如何做個(gè)獨(dú)立的寶寶？

**有幾個(gè)固定的玩伴，基本上每天都一起玩，可能是因?yàn)?*小的時(shí)候大人的教育方式不對(duì)，所以造就了**膽小的內(nèi)向性格，有什么話都不敢說(shuō)。也不善于去結(jié)識(shí)新的小朋友，剛好一起的玩伴也在一起上學(xué)，所以在幼兒園里面她也基本就在自己的圈子里面。跟其它小朋友接觸的比較少。

俗話說(shuō)。舌頭跟牙齒也有打架的時(shí)候，何況是天天一起玩的兩個(gè)有思想的人呢，小孩子的臉就像六月的天，說(shuō)變就變。她們有好的時(shí)候當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。最近這段時(shí)間家里有事情，也有些小朋友趁著暑假回老家去玩去了，所以跟小朋友玩的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)少了很多。這兩天，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了，幼兒園也開(kāi)學(xué)了。所以就又開(kāi)始一天見(jiàn)幾次面了?？墒?*跟小朋友卻陌生了。幾個(gè)小朋友在那里玩她就在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，除非別的小朋友來(lái)邀請(qǐng)她一起玩，要不她就一直膩在媽媽的身邊。有時(shí)候她也跑過(guò)去跟小朋友以前玩，可是小朋友卻跟別的小朋友玩的起勁，沒(méi)有理她或者就說(shuō)我不跟你玩之類(lèi)的，她就會(huì)很委屈的跑到媽媽身邊來(lái)再也不離開(kāi)了。

我鼓勵(lì)她跟別人去玩，她就說(shuō)，她們不跟我玩。我不去。其實(shí)她非常的想跟小朋友玩。但是卻總是怕受到傷害。這跟我小的時(shí)候有點(diǎn)像，可是我現(xiàn)在也找不出原因是什么，就是不知道用什么方法才能讓她能自己去跟小朋友去交流。非常的傷腦筋，有時(shí)候我真是非常的煩惱，可是如果強(qiáng)迫她去跟小朋友接觸，又怕適得其反。

有時(shí)候看到她沒(méi)人玩的時(shí)候我就想我跟她玩，讓她開(kāi)心了以后慢慢的跟小朋友去玩，可是現(xiàn)在變得她動(dòng)不動(dòng)就是讓媽媽抱，讓媽媽跟她玩，陪著她。我該如何使孩子能夠像別的小朋友一樣讓她也能開(kāi)心的一起玩耍呢？yjS21.cOM

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如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)和性格？

如何培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)和性格？

隨著獨(dú)生子女家庭的增多，很多父母都為孩子一手包辦事情，讓孩子失去了獨(dú)立性。為了孩子的成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和性格還是很有必要的。

獨(dú)立自主性是指在思考、想象和活動(dòng)中，較顯著地不依賴、不追隨別人，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響。

孩子一歲左右時(shí)，就可以進(jìn)行獨(dú)立自主性的培養(yǎng)。

首先，要正確地認(rèn)識(shí)和理解孩子。你要了解孩子在各個(gè)年齡階段所普遍具備的各種能力。知道在什么年齡，孩子應(yīng)該會(huì)做什么事情了，那么就可以放手讓孩子自己的事情自己做，而不依賴別人。你還要了解你孩子的“特別性”：知道你的孩子有哪些與其他孩子不同的地方，對(duì)這些特別之處，你要相應(yīng)地采取特別的教育。如有的能力是你孩子的強(qiáng)項(xiàng)，那么你可以用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他；若你的孩子生性敏感、膽小，那么你應(yīng)該多鼓勵(lì)他大膽嘗試。

其次，在進(jìn)行孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)的時(shí)候，要做到：

1、給予充分的活動(dòng)自由

孩子的獨(dú)立自主性是在獨(dú)立活動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展的，要培養(yǎng)獨(dú)立自主的孩子，就應(yīng)該為他提供獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

2、與孩子建立親密的親子關(guān)系

讓孩子充分感受到你的愛(ài)，與他建立親密的親子關(guān)系，從而使他對(duì)你和周?chē)挛锒季哂行湃胃?。因?yàn)楠?dú)立自主性的培養(yǎng)，需要以孩子的信任感和安全感為基礎(chǔ)。只有當(dāng)孩子相信，在他遇到困難時(shí)一定會(huì)得到幫助，他才有可能放心大膽地去探索外界和嘗試活動(dòng)。因此，在孩子活動(dòng)時(shí)，你應(yīng)該陪伴在他身邊，給他鼓勵(lì)。

3、循序漸進(jìn)，不隨便批評(píng)

獨(dú)立自主性的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要循序漸進(jìn)地進(jìn)行。切不可急于求成，對(duì)孩子的發(fā)展作出過(guò)高的、不合理的要求；也不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)沒(méi)有達(dá)到你的要求，就橫加斥責(zé)。請(qǐng)父母先冷靜地分析一下孩子沒(méi)有達(dá)到要求的原因，以科學(xué)的準(zhǔn)則來(lái)衡量，然后再做出相應(yīng)的調(diào)整策略。

孩子兩歲是培養(yǎng)獨(dú)立自主的關(guān)鍵期，要好好把握。

兩歲左右，孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，什么事都要堅(jiān)持自己做，拒絕別人的幫助。這是孩子心理發(fā)展的第一個(gè)“執(zhí)拗期”。家長(zhǎng)正好可以因勢(shì)利導(dǎo)，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情，并適時(shí)地提供給他適當(dāng)?shù)膸椭?、指?dǎo)和贊美，讓孩子享受成功的快樂(lè)。

1、給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣

榜樣的力量是無(wú)窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人，對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng)，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨(dú)立自主做起吧！

2、創(chuàng)造一個(gè)安全的家庭生活環(huán)境

家庭環(huán)境安全了，同時(shí)教給孩子基本的安全常識(shí)，就免除了你擔(dān)心孩子受到傷害的后顧之憂，也就不會(huì)過(guò)多限制孩子的活動(dòng)，孩子獨(dú)立自主性的發(fā)展就獲得了機(jī)會(huì)和可能。教給孩子基本的安全常識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓孩子在自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)，不會(huì)受到不必要的危害，為孩子獨(dú)立自主性的發(fā)展提供安全的保障。

如何陪自己的寶寶做游戲

我的寶寶小名叫壯壯，人如其名。兩歲多的他已接近30斤，能吃能喝能睡，白白胖胖，“力大無(wú)比”，可以在單杠上扶著做引體向上，憨態(tài)可掬的樣子，真是人見(jiàn)人愛(ài)。我在壯壯11個(gè)月的時(shí)候就利用一套親子游戲來(lái)培養(yǎng)兒子的運(yùn)動(dòng)能力及促進(jìn)其智力發(fā)展，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，當(dāng)時(shí)兒子非常喜歡且鍛煉效果頗佳，現(xiàn)將其特推薦如下：

一。踢球游戲

目的：鍛煉寶寶的掌握身體平衡的能力與抬腿動(dòng)作。

玩法：小皮球放在腳旁邊引導(dǎo)他去踢球。家長(zhǎng)在一旁注意維護(hù)，防摔倒。開(kāi)始可做示范，慢慢增加難度，如把球放在離其腳有一定距離的地方。

二。舉手游戲

目的：鍛煉寶寶的臂力和身體協(xié)調(diào)能力。

玩法事先準(zhǔn)備一小皮球或其他玩具，讓寶寶在床上坐好，你一邊說(shuō)“舉高高”一邊將小皮球舉過(guò)頭頂，開(kāi)始要示范多次，慢慢寶寶就可以根據(jù)你的語(yǔ)言做動(dòng)作了。

三。涂畫(huà)游戲

目的：鍛煉手指的靈活性和小肌肉的控制力。

玩法給寶寶紙和無(wú)毒畫(huà)筆。你用畫(huà)筆在紙上畫(huà)一朵花或小動(dòng)物，再涂上顏色，引起寶寶的興趣。然后將畫(huà)筆遞給寶寶，扶住，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，不管畫(huà)什么，都要表?yè)P(yáng)他。

四。念兒歌游戲

目的：經(jīng)常練習(xí)，可幫助寶寶感受語(yǔ)言的節(jié)奏和韻律，有助于發(fā)音。

玩法選一首押韻的兒歌，經(jīng)常念給寶寶聽(tīng)，每次念到最后一個(gè)字，故意加重語(yǔ)氣，并且和前一個(gè)字之間拉長(zhǎng)聲音，以突出最后一個(gè)押韻字的發(fā)音。

家長(zhǎng)如何陪寶寶做游戲

我的寶寶小名叫壯壯，人如其名。兩歲多的他已接近30斤，能吃能喝能睡，白白胖胖，“力大無(wú)比”，可以在單杠上扶著做引體向上，憨態(tài)可掬的樣子，真是人見(jiàn)人愛(ài)。我在壯壯11個(gè)月的時(shí)候就利用一套親子游戲來(lái)培養(yǎng)兒子的運(yùn)動(dòng)能力及促進(jìn)其智力發(fā)展，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，當(dāng)時(shí)兒子非常喜歡且鍛煉效果頗佳，現(xiàn)將其特推薦如下：

一.踢球游戲

目的：鍛煉寶寶的掌握身體平衡的能力與抬腿動(dòng)作。

玩法：小皮球放在腳旁邊引導(dǎo)他去踢球。家長(zhǎng)在一旁注意維護(hù)，防摔倒。開(kāi)始可做示范，慢慢增加難度，如把球放在離其腳有一定距離的地方。

二.舉手游戲

目的：鍛煉寶寶的臂力和身體協(xié)調(diào)能力。

玩法事先準(zhǔn)備一小皮球或其他玩具，讓寶寶在床上坐好，你一邊說(shuō)“舉高高”一邊將小皮球舉過(guò)頭頂，開(kāi)始要示范多次，慢慢寶寶就可以根據(jù)你的語(yǔ)言做動(dòng)作了。

三.涂畫(huà)游戲

目的：鍛煉手指的靈活性和小肌肉的控制力。

玩法給寶寶紙和無(wú)毒畫(huà)筆。你用畫(huà)筆在紙上畫(huà)一朵花或小動(dòng)物，再涂上顏色，引起寶寶的興趣。然后將畫(huà)筆遞給寶寶，扶住，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，不管畫(huà)什么，都要表?yè)P(yáng)他。

四.念兒歌游戲

目的：經(jīng)常練習(xí)，可幫助寶寶感受語(yǔ)言的節(jié)奏和韻律，有助于發(fā)音。

玩法選一首押韻的兒歌，經(jīng)常念給寶寶聽(tīng)，每次念到最后一個(gè)字，故意加重語(yǔ)氣，并且和前一個(gè)字之間拉長(zhǎng)聲音，以突出最后一個(gè)押韻字的發(fā)音。

寶寶獨(dú)立從獨(dú)睡開(kāi)始

你家的寶寶是獨(dú)睡的嗎？或許大部分的年輕父母會(huì)給出否定的答案。太多的不放心讓父母?jìng)儗殞毺蛔o(hù)在自己身邊，直到孩子漸漸長(zhǎng)大，才意識(shí)到讓他們獨(dú)睡的困難。其實(shí)，只要方式得當(dāng)，獨(dú)睡的寶寶將會(huì)獲得更加健康獨(dú)立的成長(zhǎng)空間。

獨(dú)睡更利于寶寶健康

在西方，孩子在很小的時(shí)候就睡在自己的房間，即使夜間哭鬧，也只會(huì)得到父母短暫的安慰，他們認(rèn)為這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性大有裨益。受這種觀念的影響，許多父母也開(kāi)始嘗試讓寶寶獨(dú)睡，但也有不少人認(rèn)為，孩子還小，需要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注與照料，獨(dú)睡不利于父母掌握寶寶的睡眠情況，究竟應(yīng)該如何做才好呢？

專家指出，大人呼出的氣體中二氧化碳含量較高，與父母同睡時(shí)，寶寶會(huì)因大腦供氧不足而睡眠不穩(wěn)、半夜驚醒，如果長(zhǎng)期睡在這種環(huán)境中，會(huì)影響到寶寶的新陳代謝和大腦發(fā)育。另外，成人的活動(dòng)范圍大，極有可能在無(wú)意中對(duì)寶寶造成傷害，而且極易將攜帶的病菌傳染給抵抗力較弱的寶寶。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，與父母同睡的寶寶更容易有依賴感，日后必須獨(dú)睡時(shí)也更加困難。而從小適應(yīng)獨(dú)睡的寶寶相對(duì)就擁有更健康的睡眠環(huán)境。

寶寶獨(dú)睡要循序漸進(jìn)

何時(shí)應(yīng)該讓寶寶獨(dú)睡，并沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，但有的父母因?yàn)樾奶鄱e(cuò)過(guò)了培養(yǎng)寶寶獨(dú)睡的最佳時(shí)期，有的又由于過(guò)分堅(jiān)決而挫傷了寶寶的安全感，這些都是要尤為注意的。育兒專家建議，3-5歲是培養(yǎng)寶寶獨(dú)睡的最佳年齡，這個(gè)階段寶寶已經(jīng)懂得表達(dá)自己的感受，有了一定的自我意識(shí)，獨(dú)睡更加有利于他們獨(dú)立品格的形成。

在3歲之前，父母就應(yīng)該開(kāi)始為孩子獨(dú)睡做好鋪墊。1歲以下的寶寶可與父母同房不同床，當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些，自立能力漸強(qiáng)，睡得相對(duì)安穩(wěn)時(shí)，就可以考慮為寶寶單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)臥室了。從“獨(dú)床”到獨(dú)睡，寶寶經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應(yīng)，也更容易接受。

優(yōu)質(zhì)環(huán)境伴寶寶獨(dú)睡

想要輕松搞定孩子的獨(dú)睡問(wèn)題，父母?jìng)冞€要在寶寶獨(dú)睡前做好各項(xiàng)工作，確保孩子在舒適輕松的氛圍中安然入睡。

寶寶的房間最好用柔和的色彩裝點(diǎn)，讓寶寶感受到安靜與溫暖，室內(nèi)溫度適宜，保持空氣暢通。在小床上放上寶寶熟悉的玩具，讓他有親切感而更加放松。睡前至少1小時(shí)，不要讓寶寶有大量、興奮的活動(dòng)，播放一些柔和的輕音樂(lè)或催眠曲，讓寶寶自己選擇臨睡前要看的書(shū)或要講的故事。入睡前應(yīng)將燈光調(diào)暗，待寶寶睡著后再關(guān)燈。在寶寶獨(dú)睡的最初階段，父母要在夜間多去檢查孩子有沒(méi)有蹬被子、睡姿如何等。

最后，對(duì)寶寶的心理影響也至關(guān)重要。要讓寶寶意識(shí)到獨(dú)睡是自己長(zhǎng)大的標(biāo)志、勇敢的象征；寶寶抗拒獨(dú)睡時(shí)不要急于求成，耐心舒解孩子的孤寂、恐懼情緒；當(dāng)寶寶做得好時(shí)，更要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以強(qiáng)化他們的獨(dú)立心理和行為。

寶寶好勝輸不起 父母如何做

總有些寶寶好勝心比較重，經(jīng)不住挫折和失敗。輸不起的性格對(duì)寶寶的成長(zhǎng)可是有著密切的關(guān)系哦!寶寶輸不起會(huì)有哪些表現(xiàn)？作為父母的我們可以怎么做才能讓寶寶“輸?shù)闷稹?，積極面對(duì)挫折和失敗呢？

我們先來(lái)看一下你家寶寶有沒(méi)有以下輸不起的表現(xiàn)吧！

1、玩“搶凳子”輸了，就找借口不玩

小鐘活潑好動(dòng)，在幼兒園是孩子王，但是老師發(fā)現(xiàn)小鐘在和其他小朋友一起玩“搶凳子”或者捉迷藏時(shí)，一開(kāi)始還是好好的，但是輸了以后就找借口不玩了，搞到其他小朋友很有意見(jiàn)！

小編分析：小鐘在幼兒園是孩子王，在家里很可能也是一個(gè)小皇帝?；蛟S在家庭游戲中，小鐘經(jīng)常也是勝利的一方呢!家人對(duì)孩子百般遷就使得孩子難免有點(diǎn)自我中心，孩子高自尊，輸?shù)袅擞螒蚋杏X(jué)在別的小朋友面前面子不知往哪擱，未免“丟人”就找借口不玩了。

2、搭積木一兩次搭不好就推翻

明明和媽媽在廳里一起搭積木，我給他示范先搭了一個(gè)五層高的房子，明明看了很感興趣，馬上拿起積木學(xué)著一層層往上搭，可是到了第三層就倒下來(lái)了，孩子“哇”的一聲就哭了，并一下子將我搭的房子也推倒了。之后我鼓勵(lì)他，他接連搭不好就直接推倒，然后無(wú)論我怎么勸他都說(shuō)不要再玩這個(gè)了。

小編分析：或許父母?jìng)儠?huì)覺(jué)得明明的這種行為是沒(méi)有耐心的行為，其實(shí)是因?yàn)槊髅饕婚_(kāi)始想要模仿媽媽搭上一個(gè)高樓房，后來(lái)連番失敗，使得他有十分強(qiáng)烈的挫敗感?；蛟S父母沒(méi)想到這樣小的“打擊”，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生如此大的影響。

3、和能力強(qiáng)、力氣大的小伙伴交往時(shí)受挫。

琳琳在幼兒園一開(kāi)始和其他小女孩相處得很好，但是自從有一次她和珠珠一起表演跳舞，珠珠得到老師的大力贊揚(yáng)后，琳琳就很少和珠珠呆在一起了，有時(shí)候媽媽表?yè)P(yáng)珠珠，琳琳就會(huì)很生氣地?cái)?shù)珠珠今天在幼兒園的“不乖”行為。

小編分析：對(duì)于琳琳的這種小嫉妒心理，其實(shí)也是因?yàn)樵诒硌莺笾橹榈玫嚼蠋熧潛P(yáng)而琳琳卻沒(méi)有得到，這讓琳琳小朋友感到很受挫。一些小孩他們?cè)诤湍芰?qiáng)、力氣大的小朋友交往時(shí)會(huì)有受挫的感受，這其實(shí)是因?yàn)樗麄儗?duì)自己感到不自信，在心中默默地和比人比較，覺(jué)得別人比自己要好就感到心里不舒服。

面對(duì)寶寶們這些“輸不起”的心理和行為表現(xiàn)，父母又可以怎么樣去疏導(dǎo)他們呢？小編在這里給父母?jìng)儙c(diǎn)建議。

1、不要過(guò)分溺愛(ài)

當(dāng)孩子遇到麻煩時(shí)，你是一個(gè)箭步?jīng)_上去，撐起用“愛(ài)”筑就的保護(hù)傘為他遮風(fēng)擋雨；還是忍住“幫孩子一把”的沖動(dòng)，給他一個(gè)品嘗挫折的機(jī)會(huì)并試圖讓他自己走出困境？現(xiàn)代獨(dú)生子女集萬(wàn)千寵愛(ài)，父母自然不舍得孩子受委屈。

孩子?jì)蓱T成性，容不得自己失敗，為我獨(dú)尊的心理使得孩子的受挫承受力更低。當(dāng)然他們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)“輸不起”而逃避這些讓他們感覺(jué)不舒服的事情。

但是為了孩子們長(zhǎng)大以后能夠經(jīng)得起風(fēng)雨，能夠真正地堅(jiān)強(qiáng)自立，父母還是應(yīng)該多放手，給孩子更大的空間讓他們多冒險(xiǎn)，嘗試自己喜歡的東西，讓孩子在實(shí)踐中多嘗嘗“輸”的滋味。這樣孩子經(jīng)歷多了，自然也就變得更加成熟自立。

2、引導(dǎo)孩子不輕易放棄

一些父母將孩子的成功看作自己“臉面”，取得好成績(jī)就夸孩子聰明、能干，當(dāng)成炫耀自己的資本;而一旦孩子做錯(cuò)了什么或遭遇失敗，父母的臉立刻晴天霹靂。這些父母在內(nèi)心深處希望孩子是常勝將軍，正是他們的壞榜樣，造就了孩子的輸不起，并直接導(dǎo)致了孩子無(wú)法承受失敗。

孩子輸不起逃避失敗，或者在失敗過(guò)后便不再嘗試，父母這時(shí)不該對(duì)孩子聽(tīng)之任之，而是應(yīng)該抓住這個(gè)失敗的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子不要輕言放棄。父母首先以平和、坦然的心態(tài)去面對(duì)孩子失敗，并和孩子一起分析失利的原因，使之看清自己的問(wèn)題到底出在哪兒，對(duì)癥下藥，父母應(yīng)該要讓孩子懂得勝敗乃是常事，要以積極的態(tài)度抗衡暫時(shí)的困境。

3、不要隨意出手幫忙，真的需要加入時(shí)候，要做示范與引導(dǎo)

孩子到了2，3歲就會(huì)對(duì)身邊的事物感到好奇，他們會(huì)學(xué)著父母的一舉一動(dòng)來(lái)模仿嘗試，滿懷熱情地想要去探索，但有時(shí)難免會(huì)感覺(jué)自己有很多事情都做不好而受挫。

面對(duì)孩子遇到的大大小小麻煩，爸媽耐心的指導(dǎo)比簡(jiǎn)單的包辦代替更能讓他們體驗(yàn)成就的快樂(lè)。引領(lǐng)的目的是讓孩子學(xué)會(huì)如何解決碰到的各種難題，如果父母的幫助讓孩子看到了自己的無(wú)能、對(duì)未來(lái)失去信心并喪失嘗試和努力的欲望，那么這種幫助絕對(duì)是對(duì)孩子巨大的傷害。

父母可以適當(dāng)?shù)亟o孩子分配一些小任務(wù)，讓孩子在順利完成的同時(shí)獲得成就感，同時(shí)讓孩子意識(shí)到做很多事都不是順順當(dāng)當(dāng)一下就能做好的，但只要肯學(xué)、愿意想辦法，很多難題都能迎刃而解，關(guān)鍵是自己不能先被困難嚇倒。

4、注意平時(shí)的表?yè)P(yáng)內(nèi)容

小編建議父母可以多給孩子的行為給予評(píng)價(jià)，特別是對(duì)孩子正確的行為，父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)有利于強(qiáng)化孩子的這種良好行為。但是要注意的是父母在給予孩子評(píng)價(jià)的時(shí)候要客觀一點(diǎn)，過(guò)于高高在上的評(píng)價(jià)其實(shí)會(huì)對(duì)孩子的下一次行為造成壓力，孩子想要獲得更高的贊賞或者獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)自己期望過(guò)高往往會(huì)更容易嘗到受挫的感覺(jué)哦！

因此父母給孩子的行為作評(píng)價(jià)其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)呢！父母如果事無(wú)大小都給孩子一通高高的稱贊，其實(shí)逐漸會(huì)讓孩子感覺(jué)唯我獨(dú)尊而變得目中無(wú)人呢，因此一些小小的失敗對(duì)于他來(lái)說(shuō)或許就是很難以承受的打擊，因?yàn)樵谒男睦镆呀?jīng)容不下“失敗”二字，耳朵里容不下批評(píng)的話語(yǔ)呢！

如何教會(huì)寶寶與人分享，做一個(gè)大方的孩子

我的寶寶1歲2個(gè)月，前兩天我的一個(gè)朋友帶孩子來(lái)我家玩玩，他根本不讓小朋友動(dòng)他的玩具，即使小朋友拿了他平常根本就不玩的玩具，他都要馬上搶過(guò)來(lái)。平時(shí)我經(jīng)常帶他到外邊玩，他不是那種不合群的孩子。我應(yīng)該如何教育孩子學(xué)會(huì)分享呢?

專家回答：

這是一個(gè)社會(huì)行為問(wèn)題。寶寶不愿讓小朋友動(dòng)他的玩具，這是兒童在社會(huì)化過(guò)程中的一種正常現(xiàn)象。一般兒童在2歲左右自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，懂得“我”、“我的”、“我要”、“我不要”、“我不給”，寶寶出現(xiàn)這種意識(shí)，比較早一些。

家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子有這種行為，可以試試以下方法：

1、不要強(qiáng)迫孩子把玩具拿給小朋友玩，這會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理，討厭那個(gè)小朋友，還會(huì)把玩具槍過(guò)來(lái)。最好是自己參與進(jìn)去，說(shuō)“看啊!咱們一塊兒玩小火車(chē)，寶寶在這邊，小朋友在那邊，我給你們開(kāi)來(lái)開(kāi)去?，F(xiàn)在，接好!“他可能不懂，可以由家長(zhǎng)帶領(lǐng)玩。

2、引導(dǎo)孩子去體驗(yàn)別人的感情?？梢哉f(shuō)：“寶寶，小朋友很喜歡你的玩具，咱們讓他玩一玩，他一定高興，好嗎?”家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子體驗(yàn)別人的感情，使孩子產(chǎn)生同情心，主動(dòng)拿出玩具來(lái)和小朋友分享快樂(lè)。這種體驗(yàn)要長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)。

3、現(xiàn)在，絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，孩子沒(méi)有同齡小伙伴，不管什么東西，包括吃的、穿的、用的、玩的，都是他一個(gè)人的，因此，“什么都是我的“正是他的理解，這無(wú)可非議，關(guān)鍵在大人，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他和別的小朋友一起玩，假日里帶孩子到親友家去串門(mén)，請(qǐng)有小孩的同事、朋友帶孩子到家里來(lái)做客，讓孩子把自己的玩具、圖書(shū)拿出來(lái)與小伙伴分享。開(kāi)始一定很困難，次數(shù)多了，孩子不僅愿意拿出玩具和大家玩，而且會(huì)很高興。

4、一旦發(fā)現(xiàn)孩子愿意拿出玩具來(lái)和小朋友一塊玩，應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他知道這是好行為，把分享看成快樂(lè)的事。家長(zhǎng)要表現(xiàn)出大方的態(tài)度，不要讓孩子感到媽媽舍不得拿出玩具來(lái)給小朋友玩(主要是怕玩壞了)，這個(gè)年齡的兒童已經(jīng)很敏感，您的態(tài)度會(huì)給他暗示。

5、另外也可以采用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法，讓寶寶玩一些別的玩具，不和小朋友搶。

如何對(duì)付寶寶的16個(gè)“不愿意”

1.寶寶不愿換尿布

·寶寶總是不能忍受躺著一動(dòng)不動(dòng)，媽媽可以嚴(yán)肅地跟寶寶說(shuō)明：換尿布的時(shí)候到了。態(tài)度要堅(jiān)決。

·先把某個(gè)小玩具塞給寶寶，再讓他躺好，看看能不能分散他1分鐘的注意力。

·在給寶寶換尿布時(shí)媽媽的手一定要溫暖，特別是冬天的時(shí)候，先捂暖自己的手再脫寶寶的褲子吧。

2.寶寶不愿洗頭

·寶寶不愛(ài)洗頭，很多時(shí)候是怕臟水流進(jìn)他的眼睛和耳朵，媽媽在給寶寶洗頭的時(shí)候，一定要選無(wú)刺激性的香波。

·把寶寶仰天抱在腿上，讓他拿住一塊干毛巾捂住眼睛，自己擋住流下來(lái)的臟水。

·別把寶寶當(dāng)作一個(gè)臟瓶子，洗的時(shí)候一本正經(jīng)默不作聲。媽媽?xiě)?yīng)該一邊給寶寶洗頭，一邊和寶寶說(shuō)話、講故事什么的，既能吸引孩子的注意力，又能增加你們的感情交流。讓洗頭成為一項(xiàng)親子活動(dòng)。

3.寶寶不愿洗澡

·讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣，把洗澡當(dāng)作每天必做的事情。

·控制好房間和洗澡水的溫度很重要，寶寶要是覺(jué)得太冷或太熱，當(dāng)然就會(huì)鬧別扭了。

·在澡盆里放一兩個(gè)小玩具，也很管用。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，鼓勵(lì)他自己洗就能調(diào)動(dòng)他洗澡的積極性。

·對(duì)于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

4.寶寶不愿穿衣服

·盡量少給寶寶穿套頭衫，誰(shuí)也不喜歡被蒙在黑漆漆的一個(gè)布袋子里。

·多夸贊這件衣服穿在寶寶身上有多漂亮，給寶寶描述一下衣服上有什么圖案，能隨口編個(gè)故事就更好了。

·和寶寶比賽誰(shuí)穿衣服穿得快，有時(shí)候你可以故意讓寶寶贏，以增加他的積極性。

5.寶寶不愿理發(fā)

·選一個(gè)寶寶喜歡的理發(fā)師比選一個(gè)技術(shù)出色的理發(fā)師更重要。選好后最好能長(zhǎng)期固定下來(lái)，當(dāng)陌生的理發(fā)師變成了自己的朋友后，寶寶就更不會(huì)排斥他來(lái)動(dòng)自己的頭發(fā)了。

·先告訴寶寶電推子會(huì)發(fā)出“嗡嗡”聲，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備，避免被嚇哭。

·讓他知道頭發(fā)理好后會(huì)更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會(huì)更喜歡他。

·如果寶寶實(shí)在不愿意讓別人來(lái)理發(fā)，那爸爸媽媽就買(mǎi)個(gè)理發(fā)器，自己動(dòng)手給寶寶理一個(gè)帥氣的發(fā)型吧。

6.寶寶不愿剪指甲

·乘寶寶睡著偷偷剪。

·告訴寶寶指甲長(zhǎng)了后，里面就會(huì)爬滿“小蟲(chóng)子”，吃到肚子里要拉肚子的。

·跟寶寶說(shuō)大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

7.寶寶不愿斷奶

·媽媽在準(zhǔn)備斷奶之前就應(yīng)該讓寶寶多嘗試用杯子喝水、喝奶。慢慢地減少寶寶吃奶的頓數(shù)，平時(shí)多給他吃一些輔食，適應(yīng)一下。

·晚上那頓奶是寶寶最不愿意斷的，斷奶的這幾天，不如讓爸爸來(lái)哄寶寶睡覺(jué)吧。

·開(kāi)始斷奶時(shí)，可以每天都給寶寶喝一些配方奶，也可以喝新鮮的全脂牛奶。需要注意的是，盡量鼓勵(lì)寶寶多喝牛奶，但只要他想吃母乳，媽媽也不要拒絕他。

8.寶寶不愿睡覺(jué)

·有些寶寶會(huì)依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛(ài)的玩具、媽媽的衣服等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

·寶寶常會(huì)以哭鬧、離開(kāi)小床等方法“要挾”父母，達(dá)到不睡覺(jué)、不離開(kāi)父母的目的。可從寶寶6個(gè)月開(kāi)始，用漸進(jìn)式方法進(jìn)行訓(xùn)練他乖乖睡覺(jué)：

1、如已習(xí)慣抱著或搖動(dòng)著入睡，先停止搖動(dòng)，僅抱著睡。時(shí)間為4—5天：

2、放入小床并繼續(xù)摟抱和撫摩；

3、不再摟抱，代之以拍背；

4、不再拍背，代之以坐在床邊；

5、不坐床邊，代之以站在附近，知道寶寶入睡后離開(kāi)；

6、在寶寶入睡前離開(kāi)。

·有些寶寶半夜醒來(lái)后就不肯再睡了，這時(shí)候你一定要堅(jiān)決地將他放回小床，別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，晚上是用來(lái)睡覺(jué)的，不能干任何其它事情。

·對(duì)于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，例如墻上掛一張圖，每獨(dú)立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

9.寶寶不愿吃蔬菜

·把寶寶不愛(ài)吃的蔬菜集中起來(lái)，做得色彩鮮艷一點(diǎn)，用他的好奇心挑起他的食欲。

·蔬菜太生硬的話寶寶一定不愛(ài)吃，可以在做菜的過(guò)程中加一點(diǎn)山慈菇粉和奶油，把菜燉得爛一點(diǎn)。

·爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，并表現(xiàn)出津津有味的樣子。千萬(wàn)別在寶寶面前說(shuō)哪個(gè)菜不好吃什么的，以免誤導(dǎo)寶寶。

·把一些蔬菜剁碎了包在餃子或者餡餅里，寶寶既可以換換口味，又?jǐn)z取了多種營(yíng)養(yǎng)。

10.寶寶不愿刷牙

·好話鼓勵(lì)。寶寶刷過(guò)牙后，一定要多夸他小嘴巴真香啊，牙齒好白啊。不刷牙的小孩子?jì)寢尣幌矚g……

·讓寶寶自己挑選可愛(ài)的牙刷、牙膏、水杯，在他刷牙的時(shí)候，播放《刷牙歌》，把刷牙當(dāng)作游戲一樣。

11.寶寶不愿看醫(yī)生

·去醫(yī)院之前，盡可能讓寶寶知道待會(huì)兒醫(yī)生檢查時(shí)會(huì)使用什么工具，比如聽(tīng)診器、溫度計(jì)等，只要寶寶乖乖的，這些東西都不會(huì)引起痛楚的。

·買(mǎi)個(gè)造型逼真的玩具醫(yī)療箱，和寶寶玩醫(yī)生看病的游戲，讓他了解這個(gè)過(guò)程。

12.寶寶不愿吃藥

·告訴寶寶不吃藥的話就要打針了，讓他自己選，大多數(shù)的寶寶自然是寧愿吃藥也不要打針的。

·要盡量想方設(shè)法減少藥的苦味，以便使孩子能夠接受。比如，用兩層果醬夾一層藥粉放在勺子里一下喂進(jìn)。湯藥要煎得濃濃的，分幾次喂進(jìn)。魚(yú)肝油類(lèi)藥物可滴在餅干上給寶寶吃。

13.寶寶不愿上幼兒園

·家長(zhǎng)在寶寶入園前就應(yīng)當(dāng)為寶寶做好準(zhǔn)備，如提前講幼兒園的好處、參觀幼兒園，引發(fā)他對(duì)幼兒園的向往。還可以請(qǐng)已在幼兒園的小朋友對(duì)他說(shuō)說(shuō)幼兒園的種種樂(lè)趣。

·不要因?yàn)閷殞毧摁[就心軟了，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。要給老師百分百的信任，上學(xué)途中千萬(wàn)不要偷偷地溜去學(xué)校探視。

·要讓寶寶明白這個(gè)原則他去幼兒園和爸爸媽媽上班一樣，是必須要做的一件事情。

14.寶寶不愿叫人

·在出門(mén)前預(yù)先告訴寶寶如果遇到熟人該怎樣對(duì)待，如果寶寶表現(xiàn)良好，回家大大表?yè)P(yáng)；如果表現(xiàn)不佳，要就明確指出“沒(méi)有禮貌的小孩大家都不會(huì)喜歡?！?/p>

·當(dāng)寶寶拒絕叫人時(shí)，不用硬逼他，你可以把話題轉(zhuǎn)移，等寶寶放松后反而有可能會(huì)想要表現(xiàn)一下，自動(dòng)自覺(jué)地重新開(kāi)金口：如果有其他小孩同時(shí)在場(chǎng)，而這個(gè)孩子很樂(lè)意叫人。就適當(dāng)?shù)乩靡幌逻@個(gè)條件。表?yè)P(yáng)大方叫人的孩子，利用寶寶好勝爭(zhēng)寵、愛(ài)模仿的心理打開(kāi)金口。

·帶寶寶外出時(shí)遇到熟人，你可以先跟別人打招呼，給寶寶樹(shù)立良好的示范作用。如果寶寶不肯叫人，那么告訴他，點(diǎn)頭微笑也是打招呼的一種方式，讓他學(xué)著試試看。

15.寶寶不愿整理玩具

·平時(shí)就要培養(yǎng)寶寶自己動(dòng)手的能力，即使寶寶做得不好，你也不要去干預(yù)，寧可在他做完后再偷偷地重新整理一遍。

·給寶寶一個(gè)大盒子，告訴他這是玩具們的家，和寶寶一樣，玩具們每天都要回家的。由寶寶來(lái)送它們回家好不好啊？

16.寶寶不愿與人分享

·寶寶的自私很多時(shí)候是家長(zhǎng)慣出來(lái)的。如果寶寶把手中的東西拿給你吃，這時(shí)候你千萬(wàn)不要拒絕，否則，時(shí)間一長(zhǎng)，他會(huì)以為任何好東西就是應(yīng)該屬于他一個(gè)人的了。

·要引導(dǎo)寶寶換位從別人的角度著想，例如：“寶寶玩不到這個(gè)玩具很難受，那么玲玲玩不到這個(gè)玩具是不是也很難受？”讓寶寶體驗(yàn)對(duì)方的情感和需要，出自內(nèi)心地愿意和對(duì)方共享。

·多讓寶寶結(jié)交朋友，多和同伴玩耍，要有意識(shí)地引導(dǎo)寶寶與他人共享，當(dāng)寶寶與他人共享時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，肯定他的共享行為。