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一年級小豆包留念5:情緒化(給愛著急易失控打孩父母閱讀)

發(fā)布時間:2020-12-16 幼兒園教師一年工作心得 幼兒園工作總結(jié)繁忙的一年 愛的教育閱讀筆記

一年級小豆包留念5:情緒化(給愛著急易失控打孩父母閱讀)

有人說我情緒化,所以分析一下自己吧!

當(dāng)今社會流行缺陷管理,這種管理理論被推行到工作中去,在很大程度上提高了顧客對服務(wù)者的滿意度。所謂缺陷管理,就是在做成一件事后,不去論功行賞,而是只找不足,仔細(xì)分析做這件事的過程中,有哪些不盡如人意的地方需要改進(jìn),討論自己究竟怎樣才能把這件事做得更好,更完美。

那么,如果把缺陷管理用在自我管理上呢?

我們每天都在管理著自己的方方面面,有人把自己管理得井井有條,有人卻把自己管理得亂七八糟!我呢,基本居中,在生活上我可以做到井井有條;在工作上有時井井有條,有時亂七八糟;惟獨在感情上,我卻把自己管理得亂七八糟,別誤會,

不是作風(fēng)亂,這‘亂’指的是自己的思緒和考慮感情問題的思路較亂。

先分析自己的生活管理。早睡早起身體好,我基本遵循著這個原則,正因為自己的身體不好,所以我時刻提醒自己:多吃蔬菜和水果,不吃反季節(jié)蔬果,當(dāng)然還有盡量心境平和,不生氣!

至于工作,我是個敬業(yè)的人,做起事來仔細(xì)認(rèn)真,能夠把事情做得很漂亮,很出色。出身于手術(shù)室,所以有著雷厲風(fēng)行的特點,當(dāng)然現(xiàn)在已經(jīng)快變蝸牛了,畢竟心臟不好,只得減慢速度,求穩(wěn)求精了!有時也有工作特別多的時候,那時的我看起來會有些忙亂,但不要擔(dān)心,因為我心中有數(shù),頭腦始終清醒呀!www.debasrideb.com

說到感情,我可就完了!從小接受的教育太單純太善良,初中時,已經(jīng)開始有孩子讀黃色雜志,而我卻只感受著《海的女兒》帶給我的傷感!狡詐,罪惡這樣的詞語,我?guī)缀趼勊绰?。一直活在美好的童話世界里,直到有一天,?zāi)難降臨,我才有所思考,以前的自己是否太單純?

同學(xué)們對我的評論是幼稚,不知為什么,我怎么就長不大了?我可已經(jīng)是一個3歲半孩子的媽媽了!

對自己開始進(jìn)行缺陷管理吧!

來分析自己的不足,我的不足基本是在性格上,性格決定一個人的命運,有人說,我這樣的性格注定了我的悲?。∈前?,不足如下:

A:情緒化。在工作中我能夠忍耐,不喜怒形于色,寬容的對待每一個顧客,每一個同事,但對待自己喜歡或是喜歡自己的人卻不能做到這一點,高興和生氣會隨時顯露在自己的話語之中。對待這個缺點,我只能學(xué)會克制,因為即使再親的人,也要有距離,沒有了距離也就沒有了美感,沒有了空間就會造成壓迫和窒息,所以,我要控制再控制,不光是留空間給別人,更重要的是留空間給自己,只有具備了空間,才會擁有自由飛翔的領(lǐng)域。

B:單純幼稚??紤]問題怎可以如此簡單,世界上的事情大多很復(fù)雜,所以只用簡單幼稚的思考方式只會讓自己越來越無法應(yīng)付復(fù)雜紛繁的世界,復(fù)雜的人際關(guān)系!對待這個缺點,我要三思而后行,盡量避免一時沖動所帶來的行動,放慢再放慢,有什么可著急的?想一想,明天再處理那件事情也未嘗不可嗎!

C:其它?;蛟S我還有很多缺點,慢慢發(fā)掘吧,既然實施缺陷管理,那么我就經(jīng)常思考自己的不足吧!

如果你發(fā)現(xiàn)了我的什么缺點,一定要告訴我呀!

只怕那八個字:江山易改,本性難移!分析得再多,也是枉然!

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一年級小豆包留念29:怕孩丟的看看


一年級小豆包留念29:怕孩丟的看看(轉(zhuǎn)帖)

丟孩種類:

1、笑臉相迎,使你放松警惕,以為是玩,然后趁人不備或反應(yīng)不過來時實施搶奪;

2、媽媽抱著孩子在路邊走,摩托車后座上的人飛車搶奪;

3、把孩子放在小車?yán)锶ゲ耸袌?,大人挑水果,兩分鐘后回頭,孩子已不在車?yán)铮?/p>

4、老人帶孩子準(zhǔn)備坐火車回家,在火車站遇到個老鄉(xiāng),他鄉(xiāng)遇老鄉(xiāng)感覺特別親切,熱烈交談半小時后就把孩子交給老鄉(xiāng)手里,自己整理了一下行李,老鄉(xiāng)轉(zhuǎn)眼沒了蹤影;

5、家住一樓,開著門通風(fēng),老人和孩子在廳里玩,兩個人沖進(jìn)家里,一人把孩子搶走,另一個人堵在門口不讓老人追出去,老人呼叫也沒人聽見;

6、母親開發(fā)廊,把孩子也帶在身邊。發(fā)廊新聘請了一位看似可憐的員工,沒有留身份證,那天那員工說帶孩子去買糖吃,結(jié)果一去不回;

從各種騙、搶孩子的方法中,得出如下經(jīng)驗教訓(xùn):

1、除自己家里人外,不能相信任何接近孩子的人,包括雇工、老鄉(xiāng)、新認(rèn)識的朋友等;

2、不要以為搶奪孩子的人一定是惡狠狠的,有些人販子是笑臉相對披著羊皮的,有的為達(dá)目的,甚至可以在身邊潛伏一段時間,目的就是要你麻弊大意放松警惕,尋找機(jī)會下手;

3、少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場合去,實在要帶出去,應(yīng)由有社會經(jīng)驗的成人帶著,而不是小保姆;

4、帶孩子的時候一心不能二用,不要買東西、看報紙、聊天,放任孩子在自己身邊睡覺或玩;

5、家里門要時刻關(guān)好,不是家人或很熟悉的人不能開門;

6、走在大路上盡量往里靠,不靠路邊走,嬰兒則要使用嬰兒專用的背帶,將孩子掛在胸前;

7、最關(guān)鍵的一點還是,不論什么時候,帶著孩子時都要小心謹(jǐn)慎,任何情況下都不能把孩子放開。

一年級小豆包留念10:用積分鼓勵孩子


一年級小豆包留念10:用積分鼓勵孩子

教育功底不深,于是,我加大學(xué)習(xí)力度,喏,前幾天,又學(xué)到一個新東東,用積分制管理孩子,比直接用獎勵金錢或物品管理孩子更好,激發(fā)孩子的上進(jìn)心!

大家看看,可以根據(jù)自己家情況試試了!

規(guī)則如下:

積分規(guī)則:

A、加1分:

a每天認(rèn)真喝水;(經(jīng)常扁桃體炎,所以很注意她喝水)

b每日大便一次;(常上火、便秘,還愛憋著不便便)

c每日放學(xué)后及時完成當(dāng)天作業(yè),不拖拉,做完該做的事之后再玩;(常磨蹭)

d每天7:20準(zhǔn)時到校;(早晨也很磨蹭)

e好好睡覺,不吵鬧父母;(看我們睡覺老叫我們回答一些無聊問題)

f每晚8:30之前上床睡覺。(經(jīng)常磨蹭到8:30之后)

B、加2分:

a每天做好該做的事,包括按時起床、洗漱、收拾書包、整理自己房間、不磨蹭;

b上課認(rèn)真聽講,上學(xué)期間不犯任何錯誤;(最近發(fā)錯誤集中,正在和老師努力一起糾正)

c幫助家里做家務(wù),比如掃地、擦桌子、倒垃圾、洗碗等。(培養(yǎng)愛勞動,目前每周六上午大掃除)

d鍛煉身體30分鐘;(體質(zhì)差,需要加強)

e閱讀課外書30分鐘。(很必要的一項)

C、加3分:

a作業(yè)被評為優(yōu)或印上小印章;(包括我給她留的作業(yè),全對也會有小印章)

b上學(xué)因為表現(xiàn)好得到老師小貼或其它獎勵。(這小妞,得了獎勵因為又犯錯誤,所以經(jīng)常又被老師收回)

D、加4分:

a考試得了100分;(不要求,當(dāng)然,得到了,加大分)

b考試成績進(jìn)入班里前三名。(也不要求非得做到,但如果努力得到了,可以加大分!)

每單項可分別加分,不同學(xué)習(xí)科目可分別加分。

積分獎勵:

A、使用100積分,可換取10元購書券一張;

B、使用500積分,可換取20元玩具券一張;

C、使用1000積分,可換取50元娛樂券一張;

D、使用5000積分,可換取石景山游樂園狂玩券一張。

不使用積分可繼續(xù)累積,使用后總積分即減去相應(yīng)數(shù)目。

2010年12月3日:

試用了一段時間后,發(fā)現(xiàn)了本積分表的一些漏洞,

于是12月改革了一下:

1、每天還難以做到的項目加大分?jǐn)?shù),增加對孩子的吸引力,以早日養(yǎng)成好習(xí)慣。例如早晨起床上學(xué)不磨蹭等;

2、獎勵制度變寬,使寶寶完成的信心更加十足。

A、使用100積分,可換取1元隨心券一張;隨心即怎么花、買什么都可以

B、使用500積分,可換取5元隨心券一張;

C、每達(dá)到1000積分,可領(lǐng)取10元隨心券一張;

D、每達(dá)到2000積分,可領(lǐng)取20元隨心券一張;

E、每達(dá)到5000積分,可領(lǐng)取石景山游樂園狂玩券一張。

3、每日評議定出規(guī)矩

每日得0-10分,差,無;

每日得10-10分,中,手畫一個圈、三角、方塊等(我畫);

每日得10-20分,良,手畫一個蔬菜或水果;

每日得20-30分,優(yōu)-,蓋普通印章一個;

每日得30-40分,優(yōu),蓋精美印章一個;

每日得0-10分,優(yōu)+,貼普通小貼畫1個;

每日得0-10分,優(yōu)++,貼精美大貼畫1個。

4、規(guī)定項目外特殊表現(xiàn)可額外加分,并可發(fā)額外各種獎勵券。

2011年1月12日:

新的一年,哈哈,表格也有了新改進(jìn),這回留出了寬敞的貼小貼的空間,標(biāo)準(zhǔn)也更加具體和量化了。

俺們依舊朝5000分努力。

按預(yù)計,五一、六一左右,天暖和了正好到達(dá)5000分比較合適,哈哈!

2010年12月28日:

最近孩子有了很大的進(jìn)步,上學(xué)犯錯誤的次數(shù)已經(jīng)基本減少,但在家還有些頂嘴,不聽話等的毛病,等學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成差不多了,就該針對家里的事改革積分表了!哈哈,計劃趕不上變化!時代在變,習(xí)慣在變,俺的積分表也在變!

一年級小豆包留念27:等退休了…


一年級小豆包留念27:等退休了…

我和孩她爸對生活中有關(guān)錢的理念是:不奢侈,適當(dāng)存錢,比適當(dāng)稍多一些的享受!

今早和即將退休的領(lǐng)導(dǎo)聊天,她很支持我們一家有空就去玩。

她的女兒這幾天去西藏了,她也這樣鼓勵女兒:

在年輕時想去哪玩就去哪玩,喜歡什么就買什么,想做什么就做什么!

不要總是想:等退休以后……

因為她今年就要退休了,想去西藏,或其它遠(yuǎn)的地方玩,但身體已經(jīng)不允許了(高血壓、抵抗力低)。

我現(xiàn)在也有同感,出去玩不愛給自己照相了,因為和女兒那嫩嫩的小臉比起來,我好老。

所以,有什么想法,不要等,要在年輕還有能力時就要去實現(xiàn)。

也很想攢些錢去歐洲玩,但一想到得做那么長時間的飛機(jī),就有些膽怯,

畢竟如今身體已不同從前,做1、2個小時的汽車還腰疼呢!

所以,我不要等退休以后才……

還有,就是別忘記帶上老爸老媽,

如果他們想等把家里的孩子都看大了再出去玩,

那就更不現(xiàn)實了,70多,恐怕跑的最多的就是醫(yī)院了。

因為人的年紀(jì)大了,抵抗力就低了,

年輕人累了、病了,休一兩天,吃點藥就好了。

老人呢,可且緩不過來呢!

所以……

當(dāng)孩子情緒失控時


每個人都有權(quán)了解、表達(dá)自己的情緒,孩子也一樣。不管什么情緒——包括憤怒——都應(yīng)該表達(dá)出來。當(dāng)孩子發(fā)火時,做父母的不應(yīng)該壓制孩子,而是要幫助孩子學(xué)習(xí)正確的情緒表達(dá)方式。強強在幼兒園翹首企盼爸爸的到來,一看到爸爸的身影,他就立刻撲了上去:“爸爸,爸爸,你怎么這么晚才來???我的冰淇淋呢?”“哦……糟糕,兒子,爸爸今天開了一天的會,下班晚了,把買冰淇淋的事忘記了?!卑职忠荒槍擂巍姀娐牥职诌@么一說,小臉氣得一下子扭曲了,跳著腳沖爸爸喊:“你早上答應(yīng)給我買的,我都等了一整天了,我還告訴了奇奇,說今天我爸爸會拿著冰淇淋來接我!你是個大騙子!我討厭你!”強強的哭鬧讓爸爸覺得在眾目睽睽之下很沒面子,于是生氣地說:“閉嘴,你怎么能這樣和爸爸講話,太沒大沒小了!”爸爸邊說邊去拉強強的手,想快點離開,但強強不但不配合,還開始對爸爸又踢又踹,爸爸只好連拉帶拽把他拖到車?yán)铩瓚嵟瓘暮味鴣??人在受到傷害、感到挫敗,或失望、不安時,常會發(fā)怒,這是因為我們的心靈需要用這種方式保護(hù)自己,簡單地說,憤怒是心靈的一種防御機(jī)制。大部分孩子都是根據(jù)自己感受到的情感,做出反射性的行為。他們在生氣時,會立即發(fā)火或用攻擊性的行為表達(dá)憤怒。如果不在小時候教他正確地調(diào)整自己的行為,等進(jìn)入青少年時期,攻擊性和暴力程度都會增強,甚至可能成為具有所謂爆發(fā)性性格的成人。盲目扼制孩子的情緒等于摧毀孩子的自信心處理3~6歲孩子的情緒,最關(guān)鍵的是幫助孩子識別情緒、感受情緒。首先,要搞清楚孩子發(fā)脾氣的原因,強強因為爸爸忘記承諾而失望、挫敗,進(jìn)而產(chǎn)生憤怒。這時,幫助強強釋放憤怒的最好方法就是接納和聆聽。一味地指責(zé)和說教無濟(jì)于事,相反還會火上澆油,讓孩子的失控愈演愈烈,甚至小小的自信心都被一點點地摧毀。當(dāng)強強興奮地沖向爸爸要冰淇淋時, 如果爸爸蹲下來——這個姿態(tài)本身就能緩解強強的情緒,這樣說:“爸爸今天做了件錯事,你能幫幫爸爸嗎?”以便孩子從心理上更容易接受失望的事實。要給孩子時間釋放情緒、體會情緒。在相對平靜時,擁抱、安撫孩子,不要說:“我知道你生氣的原因?!倍獑枺骸澳銥槭裁瓷鷼??是不是爸爸忘記給你買冰淇淋,讓你很失望?”得到孩子的回答后,繼續(xù)問:“怎么做才會讓你覺得好一點呢?”這些問話可以幫助孩子弄清自己的情緒,并給以啟發(fā),讓他知道還有很多方法可以解決問題。以身作則,做孩子的好榜樣孩子隨時隨地都在模仿大人,榜樣的力量比口頭教育大得多,想要孩子正確處理自己的情緒,家長的以身作則最關(guān)鍵。如果家長連自己的情緒都控制不了,還指望孩子在這方面做得多好嗎?父母要注意保持冷靜,不要平時教育孩子不能亂發(fā)脾氣,自己遇到問題卻縱容情緒肆虐。父母言行不一致會讓孩子困惑:“為什么大人可以發(fā)怒,小孩卻不能?為什么別人可以對我發(fā)脾氣,我卻不能這樣對別人?”這樣的雙重標(biāo)準(zhǔn),非常不可取。當(dāng)然父母也不是圣人,總有失去耐心的時候,如果事后我們能意識到錯誤,并及時向孩子道歉,孩子就可以從中學(xué)到至關(guān)重要的一課,即大人也在努力學(xué)習(xí)如何更好地把握情緒。為了家庭的和諧和安寧,培養(yǎng)情緒的正能量至關(guān)重要。我們的日常行為會形成一種家庭模式,并通過我們的孩子代代相傳。

一年級小豆包留念26:了解孩子的心,試著進(jìn)行書面溝通


一年級小豆包留念26:了解孩子的心,試著和孩子進(jìn)行書面溝通

一說起和孩子溝通,我們腦海中首先想象的就是和孩子在一起說說話,交交心!

但實際,溝通是很有學(xué)問的!

基礎(chǔ)知識:

溝通的正版定義是人與人、人與群體間思想與感情的傳遞反饋過程,以求想法達(dá)成一致或感情通暢。

(可忽略不看,嘻嘻,我最討厭死背定義?。?/p>

溝通包括語言溝通和非語言溝通,

語言溝通又包括口頭溝通和書面語言溝通,

非語言溝通則包括聲音語氣(如音樂)、肢體動作(如手勢、舞蹈),

最有效的溝通:是語言溝通和非語言溝通能夠結(jié)合在一起。

即時通訊,還有我們論壇里的發(fā)帖溝通都是一種書面的溝通形式。

我們和孩子溝通時多采取的是口頭溝通,如今要大家試試和孩子書面溝通吧!

口頭溝通的話語多不經(jīng)過思考,隨口而出。

但書面溝通就不同了,多多少少都要思考一下才能寫出來。

為了說清想法,至少得組織一下自己的語言才可以在紙上寫出來。

這樣的溝通既新穎,讓孩子覺得有趣,又加深了孩子的印象。

還可避免口頭溝通時所引起的口角、生氣等。

當(dāng)孩子犯了錯,我們要發(fā)火,要指責(zé)他們,使局面不可控制的時候,不妨試一下書面溝通,舉例:

媽媽找來一張紙在上面寫道:寶寶,媽媽那么愛你,你卻讓媽媽生氣,一邊寫作業(yè)一邊玩,磨蹭了一個小時。(別忘記在復(fù)雜的字上面寫上拼音,哈哈,否則寶寶不認(rèn)識字來找你,又變成口頭溝通了)

這時寶寶在媽媽的話下面寫到:我不喜歡做作業(yè),你留的作業(yè)太多了。

媽媽回復(fù):原來是這樣,對不起,媽媽沒有考慮你的感受,這樣吧,做半個小時,媽媽陪你玩一個游戲,再做?可以嗎?

寶寶:好啊,做什么游戲呢?

媽媽:保密,你能認(rèn)真做作業(yè)嗎?如果能,我就陪你玩那個什么游戲,哈哈。

寶寶:好,一言為定!

……

當(dāng)然,這是我幻想出來的,也許實際的情形會比這豐富精彩的多。

在溝通的同時,還鍛煉了寶寶寫字、作文呢,哈哈,一舉多得吧!

我們在出現(xiàn)特殊事件時進(jìn)行書面溝通,但平時也可以把書面溝通當(dāng)做一個日常習(xí)慣。

例如在家里準(zhǔn)備一個白板或一個本固定在一個地方,

寶寶有要和家長說的話,家長有要和寶寶說的話,都可以悄悄寫在上面,

有空看一看,這種交流更加容易說出心里話呢!

也可以用來發(fā)泄自己的心情,

例如,告訴寶寶,生氣了,可以寫在上面:今天我好生氣!高興了,也可以寫在上面。

這樣我們還能知道寶寶的心事呦!

哈哈,有趣吧。

不光和孩子,和愛人也可以這樣交流的!全家一起參加吧!

一年級小豆包留念11:讓寶寶流口水的……


一年級小豆包留念11:讓寶寶流口水的……(簡單易學(xué)又好吃)

A、俺家寶巨愛吃可樂雞翅!(11月15日)

這是一款孩子極愛吃的又簡單好做的肉食,跟同事學(xué)來,她兒子初一了依舊百吃不厭,一次吃12個雞翅。

每次早晨一和孩子說晚上做可樂雞翅,她就歡呼!

因為怕雞喂激素,不可總吃,盡量買名牌瘦的雞翅,不要買那種看起來大而肥的雞翅,估計是催出來的,可樂也不應(yīng)總吃,畢竟有咖啡因。

做法(同事傳授)

1、雞翅洗凈,可口可樂易拉罐一罐備好

2、鍋中入適量油,熱后,入雞翅,反復(fù)翻炒,多炒會

3.、入可樂(我一般是15-20個雞翅加五分之四罐可樂就夠了),可樂要沒過雞翅,再加入醬油(目的是上色)和適量糖、鹽,攪勻,燒開,調(diào)小火燉燉燉。

4、湯汁快燒干即可出鍋,也可多留些湯汁拌飯吃,寶寶很喜歡呦!

香噴噴

B、誘人的香甜奶酪?。?1月16日)

前日老公第N次試驗做奶酪,終于大功告成,昨晚品嘗,味道真是極佳!絕不亞于三元梅園的奶酪。

團(tuán)結(jié)湖公園對面有個三元梅園老店,小學(xué)時,學(xué)校就在那個店訂酸奶,歷史悠久,每次帶孩子去公園玩,必去吃奶酪,我和孩子都巨喜歡吃,因為口感好,又有營養(yǎng),像我這種胃不好的吃了也很好消化,但這店離家有距離,又很貴,于是,我想,要是能自己在家做就好了!正好老公熱愛做好吃的,我和寶寶又是大力支持(因為饞呀),于是,終于成功的造就了昨晚那美味的香甜奶酪!

做法:A、三元純純鮮牛奶入鍋小火煮一下,揮發(fā)出奶里的水份,(沒辦法,現(xiàn)在牛奶兌水太多,而看著濃的牛奶又大多加了增稠劑)為的是讓做出的奶酪濃稠;

B、稻香村酒釀一袋,(一定要稻香村的,里面有很香很濃的桂花味),濾除江米等雜質(zhì),只剩液體。

C、牛奶:酒釀=2:1入碗中,封上保鮮膜,上鍋蒸15分鐘,涼后入冰箱,凝固后即可大吃解饞啦!

補充說明:我以前也很嚴(yán),但發(fā)現(xiàn)孩子總被限制很瘦,而且孩子一旦脫離家長的管制,會無節(jié)制的選擇沒吃過的垃圾食品,比如,他們大些了,自己上學(xué)放學(xué)的路上就會自己買垃圾食品,因為沒吃過,就更加想吃,所以不如現(xiàn)在就讓他們學(xué)會有節(jié)制的吃,比不吃強些,哈哈。

哈哈,不要總吃,偶爾吃一回沒問題,畢竟對于孩子來說,好吃的東西幾乎都是垃圾食品,都不吃,可吃的就太少了。

一年級小豆包留念2:小心齲壞了的牙牙!


一年級小豆包留念2:小心齲壞了的牙牙!

昨日下午帶寶寶看牙,醫(yī)生檢查后告知,預(yù)計3-5個齲壞牙,最后發(fā)現(xiàn)只有3個洞洞,補上了,光補牙就補了1個小時。

醫(yī)生囑咐寶寶:一定要好好刷牙?。ê⒆訒岳硪院蟊O(jiān)督的少了,她大概天天糊弄,寶寶自制能力差,父母一定要盯緊!連我有時還偷懶還不好好刷牙呢,更別說寶寶了?。?/p>

醫(yī)生囑咐我:最好給寶寶用牙線,每天一次主要清理最里側(cè)的牙縫。(唉,又多了一項任務(wù)!)半年要檢查一次牙齒

因此,爸爸媽媽們關(guān)注一下寶寶的小牙牙吧!有的牙里邊已經(jīng)壞了,外邊看不出來,從外觀看,俺家寶只有一個洞,實際還另有2個小洞呢!乳牙不治將影響恒牙!

還有,帶寶寶去有兒童口腔科的正規(guī)大醫(yī)院,以前曾去私人門診,寶寶一直鬧,才補1個洞,后來又掉了。這次寶寶補了1個小時,居然沒聲了,家長都不用在旁邊看著,寶寶被醫(yī)生和護(hù)士弄得服服帖帖的,臨走時還要去找補牙的醫(yī)生叔叔說話,感情蠻好的!

一年級小豆包留念16:圣誕老人的淡出


一年級小豆包留念16:圣誕老人的淡出

耶!圣誕節(jié)終于到了,還正好是周末!太棒了!平安夜里,大家的安排是否滿滿?到外面走走,好多商場前都妝點了高大美麗的閃光圣誕樹呦!我和寶寶外出時就經(jīng)常欣賞各種各樣顏色的圣誕樹!有的商場內(nèi)還會有圣誕老人給小朋友送糖果!過節(jié)不重要,重要的是找個理由放松,找個理由讓自己和全家人快樂一下!

給寶寶購置了‘圣誕老人’半夜的禮物:巴拉拉小魔仙的變身魔法棒!外加一張漂亮的貼畫。我決定,以后要減少‘圣誕老人’送的禮物,增加‘我’送的禮物,因為每次一說到某樣禮物,寶寶就會說:那不是你送的,那是圣誕老人送的,你又忘了!嗚嗚嗚,我的心里好委屈!俺那么費心思的想盡辦法討女女歡欣,卻全成了虛設(shè)的‘圣誕老人’的功勞!所以,我決定,慢慢讓‘圣誕老人’淡出!俺要強勢加入!因此,今年特意準(zhǔn)備了一些我要給寶寶的圣誕禮物:雪糕形狀的喜洋洋、美羊羊橡皮(帶棒,很形象、好玩),一把新剪刀(因為寶寶已經(jīng)答應(yīng)把自己原來那把適合更小孩子用的小剪刀送給2歲的弟弟)、一個奶嘴形狀的棒棒糖(吃完后的瓣還可以轉(zhuǎn)陀螺玩),嘻嘻,我喜歡買些稀奇古怪的能讓寶寶驚訝的東西!

對了,明日聯(lián)歡的禮物,大家都準(zhǔn)備好了嗎?我和寶寶明日上午一起來做包裝禮物這項工作,期待接到這份禮物的小豆包能夠喜歡!

時間很緊,也不知都忙了些什么,總之,今晚和寶寶將要放下一切工作和學(xué)習(xí),狂歡到底!

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  • 一年級小豆包留念27:等退休了… 一年級小豆包留念27:等退休了… 我和孩她爸對生活中有關(guān)錢的理念是:不奢侈,適當(dāng)存錢,比適當(dāng)稍多一些的享受! 今早和即將退休的領(lǐng)導(dǎo)聊天,她很支持我們一家有空就去玩。 她的女兒這幾天去西藏了,她也這樣鼓...
    2020-12-10 閱讀全文
  • 當(dāng)孩子情緒失控時 每個人都有權(quán)了解、表達(dá)自己的情緒,孩子也一樣。不管什么情緒——包括憤怒——都應(yīng)該表達(dá)出來。當(dāng)孩子發(fā)火時,做父母的不應(yīng)該壓制孩子,而是要幫助孩子學(xué)習(xí)正確的情緒表達(dá)方式。強強在幼兒園翹首企盼爸爸的到來...
    2021-01-29 閱讀全文
  • 一年級小豆包留念26:了解孩子的心,試著進(jìn)行書面溝通 一年級小豆包留念26:了解孩子的心,試著和孩子進(jìn)行書面溝通 一說起和孩子溝通,我們腦海中首先想象的就是和孩子在一起說說話,交交心! 但實際,溝通是很有學(xué)問的! 基礎(chǔ)知識: 溝通的正版定義是人與人、人與...
    2021-02-22 閱讀全文

一年級小豆包留念29:怕孩丟的看看(轉(zhuǎn)帖) 丟孩種類: 1、笑臉相迎,使你放松警惕,以為是玩,然后趁人不備或反應(yīng)不過來時實施搶奪; 2、媽媽抱著孩子在路邊走,摩托車后座上的人飛車搶奪; 3、把孩子放在...

2021-01-23 閱讀全文

一年級小豆包留念10:用積分鼓勵孩子 教育功底不深,于是,我加大學(xué)習(xí)力度,喏,前幾天,又學(xué)到一個新東東,用積分制管理孩子,比直接用獎勵金錢或物品管理孩子更好,激發(fā)孩子的上進(jìn)心! 大家看看,可以根據(jù)自己...

2020-12-10 閱讀全文

一年級小豆包留念27:等退休了… 我和孩她爸對生活中有關(guān)錢的理念是:不奢侈,適當(dāng)存錢,比適當(dāng)稍多一些的享受! 今早和即將退休的領(lǐng)導(dǎo)聊天,她很支持我們一家有空就去玩。 她的女兒這幾天去西藏了,她也這樣鼓...

2020-12-10 閱讀全文

每個人都有權(quán)了解、表達(dá)自己的情緒,孩子也一樣。不管什么情緒——包括憤怒——都應(yīng)該表達(dá)出來。當(dāng)孩子發(fā)火時,做父母的不應(yīng)該壓制孩子,而是要幫助孩子學(xué)習(xí)正確的情緒表達(dá)方式。強強在幼兒園翹首企盼爸爸的到來...

2021-01-29 閱讀全文

一年級小豆包留念26:了解孩子的心,試著和孩子進(jìn)行書面溝通 一說起和孩子溝通,我們腦海中首先想象的就是和孩子在一起說說話,交交心! 但實際,溝通是很有學(xué)問的! 基礎(chǔ)知識: 溝通的正版定義是人與人、人與...

2021-02-22 閱讀全文