提高孩子自我保護(hù)的意識(shí)

自我保護(hù)的能力是一個(gè)人與生俱來(lái)的能力，但是這樣的能力是很薄弱的，為了讓孩子的身心健康和安全，是孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們應(yīng)該從孩子年幼的時(shí)候就有意識(shí)的提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

葡萄歸來(lái)：我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的生活自理能力也能影響到孩子的自我保護(hù)能力。孩子能獨(dú)立面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主性，養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣，家長(zhǎng)不要事無(wú)巨細(xì)，處處為孩子掃除障礙，使孩子養(yǎng)成依賴心理。這都有利于孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中建立良好的生活自理習(xí)慣，增強(qiáng)生活的自理能力。處理問(wèn)題的能力提升了，相應(yīng)的，自我保護(hù)能力也會(huì)加強(qiáng)。另外，培養(yǎng)孩子健康的體魄，也是必不可少的。

紫羅蘭：家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育應(yīng)該是隨時(shí)隨地，時(shí)時(shí)刻刻的。比如家長(zhǎng)可以和孩子一起看電視、聽(tīng)故事以及讓孩子親眼所見(jiàn)由于不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，豐富孩子一些簡(jiǎn)單的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)而向他們提出一些安全規(guī)則，要求孩子遵守交通規(guī)則；父母不在家，不輕易開(kāi)門(mén)讓陌生人進(jìn)門(mén)，這些應(yīng)該是孩子要掌握的最基本的“常識(shí)”。通過(guò)這些教育，可以使孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果，理解家長(zhǎng)的良苦用心，同時(shí)無(wú)形中也增強(qiáng)了孩子的自我防范意識(shí)。

豆豆媽：要保證孩子的健康和安全，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力才是最重要的。在我看來(lái)，孩子懂得自我保護(hù)，其實(shí)就是在困境面前能懂得應(yīng)變。比如天氣變化了，孩子自己會(huì)懂得加減衣服，季節(jié)交替時(shí)特別要注意身體健康。早期教育

椰子樹(shù)：我覺(jué)得第一步應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全意識(shí)教育。孩子年幼無(wú)知，沒(méi)有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，他們不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道什么東西能玩、什么東西不能玩，有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試。這些都需要家長(zhǎng)事先給孩子訂下規(guī)矩，當(dāng)然也需要跟孩子解釋清楚，要不孩子會(huì)出于好奇或逆反心理，繼續(xù)做一些危險(xiǎn)嘗試。

另外，也包括對(duì)突發(fā)事件的靈活處理，這需要家長(zhǎng)孩子平時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的自救技能。有心的家長(zhǎng)也可人為地創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子想出各種自救方法，使孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力。我的有些朋友，和孩子一起逛超市、逛公園時(shí)，都愛(ài)“玩失蹤”，然后看孩子的反應(yīng)，看他能不能鎮(zhèn)定自若，能不能找對(duì)求助的人，最后，家長(zhǎng)再對(duì)孩子的處理方法做指點(diǎn)，這也不失為一個(gè)好方法。

通過(guò)上面的議論的話題，讓我們明白了孩子的提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)的主要側(cè)重于哪一點(diǎn)，可以方便家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。這樣做的目的也是為了讓孩子的健康成長(zhǎng)。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

家教知識(shí)：提高幼兒的自我保護(hù)能力

家教知識(shí)：提高幼兒的自我保護(hù)能力

幼兒活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，什么都想去看一看、摸一摸，但由于他們年齡小，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性差，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，日常活動(dòng)及戶外游戲中很容易發(fā)生一些事故。為保證孩子的身體健康和生命安全，我們應(yīng)從以下幾項(xiàng)工作做起，對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，提高幼兒保自身的能力。

一、豐富幼兒的生活知識(shí)

孩子年幼無(wú)知，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)玩耍時(shí)，他們不知道什么地方能去，什么地方不能去；哪些東西能玩，哪些東西不能玩。對(duì)于這種情況，教師與家長(zhǎng)應(yīng)有目的的給孩子講解一些最基本的生活常識(shí)，讓他們知道那些東西是危險(xiǎn)的，會(huì)傷害身體，不能亂摸亂碰，如玻璃會(huì)扎傷手、開(kāi)水會(huì)燙著；不能到河邊、井邊玩，不能爬高等；教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志，如防火、防電、防毒標(biāo)志等；此外還應(yīng)教育幼兒不吃陌生人的東西，不隨便跟陌生人走，外出玩耍要告訴大人等。

二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。提醒家長(zhǎng)孩子自己能做的事情盡量讓他自己去做，不要因疼愛(ài)而去代替，殊不知，您每替孩子去做一件事情，就失去了一次培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。

三、引導(dǎo)孩子加強(qiáng)身體鍛煉，

平時(shí)應(yīng)盡量讓孩子多到戶外活動(dòng)，組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、拍球、跳繩等，可根據(jù)不同體質(zhì)的孩子安排其鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。提高孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，是加強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力的一個(gè)重要途徑。

四、培養(yǎng)和提高孩子的靈活性能力

讓孩子知道自己身體部位的名稱，哪里不舒服，應(yīng)及時(shí)告訴大人；鼻子流血了，知道仰頭或用衛(wèi)生紙堵住鼻孔；知道天氣冷暖并能增減衣物；再就是遇到突然停電時(shí)，能夠不到處亂跑，能夠有區(qū)別的對(duì)待陌生人和熟悉的人等。孩子掌握了這些基本的應(yīng)變能力，就會(huì)遇事不慌，從容應(yīng)付。

總之，保證孩子的健康和安全是家長(zhǎng)與教師的職責(zé)，家長(zhǎng)應(yīng)與幼兒園緊密合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，從而使幼兒擁有自我保護(hù)的能力。

如何培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力

自我保護(hù)能力是一個(gè)人在社會(huì)中保存?zhèn)€體生命的最基本能力之一，為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)他們的自我保護(hù)教育，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。那么，該如何有效地培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力呢？看看網(wǎng)友的經(jīng)驗(yàn)分享。

紫羅蘭：家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全教育應(yīng)該是隨時(shí)隨地，時(shí)時(shí)刻刻的。比如家長(zhǎng)可以和孩子一起看電視、聽(tīng)故事以及讓孩子親眼所見(jiàn)由于不注意安全而導(dǎo)致災(zāi)難的事例，豐富孩子一些簡(jiǎn)單的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)而向他們提出一些安全規(guī)則，要求孩子遵守交通規(guī)則；父母不在家，不輕易開(kāi)門(mén)讓陌生人進(jìn)門(mén)，這些應(yīng)該是孩子要掌握的最基本的“常識(shí)”。通過(guò)這些教育，可以使孩子明白做危險(xiǎn)事情的后果，理解家長(zhǎng)的良苦用心，同時(shí)無(wú)形中也增強(qiáng)了孩子的自我防范意識(shí)。

葡萄歸來(lái)：我覺(jué)得培養(yǎng)孩子的生活自理能力也能影響到孩子的自我保護(hù)能力。孩子能獨(dú)立面對(duì)困難，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主性，養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣，家長(zhǎng)不要事無(wú)巨細(xì)，處處為孩子掃除障礙，使孩子養(yǎng)成依賴心理。這都有利于孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中建立良好的生活自理習(xí)慣，增強(qiáng)生活的自理能力。處理問(wèn)題的能力提升了，相應(yīng)的，自我保護(hù)能力也會(huì)加強(qiáng)。另外，培養(yǎng)孩子健康的體魄，也是必不可少的。

豆豆媽：要保證孩子的健康和安全，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力才是最重要的。在我看來(lái)，孩子懂得自我保護(hù)，其實(shí)就是在困境面前能懂得應(yīng)變。比如天氣變化了，孩子自己會(huì)懂得加減衣服，季節(jié)交替時(shí)特別要注意身體健康。另外，也包括對(duì)突發(fā)事件的靈活處理，這需要家長(zhǎng)孩子平時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的自救技能。有心的家長(zhǎng)也可人為地創(chuàng)設(shè)一些問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子想出各種自救方法，使孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力。我的有些朋友，和孩子一起逛超市、逛公園時(shí)，都愛(ài)“玩失蹤”，然后看孩子的反應(yīng)，看他能不能鎮(zhèn)定自若，能不能找對(duì)求助的人，最后，家長(zhǎng)再對(duì)孩子的處理方法做指點(diǎn)，這也不失為一個(gè)好方法。

椰子樹(shù)：我覺(jué)得第一步應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全意識(shí)教育。孩子年幼無(wú)知，沒(méi)有生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)，他們不知道什么事情能做、什么事情不能做；什么地方能去、什么地方不能去；也不知道什么東西能玩、什么東西不能玩，有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試。這些都需要家長(zhǎng)事先給孩子訂下規(guī)矩，當(dāng)然也需要跟孩子解釋清楚，要不孩子會(huì)出于好奇或逆反心理，繼續(xù)做一些危險(xiǎn)嘗試。

怎樣提高孩子的自我防護(hù)能力？

對(duì)于社會(huì)中發(fā)生的偷孩子事件，給了我們的家長(zhǎng)很大的警示：除了要教會(huì)孩子要善良、誠(chéng)實(shí)、懂禮貌，更要－－提高寶寶自我防護(hù)力！

兒童對(duì)危險(xiǎn)具有一種天生的感知能力，但他們的自我保護(hù)能力極差。

“千般愛(ài)護(hù)，莫過(guò)自護(hù)。”如何讓涉世未深的幼兒學(xué)會(huì)面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，躲避可能受到的侵害，提高自我防護(hù)能力？這是每一個(gè)家長(zhǎng)急需補(bǔ)上的一課。

面對(duì)手無(wú)寸鐵、善良無(wú)辜的孩子，我們除了呼吁相關(guān)部門(mén)加大打擊違法犯罪的力度外，作為家長(zhǎng)，如果能提前教給孩子一些必要的自我防護(hù)知識(shí)，就可以讓孩子冷靜面對(duì)侵害、機(jī)智保護(hù)自己。我們看看專家設(shè)計(jì)的幾種常見(jiàn)的情境，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子進(jìn)行自我防護(hù)。

情境一：陌生人遞給幼兒一瓶飲料。（飲料只是一個(gè)代表，它可以泛指一切可以誘惑孩子的物品，犯罪分子往往利用這些東西騙取孩子的信任。）

自護(hù)技巧：告訴孩子，不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能拿。有時(shí)孩子會(huì)禁不住美味或玩具的誘惑，在陌生人的勸說(shuō)下接受這些東西，告訴孩子這樣做可能受到的侵害。

專家點(diǎn)評(píng)：與人交往中的自我防護(hù)技巧是最難把握的，因?yàn)槿擞兄腔?，孩子往往比較聽(tīng)話地遵守一些固定規(guī)則，但他們不會(huì)應(yīng)對(duì)種種變化。可以讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：陌生人給的東西，一定要經(jīng)過(guò)父母的手，再遞給孩子。這樣，父母就成了把關(guān)的人。

情境二：在不認(rèn)識(shí)的地方，與家長(zhǎng)失散，找不到家長(zhǎng)，也找不到回家的路。

自護(hù)技巧：讓孩子熟記“家庭號(hào)碼”，包括父母的姓名、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址（小區(qū)名、門(mén)牌號(hào)）或工作單位等一些有助于聯(lián)系家人的信息。

專家點(diǎn)評(píng)：必須讓孩子知道一些必要的“家庭號(hào)碼”。告訴孩子，找不到家長(zhǎng)時(shí)，哇哇大哭不解決任何問(wèn)題，“家庭號(hào)碼”可以幫他們找到家。要讓孩子知道，碰到可以信任的大人（比如警察）后，把這些告訴他們，這些可以信賴的人可以很快幫他找到家人。

情境三：受到一些大孩子或陌生的大人玩弄、欺負(fù)甚至一些心理變態(tài)者的猥褻。

自護(hù)技巧：教會(huì)孩子大膽地說(shuō)“你沒(méi)有權(quán)利欺負(fù)我”、“別碰我”，用模擬場(chǎng)景實(shí)地訓(xùn)練幾次，讓孩子大聲喊出來(lái)。要讓孩子知道他是不可侵犯的，要讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的尊嚴(yán)。

專家點(diǎn)評(píng)：傳統(tǒng)教育往往給孩子灌輸“打不還手，罵不還口”的道理，但我們不能讓孩子一味忍讓，這會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰。告訴孩子通過(guò)合理的方式，積極爭(zhēng)取自己的權(quán)利。碰到這些情況，孩子可以通過(guò)掙脫、哭、鬧作為一種反抗，更重要的是讓孩子勇敢地說(shuō)出“別碰我！”，能說(shuō)出這樣的話，表明孩子有足夠強(qiáng)的“心靈力”。

“心靈力”約等于“智慧”，它是通過(guò)兒童自我心理建構(gòu)獲得的能力，它讓孩子意識(shí)到自己的權(quán)利不可侵犯，它能夠幫助孩子培養(yǎng)一種成熟獨(dú)立的人格。

情境四：幼兒園放學(xué)時(shí)，陌生人或父母單位的同事接孩子回家。

自護(hù)技巧：教孩子學(xué)會(huì)拒絕，只有父母或固定的幾個(gè)親友接送才能跟他回家。如果需要其他人接送，一定要給孩子打電話，親口交代今天將由誰(shuí)代替接送。

專家點(diǎn)評(píng)：拒絕陌生人不難，最難的是熟人，比如父母的同事等。他們有可能因工作關(guān)系或生意上的沖突拿孩子作為人質(zhì)。讓幼小的孩子對(duì)人產(chǎn)生戒心，這是教育孩子的一個(gè)難題，我們想更多地給孩子展示世界的真、善、美，讓孩子更陽(yáng)光；但假、丑、惡的東西也需要讓孩子知道，因?yàn)楹⒆赢吘挂蔀橐粋€(gè)社會(huì)人，他們需要知道社會(huì)復(fù)雜的一面。

情境五：幼兒被他人惡意誣陷偷竊錢(qián)物，別人要求他承認(rèn)這個(gè)本不屬于自己的“罪名”。

自護(hù)技巧：對(duì)人誠(chéng)實(shí)，對(duì)己誠(chéng)實(shí)，敢說(shuō)真話。這是反擊一切惡意誣陷的武器。

專家點(diǎn)評(píng)：不要忽視這種傷害，它對(duì)孩子心靈的傷害是我們難以估計(jì)的。這種傷害是隱性傷害，我們不一定馬上發(fā)現(xiàn)它的后果，但這類事件對(duì)孩子的人格影響很大。誠(chéng)實(shí)的孩子不會(huì)輕易拿別人的東西，也決不會(huì)容忍別人誹謗自己的名譽(yù)。首先讓孩子做到真正誠(chéng)實(shí)。然后讓孩子學(xué)會(huì)維護(hù)自己的名譽(yù)。這樣的孩子敢說(shuō)真話、做真事，敢于表達(dá)自己的正確觀點(diǎn)。

暑假，讓孩子提高安全意識(shí)

暑假期間，孩子沒(méi)有了老師的看護(hù)，家長(zhǎng)也不可能每天24小時(shí)陪著。怎樣才能保證孩子們?cè)诩倨谥械陌踩?？把孩子關(guān)在家里是否安全？孩子外出游玩時(shí)需注意哪些事項(xiàng)呢？

“小鬼當(dāng)家”：用火用電要小心

放假后，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子外出會(huì)有危險(xiǎn)，所以上班后，就把孩子一個(gè)人鎖在家里。其實(shí)，家中存在許多容易忽略的隱患，家長(zhǎng)需要反復(fù)提醒、教育孩子們要小心。

大多數(shù)家庭都使用煤氣或者天然氣，中國(guó)關(guān)工委健康體育發(fā)展中心河南省工作站站長(zhǎng)李廣卿提醒說(shuō)，家長(zhǎng)用完煤氣或天然氣之后，一定要把開(kāi)關(guān)關(guān)好，并教育孩子不要亂動(dòng)。

家長(zhǎng)要教育孩子正確使用電器，提醒孩子不要用濕手摸電源開(kāi)關(guān)，不要同時(shí)開(kāi)大功率電器，以免發(fā)生意外造成危險(xiǎn)。孩子如果年齡較小，家長(zhǎng)要把水果刀、多功能小刀、剪刀、菜刀等鋒利的工具擺放到特定的地方，以免孩子亂動(dòng)而受傷。

夏天，剩菜和剩飯一定要放進(jìn)冰箱里，家長(zhǎng)上班之前，要交代孩子不要吃生冷食物，孩子的抵抗力比較弱，亂吃東西容易生病。

如果家住高層，家長(zhǎng)要特別當(dāng)心，不要讓孩子爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)。最近我市發(fā)生了幾起意外事件，都是因?yàn)楹⒆营?dú)自在家想出去，最后爬窗戶被卡，這是十分危險(xiǎn)的。

有些小區(qū)管理不嚴(yán)，會(huì)有陌生人進(jìn)出社區(qū)。孩子獨(dú)自在家時(shí)，如果有陌生人敲門(mén)，要教育他先從貓眼里看，然后告訴陌生人改天再來(lái)，不管陌生人說(shuō)什么，都不能開(kāi)門(mén)。

遇到雷電天氣時(shí)，家長(zhǎng)要把家里所有電器的電源都關(guān)掉，讓孩子呆在家里，不要出去。

外出游玩：交通安全需注意

暑假有兩個(gè)月，不能把孩子天天關(guān)在家里，讓他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)是必不可少的。交警支隊(duì)宣傳科副科長(zhǎng)潘華武提醒家長(zhǎng)，孩子外出玩耍前，一定要提醒他注意安全。

暑假天氣炎熱，很多孩子想去河邊玩耍，那是一個(gè)很危險(xiǎn)的地方，提醒孩子千萬(wàn)不能去?？此破届o的河面下其實(shí)暗藏危險(xiǎn)，一旦不小心失足落水，后果將不堪設(shè)想。另外，看到有人落水，孩子們千萬(wàn)不要下水去營(yíng)救，最好的辦法是撥打報(bào)警電話，就近找大人來(lái)營(yíng)救。

建筑工地、正在修的道路等都存在很多危險(xiǎn)，比如上方落石、挖有豎井等，這些地方都不適合玩耍，家長(zhǎng)一定要提醒孩子，不要到這些危險(xiǎn)的地方去。

孩子們結(jié)伴騎車時(shí)，不能在馬路上追逐打鬧。馬路上車多人多，很容易發(fā)生交通事故。玩滑板、溜旱冰等運(yùn)動(dòng)也必須在指定區(qū)域進(jìn)行。過(guò)馬路時(shí)，不能闖紅燈，要走人行橫道，一定要從路口過(guò)，不能圖方便跨越護(hù)欄。

天熱時(shí)動(dòng)物的性情會(huì)大變，容易傷人，孩子在廣場(chǎng)或大街上不要逗狗或者貓。網(wǎng)吧、臺(tái)球室等人員雜亂的地方孩子們最好也不要去，社會(huì)上一些閑散人員容易帶壞他們。

在野外，孩子們不要喝生水，不吃不認(rèn)識(shí)的野果、野菜，不采摘野花。另外，孩子們要提高自我防范意識(shí)，不跟陌生人走，不吃、不喝陌生人的東西。如果發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要冷靜下來(lái)，先自護(hù)，再想辦法逃走，要和犯罪分子斗智斗勇，千萬(wàn)不能用武力抵抗。

最后，孩子們一定要記住110（匪警）、119（火警）、120（急救）、122（交通警）等幾個(gè)常用的報(bào)警電話，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間撥打。

安全重于一切，無(wú)論是在家，還是外出游玩，孩子們都要時(shí)刻注意安全，提高自身的安全保護(hù)意識(shí)、自我防范意識(shí)，這對(duì)于孩子一生都是十分有幫助的。