大班親子活動：筷子、叉子的神奇游戲

大班親子活動：筷子、叉子的神奇游戲

一、叉子游戲

1.用叉子作畫。帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現(xiàn)什么樣的圖案。

2.重塑橡皮泥。準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上，再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。

效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。

效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。

3.叉食物。把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質(zhì)感。

效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。

4.繞線繩。準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開線繩卷。

效果：旋轉(zhuǎn)線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。

二、筷子游戲

1.小小指揮家。給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節(jié)奏來練習(xí)指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會，讓他對音樂指揮有真切的感受。

效果：音樂指揮練習(xí)可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。　

2.搬運乒乓球。給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西，如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。　

3.夾豆子。準備2個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。

效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。

4.堆高塔。準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。

效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。

5.玻璃杯樂器組。準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。

效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。

6.鍋碗瓢盆交響曲。把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。

效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

7.筷子“三角鐵”。用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！

效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。

8.聽一聽筷子的聲音。準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。

效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。

Tips：

1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。

2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。

3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。

4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

很多人會認為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。

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親子游戲：神奇的戶外烤箱

親子游戲：神奇的戶外烤箱

材料：

棉花糖

木簽

塑料碗

鋁箔紙

巧克力棒

椅子

游戲步驟：

1、用鋁箔紙包裹碗的內(nèi)部

2、在每個木簽上穿兩個棉花糖

3、把孩子帶到室外，讓他們找到院子里陽光最充足的地方。讓孩子看著碗里的鋁箔紙，問他們鋁箔紙看起來是否更亮。談?wù)勪X箔是如何反射太陽，使光線更熱的。并將一串棉花糖放在鋁箔碗里，接受太陽照射。

4、請孩子在院子里找一個陰暗的地方，將另一串棉花糖放在碗上，放在陰涼處的椅子上。

5、大約15分鐘后，讓孩子檢查陽光明媚的地方和陰暗的地方的棉花糖，談?wù)剝煞N棉花糖的差異。

6、當棉花糖開始融化時，問問孩子，為什么陽光下的棉花糖在陰涼處的棉花糖之前熔化。問她是否可以感受到兩點的溫差。

7、當棉花糖烤軟之后，老師和同學(xué)們就可以享用啦。還把棉花糖放在巧克力餅干上吃，享受在實驗游戲的同時烹飪美味的樂趣！

家庭親子游戲：神奇感覺布

家庭親子游戲：神奇感覺布

神奇感覺布是一種由不同材質(zhì)布料拼接而成的一塊兒布，構(gòu)成這塊兒布的不同布料可以帶給寶寶豐富的觸覺感受。一方面，寶寶十分喜愛這種色彩、質(zhì)地變換的感覺；另一方面，讓寶寶細細感受不同的觸覺有利于寶寶的觸覺發(fā)展。家里常有一些閑置準備處理的舊被單、毛巾以及寶寶穿舊的衣服和襪子等用品都不要扔，都可以作為制作“神奇感覺布”的原材料。

“神奇感覺布”制作步驟：

1）準備材料：各種各樣的碎布、剪刀、針線。

2）將各種花色、材質(zhì)的布料剪裁成大小相同的正方形。

3）將不同花色、材質(zhì)的正方形邊緣用針線縫起來，縫成一塊大的正方形（坐墊大?。衿娓杏X布就做好啦！

小貼士：如果家里閑置的布料比較豐富，也可以做一大塊墊子，用不同材質(zhì)的布拼起來，每一塊布料的大小、形狀可以不同。大的神奇感覺布和小的神奇感覺布可以用來玩不同的游戲。

游戲一：

1）爸爸媽媽準備一塊坐墊大小的神奇感覺布，用手指向其中的一塊布料，請寶寶用手觸摸；再指向另一塊布，請寶寶用手觸摸；讓寶寶感受不同觸覺的布帶給自己不同的感覺。

2）爸爸媽媽請寶寶用小腳感受不同布料帶給自己的感覺，并讓寶寶說一說。

游戲二：

1）爸爸媽媽準備一塊床單大小的神奇感覺布，將其鋪在地上或床上等可以供寶寶爬行的地方。

2）對于剛剛會爬行但還不會走路的寶寶，請寶寶在神奇感覺布上爬行，并感受不同材質(zhì)的感覺；爸爸媽媽可以在距離寶寶稍遠的地方放置一個寶寶喜愛的玩具，請寶寶從起始點按照一定的路線爬向終點的玩具。

（適宜年齡：該游戲適合0~3歲的兒童。）

游戲延展：對于3歲以上的寶寶，以前使用過的神奇感覺布不要丟棄或閑置，爸爸媽媽可以利用小塊的神奇感覺布讓寶寶學(xué)會收納：將神奇感覺布放在家中合適的位置，請寶寶將自己喜愛的小玩具放置在神奇感覺布上，每個玩具放置在一個方格內(nèi)，寶寶每次玩完玩具后，都需要將玩過的玩具放回小格子內(nèi)，慢慢讓寶寶養(yǎng)成收納的好習(xí)慣。

小貼士：爸爸媽媽一定要將布料清洗干凈后再讓寶寶使用，以免由于布料的不清潔造成兒童皮膚感染。

水中游戲和神奇口袋(中班小組親子游戲)

利用資源：水池

參加對象：10中班家庭

目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

準備：1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。（不傷害幼兒腳的物品）

玩法：

一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？

三：沉與?。鹤尯⒆影褨|西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的？

四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。

五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”

比一比那個家庭夾得最多。

六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

神奇口袋

“神奇口袋”游戲是一則訓(xùn)練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對幼兒心理特點而設(shè)計的。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓(xùn)練幼兒對看不見的物品的分類。

大班親子游戲

大班親子游戲

幼兒園大班的小朋友已經(jīng)到了學(xué)齡前的階段，為學(xué)前教育做準備。因此，小朋友玩的游戲應(yīng)該要全方位鍛煉他們的能力、反應(yīng)以及觀念。下面為家長朋友推薦一些適合大班小朋友玩的體育游戲。

搭建山洞

目標：

1.積極參加結(jié)伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

準備：

1.寬敞的活動場地，長墊子4~5個。

2.根據(jù)需要擺放墊子。

玩法：

1.幼兒開始活動前的準備，做熱身運動。

2.幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞;雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運用身體的部位來“鉆山洞”，如：正面鉆;側(cè)身鉆;匍匐前進、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。

3.最后，師幼互相做舒展運動結(jié)束游戲。

小猴滾球過隧道

目標：

1.能將皮球滾出較長的隧道，同時能正面鉆出隧道。

2.樂于與同伴協(xié)作，增強動作的準確性和身體的靈活性。

準備：

皮球(人手一個)，錄音機、音樂磁帶等。較寬敞的活動場地。

玩法：

幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動作，活動身體各部位。練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。幼兒分成兩隊，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。第一隊“小猴”把球滾進“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進“隧道”，當球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對小猴的動作。游戲依次進行，直至最后一對小猴滾完球鉆出“隧道”。

大班親子游戲：找影子

大班親子游戲：找影子

準備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。

玩法：1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。

3、用筆把孩子影子的輪廓畫下來。

4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來畫媽媽的影子。

5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。

獲得經(jīng)驗：初步知道光和影子的關(guān)系。

火柴游戲

目的：訓(xùn)練孩子結(jié)構(gòu)能力和想象力。

玩法：開始讓孩子用火柴棍游戲時，家長教給孩子擺，慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創(chuàng)造圖案，注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來。

聽口令做相**作

目的：培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性。

玩法：在爺爺媽媽、幼兒中任選一人喊口令，其余兩人做動作。

游戲開始，喊口令的人說一個動作，做動作的人做和口令相反的動作，如口令為“向右轉(zhuǎn)”，則做“向左轉(zhuǎn)”，口令為“踏步”，則做“立定”等?？山粨Q角色繼續(xù)做游戲。

小班拍球活動--親子游戲

小班拍球活動--親子游戲

咱們的冬季親子運動會馬上就要開始了，親愛的家長朋友，你們準備好了嗎？以下是我們親子運動會詳細方案：

一、活動時間：2010年11月底

二、參加人員：幼兒與家長（因為是運動會，最好是年輕爸爸媽媽參加）

三、比賽項目：拍籃球

四、規(guī)則：1、小班四個班所有孩子打亂順序，抽簽決定先后順序，一個家庭為單位（一個孩子、一個家長），五個家庭為一組同時進行比賽。

2、孩子拍球半分鐘，接著由家長背起孩子繼續(xù)拍球進行比賽；（孩子拍半分鐘后家長要以最快的速度背起孩子接過球，否則會延誤時間，影響成績）

3、每組運動員比賽時長為90秒，在規(guī)定時間內(nèi)拍球數(shù)目最多者為獲勝家庭。

五、獎項設(shè)置：

本次運動會小班將設(shè)一等獎：8名二等獎：12名三等獎：18名其余為參與獎。按照拍球數(shù)目依次排名設(shè)獎。

備注：因為是“親子運動會”，如果您不能與孩子一起參與，孩子將不計成績！希望家長都能積極參與！陪孩子一起體驗一次快樂的“拍球接力”。