爸爸媽媽和寶寶一起讀書

０-３歲的小寶寶還不能自己讀書，這個(gè)時(shí)候的閱讀主要是由爸爸媽媽來“陪讀”。寶寶特別喜歡和爸爸媽媽一起讀書，那么好聽的故事，那么好玩的事兒，那么可愛的小伙伴，都是爸爸媽媽幫寶寶從書上看來的，書——好神奇呀。自然而然地，寶寶就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，爸爸媽媽也就成功地為寶寶打開了一扇通往世界的窗口。媽咪陪讀須知——親子閱讀３大誤區(qū)誤區(qū)１：閱讀就是識(shí)字曾經(jīng)看到一位媽媽一個(gè)字一個(gè)字地給寶寶讀《嬰兒畫報(bào)》，還用手指著這個(gè)字，根本就不看畫面，寶寶充滿疑惑地看著一個(gè)個(gè)漢字，仿佛他自己都在問，難道這就是讀書嗎？這時(shí)候的寶寶也許對(duì)漢字根本就不感興趣，這樣子讀書，只會(huì)讓寶寶對(duì)書越來越反感。其實(shí)，圖書就是一種工具，是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，寶寶通過它可以了解到很多很多美好的事物。誤區(qū)２：閱讀就是讀懂情節(jié)寶寶的認(rèn)知能力是有其發(fā)展特點(diǎn)的。對(duì)于１歲半以下的小寶寶而言，他根本就不關(guān)心這個(gè)故事到底怎么樣了，他感興趣的是一個(gè)個(gè)自己喜歡的單獨(dú)畫面，從這些畫面上，他們可以認(rèn)識(shí)這是蘋果那是黃瓜，蘋果是紅色的黃瓜是綠色的。所以這個(gè)時(shí)候和寶寶讀書，可以不按故事情節(jié)講，講寶寶喜歡的畫面就好了。即使對(duì)大一點(diǎn)的寶寶而言，讀書也不僅僅是“閱讀理解”，他們從這些書里看到了新的事物，學(xué)到了新的知識(shí)。誤區(qū)３：按照爸爸媽媽意愿選書有些爸爸媽媽有很多培養(yǎng)寶寶的雄心壯志，什么時(shí)候讀哪一本書，都有詳細(xì)的計(jì)劃?？墒撬麄兺雎粤俗钪匾氖聦?shí)，那就是寶寶的興趣?？赡苣銥樗x的書他根本就不喜歡，硬塞給他，慢慢地他就會(huì)對(duì)讀書失去了好感。所以在閱讀過程中，媽媽可以細(xì)心觀察寶寶的興趣點(diǎn)，再以此為基礎(chǔ)，給寶寶提供適合他年

齡段和他喜歡的閱讀素材，這樣他才能真正喜歡閱讀。親子讀書小擂臺(tái)——好的做法VS不好的做法DO：１．寶寶對(duì)他愛聽的故事是百聽不厭的，媽咪對(duì)這樣的內(nèi)容應(yīng)該不厭其煩地反復(fù)閱讀。２．閱讀最好采取互動(dòng)形式，可以給寶寶提問題，如“這是什么呀？”“這個(gè)蘋果是什么顏色的？”；反復(fù)閱讀三五次后，還可以鼓勵(lì)寶寶給媽媽講；或者是等寶寶對(duì)內(nèi)容熟悉了以后，媽媽寶寶交替閱讀，媽媽說上一句，寶寶說下一句。３．鼓勵(lì)寶寶的翻書行為。在小寶寶眼里，書本就是一種玩具，翻書就是一種游戲方式，但這種游戲方式可以看作是早期閱讀的準(zhǔn)備，可以通過這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作來培養(yǎng)寶寶閱讀習(xí)慣和興趣。另外，和寶寶一起讀書，他翻到哪頁就講哪頁好了，不要因?yàn)榉e(cuò)頁而阻止他翻書，這樣才不會(huì)影響寶寶的熱情。４．“看圖說話”是很好的方法。媽媽可以找一張漂亮圖片，給寶寶講一個(gè)故事，故事可以即興發(fā)揮。５．“照本宣科”同樣也是不能缺少的。像很多童話故事中很多非常優(yōu)美的地方就一定要讀出來。安徒生的《丑小鴨》描寫一所破舊的房子，說：“它是那么殘破，甚至連向哪一邊倒都決定不了——因此它就沒有倒?！边@樣風(fēng)趣而又富有濃郁詩意的語言，一定要讀給寶寶聽。讀書時(shí)可以用一些戲劇化富有變化的聲調(diào)，讓寶寶覺得其樂無窮。６．在家里營(yíng)造一個(gè)讀書氛圍。寶寶還特別愛模仿大人，見爸爸看報(bào)紙，他也拿來看，雖然他拿著報(bào)紙的字都是反的，根本不知所云，但他起碼覺得看報(bào)紙是一件不錯(cuò)的事情。所以爸爸媽媽以身作則，營(yíng)造一個(gè)熱愛讀書的氛圍很重要。７．爸爸媽媽可以將書中的人物換成寶寶的名字或?qū)殞毷煜さ娜嗣?，寶寶就?huì)更愛聽、更愛看。

８．寶寶對(duì)和生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的圖書感興趣，如寶寶喜歡家居或者做飯

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寶寶偏愛媽媽,爸爸該怎么辦？

當(dāng)孩子喜歡纏著媽媽，不要爸爸時(shí)，千萬別急著責(zé)備他，有可能是做爸爸的平常疏忽對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，而表現(xiàn)出的一種抗議反應(yīng)；要改善父子間的親子關(guān) 系，最好在孩子早教的過程中每天花些時(shí)間陪孩子一起玩、跟他聊天、講故事給孩子聽……，了解孩子心理想法，也讓孩子了解爸爸的愛。

如果你也有這樣的困擾，讓我們來做一個(gè)小測(cè)試，應(yīng)該就不難找出原因了?；卮饐栴}時(shí)先別找理由，是或不是？有或沒有？只選一個(gè)答案。

1.你每天都在孩子沒睡著前回家嗎？

2.你會(huì)幫孩子換尿布、泡牛奶嗎？

3.每天專心陪孩子玩的時(shí)間有沒有1個(gè)小時(shí)？

4.你有為他說晚安故事、陪他散步或玩球嗎？

5.你常常抱他并且跟他說話嗎？

6.孩子哭個(gè)不停時(shí)你會(huì)耐心的哄他嗎？

如果以上幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，你的答案都是否定的，那么孩子不要爸爸很正常的。說的現(xiàn)實(shí)些，爸爸的存在與否對(duì)孩子而言根本沒有差別，因?yàn)樵谒氖澜缋?，你只是一張不陌生的臉孔罷了，也許身為爸爸的你會(huì)覺得不平，每天忙著上班工作都是為了誰？

寶寶從出生到進(jìn)入青少年時(shí)期前，可能是父母唯一能給時(shí)間陪他、建立親密親子關(guān)系的時(shí)候，如果錯(cuò)過，當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，有了自己的世界，父母想陪他也許連 機(jī)會(huì)都沒有了，但是在孩子最需要的這個(gè)階段，爸爸卻常常為事業(yè)、為賺錢，用掉了所有的精神與時(shí)間，沒有時(shí)間陪孩子是個(gè)事實(shí)，卻也成了扼殺親子關(guān)系的罪魁 禍?zhǔn)祝?dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)自己在孩子的心中，似乎不被重視、與孩子不親的狀況出現(xiàn)，想要彌補(bǔ)往往需要花相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，并費(fèi)盡心思來引導(dǎo)，這對(duì)爸爸、對(duì)孩子都 將會(huì)是一種可怕的煎熬。

孩子一歲以前就已經(jīng)會(huì)認(rèn)人，時(shí)常出現(xiàn)在他面前、時(shí)常抱他、陪他說話的人，即使不是媽媽，都會(huì)成為他依賴的對(duì)象。但在這個(gè)階段如果爸爸參與的時(shí)間不夠多，孩子黏媽媽不要爸爸的情況，自然很容易就出現(xiàn)了。

凡凡爸爸今天難得準(zhǔn)時(shí)下班回到家，看到正在客廳玩積木的兒子，興致勃勃的想陪他玩，沒想到當(dāng)爸爸拿起積木，凡凡卻馬上搶走，并大叫“這是我的！”“爸爸陪你玩?。　卑职纸忉屩?，凡凡說：“不要”，爸爸不解，雖然平常工作忙碌，早上兒子還沒醒來前就出門，回到家時(shí)兒子也已經(jīng)睡著了，可是到了周末總會(huì)盡 量把工作放下，陪家人到郊外走走，為什么凡凡對(duì)爸爸似乎有點(diǎn)冷漠，不論做什么只要媽媽陪，自己一參與，凡凡都會(huì)拒絕甚至哭鬧，令爸爸非常挫折……

其實(shí)，三、四歲時(shí)寶寶已懂得表達(dá)自己的喜好情緒，而且不會(huì)騙人，全職的媽媽對(duì)凡凡呵護(hù)有加，不論凡凡做什么都會(huì)陪在他身邊，相對(duì)的，爸爸雖然會(huì)抽空 帶著全家出游，但是個(gè)性并不活潑的爸爸，和凡凡之間的互動(dòng)實(shí)在不多，在凡凡的世界里并沒有習(xí)慣爸爸陪啊！只有在車子里時(shí)凡凡才感受到爸爸的存在，因?yàn)閶?媽不會(huì)開車，剛學(xué)會(huì)說話的凡凡，甚至?xí)谐鲎廛囁緳C(jī)“爸爸”，也許在他的認(rèn)知里，會(huì)開車的都是爸爸呢！而國(guó)內(nèi)孩子早教常見弊端有哪些？

除了爸爸太忙碌之外，爸爸的個(gè)性有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致孩子不愿或不敢親近，尤其是生性害羞的寶寶更容易受影響，用幾個(gè)小問題可以測(cè)試一下，自己是不是那個(gè)不受歡迎的爸爸？

1.你常對(duì)著寶寶笑嗎？

2.你講話的語氣是不是夠溫和？

3.在孩子面前你會(huì)收起一家之主的強(qiáng)勢(shì)嗎？

4.你陪寶寶時(shí)能否跟他玩在一起，還是只在一旁陪著？

5.孩子吵鬧時(shí)，你可以不生氣找出原因幫他解決嗎？

6.你跟媽媽的感情是否融洽？

同樣的，當(dāng)上面這幾個(gè)小問題，爸爸的答案都是否定的，又如何要求孩子跟你親近呢？

要成為受孩子歡迎的父母是，需要用心去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)的，如果幸運(yùn)的你還沒有遇到這樣令人頭痛的狀況，也千萬別因此忽略了用心的重要。常常會(huì)建議忙碌的 父母?jìng)儯獮樽约阂矠楹⒆幼鲆粋€(gè)備忘錄，在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，自己該有什么樣的準(zhǔn)備？用什么樣的心情去面對(duì)？都要事先有個(gè)書面化的規(guī)劃，隨時(shí)檢視自 己是否做到了？隨時(shí)提醒自己不能忽略孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)榕愫⒆映砷L(zhǎng)是一項(xiàng)無法預(yù)測(cè)的挑戰(zhàn)，一路上隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)狀況，父母細(xì)心的去預(yù)防，將會(huì)比發(fā)現(xiàn)問題時(shí)再來 彌補(bǔ)容易多了。

早期教育：爸爸媽媽怎么跟寶寶溝通

整理了早期教育：爸爸媽媽怎么跟寶寶溝通，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

寶寶滿一歲后，才會(huì)開始有意義的口語溝通。之前，寶寶主要是采用非語言的溝通方式來表達(dá)自己的想法，除了哭以外，臉部的表情、手臂與腳的擺動(dòng)都算是寶寶在溝通。爸爸媽媽越了解他們的身體語言，就越能和寶寶進(jìn)行交流，也越能鼓勵(lì)他使用非語言的方式做有效的溝通。

非語言溝通方式

寶寶在未滿15個(gè)月的時(shí)候，一般會(huì)使用6種基本的非語言方式，來表達(dá)他們的情緒。??

1.哭??

哭是寶寶的本能趨勢(shì)，這樣能夠表達(dá)出自己的不愉快。剛出生的時(shí)候，寶寶哭一般都是因?yàn)椴皇娣蝠I了，在寶寶慢慢長(zhǎng)大以后，哭的意義就變得多種多樣了。??

2.面部表情?

寶寶臉上的表情能夠表達(dá)出他的想法，包括快樂、悲傷、滿足、不舒服、疲倦、害怕、尋找、生氣等。??

3.手掌與手臂的揮動(dòng)??

寶寶幾個(gè)月之后，會(huì)逐漸開始使用手碰觸他想要的東西，也可能會(huì)推開你，這時(shí)候?qū)殞毦湍軌虮磉_(dá)出自己的感情了，也能夠表達(dá)出自己想要什么。想知道寶寶心里在想什么，其實(shí)也不是困難事。

4.腿與腳的擺動(dòng)??

寶寶躺在搖籃里的時(shí)候，偶爾會(huì)用力地踢著他的雙腳，這說明孩子現(xiàn)在是非常高興的。但是，有時(shí)候也表示孩子不舒服，因?yàn)榘职謰寢屢浜纤哪槻勘砬榛蚱渌w語言所傳達(dá)出的訊息來判斷。??

5.身體動(dòng)作??

要是寶寶扭來扭去想要逃離你或者睡的地方，就代表著寶寶現(xiàn)在不安寧或不穩(wěn)定，或者是身體有哪里不舒服了。

6.身體的接觸??

你抱著寶寶的時(shí)候他會(huì)覺得很舒服，會(huì)享受跟你在一起的時(shí)光。但是，如果他想要掙脫，那就代表他不想被你抱著。

你給寶寶的回應(yīng)越多，就代表著你越了解他，這對(duì)寶寶來說是非常好的。因此爸爸媽媽一定要學(xué)會(huì)了解寶寶非語言溝通的方式，慢慢地你就會(huì)讀懂他的話了，也可以了解他的“語言”。比方說，當(dāng)你幫他換掉濕濕的尿布之后，孩子不哭了，就代表著你的行為是對(duì)的，寶寶也會(huì)增加對(duì)你的信任。

但在不同的情況下，同一個(gè)姿勢(shì)可能也代表著不同的含義。比方說，把玩具扔在地上的行為，寶寶有時(shí)候可能是因?yàn)榕d奮、生氣或痛苦，有時(shí)候可能是因?yàn)閰捑?、無聊。結(jié)合臉部表情、手腳的擺動(dòng)、身體的移動(dòng)，你就能知道寶寶到底要表達(dá)什么意思。

與新生兒非語言交流溝通的5種方式?

1.注視著他??

熟悉寶寶肢體語言的最佳方式，就是在不同情況下觀察他的反應(yīng)。這樣你就能逐漸了解寶寶表達(dá)情緒的非語言方式。??

2.練習(xí)??

把你看到的寶寶的情緒、行為表現(xiàn)聯(lián)系在一起。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶不管做什么動(dòng)作你都能知道她想要表達(dá)什么。

3.模仿他的行為??

如果你不是很清楚寶寶想要表達(dá)什么，可以模仿他的行為，然后自我感受一下。

4.說出你對(duì)他的詮釋父母常常扮演的角色，你有嗎？??

在寶寶剛剛會(huì)說話的時(shí)候，你總是和他一起溝通嗎？這里所說的溝通，不是嘮叨、提醒、批評(píng)、哄騙、威脅、訓(xùn)斥、質(zhì)問、勸告、評(píng)論的表達(dá)方式，這些表達(dá)方式會(huì)影響你們之間的關(guān)系，如果你可以把寶寶當(dāng)作自己的朋友，這樣你們之間的感情就會(huì)慢慢地增進(jìn)。

想想看，如果你不開心的時(shí)候，你希望別人怎么做呢？有時(shí)候你希望單獨(dú)靜一靜，可是有時(shí)候又希望別人能跟你聊聊天。寶寶其實(shí)也是一樣的。

當(dāng)寶寶表達(dá)感受時(shí)，你的角色是什么？??

很多人從小就被教育說，生氣、失望或害怕的情緒是不好的，不要隨便表達(dá)出來。所以，當(dāng)寶寶出現(xiàn)這些情緒時(shí)，爸爸媽媽不知道該怎么做，于是常常扮演以下幾種角色：??

指揮官：扮演“指揮官”角色的父母，希望自己能夠控制寶寶，不讓寶寶把負(fù)面的情緒及感受表現(xiàn)出來，要展現(xiàn)出“中規(guī)中矩”的樣子，做事情不能出現(xiàn)錯(cuò)誤。命令與威脅是“指揮官型”父母最常用的語言模式。??

道德家：道德家是個(gè)“應(yīng)該先生”，什么話都用“應(yīng)該”來開頭。這種“道德家型”的爸爸媽媽總是關(guān)心寶寶是不是有“正當(dāng)”的感受。

萬事通：“萬事通”型的爸爸媽媽總是想要告訴寶寶，自己經(jīng)歷了那么多，什么事情都是知道的。這些爸爸媽媽總是使用“訓(xùn)誡”、“勸告”、“說出理由”等方式，想讓寶寶知道自己是多么的萬能。??

法官：“法官”型的爸爸媽媽不給寶寶解釋的機(jī)會(huì)，就判定他們的錯(cuò)誤，他們非常重視的事情，是證明自己是對(duì)的，而寶寶是錯(cuò)的。??

評(píng)論家：就像法官、道德家或萬事通一般，“評(píng)論家”型的爸爸媽媽總是會(huì)評(píng)價(jià)寶寶做的對(duì)不對(duì)。但是，“評(píng)論家”型的父母常用嘲笑、辯論、諷刺或戲謔的方式。??

心理學(xué)家：“心理學(xué)家”型的父母試圖分析問題。他們想要知道事情的來龍去脈以及所有的細(xì)節(jié)，所以能夠更好地跟寶寶溝通。但是這類的爸爸媽媽總是喜歡用診斷、分析、探詢的方式，有時(shí)候不能很好地處理問題。

安慰劑：“安慰劑”型的爸爸媽媽會(huì)不想自己參與到跟情緒有關(guān)系的事件，總是輕描淡寫地處理寶寶的感受。

當(dāng)父母扮演以上這些角色時(shí)，雖然出發(fā)點(diǎn)都是好的，但有時(shí)候方式不一定妥當(dāng)。??

跟他重復(fù)說“你是不是餓了”、“你不喜歡這樣躺著，是嗎”之類的話，這也能幫助寶寶發(fā)展。

5.與他人討論??

跟別人說一下寶寶的肢體語言，這樣你可以更加了解寶寶的情緒。??

有效的傾聽與溝通??

基于相互的尊重，爸爸媽媽和孩子都希望能夠自然地表達(dá)自己的情緒。作為一個(gè)有效的傾聽者，注意力要集中，包括眼神的接觸，都要表達(dá)出專心傾聽的訊息，有時(shí)保持沉默，有時(shí)要給寶寶回應(yīng)，讓寶寶知道，我們正在耐心傾聽。

溝通分為封閉式反應(yīng)與開放式反應(yīng)。封閉式反應(yīng)就是說聽得人聽得不是非常認(rèn)真，或者雖然在聽但卻無法理解當(dāng)事人的意思和感受，所以溝通不是非常順利。??

開放式的反應(yīng)是指傾聽的人聽到了對(duì)方的話，同時(shí)也能明白對(duì)方的感受，而說話者也能感受到傾聽者明白他的意思。多用開放式的反應(yīng)，少用封閉式的反應(yīng)，才能讓我們更好地溝通。??

有時(shí)候，寶寶表達(dá)情緒非常直接，但有時(shí)候，他們的身體語言其實(shí)包含著更多的訊息，多用“眼睛”傾聽寶寶的“聲音”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶其實(shí)是非常好理解的。

寶寶非常渴望得到爸爸媽媽的關(guān)注

相信大家都有這樣的感受，平時(shí)去參加一個(gè)聚會(huì)，在聊天吃飯的過程中，大家肯定希望別人能夠把注意力集中在自己的身上，而不是自己一個(gè)人默默坐在角落里面，被大家所忽視。

大人都有這樣的想法，更何況是孩子呢？孩子出生后對(duì)一切都一無所知，所能夠依靠的就只有爸爸媽媽了，因此他們會(huì)希望爸爸媽媽能夠時(shí)刻關(guān)注著自己。

所有的孩子都需要媽媽和家人的關(guān)注，不過孩子需要關(guān)注的度可能不一樣，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)覺得處理起來很困難。那么，爸爸媽媽要如何面對(duì)這些尋求注意型人格的孩子呢？接下來告訴大家一些方法，這些方法能夠幫助你滿足尋求注意型人格孩子的需求。

根據(jù)他的行為舉止找到需求點(diǎn)

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在尋找你，同時(shí)希望你能夠關(guān)注到他的時(shí)候，不管符不符合邏輯，都是有原因的。有時(shí)候可能是因?yàn)槟阋恢痹诿τ诠ぷ?，很久沒有和他玩了，有時(shí)候是由于孩子在嫉妒他的兄弟姐妹。

你可能會(huì)覺得很神奇，如果寶寶認(rèn)為自己沒有充分得到你的注意，孩子會(huì)想各種辦法，希望你能夠多多關(guān)注他。

總結(jié)尋求關(guān)注的模式

孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)逐漸摸索出一套固定模式來獲得你關(guān)注。不管是在你正打電話的時(shí)候，還是你正在給其他孩子喂飯洗澡的時(shí)候，或者是孩子不想要某樣?xùn)|西的時(shí)候，這些都是在讓你關(guān)注他們。一旦你發(fā)現(xiàn)后并順著他們的意思，孩子就會(huì)乖乖地，不會(huì)去打擾你，也不會(huì)發(fā)脾氣了。

考慮到孩子的年齡

有的爸爸媽媽可能會(huì)覺得非常納悶，“孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的動(dòng)作？”當(dāng)寶寶用力拉你，在你說話的時(shí)候突然打斷你，或者突然發(fā)脾氣，這些看似不乖的行為都是孩子想要得到你的關(guān)注。

告訴寶寶你看見了什么

不管正常與否，這時(shí)候你都不需要太刻意來指正孩子的行為。怎么處理那些四歲的孩子插話的行為呢？

你可以跟孩子說，人們?cè)诹奶斓臅r(shí)候是不能插嘴的，在和別人結(jié)束聊天的時(shí)候，你有什么話才能夠說。如果是年紀(jì)大一些的孩子，在事情平息后，可以和孩子好好進(jìn)行一番談話，讓孩子明白自己的行為是錯(cuò)誤的”

不要用消極的方式

要記住，不管是采用哪種方式來關(guān)注孩子，都不要使用消極的方式，比如，過分指責(zé)他的行為，直接沖著孩子大喊大叫。如果孩子沒有做出危險(xiǎn)指數(shù)高的行為，你就可以簡(jiǎn)單的忽視他。如果你想說出來，要心平氣和地孩子說，一定要冷靜。

忽略那些負(fù)罪感

一些媽媽在談到孩子時(shí)就會(huì)覺得有負(fù)罪心理，比如說在生產(chǎn)完以后就忙著工作，沒有在孩子身上花費(fèi)太多的時(shí)間。實(shí)際上，孩子很容易察覺到負(fù)罪心理，如果孩子在你負(fù)罪感的基礎(chǔ)上跟你鬧的時(shí)候，你一定要控制好自己的情緒。不要讓孩子知道他戳到了你的痛處。

孩子在小的時(shí)候最渴望的就是爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)注了，所以爸爸媽媽平時(shí)不妨多多關(guān)注孩子哦~

寶貝學(xué)語，爸媽有一招

從孩子的呱呱墜地，甚至還未出生前，很多年輕的家長(zhǎng)朋友就已經(jīng)開始閱讀育兒的相關(guān)文章。可是隨著孩子的日漸長(zhǎng)大，孩子該學(xué)些什么，又該獲得哪些方面的發(fā)展呢？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在多變的實(shí)際生活面前，支撐我們的理論是多么的匱乏。往往對(duì)于什么年齡段的孩子應(yīng)該知道什么、會(huì)做什么的概念比較模糊。值得慶幸的是國(guó)家教育部頒布了《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。因此，廣大家長(zhǎng)朋友可以借著《指南》的東風(fēng)，好好學(xué)習(xí)怎樣有效促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

大家都知道語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時(shí)冒出的第一個(gè)“爸爸”“媽媽”時(shí)

，家長(zhǎng)都欣喜不已，恨不得孩子一下子就能講話，能夠和自己交流。凡事都需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，幼兒的語言能力也是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，如創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀區(qū)，可以擺放一些幼兒自己的圖書和一些色彩鮮艷的小抱枕等。有了這樣一個(gè)環(huán)境，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和孩子來一次親子閱讀。孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子聽自己講述故事，可以邊講故事邊提問；孩子稍大一點(diǎn)時(shí)，可以讓其看著圖片講述大意，甚至完整地講述故事。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力在不斷的提升。當(dāng)然，家長(zhǎng)要盡量選擇那些色彩豐富，文字不要過多的圖書。但是，由于孩子年齡小，好奇心強(qiáng)，往往在聽到好奇的事情時(shí)就會(huì)插嘴問問題，出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)要對(duì)幼兒提出的問題耐心解答。另外，在閱讀的過程中，家長(zhǎng)除了可以和孩子交流故事內(nèi)容，還可以引導(dǎo)孩子整理自己的圖書，或者周末一起去書店購置新的圖書等等。

其次，爸爸媽媽們還可以隨時(shí)隨地地教孩子一些朗朗上口的小兒歌。當(dāng)然，對(duì)于這些兒歌、童謠等一定要選擇韻律感強(qiáng)、短小的內(nèi)容，方便幼兒跟讀。類似大家都耳熟能詳?shù)摹靶“淄?，白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！”這樣的兒歌簡(jiǎn)單、押韻，孩子在說說唱唱的快樂中，還了解了兔子長(zhǎng)耳朵及愛吃的食物。

學(xué)生和爸爸媽媽一起買年貨日記作文 【薦】

每逢臘月，千家萬戶首要大事就是置賣年貨。年貨就是為春節(jié)儲(chǔ)備的貨物。年貨是在過年前買的 一些好的物品，而采購過程則稱為置辦年貨。如何寫過新年置辦年貨的日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的《學(xué)生和爸爸媽媽一起買年貨日記作文》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學(xué)生和爸爸媽媽一起買年貨日記作文(篇一)

今天，一 家人 高高興興地到大潤(rùn)發(fā)去買年貨。我一下車，就興沖沖地跑到超市里，四處搜尋我想要的好玩意兒。超市里的東西可真多?。∮制恋耐婢?，新鮮的蔬菜，還有各種各樣的衣服和美味的零食……

這時(shí)，我一眼就看中了左手邊的芭比娃娃，它十分精美，金黃色的頭發(fā)盤出了十分 美麗 的發(fā)型，身上穿著雪白色的婚紗，頭戴一頂銀色皇冠，腳上穿著一雙高跟鞋，在他的身邊，擺放著五顏六色、樣式不一的衣服。我連忙拎起一盒，朝 爸爸 媽媽 奔去，說：“爸爸，我要這個(gè)！”爸爸搖搖手：“你這么大了，還玩著這些小孩子玩的玩意兒啊，還是買些吃的吧?！?/p>

我只好放下了心愛的芭比娃娃了 。

我接著逛，心想：“要買點(diǎn)什么吃的好呢？不如買些瓜子吧！”我找啊找，但又被一個(gè)十分好吃的餅干吸引了 過去 ，這個(gè)餅干是心形的，也有三角形的，而愛心型也是十分稀少的，所以心形越多，而你的好運(yùn)也就跟多。我趕緊拿了一袋。

接下來，就開始找瓜子了?，F(xiàn)是小瓜子，我挑了一大袋的恰恰小瓜子，又挑了葵花子瓜子就買好了。

我再來找零食。先想：“過年的小孩子最多，也因該買一點(diǎn)糖啊！這里的糖很多，有棒棒糖、有水果糖、又瑞士糖，有巧克力……應(yīng)有盡有。我所有都拿了一份。我的任務(wù)完成了，再去看看媽媽的成果吧！媽媽也滿載而歸，一家人高高興興的回家了。

學(xué)生和爸爸媽媽一起買年貨日記作文(篇二)

離春節(jié)還剩三四天的時(shí)間了，大家都紛紛開始準(zhǔn)備過年需要的東西，年貨可是過年里必不可少的一部分，我們家當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，這不，今天是農(nóng)歷二十六，我和媽媽去副食品市場(chǎng)逛購了一番，收獲還真不少呢！

還沒到副食品市場(chǎng)，就被道路上的景色嚇到了，用人山人海來說一點(diǎn)也不過分，車堵的水泄不通，我們前進(jìn)的速度恐怕比螞蟻還要慢吧，好不容易找到了個(gè)停車位，終于開始了我的買年貨之旅了。

一走進(jìn)副食品市場(chǎng)，那叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲直入我的耳簾。我們來到二樓，一家買糖的商場(chǎng)吸引了我的注意，要知道糖果，可是小朋友的最愛，我當(dāng)然也不例外。我和媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，商場(chǎng)老板給了我一個(gè)大塑料帶，和我講明了價(jià)格后，我就開始瘋狂的搶購了。首先要買的當(dāng)然是我最愛的‘喔喔奶糖’了，我抓了一大把裝進(jìn)塑料袋里，接下來是‘大白兔’，‘旺仔牛奶糖’好像也不錯(cuò)，我這一把那一把的抓，袋子很快就滿了，一稱，我不由大吃一驚，50多，媽媽只好忍痛割愛給我買了，我可高興的不得了。

接著，少量的飲料，各種各樣的“瓜子”……過了半個(gè)鐘頭，我們手里拎著裝著年貨的大包小包回來了，我和媽媽左手右手都沒閑著，“這下我們可以去申請(qǐng)吉尼斯世界記錄了?！蔽艺f，逗得媽媽哈哈大笑起來。

學(xué)生和爸爸媽媽一起買年貨日記作文(篇三)

今天是周末，早上的時(shí)候老媽就商量要跟我出去采購年貨。可是我難得休息兩天，真想睡個(gè)懶覺，不想出去啊。閨蜜突然來個(gè)電話，說要約我去逛新興市場(chǎng)。好吧，大伙都強(qiáng)烈要求去買年貨，我就順從你們的意愿吧。

不知道你們有沒有這樣過，帶著老媽跟閨蜜去逛街的。反正我老媽總是跟我們混在一起的。有的時(shí)候真的覺得，他就象我閨蜜一樣，無話不談。沒有年齡代溝。

本市最強(qiáng)大的，不對(duì)，是東三省都是數(shù)一數(shù)二的大型綜合新興批發(fā)市場(chǎng)。這里很強(qiáng)悍的，針織百貨，兒童用品，成人用品，玩具，衣服，床上用品，廚房用品，飲食，小吃，零食。反正你能想到的，你需要的東西這里全部都有。適合各個(gè)階層，適合各類人群。偶不是做廣告的，只是顯擺一下本市唯一這么一個(gè)知名的地方。

這里共分七層，負(fù)一層全部都是賣肉的，那里賣肉的商戶老多了，有上百家呢，這里還有現(xiàn)場(chǎng)加工熟食的還有加工完的各類熟食，今年我是不打算買熟食了，準(zhǔn)備自己加工，而且連香腸我都準(zhǔn)備自己做了。這幾天正在網(wǎng)上研究買 機(jī)器和所需要的東西呢。

逛了一會(huì)又去了一層，各種零食，看到眼花。哪個(gè)都想買，哪個(gè)都想吃啊。給兒子挑選了幾樣喜歡的食品就直接去六層了。六層是個(gè)大餐廳，在我們這里算得上是大規(guī)模的美食街了。各類小吃應(yīng)有盡有，只要在這個(gè)市看得到的，買得著的，這里都有的。中間還有個(gè)孩子游戲的場(chǎng)所，真是熱鬧啊。要了兩個(gè)菜，四碗面，就開吃了。一頓可口美味的午餐啊。

買足了年貨，就打道回府了。走了一天好累哦。

讒爸讒媽培養(yǎng)分享寶寶

由于都是獨(dú)生子女,“萬千寵愛于一身”，從小到大，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享,我們的孩子們是越來越“小氣”了,不懂得與他人分享。長(zhǎng)大了，自私，常以自我為中心，只知索取，不知回報(bào)，不知道感恩，不能體諒父母的辛苦和勞累，認(rèn)為父母給的都是理所當(dāng)然，好像父母對(duì)她的付出都是應(yīng)該的，而一點(diǎn)點(diǎn)不如意都會(huì)讓他怨怪父母，不滿社會(huì)。

記得我家寶寶差不多1歲半的時(shí)候，很小氣，不懂得與他人分享，在家里吃獨(dú)食，出去見到別的小朋友的東西就想搶，自己的食物和玩具卻是一點(diǎn)也不想與別人分享，看了讓人著急！怎么辦？與孩子爸爸商量后，我們做了一個(gè)重要決定—在日常生活中實(shí)踐分享，從日?，嵤轮凶尯⒆訌男《梅窒?，懂得感恩。

于是，每次在寶寶吃東西時(shí)，爸爸媽媽都表現(xiàn)得特別讒：“寶寶，請(qǐng)給爸爸媽媽也吃一點(diǎn)吧，爸爸媽媽也好想吃啊！”寶寶自然不肯：“不行，這是我的！”爸爸媽媽講道理：“寶寶，東西要分享哦，果子大家吃才甜哪！”寶寶還是舍不得。道理講不通，最后只好用硬的，“搶”來吃，寶寶大哭一場(chǎng)，哭也沒用，下次“讒”爸“讒”媽依然“搶”，“搶”完了，馬上感謝寶寶：“寶寶真乖，東西知道要和爸爸媽媽分享，爸爸媽媽沒好愛他哦。”

如是反復(fù)一段時(shí)間后，寶寶漸漸習(xí)慣了與“讒”爸“讒”媽分食了，有什么吃的，只要提醒他：“寶寶，我也要吃的哦。”他馬上巴巴得送到你嘴里，雖然有時(shí)候碰到他特別愛吃的會(huì)猶豫一下，但只要“讒”爸“讒”媽催一下，寶寶還是會(huì)忍痛割愛的。寶寶愿意分享了，“讒”爸“讒”媽變本加厲，又要求寶寶先分給爸爸媽媽后再自己吃，訓(xùn)練幾次后，寶寶也接受了，“讒”爸“讒”媽在寶寶面前表現(xiàn)出吃得特別香特別開心的樣子，還不忘把寶寶狠狠夸一下，寶寶自然十分開心得意，讓寶寶覺得分享是一件讓自己和他人都感到快樂的事。

慢慢的，與爸爸媽媽分享食物成了寶寶的習(xí)慣。有一次，媽媽帶回家一袋櫻桃，這可是寶寶的最愛，正巧爸爸不在家，媽媽讓寶寶分，寶寶很認(rèn)真地?cái)?shù)：“一顆給爸爸，一顆給媽媽，一顆給寶寶…”寶寶心里已經(jīng)裝著爸爸了,爸爸回家別提有多感動(dòng)了?！白嫛卑帧白嫛眿屌囵B(yǎng)“分享寶寶”成功！

現(xiàn)在，連口頭禪是“外婆不愛吃，寶寶自己吃”的外婆也有所觸動(dòng)，有所改變，因?yàn)槊看螌殞毥o“讒”爸“讒”媽分東西，卻總不肯給外婆，問他為什么，他很自信肯定：“因?yàn)橥馄挪粣鄢?！”這么小的孩子理解不了外婆話里的真意。所以，現(xiàn)在外婆改了口頭禪，外婆會(huì)對(duì)寶寶送來的東西眉開眼笑地接受：“謝謝你，寶寶！”

現(xiàn)在寶寶動(dòng)不動(dòng)就會(huì)說：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，我給你買100根幫棒糖，100個(gè)大蛋糕！”“爸爸，我要給你買100輛小汽車！”“外婆，等你走不動(dòng)了，我背你！”我們的寶寶小小的心里裝下了外婆外公爸爸和媽媽。