育兒心得：男孩子上幼兒園選嚴厲的會懲罰孩子的男老師好，還是普通的女老師好？

一、會懲罰孩子的男老師會給孩子心理上帶來不良影響。

做為一名老師，本來就不允許體罰或變相體罰孩子。嚴厲的懲罰到底是怎樣懲罰孩子呢？變相體罰包括恐嚇和侮辱孩子。而嚴厲是否也包括恐嚇呢？我們經(jīng)常能在今日頭條上看到有老師體罰學生的新聞。老師已經(jīng)成為了家長們攻擊的對象。嚴厲的懲罰會對孩子產(chǎn)生哪些影響呢？可能孩子會因為害怕而說不喜歡老師，或者是不想上幼兒園了。

二、男老師不方便照顧孩子的日常生活。

真正要在班上帶班的話，我們老師是會與保育員一起照顧孩子的生活的。比如，孩子小，語言表達能力差，他們會把大小便拉在身上。有時保育員在忙，老師就會幫孩子先把褲子換下來，幫孩子擦屁股，洗干凈。很多小班的孩子，他們的生活自理能力都是很差的，需要班上三位老師共同協(xié)助。保育員有時忙不過來，老師都會幫助孩子們脫褲子上廁所。如果是男老師帶班，他們方便幫女孩子脫褲子換褲子嗎？

三、女老師有天生的母性情懷。

都說女人如水，女性獨有的母性特征，使得她們更加疼愛孩子。無論有沒有自己的孩子，在女老師看到孩子后，都會忍不住的疼愛。每年，在開學之際，小班新入園的孩子都是哭得稀里嘩啦的，老師都會去哄孩子。有的把孩子抱進懷里，有的甚至抱起來安慰孩子，或帶他們去玩滑滑梯，陪他們玩玩具。我也帶過這些孩子，有的孩子會哭很久，會拉著我邊哭邊說要找媽媽。我就一直陪在孩子的身邊，帶著他在院里走走，不斷的哄著他，減少孩子的焦慮感。女老師就象媽媽一樣，她們溫柔的聲音給了孩子安全感！

四、女老師更加細致有耐心。

幼兒園的工作并不僅僅是上課，每個學期都是有很多事情要做的。如：教室墻面布置、區(qū)角布置、用廢舊物自制教玩具、照顧孩子進餐、午睡。這都需要教師非常細致才能把工作做好。墻面布置都是老師自己畫、自己剪、自己貼，有時要做手工，工作是很繁瑣的。在生活上，有的女老師一看孩子就知道孩子不舒服，馬上就給孩子量體溫，給家長打電話。有著非常敏銳的觀察力。結果，孩子確實是在發(fā)燒。幸好老師及早發(fā)現(xiàn)。有人說幼兒教師就是婆婆媽媽的事，確實是這樣，很需要老師有很好的耐心才能做好。相比之下，男老師就要欠缺一些。所以很多男老師也不愿做這份工作。

雖然男老師很有陽光氣，能帶給孩子不一樣的活力。但綜合起來看，我個人認為還是選女老師更好一些。畢竟，孩子是在幼兒園從早呆到下午，時間很長。除了學習和運動，還有生活上的照顧。

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育兒心得：父母是孩子的第一任老師

育兒心得：父母是孩子的第一任老師

時間過的可真快，柏文萱在幼兒園的學習生活已經(jīng)四年了，下半年就要上小學了，作為家長我們都希望自己的寶寶是一個德智體美勞全面發(fā)展的好孩子，要想讓孩子健康快樂的成長，我個人認為首先要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和好的學習習慣這是首要的。

父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學工作，走向社會都是離不開父母的，家庭環(huán)境的影響，同樣你讓孩子做到某些事情你自己同樣也要能做到，譬如和孩子一起學習啊，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨身子女希望有一個伙伴，如果家長和孩子做伙伴孩子開心，家長也會找回童年的記憶，孩子的言行和愛好都是在家長的熏陶下形成自己特點的，和孩子一起學習，在一個書的環(huán)境里，在大自然中，你會感到世界真的很美好。

沒有哪位父母不是望子成龍，望女成鳳的，盡管我們不斷努力把最好的物質生活都奉獻給孩子，以此來彌補我們曾經(jīng)的美夢，但關注孩子生活習慣責任心的培養(yǎng)，在當今社會應該是不可缺失和不容忽視的，犯了錯誤就要勇于承擔，自己的東西就要自己擺放好，做事不拖拉作業(yè)按時完成，同時也要讓孩子有時間管理的責任，在什么時間內做什么事情，同樣在教育孩子方面我還有很多不足之處同時也希望各位家長能夠多加指教。

總之培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子是一個復雜而漫長的過程，不能希望一天就立竿見影，家長也要有心理準備有步驟的進行。

養(yǎng)育好男孩，首先要懂得男孩

我是80后，兩個男孩的媽媽，老大8周歲，老二1周歲。為了更好的養(yǎng)育好孩子，我一直廣泛閱讀兒童心理學以及育兒書籍。本著共同學習交流的初衷，現(xiàn)在分享一下我的育兒心得。小男孩與生俱來的男性氣質，不容我們忽視。我覺得，不管窮養(yǎng)富養(yǎng)，養(yǎng)育好男孩，首先要懂得男孩。以我家8周歲的兒子為例。

事件1：兒子上小學一年級后，最害怕的是背誦課文。原本活潑好動的他，被我們勒令要求安靜地坐在書桌旁完成作業(yè)。事實是，經(jīng)常是坐在書桌前半個小時，也背誦不過一篇短短的文章，甚至最后大腦一片空白，一個字都記不住了。那段時間，只要老師安排背誦的家庭作業(yè)

，必定會演變成一場親子大戰(zhàn)，現(xiàn)在想想簡直是一場噩夢。機緣巧合的是，后來聽到一位老師的講座，提到男孩與女孩的區(qū)別，比如有一個顯著特征是，讓男孩走動著記憶東西，效果會更好。我嘗試著，不再將兒子束縛在書桌旁，允許他在書房來回走動著背，甚至是我們在臥室當故事一樣一起讀一起背，孩子放輕松了，記得也特別快。

事件2：兒子上二年級后，班主任反映孩子上課坐不住了，經(jīng)常會在課上做小動作，甚至是下位走動，影響了課堂紀律。起初，我懷疑孩子是不是得了多動癥或抽動癥了，上網(wǎng)查閱了很多資料，發(fā)現(xiàn)其實是男孩子精力旺盛，在學校課間不讓跑，體育課外堂少，回家做作業(yè)到很晚戶外活動也少，孩子是運動不夠。只有讓男孩把身體里多余的精力釋放出來，他們才能安靜下來，越是束縛，情況越糟。男孩在運動力不足的情況下，肌肉得不到有效鍛煉，控制力不足，總會不自主的動一下。現(xiàn)在，即使作業(yè)再多，我也會在晚飯后帶孩子活動半個小時。

事件3：兒子性格很活潑，喜歡讀書朗誦，經(jīng)常是班里的領讀者，多次參加朗誦會，很多家長都討要經(jīng)驗。受大腦分工影響，一般男孩子對閱讀興趣要弱一些。我仔細想想，覺得我家孩子喜歡上閱讀，很大方面是與從小形成的親子閱讀有關。從兒子幾個月的時候，我就給孩子買圈圈書、觸摸書、洞洞書來看，后來再大點就給他讀睡前故事，現(xiàn)在他能自主閱讀了，我在客廳設置了一個很大的書架，孩子會不由自主的拿書看。

總之，培養(yǎng)一個積極、勇敢、有擔當?shù)膬?yōu)秀男孩，任重而道遠。與其羨慕“別人家的孩子”，不如用心去讀懂自家的男孩，了解男孩的特質，好好用心去培養(yǎng)吧！

育兒心得：孩子哭是好事

有個朋友和我講小孩子哭是好事，哭多了不容易生病，之前婆婆也這么說，就針對這個問題我網(wǎng)上找了不少，不容易生病我覺得應該無關吧，適當?shù)目蘅梢栽黾訉殞毜姆位盍浚吐晭У拇蜷_，不能寶寶一哭就去哄，這樣寶寶會有依賴，雖然說嬰兒哭是鍛煉身體,但也要注意個"度".要注意孩子的情緒.我覺得不一定要用哭來取代這些，夢婷現(xiàn)在很喜歡叫，特別是一個人躺著的時候，很喜歡啊啊啊啊好大聲的叫，我覺得這樣應該就可以取代哭了吧。

夢婷一直以來就不怎么哭鬧的（無理取鬧的那種），我不像很多家長那樣，孩子一哭不管什么情況下首先第一件事就是去抱起來，哦哦哦的哄得沒完，因為我知道那樣一旦習慣了，就老是要那樣整天抱著孩子哦哦哦哦個不停，婆婆就特別喜歡抱起寶寶就轉啊轉的，哦哦哦得沒完，所以我基本不喜歡婆婆帶孩子，我都是想盡辦法自己帶著，現(xiàn)在很多差不多和我一起生的朋友，他們總說寶寶太粘人，整天就在媽媽手上還要抱著，不然哭的不得了，因為寶寶一直也是我?guī)У模苌僮屍牌潘麄儙У模贿^夢婷不粘人的，現(xiàn)在誰都可以抱她，因為我平時就沒怎么抱著她，都是把寶寶放床上的，月子里基本都是睡覺，就是吃喝拉撒才起來，滿了月還是很愛睡覺，我基本不去打擾她，都是給她睡到自然醒，為什么呢？這孩子只要是睡到自然醒來她都不會哭的，反而醒來看到大人就笑，這點是我最喜歡的，特別喜歡她甜甜的笑容。

開始媽媽還說我，寶寶開始認生認人了，多讓婆婆抱去，不然到時候我會很辛苦的，到時候老粘著我，什么事都做不好，但是我堅決我自己的意念，怕就怕在一旦一些不良習慣一養(yǎng)成，那時候的辛苦應該要比現(xiàn)在這種辛苦要重不知道多少倍，我無法去想象，呵呵現(xiàn)在五個多月了，快六個月了，從懷寶寶到現(xiàn)在每天都過著很充實，甚至感覺不夠用，時間也過得飛快，寶寶開始和我做著拍手的動作了，我現(xiàn)在只要做拍手的動作她就跟著來：寶寶來，看著媽媽，和我一起拍拍手，拍拍手······她也動起來，只是兩只小手手不對拍，哈哈～～～動得很有勁，讓她趴著，看似沒有爬，拿東西放前面手手勾不到的，不過一會她就拿到了，應該是慢慢往前挪了的，嗯寶寶的每一個進步媽媽都很開心。

育兒心得：好孩子是表揚出來的

育兒心得：好孩子是表揚出來的

要使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊揚和鼓勵。特別對于幼兒園的孩子，她們多么需要得到父母的贊許，老師的表揚，同伴的肯定。因此，我覺得好孩子是表揚出來的

（一）表揚能培養(yǎng)孩子的學習興趣，激發(fā)求知欲。我女兒開始不喜歡彈鋼琴，小屁股一上琴凳總坐不到15分鐘，我很苦惱。曾試過換老師，也試過打罵，都不見成效。后來在一次偶然的機會，我們去文化宮學琴時，女兒看到哥哥姐姐純熟的演奏，就動情地聽著，舍不得離開，這時我隨口說："我們思思這么聰明，以后一定比哥哥姐姐厲害！"不料這節(jié)課她學得特別認真，鋼琴老師還乘機給她一朵小紅花。回家的路上，她很興奮，我深受感觸。以后每次彈鋼琴時，我用各種方法表揚她，進步確實很快，練琴的興趣也高了。

（二）表揚能使孩子自我肯定，增強自信心。女兒剛轉到新蕾幼兒園時，膽子特別曉，上課不舉手，不和小朋友玩，有時還哭鼻子。陳老師一接手就發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，常常同我交流，千方百計想辦法幫助她，還讓小朋友陪她玩，上課常常表揚她。記得那時，孩子回家常常說這句話："媽媽，今天陳老師表揚我了！"看著她開心的笑容，自信的表情，我打心眼里高興?，F(xiàn)在孩子上課不再膽怯了，還常常自告奮勇上臺表演。我感謝陳老師對她的肯定和鼓勵，這將會使女兒一生受益。

（三）表揚能培養(yǎng)孩子的意志品質，提高社會適應能力?，F(xiàn)在的孩子自理能力差，家長千方百計滿足孩子的物質要求，過多地呵護使孩子失去生存的能力。我經(jīng)常教育女兒自己的事情自己做。"三八"節(jié)那陣子，我看到我每天洗碗很辛苦，就對我說："媽媽，我長大一定幫你做很多很多事情。"我靈機一動，說："好啊，今天你幫我洗碗，怎么樣？"她高興地答應了。我就手把手教她方法，她學得很快，我贊揚她，還寫了日記。第二天老師在班級中讀了她的日記，回到家就別提有多高興了。以后她能時時做到自己地事自己做，還做一些簡單的家務。這樣既鍛煉了能力，也磨練了孩子的意志。

好孩子是表揚出來的。我希望父母們不要吝嗇你的表揚，多給孩子一些贊賞和鼓勵，相信每個孩子都是好樣的！

你的言行，才是孩子最好的老師

我們常說，出生于書香門第的孩子會帶著書卷氣，那是因為從小呼吸著書香味兒；出生于藝術家庭的孩子往往才藝出眾，那是因為從小耳濡目染。顯然，品質、道德、良好的習慣等會影響孩子一生的因素，并不能通過父母的說教等“教育”就能產(chǎn)生效果，而是通過父母的行為，這種潛移默化的教育融入到孩子的生活里的。

自己不看書，卻要求孩子學習要好；自己抽煙喝酒，卻要求孩子要養(yǎng)成良好的生活習慣。突然想起來三毛曾經(jīng)說過的一句話：“大部分的中國父母，將孩子當作命根，將孩子視為自己生命的延伸與繼續(xù)，期望自己一生沒完成的理想和光榮，都能在孩子身上實現(xiàn)?！币粋€孩子的身上，常常背負了兩個人的人生，那樣他既不快樂，又找不到自己的價值所在。

所以說，這世界上有一種道德綁架，叫做：我一切都是為了你好，只是我不想以身作則而已。

孩子的成長，是父母的修行。父母與孩子相識于世間，瞬間便決定了一生的緣分。我們總以為當父母是在陪伴孩子成長，但是更多的時候，其實是孩子在陪伴我們成長。為人父母，責任重大，但是很多人在成為父母的那一刻，本身并沒有意識到這一點。

伊坂幸太郎曾說過：“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了?！蔽彝耆澩?，雖然我完全認同每個父母對待孩子的出發(fā)點都是好的這個觀點，但并不代表父母做什么都是對的。

舉個例子，兩年前舅舅家的弟弟學會了抽煙，舅舅剛知道的時候氣得半死，全家人攔不攔不住，摁著弟弟一頓揍，16歲的小伙子正是倔強的時候，梗著脖子就是死活不承認自己錯了。打到最后，舅舅說讓弟弟戒煙，弟弟一句話就懟了回來：“多大點事，我媽天天讓你戒煙你也沒戒煙，憑啥說我！”

兩年后的現(xiàn)在，弟弟抽煙更勤快了，父子兩個經(jīng)常對著抽。我曾拉著舅舅說，抽煙對身體不好，為何不管著孩子點呢？他一臉無奈，打也打了，罵也罵了，他老拿我抽煙說事，我也沒辦法了，我自己也戒不掉??！

如果真的認真地去戒煙，真的會戒不掉么？媽媽跟我講說，爸爸年輕的時候也抽煙，后來媽媽懷我的時候，怕影響我的健康，爸爸就戒煙了。至今也沒見過爸爸再碰過一次。

作為父母，你自己都認為不可能做到的事，有什么底氣去讓孩子做呢？

家庭是孩子最重要的生長環(huán)境，中國有一句俗語叫做“三歲看大，七歲看老”，三歲以前的孩子接觸最多的是誰？父母！“有其父必有其子”的說法雖然有些絕對，但是并不是沒有道理的。它確實印證了父母的行為處事對孩子的影響。

幾個月大的孩子就開始跟父母“咿呀”學語，一歲左右開始蹣跚學步，再大一些的時候學會察言觀色，學習著父母的舉動。教育真的不只是口頭上的說說而已。

歷史上有一個宰相妻子非常重視兒子的前途，她每天不辭勞苦地勸告兒子要努力讀書，要有禮貌，要講信用，要忠于國君等。而宰相卻是早上離開家去上朝，晚上回來則看書。愛兒心切的夫人終于忍不住說：你別只顧你的公事和看書本，你也該好好地管教管教你的兒子??！這宰相眼不離書地說：我時時刻刻都在教育兒子啊！

“言教再多也不如身教有效?？上У氖巧鐣嫌袛?shù)不清的父母，其身不正卻希望自己的孩子不要行羞踏錯?！蹦阆Ｍ⒆又v禮貌，你就先在孩子面前扮演一個彬彬有禮的角色；你希望孩子愛學習，你也盡量在孩子面前拿起書本而不是看韓??；因為你是原件，孩子就是你的復印件。教育從來都是不簡單的，也不會是快樂的，父母和孩子都需要學習，卻也必須去學習。

一生只做一次父母，別給自己留下遺憾。

育兒心得：兒子也是我的老師

人們常說：“父母是孩子最好的老師”。其實，在兒子成長的過程中，我深深體會到，孩子也可以是我們大人的老師。他們的率直，他們的純潔、不經(jīng)世故等等，同樣教會了我許許多多……

兒子今年4歲多了，其實說實話，在有些事情上，有時我和兒子是一起成長的，只要我們做父母的把心態(tài)放平和些，坐下來傾聽一下孩子的心聲，你就會發(fā)現(xiàn)在成人世界中無法體會到的很可貴的東西。

每次帶兒子到玩具店，我總想給他買益智類或能夠鍛煉其動手能力的玩具，當然這類玩具一般都是價格不菲的，但兒子總是想要那些他認為比較新奇的，自己心里很喜歡的，有時可能就是一張小小卡片或者粘貼，在這些小東西面前往往戀戀不舍。如果你讓他自己選擇的話，他總是會選上它們，雖然比較便宜，但在我眼里卻是些沒什么價值的東西。每每兒子總是表現(xiàn)出特別喜歡，有很多次，看著他拿著那些東西很滿足的樣子，我就想，其實孩子總是快樂的。為什么呢？因為他們心態(tài)很簡單，他要的就是自己喜歡的，是發(fā)自內心的，不摻雜任何外界的附加條件；不像我們，更多的受外界環(huán)境的影響，不能夠堅持自己的初衷，有違內心意愿地去做一些不想做不愿做又不得不做的事情，使原來簡單的事情變得復雜起來。其實從小孩子身上我們可以體會出什么是真正的快樂，可以活的簡單些。

有天晚上兒子要爸爸、媽媽一起玩開火車的游戲，兒子總喜歡當火車頭在最前面，我們后面的二個大人要躬著腰才能拽著兒子的衣服，一會工夫圍著全屋轉圈，兒子的興致相當高，始終沒有想停的意思，后來爸爸不想玩了，就順口說了句“不玩了，太累了”，兒子表現(xiàn)出不高興的樣子不過也沒說什么，去玩別的玩具了第二天晚上，他又要玩這個游戲，爸爸起身和他一起玩，誰知兒子說了句讓我們感動的話，“爸爸，你當火車頭就不用彎腰了，我今天就開一圈”，看看小小的兒子拉著他爸的衣角快樂的樣子，我們都笑了。

有時我總是想，其實大人的一句話看似無心的甚至是敷衍的話，孩子都以為是真實的，他用至真的不加揣摩的金子般的心，給我們上了最生動的一課，教會我們怎樣去在關愛別人的同時，自己從中找到快樂和滿足。

和兒子一起成長，他簡單并快樂著，真實而不做作。當今社會，有很多人學會了鉆營和投機取巧，學會了向“前”看，我們是不是需要試著把心靜下來，用孩子童真的眼光來捕捉生活的美麗；用孩子的率直的心態(tài)來感悟生命最初的善良；用孩子稚嫩的話語來享受生活賜予的每一次感動；用孩子的簡單純粹，沖刷我們復雜的不快樂的心靈。

兒子已經(jīng)五歲，我愿與他攜手成長，在生活的點滴和方寸中，讓我能夠很好地把握自我，回歸真實，做回快樂的自己，做一個兒子想要的好媽媽。

10月育兒知識：好孩子不是罰出來的

10月育兒知識：好孩子不是罰出來的

孩子的不當行為，往往是他們需要幫助的呼救信號，表示他們在睡眠、營養(yǎng)、放松、擁抱、親情、掌握和安全方面的需求沒有得到滿足，而懲罰只能讓孩子的行為越來越糟糕。如果你希望孩子有責任心，善于體諒他人，避免懲罰是最重要的原則。成年人的平和心態(tài)對孩子的影響遠遠超過對他們大呼小叫。即使孩子讓你忍無可忍，你也要保持克制。

在美國非常有影響的“平和式教養(yǎng)法”創(chuàng)始人勞拉·馬卡姆博士，在北京舉辦了“父母平和孩子快樂”大型公益講座，她的觀點十幾年來幫助了無數(shù)家庭，贏得滿場觀眾強烈的共鳴。

不要打屁股、不要打耳光

“當你在氣頭上的時候，要避免行動?！眲诶f，你生氣的時候，是把孩子當成假想敵人在對待，于是采取的戰(zhàn)術要么是戰(zhàn)斗，要么是逃走，要么就是面對面僵持在那兒，這是所有哺乳動物面臨恐懼時的三種反應。你是孩子的榜樣，你說什么孩子不一定聽，但你的說話方式他一定會效仿。

勞拉建議，父母每當感到憤怒難忍就要爆發(fā)打人的時候，應該馬上采取“制怒三步曲”：停下，放下，深呼吸，讓自己恢復平靜。自己平靜下來才能夠跟孩子建立親情連接，有了這個連接之后，孩子才有可能配合你。情緒被接納的孩子，才能管控好情緒，進而管控好行為。

試想一下，如果孩子成天面對充滿怨恨、消極、沒有耐心的父母，他們的表現(xiàn)怎么可能變好？勞拉風趣地建議說，你可以嘗試給配偶一個甜蜜的吻（即使現(xiàn)在的婚姻狀態(tài)并不美滿），給孩子一個熱情的擁抱（即使他并不完美），找一位知己傾訴養(yǎng)孩子的艱難（即使不指望對方幫你解決問題）；你也可以在房間內張貼勵志語錄，將鍋碗暫時留在廚房里，先痛痛快快地洗個熱水澡；你還可以走出去看看日落，睡覺之前，找出三件事情表揚自己……總之唯一方法，就是把自己“養(yǎng)育”成平和的父母。

不要吼叫、不要威脅

打孩子的父母也許是少數(shù)，但幾乎沒有父母能做到不吼孩子。勞拉分析說，當人處于憤怒狀態(tài)時，體內就充滿了攻擊性荷爾蒙，內心的“小我”便被激活，危險信號燈亮起，大聲吼叫的沖動就出來了——為什么你就不能乖一點兒？你讓我感到難堪，人們都在看我們！我到底做錯了什么，你又這樣大發(fā)脾氣？我現(xiàn)在沒有時間處理這事！你為什么這樣對我……

吼叫、威脅、懲罰會破壞人一整天的心情，會使矛盾升級，使一陣旋風演變?yōu)楸╋L驟雨。勞拉形象地比喻說，我們每個人的身上都帶著一個“情緒的包袱”，比如某人失去了親人，他特別想哭又不能哭出來，就把這種情緒壓回那個情緒的包袱里頭，就會帶來僵硬、逃離或者戰(zhàn)斗的反應。

對抗就是憤怒情緒的爆發(fā)，特別是當孩子老干壞事，或者老是在那兒哼哼嘰嘰的，或者和大人非常對抗，老是跟你較勁的時候，你可能想打人，想使用暴力。但以氣治氣是不好的，要知道孩子這些癥狀，都是他心里有一種未滿足情緒的表現(xiàn)。勞拉建議，要盡量避免脫口說“不”，而是說“是”，要讓孩子明白你理解他的情緒，不要急著解釋、討論、懊悔、指責、建議、分析他情緒波動的原因，不要試圖“安慰”他（好了，好了，別哭了，夠了?。?，不要強迫他使用語言進行表達（你怎么啦？哭什么呀？）在他安靜下來之前，你無需多言。你的鎮(zhèn)定、擁抱和等待才是最重要的。

勞拉還認為父母其實沒有必要立刻糾正孩子或者解決問題，“你需要做的只是保持關注。孩子并不真的想要那個他哭喊著想要的東西。他需要的是你的關愛，要你感受他的糾結、失望、憤怒和痛苦。你只需對他表現(xiàn)出關愛，一切都會煙消云散?！?/p>

具體操作上，勞拉說，如果你發(fā)現(xiàn)自己提高了嗓門，請馬上停下來，深呼吸，然后說，“噢，對不起，我不應該那樣說……我們再來一遍……我的意思是說……”當你這樣用無條件的愛接納孩子的所有情緒，為孩子做出自我調整的榜樣，就會馬上看到積極的效果，看到孩子糾正自己的行為。

育兒觀念：做好孩子的第一任老師

育兒觀念：做好孩子的第一任老師

孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子的性格的形成起著決定性的作用。

我們班的華華是一個很活潑的孩子，也許是對新環(huán)境的好奇，對新事物的新奇，從老師開始問好到揮手

再見的時候，寶貝一直沒有安靜下來，不是從這邊跑到那邊就是來回的在教室里打滾……

從華華的父母對孩子的細微之處，可以看出家長有些過于溺愛孩子，比如爸爸上樓梯都要抱著他，實施

包辦、代替。這個家庭把孩子放到了一個高的位置，一個特殊的位置，對他過于關心，有求必應，一味

地滿足，簡直百依百順。由此可想這種服從于孩子，處處遷就，事事代勞，久而久之孩子就會驕橫，自

私，任性，養(yǎng)成執(zhí)拗的不良性格。這不是幫助他，這是錯誤的影響。

家長是孩子的根，是孩子的的第一任老師，所以要時刻注意自己的言行與對孩子的態(tài)度，不要錯誤的認

為只配合老師就行，要知道家園共育的重要，教師要做好對幼兒的細致觀察以及對家長的及時反饋，讓

每一個幼兒在這種家園的呵護下成為一棵參天樹。