小班幼教筆記：小腳丫跳芭蕾

這是第二藝術(shù)坊活動，冉冉帶來了自己的舞蹈鞋，她說：“老師，我可以穿我自己的舞蹈鞋嗎？幼兒園的鞋子有點大?！蔽艺f：“可以呀?！边@時，邊上的小朋友都說下次也要帶來自己的舞鞋。

活動開始了，內(nèi)容是“芭蕾手位”，冉冉的身體姿態(tài)特別好，能夠做到直立，于是請她到前面給小朋友做示范，她說：“因為我在青少年活動中心學(xué)中國舞的?！闭f著，很自豪地笑了?？吹饺饺缴駳獾卣局?，其他人也跟著學(xué)她。沒一會兒，未央說：“站的好累呀?！蔽艺f：“是呀，跳舞是一件很累的事情?！比饺今R上接話：“雖然很累，我們也要堅持的，就像《大腳丫跳芭蕾》一樣的，只有堅持了，才會成功?！薄班?，冉冉說的真好?！敝螅饺揭恢苯o小朋友做示范，小朋友都跟她學(xué)習(xí)。

冉冉認真、熱心，在做事態(tài)度上，她觀察事物特別仔細，在第一次藝術(shù)坊活動中，大家都覺得舞鞋太大不好穿，卻沒想到可以帶上自己的舞鞋，而從她平時及這次的行為來看，總能夠在遇到問題時想辦法去解決。同時，她做事很有原則性和堅持性，聽過或者看到的事也能一直記在心里，在恰當(dāng)?shù)臅r候運用其中，明明知道是很困難，但也能堅持做好。

因此，我根據(jù)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)，請她在活動中給別人做示范，不但能激發(fā)她的興趣，更可以增強她的自信心。她也給其他孩子起到了引領(lǐng)作用，贏得了大家的喜愛。

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2020幼兒園教育筆記：“執(zhí)著”的小丫頭

雨兒從第一學(xué)期來上幼兒園，就讓我們印象很深刻。她不會像其他幼兒那般的哭鬧，媽媽和奶奶一早把她送到幼兒園，只是交代了幾句話便離開了，雨兒只是安靜的坐在小桌子旁邊玩著積木，在其他孩子哭的“撕心裂肺”的時候，她偶爾還會安慰幾句，但是更多的是有著與年齡不符的“沉默代替悲傷”。所以在我心中不知不覺的對她很有好感。

現(xiàn)在，都第二個學(xué)期快過去了。她依舊在各方面都會表現(xiàn)的比較突出。平常也表現(xiàn)出不茍言笑的感覺，有時候表揚了她，她會露個笑臉。記得在六一演出的排練中，她一直不怎么認真的去領(lǐng)舞，但是那次我們對她說，如果做不好就要換一個小朋友，不知怎么，那天以后，她很執(zhí)著的去做到最好，讓我們也大吃一驚。

她也會因為我們她說的一句，回家好好的練習(xí)拍皮球哦。下次老師要看到雨兒拍的很棒，結(jié)果，最近看她拍皮球的水平都達到小班的水平了，嫻熟的動作和自信的表情，她很很淡定的拍一百多個呢。所以她讓我們覺得是個執(zhí)著的孩子。

當(dāng)然，她一直表現(xiàn)出最好的一面。她也有不足的地方，就是喜歡拖拉，慢吞吞。特別在我們吃點心吃飯的時候，她總是慢慢的動作，即使對她說稍快一點，她的表現(xiàn)就像沒有聽到過什么一樣。一個托班孩子能這樣淡定和執(zhí)著，讓我們真的很意外。

反思：像雨兒這樣的孩子，在我們班不多，但也會有那么幾個存在。她什么似乎都希望能夠做到最好，都希望得到老師的肯定和表揚，但是往往她表現(xiàn)出來的，讓我們覺得不符合她現(xiàn)在的年齡。她臉上和行為上總表現(xiàn)出一種老成的感覺。

我們有時也在反思，這會不會和家里的教育有關(guān)系呢？她奶奶一直希望她能在各個方面都得到表揚，我們跟奶奶反應(yīng)她不足之處的時候，她在家就會被奶奶嚴厲的教育一番?；蛟S是為了孩子好，可是，有時候在一味的追求成績的同時，沒有注意到孩子心里的想法。長時間這樣的教育，會在孩子心中形成一種習(xí)慣和陰影吧。

有好勝心很好，但是，在這天真爛漫的時光里。我更希望孩子們能過的快樂點。不要那么多壓力，不要那么多約束。在能跟上班級水平的情況下，能更加的放松，不要過早的成熟，保持著快樂和童真。

教育隨筆：多多會跳腳跳球了

今天，多多嘟著嘴讓爸爸媽媽推進了班級里，隨后，我就悄悄地和她媽媽招了一下手，示意她在孩子們看不見的地方等我一下。安慰好多多后，我就轉(zhuǎn)身走出了門口。因為這幾天每天的戶外活動都在練習(xí)腳跳球，我想可能是因為這個原因孩子不愿來幼兒園。

接著多多媽媽擔(dān)心的跟我說孩子今天說什么也不來幼兒園，說其他的小朋友都會跳腳跳球就我不會，不想去幼兒園了。我聽她的媽媽說完后耐心的和她說：“你看孩子的心理素質(zhì)還不錯呢，并沒有因為腳跳球不會跳而哭鬧不止，她只是嘟著嘴巴跟你說不想來幼兒園，而且也能正確的表達自己的想法，是因為不會跳腳跳球而不想來幼兒園。而且您做的也很好，發(fā)現(xiàn)孩子不高興了能主動詢問情況，并且及時的和老師溝通。今天我再教教她，看看能不能學(xué)會吧?！彼妥叨喽嗟膵寢屛揖烷_始觀察多多不會跳腳跳球的原因。

游戲活動一開始，只見多多拿起她的腳跳球就套在了左腳上，接著她用手往后一轉(zhuǎn)，因為是反方向自然等她抬另一條腿的時候已經(jīng)晚了，球纏在了自己的腳腕上。我看著她想哭的樣子微笑著拍了拍她的后背，讓她把腳跳球摘下來，我說：“哎呦，這個腳跳球還真是不好跳呢，咱們休息一下，看看其他小朋友是怎么跳的吧?！蔽覀冏谂_階上看著小朋友慢慢的套在右腳上往前一轉(zhuǎn)，刷的一聲就邊跑邊跳了起來。我問她：“多多，你發(fā)現(xiàn)小朋友和你哪里不同了嗎？”她小聲跟我說：“她們用的是這個腳我用的是那個腳?！蔽倚α艘幌?，表揚她觀察的仔細，就慢慢的給她講：“你雖然用的是左腳，但是左腳也一定能像他們一樣跳的很好，讓我來拉著你的手再來學(xué)學(xué)吧?！彼q豫了一下，我就拉起她的手看著她套在左腳上，蹲下來，一遍一遍的用手往前給她轉(zhuǎn)球，邊轉(zhuǎn)邊提醒她抬腳，我轉(zhuǎn)的越來越快她抬腳的速度也越來越快，我看差不多了，就抓起她的左腳讓她扶著我原地轉(zhuǎn)圈，看她慢慢的能控制自己的左右腳我就開始拉著她的手轉(zhuǎn)大圈，慢慢的多多的臉上露出了笑容，我也跟著她一起開心的笑了起來，雖然這天天氣有點熱我此時已經(jīng)汗流浹背，但是真心的為這個班里唯一一位用左腳跳腳跳球的女孩子感到高興。在接下來的每天的戶外活動中我都認真的觀察不同幼兒的運動狀況，根據(jù)孩子的表現(xiàn)及時的進行點評并且表揚那些做事認真努力的幼兒，激發(fā)她們運動的樂趣。現(xiàn)在的多多每天早上都盼著跳腳跳球呢！

通過多多這件事我認為在戶外活動中老師要認真觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，選擇適宜時機，有針對性的進行指導(dǎo)與幫助。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，提高運動能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅持等良好的意志品質(zhì)。

在活動中我們要注意適度原則，既不過分保護，也不過度鍛煉。幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習(xí)慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。尊重幼兒發(fā)展的個體差異。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

小班教育隨筆：跳房子

小班教育隨筆：跳房子

說起“跳房子”的游戲，對于我們老師、小朋友的爸爸媽媽、甚至是老一輩來說是最為熟悉不過的了。跳房子也叫跳方陣、跳方格，是一種傳統(tǒng)的民間游戲，其玩法更是多種多樣?？呻S著時代的進步、社會的發(fā)展，這種游戲正慢慢的被我們所遺忘。為了讓如今的孩子們也能感受到老師、爸爸媽媽兒時的游戲，因此，在戶外活動時，我?guī)е⒆觽兺嫫鹆恕疤孔印庇螒颉?/p>

站在“房子”前，孩子們按照自己的樂趣或是雙腳并跳、或是單腳跳，有的小朋友還能一口氣連續(xù)地單腳、雙腳交替把整個房子跳完；“跳房子”游戲的出現(xiàn)不僅僅只獲得了女孩子的喜歡，就連班級的男孩子也主動的加入到游戲中來，并且他們完成得還不錯呢！游戲中孩子們臉上蕩漾的笑容以及發(fā)出的陣陣歡笑交織在一起，在快樂的游戲中孩子們感受和體會著傳統(tǒng)游戲帶來的別樣樂趣！接著我教孩子們帶玩具（就用泡沫積木或幼兒喜歡的玩具等）跳，就是用腳踢著玩具走，這又將是個新的挑戰(zhàn)，我相信我們班的孩子們會做到的。剛開始要求幼兒邊踢玩具邊跳格子，他們覺得難度還是較大，玩著玩著就沒有什么興趣了。要么是玩具踢不到規(guī)定的格子，要么是腳踩到了邊線，真正能順利完成游戲的幼兒基本上沒有。于是我又降低難度，給幼兒創(chuàng)編出了一個新的跳房子游戲，具體玩法和規(guī)則附在后面。降低了要求和難度，大部分幼兒就能順利完成游戲了，他們對這個游戲也更感興趣了。在以后的活動中，我們可以不斷增加跳房子的難度，或者讓孩子們自己去創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則，把這一傳統(tǒng)民間游戲繼續(xù)發(fā)揚光大，流傳下去。

2025芭蕾讀后感十三篇

我們聽了一場關(guān)于“芭蕾讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

芭蕾讀后感 篇1

堅持，有什么力量？讀了《大腳Y跳芭蕾》這本書，故事中的主人公貝琳達不放棄自己的夢想，堅持跳舞的精神深深地打動了我，也讓我明白了一些堅持的力量。

雖然評委覺得貝琳達跳舞并不好，但是貝琳達沒有放棄自己的夢想，她堅信：只要自己不放棄，鮮花就屬于自己，掌聲就屬于自己。在餐廳她工作出色，得到大家的夸贊，可她始終沒有忘記自己的夢想——跳舞。一次樂團到餐廳演奏，當(dāng)優(yōu)美的音樂響起，貝琳達情不自禁地跳起舞來。她的舞姿是那么輕盈，那么優(yōu)美。她沉浸在舞蹈的世界中，也給客人帶來無限快樂。最后，她終于站在了大都會劇院上，得到了屬于自己的鮮花和掌聲……

堅持，就是實現(xiàn)夢想的一個法寶?？矗汗笆麉^(qū)83歲高齡的葉聯(lián)聲爺爺頂著烈日，冒著嚴寒，堅持在運河廣場撿煙頭，去年一年竟撿了近20萬個煙頭，他用一次次的彎腰，去實現(xiàn)自己的環(huán)保夢。華羅庚因家境貧困只上完初一就失學(xué)了，但他仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)，因為勤奮與執(zhí)著，被大家稱為“羅呆子”，最終為我國乃至世界數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了無與倫比的貢獻，成為了不起的數(shù)學(xué)家。航天科學(xué)工作者經(jīng)過一代代不懈的努力，終于讓“玉兔”登上月球，向人們發(fā)來更多月球的信息……

堅持，讓夢想變得更加美好，更加珍貴。當(dāng)?shù)谝淮螠y查體育的坐位體前屈時，我拿了個不合格。我不僅感到十分傷心，也覺得太丟人了。拿到合格成了我當(dāng)時最大的目標。于是我每天回家就坐在地板上，雙腳抵著床板，伸直雙腿一遍一遍地練習(xí)。有時，媽媽還要使勁幫我把身子往下壓，讓身體和腿盡量貼上，那對我來說簡直是雪上加霜。我常常痛得嗷嗷直叫，不知流了多少眼淚，覺得腿上的筋被拉扯得快要斷了。經(jīng)過每天這樣的“酷刑”，我的成績終于從不合格變成了合格。盡管只是合格，但在我心里，這個合格無比珍貴?？戳恕洞竽_Y跳芭蕾》，我更要向貝琳達學(xué)習(xí)，向良好、優(yōu)秀前進！

夢想如此美好，堅持，讓我們追尋夢想的腳步永不停歇。讓我們一起堅持自己的夢想，腳踏實地，一步一步朝著自己的夢想前進，去實現(xiàn)。

芭蕾讀后感 篇2

作者：希望小學(xué)五班劉耀元

最近，我讀了一本叫《少年向上真善美伴我行》的書，讓我深深的感動，其中最讓我記憶猶新的是一篇名為《芭蕾舞公主李月》的文章，把我深深**住了。

《芭蕾舞公主李月》的故事講的是一名熱愛舞蹈的小女孩李月在汶川**中失去了左腿，當(dāng)突如其來的**把她壓在廢墟下時，求生的本能、跳舞的夢想，支撐著她在廢墟下度過了70多個小時。當(dāng)小月悅獲救時，人們很難忘記那一幕：在廢墟中，塵土飛揚的小月月睜開大眼睛，問救援人員：

“我是不是很勇敢?"經(jīng)過一場艱苦卓絕的生命接力，這個小女孩頑強的挺了過來，就這樣，她一步步的向他的夢想前進！在2008殘奧會開幕式上，這位“芭蕾女孩”，雖然左腿沒有了，但是她依然能在舞臺上翩翩起舞，用她永不停止的舞步，展現(xiàn)她最美麗的身姿，表達她對生活的無限熱愛！

讀到李月的故事，再聯(lián)想到自己，我總有一種說不出的滋味，讓我想起一件幾年前的事，那是暑假的一天，我和媽媽在買菜回家的路上，走到一條斜坡時，我不小心被路上的小石子滑倒了，我低頭一看，膝蓋上有幾條深淺不一的血印子，我忍不住眼淚往外涌，媽媽辛苦的把我扶到家中，爸爸一看情況，二話沒說，拿出藥箱，急忙地翻著紅藥水，媽媽則找來萬花油，我則為不愿意涂藥大聲的哭鬧著！事實上，幾天之內(nèi)，我的傷就痊愈了。想到這里，我真的感到很慚愧，李月一個小學(xué)女孩，在廢墟中艱難的度過了70 多個小時，我卻擦破了點皮就大哭起來，這是個多么鮮明的對比呀！

現(xiàn)在我的一些同學(xué)和我一樣脆弱。遇到挫折和困難，就會感到委屈和氣餒！其實沒有哪個人的一生是一帆風(fēng)順的，從開始的哇哇墜地，到最后的安然辭世，這中間會經(jīng)歷無數(shù)，坎坷、快樂、災(zāi)禍、機遇，通通會磨礪自身。當(dāng)弱者遇到困境時，往往就不敢面對，喪失信心，而強者則不同，因為他們的心境，包容天地、樂觀向上，敢于面對，勇往無前。

看完這篇文章，我深深地感到保持積極樂觀，堅持夢想，熱愛生活是多么重要！這個故事告訴我一個深深的道理：生活不管是酸是甜，是苦還是辣，我們都應(yīng)該面帶微笑，找到戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣，刻苦努力，像“芭蕾舞公主”那樣，懷揣著希望和夢想，奮勇前進！

芭蕾讀后感 篇3

今天我和媽媽共同看了繪本故事《大腳丫跳芭蕾》。故事講的是一個叫貝琳達的女孩，他非常喜歡跳舞。法官認為他的腳太大，不能**他的表演，所以他不得不放棄跳舞，去弗雷迪餐廳工作。

他非常喜歡老板和客人，但他總是不喜歡跳舞。一天，一個樂隊來到餐廳，在他們美麗的**貝琳達不自覺地跳舞。應(yīng)老板的邀請，貝琳達開始為更多的客人跳舞。最后他終于又回到了舞臺。

我喜歡貝琳達的堅持和努力。我想向他學(xué)習(xí)。

主角貝琳達是一位芭蕾舞演員。她跳舞時姿勢優(yōu)雅，舞步輕盈靈活。但有兩個大問題。左腳和右腳像船一樣大。評委都不讓她跳。

貝琳達沒有放棄。在她工作的餐館里，她聽到**的腳步聲。餐館老板請她為客人跳舞。他們都喜歡。大都會芭蕾舞團的導(dǎo)演也去看了貝琳達的舞蹈。他感到驚訝、感激和感動。

所以貝琳達去了大都會跳舞。她很高興。她可以一直跳舞，跳舞，跳舞。

這個故事告訴我，我們必須堅持到底。困難并不可怕。堅持會成功的。

我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書，書里講了一位漂亮小姑娘她非常喜歡跳芭蕾，有一次她去舞臺上表演節(jié)目了，因為她的腳丫很大，就沒被選上，所以她就放棄了舞蹈，她最后找到了新工作，有一天一些合唱團來到了這個餐廳，她太喜歡跳舞了就跟著**的節(jié)奏跳起了舞，最后終于又回到了舞臺。

我不能輕易放棄做任何事。我也非常喜歡跳舞。我會一直堅持下去！

這本書講述了一個故事：有一個姐姐，她的名字叫貝琳達，她非常喜歡跳舞，但是她有一雙大腳。在評委們看到她跳舞之前，他們說她永遠跳不好。然后他就不跳舞了，她去餐廳當(dāng)服務(wù)員了。

但他還是忘不了跳舞。她一聽到**就不知不覺地開始跳舞。所有的客人都喜歡她的舞蹈。最后，她去大劇院跳舞，贏得了觀眾的鮮花和掌聲。最后，貝琳達不在乎別人怎么評價她的腳。只要她能跳舞，她就會很快樂。

讀這個故事，我明白只要你不放棄，永不放棄，你就能實現(xiàn)你的夢想！

今天，我看了《大腳丫跳芭蕾》，主要講了貝琳達很喜歡跳芭蕾，但由于她的腳大，放棄了跳舞。然后，到一家餐廳開始工作。盡管所有的客人都喜歡她，貝琳達還是忘不了跳舞。

當(dāng)一個樂隊來表演時，她忍不住跳了起來。經(jīng)過不懈的努力，她得到了大家的認可。

這個故事使我明白，我們不應(yīng)該半途而廢，堅持下去。

芭蕾讀后感 篇4

影片主要講了主人公“德貴家的”(倪萍飾)與她抱養(yǎng)的姑娘的最平常的生活瑣事;男人出去打工就再也沒回來，在那個年代男人沒有就等于家里的頂梁柱塌了;一番傷心欲絕后，她把門口那口象征平安的水甕打破，也就象征著她從此不再相信迷信也不再相信命運決定一切的觀點，她靠自己的勤勞和真誠去掙錢養(yǎng)活自己抱養(yǎng)的孩子和自己的家。仙女三歲的時候還不會走路，她硬是犧牲自己讓孩子在心靈深處受到刺激并能走起路來;后來，她教自己的姑娘跳舞、唱歌，把自己的女兒培養(yǎng)成了一個優(yōu)秀的舞蹈者。而她最終也當(dāng)上了主任，并不計前嫌地和鄰居們和平相處。

這是一部具有激勵意義的影片。當(dāng)今的人們由于苦于過安逸的生活而整天想要自殺;有的人稍有一點不順心就自尋短見;其實，事件層出不窮，這部電影是否可以給我們留下點啟示呢? 遇到困難的時候不要哭，要堅強地面對一切，最終成功的時自己。

兩個人的芭蕾觀后感影片《兩個人的芭蕾》是由陳力導(dǎo)演、天津電影制片廠和電影頻道節(jié)目中心共同錄制的彩色故事片。影片講述了一個催人淚下的親情故事：年紀青青的便喪夫的母親含辛茹苦的撫育養(yǎng)女仙仙并終把她培養(yǎng)成著名芭蕾舞演員的動人故事。

故事中的女主角是著名節(jié)目主持人倪萍，她也是山東藝術(shù)學(xué)院的一名成功學(xué)生。在影片中，倪萍違背了中國傳統(tǒng)的女性風(fēng)格，她倔強的性格使她在中國電影史上塑造了另一個典型的性象。

從視聽上說，《兩個人的芭蕾》拍得很唯美而又不失精致。假像修辭在視聽中的運用，為情節(jié)的發(fā)展、環(huán)境的建構(gòu)和人物心理的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

影片中色彩、服裝、鏡頭的運用，給觀眾帶來了強烈的視覺沖擊，從而順利進入預(yù)設(shè)的理念，進一步推動了故事的發(fā)展?！八囆g(shù)乃是一種視覺形式，而視覺形式又是創(chuàng)造性思維的一種，若想使藝術(shù)從它的非創(chuàng)造性意想中解脫出來，就必須正視這一點?！睂?dǎo)演的確成功的把握了視覺形式這一巨大優(yōu)勢。

影片中母親有一件紅色的旗袍，紅色是熱烈奔放、前衛(wèi)的象征，而片中母親穿過的次數(shù)卻很少：一次是為迎接丈夫回家;一次是為準備女兒的晚會。從服裝的裝飾來看，最搶眼的是紅色旗袍、毛衣和圍巾。

紅色代表母親不愿落后，永不放棄。影片從頭到尾，母親的形象給觀眾帶來了巨大的震撼。影片中開始有一組鏡頭讓人記憶尤深：

鵝毛般的雪花從天而降，母親卻背著女兒挨家挨戶的要賬;鄰里們沒有安慰感謝的言語，有的只是一次次重重的閉門聲，讓觀眾心里不覺有些涼意。在影片中，我們用推鏡頭、快鏡頭和慢鏡頭、空鏡頭在典型環(huán)境中塑造典型形象，一次次地跳動著觀眾的心。在電影中使用更慢的動作代表了不同的意思。

母親倒下后，仙女從椅子上站起來的情景更加突出。關(guān)門這一動作雖小，但對母親來說卻再幸福不過——因為女兒會走路了。母親的夢想也邁出了堅實的一步。

影片結(jié)尾，母親在混雜的燈光下翩翩起舞，充滿質(zhì)感，極富唯美主義，仿佛在做夢?！叭魏握Z言畢竟都是有限的**、語法、詞匯，而圖案設(shè)計者在選擇線條、色彩時范圍卻是無限的。”這就是導(dǎo)演成功的很重要的一個方面。

法國印象派電影人岡斯曾這樣斷言過電影：“它應(yīng)當(dāng)是**?！?*是一部影片的靈魂，沒有**的電影不是真正完美的電影。

陳力導(dǎo)演在使用**、音響方面已達到爐火純青的地步，本片在這方面的造詣更為明顯。中國愛樂樂團和歌手鳴鳳的精彩表演真是錦上添花。品位**是一種非常優(yōu)美的聽覺體驗，**在影片中的作用已毋庸置疑，那就讓我們試著來品嘗一下《兩個人的芭蕾》的**、音響制作。

影片的開頭，急促的音響聲一下子提高了觀眾的趣味。《兩個人的芭蕾》以畫外音的方式講述母親與女兒兩代人的事，使得影片在藝術(shù)效果上獨樹一幟，減少了畫面敘述的蒼白無力。有一首歌是貫穿于整部影片的：

《誰的女孩有兩朵云》有其特殊的存在意義，正是為了符合電影的審美風(fēng)格。無論是母親抱著孩子，掃街，還是穿著女兒的舞鞋和電影的結(jié)尾，這種動人的旋律結(jié)構(gòu)的歌詞總是起著不可磨滅的作用。母親常說的一句話是“擦了”，擦掉的是眼淚。

在影片中，母親堅強、剛毅、樂觀、自信、自立，從不向命運低頭的精神通過這兩個字一目了然。然而，在他剛毅的臉面上還隱藏著一顆柔弱的心，在金姨面前她道出了心聲：哪個女人不希望有男人當(dāng)靠山?

可她又怕虧待了女兒。多漂亮的女孩??！導(dǎo)演在描繪這個聲音時使用了一些音響效果：

傾盆大雨的嘈雜聲、掃街的沙沙聲、沉重的呼吸聲、落地的聲音一系列特殊的音響營營造了一幅完美的畫面，將劇情推向了前進。**它隨著情節(jié)和人物心理的變化而變化。

畫面拍的再精致，再唯美，**運用得再柔情，再合拍，也都是為影片服務(wù)的，它們之間相互影響，相互促進，你中有我，我中有你，缺一不可，共同構(gòu)造成了一部完整、精良的影片。

這部電影著重塑造一個感人的家庭故事。雖然它服務(wù)于這個主題，但視聽完美的人仍然值得細細品味。

兩個人的芭蕾觀后感前天夜里，偶然之間看到了**臺**的影片《兩個人的芭蕾》，一看之后，手中的遙控器便不再動了，因為我被這部電影深深吸引，甚至幾度落淚。

影片是由倪萍主演的，她把片中的女主角“德貴家的”演得深入人心。德貴顯然是個北方女人。她直率，勤奮，堅強，寬容，樸實，善良。她是一個非常令人欽佩的中國農(nóng)村婦女。當(dāng)?shù)弥煞蜮浪l(xiāng)的噩耗時，她沒有沉寂，沒有向命運低頭，而是比以前更加能吃苦，一個家就靠她支撐著，在片中她的好友金姨、鄰居孟奶、村主任、自己抱養(yǎng)的女兒傷心落淚時，她對她們說的最多的話是“擦了!

”擦去悲傷，擦去痛苦，堅強地生活下去，她對未來充滿希望和信心。她堅信女兒會像仙女一樣跳出最美的芭蕾舞，正是這個夢想支撐著女主角堅強而執(zhí)著的一生。影片結(jié)尾便是老了的德貴家的一直在跳那個“仙女舞”，她盡情地在跳，忘記了年齡，忘記了周圍，忘情地跳著。

也就是這一回，她女兒讀懂了她的媽媽，女兒也不辜負媽媽的期許，跳舞一直跳到了國外，但跳得越遠，離媽媽的心卻是越遠。

在影片中，她不僅被母親的堅強堅持所感染，更被她對女兒的深情和大愛所深深打動。記得她為了讓她的女兒仙女能夠下地走路，一天晚上，她對著女兒無數(shù)遍的跳著“仙女舞”，她希望女兒也能跟著她一起跳起來，可是她跳了再跳，一直跳到跌下來爬不起來，那一次我流淚了。為了讓女兒走路，她故意摔倒，手里拿著一大堆紙箱。她重重地摔了一跤，額頭上留下了很多血。看到這一幕，懂事聰明的仙女終于邁出了人生的第一步。這一次，我又哭了。

為了讓女兒考上舞蹈學(xué)校，母親在離開之前，拿起掃帚在漫天雪天里掃地，邊掃邊為女兒唱起“仙女歌”，在這特別的情景中，女兒忘情地跳起仙女舞，由此感動了樓上的招生老師，從此仙女真的去學(xué)舞蹈了。這一次，我又嘩嘩地落淚了。說實話，自己也記不清看這部電影流了多少次淚水，但每一次流淚都有理由，那就是被濃濃的母愛所打動，被母女倆的親情所感動，被母親那堅強執(zhí)著的信念精神所折服。

至今影片中的那首歌還總是縈繞在腦海里。

“誰家的姑娘哎，都有兩朵彩云喲，我家的那一朵哎，你看的清喲，她掛在山頭上，是娘家的那一朵哎，婆家的那一朵哎，你看不清哎。。。。。。”

兩個人的芭蕾觀后感親情、責(zé)任、關(guān)愛、人性，母親的偉大，母愛的力量，縱覽中國電影百年，能將這些美妙而又平實的詞語詮釋地如此人性和感動，非《兩個人的芭蕾》莫屬。

《兩個人的芭蕾》作為三八節(jié)期間獻給婦女、獻給母親的特殊的節(jié)日禮物，不禁也讓我們這些做兒女的深深感動了一把。

影片講述的是“德貴家的”(倪萍飾)生活在一個古樸的南方小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上男子都去外地務(wù)工，留下像“德貴家的”這樣的婦女在家打理家務(wù)和做一些簡單的手工活。由于婚后多年不孕，便迷信地領(lǐng)養(yǎng)一女孩給自己“開懷”。孩子領(lǐng)養(yǎng)不久，德貴就在干活時不幸摔死，留下“德貴家的”和領(lǐng)養(yǎng)的孤兒相依為命。

“德貴家的”非常喜歡“仙女舞”(芭蕾)為了寄托自己的心愿，便為孤兒取名為“仙”，希望終有一天，“仙”能夠踮著腳尖跳仙女舞。為了拉扯“仙”，更為了實現(xiàn)自己當(dāng)母親的愿望，“德貴家的”忍辱負重，強頂著鄰居們像見到瘟神一樣鄙視的目光，毅然擔(dān)起了掃街，收水費，發(fā)耗子藥的任務(wù)。

與此同時，由于常年背著“仙”，使得她4歲都無法走路，這更使鄰居們覺得“德貴家的”晦氣，后來檢查得知“仙”是受了驚嚇，要**這種病，只能讓她受更大的驚嚇。

“德貴家的”為了刺激“仙”，使了所有的法子，最后“德貴家的”在一次無意中跌倒，摔的頭破血流時刺激了“仙”，逼得她跳下椅子，下地走路。

從此，“德貴家的”便慢慢教起了 “仙”那不象樣的仙女舞?！跋伞币矐{借著自己天生的素質(zhì)和“德貴家的”的后天培養(yǎng)，一步步走向成功。

整個影片中，倪萍，這位憑借《美麗的大腳》獲得過百花獎最佳女演員的青島大姐，以她一貫的淳樸、剛烈給觀眾留下了深刻的印象。

片中，“德貴家的”兩次舞蹈也兩次把故事推向高潮。

第一次是為了給仙治病，為了刺激她下地走路，“德貴家的”伴隨著自己的歌聲，一遍遍地跳起了她所謂的仙女舞，越是看仙沒有反應(yīng)，她越是焦急、費力地舞蹈，費力地跳躍，待到滿頭大汗，因體力不支一次次摔倒的時候，仙還是迷惘地哭泣和勸阻。而，越是這樣，倔強的北方女人越是用精力支持著筆伐不堪的身軀，支持著原本就不太完整的舞蹈動作，直到最后一次透支，直到屏幕的光暗淡、黑暗……

第二次，是仙學(xué)成回家，“德貴家的”興高采烈地像母親又像孩子一樣給“仙”跳那教導(dǎo)出明星的自創(chuàng)的仙女舞。

兩次舞蹈，懷著決然不同的心情去給同樣的人跳同樣的舞，在看到第二次寒酸的舞蹈的時候，不禁又想起第一次的舞蹈，兩次舞蹈相互聯(lián)系一下，竟有一絲酸楚涌上了心頭……

片中還有一個鏡頭讓我難忘和感動。

老友金梅實在看不下去“德貴家的”那么艱苦、忙碌的生活，用自己帶去的細糧給“德貴家的”做面條吃，然而面條都下下去的時候被“德貴家的”發(fā)現(xiàn)，因為這點細糧和金梅大吵起來。過程中，“德貴家的”發(fā)瘋似的撈出下下去的面條，最里一邊嚷嚷著“晾晾還能吃”一邊拿起竹簍子，把面條放在上面掛起來晾著。金梅看不下去，說整天吃紅薯和咸菜疙瘩不行。

“德貴家的”才不管那么多，竭力反駁。倆人吵架時突然冒出的臟話也給影片增添了幾分真實。金梅走后，“德貴家的”撈起一紅薯，一邊啃一邊嘟囔的形象，不禁會讓所有看片的孩子想到自己的母親，想到母親永遠吃魚頭，永遠吃糙食，永遠用莫大的痛苦去維護孩子那點滴的幸福的樣子。

我們可以說這部影片的結(jié)構(gòu)和拍攝并不是很困難，尤其表現(xiàn)在聲音的效果上。

片中基本沒有什么特殊的音響效果，也沒有什么特殊的**作為陪襯。但，我想反問一下看過此片的觀眾，當(dāng)你們聽到“德貴家的”唱起“誰家的姑娘呦……”時，內(nèi)心有沒有像被冰錐戳一下的觸動?可以說，這樸實的影片配合這么無華的**，才真正做到了簡約而不簡單的特殊的直高境界。

《兩個人的芭蕾》最完美的不是故事不是人物不是音效，而是攝影。本片的攝影師更是憑借此片拿到了第十三界金雞百花獎最佳攝影獎。

因為故事是發(fā)生在江南的小鎮(zhèn)，攝影師用大量的俯拍和近焦拍攝，來體現(xiàn)小鎮(zhèn)的古樸和人物鮮明的特色。

拍攝的最大亮點體現(xiàn)在“仙”考藝校后，從考場出來，下起大雪，“仙”就在筒子樓的大院里跳起了練***年的“仙女舞”時的場景。劈胯、旋轉(zhuǎn)、跳躍、伸展的雙臂，在平地上被劃開的一道道雪的印記的陪襯下，伴隨著大雪和攝影師高超的攝影技巧——由近至遠，特寫與全景和筒子樓頂、天空、雪花構(gòu)成的空鏡頭完美的結(jié)合，不禁把這一畫面打造成全片最為綺麗的片段。

白璧微瑕，就像再亮的太陽也有黑點，任何看似完美的事物都會留有點滴的遺憾來供人回味。但，此影片在這一方面供人回味的地方不多，惟現(xiàn)欠缺的便是演員的表演和語言方面，前者略顯夸張，后者稍顯簡陋。

綜合來講，影片的光芒已全然蓋過了點滴的遺憾，可以忽略不計。

本片講述的惟美動人的親情故事與倪萍刻畫出的堅強、執(zhí)著、勤勞的“德貴家的”的完美結(jié)合，不禁使我們接受了影片信息的被都市金錢、權(quán)利玷污的大腦做了一次深切的洗禮，也讓我們終日被世間萬物紛擾的間隙感受了一下愛的存在。

總的來說，影片中溫暖冰冷的跳躍，浸濕心靈的舞蹈孕育出了一個飽滿的“愛”。

芭蕾讀后感 篇5

暑假的一天，我看了一本繪本，名叫《大腳丫跳芭蕾》。這個故事講的是貝琳達的故事，一個喜歡跳舞的女孩。貝琳達的芭蕾跳得非常輕盈優(yōu)美。

不過，她有一雙出奇大的腳，讓她很煩惱。在一年一度的芭蕾舞選拔賽上，評委們不耐煩地告訴她，一看到她的腳就放棄芭蕾舞。貝琳達只好去餐廳工作。

一次，樂隊在餐廳演奏。在悠揚的**中，貝琳達不由自主地跳舞。在餐館老板的鼓勵下，貝琳達又穿上了他的舞鞋。他的表演感動了大都會芭蕾舞團的指揮。

在指揮的指導(dǎo)下，她走上舞臺表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲?？赐赀@本圖畫書，我想既然一個人喜歡做某事，他就不應(yīng)該因為旁觀者的批評而放棄。貝琳達喜歡芭蕾舞，但她放棄了，因為她無法忍受別人的嘲笑，失去了她的幸福。幸運的是，他沒有放棄對芭蕾舞的熱愛，最終回到了舞臺，實現(xiàn)了自己的夢想。

繪本講的是一個虛構(gòu)的故事，挫折在現(xiàn)實生活中無處不在。你愛一件事，就做吧！只要堅持，一定能收獲豐碩的果實，“走自己的路，讓別人說去吧”。讀了《海底兩萬里》后，我覺得是幾個勇敢的人為了追捕一只“海怪”而經(jīng)歷了種種驚險，讓我深深感到了他們的勇氣和智慧。

芭蕾讀后感 篇6

今天，鄭老師給我們上了一堂繪本課，名叫《大腳丫跳芭蕾》。故事的主人公是一個小女孩，她的名字叫貝琳達，她非常喜歡跳芭蕾。貝琳達的腳很大，在一年一度的芭蕾舞選拔賽上，因為腳太大，貝琳達常常遭到評委的嘲笑。一個偶然的機會，貝琳達實現(xiàn)了她心中的夢想，沒人注意她的腳有多大。

我們在生活中，也有可能會受到別人的指責(zé)和嘲笑，如果你勇敢積極地去面對，不可能實現(xiàn)的夢想也會實現(xiàn)。比如李書福想造汽車，可是許多人都嘲笑他，可他沒有因嘲笑而失去信心，而是創(chuàng)造了吉利汽車。但如果你消極自卑地去面對，夢想離你再近也會悄悄地跑遠。

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老板和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。

有一天，餐廳里來了一個樂團，在他們美妙的音樂里，貝琳達不知不覺中跳起舞來了。在老板的邀請下，貝琳達開始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極了，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。貝琳達終于又回到了舞臺，開始為更多的.人跳舞。

讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支持，不要以既有的刻板印象來框住孩子的學(xué)習(xí)，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來!

芭蕾讀后感 篇7

《戰(zhàn)火中的芭蕾》通過男女主人公在抗日烽火中的芭蕾情緣，講述一段跨越國界的凄美戀情，揭露日本軍國主義的**與偽善、頑固不化與背信棄義，展示了中俄兩**民患難與共、攜手并肩共同抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)斗友誼。

這部影片最大的特色還是中俄兩國>電影藝術(shù)家們的合作，導(dǎo)演董亞春，曾拍攝過《沖出亞馬遜》《八路軍》《愛在戰(zhàn)火紛飛時》《周恩來在重慶》等許多膾炙人口的作品，并獲得第28屆飛天獎優(yōu)秀導(dǎo)演獎，中國電影金雞獎最佳攝影獎等獎項。同時，該片還榮幸地邀請俄羅斯著名導(dǎo)演、電影人協(xié)會主席尼基塔·米哈爾科夫擔(dān)任其導(dǎo)演制度。米哈爾科夫被譽為俄羅斯的'斯皮爾伯格',他執(zhí)導(dǎo)的《蒙古精神》榮獲1991年威尼斯金獅獎、歐洲電影獎最佳影片，《烈日灼人》曾獲1995年奧斯卡最佳外語片獎。

所以，從影片的很多鏡頭里，你足可以看到這其中的前蘇聯(lián)情節(jié)，像在東北邊境小鎮(zhèn)里的俄羅斯媽媽的面包房，有特別強烈的地域特色，那里有東北特色的原生態(tài)人文風(fēng)貌，冬儲大白菜，地窖，殺豬，還有滑雪板，過年時的煙花，東北大炕等特有的習(xí)俗場景，食物和語言。這里又是中俄邊境，所以這里的俄羅斯母親面包店也有地方特色，這不禁也讓人想起了學(xué)生時代教科書中經(jīng)常提到的英雄母親形象。而**和白樺林，以及在白樺林跳舞的女主角，英雄擁抱和跳舞的場景，讓人們回到了那個革命時代。

這也是中俄全拍片最精彩之處。

女主角曹舒慈是一為專業(yè)的芭蕾舞演員，其優(yōu)美的舞蹈和精湛的表演為影片增添了一絲光彩。男主角為俄羅斯演員伊戈爾·克洛斯科夫，顏值爆表不輸'小鮮肉'.兩個人在電影中的表演，非常搭，尤其是女主角形象非常的清純，而土生土長東北妞的打扮，也非常招人喜愛。

兩人的浪漫情節(jié)讓人感受到愛情的美麗。這種美，不僅是因為他們生活在這樣一個戰(zhàn)爭時代，更是因為他們?yōu)樽约旱睦硐霘g呼，戰(zhàn)勝帝國主義。這樣的青春總能給人帶來激情。日本宣布無條件投降后，黑土“最后一戰(zhàn)”的殘酷和悲劇，也展現(xiàn)了老一輩人的青春和愛，比我們現(xiàn)代人的愛更為刻骨銘心和純潔。

和很多的主旋律電影不同，《戰(zhàn)火中的芭蕾》主要是講述的那種在特殊背景下的愛情，沒有八路，沒有>口號，更沒有說教。而是將戰(zhàn)爭帶給普通老百姓的不幸與災(zāi)難描述的淋漓盡致，這一點，非常巧妙，也很細膩。像女主角弟弟的死，則讓人看到了日本兵的殘酷，而日本投降后，日本小女孩媽媽難產(chǎn)死后，中國母親又用最博大的胸懷養(yǎng)育他們，這也就是典型的日本遺骨，這種特別細膩的情感詮釋，讓人看到了中國人的善良，也同樣從另一個側(cè)面折射出戰(zhàn)爭對于日本普通人帶來的不幸，這其實都是一樣的。

這種強烈的反差讓人覺得，影片更多的是關(guān)于人性、家庭、反戰(zhàn)，帶給人們無限的思考，也非常震撼。

戰(zhàn)火中的芭蕾電影觀后感（二）

為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利及中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，華夏電影發(fā)行有限責(zé)任公司（以下簡稱華影）即將在全國范圍內(nèi)發(fā)行《戰(zhàn)火中的芭蕾》、《誘狼》和《我不是王毛》等多部優(yōu)秀國產(chǎn)抗戰(zhàn)影片。

其中，在剛剛結(jié)束的上海國際電影節(jié)上，組委會特別將反映中俄兩國共同抗擊日本法西斯題材的歷史戰(zhàn)爭影片《戰(zhàn)火中的芭蕾》做為該電影節(jié)的閉幕影片來放映。這部由中國和俄羅斯兩國合作拍攝的影片一經(jīng)放映，便憑借其全新的視角和獨特的風(fēng)格，以及震撼的視聽體驗，博得了各國影迷和電影業(yè)內(nèi)人士的一致好評。據(jù)悉，《戰(zhàn)火中的芭蕾》將于今年8月28日在國內(nèi)上映，為中國抗戰(zhàn)勝利70周年和大閱兵盛典獻禮。

影片上映后，必將喚起中國電影觀眾的愛國情懷，增強民族自豪感，紀念中俄傳統(tǒng)友誼。同時，我們也呼吁公眾牢記歷史，不忘國恥，學(xué)習(xí)歷史，發(fā)展未來。

《戰(zhàn)火中的芭蕾》用全新的角度和風(fēng)格來演繹抗日反法西斯題材的歷史戰(zhàn)爭影片。它在弘揚抗日、愛國、民族自豪精神的同時，給觀眾帶來了巨大的藝術(shù)震撼和電影享受。該片由中俄兩國電影藝術(shù)家共同完成。

很榮幸邀請到俄羅斯著名導(dǎo)演、電影人協(xié)會主席尼基塔。米哈爾科夫擔(dān)任導(dǎo)演制，董亞春擔(dān)任導(dǎo)演，中俄兩國優(yōu)秀演員共同演出。

這部電影是根據(jù)真實的歷史事件改編的。1945年9月12日，潛伏在黑龍江邊城叢林中的300多名日軍士兵拒絕投降，反抗，**當(dāng)?shù)卮迕瘢u擊蘇聯(lián)紅軍。最后，東北抗日軍和蘇聯(lián)紅軍一舉殲滅了日軍。由于戰(zhàn)斗發(fā)生在日本宣布投降以后的第28天，故稱為抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生在黑土地上的'最后一戰(zhàn)'.

該片以此為背景，講述了一段1945年發(fā)生在東北邊陲小鎮(zhèn)上的東北抗聯(lián)部隊帶領(lǐng)老百姓與蘇聯(lián)紅軍同仇敵愾共同抗日的>故事。

真實的歷史故事，總是具有震撼人心、感動影迷觀眾、弘揚愛國主義精神的強大魅力，影片通過男女主人公在抗日烽火中的芭蕾情緣，講述一段跨越國界的凄美愛情，再現(xiàn)了日本宣布無條件投降以后黑土地上'最后一戰(zhàn)'的殘酷與悲壯，揭露了日本軍國主義的**與偽善、頑固不化與背信棄義，展示了中俄兩**民患難與共、攜手并肩共同抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)斗友誼，具有重要的教育意義、紀念意義和歷史意義。此外，由于這是一部與芭蕾有關(guān)的電影，該片在舞蹈、藝術(shù)、布景等方面都付出了巨大的努力和投入，將給觀眾帶來藝術(shù)震撼和視聽享受的新體驗。

本片總監(jiān)制尼基塔。米哈爾科夫表示，在世界人民反法西斯的偉大戰(zhàn)爭中，中國人民和蘇聯(lián)人民曾經(jīng)攜手并肩與日軍戰(zhàn)斗，因此在這一題材上兩國的電影合作有著偉大而特別的意義，他也同時表示，在這一題材上，兩國影視工作者還有著更加廣闊的合作空間，他本人愿意繼續(xù)為加強兩國電影人之間的交流和與合作貢獻力量。米哈爾科夫還對中方創(chuàng)作團隊在影片中所體現(xiàn)出的專業(yè)水準給予高度評價。

《戰(zhàn)火中的芭蕾》是一部由華影主控宣發(fā)的影片，華影近年來積極拓展對外合作。華影公司自2003年成立以來，自上而下一直高度重視國產(chǎn)電影，從多方面、多角度全力推動中國電影事業(yè)的發(fā)展。如今，國產(chǎn)電影進入了快速發(fā)展的黃金時代，中國逐漸成為世界上最大、最重要、最具活力的電影市場之一，受到國際電影界的高度關(guān)注和重視。

與此同時，中國與世界各國的電影合作也日益頻繁，呈現(xiàn)出多民族、多類型的發(fā)展方向。特別是中國和俄羅斯的電影合作，近幾年來日趨緊密，不但每年都有合作項目，而且從影片質(zhì)量到票房成績都表現(xiàn)不俗。華影也高度重視國際電影合作，電影《戰(zhàn)火中的芭蕾》正是在這一背景下誕生的中俄合作影片。

身為國內(nèi)最具實力的電影公司之一，華影充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新機制，積極探索，已經(jīng)成長為一個現(xiàn)代化、綜合性并日益國際化的電影企業(yè)，為推動中國電影的繁榮發(fā)展貢獻出巨大的力量。

芭蕾讀后感 篇8

有一個跳芭蕾舞的女孩名叫貝琳達。她喜歡跳舞，姿態(tài)優(yōu)雅，輕巧靈活。在表演選拔中，因為她有一雙大腳，還沒開始跳，就被評委否決了。

她難過了好久好久，將舞裙和舞鞋高高掛起，決定放棄跳舞。于是她開始做餐廳的服務(wù)員，由于認真和輕盈受到大家喜愛。一次偶然的機會，一個樂隊來餐館演奏，貝琳達也跟著跳舞。

人們都非常喜歡她的舞蹈。由于這次活動的轟動效應(yīng)，大都會芭蕾舞團的導(dǎo)演也來到這里**她的舞蹈，驚喜、欣賞和感動。邀她到大都會劇院表演，她獲得空前成功。

喜歡和興趣是最好的老師。貝琳達不是一個漂亮的女孩，但只要她穿上芭蕾舞服跳舞，我們就能看到一個臉上洋光燦爛的快樂女孩。她每天學(xué)舞、練舞時，是微笑，大笑的表情。

后來，她放棄跳舞去餐館工作，臉上流露出極大的孤獨和遺憾。她夸張的長腿和長臂，構(gòu)成了每一個美妙的姿勢。后來餐廳響了，我們看到她穿著酒店服務(wù)員的衣服，像一只輕松的燕子一樣快樂地飛來飛去。失而復(fù)得的機會又一次來臨，被邀在飯店跳舞后，她卓越的表演又一次讓我們眼前一亮，彎如環(huán)，展如線，輕盈、美妙。

當(dāng)她回到舞臺上時，我們又看到了她的微笑，像一朵盛開的花。喜歡、感興趣、做事，會呈現(xiàn)出極致的美。

追求為自己起舞的人生。我們看到貝琳達非常喜歡跳舞，但她離開是因為評委們對她那只大腳的缺點的判斷。但當(dāng)我們看到作為餐廳服務(wù)員的貝琳達，忘記了評委，忘記了自己的大腳的缺點時，我們看到了她進入忘我的境界，完全和**相容，那樣的歡快精彩，時而像燕子，鴿子，羚羊……人無完人，有缺點的人才是正常的人。

只要我們有一個好的心態(tài)，正確認識自己，發(fā)揮自己最好的一面，放下別人的眼光和判斷力，其實，我們就能展示出自己最好的一面。一個人的一生，但是幾十年，能夠為自己跳舞，是一件幸福的事。

路遙《平凡的世界》一句話一直激勵著我：把辛勤的耕作當(dāng)做生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。每天為自己起舞，每天在心中開出一朵花。

芭蕾讀后感 篇9

《芭蕾小公主》是一本極富魅力和獨特魅力的童話故事，講述了一個聰明、堅韌和美麗的小女孩，她為了實現(xiàn)自己的夢想不斷克服困難和挑戰(zhàn)，最終成為了一名優(yōu)秀的芭蕾舞者。

這本書的主人公叫做克拉拉，她是一位非常聰明和勤奮的小女孩，而同時她也有點兒固執(zhí)和頑強。她一直夢想成為一名優(yōu)秀的芭蕾舞者，但是她的父母卻不支持她的這個夢想，他們認為芭蕾舞者沒有前途，不能成為養(yǎng)家糊口的職業(yè)。盡管如此，克拉拉還是堅定地追逐自己的夢想，開始了自己艱難的芭蕾之路。

她的芭蕾老師是一位非常嚴格和要求極高的人，他每天給他的學(xué)生們下達很多任務(wù)和練習(xí)，無數(shù)次的重復(fù)練習(xí)讓克拉拉受盡了煎熬。但是，克拉拉不斷加倍努力，每次都會在自己的表現(xiàn)中不斷進步。在她的有力演繹下，觀眾們深深地被她的華麗和柔美的舞姿所吸引，她發(fā)揮了自己真正的實力。雖然她在中途遇到了挫敗和困難，但她總是能夠保持樂觀、堅韌和勇敢，讓我們不由自主地為她加油。

總之，“芭蕾小公主”講述了一個勇敢、堅強和美麗的女孩，她不斷地拼搏和努力，為了自己的夢想而奮斗，最終成為了一名著名的芭蕾舞者。書中的情節(jié)非常精巧和細膩，深深地打動了許多讀者的心靈。閱讀這本書，每個人都會被他的真情感動，克拉拉用自己的勇氣和堅韌，給我們傳遞了一股極大的力量和勇氣，讓我們能夠在面對人生困難和挑戰(zhàn)時更加堅定和勇敢。推薦給每個人，這本書值得擁有。

芭蕾讀后感 篇10

當(dāng)我翻開了《荒原上的芭蕾》時，我立刻就被眼前的目錄所吸引了，那只雷利克斯兔子、飛翔的卡優(yōu)狄、狼、我的保護神等。這些字眼似乎被作者賦予了魔力一樣，讓我禁不住想往下看，也想快點了解是什么樣的芭蕾在荒原上起舞、狼為什么又是我們的保護神......帶著對他們的重重疑問，我認真的往下看。

《荒原上的芭蕾》這本書是沈睿，寫的她是以她自己對動物的愛來寫這本書的。她收集生活中遇到的動物并記錄下來。她用她優(yōu)美的語言為我們描繪了神秘的動物世界。

就像林木所說的那樣：沈睿是謙卑的，她的謙卑源于她認為，她和這個世界上的一草一木、一花一朵，都屬于同一個家族，都是地球母親的孩子，理所應(yīng)當(dāng)平等地生活在地球上。但很多人卻認為自己是地球的主宰，萬物不過是自己手中的一副牌，想怎么打就怎么打。

沈睿用她謙遜美麗的話語，告訴自以為是的人類，要放下你的傲慢，給飛蛾和甲蟲一些愛。愛它們，我們的心就會得到凈化。

在看前幾章的時候，我都不明白這些所謂的蜥蜴、貓、兔子、雞、狗與這本書的名字《荒原上的芭蕾》有什么關(guān)系。直到我看到第七章，我才明白荒原上所謂的芭蕾舞演員原來是羚羊！

羚羊是生活在荒地里的一種動物。它跑的很快。它是北美最快的動物。它也是地球上所有哺乳動物的亞軍，僅次于非洲的獵豹。經(jīng)過長途跋涉，作者終于來到了羚羊生活的荒野。當(dāng)他們休息時，一群羚羊出現(xiàn)在他們面前。

它們在跳舞，就像芭蕾舞演員在表演一樣。它們美麗、自然、純凈。作者用她明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然中羚羊的美麗。用她自己對動物的熱愛向我們解釋她所看到的一切，讓我頓時沉浸其中，似乎也隱約看到了自己的表現(xiàn)。

還有飛鳥，一種介于狼和狗之間的動物?？▋?yōu)狄的速度非?？?，就像是閃電一樣，它們在田野中到處奔跑，就好像是在飛翔。卡優(yōu)狄尋找伴侶是十分謹慎的，一旦它們組成家庭，夫妻終生不離，共同分擔(dān)撫育孩子的責(zé)任。

如果夫妻一方遇難或去世，未亡的幸存者就會保持對伴侶的忠誠，不會再結(jié)新歡。而我們呢?就算結(jié)婚了也一樣能離婚，再結(jié)婚再離婚，即使夫妻一方遇難或去世了也還是有可能會再婚的，為什么現(xiàn)實社會的人們就不能像卡優(yōu)狄一樣那么忠誠呢？

這是我們需要自我反省的。

人們對待動物的態(tài)度一般都是馴養(yǎng)的，被當(dāng)做寵物對待，或者被關(guān)在籠子里供人們觀察，有的甚至成為獵槍下的獵物。就像卡優(yōu)狄一樣，它長得像狼，以至于人類把它當(dāng)做兇猛的、會傷害人的狼來對待，對它進行絞殺。以至于它們漸漸地在消失，甚至滅亡。

雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識到了這些錯誤，但我們正在盡力彌補，就像建立自然保護區(qū)一樣。但這樣的辦法也不能阻止動物們的滅亡。我們有沒有可能摧毀它們的家園，創(chuàng)造一個新的家園？

即使有可能，它是經(jīng)過許多困難才建成的，但它已經(jīng)不是原來的家了。造成現(xiàn)在的一切追究到底還是人類自己，在于人類對動物缺乏理解與認識。作者沈睿則不同。她深入動物王國，與動物和諧相處。

她與動物有著密切的接觸，發(fā)現(xiàn)了一個不同的世界。一個沒有接觸和思考的世界，動物有語言、智力和情感。而筆者也表示，她的目的很簡單，就是通過與動物接觸的經(jīng)歷，向讀者介紹一種新的動物觀和理解觀，一種新的人類觀和理解觀。

動物和我們生活在同一個家里，它是各種動物組成的一個多彩的世界。我們應(yīng)該善待每一個生命，真誠地對待動物。愛動物和自然就是愛我們自己。

動物是人類的好朋友。人們應(yīng)該像對待人類一樣對待動物。它們也需要愛，這樣才能建設(shè)一個和諧美好的世界。

作者：包紫瑩

芭蕾讀后感 篇11

暑假中，我讀了很多的書，而我最喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。

書中的貝琳達是個芭蕾舞女孩。他不僅喜歡跳舞，而且跳的很好。但當(dāng)她參加比賽時，評委們認為她不適合跳芭蕾，因為她的腳太大了。這讓貝琳達很傷心，甚至覺得她不太適合跳舞！幸運的是，貝琳達傷心后沒有放棄，她一直在跳舞。最后，她在大都會劇院演出時被大家接受了。

貝琳達用實際行動證明了大腳怪不僅會跳芭蕾舞，而且跳的很好！

我們每個人都有優(yōu)點和缺點。有時，我們的缺點比優(yōu)點更明顯。這個故事告訴我們：當(dāng)別人只看到了我們的缺點看不到我們的優(yōu)點，當(dāng)我們得不到別人的認可的時候，我們自己不能放棄自己，逃避永遠解決不了問題，而是要更加努力，只有不斷努力，我們的優(yōu)點才會更加閃亮！

但是有的時候我又有點不明白：我明明已經(jīng)很努力很努力，可是為什么有些地方還是沒有別人優(yōu)秀呢？

媽媽告訴我：有時候這個過程比結(jié)果更精彩更重要。只要你真的努力工作并取得了最好的成績，你就是最好的！聽

媽媽這么一說，我好想有點明白了。對了，我們

學(xué)校的校訓(xùn)也是：做最好的自己哦！

《大腳丫跳芭蕾》告訴我：不管別人怎么看，我們都不能放棄努力！媽媽的話告訴我：

努力做最好的自己，就一定會越來越棒！從現(xiàn)在起，我會踏踏實實地學(xué)習(xí)，認真地工作。即使遇到困難，我也不會放棄。我相信我會越來越好。我相信有一天，我會像貝琳達一樣，站在自己的舞臺上閃耀！

芭蕾讀后感 篇12

戰(zhàn)火中的芭蕾觀后感范文

戰(zhàn)火中的芭蕾觀后感（一）

看到這片名，第一感覺是在戰(zhàn)爭中玩芭蕾，就像蹲戰(zhàn)壕里寫詩一樣，淡淡的裝十三。而看了片之后，就覺得自己錯了。此片的確有芭蕾，卻是十足的接地氣，片中有東北黑土地的滿滿的人文風(fēng)情，他們生活的環(huán)境、習(xí)俗、食物、語言都讓人覺得親切，我們看過無數(shù)抗戰(zhàn)片，有激烈對打的有平緩的諜戰(zhàn)，甚至還有褲襠里藏手榴彈這樣的奇葩情節(jié)。和它們比起來，此片絕對是劇情完整不雷人，唯美大氣且獨辟蹊徑。

電影里最讓人糾心的"最后一戰(zhàn)"據(jù)說是根據(jù)真實的故事改編的，戰(zhàn)斗發(fā)生在日本宣布投降后的第28天，一組日本軍人拒不投降，東北抗聯(lián)部隊和蘇聯(lián)紅軍一舉剿滅這股日軍，中蘇兩國聯(lián)手進行最后共同抗日的這段故事被傳為了佳話。在這樣一段主旋律的故事里，因為包含著一段跨越國界的詩意愛情而別有風(fēng)味。

前兩天看吳宇森的《太平輪彼岸》時，就在感慨他把亂世里的愛情拍的太美，不過他是群戲，講述了很多女人愛情，或深或淺，但都愛的死去活來，讓人心生羨慕?！稇?zhàn)火中的芭蕾》同樣是亂世中的愛情，瞄準了這東北大妞和蘇聯(lián)小伙的跨國戀情，忠實的記錄了他們愛情中的每一個細節(jié)。

和《泰坦尼克號》里，用女主老去后回憶獨白的形式拉開這個故事。就能預(yù)感這個愛情必定凄美大氣。女主鵝兒穿著大花襖梳著小辮，是典型的東北妞，它從外面撿回來個歪果仁。在日本侵略軍的殘酷統(tǒng)治時期，讓這樣的一個人呆在家里，就等于放了個定時炸彈在家里。還好，憑著爸爸的機智，躲過了日本兵的`搜查。日漸好起來的蘇聯(lián)人，也恢復(fù)了體能，投入抗戰(zhàn)工作，兩人日久生情。這段戰(zhàn)火間的感情特別彌足珍貴，男主也通過女主通過芭蕾找回了失散多年的親人，真是天生的緣份拆也拆不散。

她冒著被抓起來的危險，去給他偷面包。他帶她感受地下室里雪飄進來的美妙景象，她為他跳起了最動人的芭蕾舞，他為她擋下了即將到來的子彈。美麗可人如她，英俊帥氣如他，戰(zhàn)爭讓他們與家人分離，戰(zhàn)爭也讓為他們跨越國界來相戀。越是亂世，越能看到人性的本真，堅守的愛情也顯得彌足珍貴！后來她完成了自己的夢想，登上了大舞臺，可是她的眼神始終充滿了憂傷，再也看不到在森林里穿著紅裙為戀人起舞的笑容了。

當(dāng)女孩穿著黑布鞋踮起腳尖時，讓人感覺這部抗戰(zhàn)片與眾不同的氣質(zhì)，芭蕾舞看似與戰(zhàn)爭無關(guān)，在戰(zhàn)火之上起舞的場面，還不多見，女孩在樹林里、在家里還有在舞臺的獨舞都被處理的美妙的絕倫，與戰(zhàn)爭聯(lián)在一起就像刀尖上舞蹈，既賞心悅目又讓人膽戰(zhàn)心驚，這種帶著故事帶著情緒的舞蹈更能觸動人心，也是極致的視聽享受。

盡管當(dāng)下流行速食愛情，、閃婚閃離、懷孕被迫結(jié)婚等等，但相信更多人還是信仰和仰望著美好的天長地久的愛情。這段戰(zhàn)火中的芭蕾愛戀拍的接地氣但不俗氣，既有戰(zhàn)火紛飛，亦有芭蕾獨舞，既有抗戰(zhàn)中的人性剝離，更有戰(zhàn)火中的親情、愛情在燃燒，唯美感人、蕩氣回腸。

戰(zhàn)火中的芭蕾觀后感（二）

中俄合拍電影《戰(zhàn)火中的芭蕾》，昨日在京首映。導(dǎo)演董亞春表示豐富元素讓這樣一部獻禮片既有大片沖擊力又有文藝片的細膩。

《戰(zhàn)火中的芭蕾》以抗日戰(zhàn)爭中發(fā)生在東北"最后一戰(zhàn)"為背景，講述了男女主人公在抗日烽火下的跨國愛情。影片主創(chuàng)團隊堪稱豪華，監(jiān)制尼基塔·米哈爾科夫是俄羅斯名導(dǎo)，1995年他執(zhí)導(dǎo)的《烈日灼身》與張藝謀的《活著》一同拿到戛納影展評審團大獎，更在1996年拿到奧斯卡最佳外語片大獎。

尼基塔·米哈爾科夫昨天表示，《戰(zhàn)火中的芭蕾》雖然是抗戰(zhàn)題材的獻禮片，但講的是戰(zhàn)火下的愛情和親情，90后、95后年輕觀眾也看得懂，也能接受。在被問到是否會擔(dān)心電影票房時，尼基塔·米哈爾科夫回應(yīng)，中國電影市場足夠大，沒有考慮過票房問題，如果看過這部電影，肯定會喜歡上它的。

影片導(dǎo)演董亞春就認為，影片主題并不局限于獻禮，還加入了跨國戀、親情、芭蕾等諸多元素，更加注重畫面質(zhì)感和藝術(shù)表現(xiàn)力，在舞蹈、音樂、美術(shù)和布景等方面也是強力投入。

芭蕾讀后感 篇13

暑假里我讀了一本書非常喜歡，現(xiàn)在我把它介紹給大家，它的名字叫《大腳丫跳芭蕾》。

《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達的女孩很喜歡跳舞，可是評委們嫌她的腳太大了，根本就沒法跳舞。她難過了好久好久，但她也只能放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她很喜歡餐廳的老板和客人，可她還是忘不了舞蹈。有一天，餐廳里來了樂團，在他們那美妙的音樂里，貝琳達不知不覺中跳起了芭蕾舞。在老板的邀請下，貝琳達開始為餐廳里的客人跳舞，她姿態(tài)優(yōu)美，腳步輕巧靈活，餐廳里的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。貝琳達終于又回到了舞臺，開始為更多的人跳舞。貝琳達很快樂，因為她可以一直跳舞、跳舞。至于那些評委說什么，她一點也不在乎了。

讀了這個故事，我覺得我們要學(xué)習(xí)貝琳達的勇氣、自信和堅持。我懂得了做事要認真、堅持和努力，才能獲得勝利！其實，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，但我們不能因為自己的缺點而自卑、退縮，只有勇敢面對缺點，才能成功。

幼兒園小班教育筆記

教育筆記是幼兒園和家長之間溝通的橋梁，通過筆記的共享，家長可以更了解幼兒園的教育方式和教育目標，從而更好地配合幼兒園的教學(xué)工作。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班教育筆記”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班教育筆記(篇1)

作為一名幼兒園小班老師，我對于幼兒園小班教育有著深刻的體會和收獲。在我擔(dān)任小班教育工作的這段時間里，我不僅深入了解了幼兒的成長規(guī)律和心理特點，也提高了自己的教育教學(xué)能力。

在幼兒園小班教育中，最重要的是培養(yǎng)幼兒的興趣和愛好。小班的孩子們正處于認知和發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對周圍的事物充滿了好奇心，渴望去探索和了解。我通過組織豐富多彩的游戲活動，讓孩子們在玩中學(xué)，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，同時也鍛煉了他們的動手能力和觀察力。

除了培養(yǎng)興趣和愛好，我在小班教育中還注重培養(yǎng)孩子們的社交能力和待人處事的能力。我鼓勵孩子們與同伴合作，在小組活動中分工合作，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。同時，我注重細心觀察每個孩子的特點和個性，針對不同的孩子制定個性化的教育方案，幫助他們克服困難和不足，促進他們?nèi)姘l(fā)展。

幼兒園小班教育雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹撕芏嗟某删透泻涂鞓?。我很慶幸能夠成為孩子們的引路人，能夠與他們一起探索美妙的世界，見證他們的成長。在小班教育中，我不僅深刻理解了幼兒的成長和發(fā)展規(guī)律，也提高了自己的教育水平和專業(yè)能力。

我對于幼兒園小班教育有著深深的熱愛和感激之情。通過這段時間的教育實踐，我明白了教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的綜合能力和人格素質(zhì)。我愿意一直努力投入到小班教育工作中，為孩子們的成長貢獻自己的力量。

幼兒園小班教育筆記(篇2)

在幼兒園小班教育中，我認為最重要的是培養(yǎng)幼兒的興趣和好奇心。幼兒正處于探索和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，他們對世界充滿了好奇心，對一切都充滿了興趣。因此，作為幼兒園教育者，我們應(yīng)該善于引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的好奇心，幫助他們建立對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

幼兒喜歡探索新事物，他們會因為看到新奇的玩具或者活動而感到興奮。因此，我們可以在教室里準備一些豐富多樣的玩具，如積木、拼圖、游戲等，讓幼兒可以根據(jù)自己的興趣選擇玩耍，從而促進他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

一個舒適、安全、美觀的教室環(huán)境能夠讓幼兒感到愉快和安心，從而更容易投入到學(xué)習(xí)中去。例如，我們可以在教室里布置一些有趣的學(xué)習(xí)角落，如圖書角、藝術(shù)角、科學(xué)實驗區(qū)等，讓幼兒可以自主選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進一步激發(fā)他們的好奇心。

幼兒園小班教育應(yīng)該以玩為主，因為對于幼兒來說，玩是他們學(xué)習(xí)最自然的方式。我們可以開展一些幼兒感興趣的活動，如戶外探索、藝術(shù)制作、音樂游戲等，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的興趣和好奇心。

家庭是幼兒學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，我們可以與家長分享幼兒在學(xué)校中的好奇心和興趣，提供一些家庭活動的建議，幫助家長在家中進一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和玩具、開展有趣的活動以及與家長的合作，我們能夠有效地培養(yǎng)幼兒的興趣和好奇心，幫助他們構(gòu)建積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園小班教育筆記(篇3)

每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、特點和能力。作為幼師，我們應(yīng)該從每個孩子的優(yōu)勢出發(fā)，關(guān)注他們的發(fā)展需求。只有真正了解每個孩子，才能有針對性地引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的潛能。

幼兒正處在情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們渴望獲得安全感、被認可和關(guān)心。所以，我們需要建立良好的師生互動關(guān)系，給予孩子們足夠的愛、關(guān)懷和支持，培養(yǎng)他們的自信心和情感健康。

幼兒園是孩子與社會接觸的第一步，我們要培養(yǎng)他們的社交能力和合作意識。開展小組活動、激發(fā)孩子們參與討論和合作的動力，可以幫助他們學(xué)會傾聽他人、尊重他人，并在集體中獲得成就感。

幼兒園教育的目標不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。在小班教育中，我們應(yīng)該注重開展各方面的活動，如藝術(shù)、體育、科學(xué)等，培養(yǎng)孩子的多元智能和創(chuàng)造力。

我們應(yīng)積極與家長溝通，及時了解孩子在家的情況和需求，給予家庭適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，使孩子得到全方位的關(guān)心和教育。

總之，小班教育是一項綜合性的工作，需要關(guān)注每個孩子的個體需求，注重情感關(guān)懷和互動合作，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，并與家庭密切合作。只有這樣，才能夠真正滿足孩子們的成長需求，促進他們健康、快樂地成長。我將一如既往地堅守初心，為小班教育貢獻自己的力量。

幼兒園小班教育筆記(篇4)

我是一名小班的幼師，每天都有機會與一群可愛的幼兒們相處，為他們提供快樂與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個過程中，我深深感受到了幼兒園教育對于幼兒們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重要性。

每天的早晨，當(dāng)孩子們在操場上歡快地奔跑嬉戲時，我的心情也會隨之愉悅。我會和他們一起玩游戲、做體操、跳舞，這不僅促進了幼兒們的身體發(fā)育，還增強了他們的集體意識和團隊合作精神。盡管我們都知道這個階段的孩子們還沒有達到成人的思維層次，但是通過游戲，他們能夠?qū)W會分享、尊重他人、關(guān)心他人。這是非常重要的社交能力，對于他們以后的成長和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

在幼兒園里，我積極引導(dǎo)孩子們進行各種藝術(shù)和手工制作活動。在這些活動中，孩子們可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特的作品。通過繪畫、剪紙、粘貼等活動，他們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了耐心和細致的工作態(tài)度。同時，幼兒們也會感受到自己的成就感，激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的興趣。

在我和孩子們的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們能夠很輕松地掌握一些簡單的知識點。因此，我便充分利用這種“學(xué)得快”的特點，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。通過歌謠、兒歌、拼圖等活動，我既擴大了他們的知識面，又培養(yǎng)了他們的語言表達能力。我還會給孩子們講一些寓言故事，通過故事中的情節(jié)和教訓(xùn)，讓他們明白什么是對與錯，什么是公平與公正。

在每天的午休時間，我會給孩子們講一些安全教育知識，比如如何正確地過馬路、如何防火等。通過這些活動，不僅增加了孩子們的安全意識，還培養(yǎng)了他們的自理能力。

在教育過程中，我意識到幼兒園教育對于孩子的綜合發(fā)展起到了重要的作用。教育不僅僅是知識的灌輸，更是全面培養(yǎng)孩子們的品德、智力、體質(zhì)、社交能力和創(chuàng)新能力。幸運的是，我有幸見證了這一切在孩子們身上的發(fā)展。

在與孩子們相處的過程中，我也不斷地學(xué)習(xí)和成長。他們的天真無邪和純真的笑容，讓我重新審視了生活的價值和意義。我希望通過我的努力和付出，能夠為這些孩子們帶來更多的快樂和希望，并幫助他們打下一個良好的基礎(chǔ)，為將來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園小班教育筆記(篇5)

作為一名幼師，我每天都和一群可愛的小朋友在一起，為他們提供教育和關(guān)懷。小班教育是我工作中的一部分，我深深地感受到了它的重要性和帶來的挑戰(zhàn)。

小班教育是在3至4歲的幼兒園階段，這個年齡段的孩子正處于快速發(fā)展的時期。他們開始表現(xiàn)出獨立、好奇、充滿探索欲望的特點。作為幼師，我要引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的自理能力、社交技能和學(xué)習(xí)興趣，為他們打下良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

在小班教育中，我鼓勵孩子們自己穿脫衣服、洗手、整理物品等。我會給予他們充分的時間去嘗試和實踐，同時給予鼓勵和贊揚。我發(fā)現(xiàn)，通過這樣的培養(yǎng)，孩子們變得更加獨立和自信，他們會更主動地去嘗試新的事物。

我會組織各種小組活動，例如合作游戲、角色扮演等，讓他們學(xué)會與人合作和分享。我也會教導(dǎo)他們基本的禮貌和如何解決沖突。這樣的培養(yǎng)有助于他們建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。

我會帶他們參觀動物園、植物園等，讓他們親身感受大自然的奇妙。我還會通過講故事、唱歌等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我相信，通過培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，他們的學(xué)習(xí)能力將得到更好的發(fā)展。

在小班教育中，我常常面臨著各種挑戰(zhàn)。孩子們的個性差異、興趣愛好的多樣性等都需要我靈活地調(diào)整教學(xué)方法和策略。有時候，他們會有一些情緒和行為問題，我需要耐心和理解去引導(dǎo)他們正確的行為。這需要我與家長的緊密合作，共同為孩子們提供良好的教育環(huán)境。

教育是一項充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作。我愿意繼續(xù)努力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。通過我的引導(dǎo)和關(guān)懷，我相信他們能夠成為獨立、自信、有責(zé)任心的人。

幼兒園小班教育筆記(篇6)

在幼兒園小班教育中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是獨特的個體，都有著不同的學(xué)習(xí)特點和興趣。作為幼師，我的任務(wù)是要尊重每個孩子的個性，并根據(jù)他們的需求提供個體化的教育。下面我將分享我在幼兒園小班教育中的一些經(jīng)驗和觀察。

孩子們通過與同伴互動，學(xué)會與人溝通、分享和合作。我會安排一些小組活動，如合作游戲和小組討論，鼓勵孩子們一起完成任務(wù)和解決問題。同時，我也會教導(dǎo)他們?nèi)绾闻c他人友好相處和尊重他人的想法和感受。

我會提供各種豐富多樣的藝術(shù)和手工活動，如繪畫、手工制作和剪紙等，讓孩子們通過自己的想象力創(chuàng)造出獨特的作品。我也會安排戲劇和角色扮演活動，讓孩子們在游戲中扮演不同的角色，培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。

在小班教育中，我常常會與孩子們進行交流，并記錄他們的喜好和成長過程。例如，我會注意到一個孩子對于動物特別感興趣，那么我就會引導(dǎo)他進行一些關(guān)于動物的學(xué)習(xí)活動，如讀書、觀察和繪制動物，以促進他的學(xué)習(xí)興趣和主動參與。

我也十分注重家園合作，與家長保持良好的溝通和合作。我會定期進行家長會議，與家長分享孩子在學(xué)校的情況，并聽取家長的意見和建議。同時，我也會推薦一些家庭教育的活動和資源，幫助家長更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。

作為一名幼師，我深知小班教育需要關(guān)注每個孩子的個體需求和差異。通過培養(yǎng)良好的社交技能、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力、了解孩子的興趣和與家長的合作，我希望能為孩子們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)，讓他們在小班教育中獲得快樂和成長。

幼兒園小班教育筆記(篇7)

作為一名幼師，我每天都能和可愛的小朋友們一起度過快樂而充實的時光。小班的教育工作是充滿挑戰(zhàn)但又極具成就感的，因為我們有機會為這些寶貝們打下堅實的學(xué)習(xí)和成長基礎(chǔ)。我們鼓勵他們自己動手去完成一些簡單的任務(wù)，例如穿衣服、盛飯菜等。雖然有時候他們會因為忘記怎么穿衣服而變得沮喪，但是我們鼓勵他們嘗試，相信他們可以自己做到。當(dāng)他們最終完成任務(wù)的時候，他們臉上的自豪和喜悅讓我覺得有無比的成就感。

我們鼓勵孩子們互相分享玩具，尊重他人的感受，學(xué)習(xí)與別人交流合作。通過小組游戲和合作活動，孩子們學(xué)會了互相傾聽和理解，相互支持和鼓勵。我常?？吹剿麄円黄鹦Α⒁黄鹜嫠?，彼此成為了最好的朋友。這種友誼和團隊精神對于他們的成長來說是非常重要的。

小班教育的目標不僅僅是培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過培養(yǎng)他們的自主性、社交能力以及創(chuàng)造力，我們希望他們能在小班教育階段內(nèi)得到全面的發(fā)展，為接下來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。作為一名幼師，我將繼續(xù)努力，用心去教育這些可愛的小朋友們，為他們的未來鋪就一條美好的道路。

幼兒園小班教育筆記(篇8)

我常常觀察到幼兒園的小朋友們非常活躍和好奇。他們對新的事物充滿了好奇心，希望了解更多。作為幼師，我的任務(wù)不僅僅是滿足他們的好奇心，還要創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來促進他們的全面發(fā)展。

在課堂上，我提供了各種各樣的教育玩具和活動，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過這些玩具和活動，我?guī)椭麄兞私夂吞剿魇澜?。例如，我會給他們展示各種動物的圖片，并與他們分享有關(guān)動物的知識。通過這種方式，孩子們學(xué)會了辨認不同的動物并且記住了它們的名稱。

此外，我重視與孩子們建立良好的溝通關(guān)系。我常常和他們交談，鼓勵他們表達自己的想法和感受。我會鼓勵他們用語言表達自己的需求，以及通過語言與其他孩子互動。通過這種方式，我希望他們能夠培養(yǎng)出良好的表達和溝通能力。

我還注意到每個孩子都有自己獨特的個性和需求。因此，我盡力確保每個孩子都得到個性化的關(guān)注和照顧。我會留意每個孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力，并為每個孩子提供符合他們需求的學(xué)習(xí)活動。

我會組織各種小組活動，通過團隊合作培養(yǎng)孩子們的團隊精神和合作意識。通過這種方式，孩子們不僅學(xué)會了互相幫助和分享，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。

作為一名幼師，我認識到幼兒園教育的重要性，以及對孩子們的責(zé)任感。通過提供豐富的學(xué)習(xí)活動和親切的關(guān)懷，我希望能夠幫助每個孩子在小班教育中得到全面的發(fā)展。這是我作為幼師的使命和責(zé)任，也是我對幼兒園教育的熱愛和追求。

幼兒園小班教養(yǎng)筆記

一學(xué)期的時間我發(fā)現(xiàn)我們班教育上缺乏的問題，和需要改進的地方，分別為以下幾點：

一、與家長溝通,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我班幼兒獨立性較差，依賴性強，多數(shù)幼兒在家是成人喂食的，更由甚者是追著喂，哄著吃。當(dāng)孩子進入幼兒園后，由于生活衛(wèi)生習(xí)慣的變化，口味的變化，環(huán)境的變化，由在家的幾個大人圍著轉(zhuǎn)到幼兒園的集體生活，也出現(xiàn)了各種各樣的進餐問題。開學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象較嚴重。但幼兒飲食習(xí)慣的可塑性較強，就有意識地進行了良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，及時地糾正他們的不良飲食習(xí)慣，使孩子從小就養(yǎng)成自覺、良好的進餐習(xí)慣。

不少家長在對子女的教育中存在著重智力開發(fā)、吃得"好"，卻輕行為習(xí)慣培養(yǎng)的現(xiàn)象，許多幼兒形成吃飯?zhí)籼蕖⑻羰?、偏食、邊吃邊玩等不良飲食?xí)慣，久而久之，就造成了孩子身體營養(yǎng)比例失調(diào)，引起各種營養(yǎng)不良癥狀，影響了孩子的健康成長。我們利用家長會和家長開放日、平時的家園通訊欄和網(wǎng)上的宣傳，鼓勵家長配合幼兒園平衡膳食，向家長做好宣傳教育，只有合理的營養(yǎng)才能確保幼兒的健康成長。對此在吃飯方面我們做出了以下幾點的措施：

(1)榜樣示范法。根據(jù)小班幼兒"喜模仿""愛表揚"的特點，我就利用集體氛圍的渲染，用情緒感染他們，為他們樹立榜樣。告訴他們老師最愛吃了，不知道哪些小朋友跟老師一樣愛吃，并及時表楊，為他們樹立榜樣，幼兒的情緒一下子高漲起來，爭先恐后地大口大口吃起來。

(2)"打預(yù)防針"的方法。我班有些幼兒對某種食物高興時能吃一些，不高興就少吃和一口不吃。對待這類幼兒，我采用"打預(yù)防針"的方法。在飯前，先做一些愉快安靜的游戲，然后讓孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一語說了許多，最后我告訴他們今天吃的是一種營養(yǎng)特別豐富的菜，多吃它會長高，長聰明，看誰吃得又多又香。這樣，孩子們的情緒被調(diào)動，相互比著吃，往往會吃得很香。

(3)逐漸加量的方法。有些幼兒從小就不吃某種食物，因此要他一下子改過來是不太可能的，也是不太現(xiàn)實的。對這類幼兒我采用"逐漸加量"的方法。如我班有些小朋友不吃綠色蔬菜，開始她一看到綠色的蔬菜就搖頭，現(xiàn)在能稍微吃點了。

(4)物質(zhì)鼓勵法。對偏食、剩飯的幼兒我那怕是一點點進步，我都給予鼓勵，發(fā)給孩子一朵小紅花，小貼畫、小卡片等，調(diào)動幼兒的積極性，促使幼兒改正偏食和剩飯的不良習(xí)慣。

通過這一系列的措施，我班偏食和剩飯的不良習(xí)慣得到了有效改善

二、通過游戲兒歌等的方法培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣。

我們通過兒歌如"小手真有用"、"小手洗一洗"讓幼兒了解小手的作用，學(xué)會洗手的方法。手接觸外界物體最多，最容易受到污染。特別是孩子，由于好動更易將不潔東西上的病毒、病菌附在手上，如果飯前不洗手，就會將手上的細菌吃進體內(nèi)而生病。因此，洗手對保持皮膚清潔，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣十分重要。通過小競賽，讓幼兒掌握洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，剛開始學(xué)時，一不注意，孩子們的袖子就弄濕了，借此機會，我就給孩子們做示范--挽袖，并一邊洗手一邊教幼兒說："搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。"這樣，孩子們把洗手當(dāng)作游戲，使幼兒養(yǎng)成食前洗手的好習(xí)慣。

幼兒園小班教學(xué)筆記

幼兒園小班教學(xué)筆記

人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。作為教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。

我們班這個學(xué)期來了有一位叫甜甜的小朋友，第一天來班上時，她一直拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說："姥姥，早點接我，早點接我。"在我的勸說下，甜甜滿眼含淚地松開姥姥的手。甜甜的姥姥在臨走前，悄悄地對我說："甜甜的鼻子不好，要靠嘴來呼吸，吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她害怕老師批評、指責(zé)她，所以一直都不愛上幼兒園，聽了這些話，我開始留心注意甜甜。在活動區(qū)游戲時，甜甜靜靜地坐在椅子上，于是我走過去，輕輕問她："甜甜，你喜歡玩什么？"她說："我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎？"甜甜高興得點點頭，于是我和她一起看起書來，開始是我講，講著講著，甜甜也不由自主的講起來，我高興地說："甜甜，你好棒呀！能自己看書講故事，你愿意把故事講給小朋友聽嗎？""愿意"，于是我叫了好些小朋友來聽甜甜講故事，甜甜很高興，講得也更起勁了。

午餐時，為了減輕甜甜進餐的緊張心情，李老師給她少盛了一些飯菜，可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯，離開座位后，甜甜哭了起來，我忙走過去，問她甜甜，你怎么啦？""我吃不下"，"甜甜，別著急，你瞧，就剩下這么一點點了，來，我?guī)湍闾鹛穑谖覀兊哪托膸椭?，終于把飯吃完了，盡管她是最后一個吃完飯的，但是我們沒有批評她，反而給她以鼓勵，以信心，幫助她逐步克服緊張、自卑的心理，逐漸培養(yǎng)她進餐的良好習(xí)慣。

第二天，甜甜和姥姥一早就來到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書，她對我說："饒老師，太謝謝你們了，甜甜以前不愿意上幼兒園，可今天一早說，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽呢！老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子，我也會心地笑了。這一切對于一位幼兒教師來說，雖是一件很平常的小事，但對于家長和孩子來說，卻是多么重要。

通過這件事，我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈，教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，尊重幼兒的興趣，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己，就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂，從而促使幼兒健康發(fā)展。

小班教育筆記

一天的幼兒園生活即將結(jié)束，孩子們既欣喜又焦慮。欣喜的是:可以見到爸爸媽媽了，焦慮的是：那些還在等待父母來接的孩子;每天的工作讓我已經(jīng)習(xí)慣了這片歡樂的吵雜聲，看到孩子們見到父母那興奮的模樣，甚至有的小朋友還會高興的跟父母說幼兒園的點點滴滴。家長們的臉上，洋溢著幸福的微笑，孩子們的微笑聲，家長們的問候聲，叮嚀囑托聲匯成一片。

過了半個小時，孩子們基本上都已經(jīng)回家了，只有軒軒還在幼兒園。小眉頭皺著，一聲不吭，臉上沒有一絲笑容，我不由得感到心疼。軒軒的爸爸媽媽都是教師，很難做到準時來接。放學(xué)時的慌亂讓我忽略了這個聰明的小男孩。我來到軒軒的身邊，蹲下來對他說：我們好久沒有去開娃娃車了，軒軒最喜歡開車了，而且很厲害，請你和顏老師一起比賽吧，我們一起去操場開娃娃車吧!這時，軒軒很驚奇的跳了起來，嘴里不停的喊著：“開車去了，開車去了!”這才把剛才的不開心忘掉了….，軒軒媽媽來接他時，他大聲的告訴媽媽，剛才跟顏老師的開車比賽，而且還贏過了顏老師?？吹阶院揽鞓返能庈?，我也特別自豪，我成功了，我成功的把快樂送給了他。