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大班安全活動(dòng)教案:注意陌生人教案

發(fā)布時(shí)間:2021-04-30 幼兒園安全遠(yuǎn)離陌生人說(shuō)課稿 幼兒園安全教案大班 安全教案

大班安全活動(dòng)注意陌生人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看注意陌生人教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

2、通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看錄像,組織討論。

(1)回顧童話內(nèi)容

師:“小朋友們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)……)

師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。

師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))

(2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

2)來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。

教師小結(jié):小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén),不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)

(1)角色扮演,鞏固安全知識(shí)。師:(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

(情景模擬表演,分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

a、情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋

應(yīng)對(duì)策略:1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén),有禮貌的謝絕。

教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén),說(shuō)什么也不開(kāi),自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親

應(yīng)對(duì)策略:1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。

師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……

c、情景表演:公園里碰見(jiàn)陌生人

應(yīng)對(duì)策略:1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。

教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。

三、知識(shí)搶答,加強(qiáng)安全常識(shí):(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)

師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽,它送來(lái)了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說(shuō),如果都能答對(duì)的話,我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了:

1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺(jué)得這樣安全嗎?

2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具,你覺(jué)得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,見(jiàn)到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。

四,觀看錄象,鞏固安全知識(shí)

師:小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。

1)錄像看完,幼兒開(kāi)心地交流、討論;

2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想。。。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂(lè)響起……)

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大班安全活動(dòng)教案:小心陌生人教案


大班安全活動(dòng)小心陌生人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看小心陌生人教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看錄像,組織討論。

(1)回顧童話內(nèi)容師:“小朋友們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。

師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))(2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。

教師小結(jié):小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén),不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)(1)角色扮演,鞏固安全知識(shí)。

師:(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

(情景模擬表演,分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

A、 情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略:

1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

2、不過(guò)多地于陌生人交談。

3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén),有禮貌的謝絕。

教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén),說(shuō)什么也不開(kāi),自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

B、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親應(yīng)對(duì)策略:

1、不隨便開(kāi)門(mén)。

2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

3、想辦法拖延時(shí)間。

教師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……

C、情景表演:公園里碰見(jiàn)陌生人應(yīng)對(duì)策略:

1、不要相信陌生人的話。

2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。

三、知識(shí)搶答,加強(qiáng)安全常識(shí)(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽,它送來(lái)了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說(shuō),如果都能答對(duì)的話,我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了:

1、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕,你覺(jué)得這樣安全嗎?

2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具,你覺(jué)得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同"陌生人"交談,并常同"陌生人"外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,見(jiàn)到"陌生人"就嚷著讓人帶他找爸爸。

四,觀看錄象,鞏固安全知識(shí)師:小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。

1)錄像看完,幼兒開(kāi)心地交流、討論;

2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想。。。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂(lè)響起……)

大班安全活動(dòng)教案:注意安全用電教案


大班安全活動(dòng)注意安全用電教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看注意安全用電教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇,對(duì)電的好奇也不例外,在一天的活動(dòng)中,難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線,怕電傷到孩子,所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解,知道電會(huì)傷人,不碰它。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),知道安全用電的重要性(重點(diǎn))

幼兒肯定對(duì)電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答(難點(diǎn))

活動(dòng)準(zhǔn)備

電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。

活動(dòng)過(guò)程

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

1) 在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

3) 你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

4) 教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1) 這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

2) 教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論:

1) 如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

2) 如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1) 這是什么?它有什么用?

2) 教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

3) 出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全活動(dòng)教案:不跟陌生人走教案


大班安全活動(dòng)不跟陌生人走教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓幼兒不跟陌生人走,不相信陌生人的話,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看不跟陌生人走教案吧。設(shè)計(jì)背景

針對(duì)幼兒園的孩子年齡小,認(rèn)知差,自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn),設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃?,平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,使孩子從小樹(shù)立安全防范意識(shí),安全時(shí)時(shí)刻刻在心中。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒不跟陌生人走,不相信陌生人的話。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、辨別陌生人的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件。

2、陌生阿姨。

活動(dòng)過(guò)程

一、課件出示情境表演

1,、小林在路邊等媽媽,突然有一位陌生人對(duì)小林說(shuō),他要帶小林去找媽媽。

2、小紅自己在家玩,這時(shí)突然有人敲門(mén),告訴小紅說(shuō),她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來(lái)了,讓小紅去阿姨家玩。

二、組織小朋友們討論

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是陌生人?能和陌生人走么?

3、能相信陌生人嗎?為什么?

小結(jié):

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人,不能和陌生人走。

三、情境練習(xí)

1、 放學(xué)了,這時(shí)一個(gè)陌生人對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō),你媽媽有事讓我來(lái)接你。

看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的意見(jiàn),怎么說(shuō)?怎么做?

2、 小朋友做游戲時(shí),突然一位小朋友哭了,這時(shí)一位陌生人拿一塊糖,對(duì)哭的小朋友說(shuō),我給你糖吃,不哭好么?

通過(guò)第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒(méi)有提示,小朋友馬上就說(shuō)不能要陌生人的東西吃,陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說(shuō)東西里有迷藥吃了就回不了家了??梢?jiàn)此次活動(dòng)是十分成功的。

教學(xué)反思

在此次活動(dòng)中,我 設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境,激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友,在我沒(méi)有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說(shuō)話,不能要陌生人的東西吃等。他能說(shuō)出東西里有迷藥的話。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問(wèn)題和沖突,通過(guò)分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力!

大班安全活動(dòng)教案:注意飲食衛(wèi)生教案


大班安全活動(dòng)注意飲食衛(wèi)生教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)準(zhǔn)備

等內(nèi)容,了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害,在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看注意飲食衛(wèi)生教案吧?;顒?dòng)目標(biāo)

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

2.教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類。

二、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1. 看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

2. 觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。?/p>

例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。

五、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

1.教師:水果、蔬菜。

幼兒:綠色食品;2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。

幼兒:垃圾食品。

六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,就換人接著游戲。

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