如何糾正孩子常見壞習慣

媽媽應該如何糾正孩子的常見壞習慣呢?孩子有些壞習慣是容易犯的，媽媽對于孩子的這些壞習慣可不能視而不見，一定要好好糾正，以下就是建議!

不主動收拾玩具

孩子的東西總是很多，他的房間也是亂糟糟的：衣服、鞋襪到處亂放;游戲時，玩具散落在房間的各個角落。但當游戲結(jié)束，家長要求孩子收拾時，孩子總會說，我不會，你來幫我收拾吧。

專家建議：國際著名親子溝通專家阿黛爾·法伯表示，家長首先要降低期望值，不要將過多的意愿強加到孩子身上。在孩子不愿意收拾的時候，可以嘗試 以下幾 種方法，與孩子對話時，用“一……就……”開頭，比如“玩具一收拾好，我們就出去玩”;家長也可以將收拾玩具當一項游戲，比如設定寶寶在5分鐘之內(nèi)收拾 好，收拾不好的玩具就歸媽媽所有;最好在讓孩子收拾的時候，讓他有所選擇，比如“你想先收拾積木還是彈珠?”這樣的提問能讓孩子不知不覺去收拾。實際上， 有很多習慣孩子會跟父母學習，所以父母在用完東西后，最好也能將其歸還原位。

吃飯不按點兒，要追著喂飯

“欣欣，來吃一口吧，你不吃媽媽就把這些好吃的都吃掉了?！币坏匠燥埖臅r間，欣欣媽就會一手拿著勺子和碗，一手拿著欣欣喜愛的玩具，從餐廳到客廳，滿屋子追著喂飯。這種喂飯方法在很多家庭中并不少見，甚至成了家長的心病。

專家建議：會滿屋子跑的孩子已經(jīng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力，知道饑飽，此時最重要的是培養(yǎng)他良好的飲食習慣?？梢圆扇∪阶叩牟呗?，首先，固定進餐 地點和時間;其次，嘗試行為療法，在孩子不吃飯的時候不要祈求央告，稍微“冷落”一下，之后孩子可能會自己找家長要吃的;最后，設置一些獎勵和比賽。比如 設立一個獎勵表，孩子吃飯專心時，就及時在表里貼上一個小貼畫，這樣也能鼓勵孩子好好吃飯?；蛘吒笕诉M行吃飯比賽，通常有這樣的激勵，孩子會更愿意主動 吃。

抓著零食不放手

無論是小商店還是家里，孩子們的身邊總圍繞著各種各樣的小食品，餅干、糖果、膨化食品、果脯、果凍、冰淇淋……不少孩子正餐不好好吃，零食卻不離手，甚至吃飯都熱衷于選擇洋快餐。

專家建議：家長首先要控制住給孩子買零食的量，越小的孩子越要控制。其次，多和孩子一起動手做一些新鮮的食物，比如顏色鮮艷的番茄、土豆等，培養(yǎng)孩子對天然食物的興趣。最后，如果實在要選擇零食，可以選擇一些沒有添加劑的堅果類食物，轉(zhuǎn)移孩子對零食的注意力。

特別愛看電視

許多孩子被電視里的動畫片、廣告片吸引，一看就是幾個小時，甚至可以不吃不睡。還有孩子愛玩新興的平板電腦，觸控游戲一玩就停不下來。

專家建議：要逐漸減少孩子看電視的時間，但不要強行關(guān)掉，可以慢慢減少。家長可以和孩子一起選擇電視節(jié)目，并從電視中學到知識。家長自己也要以身作則，控制看電視的時間。

霸道，不和小朋友一起玩

好吃的東西習慣“獨享”，喜歡的玩具不準別人碰，和小伙伴玩耍時總要別人讓著。

專家建議：對孩子的這種霸道行為，千萬不能著急，要循序漸進的改進。孩子的游戲過程可以分為三個階段，首先是平行游戲，孩子各玩各的;然后是合作游戲，兩個孩子一起完成;最后是集體游戲，比如老鷹捉小雞等。千萬不要因為孩子霸道，而限制他和其他小朋友接觸的機會。

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孩子壞習慣 媽媽巧糾正

家中有了小寶貝，爸媽就有操不完的心，從生活上的吃喝拉撒，到各種安全問題，再到習慣和性格的培養(yǎng)。但孩子是個獨立的個體，不是爸媽想怎樣，他們就會如何，在成長過程中總會有些事情孩子不愿意做或有很強的抵觸情緒。從晚上的刷牙，到上車系安全帶，再到不愛吃的食物，“壞習慣”是千奇百怪。也許有些父母覺得，這些不大不小的壞習慣很令人頭疼，而有些父母能把糾正壞習慣變得很簡單。

親子和睦消滅陋習

“與其把注意力放在改變孩子壞習慣上，不如花心思來改變親子關(guān)系?！焙迫粙屨f，有些父母一聽到有人“告狀”或看到孩子的行為不軌，就會大出手腳，恨鐵不成鋼。實際上，孩子在成長過程中，每天都會有一兩次不禮貌或不良行為，此時家長如果不分場合，不分情況，逐一加以糾正，結(jié)果只會讓家長和孩子雙方都感覺不爽。家長感覺自己是一個壞媽媽或壞爸爸，孩子則感覺自己什么事情都不能做，從而產(chǎn)生自卑心理。家長費了大把精力糾正，結(jié)果卻不盡如人意。

浩然在小區(qū)是公認的模范寶寶，浩然媽理所當然的成了大家取經(jīng)的對象。浩然媽的經(jīng)驗是：“親子關(guān)系好，壞習慣就好糾正?！彼J為，不要總是盯著錯誤和壞習慣，每天都給孩子一到兩次正面積極的回應，一個鼓勵的眼神或一句簡單的表揚，都要勝過一堆喋喋不休的指責或各種物質(zhì)獎勵。

有段時間浩然有些挑食，浩然媽沒有直接批評他，而是在指出壞習慣之前，先找出表揚點?！昂迫唤裉斐燥堈婵?，值得表揚，如果能什么菜都吃一點就更好了?！闭l都喜歡聽好話、受表揚，浩然在接受表揚的同時就自然而然地改掉了壞習慣。

試著認同孩子感受

有時候媽媽們因為工作忙碌，習慣將寶寶的事情也按照計劃、以自我為中心地安排。為了明天能早起，我們需要孩子早早的回房間睡覺；或者特別累的時候，希望孩子能安靜地玩一會兒，自己也能打個盹之類的?？扇绻麖暮⒆拥慕嵌瓤催@些問題，卻有不同的答案。當你為了工作要強迫寶寶早起的時候，只是為了和保姆交接班，孩子的感覺就會很不好。

“我就很注意站在孩子的角度，嘗試認同孩子的感受，所以我一直覺得孩子很乖，即便有什么不好的習慣，也很容易糾正?！弊陷鎷尳ㄗh，當你注意并接受孩子的感覺時，需要將注意力多放在孩子身上幾秒，而不是簡單粗暴地解決問題。比如為了趕時間，我們通常會說：“我們必須馬上出門，否則你去幼兒園就會遲到！”這實際上沒有考慮孩子的感受。媽媽可以換一種語氣：“我知道這么早起床很困難，今天晚上咱們早睡，克服一下，寶寶最乖了?！?/p>

有時候，媽媽應該學會容忍孩子的一些抱怨，只要孩子的行為不是很過分。比如，孩子說不想睡覺，這可能是他吸引家長注意力的一種方式，只要哄著玩一會兒就會睡覺了。如果家長堅決地拒絕孩子的要求，就會引發(fā)一場不愉快，最后孩子還是沒能按時睡覺。所以，有時候試著認同孩子的感受，也許能更好地規(guī)范孩子的行為。

年齡不同方法各異

“其實，孩子處在不同的年齡，糾正的方法也有所不同?！惫麐屍綍r很喜歡看一些育兒方面的書籍，通過學習，她知道，孩子在不同的年齡段出現(xiàn)的壞習慣，跟孩子這個時期的年齡特點有關(guān)系，因此糾正的方法也要有所不同。

比如，1~2歲的寶寶喜歡咬人，因為這個年齡段的孩子通常不能很好地用語言表述自己的意愿，于是，咬人就成了一種獨特的表述方式。如果孩子已經(jīng)咬了別的孩子，父母應把主要關(guān)注點放在受害的孩子身上，這樣做的目的是讓孩子知道，他的這種行為并不能引起父母對他的重視，意識到自己這樣做是不對的。

2~3歲的孩子占有欲強，這個年齡段的孩子開始萌發(fā)以自我為中心的意識。與他人分享對他們來說是一門新的課程，需要長期學習才能掌握。因此，帶寶寶外出時，要提醒寶寶把自己的玩具與其他小朋友分享，如果寶寶做不到，就把玩具收起來。

4歲以后的寶寶喜歡告狀。這個年齡段的孩子開始對是非對錯有所認識，因此，當他看到有人在違背規(guī)則時，會理直氣壯地把這種行為告訴家長或老師。家長可以告訴孩子，當他發(fā)現(xiàn)別的小朋友正在做一件很危險的事，或者是會傷害到別人的事時，確實應該馬上告訴大人。但是，告狀也是一種不受人歡迎的行為。有時，孩子會希望通過告狀來獲得大人的幫助，例如，當小伙伴不愿和他分吃一個蘋果時，父母最好把兩個孩子叫到一起，通過協(xié)商找到一個折中的方案。這樣可以讓孩子慢慢學會如何解決問題。

5歲的寶寶容易變成小霸王，常常會為所欲為。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子對其他孩子有攻擊性行為，千萬不要姑息遷就，而是應該及時給他制定必要的紀律。每次外出或參加集體活動前，都要跟他重申紀律。在游樂場游戲時必須排隊，遵守秩序；在小區(qū)的游樂區(qū)玩一件器械時不要霸占時間過長，因為其他小朋友也等著玩。如果他做不到遵守紀律，就必須承受一定的后果，比如結(jié)束游戲提前回家，或縮短看動畫片的時間。如果他在活動中能夠很好地遵守紀律，則應及時表揚或給予獎勵。

輕松幫孩子糾正壞習慣

熱播劇《虎媽貓爸》第2集，虎媽趙薇要求5歲的女兒茜茜自己刷牙，小姑娘哭得梨花帶雨，一會兒要媽媽幫刷，一會兒要爸爸幫刷。

爸爸佟大為屁顛屁顛跑過去，想要幫茜茜，虎媽趙薇堅定決絕地把他攔在門外，并把門給關(guān)上了。發(fā)現(xiàn)里面沒有哭聲了，兩人一起往里偷看，發(fā)現(xiàn)茜茜自己在刷牙了。

同樣的情節(jié)還出現(xiàn)在虎媽趙薇去奶奶家接茜茜，茜茜自認為是公主，躲在公主帳篷里不出來?；屭w薇一聲棒喝：“我數(shù)到2，你要是再不出來，我就把這房子給拆了?！蓖瑫r，虎媽趙薇制止爺爺奶奶和爸爸去幫忙。

孩子有一種天賦，他們能夠敏銳地判斷出來當前所處的局勢，他們知道面對問題的時候，誰會發(fā)威，誰會說好話，所以他們就會緊緊傍住能夠幫助他們解決問題或逃脫懲罰的人。這是由人趨利避害的天性所決定的。

但是在家庭教育里，尤其是在糾正孩子的壞習慣的時候，他們的這種天賦就是最大的攔路虎。因此，家庭成員必須保持高度統(tǒng)一的態(tài)度。比如吃糖這件事情，爸爸媽媽嚴禁孩子多吃糖，但爺爺奶奶就會因為疼愛孩子下不了狠心，甚至還要跟爸爸媽媽大吵一架。

孩子明白了爺爺奶奶是站在他們這邊的，并且爸爸媽媽不敢對爺爺奶奶怎么樣，他們就會肆無忌憚。爸爸媽媽的威望樹立不起來，往后無論他們說什么，只要有爺爺奶奶在場，孩子就都不會在乎了。

陳鶴琴先生在《家庭教育》一書中指出，既然給孩子下了命令，就一定要求孩子去執(zhí)行。智象也是非常贊同這個觀點的，如果沒有這個基本原則，所有的命令就是一堆廢話。

要糾正孩子的某個毛病，家庭成員必須保持高度的思想統(tǒng)一，當媽媽在唱白臉的時候，其他人千萬不要唱紅臉，而是要堅決表示贊成媽媽的觀點。孩子面對前有猛虎，后無退路的情況，一定會選擇去做正確的事情，因為那是他們唯一的出路。

如何糾正孩子做事拖拉的習慣

孩子做事情老是磨蹭該怎么辦？這七個方法你用得上！

“快點起床”、“快去洗臉、刷牙”、“快點吃飯”、“快點寫作業(yè)”、“快點睡覺”……這幾句話幾乎成了每個家長每天必須要跟孩子說的。貌似孩子做每一件事情家長都有催促孩子的理由。家長就像一個執(zhí)皮鞭的牧童，時時在孩子身后對孩子進行鞭策，生怕孩子在做某些事情的時候落下。

為什么父母總是馬不停蹄的催促孩子呢?原因無外乎就是父母覺得孩子做事太磨蹭了，打亂了自己的節(jié)奏，所以就反過來打亂孩子的節(jié)奏。教育專家認為，經(jīng)常被打亂節(jié)奏的孩子，一般都會有早熟、易煩躁、耐性差的特征，或截然相反，表現(xiàn)為反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴。第一類孩子學會了取悅他人并優(yōu)先滿足他人的愿望;第二類孩子卻因無法達到父母的要求而感到自己是“壞孩子”，從而失去自信。這兩種情況都能讓孩子喪失自我。

孩子做事拖拉磨蹭，其實是有多方面原因的，家長不能看到孩子做事拖拉就一味地催促、嘮叨甚至訓斥，而是要針對不同的原因用恰當?shù)姆椒ㄟM行解決。下面是小編匯總整理的幾種情況，并針對每一個原因給出了一些解決方法。家長們可以學習借鑒一下。

一、教育方式不對，孩子“被”磨蹭。

有些孩子從小就事無巨細的完全由家長安排，孩子習慣了這樣的生活方式之后就對主動做事沒有了積極性和主動性，從而也逐漸養(yǎng)成了做事拖拉、沒有主見的習慣。

解決方法：家長要改變教育孩子的方式。父母要堅持從“我”做起，逐步退出“包辦代替”的角色，不要再對孩子溺愛。讓孩子了解并學會自己的事情自己做，有些事情可以讓孩子自己做主進行選擇，從而不斷培養(yǎng)孩子的責任感和做事的積極性，多鼓勵孩子做自己的主人。

二、沒有時間觀念，孩子易磨蹭。

孩子的想法比較單一，對時間的概念也比較模糊，他們不明白為什么做事情要講求效率，早點做完和晚點做完有什么區(qū)別。如果父母平時又忽視對孩子進行時間觀念的強化，孩子很難意識到節(jié)約時間的意義，很容易養(yǎng)成沒有時間觀念的壞習慣。

解決方法：給孩子制定規(guī)則。俗話說：五規(guī)矩不成方圓!通過一些口頭或者書面規(guī)范來合理約束孩子的行為，給孩子一定的自由，讓孩子學習如何進行自我約束。比如說，到吃飯的時間必須吃飯，吃飯不能拖拉，光顧著看電視，半個小時還沒吃完。;不喜歡的事情可以不做，但只要做就必須堅持做完，不能三心二意，不可有頭無尾。作為父母也要遵守“規(guī)則”，父母要給孩子做一個表率，做到“言必行，行必果。

三、自我控制力差，孩子習慣性磨蹭。

孩子一般自我控制能力較弱，注意力容易受到周圍環(huán)境的影響，當有新的有趣的事物吸引住他時，就會很難快忘記正在做什么，而無法專心于所做的事情。這樣孩子做事就經(jīng)常性的“半途而廢”，或者本來一個小時就能完成的事情三個小時還沒有結(jié)束，從而慢慢養(yǎng)成磨蹭的毛病。

解決方法：給孩子制定時間表。根據(jù)孩子的學習生活制定一個合理的作息時間表。告訴孩子在什么時間該做什么;每件事情大約用多長時間就應該做完。對孩子進行合理的約束，從而增強孩子的時間觀念。當然，這個時間表不能做的太“死”，要留給孩子一部分可以自己支配的時間，讓孩子自己安排。太過嚴格也會讓孩子的生活變得跟工廠流水線一樣死板。

四、事情超出能力范圍，孩子不得不磨蹭

有時孩子做事慢并不是故意的，有可能是孩子所做的事情超出了他的能力范圍，不會做、不知道該怎么做，要是孩子性格再比較內(nèi)向不主動去問，那孩子變得磨蹭就在所難免了。

解決方法：孩子做事的時候家長也要留心觀察，如果孩子遇到困難，家長要主動耐心教孩子做事的技巧，并給孩子鍛煉的機會。孩子的成長是循序漸進的，在孩子成長的過程中，作為父母要多一些諒解與寬容。不要給孩子太多的任務或壓力，多給孩子一些指引與教導;不要給孩子太多的指責或埋怨;多給孩子一些鍛煉的機會與鼓勵。讓孩子在實踐中學會做事的方法和技巧，提高效率。

五、缺乏自信心,孩子只能磨蹭

有的孩子天生就比較內(nèi)向，做事不自信，缺乏勇氣，臉皮薄，擔心自己做不好會出丑或者受到責備。時間久了就容易養(yǎng)成做事瞻前顧后、猶豫不定的壞習慣，從而做事效率也就慢慢的降低了。

解決方法：培養(yǎng)孩子的自信。父母在評價孩子的時候應注意用語，盡量少對孩子進行負面的評價，以免孩子“破罐子破摔”，認為自己天生就比別人差，從而做事越來越?jīng)]自信。父母應多鼓勵孩子，在孩子有進步的時候，要進行表揚，對孩子進行認可和肯定，并鼓勵孩子繼續(xù)努力做到更好。多給孩子一些積極的心理暗示，孩子也會變得更加自信，做事效率也會慢慢提升。

六、與父母消極對抗，主動變得磨蹭。

有些父母對孩子管教過嚴，給孩子布置得任務過多，甚至超出孩子的能力范圍，孩子便會產(chǎn)生嚴重的抵觸情緒，于是可能會采用“磨蹭”招式予以回擊，奉行“決不按時完成”的原則，以免有更多的任務。

解決方法：為磨蹭“買單”和家長要改變。古語云“吃一塹，長一智!”。人只有在犯錯收到懲罰之后才會吸取教訓。比如說孩子不認真做作業(yè)，那就“放任”他一回，第二天上課完不成作業(yè)就會挨批評，之后家長要進行說服教育：積極主動的完成作業(yè)就不會受批評，也會有更多的自由時間來玩兒。另外，作為家長，不要給孩子安排太多的任務，適當減輕孩子的壓力，每個家長都想“望子成龍”，但“拔苗助長”往往只會適得其反。

七、天生的慢性子，本來就磨蹭。

人的性格百分之七十是先天決定的。有的孩子天生就是“慢性子”，做事不緊不慢，甚至就是很懶散，好比“家里著火了還得先把襪子穿上”。做事情的時候就是磨磨蹭蹭，怎么催都沒有用。

解決方法：適時干預，提高孩子自控能力。在做某件事前，家長可以跟孩子商量完成時間，要比孩子自己預期的時間早，但也要稍晚于正常的時間。讓孩子有個過渡，每次進步一點點就是成功。家長可以用獎勵的方式來鼓勵孩子：提前完成任務可以獲得相應的獎勵，引導孩子主動提高自己的做事效率。當然，既然說到是先天性的，肯定也會受到父母的遺傳。所以作為家長，如果你本身做事就比較磨蹭，那你也得從自身方面進行改變了，要不然孩子問起：“你們做事都這么磨蹭為什么就不允許我磨蹭呢?”家長也會無話可說。

俗話說“事出必有因”，家長不要看到孩子磨蹭就惱火，該靜下心來想想孩子為什么磨蹭，對癥下藥才能解決問題。還有就是家長不可急功近利，改掉孩子身上的壞毛病也不是三兩天就能解決的，要給孩子一定的時間慢慢改變。以上七點問題和解決方法希望對家長們有所幫助。

糾正孩子“丟三落四”壞習慣

一位家長說，孩子都上小學了，可生活依舊是一團糟，早上起來，被子從來不疊不說，襪子也經(jīng)常找不到，只要媽媽不收拾，他的房間總是亂糟糟的。甚至上學都是丟三落四，不是忘帶了筆，就是忘了拿書。由于這些不良的生活習慣導致學習上倦怠，獨立自主能力差，學習成績平平。怎樣才能改掉孩子丟三落四的毛??？

心理學專家：發(fā)現(xiàn)孩子有問題時，家長不妨先從自身找找原因。不要說孩子，就是作為父母的我們，也時不常的有這習慣，經(jīng)常丟三落四，忘這忘那的。另外，當孩子找不到東西時，媽媽的關(guān)注總是“非常及時和到位”，這么一來，孩子就必然“記不得東西放哪里了”。事事都想不周全，而在家長的周全當中去享受。日復一日，年復一年，便養(yǎng)成依懶性，這往往就歸功于父母如此這般不辭辛苦地忘我付出。

孩子丟三落四應該不是問題，只要我們不過于強化，不總是擔心，相信孩子很快會轉(zhuǎn)變的。在家庭教育中，家長不要事事都替孩子操心，應該相信孩子的能力，有時要故意“事事不管”才能調(diào)動孩子的思維和四肢自己去管。只要發(fā)現(xiàn)孩子的一點點進步，就要多鼓勵，這樣做下去孩子就越來越能管好自己，慢慢地丟三落四的毛病就自然改了。

育兒心得：咬手指的壞習慣如何糾正

育兒心得：咬手指的壞習慣如何糾正

生活中，家長為了糾正兒童在看電視，做功課時喜歡咬指甲而此訓斥孩子，有的甚至采取懲罰措施。然而事與愿違，訓斥不能改變孩子的壞習慣，相反還會越來越嚴重，這些令家長非常頭痛。其實，大多數(shù)小孩會很快矯正，只要了解到兒童咬指甲有其發(fā)病原因，我們要對癥下藥，采取綜合措施。

寶寶咬指甲的病癥其實稱咬指甲癖，其主要和緊張、憂慮有關(guān)。這是兒童和青少年時期一種常見的口癮，具體來說是一種不能自控、經(jīng)常、的動作。這種病癥的臨床表現(xiàn)就是寶寶無選擇的咬指甲，被咬過的指甲常變得參差不齊而且非常短。多次地咬指甲，會使指甲游離緣變得粗糙，損傷手指的表皮，還會使指甲畸形，指甲緣的四周出血和，甚至發(fā)生甲周炎、甲溝炎等。咬指甲癖是個非常不好的習慣，不僅使孩子受到別人的異樣眼光，從而影響青少年的身心健康，所以要及時使用正確手段來矯正。

一、一般療法

家長們，尤其是喜歡大罵的家長，要認識到，打罵和懲罰經(jīng)常是事倍功半的，這些會使病情加重。了解到這一點后，家長們要改善兒童的生活環(huán)境，積極尋找引起這種病癥的因素，并及時培養(yǎng)健康的生活習慣。

此外，定期幫孩子修剪指甲，防止表皮損傷、指甲感染。

二、心理療法

心理療法主要有兩種途徑，即正面引導和行為限制。

正面引導，簡單的講就是擺事實講道理，讓孩子意識到咬指甲的危害性，并且告訴孩子只要通過自己的努力就能改正錯誤。此外還要適當同時孩子參加戶外活動和集體活動，發(fā)揮孩子的潛能，促進身心健康發(fā)育。行為限制，就是家長在孩子咬指甲時阻止他，輕輕的將他的手從嘴里拿出來，并用行為語言表示贊允，利用其他的東西來分散孩子的注意力。

治療咬指甲癖是一場持久戰(zhàn)，所以不光孩子要有改正的信息，家長們也要增加自信?？梢圆扇『⒆幼晕冶O(jiān)督和父母監(jiān)督相結(jié)合的方法。閑心只要堅持就能改正咬指甲這種壞習慣。