味道養(yǎng)育心靈

某日在火車上，正為質(zhì)量低劣的盒飯而苦惱，突然聽到包廂外列車員叫賣酸奶，當(dāng)即喜出望外，將其招入。

讓我看看你賣的酸奶好么？我問。

她高高興興地遞過來——原來是一包酸*乳紙盒飲料。

我大失所望，對她說：可這不是酸奶啊。

她奇怪地問我：怎么，這不是酸酸甜甜的么？酸奶不就是這樣的么？我一直就是把它當(dāng)成酸奶喝的啊。

我請她細(xì)細(xì)地看看產(chǎn)品包裝，上面果然用小字寫著“飲料”二字。她還是一頭霧水地問：飲料和酸奶，究竟有什么不同呢？

我又請她好好看看包裝側(cè)面的配料表。第一個(gè)原料是水，第二個(gè)是牛奶，第三個(gè)是糖，第四個(gè)是檸檬酸，然后還有增稠劑、香精、色素……

她看著我，不明白這些文字的意思。我說：按照國家規(guī)定，標(biāo)在第一位的就是含量最多的原料，所以這個(gè)產(chǎn)品的第一大成分是水，而不是牛奶——水比奶還要多，所以它不能叫做牛奶。其中不含有乳酸菌發(fā)酵劑，沒有有益健康的乳酸菌（如果有，它一定會(huì)寫上去?。渌嵛秮碜杂跈幟仕?，而不是酸奶發(fā)酵過程中產(chǎn)生的乳酸，所以它也不能叫做酸奶。

啊，原來如此！她驚呼道?？墒?，它有什么不如牛奶好的地方么？

我再讓她向下看，有一行小字寫著：蛋白質(zhì)含量≥1%。而按國家標(biāo)準(zhǔn)，牛奶的標(biāo)準(zhǔn)是蛋白質(zhì)≥2.9%，調(diào)味酸奶的標(biāo)準(zhǔn)是蛋白質(zhì)≥2.3%。也就是說，它比牛奶和酸奶的蛋白質(zhì)營養(yǎng)價(jià)值低很多。當(dāng)然，其他營養(yǎng)成分也一樣會(huì)低很多，而且還有很多添加成分。當(dāng)然，它比碳酸飲料還是要好一些。

女列車員嘆了口氣：聽說酸奶營養(yǎng)好，我一直都把它當(dāng)成酸奶給我兩歲的兒子喝……我想給他喝牛奶，可是他不肯喝。他就喜歡酸酸甜甜口味的東西，而且還特別喜歡草莓口味。

可是，草莓的紅色是色素染出來的，它的香味是香精調(diào)出來的，而香精和色素對你兩歲的兒子沒有什么好處??！

她愣了一刻，對我說：如果不是你今天說這些，我不會(huì)知道原來這并不是酸奶?？墒牵退阄医o孩子買來真的酸奶，恐怕他也不會(huì)喜歡喝。他喜歡甜味飲料和冰淇淋，喜歡膨化食品和薯片，還喜歡曼陀思糖和QQ糖……

這次，輪到我嘆了一口氣。

我們孩子們的味蕾，從小就被各種香精、色素和精制糖腌漬著，漸漸喪失了對天然食品清淡香氣的感受能力；孩子們的舌頭，從小就被磷酸鹽、明礬和氫化植物油擁抱著，漸漸喪失了對天然食品口感的親和能力。

多年之前，曾經(jīng)看過一本日本的健康教育書籍，其中說到：味道養(yǎng)育心靈。一個(gè)味覺遲鈍、對天然食物毫無感情的孩子，很難想象他能夠有豐富而豁達(dá)的心靈。如今，家長們都在努力給孩子最好的教育，努力給孩子最好的生活條件，可是，他們真的得到了最好的食品嗎？

家長們，請?jiān)诳催^這本書之后，認(rèn)真檢查一下家里的冰箱和食品柜，好好反思一下，你的孩子都在吃什么？他們所吃的，是新鮮、天然、多樣的食物嗎？

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灌輸知識不如養(yǎng)護(hù)心靈

和上班工作不同，養(yǎng)育子女的困難之一就是不知道如何衡量成功。事情結(jié)束之前，你完全不知道究竟會(huì)怎樣。這種毫無把握的感受讓父母們不知所措，而只好堅(jiān)信——我只要做點(diǎn)什么，一切就都好一些的。應(yīng)當(dāng)盡快地把孩子送入形形色色的“名聲顯赫”的培訓(xùn)班、興趣班，讓他去學(xué)點(diǎn)什么……

下面是我去年接到的一位媽媽的E-mail：“我從《當(dāng)代家庭教育報(bào)》上看到您的關(guān)于探討兒童心理的專欄，我對教育孩子很用心，但還是有很多困惑?，F(xiàn)在想請教您一些問題：我的兒子4周9個(gè)月，上幼兒園中班，班上沒有英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我是一名小學(xué)英語教師，平時(shí)在家教他說一點(diǎn)英語，他能說些單詞，發(fā)音挺準(zhǔn)確的。但是他自己沒有用英語表達(dá)的欲望，我讓他跟我重復(fù)，或是看英語光盤，讓他跟著學(xué)說，他也不感興趣。我讓他天天到幼兒園和老師說‘Goodmorning’！可他總是說漢語。雖然我采取了鼓勵(lì)的方法、和別人比比的激將法，但他還是不聽……

當(dāng)時(shí)我就給她回了E-mail。我非常誠懇且負(fù)責(zé)地表達(dá)了我個(gè)人的看法——這個(gè)年齡階段，對于孩子的心理發(fā)展是極其關(guān)鍵的時(shí)段。從發(fā)展心理學(xué)來看，這時(shí)孩子的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)會(huì)與同齡小伙伴的交往，發(fā)展他的與同齡人進(jìn)行人際交往的能力而不是學(xué)好英語！這是最為重要的，因?yàn)樗芸炀鸵M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了。而當(dāng)進(jìn)入學(xué)校這個(gè)對他來說是完全陌生的環(huán)境之后，對他來說最關(guān)鍵的是盡快發(fā)展、處理好與同伴交往的能力。否則他的課業(yè)學(xué)習(xí)無從談起！從這位身為英語教師的媽媽的敘述來看，我并不認(rèn)為她的孩子會(huì)在一年級英語學(xué)習(xí)上遇到什么大問題。相反，我們必須意識到孩子與人交往的能力，一入學(xué)就會(huì)成為直接的挑戰(zhàn)，而且這個(gè)能力的發(fā)展會(huì)影響到孩子的一生的幸福！

我非常理解這類媽媽們。她們認(rèn)定了我們隨時(shí)隨地都接收到的資訊——關(guān)于兒童智力成長的證據(jù)確鑿的科研報(bào)告發(fā)表了，但是大眾媒體往往只摘取最通俗易懂的、最能吸引公眾注意力的章節(jié)。“迷信”科學(xué)的父母們逐漸相信給襁褓中的嬰兒聽英語磁帶一定能對孩子的發(fā)育起至關(guān)重要的作用，孩子最終會(huì)因此而領(lǐng)先、而成功！現(xiàn)在不少的父母們走向了極端，他們覺得不給孩子報(bào)名學(xué)外語、不往嬰兒手里塞些“促進(jìn)智力開發(fā)”的玩具簡直就是父母的失職與犯罪！

家長感到了肩上的重?fù)?dān)：我們天生有義務(wù)讓自己的孩子掌握通往成功的十八般兵器。在這個(gè)充滿競爭的世界里，正是應(yīng)為深愛自己的孩子，才要好好“教”他們！我們感到孩子最終的成功是我們義不容辭的責(zé)任。我們生活的目的就是做個(gè)勝利者，既然自己已經(jīng)來不及成功了，那么我的孩子就一定要贏！

許多父母都常對我說：“我的孩子很懂事，很成熟、很棒！”可我接觸了那些孩子后，才發(fā)現(xiàn)他們所說的“懂事”、“成熟”“很棒”，僅是孩子們能敘述不少道理和知識，會(huì)不少技藝。問題在于，孩子們往往是說得不錯(cuò)，做起來就不行了，孩子們并沒有真正地成長起來！

從心理發(fā)展的角度來看，個(gè)體的成熟、獨(dú)立主要體現(xiàn)在其自律的水平高低上，具體是四點(diǎn)：延遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實(shí)、保持平衡。

延遲滿足感：讓孩子學(xué)會(huì)沉著、耐心、自我約束，避免自己完全被欲望、情緒所控制。

承擔(dān)責(zé)任：既包含了“自己的事情自己做”；又教給孩子要準(zhǔn)備承擔(dān)自己言行所造成的后果。

尊重事實(shí)：有助于破除幼兒的“小皇帝”心態(tài)，知道自己并不是“世界的中心”！世界上有許多事情我們并不喜歡，但我們得首先學(xué)會(huì)接納它們，才能去克服或解決、處理或與它們共處。

保持平衡：告訴孩子“沒有任何東西是多多益善”的，凡事皆有分寸、限度。

明智的父母要堅(jiān)持把學(xué)齡前教育重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子自律能力的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，而不是去追逐“光彩奪目”的成績和分?jǐn)?shù)。

請廣大父母朋友們千萬不要只顧幼時(shí)給孩子灌輸知識，而忽視遵循孩子心靈成長的規(guī)律！請相信——拔苗助長絕不可能結(jié)碩果！

養(yǎng)寵物可撫平孩子心靈創(chuàng)傷

節(jié)日就要到了，你會(huì)送給孩子什么做禮物呢？在日前廣州舉行的“孩子寵物對對碰”活動(dòng)中，《孩子寶貝》育兒專家劉向明認(rèn)為，其實(shí)寵物可以成為孩子很好的伙伴，還能幫助培養(yǎng)孩子的愛心和交流能力。

讓孩子參與養(yǎng)寵物過程

育兒專家認(rèn)為，養(yǎng)寵物除了可讓孩子更有愛心外，還可以讓孩子更快樂，減小精神壓力。對于有心理創(chuàng)傷的兒童來說，寵物會(huì)成為他們很好的朋友，與寵物在一起能夠幫助他們走出心理陰影。據(jù)了解，為使家庭寵物可以給有心理閉塞癥的幼兒以幫助，亞洲動(dòng)物協(xié)會(huì)專門培訓(xùn)了具有“狗醫(yī)生”牌照的金毛犬。

此外，究竟怎樣的飼養(yǎng)寵物的方式最能夠幫到孩子呢？據(jù)專家介紹，關(guān)鍵是要讓孩子參與飼養(yǎng)寵物的全過程。從帶著孩子找資料、看書、購買寵物所需食物用品開始，到選擇寵物、布置寵物新家……家長應(yīng)該讓孩子全程參與，并經(jīng)常討論動(dòng)物的習(xí)性，比如小狗一天吃幾餐？一周洗幾次澡等等，讓孩子一起學(xué)習(xí)照顧。

如果孩子對畫畫有興趣，還可以讓孩子以寵物為主題，畫一系列的寵物畫，讓孩子與寵物的互動(dòng)增加深度。

關(guān)注寵物的健康

雖然孩子與寵物多互動(dòng)有很多好處，但專家提醒，健康問題也要多留意。

首先，購買寵物時(shí)不要到地?cái)偵想S便買，萬一沒幾天生病死了，不但對家人的健康有威脅，也會(huì)損傷孩子的信心。應(yīng)該盡量選擇專業(yè)、可信的寵物店，了解正確的飼養(yǎng)方法。然后在接下來的飼養(yǎng)過程中，也要到寵物醫(yī)院常常做檢查，該注射的疫苗一定要注射。這樣，就可以讓寵物和孩子快樂地互動(dòng)了。

育兒心得：讓閱讀點(diǎn)亮心靈

每位父母都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，作為新手媽媽，我從孕育孩子開始就在思考如何使孩子健康成長。通過閱讀育兒書籍，聽別人介紹經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子除了具有健全的人格、較好的天資、良好的習(xí)慣和持續(xù)的興趣外，閱讀也是很重要的一點(diǎn)，尤其是我家孩子到實(shí)驗(yàn)幼兒園上學(xué)后，幼兒園也把親子閱讀作為特色課程，這更加堅(jiān)定了我要培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的決心?，F(xiàn)在想把我在培養(yǎng)孩子閱讀中的幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享一下。

一、是抓住語言敏感期。讀了國內(nèi)教育專家孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》后，我明白了孩子身心發(fā)展是有規(guī)律的，于是我在孩子語言的敏感期內(nèi)，給他讀書，不僅大聲朗讀，而且在朗讀的過程中注意字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、飽含感情。我發(fā)現(xiàn)每次在他面前讀書時(shí)他都會(huì)盯著我的嘴巴看，等孩子會(huì)說話后，吐字較為清晰，發(fā)音較為準(zhǔn)確，周圍的朋友經(jīng)常說我家孩子詞匯量很多，用詞還很恰當(dāng)，時(shí)不時(shí)冒出的詞語會(huì)讓我們感覺超出了他的年齡。我認(rèn)為是這樣的讀書習(xí)慣幫助孩子建立了繪本、詞語、聲音與嘴巴之間的聯(lián)結(jié)，對他語言的發(fā)展非常有好處。有時(shí)看到同齡的甚至比他大的孩子說話還不太清晰時(shí)，我都忍不住告訴他們的父母多給孩子朗讀聽。雖然這不是真正的閱讀，但我認(rèn)為很關(guān)鍵，也算是孩子的閱讀啟蒙。

二、是大量廣泛閱讀。幼兒閱讀主要是看繪本，現(xiàn)在的繪本很多，如何保證繪本內(nèi)容的質(zhì)量，我一般會(huì)選擇獲得國際大獎(jiǎng)的繪本，比如凱迪克大獎(jiǎng)、國際安徒生獎(jiǎng)、格林納威大獎(jiǎng)等。還會(huì)選擇知名的出版社，比如明天出版社、信誼出版社、中國婦女兒童出版社等等，英語啟蒙書必選外研社等。繪本的主題也很多，內(nèi)容也很豐富，那就讓他大量看，大量選。從我們看的《青蛙弗洛格》系列、《古利和古拉》系列、《卡梅拉的故事》系列、《安的種子》、《大衛(wèi)、不可以》、《父與子》、《黑貓警長》系列等等，繪本的主題從生活習(xí)慣、人格發(fā)展、幽默故事，甚至宇宙太空，跨度都很大，涉獵面很廣。慢慢我發(fā)現(xiàn)，男孩有他的興趣點(diǎn)，就是對各種汽車、恐龍類的繪本很感興趣，去圖書館也是優(yōu)先選擇這類。孩子通過大量閱讀，學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，特別難忘的是每次讀到《我愛你》這本書時(shí)，看到孩子長大了與媽媽揮手分別，他都會(huì)流眼淚，讓我感受到孩子在他豐富的情感世界中慢慢地長大。在閱讀繪本過程中我始終堅(jiān)持一點(diǎn)，不給他設(shè)限，也沒有強(qiáng)加給他自己認(rèn)為“有用”的書，只要他想看的，哪怕是翻幾頁，或只對其中的某一頁感興趣，都可以。我唯一做的就是增加他接觸到各種各樣繪本的機(jī)會(huì)和可能性。

三、是激發(fā)閱讀興趣。興趣是最好的老師，我還采取了多種形式來調(diào)動(dòng)他的積極性，比如我在家里床頭、沙發(fā)上、餐桌旁都放置有繪本，節(jié)假日外出旅游時(shí)也會(huì)攜帶繪本，讓他想看即取。常會(huì)帶孩子去圖書館、城市書房、博物館等這些場所，還給他下載了幼兒畫報(bào)、錢兒頻道等聽故事的app,現(xiàn)在他不僅已經(jīng)學(xué)會(huì)借閱書籍，并且逐漸對歷史有了興趣，會(huì)把應(yīng)天門、天子駕六等歷史文化遺存與看過的書、講過的故事進(jìn)行聯(lián)系，不停的追問來龍去脈，反復(fù)地要求講解，這說明看到的東西調(diào)動(dòng)了頭腦中的閱讀儲(chǔ)存。我們還經(jīng)常在家做游戲，或者演情景劇，比如看到好玩的故事情節(jié)，他會(huì)和我們分飾不同的角色，進(jìn)行對話，表演，樂此不疲。這無形之中鍛煉了他的語言表達(dá)，營造了閱讀的氛圍、也加深了對繪本的理解，讓他保持了閱讀的興趣。

四、是固定閱讀時(shí)間。想讓任何一件事成為習(xí)慣，最簡單的辦法就是每天都去做。我家的閱讀時(shí)間基本是在每晚洗漱上床后至睡覺前這段時(shí)間，至少一個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在每晚上床后，他會(huì)很自然的拿起書本去看，我會(huì)有計(jì)劃地讀一些繪本，應(yīng)該說孩子基本形成了閱讀習(xí)慣，這也成了我們?nèi)颐刻炖状虿粍?dòng)的親子活動(dòng)。

我深知養(yǎng)成閱讀習(xí)慣僅僅是開始，把閱讀變成影響終生的能力、滋養(yǎng)心靈的力量還需要長久的努力，相信堅(jiān)持閱讀定會(huì)有豐厚收獲，希望更多的父母和家庭加入到讀書的行列，實(shí)現(xiàn)孩子與我們的共同成長!

育兒：熏陶感染塑心靈

許敏

情景一：“謝謝你的關(guān)心——寶貝！”

2008年1月18日，海寧的天空飄起了小雪。這是我們的寶貝女兒——親親出生以來的第一場雪，她從沒見過真正的雪是什么樣的。因此，我在上班時(shí)打電話回家，想讓她外公帶她走出家門去認(rèn)識一下雪。電話接通后，才知道他們已經(jīng)看過雪了，并且外公已告訴她：雪是水變化來的，融化后還是水。認(rèn)識到這一點(diǎn)，親親擔(dān)心起媽媽來，說：“外公，下雪了，媽媽回不來了，我們給媽媽拿傘去好嗎？”聽到這個(gè)消息，一股暖流涌上我的心頭。我馬上在電話中向親親表示感謝，感謝她對我的關(guān)心，并且告訴她不必為我擔(dān)心，我?guī)е昱亍?/p>

下班后，我在擦窗，親親在看少兒電視。當(dāng)我爬到窗外去擦上面的玻璃時(shí)，親親忙跑過來喊道：“媽媽，小心??！”“謝謝你的關(guān)心——寶貝！”我再次說道。

情景二：“謝謝你的愛心——小寶貝！”

“5·12”大地震，對于我們親親而言，無疑是一次心靈的洗禮。

從5月13日起，我們?nèi)乙挥锌站完P(guān)注電視和網(wǎng)上的地震災(zāi)害信息，親親也不例外。很多時(shí)候，我們一邊觀看，一邊給親親當(dāng)解說。沒過兩天，才三周歲的親親就明白地震是怎么回事了，有時(shí)甚至和大人們一樣，深感恐懼和不安，憐憫之心常常溢于言表。

5月17日那天，我決定也讓親親去社區(qū)捐款。出發(fā)之前，我們照例在看新聞。我對親親說：“寶貝，那邊的孩子那么可憐，他們沒有爸爸媽媽，沒有家，連吃的飯飯也沒有，他們快餓死了。你愿意幫幫他們嗎？”“嗯，好的！”親親認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“媽媽，我們給他們一點(diǎn)飯飯吧？”“不行！”她爸爸解釋說，“我們離他們太遠(yuǎn)了，等飯送到他們手上，全都餿了，他們要吃壞肚子的。”“那怎么辦？媽媽說他們快要餓死了！”親親急了?！拔矣袀€(gè)好辦法。”我說，“我們也給他們捐點(diǎn)錢吧。你看，那么多人都在捐錢，他們有了錢，就可以買飯吃了！”于是，我拿出兩張紙幣，面額分別是一百元和五十元。我告訴親親，這兩張鈔票分別可以讓10個(gè)或5個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友吃飽飯。不過，我們?nèi)绻璩瞿菑堃话僭脑挘衲晡覀兙筒辉偃タ系禄院脰|西了；如果我們捐出那張五十元，那么我們今天就不去華聯(lián)買下星期親親要吃的零食和牛奶了。當(dāng)然，親親也可以選擇不捐，只是那邊的小朋友會(huì)餓死。這個(gè)選擇讓親親左右為難。我們又開導(dǎo)她：爸爸媽媽、舅舅、舅媽、還有諾諾姐姐都捐過錢了，我們做了好事都很開心。就連外公、外婆年紀(jì)那么大了，他們沒有很多錢，可他們還是到村委會(huì)去捐錢了。災(zāi)區(qū)的小朋友收到我們的錢了，他們可高興了，不用再餓肚子了……在榜樣力量和我們的引導(dǎo)下，親親終于拉著我的手，主動(dòng)拿著那張一百元走向社區(qū)了。一進(jìn)門，社區(qū)的工作人員就夸獎(jiǎng)了她：“謝謝你的愛心——小寶貝！”這更讓她覺得做這件事很光榮。然而過了好久，她手里的一百元卻始終不肯“捐”出來。再三追問才明白：原來，她在找電視畫面中的那個(gè)紅盒子——捐款箱。于是，工作人員只好臨時(shí)找來一個(gè)紅色的選舉箱充當(dāng)?？磥?，這雖然只是個(gè)簡單的形式，對于孩子來說，卻也意義非凡啊！

第二天中午，我們一家人在一飯店就餐。鄰座是一位打扮得十分前衛(wèi)的年輕女孩，也在邊看新聞邊吃飯。電視畫面中，胡錦濤主席在一線不顧危險(xiǎn)慰問救援的官兵并鼓舞士氣。這時(shí)，畫面突然強(qiáng)烈地顫動(dòng)起來——又一次強(qiáng)烈的余震發(fā)生了！這一幕震撼著飯店中每一個(gè)人的心靈。突然，鄰座的女子卻笑著對她的同伴說：“這個(gè)余震真刺激！”這聲音特別刺耳：如此沒有人性的人??！憤怒的我真想痛罵她一頓。這時(shí)，親親也看懂了畫面，大聲叫道：“媽媽，他們又在地震了！又有好多人要被壓扁了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，語重心長地說：“可憐嗎？”親親說：“真可憐。媽媽，我們回家再去給他們捐錢好嗎？”此刻，我想：親親的話語一定比我的痛罵更有力!

反思：

法國大作家雨果說過：“人間沒有愛，太陽也會(huì)死?！标P(guān)愛他人是一種美德，更是未來人才的基本素養(yǎng)。與我們的孩子——親親一樣，現(xiàn)代家庭的兒童往往集幾個(gè)家庭的寵愛于一身，他們對別人給予的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)以為常，認(rèn)為理所當(dāng)然，卻很少懂得知恩圖報(bào)，關(guān)愛他人。因此，這些孩子們?nèi)鄙俚牟皇莿e人給予他們的關(guān)愛，而是他們給予別人的關(guān)愛。為人父母，我們應(yīng)該怎樣教給孩子一顆善良之心，一份仁愛之情呢？筆者認(rèn)為：家庭教育的熏陶感染是塑造孩子美好心靈的必經(jīng)之路。所謂“近朱者赤?！奔胰耸呛⒆由钪械囊幻骁R子和學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是父母的言傳身教，其文明風(fēng)范十分重要：父母溫文爾雅、和藹善良、仁慈博愛，其平時(shí)的言行舉止，經(jīng)孩子的耳濡目染，能逐漸內(nèi)化成健康文明的心靈，使關(guān)愛他人成為孩子的一種品格，一種習(xí)慣。其次，營造愛意濃濃的生活氛圍，在細(xì)節(jié)中滲透愛心教育，更是愛的升華。一個(gè)愛意濃濃的家庭，其關(guān)愛如暗香，如陽光，如清泉，源源不斷地感染著孩子稚嫩的心靈。家庭成員的每一個(gè)愛意濃濃的善舉、每一句愛意濃濃的話語，無不蘊(yùn)含著“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的處事哲理，這也是對孩子心靈最好的熏陶和感染。記得雨果還說過：“人生是花，而愛是花的蜜?！比绻覀兊暮⒆右矏坌某ｑv——那便是果！

育兒心得：媽媽味

育兒心得：媽媽味

兒子說：媽媽味最好聞，什么香味都比不上的，我一聞到媽媽味就能很快睡著了。

每個(gè)人都會(huì)擁有一種終身難忘的氣味，那就是媽媽身上的特有體香味，簡稱媽媽味。

嬰兒時(shí)期的孩子只要含著媽媽的乳頭就能很快入睡，有人說那是乳汁中有一種能使孩子安定的成分，我不敢茍同。我倒認(rèn)為那是孩子只識媽媽味，因?yàn)槠渌说娜橹龝?huì)拒絕吃的，除非餓極了，饑不擇食嗎？

幼兒時(shí)期的孩子，相對獨(dú)立了?？墒撬麄冞€是離不開媽媽的，常常纏著媽媽，晚上讓媽媽摟著睡覺，手還要摸著媽媽的身體的某個(gè)部位才能入睡，與媽媽分開的孩子中，有的要抱著媽媽的衣服或者媽媽的用品才能入睡（如媽媽枕過的枕頭），為的就是有媽媽味陪伴。說到底就是媽媽味讓他們能很快安靜下來。

孩子長大了，靠近媽媽的時(shí)間越來越少了，可是媽媽味依舊是孩子最愛最戀的味道，她是孩子力量的源泉。累時(shí)，媽媽味會(huì)消除疲勞；傷時(shí)，媽媽味能療傷；痛時(shí)，媽媽味能止痛。媽媽味似玫瑰香醉人；如茉莉香清淡沁人心脾；像蘭香淡雅清新；同薰衣草香氣怡人寧神……媽媽味是世上獨(dú)一無二的。

現(xiàn)在的我們整日忙碌于工作，緊張于生活，很少再有時(shí)間記憶起媽媽味，其實(shí)媽媽味也是我們心底的綠地，也能使我們疲憊的心靈溫暖，心花燦爛。五一假期時(shí)，我也曾依偎在媽媽身邊悄悄地聞媽媽味呢。抽點(diǎn)時(shí)間到媽媽身邊吧，媽媽味能把你帶回到快樂無憂的童年。

養(yǎng)育孩子你要懂得這些道理

1.有孩子的夫妻更快樂

美國加州大學(xué)河濱分校的尼爾森教授研究發(fā)現(xiàn)，孩子給父母帶來的快樂遠(yuǎn)多于痛苦。特別是父親會(huì)從孩子那里獲得相當(dāng)多的正能量和幸福感。因此，建議爸媽們多從照顧孩子的經(jīng)歷中體會(huì)快樂，而不是一味抱怨。把育兒當(dāng)作成就，心態(tài)也更容易擺正。

2.不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)

美國瑪麗華盛頓大學(xué)的西弗林教授認(rèn)為，無微不至的關(guān)愛讓孩子更易抑郁，自理能力差。家長應(yīng)學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子自己解決問題。尤其當(dāng)孩子覺得被管得太多時(shí)，家長要接受而不是抱怨“不被理解”。

3.避免嚴(yán)厲的批評

專家研究發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲指責(zé)13歲左右的青少年，可能使他們的行為更放肆。建議家長在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)以教育為主，可選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)講道理。若忍不住沖孩子發(fā)脾氣了，要在事后向孩子道歉，以身作則。

4.規(guī)律作息有助孩子大腦發(fā)育

英國倫敦大學(xué)學(xué)院的凱利教授在調(diào)查了1.1萬名兒童后發(fā)現(xiàn)，3歲時(shí)就作息不規(guī)律，會(huì)導(dǎo)致閱讀、計(jì)算能力低下，空間意識薄弱。研究還發(fā)現(xiàn)，規(guī)律作息對男孩女孩同等重要，越早養(yǎng)成習(xí)慣，越有利于孩子認(rèn)知能力的提高。

5.鍛煉讓孩子表現(xiàn)更好

英國斯特拉斯克萊德大學(xué)的布斯教授針對11歲青少年研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有助于提高孩子的語言、計(jì)算等能力，對男孩與女孩同樣有效。建議家長別總把孩子圈在家里，多與孩子一起跑跑步、打打球。

6.不要完全犧牲自我

不少家長把孩子看成唯一希望，甚至放棄自己的愛好、事業(yè)。然而，美國瑪麗華盛頓大學(xué)里佐教授發(fā)現(xiàn)，這些犧牲自我的家長對生活的滿意度更低，尤其是女性。這樣的犧牲還可能導(dǎo)致家長對孩子要求過于嚴(yán)格，孩子稍有過錯(cuò)，家長就易產(chǎn)生挫敗感，并遷怒于孩子。要知道，孩子只是人生的一部分，健康的心理要靠諸多因素共同支撐。

育兒心得：照進(jìn)心靈的鏡子

育兒心得：照進(jìn)心靈的鏡子

時(shí)間匆匆而過，就像飛馳的列車，讓你來不及多想就已經(jīng)到達(dá)另一個(gè)領(lǐng)域，當(dāng)我還在感嘆沿途的風(fēng)景沒看夠時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要面臨新的挑戰(zhàn)了。

我的小小蘇已經(jīng)7歲了，今年九月份他就要走進(jìn)小學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)在不經(jīng)意間長大了，也變了很多，變得越來越有主見，越來越無法掌控，我不知道這是不是一個(gè)好的現(xiàn)象，是不是代表著孩子已經(jīng)開始成長，開始慢慢衍生出自己獨(dú)立的性格了，是不是意味著在不久的將來，我們做家長的要開始慢慢放手，讓他自己去發(fā)掘，去成長了……

很多心理專家說:“孩子就是一面鏡子，他能照進(jìn)你的心靈，讓你發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)心?！?/p>

我覺得這個(gè)專家一定是個(gè)很權(quán)威的兒童心理專家，他說的太對了，很多時(shí)候孩子的表現(xiàn)真的是我們身上所有的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子很任性的時(shí)候，你是不是該想想我自己是不是在某些地方很任性；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)拖拉時(shí)，你是不是該想想我們自己是不是在某些方面很拖拉；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常亂發(fā)脾氣時(shí)，你是不是該想想我是否沒辦法控制自己的情緒而大聲的指責(zé)孩子。

我覺得只有我們自己改掉了這些負(fù)面的東西，才能讓孩子真正變得像你所想的那樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

做為家長的我們也要時(shí)刻警醒自己，在發(fā)現(xiàn)孩子的負(fù)面情緒時(shí)，反醒一下自己，是不是做了壞榜樣。

育兒心得：育子如養(yǎng)花

育兒心得：育子如養(yǎng)花

上星期，我參加了教師培訓(xùn)，聆聽了一些教授的先進(jìn)理念。自然而然課堂內(nèi)提到了怎樣教育孩子，這位鄒教授低頭沉思了一會(huì)兒，笑著說：“教育孩子是一門藝術(shù)，育子如養(yǎng)花。”聽了這句話，我若有所思，是啊，教育孩子就是一門藝術(shù)。

一、家長應(yīng)為孩子的成長選擇合適的“土壤”

花的品種不同，生長的環(huán)境也不一樣。譬如，熱帶植物如仙人掌要種植在砂土類土壤中，不需要過多的水分，而亞熱帶植物則需要充足的水分。因此，養(yǎng)花很重要的一點(diǎn)是要選擇好適宜的土壤。這正如不同孩子有不同的性格，對于不同的孩子所選擇的方式也應(yīng)該像選擇土壤一樣。正所謂“因材施教”。,家長要摸清自己孩子的脾氣，秉性，選擇合適的教育方法，才能盡可能的彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，發(fā)揮他的的特長。我家孩子童童性格活潑，外向，做事比較獨(dú)立，主見性比較強(qiáng)。因此，在家里，很多事情我以好朋友的姿態(tài)，先咨詢他的意見，然后和他商量著做。童童的優(yōu)點(diǎn)之一就是嘴巴特別甜。有一次，童童午覺睡醒后，就在吃點(diǎn)心。我說：童童，你吃多少，要心里有數(shù)啊。童童：媽媽，我心里有棵美麗的樹。我：??？童童：媽媽，這棵樹就是媽媽。媽媽是美麗的樹。我心里有棵美麗的樹。哈哈，真是笑翻啊。。。那天晚上，兒子又在聽音樂跳舞。他很喜歡跳舞。跳的還有模有樣啊，我想，童童是個(gè)女孩子多好啊，就去學(xué)舞蹈了。突然，兒子大聲的爆出一句話：媽媽，我是個(gè)男人就好了。我：??？？？為什么啊。童童：那我就可以賺錢，賺錢。媽媽你就不用這么辛苦了。哈，這孩子又是一句雷語啊。。。

二、愛的“營養(yǎng)”不可過多

初次養(yǎng)花者，常常會(huì)給花的生長以恒定的溫度，過多的水分，過分的營養(yǎng)……殊不知，過分的“溺愛”常常使花偏離正常的生長軌道，甚至事與愿違地死去。養(yǎng)花和育子有相通的地方。養(yǎng)育孩子不能太勤了，不要什么事情都過問，什么都包辦代替，更不要事事都替孩子想。這樣做的結(jié)果是，孩子失去了太多鍛煉的機(jī)會(huì)，能力沒有得到及時(shí)的培養(yǎng)，到頭來，“溫室”里培養(yǎng)出來的孩子只是一株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的“弱苗”。在家，我很注重孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)。童童從4周歲開始，我叫慢慢放手讓他自己起床穿衣穿褲穿襪，自己整理床鋪，自己洗臉?biāo)⒀馈Ｍ砩献约阂粋€(gè)人關(guān)燈睡覺。一開始，孩子很不情愿，鍛煉的次數(shù)多了。孩子做起來還是很不錯(cuò)的。到外面，很多時(shí)候，我都是給他一定的錢，讓他自己選擇購物，從小就培養(yǎng)一定的理財(cái)知識。

三、應(yīng)及時(shí)清理孩子的毛病

就像養(yǎng)花，偏枝側(cè)枝要及時(shí)清理，蟲子，病害要及時(shí)清除。對于孩子而言，他們在成長中必定會(huì)遇到各種困難，家長在此時(shí)應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁，及時(shí)“除蟲”，幫助孩子面對出現(xiàn)的問題，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。隨著童童的漸漸長大，他身上的一些壞毛病也漸漸的暴露出來了。比如有時(shí)不尊敬老師，吃飯慢吞吞，上課的聽講習(xí)慣不是特別好。針對這些，我在家里制作了一張“童童成長星級制”，每天都要進(jìn)行五角星制的評價(jià)，然后每天詳細(xì)的分為：早操，上課，吃飯，睡午覺，尊敬，健康，禮貌，上進(jìn)，作業(yè)，和附加分。做的好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星，做的很棒的獎(jiǎng)勵(lì)三顆五角星，做的不好的打三角星。如果一星期7天內(nèi)有三天以上都是五角星的，獎(jiǎng)勵(lì)三顆貼紙，并且周末帶他到他喜歡去的地方游玩。這個(gè)方法還真有效，能對孩子起到一定的督促作用。不過，孩子身上的毛病出現(xiàn)了，不是一天兩天就能改正。需要家長長期反復(fù)耐心的引導(dǎo)和教育，才能漸漸的養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、家長應(yīng)常思自己過

沒有養(yǎng)不好的花草，只有不懂花草的花匠；沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母！養(yǎng)花者怎樣對待花草，決定了花草的命運(yùn)；家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生。父母是孩子成長的影子。當(dāng)孩子脾氣不好時(shí)，家長應(yīng)該反思一下自己平時(shí)的脾氣怎么樣，找找自己的原因。像我們家童童2歲內(nèi)脾氣比較好，開朗活潑愛笑。2歲后，脾氣漸漸的變得暴躁和固執(zhí)。這一直困擾這我。后來我從自己身上找了找原因。是啊，我一個(gè)人帶著孩子，要工作要養(yǎng)孩子，還有家里的事情都要自己處理，脾氣變得很暴躁，這些無形中影響了孩子。今年，我調(diào)整了自己的心態(tài)，以平和的心態(tài)要求孩子，不要對他提出過高的要求，以一顆平常心欣賞孩子，以隨和耐心的態(tài)度教育孩子，漸漸地，童童的笑聲越來越多了，很多事情也慢慢懂事起來了。所以，當(dāng)你的孩子除了這些那些的錯(cuò)誤時(shí)，不要一味指責(zé)抱怨孩子，更不要打孩子，家長應(yīng)先反思一下你自己身上的過錯(cuò)。

總之，要養(yǎng)好一盆花跟教育好一個(gè)孩子都不是一項(xiàng)簡單的工程，除了需要適量的肥料，水分，陽光等，更需要用心對待他們，將其當(dāng)做自己的朋友，用關(guān)心，耐心和愛心感染他們，相信，我們的孩子會(huì)更加茁壯健康的成長。