實(shí)現(xiàn)幼升小順利過渡看專家怎么說？

五一假期剛過，相信很多準(zhǔn)一年級(jí)新生的家長(zhǎng)已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備孩子的幼小銜接工作，此時(shí)的孩子們正面臨人生關(guān)鍵的一步，家長(zhǎng)一定要利用這四個(gè)月的時(shí)間幫孩子做好幼小銜接。下面就來幫家長(zhǎng)朋友們整理分析一下應(yīng)該做哪些事情。

一、注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶，學(xué)會(huì)根據(jù)溫度變化穿脫衣物，自己疊被子，養(yǎng)成收拾自己物品的良好習(xí)慣;

二、培養(yǎng)孩子早睡早起的生活作息習(xí)慣，讓其學(xué)會(huì)安排自己的剩余時(shí)間，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子完成起自己所制定的計(jì)劃;

三、在平時(shí)的聊天中，要經(jīng)常與孩子提及小學(xué)學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，激發(fā)其上學(xué)愿望，還可以教孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)課本文具等;

四、多與孩子進(jìn)行有效地溝通，告知其應(yīng)如何正確面對(duì)挫折困難，如何與同學(xué)相處，家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己，不要隨便同陌生人講話、遇到困難如何求救等;

五、可與孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，文具結(jié)實(shí)耐用即可，功能不用太多，書包盡量選擇較鮮艷的顏色、醒目，以便保證孩子過馬路時(shí)的安全。

很多家長(zhǎng)為了讓孩子“快人一步”，提前讓孩子接觸一年級(jí)的課程。在這里北京愛迪國(guó)際學(xué)校老師提醒，這種做法違背幼兒的天性。把幼兒當(dāng)作小學(xué)孩子去教，過早開發(fā)幼兒的智力，會(huì)讓幼兒失去學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒失去了本應(yīng)該有的童真童趣和快樂。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

家園合作：怎樣幫助大班幼兒渡過轉(zhuǎn)折期

1、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)

在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。由于小肌肉運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，雙手的靈巧，使兒童操作物體的能力大大加強(qiáng)，他們?cè)絹碓较矚g那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長(zhǎng)時(shí)間專注地探索物體的多種操作可能。還會(huì)幾個(gè)人合作搭建熟悉的標(biāo)志性建筑物，如“幼兒園”、“奧運(yùn)場(chǎng)館”等等。

5歲兒童的走路速度基本與成人相同，平衡能力明顯增強(qiáng)，可以用比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行活動(dòng)，并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動(dòng)與舞蹈。

3、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化

這一年齡段的兒童表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，他們會(huì)用多種方式表達(dá)自己的想法，在音樂活動(dòng)中會(huì)通過歌舞、樂器、語言等方式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。應(yīng)該多開展一些豐富多彩的語言游戲活動(dòng)，使幼兒獲得運(yùn)用語言表達(dá)自己思想的最佳機(jī)會(huì)。

老師和家長(zhǎng)要積極配合，共同努力做好大班幼兒轉(zhuǎn)型工作。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣，順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡。

家長(zhǎng)開放日，您該看什么？怎么看？

家長(zhǎng)開放日，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)。在這半日活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)的您該看什么？怎么看？相信我們的家長(zhǎng)也都心中有數(shù)。盡管如此，在這短短半天的時(shí)間里，我們的家長(zhǎng)還是會(huì)有一些小問題，也是時(shí)不時(shí)地忘記自己在這一個(gè)半日活動(dòng)中所扮演的角色和立場(chǎng)。那么，就請(qǐng)你跟著我們?cè)僦販匾槐檫@些問題吧！

一、家長(zhǎng)是觀看者，觀察者。在這一天，家長(zhǎng)的角色是觀察者，觀看者，而非參與者。除非是教師策劃的親子活動(dòng)，其余時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)耐心觀看，更應(yīng)注意的是，請(qǐng)小聲交談或者保持安靜，否則你們的行為舉止會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。要知道，想要孩子在課上保持注意力集中、上課認(rèn)真聽講，家長(zhǎng)的表現(xiàn)也是孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣。

二、家長(zhǎng)看什么？看孩子在群體中的一些反應(yīng)和表現(xiàn)?？春⒆釉谏险n時(shí)的情況和他的學(xué)習(xí)能力?？此谂c同伴交談和交流中出現(xiàn)的矛盾問題是如何自己解決？孩子需要這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉交際能力和處理問題的能力。而作為家長(zhǎng)，也希望看到孩子在這方面能力的展現(xiàn)。所以在孩子之間出現(xiàn)小矛盾時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要干涉，即使是孩子們解決不了的問題，也有老師會(huì)進(jìn)行調(diào)解。如果僅因?yàn)楹⒆又g的矛盾演變?yōu)榧议L(zhǎng)之間的矛盾，那可就得不償失了哦！

三、用集體的眼光看個(gè)體。有的家長(zhǎng)會(huì)在這一天特別關(guān)注教師對(duì)自己孩子的關(guān)注。教師也會(huì)盡量讓每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)發(fā)言等。但僅為一個(gè)上午的半日活動(dòng)，并不能代表教師對(duì)孩子的關(guān)注僅僅如此。也許，這一天，我們會(huì)給平時(shí)相對(duì)比較內(nèi)向的孩子更多的展示機(jī)會(huì)。

怎樣讓孩子順利適應(yīng)幼兒園

再不舍得，入園這一天還是到了。孩子第一次邁入集體生活，能不能適應(yīng)，是所有孩子都無法回避的問題，但適應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，則與我們是否作了充足的準(zhǔn)備有著密切的關(guān)系。

“這些事情，我要心理有數(shù)?！薄?jiǎng)側(cè)雸@寶寶將會(huì)遇到的“挑戰(zhàn)”

對(duì)孩子入園后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象心中有數(shù)，是為了更好地理解并作好充分的準(zhǔn)備。但同時(shí)你也要知道，適應(yīng)新環(huán)境本身就是一個(gè)很好的契機(jī)，是孩子成長(zhǎng)的一筆可貴的“財(cái)富”。

*從“小太陽”變成“小星星”。

原來寶寶在家里是“小太陽”，是全家的關(guān)注焦點(diǎn)?，F(xiàn)在在幼兒園里，老師也會(huì)關(guān)心他，但是變成了被關(guān)注的孩子“之一”。成了“小星星”，這可能會(huì)讓他沮喪。

*看不到媽媽。

分離焦慮會(huì)讓寶寶產(chǎn)生情緒波動(dòng)，出現(xiàn)哭鬧、黏著媽媽、膽小、沉默、愛發(fā)脾氣等表現(xiàn)。通常容易出現(xiàn)哭鬧的環(huán)節(jié)是：送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。

*在幼兒園吃飯。

寶寶要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時(shí)間，并且要學(xué)著自己獨(dú)立吃飯。在開始的一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)食量減少、便秘、消化不良、體重下降等現(xiàn)象。

*作息變化。

如果家庭作息和幼兒園不一致，寶寶調(diào)整起來就需要花費(fèi)很多時(shí)間。經(jīng)常有寶寶在午飯時(shí)間沒有食欲，因?yàn)樵诩疫@正是睡覺的時(shí)候。

*沒有好朋友。

他需要學(xué)著接近其他的小朋友，學(xué)習(xí)一些社會(huì)交往的技巧，比如分享、輪流、等待。慢慢地，也要知道和小朋友爭(zhēng)吵或打架了怎么“善后”，怎樣繼續(xù)一同玩耍和相處。

“我發(fā)現(xiàn)你真的長(zhǎng)大了！”——入園后，和寶寶談話的內(nèi)容很重要。

和初入園的寶寶談些什么、怎么談？這是兩種不同的做法。

做法A

“今天老師給你講什么故事了？”

“老師又唱新歌了嗎？”

“你又認(rèn)識(shí)哪個(gè)新朋友了？”

“你和哪個(gè)小朋友玩玩具了？”

“我發(fā)現(xiàn)你真的長(zhǎng)大了，都可以自己吃飯了。”

做法B

“今天哭了嗎？”

“小朋友有沒有欺負(fù)你？”

“吃飽了嗎？”

“老師批評(píng)你了嗎？”

前一種做法給了孩子積極的暗示，讓孩子在腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)他這一天在幼兒園愉快生活的一面。后一種做法會(huì)讓孩子感到幼兒園是一個(gè)“恐怖”的地方。明智的媽媽自然會(huì)給寶寶描繪一個(gè)“明媚”的幼兒園。

二胎生不生？聽聽美國(guó)專家怎么說

二胎生不生？聽聽美國(guó)專家怎么說

生不生二胎這個(gè)問題會(huì)引發(fā)家庭的拉鋸戰(zhàn)。如何確定一個(gè)家庭已經(jīng)準(zhǔn)備好了再要一個(gè)孩子？你可以先問問自己以下10個(gè)問題。

1.我的配偶對(duì)二胎持什么態(tài)度？

真誠(chéng)地去和配偶探討自己對(duì)二胎的想法，不要試圖用一個(gè)你覺得不好的決定來取悅對(duì)方。如果你和你的配偶都心口不一，那么就會(huì)導(dǎo)致你們的婚姻岌岌可危。所以，如果兩個(gè)人的意見相左，那么就給彼此多留一些時(shí)間，理性地表達(dá)為什么你想要或者不想要另一個(gè)孩子，看看你能不能想出一個(gè)折衷方案。夫妻二人越真誠(chéng)、溝通越多，這個(gè)問題就越容易解決。

2.我的孩子會(huì)如何對(duì)待他的小弟弟或妹妹？

一個(gè)7歲的獨(dú)生子女，有可能會(huì)對(duì)你有第二個(gè)孩子感到非常興奮，也有可能會(huì)感到難以置信的背叛，更有甚者可能同時(shí)感受到兩種情緒。

雖然在你決定再生一個(gè)孩子時(shí)，你的第一個(gè)孩子沒有最終決定權(quán)。但你應(yīng)該和他說明：當(dāng)你們的家庭再次迎接一個(gè)新的生命的時(shí)候，他的生活一定會(huì)發(fā)生一些變化，他應(yīng)該做好準(zhǔn)備，不過你們也會(huì)采取一些措施來幫助他，更好地適應(yīng)一個(gè)有新的兄弟姐妹的家庭。

3.我們能再生一個(gè)孩子嗎？

2014年，美國(guó)農(nóng)業(yè)部(USDA)的一份報(bào)告指出，撫養(yǎng)一個(gè)2013年出生的孩子要花費(fèi)245340美元，而且這個(gè)數(shù)字還在逐年上升。

你不僅應(yīng)該考慮這些總體費(fèi)用，而且也要考慮到眼前的細(xì)碎開支：尿布、洗發(fā)水、保險(xiǎn)賬單、醫(yī)院賬單等等。

當(dāng)你考慮要一個(gè)孩子的時(shí)候，“家庭財(cái)務(wù)狀況”和“一個(gè)新的生命”似乎并不應(yīng)該放在天平的兩端做比較。但是清楚地了解你的家庭財(cái)產(chǎn)狀況可以幫助你決定，你現(xiàn)在是否能夠在經(jīng)濟(jì)上為另一個(gè)孩子做好準(zhǔn)備，或者你是否應(yīng)該再等待一段時(shí)間，重新評(píng)估你的財(cái)務(wù)狀況。

4.我們能容納另一個(gè)孩子嗎？

增加一個(gè)新的家庭成員，可能會(huì)改變目前你房子的空間布局：你三居室的房子可能會(huì)失去一個(gè)書房，否則孩子們就得共用一個(gè)房間。你需要購置一個(gè)新的雙人嬰兒車，餐廳要配上高腳椅……提前想一想你需要做的各種改變，這樣當(dāng)你在懷孕測(cè)試中看到兩條粉紅色的線條時(shí)，你就不會(huì)那么驚慌失措了。

5.二胎將會(huì)如何改變我們的生活方式？

隨著你的第一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)立，你獲得了更多的自由。但是當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生的時(shí)候，你的生活又將回到原點(diǎn)。起床去某個(gè)地方并不像以前那么容易；曾經(jīng)想要環(huán)游世界一周，但是現(xiàn)在連周末郊游也是一種折磨：嬰兒車必須折疊放進(jìn)車?yán)铩⒛虿即枰虬S多變化是微妙的，但它們?nèi)匀恍枰屑?xì)考慮。

6.再生一個(gè)孩子會(huì)如何改變我們的家庭？

生孩子確實(shí)會(huì)改變一切，這不僅適用于你的第一個(gè)孩子，當(dāng)你有第二個(gè)孩子的時(shí)候，你的家庭重心也會(huì)隨著之改變。

如果你的家庭要從一個(gè)孩子變成兩個(gè)孩子，那么曾經(jīng)對(duì)于第一個(gè)孩子100%的關(guān)注就會(huì)被另一個(gè)分散。你很容易感到不知所措，因?yàn)槟悻F(xiàn)在需要同時(shí)照顧兩個(gè)孩子的需求和感受。即使有最體貼人的配偶，以及其他家庭成員和朋友的幫助，你也需要一段時(shí)間來適應(yīng)，如何成為兩個(gè)孩子的父母。

7.我想要另一個(gè)孩子的主要原因是什么？

問問自己你為什么想要再生一個(gè)孩子：你想讓你的第一個(gè)孩子有兄弟姐妹嗎？你喜歡培養(yǎng)年輕的生命嗎？你覺得你桌子上的空椅子應(yīng)該有人坐在那里嗎？你有壓力再生一個(gè)孩子嗎？你擔(dān)心這可能是你在老得不能再生孩子之前的最后一次機(jī)會(huì)了嗎？

一旦你把這個(gè)主要的原因確定好，那么再當(dāng)你遇到困難，或者有些許疲憊的時(shí)候，你就能更加堅(jiān)定地明白如何地去支撐這個(gè)家庭。

8.從懷孕到午夜喂奶，我準(zhǔn)備好再做一次了嗎？

嬰兒聞起來很香，而且超級(jí)可愛，和一個(gè)可愛的新生兒在一起會(huì)讓人身心愉悅。

但是當(dāng)新鮮感消失時(shí)，你就得面對(duì)現(xiàn)實(shí)：你必須做好隨時(shí)去哄一個(gè)尖叫的嬰兒的準(zhǔn)備，整日與臟尿布為伴，你的日程安排也緊緊圍繞著你的寶寶……

你既要享受為人父母的喜悅，也要明白產(chǎn)后恢復(fù)的艱辛、照顧嬰兒的壓力……嬰兒確實(shí)很可愛，但是你也必須要明白隨之而來的挑戰(zhàn)。

9.如果我沒有了另一個(gè)孩子，我會(huì)有什么感覺？

我們常常會(huì)想，如果我們給家庭添加一些東西，我們的生活會(huì)是怎樣的。但是這一次，去想想如果你不給你的家庭添加一些東西，或是一個(gè)生命。你的生活又會(huì)如何？

這個(gè)簡(jiǎn)單的問題可以揭示一系列的情緒，也許是從后悔到解脫……探索這些情緒，因?yàn)樗鼈兡茏屇闾拐\(chéng)地了解你對(duì)生二胎的真實(shí)感受。

10.我真的想要另一個(gè)孩子嗎？

你的底線：你真的想再生一個(gè)孩子嗎？這是最重要的問題，它需要一個(gè)完全誠(chéng)實(shí)的答案。

很多原因都會(huì)動(dòng)搖你原本的想法，迫使你想要一個(gè)孩子：來自他人的壓力，試圖挽救婚姻，以及一個(gè)滴答作響的生育時(shí)鐘……但是你必須除去任何外界的影響，真誠(chéng)地問自己：我想要再生個(gè)孩子嗎？

記住，答案沒有對(duì)錯(cuò)。每個(gè)家庭都是獨(dú)一無二的。你決定只撫養(yǎng)一個(gè)孩子，或是想要滿屋的孩子，這對(duì)你和你的家人來說都是正確的。

看看美國(guó)家庭是怎么育兒的？

寶寶從一出生開始，就要受到家庭的熏陶、父母的教育，從而一天天長(zhǎng)大，一步步成長(zhǎng)。每個(gè)家庭都有自己的教育方式，我們來看看美國(guó)家庭是怎么教育自己的孩子的。

1.讓嬰幼兒從小單獨(dú)睡覺。

2.孩子跌跤，父母不管，讓他自己爬起來。

3.父母要幾歲的孩子做家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、掃地、洗衣服等。

4.讓孩子在看到國(guó)旗時(shí)，注目?jī)煞昼姟Ｔ诼牭絿?guó)歌時(shí)，把手按在心口，心中默唱國(guó)歌。

5.即使家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好，也鼓勵(lì)孩子自己勞動(dòng)掙錢，讓孩子自己支付保險(xiǎn)費(fèi)用或部分學(xué)習(xí)費(fèi)用及其他費(fèi)用。

6.幼兒沒有午睡的習(xí)慣。

7.大人鼓勵(lì)孩子做登山、攀巖、跳海等危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)，孩子們也樂于參與這些冒險(xiǎn)活動(dòng)。

8.絕大多數(shù)18歲以上的孩子都自己掙錢讀書。有的人把錢賺夠了才進(jìn)學(xué)校讀書，也有人一邊找工作一邊讀書，或讀讀停停，用十幾年時(shí)間拿個(gè)博士學(xué)位。孩子們認(rèn)為，長(zhǎng)這么大還伸手向父母要錢，很不光彩，會(huì)被人家瞧不起，說你無能。

9.在用錢上，即使是那些富裕家庭的孩子，對(duì)自己也很“吝嗇”，與人交往也不“大方”。無論是一起進(jìn)公園或到舞廳，還是在餐館用餐，一切費(fèi)用都是“AA制”。

10.父輩一般不給孩子財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。美國(guó)人認(rèn)為，讓孩子坐享其成是人生中最糟糕的事，這會(huì)使孩子沒有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷他們自己的成功和失敗，而真正的幸福來自自身的努力。企業(yè)家如果覺得自己的子女不爭(zhēng)氣、不成材時(shí)，他們寧肯花錢去雇傭一個(gè)有才干的經(jīng)理來經(jīng)營(yíng)他們的事業(yè)。

如何順利度過“叛逆的兩歲”

問題：自己的寶寶從出生到現(xiàn)在一直非常的乖，不吵不鬧。讓他做什么，他就做什么。可是從19個(gè)月之后，孩子突然變得非常不聽話。一開始可能表現(xiàn)為我要求他做什么事情的時(shí)候，他變得習(xí)慣拒絕。然后，越來越變本加厲，讓他做一些很簡(jiǎn)單的事情都會(huì)亂發(fā)脾氣，大哭大鬧，甚至還會(huì)用小拳頭來打我。這究竟是怎么一回事？寶寶會(huì)一直這樣不聽話嗎？我應(yīng)該怎么做？

專家建議：其實(shí)不僅是國(guó)內(nèi)的父母，就是在國(guó)外，幾乎所有的父母都曾或者都會(huì)面臨這樣的狀況，這對(duì)孩子來說是個(gè)必經(jīng)的階段，我們稱這個(gè)階段為“叛逆的兩歲（TerribleTwo）”，持續(xù)階段通常是在1歲半到3歲之前。

通常當(dāng)寶寶進(jìn)入19個(gè)月之后，他的“自我意識(shí)”會(huì)逐漸增強(qiáng)，他漸漸會(huì)懂得說“不”，開始有自己的想法——這是寶寶的成長(zhǎng)特質(zhì)。比如說之前寶寶“抓奶瓶”簡(jiǎn)單地“想去抓奶瓶”的話；那現(xiàn)在他抓奶瓶是因?yàn)樗跋牒扰Ｄ獭保哪康男愿鼮槊鞔_，他慢慢意識(shí)到自己“想做什么”，“不想做什么”。舉個(gè)例子，媽媽想要寶寶去睡覺，寶寶不愿意去睡覺，他想喝牛奶，但他無法找到一個(gè)合適的方法讓媽媽了解自己的想法，因?yàn)檫@個(gè)階段的寶寶，其語言發(fā)育還不成熟，無法調(diào)動(dòng)很多詞匯（通常寶寶能夠運(yùn)用得詞匯在20字左右）來表達(dá)自己的需求，所以他的外在表現(xiàn)就只能是哭鬧。結(jié)果媽媽就覺得很奇怪，因?yàn)樗恢罏槭裁磳殞氝@樣不聽話。其實(shí)根本原因是孩子內(nèi)在的需求沒有被滿足的緣故。那么作為父母應(yīng)該如何來應(yīng)對(duì)這樣的問題呢？首先，父母要表明自己的態(tài)度，讓寶寶知道：你的哭鬧我能夠理解，我不否定你的感覺，但我希望你能找到更好的方式來表達(dá)自己的想法。其次，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶通過其他途徑，比如說肢體語言，比方學(xué)習(xí)寶寶手語（BabySigns），把自己的想法完整地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。和孩子保持良好的溝通。這樣的話，寶寶覺得自己的需要是能夠被滿足的，就不會(huì)再無理的宣泄自己的情緒。當(dāng)然，這個(gè)階段的寶寶在情感發(fā)育方面還不夠完善，不能有效地控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，父母也要給與充分的理解。

我們通常用“一半大人，一半孩子來形容”這個(gè)年齡階段的寶寶。所以國(guó)外有的專家把“叛逆的兩歲”叫做“第一個(gè)青春期（TheFirstAdolescence）”。一方面要像對(duì)待大人一樣，學(xué)會(huì)去理解和尊重寶寶的需求，另一方面要學(xué)會(huì)從孩子的角度來給與寶寶更多的鼓勵(lì)和支持。引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)通過運(yùn)用一定的方式方法來解決問題，滿足需求。