寶貴的親子時光如何度過？

曾經(jīng)柔弱、嬌小的寶貝兒，現(xiàn)在已經(jīng)會走、會跑、會說話了，儼然一個“小大人兒”?！靶〈笕藘骸眰冏钕Ｍ氖牵屇愠蔀樗麄冏钣H密的玩伴！而時尚的你，該如何給寶寶一個全新的驚喜？10個充滿動感的親子天地新鮮出爐了！抽出你寶貴的時間，與小寶貝兒享受每個快樂瞬間吧。

美食天地

偶爾帶著寶寶到外面美餐一頓，和你面對面的交流，會讓他有一種獨立感，覺得自己和你一樣，都是大人了，這是多么光榮的事！

精心安排

1、不妨多準(zhǔn)備一套寶寶大小的餐具，讓他和你在“公平、公正”的環(huán)境中就餐。

2、讓孩子來“點菜”，不要小看這個過程啊，你會為他與服務(wù)員之間的“對話”大吃一驚的！

3、“席間”可以安排一些小活動，比如看誰蔬菜吃的最多，看誰吃飯最干凈，在游戲中幫助孩子糾正不良的吃飯習(xí)慣。

廣闊農(nóng)莊

農(nóng)莊可是一個絕好的遠(yuǎn)足地點，這里不僅有廣闊的活動空間，而且還讓寶寶親身與那些小動物們接觸，了解大自然的奧秘。

精心安排

1、找一個離家較近，自然環(huán)境優(yōu)雅，衛(wèi)生環(huán)境較好的農(nóng)莊。

2、和寶寶一起去給小動物們買食物，讓寶寶在實踐中了解每種動物都吃什么食物，偶爾碰到一些養(yǎng)牛的農(nóng)莊，也許還有機會讓寶寶一起去幫助擠奶呢！

3、讓寶寶告訴你他認(rèn)識的小動物，然后模仿它們的叫聲，興許還有小動物與寶寶相呼應(yīng)呢！

4、帶寶寶到農(nóng)家去吃吃農(nóng)家菜吧。如果有機會，還可以坐上農(nóng)民伯伯的拖拉機去兜風(fēng)呢！

幽靜圖書館

圖書館之行對于寶寶來說，充滿樂趣，而且富有教育意義。在這里，不僅可以看書，而且還可以看錄像，聽CD，在充滿書香的范圍中度過快樂時光。

精心安排

1、讓寶寶做主，隨便選他喜歡的書籍和錄像帶。

2、回到家之后，和他一起閱讀觀看，不要讓他“孤芳自賞”啊，否則他很快就會失去興趣。

3、與寶寶一起討論書中或者錄像帶里的人物，玩玩模仿游戲。

動感游泳池

在游泳池里盡情地玩耍，拍打，追逐，嬉戲吧，盡情享受寶寶銀鈴般的笑聲！

精心安排

1、選擇一家有專業(yè)兒童游泳池的娛樂中心，特別是要注意衛(wèi)生條件。

2、為寶寶準(zhǔn)備好泳衣，救生圈，飄浮玩具，毛巾等。

3、和寶寶玩潑水游戲，這個游戲非常消耗體力，所以要時刻注意寶寶的安全。

精彩影院

寶寶對看電影是非常感興趣的，在影片中會激發(fā)寶寶的想像力，讓他們對周圍的世界有了更深刻的了解。

精心安排

1、先咨詢一下正在放映的適合寶寶看的影片，確保寶寶能“吃”到精神大餐。

2、到了電影院，不要選擇太近或太低的位置，最好給寶寶準(zhǔn)備一個相對高一點的座這樣，小家伙就不會錯過任何一個精彩鏡頭了。

3、隨身帶一些他喜歡的玩具，當(dāng)他看得不耐煩了，可以緩解—下他的焦躁情緒。

4、回到家后，和寶寶一起討論影片中的人物，讓他模仿印象最深的一個角色。

快樂游泳場

游樂場是寶寶最鐘愛的地方，為了安全起見，有專門為低齡寶寶設(shè)計的柔軟游樂場。在這里，寶寶們終于有了展現(xiàn)自己體能的舞臺！這里有各種各樣不同的游戲，爬格子，滑滑梯，玩具車等等，所以他們永遠(yuǎn)都不會感覺到枯燥，因為它的安全，父母也會少了很多但心。現(xiàn)在很多公園、快餐店都有專門為寶寶準(zhǔn)備的迷你游樂場，寶寶在游戲中會淡忘時間。

精心安排

1、首先進(jìn)行“市場調(diào)研”，尋找這種適合寶寶的游樂場，安全第一，衛(wèi)生條件要好。

2、給寶寶穿上寬松、耐臟、耐磨的衣服。

3、隨身帶些零食、飲料，便于精力補給。

4、結(jié)束時，用毛巾擦干寶寶身上的汗，防止感冒。

開辟菜園

對手住在城市中的人們來說，很難開辟出一塊快樂菜園，不過如果有的話，那就太棒了！在空氣清新的早晨，到菜園子里干活，對寶寶來說，吸引力太大了，他知道自己也能幫助別人，一定高興得不得了。在與土地的親密接觸中，寶寶的體能在增強，自立能力在增強自信心、愛心也在增強。

精心安排

1、在自家，或者到近郊開辟出一小塊菜園。

2、給寶寶買一套兒童工具，包括鏟子，鍬，小土筐等等。

3、帶寶寶到農(nóng)產(chǎn)品市場，選擇他想要種的種子，葵花種子最適合寶寶播種，向日葵色彩明亮，而且充滿生機，寶寶會看著它一天一天地成長起來。

4、教他如何翻土，怎樣除草，如何播種。

5、待果實成熟之后，可以讓寶寶親子采摘，自己品嘗，或者送給親朋好友，太有成就感了！在菜園子里玩捉迷藏的游戲，再好不過了！

漫步林間

帶著寶寶在公園或者小樹林里散步，在這段親子時光中，增強寶寶體能的同時，語言的交流還有助子寶寶語言能力的提高：同時，自然環(huán)境會讓寶寶進(jìn)一步地了解周圍的美妙世界！

精心安排

1、帶寶寶去公園或者小樹林，告訴他，你們要去尋找珍奇的植物、小動物、小昆蟲。

2、隨身帶一個小罐子，和寶寶一起去捉小昆蟲，捉到了，放到罐子里，再摘片葉子放在里面，不要把它們餓壞了！

3、還可以給寶寶介紹不同種類的花朵和樹木，摘下不同的花瓣和葉子，回到家之后，和寶寶一起制作粘貼畫，不知不覺地，寶寶開始對自己周圍的世界產(chǎn)生了濃厚的興趣！

有趣的公車

你可能對坐公車已經(jīng)厭煩透了，但寶寶卻視之為最有趣的時光。在坐車的過程中，他會看到許多令他感興趣的事物，讓寶寶更加融入到社會中來，加深對周圍世界的了解。

精心安排

1、上車時，讓寶寶自己去刷卡或者投幣，培養(yǎng)他的自立能力。

2、旅程中，給寶寶介紹沿途中高聳的大樓，還有路上形形色色的人們，鼓勵他提問題。

3、一起玩數(shù)數(shù)的游戲，比如：“站臺上一共站了幾個人叫？”你會發(fā)現(xiàn)，整個旅程并不枯燥，也許你自己都會慢慢喜歡上坐公車了！

溫馨小家

家里是度過親子時光最溫馨的地方，這是寶寶最熟悉的地方，有一種很強的安全感，這里的一切都是那么的熟悉，與父母依偎在家里，甜蜜無比哦！

1、早晨，和寶寶一起做些小點心，然后玩游戲。

2、中午，和寶寶坐在一起吃相同的午餐他會非常喜歡的。

3、下午，一起玩拼圖游戲，坐下來觀看他最喜歡的動畫片，然后打個盹。

4、黃昏時分，和寶寶一起在陽臺上做游戲，吃早上做的小點心。

5、夜幕降臨，給寶寶舒服地洗個澡，講個故事，睡覺覺了！

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

如何幫助寶寶克服過度戀母

孩子出生后，媽媽與寶寶相處時間占絕大部分，寶寶平時若接觸的人少，會對母親存在一種依賴心理，做什么事情都希望媽媽在身邊。孩子小時候都有一點戀母情結(jié)，隨著年齡的增長，接觸的人增多，這種情節(jié)會逐漸減弱。但是如果寶寶誰都不要，整天只要媽媽，這時媽媽需引起注意，應(yīng)采取一定的措施疏遠(yuǎn)一些。

1、疏遠(yuǎn)但不要突然離開

媽媽不要覺得寶寶反正自己會玩，或者反正他睡著了，發(fā)現(xiàn)媽媽不在哭一下就好了，這會給寶寶帶來不安全感，造成不能信賴媽媽的心理。

2、與家人或保姆同時照看寶寶

媽媽可以離他遠(yuǎn)一點或做自己的事情，讓他跟家人或保姆玩，但要讓他看到你。

3、縮短相處時間

減少媽媽與寶寶相處的時間，讓寶寶用更多的時間與爸爸、爺爺奶奶等人接觸，比如，以前媽媽和寶寶在一起多達(dá)90%的時間，現(xiàn)在你可以抽出30%的時間給爸爸、30%的時間給其他的人，讓寶寶逐漸適應(yīng)與其他人相處。

4、讓寶寶接觸更多的人

經(jīng)常帶寶寶到公園、游樂場、兒童樂園等人多的地方，把寶寶介紹給其他的孩子和家長，讓寶寶與別的孩子一起玩。

5、讓寶寶學(xué)會與別人合作

寶寶平時玩的時候，主要是一個人或與媽媽一起玩。但時間長了，寶寶容易形成孤僻的性格。在平時，媽媽可以把兩個人的游戲設(shè)計為多人游戲，讓孩子學(xué)會與別人合作。比如兩個人的傳接球游戲，可以設(shè)計為三人、四人傳球，讓爸爸和其他人也參與進(jìn)來。

如何合理度過寶寶入園焦慮期

每年的新生入園，總會有一段不適應(yīng)期，該如何解決這一問題呢？

要入幼兒園了，寶寶在爸媽的陪伴下一起到幼兒園報到。但是接下來的事情卻讓爸媽感到難過。有的寶寶哭鬧著不讓爸媽離開；有的寶寶前幾天高興地去上幼兒園，但是后來卻在家耍賴皮，怎么也不肯再去了，滿臉的眼淚讓爸媽于心不忍，有的寶寶雖然在爸媽的哄騙下到了幼兒園，但爸媽卻發(fā)現(xiàn)寶寶悶悶不樂，白天食欲不振，晚上噩夢連連——這樣一個時期真難過，怎么幫助寶寶盡快度過呢？

焦慮反應(yīng)屬正常

寶寶第一次進(jìn)入幼兒園，由于與爸媽分離所產(chǎn)生的一系列焦慮情緒的反應(yīng)都是正常的，畢竟第一次離開了熟悉的家庭環(huán)境，離開熟悉的爸媽，進(jìn)入一個陌生的地方，接觸陌生的人，并且還要逐漸學(xué)會獨立照顧自己。那如何減緩寶寶的這種焦慮情緒呢？這里我們介紹7個方法給大家。

7個方法緩解情緒

首先，提前使寶寶的心理有準(zhǔn)備。寶寶對爸媽的依戀很強烈，讓他們一下子離開爸媽，會使其依戀感受阻，產(chǎn)生分離焦慮癥，引起不安全感。因而讓寶寶對上幼兒園提前有個心理準(zhǔn)備是非常必要的。爸媽可以在假期里或開學(xué)前帶寶寶到即將要去的幼兒園門口或里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓寶寶熟悉一下環(huán)境。

其次，在家中給寶寶一定獨處的時間和空間。例如在客廳的一角，利用櫥柜或桌椅隔出一個獨立的空間，讓寶寶體驗在視線中感覺不到成人注視的情況，在那里游戲、看圖書等，培養(yǎng)寶寶的獨立能力，減輕寶寶對成人的依戀感。

第三，讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生期待感，認(rèn)為在幼兒園中老師是一個可以幫助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼兒園中快樂地學(xué)會本領(lǐng)的。

第四，爸媽還可以培養(yǎng)寶寶一定的生活自理能力，如穿衣、上廁所、吃飯等；生活習(xí)慣，如午睡等，幫助寶寶增加入園后的心理自信。

第五，爸媽要調(diào)整好心態(tài)，給寶寶以積極的暗示。當(dāng)寶寶對爸媽產(chǎn)生依戀和依賴不想去幼兒園的時候，很多爸媽往往心軟、動搖。須知，寶寶雖小，對爸媽的情感、心態(tài)卻是十分敏感的，當(dāng)寶寶察覺到爸媽的動搖心態(tài)時，會強化他不愿上幼兒園的想法。所以爸媽應(yīng)把握好心態(tài)，保持愉悅的情緒狀態(tài)，送寶寶進(jìn)幼兒園，并對寶寶的點滴進(jìn)步予以及時鼓勵，例如：“今天你只是到幼兒園門口時才哭了一次，真棒”、“你是笑著和媽媽說再見的，好乖”等。

第六，引導(dǎo)寶寶和老師交往。由于是很多寶寶圍繞幾個帶班的老師，有的時候，如果寶寶不能夠闡述自己的需求，可能會被老師忽視。所以爸媽應(yīng)教育寶寶學(xué)會和老師交往，有什么需求去跟老師說，相信老師就像媽媽一樣能夠幫助自己，愛自己。例如，想喝水了就要說：“老師，我想喝水”等。另外，爸媽也要告訴寶寶正確對待老師的批評，并與老師及時溝通，盡快消除寶寶由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒。在與同伴交往方面，要告訴寶寶小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老師，不能打架。爸媽可以通過幼兒園老師了解班上有哪些小朋友是住在同一小區(qū)或鄰近地區(qū)的，這樣可以互相聯(lián)系，彼此串串門或相約在雙休日共同到郊外或游樂場玩耍。既可以增加與同伴交往的機會哦，同時寶寶有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼兒園，從而緩解分離焦慮。

第七，當(dāng)寶寶從幼兒園回到家，爸媽可以問他在幼兒園里都學(xué)了寫什么，今天最高興的事情是什么等，了解寶寶的心理感受，及時幫助寶寶消除一些情緒問題。

入園焦慮是每一個寶寶都要經(jīng)歷的，度過了這一階段，爸媽會發(fā)現(xiàn)，寶寶越來越活潑，他已經(jīng)愛上去幼兒園了。

前輩媽媽經(jīng)驗談

1、是不是所有的寶寶初次上幼兒園都會哭？

一般都會哭的，因為離開爸爸媽媽，離開熟悉的環(huán)境，寶寶有些難適應(yīng)。不哭的寶寶也有，但只占少數(shù)。

2、要哭的寶寶，一般是哭多久，最長的是多久，有沒有連續(xù)哭上兩三個星期的？

這主要看寶寶的適應(yīng)能力，還有爸媽的態(tài)度，一般一個星期左右寶寶就會停止哭的，但有極個別的寶寶會哭上一個月。爸媽不要因為寶寶哭就不送寶寶進(jìn)幼兒園，除非寶寶病了。

3、老師一般是如何對待這些寶寶的，如何哄他們的？

老師通常都會仔細(xì)觀察寶寶，用引開注意力等方法來平息寶寶的情緒。

4、多久才會讓寶寶喜歡上幼兒園，和幼兒園的環(huán)境關(guān)系大不大，軟件環(huán)境（小朋友、老師等）重要還是硬件環(huán)境（設(shè)施、飯菜）更重要？

這要看寶寶的性格來定，一般來說，外向型的寶寶更容易在較短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活，而內(nèi)向型的寶寶則需要外部環(huán)境來幫忙了。通常，軟件環(huán)境比硬件環(huán)境更重要，如果老師很會哄寶寶，那寶寶適應(yīng)起來就會快些。爸媽也要帶給寶寶積極的情緒，讓寶寶認(rèn)為爸媽選擇的是個很好的幼兒園，培養(yǎng)起他的道德感和歸屬感，寶寶也會很快喜歡上幼兒園的。

寶寶如何渡過“反抗期”

二三歲的孩子一般都要經(jīng)過一般都要經(jīng)過一個“反抗期”。本來溫順聽話的孩子，一到這個時期就會變得調(diào)皮、不聽話。比如天氣涼了，媽媽讓孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人來了，媽媽讓他有禮貌地招呼客人，他就是不理不睬。這些孩子常常固執(zhí)地堅持自己的主張，這樣一來，成人就會生氣，以致于可能打他一頓。

其實，從孩子生理和心理發(fā)展的角度看，這種“反抗期”的表現(xiàn)是一種正常的現(xiàn)象。隨著幼兒活動能力的增強，知識的不斷豐富，孩子心理變化急劇，特別是孩子的需要發(fā)生了很大的變化，而成人往往還是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的種種反抗行為。但是，從另一個方面看，如果孩子的個性得不到發(fā)展，反倒會影響他今后的成長。所長說經(jīng)歷“反抗期”是孩子正常發(fā)育的必然階段。

那么，怎樣才能幫助孩子渡過這一特殊階段呢？

1、教育是關(guān)鍵。在這段時期里，父母要放棄那種不分青紅皂白的強硬態(tài)度。應(yīng)該看到，孩子的“反抗”行為正是促進(jìn)他們能力發(fā)展的心理動力。成人應(yīng)及時抓住這一時機對孩子的某些行為給予適當(dāng)?shù)墓膭?，以促進(jìn)孩子自我意識的形成和動作技巧、能力的發(fā)展。

2、家長要助孩子發(fā)展一臂之力，對孩子的反抗行為既不能一味地滿足，也不能過多地限制。一味地滿足容易造成孩子任性和執(zhí)拗；過多地限制會挫傷孩子的自尊心，從而變得順從和依賴，缺乏自立能力。

3、父母在了解了孩子的“反抗期”特點以后，最重要的是要注意因勢利導(dǎo)，從旁協(xié)助，給予正確合理的教育。比如：孩子喜歡獨立行走，你就不要硬去攙扶他，可以在旁注意保護；孩子要自己吃飯、穿衣，就可以讓他自己動手，而你在旁加以指導(dǎo)，以此促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展，幫助孩子順利渡過“反抗期”。

閱讀時如何親子互動？

親子閱讀在于父母與孩子閱讀的方式方法，書的內(nèi)容固然重要，但要引起寶寶的興趣和注意，爸爸媽媽可要下點功夫，與孩子進(jìn)行互動，才能讓寶寶養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

0~1歲，家長讀，孩子聽。要吸引嬰兒的注意，應(yīng)選擇色彩鮮艷、內(nèi)容有節(jié)律、押韻的書。讀書時不必過于在意孩子的反應(yīng)。有些6個月大的寶寶由于手、口發(fā)育，可能熱衷于撕書、咬書，可以給他一些磨牙玩具或替代物，或選擇材質(zhì)硬些、撕不爛的書。

2~3歲的孩子，家長讀，問孩子簡單問題。此時的寶寶正開始牙牙學(xué)語，家長可選擇兒歌、童謠及簡單的圖畫書。此階段家長應(yīng)注意互動，多次閱讀后可以向?qū)殞毺釂?，并逐漸提高問題難度，比如，“小明的衣服是什么顏色的？”，如果寶寶答不出，給出正確的答案即可。這時的寶寶可能有點坐不住，家長可讓孩子一邊玩，一邊為他們朗讀。

3~6歲的孩子，家長讀，問孩子需要思考的問題。3-6歲是幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳時期。此時，孩子樂于接收大量知識，充分認(rèn)識世界。父母可適當(dāng)根據(jù)書本內(nèi)容向?qū)殞毺釂?，提出一些需要寶寶動腦筋的問題，如“小紅為什么要這樣做”，“接下來可能會發(fā)生什么呢？”，讓寶寶在閱讀時學(xué)會思考，形成自主學(xué)習(xí)和閱讀的能力。每天堅持和寶寶一起閱讀半個小時，長此以往，寶寶會把閱讀當(dāng)成習(xí)慣。

如何培養(yǎng)寶寶的時間觀念

如何培養(yǎng)寶寶的時間觀念

孩子任何的好習(xí)慣或壞習(xí)慣都是從生活中受家庭父母、學(xué)校和社會的環(huán)境潛移默化形成的。哪個環(huán)境的作用最大看哪個環(huán)境占主導(dǎo)。

我們接著上篇《如何從小培養(yǎng)嬰幼兒的數(shù)概念》往下說，運用同樣的理念8個字“生活中教，潛移默化”來《如何培養(yǎng)孩子的時間觀念》。孩子任何的好習(xí)慣或壞習(xí)慣都是從生活中受家庭父母、學(xué)校和社會的環(huán)境潛移默化形成的。哪個環(huán)境的作用最大看哪個環(huán)境占主導(dǎo)。

就象如何培養(yǎng)孩子良好的時間觀念一樣，下述講的方法不僅對嬰幼兒有效,對小學(xué)生也一樣有效。有些家長在培養(yǎng)孩子時間觀念時，往往是拿一張紙列一張表（作息時間表），表格上寫得非常清楚：幾點起床、幾點吃飯、幾點看書、幾點上學(xué)、幾點做作業(yè)、幾點睡覺，每個活動大約耗時多久等等，有的是父母獨裁統(tǒng)治這個數(shù)據(jù)并要求孩子執(zhí)行，有的比較民主與孩子一起設(shè)計作息時間表。想依此（制定作息時間表）來培養(yǎng)孩子良好的時間意識，結(jié)果往往是徒勞。象這種做法的家長一般屬于文化水平不低、教育意識和責(zé)任心較高的家長。實踐的結(jié)果與父母的期望幾乎是相背離的：幾天以后，不管作息時間表是誰制訂的，大多孩子都堅持不下去或不愿意配合父母做了，最后又是半途而廢（嬰幼兒就更難做到了）。這一種強迫式的教育方式幾乎培養(yǎng)不了孩子的時間觀念，同時孩子會覺得非常不舒服，有受管制和壓迫的感覺。

不是規(guī)定幾點幾點干什么，孩子就會有時間觀念的。時間觀念是對時間的一種意識，生活中重視時間和不知不覺知道了自己幾點幾點該干什么。

運用“生活中教，潛移默化”8個字，可以觸類旁通地用來培養(yǎng)嬰幼兒和小學(xué)生良好的時間意識與觀念（小學(xué)低段的孩子和嬰、幼兒會更快見到效果）。培養(yǎng)孩子時間觀念你只要在日常生活中多講“現(xiàn)在幾點（具體時間），約花多少時間”就可以了，不用列時間表，也不用老跟孩子強調(diào)和壓迫他來遵行，自然的進(jìn)行。每天自己把時間掛在嘴邊，隨意的說，別管孩子有沒有在聽，如早上7點起來了，你看看表說“現(xiàn)在7點，我們起床啦”——吃早飯時你看看表說“剛才我們刷牙洗臉花了15分鐘，現(xiàn)在7：20分我們吃早餐”——到幼兒園了說“現(xiàn)在8：10分，再過20分鐘你們要上課了，晚上4點半媽媽來接你”“現(xiàn)在晚上7：30分，我們上床讀故事吧”問孩子“我們讀故事讀多少分鐘呢？5……10分鐘吧”“剛才我們讀故事花了30分鐘，現(xiàn)在8點，我們睡覺吧”……如此這般，你只要把時間掛嘴邊，經(jīng)常說幾點幾點，說的時候孩子有沒有認(rèn)真聽都無所謂，牢記8個字“只管耕耘，不問收獲”，持續(xù)下來就一定會有效果。有心的家長堅持試試看，3周左右，孩子就會開始問你“媽媽，現(xiàn)在幾點了？”，“現(xiàn)在幾點？我們應(yīng)該干什么了或媽媽快點，到學(xué)校要堵車的話要40分鐘呢，不然遲倒了”等與時間有關(guān)的話。這就是“潛移默化”的作用，慢慢孩子就會自然而然地建立良好的時間意識與時間觀念（不會有被父母壓著做的壓力和感覺）。

這種時間意識的建立不是基于訓(xùn)練，也不是基于管制，而是基于生活。孩子會在自由中建立生活的規(guī)則。

有的人可能會說1、2歲或3、4歲的嬰幼兒連“時間與分鐘”的意思都不知道，這樣對孩子說不是“對牛彈琴”和瞎掰嗎？是的，正是如此。你盡管去做就好了，“只管耕耘，不問收獲”（拋去功利性），實踐會證明一切。不用給孩子解釋概念，也不要管孩子懂不懂，也不無所謂年齡大小，生活中只要你講多了，孩子聽多了，時間一久，很多概念孩子自然就會懂。只要帶過孩子的人都知道，幼兒時期的孩子和很多詞匯（象“不但、經(jīng)常、偶爾、典當(dāng)行”等詞匯）幾乎沒有人刻意教過他，孩子用起來卻是十分恰當(dāng)和形象。這些知識哪里來的？是生活中無意識和不經(jīng)意中學(xué)會的。山東青島一個4歲孩子的媽媽就是就按我給她的這個建議來培養(yǎng)幼兒的時間觀念，再次在網(wǎng)上遇到我時，她說“確實有效，幾天后就發(fā)現(xiàn)孩子話中會說幾點幾點，以前沒有過。現(xiàn)在孩子的時間意識明顯增強了”。

作為父母和幼教工作者永遠(yuǎn)都要記住一句話：孩子不是傻瓜，嬰幼兒是這個世界上最聰明和最有靈性的人。如果你把孩子當(dāng)傻瓜，自己就是真傻瓜。如果你把孩子當(dāng)傻瓜，你就會耗費無數(shù)精力而依然找不到正確的路；如果你把孩子當(dāng)傻瓜，孩子就會成為你心中的傻瓜。永遠(yuǎn)相信你生命中最重要的一個人——“孩子”，當(dāng)作最聰明最懂事的孩子來教，你就會收獲喜悅！

教育是需要悟性的。要反復(fù)去琢磨、反復(fù)去思考、反復(fù)去悟一個東西，最后就會摸到教育的規(guī)律。“悟”是學(xué)會教育的唯一捷徑，也是教育孩子最好的法寶。