幼兒園小班教案《剪指甲》

小班教案《剪指甲》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過互相探討與相互觀測和察看，明白怎樣愛惜、保護(hù)指甲，初步清楚指甲的作用，明白愛惜、保護(hù)指甲的關(guān)鍵性，體會(huì)親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個(gè)兒的手指甲，快來看看幼兒園小班《剪指甲》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步清楚指甲的作用，明白愛惜、保護(hù)指甲的關(guān)鍵性。

2、通過互相探討與相互觀測和察看，明白怎樣愛惜、保護(hù)指甲。

3、體會(huì)親親指甲鉗的親切體貼氛圍，愿意使用指甲鉗剪自個(gè)兒的手指甲。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

一把指甲鉗，兒童用書一人一份。

教學(xué)過程：

1、初步清楚指甲的作用。

幼兒教師做手捂住肚皮，臉上表情難受的模樣，問：孩子猜一猜我怎樣啦？為何我會(huì)肚皮痛哩？最終，幼兒教師告知大伙兒：由于經(jīng)常自個(gè)兒咬手指甲。

2、啟發(fā)孩子探討清楚指甲的作用。

幼兒教師：孩子，你有指甲嗎？你明白指甲有何用嗎？

3、探討：例如何愛惜、保護(hù)自個(gè)兒的指甲。

◎幼兒教師：大伙兒都明白指甲對(duì)我們有如此多的作用，如此我們應(yīng)當(dāng)怎樣保衛(wèi)自個(gè)兒的指甲哩？

◎孩子開展自由探討并得出些許論斷，例如：指甲長了要盡管剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要盡管洗手等等。

◎幼兒教師：例如果指甲長長啦，我們不剪，這樣做會(huì)怎樣哩？

◎孩子探討，得出些許論斷：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，此外還會(huì)傷害其它人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟的物品；常常咬指甲會(huì)使手指變樣，此外還會(huì)將病菌帶進(jìn)口腔；此外還會(huì)影響手指的生長等等。

4、參加“親親指甲鉗”的游戲。

◎玩“親親指甲鉗”的游戲。幼兒教師先讓孩子認(rèn)知指甲鉗，再邊念童謠邊來到孩子周圍用指甲鉗碰碰孩子的手，讓大伙兒體會(huì)游戲的愉快。

◎孩子愿意剪自個(gè)兒的指甲。

幼兒百科：指甲是人和猿猴類指（趾）端背面扁平的甲狀結(jié)構(gòu)，屬于結(jié)締組織。為爪的變形，又稱扁爪，其主要成分是角蛋白。與爪同源，爪跖退縮，爪板形成長方形薄片，是指（趾）端表皮角質(zhì)化的產(chǎn)物，起保護(hù)指（趾）端作用。

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幼兒園中班教案《指甲》

中班教案《指甲》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《指甲》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3．養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

4．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

核心要素：

手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。

2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng)：

教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

幼兒百科：指甲是人和猿猴類指（趾）端背面扁平的甲狀結(jié)構(gòu)，屬于結(jié)締組織。為爪的變形，又稱扁爪，其主要成分是角蛋白。與爪同源，爪跖退縮，爪板形成長方形薄片，是指（趾）端表皮角質(zhì)化的產(chǎn)物，起保護(hù)指（趾）端作用。

幼兒園小班健康活動(dòng)：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳

目標(biāo)：

1.解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生，愛清潔的好孩子。

2.學(xué)習(xí)詞語：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

準(zhǔn)備：

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過程：

1．教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來了幾位客人，看看，他們是誰？

2．教師示范朗讀兒歌一遍。

3．教師結(jié)合圖片示范朗讀，并依次提問：

①小鴨怎么叫？叫我們干什么？

②小雞怎么叫？叫我們干什么？

③小狗怎么叫？叫我們干什么？

④小貓?jiān)趺唇?？叫我們干什么?/p>

4．教師小結(jié)：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

5．幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。

⑴教師示范，幼兒跟念。

⑵師生對(duì)念兒歌，老師念小動(dòng)物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

建議：

建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，并從中評(píng)選“衛(wèi)生好娃娃”。

小班健康教案：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳

要求：

1.解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生，愛清潔的好孩子。

2.學(xué)習(xí)詞語：剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

準(zhǔn)備：

圖片一套。

小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。

過程：

1． 教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片，引出課題。今天，我們班來了幾位客人，看看，他們是誰？

2． 教師示范朗讀兒歌一遍。

3． 教師結(jié)合圖片示范朗讀，并依次提問：

①小鴨怎么叫？叫我們干什么？

②小雞怎么叫？叫我們干什么？

③小狗怎么叫？叫我們干什么？

④小貓?jiān)趺唇?？叫我們干什么?/p>

4． 教師小結(jié)：小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友，他們喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。

5． 幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。

⑴教師示范，幼兒跟念。

⑵師生對(duì)念兒歌，老師念小動(dòng)物的叫聲，幼兒念下一句“叫我······”。

⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾，分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓，邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

建議：

建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，并從中評(píng)選“衛(wèi)生好娃娃”。

幼兒園中班教案《指甲長了》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《指甲長了》含反思”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《指甲長了》含反思》

中班教案《指甲長了》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲，知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法，快來看看幼兒園中班《指甲長了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3．知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4．樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指甲刀

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

（二）關(guān)鍵步驟：

1．教師：小朋友，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來說一說。

2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

3．兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

（三）結(jié)束部分：

小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng)：

1．家長可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng)：

教師和家長一定要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

小百科：指甲是人和猿猴類指（趾）端背面扁平的甲狀結(jié)構(gòu)，屬于結(jié)締組織。為爪的變形，又稱扁爪，其主要成分是角蛋白。與爪同源，爪跖退縮，爪板形成長方形薄片，是指（趾）端表皮角質(zhì)化的產(chǎn)物，起保護(hù)指（趾）端作用。