播撒愛心的種子。

2、通過志愿行動(dòng)，培養(yǎng)志愿者們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念，鍛煉青年志愿者們吃苦耐勞的精神，與企業(yè)老板溝通，尋求愛心贊助。

3、但愿我們的活動(dòng)如星星之火點(diǎn)燃更多人的愛心，共同參與公益活動(dòng)

六、前期準(zhǔn)備：

1、對(duì)貧困家庭的實(shí)際情況作詳細(xì)了解。

2、招募青年志愿者，確定參加活動(dòng)的志愿者人數(shù)，聯(lián)系參與活動(dòng)的單位，協(xié)調(diào)活動(dòng)的各項(xiàng)具體安排。召開青年志愿者全體會(huì)議，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃，明確項(xiàng)目內(nèi)容和分工。

3、由志愿小組前往企業(yè)尋求贊助，爭取讓他們也加入愛心行列。

七、活動(dòng)安排：

1、參加活動(dòng)人員在金城鎮(zhèn)政府門口集合統(tǒng)一出發(fā)。（活動(dòng)時(shí)間另行通知）

2、優(yōu)化路線，依次走訪慰問。

3、志愿者們合影留念，活動(dòng)結(jié)束。

八、活動(dòng)要求：

1、志愿者要秉持“文明禮貌，嚴(yán)于守已”的原則，積極響應(yīng)，通力協(xié)作，圓滿完成既定項(xiàng)目。

2、參加活動(dòng)的志愿者穿標(biāo)志服裝，活動(dòng)中注意自身素質(zhì)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象

九、后期工作與回饋：

1、志愿者們將對(duì)本次活動(dòng)做好總結(jié)，整理圖像和文字資料。

2、公示經(jīng)費(fèi)總結(jié)單。

3、贈(zèng)予愛心人士感謝信或發(fā)放證書。

4、為志愿者們發(fā)放榮譽(yù)證書。

社會(huì)公益服務(wù)我參與綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(篇七)

一、活動(dòng)背景

1、四川的很多地區(qū)有很多無辜的適齡上學(xué)兒童因?yàn)樨毟F沒辦法上學(xué)。

2、在貧困山區(qū)，農(nóng)村村小圖書室只有一點(diǎn)微薄的藏書，有的學(xué)校甚至一本圖書都沒有。

3、運(yùn)河高等師范學(xué)校的學(xué)子在自己有學(xué)上的同時(shí)沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強(qiáng)烈的助學(xué)之心。

4、學(xué)校有很多學(xué)生有閑置不用的書和衣物等其他用品。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

1、以我們現(xiàn)有的能力，通過實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的孩子們。

2、幫助沒有圖書館活圖書很少的學(xué)校。

3、通過此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及使命感，帶動(dòng)周圍更多的人加入我們的愛心活動(dòng)中，播撒愛心，收獲愛心。

4、過此次活動(dòng)的開展，呼吁在校大學(xué)生以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，讓愛心傳遞給每一個(gè)人，讓我們?yōu)榱羰貎和鲆恍┝λ芗暗氖虑?，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學(xué)生了解貧困小學(xué)的情況，使我們擁有更強(qiáng)烈的使命感，責(zé)任感，去關(guān)愛那些需要幫助的孩子，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。

5、提高運(yùn)師學(xué)子的志愿熱情。

6、擴(kuò)大運(yùn)師的聲譽(yù)。

三.活動(dòng)主題

攜手愛心共建暖春愛心傳遞有你參與

四、活動(dòng)時(shí)間

3月中旬

五、活動(dòng)地點(diǎn)

運(yùn)師體育館門口、大華聯(lián)門口和運(yùn)中門口

六、活動(dòng)主辦

運(yùn)河高等師范學(xué)校青年志愿者大隊(duì)

七、活動(dòng)協(xié)辦

邳州紅十字協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)形式

1、按照人們自愿的原則，在指定地點(diǎn)進(jìn)行募捐(運(yùn)師體育館門口、大華聯(lián)門口和運(yùn)中門口)

2、募捐的物資分為書、衣物、錢、其他四類

3、所有參與募捐的愛心人士在大橫幅上簽名紀(jì)念

4、參與募捐的學(xué)生進(jìn)行愛心留言

九、宣傳方式

橫幅、海報(bào)、宣傳單、廣播站、報(bào)刊、電視臺(tái)

?今年九江將新增公辦幼兒園53所

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一、規(guī)劃范圍、層次及范疇

(一)規(guī)劃范圍：市轄區(qū)的范圍，包括潯陽區(qū)、濂溪區(qū)、開發(fā)區(qū)、八里湖新區(qū)以及柴桑區(qū)。

(二)規(guī)劃層次：分為中心城區(qū)和市轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)層次，中心城區(qū)范圍內(nèi)學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)布局落實(shí)點(diǎn)位;中心城區(qū)范圍外各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)相關(guān)規(guī)范和文件要求進(jìn)行總量控制。

(三)規(guī)劃范疇：對(duì)3-6周歲幼兒實(shí)施學(xué)前教育的幼兒園，不包括胎教中心、幼教中心、托兒所、學(xué)前班以及各類嬰幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

二、規(guī)劃期限

規(guī)劃基年：2019年;近期：2020-2025年，2020年對(duì)接“城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)治理工作方案”，2025年落實(shí)“增量計(jì)劃”;遠(yuǎn)期：2026-2035年。

三、規(guī)劃策略

總體思路——積極實(shí)施“普惠園”政策，加大具備獨(dú)立用地、師資條件好的公辦和民辦幼兒園的建設(shè)力度，通過市場調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)質(zhì)量差、規(guī)模小的民辦幼兒園實(shí)行優(yōu)勝劣汰，逐步退出。

規(guī)劃策略：增公扶民、均衡布局、提高標(biāo)準(zhǔn)。

四、規(guī)劃目標(biāo)

(一)2020年中心城區(qū)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，公辦園在園幼兒占比達(dá)50%以上、普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達(dá)到80%;每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少一所公辦中心園，2000人以上的村設(shè)1所幼兒園(或農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園)。

(二)到2025年，基本解決幼兒園大班額、學(xué)位緊張的問題，緩解“入園難、入園貴”的現(xiàn)象。

(三)到2035年，全面普及學(xué)前三年教育，建成布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，形成完善的學(xué)前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系，為幼兒提供更加充裕、更加普惠、更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

五、主要指標(biāo)

(一)千人指標(biāo)

近期潯陽區(qū)幼兒千人指標(biāo)30生/千人，濂溪區(qū)幼兒千人指標(biāo)39生/千人，開發(fā)區(qū)和八里湖新區(qū)幼兒千人指標(biāo)38生/千人，柴桑區(qū)幼兒千人指標(biāo)34生/千人。

遠(yuǎn)期規(guī)劃范圍內(nèi)幼兒千人指標(biāo)36生/千人 。

(二)用地面積、建筑面積及容積率

中心城區(qū)以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建幼兒園指標(biāo)不應(yīng)低于《江西省城市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》。

中心城區(qū)新建幼兒園指標(biāo)應(yīng)按《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)175-2016)的要求進(jìn)行控制。

中心城區(qū)改擴(kuò)建幼兒園指標(biāo)不應(yīng)低于《九江市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃指引》(試行)的要求進(jìn)行控制。

新建幼兒園容積率宜為0.55～0.65。

六、學(xué)前教育網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃

至2035年，中心城區(qū)可提供學(xué)位數(shù)不少于79410個(gè)(預(yù)留部分幼托學(xué)位)，共規(guī)劃幼兒園點(diǎn)位328處。

(一)潯陽區(qū)

規(guī)劃幼兒園總計(jì)55所，其中保留44所幼兒園，規(guī)劃新增11所，總計(jì)可提供幼兒園學(xué)位數(shù)12390個(gè)，共413班。

(二)濂溪區(qū)

規(guī)劃幼兒園總計(jì)107所，其中保留76所幼兒園，規(guī)劃新增31所，總計(jì)可提供幼兒園學(xué)位數(shù)25020個(gè)，共834班。

(三)開發(fā)區(qū)

規(guī)劃幼兒園總計(jì)58所，其中保留40所幼兒園，規(guī)劃新增18所，總計(jì)可提供幼兒園學(xué)位數(shù)14640個(gè)，共488班。

(四)八里湖新區(qū)

規(guī)劃幼兒園總計(jì)62所，其中保留36所幼兒園，規(guī)劃新增26所，總計(jì)可提供幼兒園學(xué)位數(shù)16200個(gè)，共540班。

(五)柴桑區(qū)

規(guī)劃幼兒園總計(jì)46所(其中5所位于八里湖控規(guī)內(nèi))，其中保留31所幼兒園，規(guī)劃新增15所，總計(jì)可提供幼兒園學(xué)位數(shù)11160個(gè)，共372班。

七、近期建設(shè)規(guī)劃

(一) “2020年行動(dòng)計(jì)劃”

“2020年行動(dòng)計(jì)劃”共新增公辦園53所，學(xué)位12650個(gè);新增普惠性民辦園35所，學(xué)位8820個(gè);同時(shí)補(bǔ)建幼兒園16所，學(xué)位5040個(gè)。

1、潯陽區(qū)

(1)轉(zhuǎn)變辦學(xué)性質(zhì)，共8所，其中公辦園增加5所，增加學(xué)位1290個(gè);普惠性民辦園增加3所，增加學(xué)位900個(gè)。

(2)補(bǔ)建2所幼兒園，增加450個(gè)學(xué)位。

2、濂溪區(qū)

(1)轉(zhuǎn)變辦學(xué)性質(zhì)，共30所，其中公辦園增加15所，增加學(xué)位4230個(gè);普惠性民辦園增加15所，增加學(xué)位3150個(gè)。

(2)補(bǔ)建9所幼兒園，增加3060個(gè)學(xué)位。

3、開發(fā)區(qū)

(1)轉(zhuǎn)變辦學(xué)性質(zhì)，共10所，其中公辦園增加5所，增加學(xué)位1290個(gè);普惠性民辦園增加5所，增加學(xué)位1710個(gè)。

(2)補(bǔ)建3所幼兒園，增2010個(gè)學(xué)位。

4、八里湖新區(qū)

(1)轉(zhuǎn)變辦學(xué)性質(zhì)，共8所，其中公辦園增加6所，增加學(xué)位1890個(gè);普惠性民辦園增加2所，增加學(xué)位780個(gè)。

(2)補(bǔ)建2處幼兒園，增加學(xué)位630個(gè)。

(3)新建配套幼兒園，共12所，其中公辦園3所，學(xué)位840個(gè);普惠性民辦園增加9所，增加普惠性學(xué)位2100個(gè)。

5、柴桑區(qū)

轉(zhuǎn)變辦學(xué)性質(zhì)，共15所，均為公辦園，增加學(xué)位3060個(gè)。

(二)增量計(jì)劃

1、中心城區(qū)

至2025年，中心城區(qū)共有幼兒園點(diǎn)位243處，其中保留現(xiàn)狀158處，規(guī)劃新建85所幼兒園，可提供的總學(xué)位數(shù)55200個(gè)，新建幼兒園應(yīng)優(yōu)先辦成公辦園或普惠性民辦園，詳見圖紙。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

濂溪區(qū)：高垅鄉(xiāng)、賽陽鎮(zhèn)各新建1處公辦中心幼兒園(目前方案已公示);新建14所農(nóng)村幼兒園，其中新港鎮(zhèn)10所，姑塘鎮(zhèn)4所。

柴桑區(qū)：城門鄉(xiāng)、江洲鎮(zhèn)各新建1處公辦中心幼兒園;保留現(xiàn)狀村鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)位。

3、2025年各區(qū)分區(qū)幼兒園布局

(1)潯陽區(qū)

規(guī)劃幼兒園點(diǎn)位共55處，共379班，可提供學(xué)位11370個(gè)，其中新建幼兒園15處，含6處已批幼兒園點(diǎn)位，新建幼兒園可增加3870個(gè)學(xué)位。

(2)濂溪區(qū)

規(guī)劃幼兒園點(diǎn)位共77處，共586班，可提供學(xué)位17580個(gè)，其中新建幼兒園25處，含10處已批幼兒園點(diǎn)位，新建幼兒園可增加6840個(gè)學(xué)位。

(3)開發(fā)區(qū)

規(guī)劃幼兒園點(diǎn)位共41處，共329班，可提供學(xué)位9870個(gè)，其中新建幼兒園22處，含14處已批幼兒園點(diǎn)位，新建幼兒園可增加5640個(gè)學(xué)位。

(4)八里湖新區(qū)

規(guī)劃幼兒園點(diǎn)位共36處，共309班，可提供學(xué)位9270個(gè)，其中新建幼兒園13處，含5處已批幼兒園點(diǎn)位，新建幼兒園可增加3690個(gè)學(xué)位。

(5)柴桑區(qū)

規(guī)劃幼兒園點(diǎn)位共34處，共237班，可提供學(xué)位7110個(gè)，其中新建幼兒園10處，含已批4處幼兒園點(diǎn)位，新建幼兒園可增加2160個(gè)學(xué)位。

2020廣東預(yù)計(jì)再新增公辦幼兒園學(xué)位

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9月14日，從廣東省教育廳獲悉，普惠性幼兒園在園學(xué)生占比已達(dá)80%。這意味著，全省基本完成學(xué)前教育“5080”計(jì)劃的“80”目標(biāo)。

“5080”計(jì)劃，是廣東于2018年提出的學(xué)前教育攻堅(jiān)計(jì)劃，即到2020年實(shí)現(xiàn)全省公辦幼兒園在園學(xué)生比例達(dá)到50%，公辦和普惠性民辦幼兒園在園學(xué)生占比達(dá)到80%。

“目前，廣東距離實(shí)現(xiàn)‘50’的目標(biāo)還有一些差距?！睆V東省教育廳工作人員告訴記者，預(yù)計(jì)今年年底能完成“5080”計(jì)劃。

支持公辦園增容

今年以來，廣東加速推進(jìn)學(xué)前教育“5080”計(jì)劃，將增加學(xué)前教育公辦學(xué)位列為省十件民生實(shí)事，提出新增100萬個(gè)公辦幼兒園學(xué)位的年度目標(biāo)，并增加學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)12億元。

各地亦在積極推進(jìn)計(jì)劃。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近3月以來，廣州、深圳、佛山、江門等地均基本或接近完成“5080”目標(biāo)。如江門，截至8月底，公辦幼兒園在園兒童占比為50.06%，普惠園在園兒童占比為85.14%，成為廣東5個(gè)初步達(dá)到“5080”目標(biāo)的地級(jí)市之一;此外，佛山公辦幼兒園在園兒童占比近48%，禪城區(qū)、南海區(qū)陸續(xù)公布新辦幼兒園投用，或?qū)⑻崆巴瓿伞?080”目標(biāo)。

當(dāng)前，增加公辦幼兒園學(xué)位成為各市重點(diǎn)推進(jìn)的工作。廣州、深圳，已達(dá)成普惠園在園兒童占比80%的目標(biāo)，但距離公辦幼兒園在園人數(shù)占比50%的目標(biāo)仍有較大差距。截至6月，廣州公辦園在園人數(shù)占比為42.33%;截至6月底，深圳公辦園在園人數(shù)占比為37.9%。

8月10日，省教育廳回復(fù)省政協(xié)委員吳哲歆關(guān)于《提高幼兒學(xué)前教育機(jī)構(gòu)配套和師資福利保障》提案時(shí)提到，將做好公辦幼兒園的建設(shè)工作，充分調(diào)動(dòng)街道、村集體、有實(shí)力的國有企事業(yè)單位等各方面力量建設(shè)公辦園，在為本單位職工子女入園提供便利的同時(shí)，也能夠?yàn)樯鐣?huì)提供普惠性服務(wù);支持現(xiàn)有公辦幼兒園擴(kuò)班、增容，提高學(xué)位供給能力。

平衡城鄉(xiāng)教育資源

增加普惠性學(xué)位供給是優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展的第一步。如何保證新建幼兒園的辦園質(zhì)量，以及如何平衡城鄉(xiāng)教學(xué)資源，是廣東各地重點(diǎn)推進(jìn)的后繼工作。

合作辦園或是一項(xiàng)有效舉措。如佛山通過鼓勵(lì)名園辦分園的模式，把現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理經(jīng)驗(yàn)、師資力量等與分園共享，加快提升新建幼兒園的辦園質(zhì)量;江門鶴山市則推動(dòng)城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園共同成立幼教集團(tuán)，由市直公辦幼兒園幫扶、指導(dǎo)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

廣東也在積極推進(jìn)示范項(xiàng)目，以期形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)。

上述回復(fù)提到，省教育廳在今年啟動(dòng)創(chuàng)建3-5個(gè)科學(xué)保教示范縣(市、區(qū))和100個(gè)科學(xué)保教幼兒園示范項(xiàng)目，通過重點(diǎn)培育，探索不同發(fā)展水平地區(qū)和幼兒園有效推進(jìn)科學(xué)保教的實(shí)踐模式，形成經(jīng)驗(yàn)后，有望提升全省幼兒園規(guī)范辦園的水平和保教質(zhì)量。

深圳龍華區(qū)又新增4所公辦幼兒園

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9月11日下午，龍華區(qū)又有4所公辦幼兒園揭牌，新增幼兒園學(xué)位1620個(gè)。這4所幼兒園分別是教科院附屬學(xué)校瓏門名苑幼兒園、第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬鴻尚幼兒園、壹成中心鴻悅幼兒園、松和小學(xué)附屬振聲幼兒園。

近年來，龍華區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局高度重視學(xué)前教育發(fā)展。加大財(cái)政投入，近三年來學(xué)前教育投入已超過14億元，更預(yù)留15億元建設(shè)公辦幼兒園;出臺(tái)促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的若干措施，制定龍華學(xué)前教育發(fā)展三期行動(dòng)計(jì)劃及公辦幼兒園建設(shè)“2+2”系列文件，為學(xué)前教育發(fā)展及公辦幼兒園建設(shè)提供政策保障;加大人才引進(jìn)力度，實(shí)施“苗圃工程”“名師工程”，累計(jì)引進(jìn)優(yōu)秀園長51人，其中2名作為高層次人才引進(jìn)，新建公辦幼兒園專任教師大專率達(dá)100%。

目前，龍華學(xué)前教育正以“龍華加速度”大力發(fā)展公辦幼兒園：加快規(guī)劃幼兒園建設(shè)進(jìn)度，通過“交鑰匙”工程推動(dòng)公辦幼兒園加快交付;加快推進(jìn)民辦幼兒園轉(zhuǎn)型，已轉(zhuǎn)型超70所民辦幼兒園，提供公辦學(xué)位超2.6萬個(gè)，加快租賃物業(yè)改辦路徑公辦幼兒園落地步伐，已建成全市第一所租賃民辦幼兒園改辦的公辦幼兒園和第一所租賃村集體物業(yè)改辦的公辦幼兒園。龍華區(qū)更加大力氣探索公辦幼兒園管理體制機(jī)制改革，探索實(shí)施公辦學(xué)校和公辦幼兒園共生共進(jìn)的法人治理模式，聘任公辦學(xué)校在編人員為公辦幼兒園法定代表人，共同推進(jìn)公辦幼兒園管理水平上新臺(tái)階，開創(chuàng)了龍華學(xué)前教育公辦幼兒園管理新模式，創(chuàng)造了有利于幼小銜接的良好生態(tài)。

呼和浩特賽罕區(qū)又新增一所公辦幼兒園

隨著疫情過去，幼兒園工作已經(jīng)陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“呼和浩特賽罕區(qū)又新增一所公辦幼兒園”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

為強(qiáng)化學(xué)前教育基礎(chǔ)，滿足適齡兒童入園需求，昨日，賽罕區(qū)第三幼兒園民富園區(qū)開園。

據(jù)介紹，賽罕區(qū)第三幼兒園民富園區(qū)是一所全日制公辦幼兒園，建筑面積3589.9平方米，設(shè)有9個(gè)教學(xué)班，可容納270位幼兒同時(shí)入園。幼兒園周邊綠化覆蓋率達(dá)70%，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美怡人，大型玩具、沙水區(qū)、種植園等為孩子創(chuàng)設(shè)了富有童趣和挑戰(zhàn)的活動(dòng)環(huán)境;活動(dòng)室設(shè)計(jì)融合幼兒活動(dòng)和生活為一體，每個(gè)活動(dòng)室均配有多媒體設(shè)備，園內(nèi)配有音樂舞蹈室、美術(shù)功能室等幼兒活動(dòng)場所。

父親應(yīng)幫助孩子增強(qiáng)自我控制能力

情緒是孩子對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊反映形式，是客觀事物能否符合自我需要的心理體驗(yàn)。良好的情緒能成為事業(yè)，學(xué)習(xí)，生活的內(nèi)驅(qū)力，不良情緒會(huì)對(duì)孩子的身心健康，人際交往產(chǎn)生破壞。自我控制能力，能讓情緒處于理智，健康的范疇。

情緒是匹野馬，只有智者能駕馭它。爸爸的任務(wù)，就是從小把孩子培養(yǎng)成駕馭情緒的智者。孩子年紀(jì)尚幼，對(duì)情緒的掌控技能很生疏。爸爸要把孩子心理聚積的情緒山洪，疏導(dǎo)成涓涓的細(xì)流，讓孩子懂得排解不良情緒。

建議一：讓孩子知道，什么是“情商”

情商就是情緒商數(shù)，情緒智力，是一種心理素質(zhì)，主要包括如下方面：

一是認(rèn)識(shí)自身情緒的能力，亦指情緒覺知：

二是妥善管理自身情緒的能力，不要讓情緒像脫韁野馬，控制不住，

三是自我激勵(lì)能力，在困境，挫折面前，在不良情緒纏繞時(shí)，能夠自我激勵(lì)獲取信心，走出重圍：

四是認(rèn)知他人情緒的能力，知己知彼才能調(diào)控好自身情緒，讓人不輕易對(duì)自己發(fā)脾氣，也能夠幫人疏導(dǎo)情緒，

五是人際關(guān)系處理能力，與人交往，就摻雜著各種情緒，一個(gè)人際交往能力高超的人，必是一個(gè)情商高的人。

建議二：保證孩子充足的睡眠

睡眠和情緒有關(guān)系嗎？答案是：有，關(guān)系密切。羅拉德·達(dá)爾教授的研究顯示：睡眠不足，對(duì)人的情緒影響極大。睡眠充足的人心情最舒暢，看待事物的方式也樂觀。許多時(shí)候，人的心情煩悶、暴躁，都是睡眠不足惹的禍。

充足的睡眠，不僅影響孩子的情緒，也影響身體健康。爸爸想讓孩子有一個(gè)健康，愉悅的心情，就要使孩子的作息時(shí)間變得規(guī)律，讓他能夠按時(shí)休息、起床，保證體內(nèi)的生物節(jié)奏規(guī)律、正常。

建議三：讓孩子經(jīng)常運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)是驅(qū)逐不良情緒、保持情緒穩(wěn)定的有效方法。研究發(fā)現(xiàn)，健身運(yùn)動(dòng)能讓身體產(chǎn)生一系列的變化，產(chǎn)生一種提神醒腦的物質(zhì)．人在情緒不佳時(shí)，運(yùn)動(dòng)能緩解不良情緒。

爸爸讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)，就是在幫孩子管理情緒。孩子一旦情緒失控，就要找一件事來發(fā)泄，運(yùn)動(dòng)無疑是個(gè)好辦法。如果孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)，那么再多的情緒，也不會(huì)想通過運(yùn)動(dòng)發(fā)泄。運(yùn)動(dòng)是最佳方式之一，爸爸要讓孩：嚴(yán)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，喜歡上運(yùn)動(dòng)。

孩子在情緒不好時(shí)，哪怕是散步10分鐘，情緒也會(huì)有緩解。多數(shù)人是寧愿呆著不動(dòng)，也不愿意去運(yùn)動(dòng)一下，緩解一下情緒。讓孩子多做有氧運(yùn)動(dòng)，能夠塑造開朗、樂觀的性格，能夠更好地管理情緒。

建議四：讓孩子親近自然，合理飲食

著名歌手弗·拉卡斯特說：“每當(dāng)我心情沮喪、抑郁時(shí)，我便從事園林勞作，在花草樹木中，我的不快也慢慢嫻消云散了?！焙⒆忧榫w不佳時(shí)，不妨走出戶外，投入自然的懷抱，讓大自然平復(fù)他們靈魂的躁動(dòng)不安。孩子能夠親近自然，接受自然的熏陶，就多廠一個(gè)控制情緒的場所。

合理的飲食習(xí)慣，也能夠確保孩子心情愉快。研究顯示，各種水果，稻米，雜糧類富含碳水化合物的食物，能夠使人心境平和，感覺舒暢。情緒是孩子內(nèi)部的變化，爸爸除了提高孩子的情商外，能夠做的就是外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)了。