教師節(jié)的小故事

中國(guó)教師節(jié)

（9月1、0日）1、985年1、月21、日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)感恩教師節(jié)

會(huì)議作出決議，將每年的9月1、0日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前1、1、世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。其實(shí)早在1、932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月1、0日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1、985年9月1、0日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

世界教師節(jié)

（1、0月5日）為紀(jì)念1、966年國(guó)際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1、994年將每年的1、0月5日定為世界教師節(jié)。

教師節(jié)的小故事之鴕鳥(niǎo)的好老師

鴕鳥(niǎo)媽媽深知自己不會(huì)飛翔，因此當(dāng)它一生下小鴕鳥(niǎo)后，便立即請(qǐng)來(lái)了貓頭鷹，負(fù)責(zé)教授小鴕鳥(niǎo)飛翔的本領(lǐng)。它對(duì)小鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子，我們身為鳥(niǎo)類，不會(huì)飛翔，這豈不悲哀啊？因此，你一定要發(fā)憤努力，跟著貓頭鷹老師學(xué)習(xí)飛翔，將來(lái)飛得高高的?！?/p>

鴕鳥(niǎo)的好老師貓頭鷹教得很認(rèn)真，小鴕鳥(niǎo)學(xué)得也很刻苦。可不知什么原故，小鴕鳥(niǎo)就是飛不起來(lái)。鴕鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)此情景。二話沒(méi)說(shuō)，立即換帥，請(qǐng)來(lái)了雄鷹。

無(wú)論雄鷹怎樣循循善誘，小鴕鳥(niǎo)好像存心和它作對(duì)似的，仍然飛不起來(lái)。

鴕鳥(niǎo)媽媽有些灰心了，它傷心地說(shuō)：“看來(lái)不是老師教得不好，只能怪我孩子學(xué)得不好，它這輩子是不會(huì)有什么出息了！”

這時(shí)，一直在旁觀察的兔子說(shuō)道：“鴕鳥(niǎo)媽媽，我看你何不發(fā)揮它的長(zhǎng)處，讓它跟著我練習(xí)奔跑呢？”

鴕鳥(niǎo)媽媽雙眼一亮，立即就讓小鴕鳥(niǎo)跟著兔子練跑步。幾個(gè)月后，小鴕鳥(niǎo)參加動(dòng)物界舉行的奔跑比賽，竟然一舉奪得了冠軍。

事后，鴕鳥(niǎo)媽媽問(wèn)小鴕鳥(niǎo)，在教過(guò)它的三個(gè)老師中，誰(shuí)教得最好。小鴕鳥(niǎo)認(rèn)真地說(shuō)：“這三位老師中要數(shù)兔子教的時(shí)間最短，可它卻教會(huì)我獲得了冠軍。”

教師節(jié)的小故事之老師的手

不幸的人喜歡看到人們同情的臉色，他們喜歡談?wù)勊麄兊耐纯?，?tīng)別人親切安慰的語(yǔ)言。

——列夫·托爾斯泰

老師的手感恩節(jié)那天，報(bào)紙刊登了一則故事：有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上小朋友畫(huà)出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫(huà)桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫(huà)了一只手！

這是誰(shuí)的手？班上的小朋友都興致勃勃地開(kāi)始猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手?！币粋€(gè)小孩說(shuō)道?！笆寝r(nóng)夫，他用這手養(yǎng)出大雞?！绷硪粋€(gè)小孩也有意見(jiàn)。在一陣猜測(cè)后，小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是你的手，老師?！彼忧拥鼗卮?。

道格拉斯個(gè)頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對(duì)道格拉斯而言，意義格外重大。也許過(guò)感恩節(jié)的意義并不在于收受他人給予我們的有形物質(zhì)，而是借此機(jī)會(huì)回饋他人，無(wú)論是如何微小的付出。

教師節(jié)的小故事之永遠(yuǎn)的老師

柳林大學(xué)畢業(yè)后回到縣師范學(xué)校當(dāng)老師，上課第一天他就發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中有一位是他讀小學(xué)時(shí)的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經(jīng)五十多歲了。他和別的學(xué)生一樣，平時(shí)在鄉(xiāng)下的小學(xué)當(dāng)老師，星期天就來(lái)師范學(xué)校接受培訓(xùn)。

永遠(yuǎn)的老師柳林很不習(xí)慣這種師生倒置的角色，發(fā)練習(xí)本發(fā)到老班主任時(shí)，不由自主地念：“劉老師。”下面轟的—聲地笑了。柳林說(shuō)：“他就是我老師嘛，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，劉老師一直教我。”劉大華說(shuō)：“現(xiàn)在我是你的學(xué)生，你叫我的名字好了。”

在柳林的記憶中，劉老師是無(wú)所不知的，現(xiàn)在他才知道劉老師的知識(shí)少得可憐，許多很普通的練習(xí)都不會(huì)做。柳林很同情劉老師，帶常給他開(kāi)小灶?？蓜⒗蠋煹幕A(chǔ)實(shí)在太差了，有時(shí)柳林講了兩三遍，他還聽(tīng)不懂。劉老師急出滿頭大汗說(shuō)；“我真是太笨了。”柳林說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)?！比兆訁s過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。

柳林最擔(dān)心劉老師，發(fā)了試卷后，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師說(shuō)；“你能不能走開(kāi)？你站在這里，我就更不會(huì)做了。”小會(huì)做題的學(xué)生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書(shū)看。柳林看著他們花白的頭發(fā)，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開(kāi)，心想，讓劉老師也翻翻書(shū)吧。

考試快結(jié)束時(shí)，柳林才又來(lái)到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空著。這怎么能及格呢？不及格就要補(bǔ)考，那多不好呀！柳林干脆寫(xiě)了一些答案，悄悄遞給劉老師。

柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時(shí)，他看見(jiàn)劉老師的試卷依然大部分空著，得40分就不錯(cuò)了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61、分。

別人補(bǔ)考的時(shí)候，劉老師也來(lái)了。柳林說(shuō)：“劉老師，你得了61、分，不用補(bǔ)考。”劉老帥說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我知道那不是我考得的分?jǐn)?shù)?！绷终f(shuō)：“老師，我是怕你補(bǔ)考也不及格?！眲⒗蠋浾f(shuō)：“要真是那樣，那我就留級(jí)，從頭再學(xué)。”

劉老師堅(jiān)持參加補(bǔ)考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當(dāng)場(chǎng)給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對(duì)了，仔細(xì)—算，竟考得了75分。柳林驚喜地問(wèn)；“老師，你怎么進(jìn)步這么快？”劉老師說(shuō)：“我下了功夫?！绷挚匆?jiàn)劉老師的眼窩深深的，眼白上布滿血絲，那花白的頭發(fā)似乎又白了許多。

柳林握住劉老師的手，動(dòng)情地說(shuō)：“您永遠(yuǎn)是我的老師?！眲⒗蠋熣f(shuō)；“我現(xiàn)在的知識(shí)不及你的十分之一，怎么敢再做你的老師？”柳林說(shuō)：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人?！?/p> 3教師節(jié)的祝福語(yǔ)

1、我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng).天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

3、老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放。

4、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

5、敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

6、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

7、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

8、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

9、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

1、0、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

其實(shí)，人無(wú)常師，可這并不意味著我們沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——世間萬(wàn)物皆為吾師。學(xué)習(xí)乃人生之常道，然師常師者未若師自然也。天上的云朵，地上的樹(shù)木，自然萬(wàn)物皆可為我?guī)?。?dāng)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要尊重給我們上課的老師喲！如果說(shuō)一個(gè)老師是一座游泳池，那你可以在此學(xué)會(huì)游泳。而一旦你學(xué)會(huì)了游泳，整個(gè)海洋就都是你的。

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魔術(shù)師小魚(yú)的故事

海龜慢爺爺有一臺(tái)水下電視機(jī)。小魚(yú)阿克一睜開(kāi)眼睛就往那里鉆，“慢爺爺，找找看有沒(méi)有魔術(shù)師表演的節(jié)目嘛!”慢爺爺也喜歡看魔術(shù)，就和阿克一個(gè)臺(tái)一個(gè)臺(tái)地找。魔術(shù)多神奇羽，一個(gè)手里空空的人“呼啦啦”一下子飛出了那么多的鳥(niǎo)，灑出了那么多的花。阿克興奮極了，“我一定也要當(dāng)個(gè)魔術(shù)師?！?/p>

一天，電視里的魔術(shù)臺(tái)里正表演一個(gè)被魔術(shù)師催眠的人懸浮在空中。

“咦，這個(gè)沒(méi)什么難的，我也可以做這個(gè)表演啊!慢爺爺，趕緊催眼我!”阿克嚷嚷著?！拔以趺创呙吣惆?”慢爺爺可不會(huì)這個(gè)。

“你只要盯住我的眼睛，然后對(duì)我說(shuō)一聲：‘催眠’就可以啦!”慢爺爺?shù)纱笱劬Χ⒅⒖耍缓舐卣f(shuō)出兩個(gè)字：“催眠”。

阿克閉上了眼睛，深吸一口氣，讓自己的魚(yú)鰾里充滿了空氣，他的身體就慢慢地浮起來(lái)了。阿克橫過(guò)來(lái)停止在半空一動(dòng)不動(dòng)，就像死了一樣。

“哈哈哈哈，阿克會(huì)表演魔術(shù)嘍!”慢爺爺拍起手來(lái)。

阿克高興極了，他想回去表演給媽媽看，可是媽媽總說(shuō)：“我沒(méi)空啊，兒子，有減堆的事情讓我操心啊，我沒(méi)空啊!”

阿克去找比目魚(yú)阿扁，可是阿扁的兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂上，總也沒(méi)辦法盯住阿克。

“等一下，等一下，我想到辦法了。等我趴到水底下，兩只眼睛調(diào)好位置你就可以開(kāi)始表演啦!”

比目魚(yú)將自己舒舒服服地舒展在水底的沙子上，眼睛盯著阿克的眼睛，喊了聲：“催眠?！比缓缶偷戎⒖说谋硌堇?。阿克深吸了一口氣，然后慢慢地將自己浮起來(lái)，最后一動(dòng)不動(dòng)地懸在空中，可是、可是……觀眾阿扁哪里去了?阿扁變成了和沙子一個(gè)顏色，他是“頭一碰到沙子就睡著覺(jué)”的，這會(huì)兒已經(jīng)開(kāi)始做夢(mèng)了。兩只海蝦跳出來(lái)。

“小蝦，我給你們表演魔術(shù)吧!”

可是小蝦總是不停地跳來(lái)跳去，弄得阿克不安心，總也浮不起來(lái)。

阿克又去給珊瑚蟲(chóng)表演，可是珊瑚蟲(chóng)一個(gè)勁吐著泡泡，向上翻翻眼睛說(shuō)：“這算什么魔術(shù)，一點(diǎn)也不稀奇。我見(jiàn)過(guò)會(huì)把自己的肚子吹成一個(gè)球的河豚，還有頭上會(huì)亮起燈來(lái)的電鯰，都比你表演得好!”

聽(tīng)了這話，阿克垂頭喪氣地低下了頭，唉，我肯定是這個(gè)世界上最失敗的魔術(shù)師了。

突然，兩只小蝦驚慌失措地撞過(guò)束，“快跑，大魚(yú)布魯來(lái)了?！?/p>

眼看著布魯張著黑洲洲的火嘴，一邊奮噬著慌亂的小魚(yú)們一邊往這里很快地游過(guò)來(lái)旁邊的珊瑚里早就擠滿了躲避的魚(yú)蝦，也沒(méi)有其他可以躲藏的地方了，自己游得又慢，根本逃小掉，怎么辦?阿克急中牛智，深吸了一口氣，慢慢地漂浮起來(lái)，橫過(guò)來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地漂在空中。布魯氣勢(shì)洶洶地沖到跟前了，他大張的布滿尖齒的嘴巴一下子將阿克吞了進(jìn)去。

“嗯?不對(duì)，我剛才吞下的好像是條死魚(yú)?！辈剪斵D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，“死魚(yú)很可能是有毒的，我可不想被毒死。”

布魯“噗”地一聲，又將阿克吐了出來(lái)，頭也不回地游走了。阿克仍然一動(dòng)不動(dòng)。

“阿克，你死了嗎?”珊瑚蟲(chóng)和小蝦都一起酬起來(lái)。

過(guò)了半天。

“沒(méi)有?！卑⒖思?xì)聲細(xì)氣地回答，慢慢地翻轉(zhuǎn)身體。

“嘩”，這是我們見(jiàn)過(guò)的最最精彩的魔術(shù)表演了!所有藏在珊瑚里面的小魚(yú)小蝦都一起拍起尾巴來(lái)。

魔術(shù)表演總能給我們帶來(lái)奇妙和樂(lè)趣，小魚(yú)阿克讓自己的興趣愛(ài)好變成了夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上一只在努力，最后成為了心心念念的魔術(shù)師，還為大家?guī)?lái)了奇妙的魔術(shù)表演呢。小朋友們心中夢(mèng)想的種子開(kāi)始發(fā)芽了嗎？你們會(huì)為自己的夢(mèng)想做吃什么努力呢？給它們澆水施肥吧，讓夢(mèng)想的種子成長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

魔法師的小貓的故事

魔法師的小貓本來(lái)是不會(huì)魔法的，但是跟魔法師在一起待久了，多少也擁有了一點(diǎn)點(diǎn)魔力。它擁有的那一點(diǎn)魔力全都藏在它的尾巴尖里，每當(dāng)要施魔法的時(shí)候，它的尾巴尖就冒出藍(lán)色的小火花來(lái)。

“只是一點(diǎn)尾巴尖的小魔法，”魔法師經(jīng)常這樣對(duì)他的小貓說(shuō)，“那么一點(diǎn)點(diǎn)力量改變不了什么?！钡悄Х◣煹倪@句話卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，這一點(diǎn)他是很久以后才明白的。

魔法師有一本很薄的筆記本，里面記錄著他的失敗和錯(cuò)誤?，F(xiàn)在，讓我們翻開(kāi)這本薄薄的日記，看看他最近犯了些什么錯(cuò)。

3月1、9日

今天給麥先生的果園施魔法?？墒?，咒語(yǔ)出現(xiàn)了可怕的錯(cuò)誤，竟然將整個(gè)果園消滅了!我的小貓?jiān)谀强膳碌臅r(shí)刻施展了尾巴尖的一點(diǎn)魔法，為麥先生留住了最小的那棵蘋(píng)果樹(shù)。唉，可是我認(rèn)為這根本沒(méi)有什么幫助。

6月20日

今天給達(dá)克太太施魔法，改變她頭發(fā)的顏色?？墒?，因?yàn)槟д葥]動(dòng)的方式出了錯(cuò)，竟然將達(dá)克太太的記憶清除了!我的小貓?jiān)谀强膳碌臅r(shí)刻施展了尾巴尖的一點(diǎn)魔法，在達(dá)克太太的記憶里留住了她最愛(ài)的人的名字。唉，可是我認(rèn)為這沒(méi)有什么幫助。

9月1、4日

今天給琳達(dá)姑娘的房子施魔法?？墒牵?yàn)闆](méi)有控制好力度，琳達(dá)姑娘的房子無(wú)聲地倒塌了。我簡(jiǎn)直痛苦極了。我的小貓?jiān)谀强膳碌臅r(shí)刻施展了尾巴尖的一點(diǎn)魔法，救回了一只絨布熊。唉，可是我認(rèn)為這沒(méi)有什么幫助。

薄薄的日記本上只記錄了這么三頁(yè)?？墒敲慨?dāng)看到這三頁(yè)紙，魔法師的心里還是覺(jué)得沉甸甸的。

轉(zhuǎn)眼圣誕節(jié)到了，魔法師的門(mén)口堆滿了大大小小的包裹。令人驚奇的是，今年最大的三個(gè)包裹竟是麥先生、達(dá)克太太和琳達(dá)姑娘寄來(lái)的，而且收件人的名字是“魔法師的小貓”。魔法師驚奇地念著附在禮物里的卡片：

親愛(ài)的魔法師的小貓：

謝謝你為我留住最后一棵蘋(píng)果樹(shù)，它使我沒(méi)有失去希望。它后來(lái)結(jié)滿了蘋(píng)果，又大又漂亮。我想明年我又將有一個(gè)最棒的蘋(píng)果園了。請(qǐng)轉(zhuǎn)告魔法師先生，我不怪他。圣誕快樂(lè)!

麥先生

親愛(ài)的魔法師的小貓：

謝謝你在我的記憶里留下了我最愛(ài)的人的名字。憑著它，我已經(jīng)找回了所有的記憶。真的謝謝你。請(qǐng)轉(zhuǎn)告魔法師先生，我不怪他。圣誕快樂(lè)!

達(dá)克太太

親愛(ài)的魔法師的小貓：

謝謝你救回我的絨布熊。它是去世的媽媽留給我的最珍貴的禮物。只要它還和我在一起，我就不會(huì)感到絕望?，F(xiàn)在我們已經(jīng)蓋好了新房子，歡迎你來(lái)玩。也歡迎魔法師先生來(lái)玩，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我不怪他。圣誕快樂(lè)!

琳達(dá)姑娘

魔法師念完卡片，微笑地望著他的小貓說(shuō)：“親愛(ài)的小貓，現(xiàn)在我明白了，你那尾巴尖上的一點(diǎn)閃光，可以點(diǎn)燃希望之火。以前我太小看你了!”

魔法師的小貓沒(méi)有回答。它只是跳進(jìn)魔法師的懷里，滿意地打起呼嚕來(lái)。

魔法師給果園施魔法，消滅了果園，小貓為麥先生留住了最小的那棵蘋(píng)果樹(shù)。果園的主人因?yàn)橛辛俗詈笠豢锰O(píng)果樹(shù)，它使果園主人沒(méi)有失去希望。魔法師給達(dá)克太太施魔法，不小心清除了達(dá)克太太的記憶，達(dá)克太太謝謝小貓?jiān)谒挠洃浝锪粝铝怂類?ài)的人的名字。

小豬的教訓(xùn)的故事

一天，小豬來(lái)到樹(shù)林里閑逛，走啊走，沒(méi)走幾步路它就累了，于是它就找了一棵陰涼的大樹(shù)呼呼睡起大覺(jué)來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒呼嚕聲就一聲一聲傳來(lái)。

呼嚕聲引來(lái)了大老虎，大老虎一看，哈！是一只又胖又肥的小肥豬！

大老虎高興極了，立刻撲上去，就在緊急關(guān)頭，一只小麻雀拼命地啄醒了小豬。

小豬見(jiàn)了是大老虎，嚇得魂飛魄散，拼命逃跑，最后，雖然撿回了一條性命，但還是被大老虎扯斷了尾巴。

從此，它變成了一只沒(méi)有尾巴的小豬，從此，它再也不睡懶覺(jué)了。

2小豬的教訓(xùn)的故事點(diǎn)評(píng)

小豬因?yàn)樨澦チ艘粭l尾巴，成為了豬豬家族里沒(méi)有尾巴的那只小豬，從那之后，小豬再也不會(huì)偷懶貪睡了。小朋友們看完故事后，是不是從小豬的教訓(xùn)中領(lǐng)悟到了做一個(gè)勤奮的孩子的重要性呢？生活在這個(gè)世界上，想要取得收獲，必須先學(xué)會(huì)付出，偷懶的人只會(huì)為之后的教訓(xùn)和麻煩做鋪墊。

小熊的感恩節(jié)的故事

一大早,熊媽媽買(mǎi)回來(lái)好多的東西,有蔬菜，有蛋糕.還有一瓶蜂蜜,小熊問(wèn)媽媽："媽媽，媽媽，今天是什日子啊?""今天啊是感恩節(jié)，感恩節(jié)要向幫助過(guò)你的人表示感謝!"

這時(shí)候小老虎，小象來(lái)了，邀請(qǐng)小熊出去玩，小熊今天真勇敢啊，爬到樹(shù)上摘蜜蜂窩，蜜蜂向小熊發(fā)起進(jìn)攻.小熊撲通一聲摔下來(lái)了，"哎喲，哎喲，"小熊的屁股都腫了.

小象扶著小熊回家，小熊爬在床上，熊媽媽給他上藥，熊媽媽給小熊一塊蛋糕說(shuō)："小熊，小象幫助你，你有沒(méi)有說(shuō)聲謝謝啊?"

"恩,我給忘了!"

小熊坐在桌前寫(xiě)信，邊寫(xiě)邊念，"恩今天是感恩節(jié)，我要把蛋糕當(dāng)做禮物。"

信寫(xiě)好了，小熊走出家門(mén)，熊媽媽囑咐他："送完禮物，早點(diǎn)回來(lái)。"

小熊很快就回來(lái)了，手里的信和蛋糕都沒(méi)有了，咚咚，有人敲門(mén)，熊媽媽開(kāi)門(mén)，原來(lái)門(mén)口站著郵差馬先生。

“熊媽媽這是你的郵件。”熊媽媽拆開(kāi)包裹，"咦，這不是小熊的蛋糕嗎?"再拆開(kāi)信一瞧，"媽媽我最該感謝的人是你，謝謝你照顧我"小熊。

原來(lái)小熊準(zhǔn)備了兩份蛋糕和手寫(xiě)信，一份送給了小象，還有一份送給了自己最愛(ài)的媽媽。

2小熊的感恩節(jié)的故事點(diǎn)評(píng)

對(duì)小熊來(lái)說(shuō)，感謝的人有小象，是小象幫助受傷的小熊安全到家的。對(duì)小熊來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該感謝的是熊媽媽，熊媽媽一直照顧小熊，讓小熊能夠在充滿愛(ài)的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。小朋友們看完故事之后，知道感恩節(jié)最應(yīng)該做的事情是什么了嗎？不僅在感恩節(jié)這天表達(dá)出我們?nèi)?duì)他人的謝意，日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩每一個(gè)出現(xiàn)在我們生活中的人。

2021小老鼠拜師的故事

1、小老鼠拜師的故事

自從喜鵲被公認(rèn)為建筑大師后不僅鳥(niǎo)類愿拜她為師，就連老鼠也牽著幼仔來(lái)到了喜鵲的面前。

老鼠媽媽一把拉著兒子跪在喜鵲的面前墾求著說(shuō)：“喜鵲大師，求你看在我們成天鉆在地下又黑又濕的份上，教教我的兒子吧！要是他學(xué)會(huì)了你的本領(lǐng)我們就會(huì)一步蹬天，和你一樣住到樹(shù)上了！”

喜鵲聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“不是我不教，是我的本領(lǐng)完全對(duì)你們不適用?！?/p>

“瞧您說(shuō)的，只要您肯教，您的本領(lǐng)就一定會(huì)對(duì)我們鼠族適用！”老鼠媽媽繼續(xù)墾求著說(shuō)。

喜鵲堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不行，我不能誤人子弟，我看你還是到別的地方去試試吧！”

“那要不這樣，您讓我們看看你是怎樣建房子的好嗎？這樣也不枉我們大老遠(yuǎn)的來(lái)一趟。”

喜鵲想了想點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小老鼠在一旁嘀咕著說(shuō)：“媽媽，喜鵲大嬸說(shuō)的是實(shí)話呢，我們還是回家去吧！”

老鼠媽媽一把用手捂住兒子的嘴神秘地說(shuō)?！澳阏媸莻€(gè)死心眼，你以為我真的是要向喜鵲學(xué)造房子嗎？我要的是她那塊大家公認(rèn)的金字招牌。只要她肯讓我們看上一眼如何建房，回去后我們就可以明目張膽地稱作喜鵲大師的嫡傳弟子，想住好房子的還不都找上門(mén)來(lái)，我們不就可以發(fā)大財(cái)了嗎？”

故事中的老鼠媽媽帶著小老鼠去找喜鵲拜師，可是它卻并不是真心想要學(xué)好造房子，而是想要依靠喜鵲的名氣來(lái)發(fā)財(cái)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度并不值得提倡，學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件讓孩子喜愛(ài)，讓孩子快樂(lè)的事情，如果帶著目的性，給孩子無(wú)疑帶來(lái)的只有負(fù)擔(dān)。

元旦節(jié)放假看的胎教小故事

圓圓的太婆快九十歲了，太婆可喜歡圓圓呢!圓圓也跟媽媽一樣愛(ài)太婆。

天氣剛剛發(fā)冷，媽媽已經(jīng)給太婆做好了一雙新棉鞋。圓圓從媽媽手里接過(guò)棉鞋，一蹦一跳地走到太婆身旁，說(shuō)：“太婆，媽媽說(shuō)，這新棉鞋您穿穿看，合腳不合腳?”

太婆穿上了棉鞋，連聲說(shuō)：“合腳，挺合腳!你媽媽的手真巧?！?/p>

“太婆，您穿得暖和不?”圓圓又問(wèn)。

太婆笑著回答：“暖和，真暖和!”說(shuō)著摟住了圓圓，親了親她的小臉蛋。

天氣慢慢冷了。媽媽給太婆翻好了一條厚厚的棉被，還放在太陽(yáng)下曬了曬。晚上，媽媽給太婆鋪好床，讓太婆躺進(jìn)了被窩里。圓圓伏在床邊小聲問(wèn)：“太婆，您在被窩里暖和不?”

太婆瞇著眼說(shuō)：“暖和，真暖和!這被頭還噴噴香呢!”她捂著圓圓的小手說(shuō)：“圓圓真乖，你媽媽也真好!”

太婆笑了，笑得多開(kāi)心!圓圓和媽媽也笑了。

天氣越來(lái)越冷了，媽媽在太婆的床上添了一條羊毛毯。晚上，媽媽還給太婆用熱水灌了個(gè)“湯婆子”。圓圓抱起“湯婆子”，塞進(jìn)了太婆的被窩里。太婆躺進(jìn)了被窩里，高興得嘴也合不攏，連聲說(shuō)：“暖和啊，真暖和!你娘倆想得真周到!”

圓圓咧開(kāi)嘴笑了，她看到媽媽也跟自己一樣在笑哩!

一天晚上，天氣特別冷。屋外，飄著鵝毛大雪，西北風(fēng)呼呼地叫著，啪嗒啪嗒敲著窗子。吃過(guò)晚飯不一會(huì)兒，太婆說(shuō)要早點(diǎn)兒睡，媽媽就給太婆灌“湯婆子”。可是，糟了!不知怎么“湯婆子”漏了，這可急壞了媽媽和圓圓。太婆說(shuō)：“這‘湯婆子’年紀(jì)也不小了，明兒送去修一修吧!”

媽媽說(shuō)：“今天夜里怎么辦呢?圓圓，把你那個(gè)熱水袋拿來(lái)!”

太婆急得直搖手，說(shuō)：“這哪能行?孩子睡在小床上也挺冷的呢!”

圓圓在一邊站著，眨了眨圓眼睛，忽然說(shuō)：“太婆，我想出一個(gè)辦法!媽媽說(shuō)我小時(shí)候睡在她身邊，像只小火爐，今天夜里，我就跟您睡好不?”

“好，好啊!”太婆高興得摟住圓圓說(shuō)，“有圓圓睡在身邊，雪再大，風(fēng)再猛，太婆也不冷了!”

圓圓紅撲撲的小臉蛋上閃著光亮，真像一只小火爐在閃火光呢!她回頭看看媽媽，媽媽笑著朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“瞧你這個(gè)小家伙，想得多好!”

媽媽去拿熱水袋了，圓圓從自己的小床上抱來(lái)一只小枕頭，擺在太婆的大枕頭旁邊……。

半夜里，媽媽不放心，怕圓圓把被子蹬開(kāi)，她悄悄地走進(jìn)太婆的房里，開(kāi)亮了小燈。一看，圓圓正緊挨著太婆睡著了，她的小臉蛋通紅通紅的，頭上還在冒熱氣呢，真像一只暖烘烘的小火爐!太婆呢，臉上微笑著，嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好像在說(shuō)：“暖和，真暖和!”

故事點(diǎn)評(píng)：太婆沒(méi)有熱水袋，晚上睡覺(jué)會(huì)容易冷，沒(méi)想到給太婆取暖的熱水袋壞了，圓圓就陪外婆睡覺(jué)，成為了外婆的小火爐，小朋友家里都會(huì)有老人吧，老人年紀(jì)大了，行動(dòng)非常不方便，非常需要我們年輕人的關(guān)愛(ài)，對(duì)她們好一點(diǎn)。

從那天開(kāi)始，無(wú)論是晴朗的天氣，還是下雪的日子，藍(lán)鳥(niǎo)都飛來(lái)飛去，銜回樹(shù)枝，銜回草葉，銜回羽毛，筑它的巢。

一只藍(lán)鳥(niǎo)口里叼著一粒小小的種子，在藍(lán)天飛翔。

它忽然聽(tīng)到一種細(xì)微的聲音在和它說(shuō)話。那聲音好像是從它自己的心發(fā)出來(lái)的。它聽(tīng)見(jiàn)那細(xì)微的聲音說(shuō)：

“你不要吃掉我好嗎?我是一粒小小的樹(shù)種啊，請(qǐng)把我種在地上吧!”

于是，藍(lán)鳥(niǎo)從天上飛下來(lái)，落在一個(gè)光禿禿的沙漠丘山。它對(duì)那粒樹(shù)種說(shuō)：

“我把你種在這好嗎?你看，這里還沒(méi)有一棵樹(shù)呢!”

種子很高興。藍(lán)鳥(niǎo)就用它尖尖的嘴巴把樹(shù)種埋在光禿禿的山丘上了。

春天來(lái)了。

種子發(fā)芽了。

嫩芽長(zhǎng)成一棵小樹(shù)了。

當(dāng)小樹(shù)看花的時(shí)候，藍(lán)鳥(niǎo)就來(lái)看望它的小樹(shù)了。

“你還記得我嗎!”藍(lán)鳥(niǎo)問(wèn)小樹(shù)。

“我怎么會(huì)忘記你呢，”小樹(shù)很高興，“是你把我種在這兒的呀!”

藍(lán)鳥(niǎo)圍著小樹(shù)飛了一圈又一圈，一面飛一面夸贊它：

“你的花開(kāi)得真美!”

小樹(shù)聽(tīng)了，高興極了。于是，它的話看得更鮮艷了，更香了。

藍(lán)鳥(niǎo)給小樹(shù)唱了一支歌：

我要贊美你的花朵，

為你唱支美麗的歌。

花朵開(kāi)放就是生命，

生命給人帶來(lái)快樂(lè)。

藍(lán)鳥(niǎo)唱完了這支歌，又圍著小樹(shù)飛了一圈又一圈，就飛走了。

夏天來(lái)了。

花兒都落了。

只剩下綠油油的葉子了。

那只藍(lán)鳥(niǎo)又飛來(lái)看望它的樹(shù)了。

這回是小樹(shù)先說(shuō)話了，它的聲音有些悲哀：

“你看，我的花兒都謝了，你還愛(ài)我嗎?”

藍(lán)鳥(niǎo)圍著小樹(shù)飛了一圈又一圈，一面飛一面夸贊它：

“你的葉子也很美啊!”

小樹(shù)聽(tīng)了，高興極了，它用碧綠的葉子擁抱著它的藍(lán)鳥(niǎo)。

藍(lán)鳥(niǎo)又給小樹(shù)唱了一支歌：

我要贊美你的綠葉，

為你唱支美麗的歌。

葉子碧綠就是生命，

生命給人帶來(lái)快樂(lè)。

藍(lán)鳥(niǎo)唱完了這支歌，又圍著小樹(shù)飛了一圈，就飛走了。

秋天來(lái)了。

寒冷的風(fēng)陣陣襲來(lái)。

一片片葉子隨風(fēng)飄零。

那只藍(lán)鳥(niǎo)又飛來(lái)看望它的樹(shù)了。

還沒(méi)等藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)話，小樹(shù)就嗚嗚地哭了起來(lái)，它一面哭，一面說(shuō)：

“你看，我連一片葉子都沒(méi)有了，你來(lái)愛(ài)我嗎?”

藍(lán)鳥(niǎo)圍著小樹(shù)飛了一圈又一圈，最后跳上枝頭，親切地和小樹(shù)說(shuō)：

“難道我只愛(ài)你的花，你的葉子嗎?我是愛(ài)著你的生命的啊!”

那天，迎著寒冷的秋風(fēng)，藍(lán)鳥(niǎo)又給小樹(shù)唱了一支歌：

我要贊美你的生命，

為你唱支美麗的歌。

生命能夠戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，

還會(huì)長(zhǎng)出綠葉花朵。

藍(lán)鳥(niǎo)唱完了這支歌，又圍著小樹(shù)飛了一圈，就飛走了。

冬天來(lái)了。

雪花落滿了枝頭。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近白茫茫一片。

許多鳥(niǎo)兒都到南方去了。

小樹(shù)知道，在寒冷的冬天，藍(lán)鳥(niǎo)不會(huì)再來(lái)了，它一定也飛往溫暖的南方了。

但是，就當(dāng)雪花越大的時(shí)候，那只藍(lán)鳥(niǎo)又飛來(lái)看望它的樹(shù)了。

藍(lán)鳥(niǎo)全身披滿了雪花，它瑟瑟地抖著。它落在枝頭，嘴里銜著一跟枯草，它把枯草駕在枝頭上。這回，還沒(méi)等小樹(shù)說(shuō)話，藍(lán)鳥(niǎo)就先開(kāi)口了：

“小樹(shù)，我在你這里筑一個(gè)巢，好嗎?”

小樹(shù)被深深的感動(dòng)了，它什么話也說(shuō)不出，竟高興的哭起來(lái)了。

從那天開(kāi)始，無(wú)論是晴朗的天氣，還是下雪的日子，藍(lán)鳥(niǎo)都飛來(lái)飛去，銜回樹(shù)枝，銜回草葉，銜回羽毛，筑它的巢。

藍(lán)鳥(niǎo)沒(méi)有走，春天也沒(méi)走。

故事點(diǎn)評(píng)：藍(lán)鳥(niǎo)對(duì)小樹(shù)很仁慈，沒(méi)有把種子吃掉，而是讓種子自己生長(zhǎng)，種子長(zhǎng)成了大樹(shù)，藍(lán)鳥(niǎo)總是會(huì)來(lái)看望小樹(shù)，最后藍(lán)鳥(niǎo)還在小樹(shù)上造窩，藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)發(fā)展了一段非常深厚的友誼，藍(lán)鳥(niǎo)歌頌小樹(shù)旺盛的生命力，和積極的生活態(tài)度。

3元旦節(jié)放假看的胎教小故事：棉鞋里的陽(yáng)光的故事

早晨，太陽(yáng)照到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽在給奶奶曬棉被。小峰問(wèn)媽媽：“奶奶的棉被一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕，干嗎要曬呢?”

“棉被曬過(guò)了，奶奶蓋上會(huì)更暖和?！眿寢屨f(shuō)。

“為什么呢?”小峰又問(wèn)。

媽媽說(shuō)：“棉被里有棉花，讓陽(yáng)光鉆進(jìn)棉花里，你說(shuō)暖和不暖和?”

吃過(guò)午飯，奶奶要睡午覺(jué)，媽媽收了棉被鋪到床上。奶奶脫下棉鞋，躺進(jìn)被窩，說(shuō)：“這被子真暖和!”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡著了，小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他輕輕地把奶奶的兩只棉鞋擺在陽(yáng)光曬到的地方。奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把腳伸進(jìn)了棉鞋，奇怪地問(wèn)：“咦，棉鞋里怎么這么暖和?”

小峰笑了笑，說(shuō)：“奶奶，棉鞋里有好多陽(yáng)光呢!”

故事點(diǎn)評(píng)：小峰看到了媽媽在給奶奶曬棉被，知道了棉被里面有了陽(yáng)光會(huì)更加暖和，于是小峰就把奶奶的鞋子拿去曬，奶奶穿了棉鞋就更加溫暖了，小朋友也要多多關(guān)心家里的老人，給老人曬曬被子和曬曬棉鞋。

從前，有一只小貓，它的名字叫吉米。

有一天，小貓來(lái)到了一家保姆店，保姆店的老板是一只大笨象。小貓找到了一只很棒的保姆，它是一只小狗。小貓問(wèn)大笨象：“請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)?”

大笨象說(shuō)：“一萬(wàn)塊”。小貓買(mǎi)了小狗以后。

一天，小貓和小狗一起去買(mǎi)菜，小狗說(shuō)：“主人，我可不可以先去那間大排檔吃東西呢?”小貓氣哄哄地說(shuō)：“那樣我去哪?”小狗就垂頭喪氣地。慢慢等待回家吃飯，回到家以后，小貓不但不給他吃還罵他笨。小狗終于忍不住了，罵道：“我任勞任怨，你為什么沒(méi)事就罵我?”“我，我……?！毙∝埬懬拥卣f(shuō)。

從此以后，小貓?jiān)僖矝](méi)有罵過(guò)一個(gè)讓人，并且對(duì)被人都很好。

故事點(diǎn)評(píng)：小狗成了小貓的保姆，小貓對(duì)待小狗非常的粗暴，后來(lái)變本加厲不但不給小狗吃的還罵小狗，小狗就控訴了，小貓也覺(jué)得自己沒(méi)做對(duì)，就不罵人了，我們不要去罵別人也不要對(duì)別人人身攻擊，這是非常不禮貌的行為，所以一定要規(guī)范自己言行。

5元旦節(jié)放假看的胎教小故事：小青蛙的家的故事

從前，有一只小青蛙，有著一個(gè)美麗的家。

可是有一天，這兒建起了一座工廠，濃煙把這兒新鮮的空氣和美麗的湖泊污染了，小青蛙的家徹底毀了，小青蛙只好離開(kāi)家園，去尋找新的美麗家園。

小青蛙經(jīng)過(guò)千幸萬(wàn)苦，終于找到了一個(gè)家園，這里是一片美麗的稻田，隨處可見(jiàn)自己的伙伴。小青蛙想：這兒的稻谷是人種的，總不會(huì)被破壞吧。一天，這兒來(lái)了一個(gè)人，他高興的說(shuō);“這塊地真好，我就在著蓋房子吧?！闭f(shuō)著就找來(lái)著塊地的主人，買(mǎi)下了這塊地，當(dāng)天就開(kāi)始施工，小青蛙的家又被破壞了。

小青蛙和幾位幸存者又開(kāi)始了新的流浪旅程，小青蛙們用了五天五夜的時(shí)間，又找到了新的家。這是一條在深山老林里的大河。小青蛙想：那些人總不會(huì)在這里蓋房子吧!然后便把家安在了這條河的下游，令它意想不到的是：這條河的上游竟然也是居民區(qū)。有一天，有人提出在這條河的上游建一座水壩。不用幾個(gè)月，一座嶄新的水壩就建成了，不過(guò)這條河的下游卻干涸了，小青蛙的家還是被破壞了。

如果人類再繼續(xù)破壞環(huán)境，那小青蛙的家就真的沒(méi)了。

故事點(diǎn)評(píng)：小青蛙本來(lái)?yè)碛忻利惖募?，可是小青蛙找的住處都一一被人類給占有了，人類不斷的破壞環(huán)境，小青蛙也快要找不到家了，我們?nèi)祟惽终剂嗽S多動(dòng)物的生存空間，我們要尋求平衡，既能發(fā)展，又能保護(hù)動(dòng)物們的生存環(huán)境不受到影響。

小熊佳佳非常的懶，熊媽媽每次都會(huì)讓小熊佳佳打掃家里的衛(wèi)生，小熊佳佳非常的不情愿，還和熊媽媽大吵大鬧，熊媽媽看到小熊佳佳這么不懂事，搖了搖頭。

一天熊祖母過(guò)90歲生日，小熊一家人都去祖母家給祖母慶生，大家吃完生日蛋糕后，熊媽媽和熊爸爸去超市買(mǎi)東西了，熊媽媽叫小熊打掃一下衛(wèi)生，小熊雖然心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，不過(guò)還是準(zhǔn)備打掃了，熊祖母很疼小熊，知道小熊不愿意，就從小熊那里拿走掃把，自己打掃了起來(lái)，熊祖母打掃衛(wèi)生的時(shí)候非常艱難，小熊看到祖母年紀(jì)大身體不好還要打掃衛(wèi)生，心里很不是滋味，然后又想到了自己這么年輕還老是讓長(zhǎng)輩做事真的非常不孝，于是小熊對(duì)祖母說(shuō)：“打掃衛(wèi)生應(yīng)該是我的事情，那就由我做完吧。”說(shuō)罷，小熊就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，把屋子里打掃的干干凈凈的，祖母看著欣慰的笑了。

后來(lái)，小熊每次都會(huì)主動(dòng)幫助媽媽承擔(dān)家里的家務(wù)，小熊媽媽很疑惑小熊怎么突然這么勤快了，同時(shí)也非常的高興，看來(lái)小熊真的長(zhǎng)大了。

故事點(diǎn)評(píng)：小熊非常的不喜歡打掃衛(wèi)生，祖母身體不好還在打掃衛(wèi)生讓小熊非常的慚愧，小熊決定改變自己，主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，做一個(gè)有孝心的小孩子，我們小朋友也要養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，多做一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，從小就承擔(dān)起一份屬于自己的責(zé)任。