入園熱點問題匯總及園長解答

對即將入園的寶寶，家長們一定有很多擔(dān)心和疑問，今天小編就給您解答一下家長們最關(guān)心的入園問題！

Q：如何讓寶寶較快地結(jié)交朋友？

A：入園為寶寶與同齡孩子接觸如同打開了一扇交往之門。爸爸媽媽要鼓勵寶寶多交朋友，讓寶寶體驗與同伴游戲的快樂：

幫助寶寶認識小朋友。從寶寶身邊接觸最多、印象最深的小朋友開始：“誰在你對面吃飯，他叫什么？”“今天唱歌時誰坐在你旁邊？她梳不梳小辮子？”

給寶寶布置一個甜蜜的“小任務(wù)”。比如：“媽媽準(zhǔn)備了一個球，你去給小朋友玩，問他叫什么，回來告訴媽媽。好嗎？”

有意識地和本班小朋友一起玩。放學(xué)后，通常幼兒園會安排出一段時間讓小朋友們在園里自由玩耍。引導(dǎo)孩子多和本班的小朋友玩，甚至你也可以參與進去，這是寶寶學(xué)會交往的好機會。

周末，邀請孩子的小伙伴到家里來一起玩。為他們多準(zhǔn)備幾個可以合作完成的游戲，當(dāng)然也不要忘了多準(zhǔn)備幾個玩具。

Q：早晨賴床怎么辦？

A：賴床，可并不都是寶寶為了不去幼兒園想的“招數(shù)”。有必要先分析原因再“對癥下藥”：

原因一、沒睡醒

如果因為入園打亂了寶寶的作息，寶寶因此沒睡夠，就需要重新調(diào)整作息了。如果已經(jīng)叫醒了孩子，又不能再讓孩子繼續(xù)睡時，那就要采用一些“溫柔”的方法了。

方法一、給孩子一點時間?！澳悄阍偎粫喊?，等‘大肚子’定時器餓了叫喚的時候就起好嗎？”

方法二、利用音樂的魅力。給孩子放一些平時愛聽的歌曲，音量適中。讓輕松、優(yōu)美的音樂聲喚醒寶寶的“好心情”，然后再要求孩子起床。

原因二、想放假

如果寶寶想給自己放放假，在家休息一下，爸爸媽媽可以采取下面這些方法：

方法一、用寶寶的“好朋友”激勵。如：“你的小兔寶寶早早的就跟媽媽說要去幼兒園了，還說等你醒了讓你去幼兒園找它呢！我們快點去找小兔子吧?！?/p>

方法二、請寶寶幫忙。如：“媽媽想請寶寶幫媽媽找一找媽媽的牙刷和杯子，媽媽找不到了，你來幫幫媽媽好嗎？因為你的眼睛特別棒。”

方法三、禮物分享法?！皨寢尳o你買了新的小貼畫，今天你當(dāng)小老師發(fā)給小朋友，他們一定很喜歡的?！?/p>

Q：如何讓寶寶較快記住老師的名字？

A：盡快記住老師的名字，會讓寶寶對陌生的幼兒園產(chǎn)生“熟悉感”，也便于和老師之間進行溝通。這里有幾個有用的方法你可以試試：

老師的外貌特征問問孩子：“哪個老師最高？哪個梳小辮子？哪個最瘦？”借助于形象去記憶，寶寶會感到很輕松，也很親切。

老師的性格特征比如：“哪個老師最愛笑？”

借助情景記憶?！霸缟险l問你‘早晨好’來著？下午是哪個老師帶你們?nèi)ネ娴?？?/p>

Q：寶寶不會自己吃飯，老師會不會嫌棄他？

A：兩歲多的孩子正是學(xué)習(xí)吃飯的時候，這時候不會吃飯是正常的，老師不會嫌棄寶寶。看看寶寶是屬于哪種情況：

寶寶自己會吃，只是撒得到處都是?！叭觥憋埵菍W(xué)吃飯必經(jīng)的過程，暫時的“撒”是為了永久的“不撒”?，F(xiàn)在，寶寶只是肌肉發(fā)展得暫時還不到位，可以和他玩一些訓(xùn)練肌肉發(fā)展的游戲。比如，準(zhǔn)備一個餅干桶，裝飾成小豬的樣子，在桶上“劃”出小豬的“小嘴”，讓寶寶給小豬“喂飯”。小豬吃飯時“嘩啦嘩啦”的聲音會讓寶寶高興地反復(fù)來玩這個游戲。

寶寶在家沒有動過手，確實“不會吃”。這些寶寶的父母往往怕飯撒出來或是怕寶寶吃得慢了飯涼了。在幼兒園里，老師通常會循序漸進地幫寶寶學(xué)“吃”。開始時，老師“喂”得多，讓寶寶吃得少，但是每次寶寶自己吃都會得到老師的鼓勵，老師還會安排寶寶之間進行吃飯比賽。這樣慢慢地，他需要老師“喂”的機會就少了。這些方法同樣也適用于家里。

Q：寶寶總到處亂跑怎么辦？

A：爸爸媽媽不用太著急，即使有年齡和適應(yīng)能力的差異，大多數(shù)寶寶在一兩個月內(nèi)都能適應(yīng)過來。這里有幾個提示：

提示1：這幾乎是每個寶寶初入園后的表現(xiàn)。這其中隱含著多方面的原因：寶寶剛?cè)雸@處于分離焦慮期、專注力較弱、聽不懂老師的“指令”、在家里“隨心所欲”慣了等等。

提示2：父母和老師的用語有很大差異。從“明明去喝水”到現(xiàn)在的“小朋友我們都去喝水”，明明會覺得沒叫到他的名字，不理解?！拔覀儭?、“大家”、“一起”……可以讓這樣的詞匯經(jīng)常出現(xiàn)在家庭的對話里。

提示3：多陪寶寶參加幼兒園的活動。幫著寶寶與老師建立安全感，同時在活動里多注意引導(dǎo)寶寶“會聽會看”。

提示4：為寶寶在家里安排一些幼兒園的活動。如：定時聽故事、定時玩兒玩具，讓寶寶有初步的時間概念。

Q：入園后常尿褲子怎么辦？

A：焦慮、不會自己上廁所、不知道或不敢叫老師、玩“瘋”了忘了……都可能是寶寶發(fā)生“狀況”的原因。不妨記住下面的“兩要兩不要”：

要：用親切關(guān)愛的語氣告訴孩子，如果有大小便要告訴老師，老師會像媽媽一樣幫助他。尿濕了褲子也沒關(guān)系，老師會幫他換上的（當(dāng)然，提前要和老師溝通好）。

要：給寶寶穿著有松緊帶的褲子，便于穿脫。要告訴老師寶寶大便的大致時間和平時如廁的次數(shù)，請老師隨時提醒寶寶如廁。

不要：因此訓(xùn)斥寶寶。要知道，已經(jīng)很沮喪的寶寶最不需要的就是“火上澆油”。

不要：寶寶不尿濕褲子了要鼓勵，但盡量不要當(dāng)著眾人的面表揚，有些敏感的寶寶會因此自尊心“受傷”。

園長提醒——低齡寶寶入園5大提醒

昨天還在媽媽的懷抱里，今天就要走進幼兒園的大門了?？粗磉叺男〔稽c兒，父母們心中難免有一絲絲的憂慮與不安。為了讓低齡寶寶能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，這里有幾點建議送給年輕的爸爸媽媽。

1．多給寶寶帶幾件換洗的衣褲。寶寶的年齡較小，來到新環(huán)境很可能會因為緊張而尿褲子。多準(zhǔn)備幾件衣服，老師會悄悄地幫助寶寶換上舒適干爽的衣服。

2．多給寶寶喝白開水。寶寶剛?cè)雸@時情緒不穩(wěn)定，很容易上火，更應(yīng)該清淡飲食，多吃水果，多喝白開水。

3．入睡前避免寶寶進食過多或劇烈運動?？梢灾v講故事，和寶寶聊聊天，以保證他能夠安靜自然入睡。另外，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣能夠使寶寶在起床的時候神清氣爽，高高興興地開始新的一天。

4．保持和老師之間密切地交流。將寶寶的興趣愛好和飲食習(xí)慣盡可能詳細地告訴老師，也要將你的擔(dān)心與憂慮告訴老師。

5．最重要的一點是，放松心情，悄悄地把你的不安藏起來。別忘了，大人焦慮的情緒可能會傳染給孩子，不要讓寶寶以為上幼兒園是一件非?？膳碌氖虑椤?/p>

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少兒英語常見問題解答

在少兒英語學(xué)習(xí)方面，很多家長有一些疑惑，以下是我們常見的幾個問題：

Q：玩英語游戲多少時間合適？

3～4歲的孩子，做游戲或者涉及到英文的環(huán)境，每次大約多長時間比較合適？

A：我跟我女兒游戲的時候，我們大概能玩半個多小時，但是也不一定，有的時候她心情不好，我說今天我們來玩游戲，她說不好，我要看那個，也是可能的。但是我希望每位家長至少要每天保證15分鐘的英語互動時間，這是比較好的。這樣興趣一直是連續(xù)的，孩子的的興趣就會越來越濃。

Q：父母英語不好怎么教孩子？

對父母英語成績都不是十分好的爸爸媽媽，怎么樣給孩子創(chuàng)造一個很輕松的、很好的英語語言環(huán)境？

A：孩子特別希望我們能夠尊重他。家長可以和孩子一起學(xué)，一起來搶答，看誰猜得多，記得多。這樣孩子就感覺語言是一個交流工具，而不是背。語言不太好的家長，千萬不要讓孩子死記硬背。

Q：家長怎么選擇英語學(xué)習(xí)機構(gòu)？

A：首先要看這個機構(gòu)的理念和你最近的、比較認同的。如果你是推崇把英語當(dāng)作母語來學(xué)，或者把英語當(dāng)作思維來學(xué)的話，推崇中英互譯的，強調(diào)死記硬背的、強調(diào)考級的機構(gòu)就不能報。我覺得還是要選擇英語浸入的環(huán)境。另外我想說說老師口語的事情。實際上我的想法是說，沒有說口語好的老師一定是教得孩子好的，或口語不好的老師教的孩子一定不好，關(guān)鍵是教學(xué)方法對不對。如果她口語很好，但是還是用一些枯燥的方法，不一定是好老師。關(guān)鍵要看她和孩子的互動性如何。所以，如果是我選英語班，教學(xué)的理念，方法是不是靈活，然后口語能基本過關(guān)，我會這樣選。

專家支招幫孩子解決入園問題

幼兒園是孩子們一生重要的教育，所以家長們早早的就開始為寶寶們的“前途”打劃，并且當(dāng)寶寶們正式入園以后，家長們也是對于孩子的入園教育關(guān)心不止，可是面對幼兒園的三道難題我們又應(yīng)該如何來解決呢？

面試準(zhǔn)備好了嗎？

雖然只是孩子入園前的小小面試，但對于緊張的家長來說，重視程度可不亞于孩子的中考高考。一方面是好不容易拿到的面試名額，家長恨不得親自上陣替孩子面試；另一方面，年幼的孩子對于爸爸媽媽的焦急卻全然不知，根本不知道配合，這可怎么辦呢。

幼兒園的入園面試，真的有那么可怕嗎？老師會問孩子什么問題？孩子到底需要學(xué)會哪些技能才能通過這人生的第一場面試呢？

教師觀點：

入園前對孩子進行了解是必要的，但用“面試”的說法會給家長和孩子造成壓力。其實所謂的“面試”過程，一般只需孩子和老師做一番簡單的交流。

就近原則

一般幼兒園的招生參照“就近原則”，先照顧附近社區(qū)的小朋友。另外，面試當(dāng)天并不進行體檢，如果面試通過，入園前，家長還需帶孩子到專門的婦幼保健醫(yī)院體檢，拿到合格報告后，才能正式入托。

日常交流不可少

老師和孩子交流的內(nèi)容，一般是提一些問題。有時是圍繞家庭成員、自己的喜好等；有時會要求孩子分辨物體的顏色、大小或形狀；有時會給孩子一些玩具，如積木、洋娃娃，以觀察他們的玩耍過程等。這些主要是測試孩子在智力和認知等方面的發(fā)展水平。家長只要在平時跟孩子多交流，培養(yǎng)孩子一定的表達能力，在面試的時候孩子一般都能從容應(yīng)答。如果僅靠最后關(guān)頭“加班加點”，只會影響孩子的情緒，對面試并沒有幫助。

培養(yǎng)孩子的膽量

對于一些比較靦腆的孩子來說，家長平時就要注意培養(yǎng)孩子的膽量?？梢远鄮Ш⒆犹皆L親友，讓孩子單獨與親友共處，以訓(xùn)練他們的應(yīng)對技巧。平時要鼓勵孩子大膽與別人進行交流，這樣孩子無論是在面試的時候，還是進入幼兒園過集體生活，都能盡快適應(yīng)。

我要不要送禮

孩子終于順利入園了，這時家長終于松了口氣?？梢豢慈諝v，教師節(jié)到了。該不該給老師送些禮物呢，家長們心里各自嘀咕開了。

羊羊媽：女兒的老師對人很好，很和善有愛心，我想送禮不是為了拍老師馬屁，是真的發(fā)自內(nèi)心的感謝，但不知送什么好。

強強爸：送吧，我覺得老師管那么多孩子，挺不容易的。孩子這幾天還主動自己畫了朵花，說是送給老師的。

萱萱媽：人人都送不就等于沒送嘛，我們啥也沒送過，可孩子一直是老師最喜歡的。

玲玲爸：會送，如果別的家長都送，我不送，那豈不是讓老師認為我“送不起”嗎？怎么也得送，禮物太輕還不行。

教師觀點：

換位思考

家長費盡心思送禮，主要有三個害怕：一怕不能充分表達對老師的感謝；二怕人家送了自己不送而失禮；三怕老師沒收到禮虧待孩子……一腔單向的熱情，卻沒想到站在老師的立場上考慮一下。其實老師面對家長送禮也很煩惱：誰說我們想收禮了呢？收了禮反而不自在。

更好的禮物

入園須知，其實孩子們的一張賀卡、一幅親手畫的畫、一個擁抱、家長們對老師工作的尊重、理解和配合、多和老師了解孩子的在園情況，孩子的問題多和老師商量，這些對于老師來說，是更好的禮物。

老師您偏心

現(xiàn)在，在幼兒園生活了一段時間，孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，生活似乎走上了正軌。這天，是幼兒園家長開放日。家長高高興興地領(lǐng)著孩子入園來了，可幾個活動下來，家長不高興了，怎么幾個活動我們家孩子都沒參加表演，這老師也太偏心了！難道，是我們沒送禮，所以老師不給我們家孩子表演的機會？

教師觀點：

兩種重視

在家長和在幼兒園教師的概念中，“老師的重視”有著不同的含義。家長往往把“露臉程度”和“老師重視度”劃上等號，以孩子參加了幾次表演來判斷老師是否關(guān)心自己的孩子。而實際上，從教師的角度看，“老師的重視”其實是對孩子的及時關(guān)注和幫助。

細節(jié)更重要

幼兒園教師對孩子的重視體現(xiàn)在許多容易被家長忽略的小細節(jié)上，如哪個孩子肚子痛、哪個孩子今天心情不好、哪個孩子還想添菜、哪個孩子不愛吃芹菜、誰的美工紙被撕破了、哪些孩子爭玩具了等等。孩子在幼兒園的生活其實就是由這樣一個個的細節(jié)組成的，從這個意義上說，每個孩子都是老師重視的對象。

幼兒園和家庭這兩者之間是密不可分的，從孩子一入園開始，家庭就是幼兒園重要的合作伙伴。家長與老師既是合作關(guān)系，也是朋友關(guān)系，更是親鄰關(guān)系，就讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，共同創(chuàng)造一個充滿友誼和溫暖的世界吧。

通過以上的介紹我們可以看出很多的時候都是父母們想的太多了，即然將孩子們送入了幼兒園就要充分的相信老師，只有家庭與幼兒園相互配合，才能讓寶寶們更加健康的成長！

幼兒園園長詳解助學(xué)券特殊問題

眼下，正是幼兒家長忙著申請幼兒助學(xué)券的時間。從今年9月新學(xué)期開始，包括流動人口子女在內(nèi)的全市17萬在符合兌現(xiàn)條件幼兒園就讀的適齡幼兒（3-6歲），將按照每人每年2000元標(biāo)準(zhǔn)享受政府發(fā)放的“幼兒助學(xué)券”。為了幫助家長順利申請到助學(xué)券，本刊記者收集了家長們在材料審核過程中遇到的種種特殊問題，邀請南京育英幼兒園園長劉莉為大家詳細解讀。

1、問：外地的寶寶，家長沒有暫住證能申請助學(xué)券嗎？

答：外來務(wù)工人員子女申請時，需提供“四證”：戶口簿、獨生子女證（或其他能證明符合國家計劃生育規(guī)定的證明）、穩(wěn)定工作證明、暫住證。沒有暫住證必須抓緊辦理，應(yīng)該來得及。

2、問：低保的孩子上幼兒園除了之前的優(yōu)惠，還能享受助學(xué)券嗎？

答：實施幼兒助學(xué)券制度后，針對家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒實行的資助將另行規(guī)定，原有的相關(guān)文件自行廢止。也就是說，如果沒有其他規(guī)定出臺，目前只能享受幼兒助學(xué)券。

3、問：孩子目前讀的幼兒園通知領(lǐng)取助學(xué)券了，但9月可能會轉(zhuǎn)到另一個幼兒園，就是說理論上應(yīng)該在新的幼兒園領(lǐng)助學(xué)券了。那現(xiàn)在的幼兒園通知領(lǐng)的助學(xué)券可以領(lǐng)嗎？領(lǐng)了但不在這個幼兒園用可以嗎？

答：轉(zhuǎn)園了，就不需要在現(xiàn)在的幼兒園申領(lǐng)助學(xué)券了。學(xué)年之間轉(zhuǎn)園的幼兒應(yīng)該在6月30日之前，在轉(zhuǎn)入園申請助學(xué)券。

4、問：戶口簿是將戶主頁（有派出所章）和寶寶的那頁放在一張A4紙上復(fù)印，還是分開來復(fù)??？申請表上簽字的監(jiān)護人戶口頁也要復(fù)??？獨生子女證爸爸媽媽各持一證，2個證都要復(fù)印嗎？

答：這個問題呢，沒有特別規(guī)定，但建議分開復(fù)印，這樣如果哪一頁有問題，就再重新復(fù)印哪一頁，比較方便。孩子戶口與父母戶口不在一起時，除了提供幼兒戶口簿外還要提交父母戶口簿中蓋有公安局章的一頁和提供材料的法定監(jiān)護人頁。獨生子女證只要復(fù)印一份，須與申請表監(jiān)護人一致。

5、問：雙胞胎是不是兩個孩子都可以申請？符合政策的二胎，同樣可以領(lǐng)助學(xué)券嗎？要什么證明？

答：只要是符合國家計劃生育政策的，都可以申請。只要可以提供規(guī)定材料，兩個孩子都可以申請。同樣，符合國家計劃生育政策的二胎，也可以申請助學(xué)券。

6、問：外地戶口，暫住證去年辦的，不滿兩年怎么證明在南京生活兩年以上，有完稅證明可以嗎？我在事業(yè)單位，沒有養(yǎng)老保險的證明。

答：非南京戶口的幼兒，若提供全套材料的監(jiān)護人為外地戶口，必須辦理本市暫住證。若提供全套材料的監(jiān)護人系南京戶口，可用南京市戶口簿替代暫住證。

暫住證未滿兩年的，可提供近兩年納稅證明、房產(chǎn)證或兩年以上穩(wěn)定工作的證明來認定其在南京居住滿兩年。

7、問：我兒子戶口簿上戶主是老公單位領(lǐng)導(dǎo)，難道還要麻煩人家領(lǐng)導(dǎo)復(fù)印人家的戶口一頁？

答：幼兒為南京集體戶口的屬于南京戶口，應(yīng)按規(guī)定提供“三證”。戶籍證明材料應(yīng)提供集體戶口的扉頁（蓋有公安廳章的頁面）和幼兒頁的原件和復(fù)印件，亦可提交加蓋單位公章的復(fù)印件，復(fù)印件上須注明“與原件無異”。集體戶戶口在一頁紙上的，整頁復(fù)印，加蓋單位公章，復(fù)印件上須注明“與原件無異”。

8、問：我老公之前結(jié)過一次婚，有一個小孩，離婚時給了女方，現(xiàn)在，我和老公結(jié)婚后生的孩子就沒有資格辦獨生子女證了，這種情況，還能申請助學(xué)券嗎？

答：只要能出具符合國家計劃生育政策相關(guān)的證明材料，就可以申請助學(xué)券。

〔采訪后記〕

幼兒助學(xué)券制度

規(guī)范了入園秩序

育英幼兒園劉園長告訴記者，目前下學(xué)期升中班大班的孩子，家長已經(jīng)全部提交完助學(xué)券申請表。她認為，從實際情況看，幼兒助學(xué)券從一定程度上規(guī)范了幼兒園的入學(xué)“亂”現(xiàn)象。比如，有的家長托關(guān)系想進好的公辦園，但助學(xué)券的申請截止日期是每年6月30日，在這個時間前必須到所上的幼兒園申請助學(xué)券，過期作廢。因此，從一定程度上制約了家長擇園、轉(zhuǎn)園的隨意性。對幼兒園來說，也敦促幼兒園在每年6月30日之前完成招生工作。

為了消除一些家長對“助學(xué)券發(fā)放后，幼兒園漲價”的“不滿”，劉園長稱，“我所知道的，建鄴區(qū)所有幼兒園下學(xué)期的保育費都不會超過上學(xué)期，但伙食費上漲是另外一回事。幼兒每天的伙食標(biāo)準(zhǔn)市兒保所都有嚴格規(guī)定，市兒保所、區(qū)縣教育部門也會定期進行檢查?；锸迟M上漲是市兒保所經(jīng)過多次調(diào)研后確定的，也是為了保證孩子的營養(yǎng)。”

家長如何回答孩子的問題

一.解放孩子的嘴巴

在我們家的平時教育中，我們一直是鼓勵孩子提問的。對于孩子的提問，我們都是耐心回答的。所以**比較愛說話。在學(xué)校課堂上，老師說他是班級回答問題的主力，而且很積極舉手回答。

二耐心回答孩子的問題

對孩子的問題一定要有耐心。有時**會對一個問題很長時間，孩子的思維與我們大人不一樣。

三用孩子的語言來回答問題

孩子的思維是跳躍的，他們喜歡用想像來思考答案。所以我們父母要學(xué)會用孩子的語言來回答他的問題，這樣，孩子就喜歡和我們交流。比如前一陣，**掉了一顆牙。他在書上看到一個故事，說有牙仙子晚上會來收孩子的乳牙，就問了好多問題。以下就是我與**就牙仙子的對話

**“媽媽，我今天下午掉了一顆牙，書上說是乳牙，我把它包好放在枕頭底下了，你說牙仙子今晚會不會來取走我的乳牙，牙仙子會送什么禮物祝賀我長新牙牙呢？”

“奧是嗎，那顆松動的牙終于掉啦？恭喜你啊，**馬上有新牙長出來了。奧，還有牙仙子來取**掉下的乳牙?。磕阏χ赖?，爸爸媽媽咋不知道呢？”

**很神秘的趴在我耳朵邊小聲說“噓，我是在書上看到的，小熊維尼第一次掉的乳牙放在枕頭下，牙仙子就給取走了，牙仙子還托小豆給維尼帶來一件禮物的，所以我也把我的牙放在我的枕頭底下，等牙仙子取走，媽媽牙仙子會取走我的牙嗎？送啥禮物給我祝賀我呢？”

原來是這么回事，還要牙仙子送禮物的?！?*，是這樣啊，牙仙子會取走你的牙的，至于送啥禮物，那看明天早上你枕頭底下有啥禮物了，那趕緊睡吧，要不牙仙子都不好來取你的牙了。”

**趕緊閉上眼睛，想一想又睜開眼睛“媽媽，我的牙上有點黑，你說牙仙子喜歡白牙還是有點黑的牙？”

呵呵又擔(dān)心這個了“牙仙子肯定喜歡白的牙的，白的牙說明小朋友講衛(wèi)生愛清潔，沒有蛀牙。雖說你的牙有一點黑，第一次牙仙子估計不會和你計較的，但你以后要注意力，不能吃糖了，要不牙仙子就會不來取了。”

**點點頭，又問“媽媽你說牙仙子是從哪里進我們家來取我的牙的？窗戶還是大門？那你回頭告訴爸爸姐姐別讓他們把們關(guān)死，給牙仙子留點們好來取牙?！?/p>

呵呵小腦袋瓜里問題可不少“我也不知道，我估計是從門縫進來的，因為他們是仙子，都得等我們睡著后來取的，那讓爸爸把門不反鎖了，留點們縫好讓牙仙子來取牙。你趕緊睡吧，要不牙仙子都等急了?！?/p>

**趕緊點頭“媽媽，你們也趕緊睡吧，讓牙仙子早點來取牙，早點送禮物給我?！焙呛牵€不忘牙仙子的禮物。

孩子的思維就是童話式的，所以我們大人就要用孩子的語言與孩子對話。

四認真回答孩子的性問題

**對性的問題問的還不多，就只有一次問我他是怎樣從我肚子出來的。由于生**時是破腹產(chǎn)。所以我就告訴**他是阿姨手術(shù)從媽媽肚子抱出來的。

五怎么面對無法回答孩子的問題

有時**問的問題我回答不上來，我一般采?。ǎ。┪揖透嬖V他，這個問題我還不確定，等媽媽確定好了我再告訴他。

（2）我告訴**有個地方知識是非常全的，那就是書本，從而引導(dǎo)**多讀書，現(xiàn)在**遇到問題，**都會自言自語，去書里找找。

（3）我們有時會和**一起到網(wǎng)上去查找答案。

所以我們家長要不斷的認真學(xué)習(xí)，正確回答孩子的問題。我們?nèi)绻龅阶约阂膊粫膯栴}時，千萬不要愛面子，不懂裝懂，不負貴任地糊弄孩子，給孩子一個錯誤的答案。知識是孩子要記一輩子的。孩子提出的問題，我們?nèi)绻卮鸩怀鰜?，我們不要顧面子，要誠實和孩子說明白。我們可以與孩子一起查書，或上網(wǎng)查找答案，我們的一言一行都影響著我們的孩子，我們給孩子作出示范，孩子以后也會養(yǎng)成遇到問題，向書本請教的良好習(xí)慣。

我們在日常親子溝通中也要講究方法，引導(dǎo)孩子去思考問題、我們回答孩子的提問，要啟發(fā)式的教育，孩子提出的問題，我們不一定馬上回答，可以引導(dǎo)孩子自己思考。我們還可以啟發(fā)孩子運用自己已有的知識進行思考，找出問題的答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和遇事思考的習(xí)慣。

家長對孩子教育的困惑及解答

家庭教育十大困惑

1.家長問：為什么我的孩子總是“破罐破摔”？

答：因為你總把他看成破罐，所以他破摔。

2.家長問：為什么我的孩子如此逆反，總和我對著干？

答：您也要思考一句話：“逆反有理。

3.家長問：為什么我的孩子不聽話，我說100遍他都記不住？

答：正是因為你說100遍，所以他記不住。

4.家長問：很多事情我都是手把手地交，為什么孩子還是不會？

答：能力不是教出來的，而是在實踐中練出來的，人生的經(jīng)驗不可間接獲得。

5.家長問：為什么我的孩子不好好學(xué)習(xí)，整日不思進?。?/p>

答：肯定有消磨他意志的東西融入了他的生活。

6.家長問：為什么我的孩子自理能力這么差？

答：那是因為平時你給他的幫助太多，讓他做主的機會太少。

7.家長問：我付出了這么多，孩子為什么不知道感恩？

答：給孩子最需要的愛。

8.家長問：孩子淘氣好動，管不住怎么辦？

答：除了管制，還有一種方法叫做釋放。

9.家長問：我為孩子的現(xiàn)在和將來設(shè)計好了一切，為什么他的表現(xiàn)卻總讓我失望？

答：教育不是雕塑，因為孩子是有生命、有情感、有思想的“人”。

10.家長問：給孩子報了很多課外班，但是學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁匆恢睕]有長進？

答：一輛汽車如果想起動，首先解決動力系統(tǒng)的問題。

愛自己，愛家庭，愛社會，

陽光心態(tài)做智慧父母，和諧家庭氛圍從早起學(xué)習(xí)開始！

解決親子問題的4個問題

每天放學(xué)回家，你會詢問孩子哪些問題？

我想大部分家長都會問，今天老師教了什么？中午吃了什么？有沒有被人欺負？諸如此類的問題。

有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。

這四個問題是：

1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好收獲嗎？

4、有什么需要爸爸幫助嗎？

其實，日常與孩子交談，我們總是以父母的身份自居。

看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義:

第一個問題其實是在調(diào)查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；

第三個問題是讓她確認一下具體學(xué)到了什么；

第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。

請拒絕負面的問話

● 今天哭了嗎？

● 今天是不是沒有吃飽？

● 今天有沒有人欺負你？

● 老師兇不兇？批評你了嗎？

● 老師有忘記帶你上廁所嗎？

這些話將傳遞給孩子的信息：

上學(xué)總是很不愉快！

引導(dǎo)孩子瞬間聯(lián)想：在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時間回應(yīng)我的需求。

這里不好，我上學(xué)不快樂。

會讓孩子對老師產(chǎn)生偏見的問話

●總是搞得臟兮兮，這老師真是！

●尿濕了也沒換，上班當(dāng)睡覺呢！

●怎么臉劃破了？老師真不盡責(zé)！

●磕破嘴巴了，老師怎么看的孩子！

父母傳遞給孩子的信息：

老師不盡責(zé)，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責(zé)任。讓孩子學(xué)會了抱怨。

漸漸地，你可能會發(fā)現(xiàn)孩子會跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學(xué)搞鬼，今天沒喝水是因為老師總是玩手機等。

所以，無論對老師有萬般意見，不要在孩子面前抱怨和批評老師。

另外，孩子在學(xué)校遇到的事情盡量讓孩子自己解決。

每一個孩子的成長，總會因為新環(huán)境而不適應(yīng)，或遇到一些不如意的事情而不開心，爸媽可以引導(dǎo)孩子將在學(xué)校的經(jīng)歷說出來，但爸媽需要知道的是，上學(xué)是孩子成長的第一步，他們永遠不能在大人的庇護下成長。

所以他們在學(xué)校遇到比如跟小朋友搶玩具打架、因為玩鬧摔倒磕破等一些小傷，不要去指責(zé)老師，更不要告訴老師應(yīng)該如何保護好孩子。

因為沒有老師故意讓孩子受傷，甚至很多老師都害怕孩子在幼兒園受傷。這一切經(jīng)歷，都是孩子成長過程中必須跨越的一個個的坎。

除此之外，放學(xué)接孩子的細節(jié)也很重要

不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。因為老師千方百計在幼兒園讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣。

看到孩子不要忘記來個擁抱，擁抱不僅會讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。

最后，爸媽每周至少親自接一次孩子放學(xué)

對于職場爸媽們來說，接孩子放學(xué)可能不是什么容易的事情。但是，請盡量每周至少接一次孩子放學(xué)，別看接孩子放學(xué)這一事情無足輕重，但是在孩子心里，你的出現(xiàn)會讓孩子感到自己被關(guān)注和重視，還有就是這瞬間的陪伴，能給孩子帶來巨大的滿足。

如果孩子說不想上學(xué)怎么辦？

首先要問清楚孩子為什么不想上學(xué)，一般來說剛上幼兒園或放假很長時間后上學(xué)，孩子都會抗拒上學(xué)，這跟孩子的分離焦慮有關(guān)。

這種情況下，爸媽不要訓(xùn)斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學(xué)，媽媽小時候也曾經(jīng)不想上學(xué)，但每一個人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個人的責(zé)任呀。讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任。

但如果孩子實在是不想上，可以適當(dāng)當(dāng)孩子休息一下，調(diào)整情緒后再上。

語言是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，我們總是說中國文化博大精深，同樣的話總是能傳遞給別人不同信息。與孩子相處時由于孩子特別擅長模仿和接收信息，所以往往不經(jīng)意間的一兩句話都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。