中班科學(xué)活動愛勞動的黃牛和水牛

中班科學(xué)活動愛勞動的黃牛和水牛教案反思主要包含了教材分析，活動目標(biāo)，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征，激發(fā)喜愛牛的情感，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看愛勞動的黃牛和水牛教案吧。教材分析

黃牛和水牛都是牛，但是兩者之間卻有非常大的區(qū)別，不管是在工作中，還是在生活習(xí)慣上都值得孩子細(xì)細(xì)的探究。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。yJS21.cOM

2、激發(fā)喜愛牛的情感。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

活動難點(diǎn)：認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

難點(diǎn)形成原因：黃牛和水牛體型非常的相似，如果光是看外表，需要幼兒有非常好的觀察能力

難點(diǎn)解決策略：1、有效提問

2、圖畫對比

3、列表

活動過程

一、教師講述故事。

除了奶牛，你還見過什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？

引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點(diǎn)。

二、觀察掛圖，了解黃牛和水牛的不同之處。

提問：黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本領(lǐng)，黃牛最厲害的是什么？水牛最厲害的是什么？他們頭上的角有什么不一樣？

水牛為什么喜歡泡在水里？

三、觀察圖片，了解黃布和水牛的相同之處。

提問：黃牛和水牛有什么地方是一樣的？

他們的尾巴有什么特點(diǎn)？

他們的長尾巴有什么本領(lǐng)？

活動反思

活動一開始，我出示了黃牛和水牛的圖片，讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細(xì)，有的說兩只牛的角不一樣，黃牛的角比較小，水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣，黃牛是黃棕色，水牛是灰黑色。還有點(diǎn)小朋友光看圖片是看不出來的，水牛的皮比較厚，黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上，水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里，兩頭牛發(fā)生了什么事情。到底是誰最愛勞動？小朋友聽的很認(rèn)真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話，一起講了這個(gè)好聽的故事。

這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣，一節(jié)課下來，幼兒也能達(dá)到我的要求，我反思后，因?yàn)檫@節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時(shí)，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對于中班幼兒來說，不便于記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時(shí)，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時(shí)，圖片有點(diǎn)少了，對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實(shí)并沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水里，可以找一些水牛在水里泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班教案《愛勞動的黃牛和水?！泛此?/h2>

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《愛勞動的黃牛和水?！泛此肌保瑑H供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《愛勞動的黃牛和水牛》含反思》

中班教案《愛勞動的黃牛和水?！泛此歼m用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)喜愛牛的情感，認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《愛勞動的黃牛和水?！泛此冀贪赴伞?/p>

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

2、激發(fā)喜愛牛的情感。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

活動重難點(diǎn)

認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

難點(diǎn)形成原因

黃牛和水牛體型非常的相似，如果光是看外表，需要幼兒有非常好的觀察能力

難點(diǎn)解決策略

1、有效提問2、圖畫對比3、列表

活動過程

一、教師講述故事。

除了奶牛，你還見過什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？

引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點(diǎn)。

二、觀察掛圖，了解黃牛和水牛的不同之處。

提問：黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本領(lǐng)，黃牛最厲害的是什么？水牛最厲害的是什么？他們頭上的角有什么不一樣？

水牛為什么喜歡泡在水里？

三、觀察圖片，了解黃布和水牛的相同之處。

提問：黃牛和水牛有什么地方是一樣的？

他們的尾巴有什么特點(diǎn)？

他們的長尾巴有什么本領(lǐng)？

教學(xué)反思：

活動一開始，我出示了黃牛和水牛的圖片，讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細(xì)，有的說兩只牛的角不一樣，黃牛的角比較小，水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣，黃牛是黃棕色，水牛是灰黑色。還有點(diǎn)小朋友光看圖片是看不出來的，水牛的皮比較厚，黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上，水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里，兩頭牛發(fā)生了什么事情。到底是誰最愛勞動？小朋友聽的很認(rèn)真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話，一起講了這個(gè)好聽的故事。

這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣，一節(jié)課下來，幼兒也能達(dá)到我的要求，我反思后，因?yàn)檫@節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時(shí)，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對于中班幼兒來說，不便于記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時(shí)，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時(shí)，圖片有點(diǎn)少了，對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實(shí)并沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水里，可以找一些水牛在水里泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

小百科：黃牛角短，皮毛黃褐色或黑色，也有雜色的，毛短。用來耕地或拉車，肉供食用，皮可以制革。

幼兒園中班教案《愛勞動的黃牛和水?！芳敖虒W(xué)反思

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

2、激發(fā)喜愛牛的情感。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、對黃牛和水牛有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

活動重難點(diǎn)

認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

認(rèn)識、比較黃牛和水牛的外形特征。

難點(diǎn)形成原因

黃牛和水牛體型非常的相似，如果光是看外表，需要幼兒有非常好的觀察能力

難點(diǎn)解決策略

1、有效提問2、圖畫對比3、列表

活動過程

一、教師講述故事。

除了奶牛，你還見過什么牛？它是什么樣子的？在什么地方？它在干什么？

引導(dǎo)幼兒在聆聽故事的過程中，初步了解黃牛和水牛的不同特點(diǎn)。

二、觀察掛圖，了解黃牛和水牛的不同之處。

提問：黃牛和水牛都有什么自己最厲害的本領(lǐng)，黃牛最厲害的是什么？水牛最厲害的是什么？他們頭上的角有什么不一樣？

水牛為什么喜歡泡在水里？

三、觀察圖片，了解黃布和水牛的相同之處。

提問：黃牛和水牛有什么地方是一樣的？

他們的尾巴有什么特點(diǎn)？

他們的長尾巴有什么本領(lǐng)？

教學(xué)反思：

活動一開始，我出示了黃牛和水牛的圖片，讓幼兒比較不同。另我比較高興的是小朋友觀察的很仔細(xì)，有的說兩只牛的角不一樣，黃牛的角比較小，水牛的角是大大的彎彎的。還有顏色不一樣，黃牛是黃棕色，水牛是灰黑色。還有點(diǎn)小朋友光看圖片是看不出來的，水牛的皮比較厚，黃牛的比較薄。更有小朋友說到黃牛是在地上，水牛是在水里的。然后我立馬詮釋了“黃牛耕地”和“水牛耕水田”的意思。還讓小朋友帶著問題去聽聽故事里，兩頭牛發(fā)生了什么事情。到底是誰最愛勞動？小朋友聽的很認(rèn)真。還一起模仿了水牛和黃牛的對話，一起講了這個(gè)好聽的故事。

這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣，一節(jié)課下來，幼兒也能達(dá)到我的要求，我反思后，因?yàn)檫@節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時(shí)，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對于中班幼兒來說，不便于記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時(shí)，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時(shí)，圖片有點(diǎn)少了，對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的，水牛又是怎么樣的。其實(shí)并沒有真正的了解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水里，可以找一些水牛在水里泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了。

幼兒百科：黃牛角短，皮毛黃褐色或黑色，也有雜色的，毛短。用來耕地或拉車，肉供食用，皮可以制革。

中班科學(xué)活動蝸牛的秘密

中班科學(xué)活動蝸牛的秘密教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，觀察蝸牛的外部特征，了解蝸牛的生活習(xí)性和運(yùn)動方式，飼養(yǎng)蝸牛，了解蝸牛喜歡吃的食物，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看蝸牛的秘密教案吧。活動目標(biāo)：

1、 觀察蝸牛的外部特征，了解蝸牛的生活習(xí)性和運(yùn)動方式。

2、 飼養(yǎng)蝸牛，了解蝸牛喜歡吃的食物。

3、 養(yǎng)成善于觀察小動物的習(xí)慣。

4、 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動準(zhǔn)備：

1、 玻璃板、木板、木棍、放大鏡。

2、 米粒、樹葉、菜葉、西紅柿。

3、 蝸牛、螃蟹、烏龜。

活動過程：

1、 以謎語形式引出課題：沒有腳、沒有手、背著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。

2、 觀察蝸牛

(1) 用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特征。

(2) 認(rèn)識蝸牛的觸角、頭、殼和腹足，知道蝸牛是世界上爬行最慢的動物，也是世界上牙齒最多的動物。

(3) 用手觸摸蝸牛的身體和殼，看看有何反應(yīng)。

(4) 將蝸牛分別放在木板和玻璃板上爬行，讓幼兒觀察會留下什么。

(5) 讓幼兒從玻璃般的背面觀察蝸牛的身體。

(6) 讓蝸牛在樹立的木棍上向上爬，不斷地調(diào)轉(zhuǎn)木棍的方向，看蝸牛會怎樣?為什么掉不下來?

(7) 讓幼兒自由的觀察，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出更多的觀察方法。

3、 游戲《賽跑比賽》

將小蝸牛、小烏龜、小螃蟹放到木板上，觀察他們的爬行速度及身后是否有爬行的痕跡，讓幼兒知道蝸牛在他經(jīng)過的地方都會留下一條白色的痕跡，那是為了前進(jìn)時(shí)減少摩擦而分泌的黏液。

4、 喂蝸牛 鼓勵(lì)幼兒用米粒、樹葉、菜葉、西紅柿等喂蝸牛觀察一下他們愛吃什么?

5、 活動延伸

和幼兒一起討論飼養(yǎng)蝸牛的條件。

活動反思：

從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，提高科學(xué)活動能力，培養(yǎng)愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達(dá)等良好習(xí)慣，對其日后學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展，具有重要的意義。

幼兒園中班語言活動：《愛吃水果的?！?/h2>

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀理解，初步了解故事內(nèi)容，了解一些水果名稱，知道水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。

2、學(xué)習(xí)愛吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)。3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看說說。

活動準(zhǔn)備：繪本課件、水果卡片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入今天老師要講一個(gè)小動物的故事，你們猜猜是什么動物？是一頭牛，牛喜歡吃什么？可是這頭牛喜歡吃什么呢？我們一起來看看。今天老師要講的是什么故事呢？《愛吃水果的?！?/p>

二、看課件理解故事

1、看，這頭牛為什么愛吃水果??？這是什么地方，山坡上都是什么？

2、主人每天都會喂它吃各種水果，第一天，吃的是什么水果？我們都吃過吧？什么味道的？西瓜能清熱解暑，夏天很熱的時(shí)候，吃上一片西瓜就會感覺很舒服。牛吃了西瓜后做了一個(gè)什么動作？我們一起來學(xué)一學(xué)。

3、第二天呢？木瓜有豐富的營養(yǎng)，被稱為"長壽果"，經(jīng)常吃木瓜，可以健康身體，活到很大的年紀(jì)都不會生病，像壽星爺爺一樣呢！主人到書上摘了好多木瓜給牛吃，牛吃完后是什么表情？

4、第三天，主人又喂它吃了什么水果呢？這個(gè)水果長得很好看，像星星一樣，這叫楊桃。楊桃吃起來有點(diǎn)酸酸的，但是楊桃可以預(yù)防和治療咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，經(jīng)常吃就不會感冒，不會牙疼，還幫助消化呢。看看牛吃了楊桃又做了什么動作？

5、我們猜猜，主人還會喂它吃哪些水果呢？

6、一天晚上，突然刮起了一陣?yán)滹L(fēng)，氣溫突然下降了，會發(fā)生什么事情了呢？主人生病了。牛看見主人生病了，心里怎么樣??？你怎么看出來的？

7、還有誰生病了？猜猜只有誰沒有生病？你們知道為什么嗎？

8、小朋友生病的時(shí)候，你爸爸媽媽怎么照顧你的？你想怎么照顧別人的呢？牛會怎么照顧主人呢？我們一起來看看。它會對主人說什么？（主人請喝草莓牛奶）我們一起來學(xué)說。說話的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的語氣呢？

9、牛還給會給主人喝了什么奶？請小朋友學(xué)說"主人，請喝**奶"。主人喝了水果牛奶身體好了，牛還會把水果牛奶送給誰喝呢？鄰居們喝了牛奶怎樣了？

10、大家知道多吃水果能增強(qiáng)體質(zhì)，不生病，所以鄰居都喜愛吃水果了。你們喜歡吃水果嗎？都喜歡吃什么水果呢？

10、今天老師也帶來了一些水果圖片，我們一起來看一下，你們認(rèn)識嗎？

11、水果不僅有營養(yǎng)，還能做成各種水果娃娃呢！我們來欣賞一下，這是什么水果娃娃？你們想變成健康的水果娃娃嗎？

三、音樂游戲《認(rèn)識你呀真高興》，你貼上什么水果，就是什么水果娃娃，介紹自己時(shí)就說"我是什么水果娃娃"。

四、活動結(jié)束