幼兒園游戲活動

幼兒園游戲活動

長凳：

1、將若干長凳平行間隔擺放，幼兒依次從上面跨過、從下面爬過或站到凳上向下跳。

2、將若干長凳平行倒在地上，幼兒依次從上面跳過。

3、將長凳擺成一直線似獨木橋，幼兒依次從上面走過或從下面繞著凳腳爬過。

4、將兩長凳疊起，幼兒從兩凳中間鉆過。

5、用長凳當球門，幼兒將球從兩凳腳之間滾過去或踢過去。

竹籃：

1、竹籃內(nèi)裝入物品，讓幼兒通過提、扛、挑、抬等方式進行運輸。

2、幼兒站在離籃子一定的距離處，向籃子里投球或其它物品。

3、將籃子倒在地面上，幼兒用手向前滾籃子。

4、幼兒將身體團于大籃子中左右搖擺，似不倒翁。

竹梯：

1、將竹梯平放于地面，幼兒依次從竹梯空格走過去、雙腳跳過去、單腳跳過去。

2、竹梯平放于地面，幼兒踩著橫檔走過去。

3、竹梯平放于地面，幼兒踩著兩邊豎檔走過去。

4、竹梯平放于地面，兩幼兒相對手拉手分別站在竹梯兩邊豎檔上，側身移動。

5、將竹梯兩邊用輪胎起，幼兒完成以上1至4的動作，可以隨著幼兒的能力提高增加高度。

6、將竹梯窄的一端用輪胎墊起成斜坡，幼兒踩著橫檔走。

7、將竹梯豎起，一端靠在墻上，幼兒從下面向上攀爬。

8、幼兒每人站在竹梯一個空格里，將竹梯抬起至腰間，然后幼兒一起向前行走，似賽龍舟。

石磨

1、幼兒站在石磨上往下跳。

2、將石磨當桌子，幼兒圍坐在石磨旁玩娃娃家。yjS21.com

3、四名幼兒用棒支在石磨上將石磨推動。

草龍

1.將草龍平放在地面上，幼兒從上面跨過去或跳過去。

2.將草龍下面扎四根小竹棒，幼兒玩舞龍游戲。

梅花樁（將25公分左右的樹干鋸成15公分長的樹樁）

1、將樹樁按一定距離放在地面上，幼兒從上面一一踩過去。

2、將樹樁按一定的距離放在地面上，幼兒繞著樹樁跑。

3、將樹樁一個靠一個擺放成一條直線，幼兒從上面依次走過去。

4、將樹樁側放在地面上，幼兒向前滾動。

拳擊袋（蛇皮袋內(nèi)裝入稻草并扎緊袋口）

1.將拳擊袋置于地面，幼兒用力向前推滾。

2.將拳擊袋懸掛，幼兒用手擊或用腳踢。

3.將拳擊袋懸掛，兩人在其兩側互相對擊或?qū)μ摺?/p>

繩梯（用繩編織成梯子狀）

1、將繩梯平放于地面，幼兒在上面間隔走。

2、將繩梯平放于地面，幼兒雙腳或單腳跳。

3、繩梯的每格各站一人，雙手抓住向前跑，似開火車。

4、將繩梯橫放在地面上作小河，幼兒從上面跨過或跳過。

將繩梯與地面平行栓在小椅子上，幼兒從繩梯下爬行。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

幼兒園萬圣節(jié)游戲活動

近日，我們幼兒園迎來了萬圣節(jié)，作為幼兒教師，我為孩子們準備了一系列有趣的游戲活動，讓他們在歡樂的氛圍中度過這個特殊的節(jié)日。

我們準備了一個化妝游戲。孩子們可以選擇自己喜歡的虛擬造型，并在游戲中化妝成各種角色，如小野人、小動物等。他們可以在指導老師的幫助下，用彩色的臉部彩繪、道具等改變自己的外貌。這個游戲不僅讓孩子們感受到了角色扮演的樂趣，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。

我們組織了一個南瓜燈制作比賽。在這個活動中，每個小組都會收到一個空心的南瓜以及一套雕刻工具。孩子們需要用自己的雙手將南瓜雕刻成自己喜歡的形狀，并將蠟燭放在南瓜內(nèi)部，點燃南瓜燈。這個游戲不僅讓孩子們學習如何使用工具，還加強了他們的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

接著，我們有一個“捕鬼大作戰(zhàn)”的游戲。在幼兒園的操場上，我們設置了幾個障礙物，孩子們需要在限定時間內(nèi)捉住被稱為“幽靈”的老師。孩子們分成小組，攜手合作，追逐并捉住“幽靈”。這個游戲不僅增進了孩子們之間的溝通與合作能力，還鍛煉了他們的速度和身體協(xié)調(diào)能力。

最后一個活動是“糖果樂園”。我們將教室裝扮成一個甜蜜的糖果樂園，桌子上擺滿了各種糖果。孩子們可以在指導老師的幫助下，根據(jù)任務要求進行糖果收集，如找出某種特定顏色的糖果或某種特定形狀的糖果。孩子們通過這個游戲不僅能夠培養(yǎng)自己的觀察力和專注力，還能學習到不同顏色和形狀的糖果。

在這個溫馨而有趣的幼兒園萬圣節(jié)游戲活動中，孩子們不僅得到了身心的健康發(fā)展，還培養(yǎng)了自信心、合作意識和團隊精神。同時，這些游戲也讓他們了解到萬圣節(jié)的來歷和文化，增加了他們對不同節(jié)日的理解和尊重。

作為幼兒教師，我深感責任重大。通過豐富多樣的游戲活動，我希望能夠激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，讓他們在玩中學，提高他們的綜合能力。同時，我也希望通過這些活動，讓他們感受到團隊合作的重要性，并培養(yǎng)他們的友誼和互助精神。

在游戲的過程中，我會充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力和想象力，引導他們積極參與，互相幫助，形成友好、和諧的氛圍。我相信，通過這些游戲，孩子們將度過一個難忘的萬圣節(jié)，并在歡聲笑語中成長。

幼兒園游戲活動方案10篇

優(yōu)秀縝密周全的計劃是我們能夠成功的最大資本，清晨，在陽光升起的時候。我們要精心考慮去寫一篇方案，寫好方案可以提升我們的人才管理能力，對于我們以后晉升管理層有著重大幫助。以下內(nèi)容是編輯為您準備《幼兒園游戲活動方案》，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園游戲活動方案【篇1】

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好！

今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?。寶寶們，你們開心嗎！(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年！

二、幼兒節(jié)目表演

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》《對不起，沒關系》笑一個吧！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。

3、律動表演：新疆舞律動摘果子

4、親子游戲：《邀請舞》

表演者：全體幼兒和家長

5、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發(fā)獎品

6、親子制作：紅紅的炮竹

(利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作)

7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境

幼兒園游戲活動方案【篇2】

（一）中班上學期游戲目標

1.進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的小問題。

2.鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。

3.繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。如，幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容；觀察游戲中個別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導。

4.重視游戲的評價。進一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養(yǎng)幼兒學會分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。

5.根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況，針對性地設計和組織一些專門的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經(jīng)驗。如，將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力。

（二）游戲工作計劃安排九月份：

1.師生共同設計班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料。

2.制作游戲進區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進行相關講解與教育。

3.開展自選游戲，幫助幼兒進一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關游戲材料。

十月份：

1.結合"教師節(jié)"慶?；顒?，體驗愛老師的情感，在娃娃家中開展"我喜歡的老師"的活動。并在其它區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣。

2.豐富圖書角材料，教育幼兒愛護圖書，學習安靜地、有順序地翻閱圖書。

3.在創(chuàng)意室中開展折紙展覽活動，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造作品。根據(jù)游戲請況開展師生共同交流評價活動。

十一月份：

1.美工區(qū)開展"秋天"主題活動，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。

2.加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語進行交流。引導幼兒學習觀察、分析，學著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。

3.嘗試開展與同年級班級間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理安排一日活動，保證幼兒游戲的時間。

十二月份：

1.根據(jù)冬季特點豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。在美工區(qū)中，提供材料，鼓勵幼兒運用多種材料表現(xiàn)冬天的特征。建構區(qū)中開展"小小建筑師"活動，將幼兒的優(yōu)秀作品進行展覽，并在集體中開展討論和交流。

2.加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和材料。

3.豐富自然角內(nèi)容，增加秋季花卉讓幼兒觀察。利用秋游活動的機會，鼓勵幼兒觀察并采集果實、種子，放置在自然角開展果實、葉子展覽。

4.發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力。

幼兒園游戲活動方案【篇3】

中班活動：保護眼睛

活動目標：

1、 了解眼睛的作用，知道眼睛對我們的重要性。

2、 通過說說、畫畫使孩子愛護自己的眼睛，明確愛護眼睛的方法。

3、 激發(fā)幼兒參與作宣傳畫興趣，提高幼兒愛護眼睛的意識。

活動重點：了解眼睛的作用，會大膽繪畫對愛護自己的眼睛意識。

活動準備：

1、掛圖3幅。

2、在一幅幼兒太陽鏡上涂顏料。

活動過程：

一、謎語引入。

上邊毛，下邊毛，里面裝個黑葡萄，要是猜不著，對我瞧一瞧。猜一面部器官。（眼睛）

我們每人都有一雙眼睛，誰能告訴大家，你的眼睛有什么作用？幼兒：看電視、看書、看路……

教師小結：眼睛對我們來說非常重要，因此，我們要愛護我們的眼睛。

二、講故事，回答問題。

《小貓的眼睛》

問：1、故事中的小貓咪咪眼睛怎么了？

2、為什么會這樣？

3、貓媽媽怎么做的？

三、感受一下眼睛看不清楚東西的感覺。

涂顏料的太陽鏡。每人感受一下。

四、幼兒交流怎樣保護眼睛。

示范畫：長時間看電視。指導幼兒觀察圖片中的看電視的方法。懂得長時間看電視或近距離看電視，對眼睛都是一種傷害。

示范畫：做眼球操。引導幼兒當眼睛疲倦時可以做眼球操。

示范畫：眼睛檢查。指導幼兒要適當?shù)娜z查眼睛，這樣可以監(jiān)督自己的眼睛是否健康。

教師總結。保護眼睛的方法。

五、幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒拓寬作畫思路。

1、鼓勵幼兒大膽作畫。

2、要求畫面豐滿，有自己的創(chuàng)意。

六、作品展示，宣傳自己保護眼睛的意識。

幼兒園游戲活動方案【篇4】

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣，進一步學會了集體合作。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1、哨子一個，小紅旗兩個

2、音樂《一起加油》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。

3、開始游戲

幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。

幼兒園游戲活動方案【篇5】

一、指導思想：

幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒自主的進行選擇，在互相協(xié)商、互相合作的基礎上愉快地進行各類游戲活動，并引導幼兒進行自我判斷，提高幼兒間解決問題的能力。在區(qū)域游戲中讓幼兒通過操作活動，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

二、游戲目標

1．引導幼兒主動參與游戲活動，讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動性

2．根據(jù)主題創(chuàng)設游戲環(huán)境，在活動中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力。

3．引導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，能克服一定的困難，自行解決游戲中的糾紛，并逐步學習多人一起玩的合作能力。

4．注重游戲評價，幫助幼兒總結游戲情況，提高幼兒的分析能力。

具體月份安排：

九月份：

美工區(qū)：漂亮的項鏈、美麗的衣裳

表演區(qū)：長大真好、小小理發(fā)師

益智區(qū)：看誰取得對、我在哪兒

科學區(qū)：鏡子的秘密、沉與浮

棋類區(qū)：看誰得第一、棋子跳跳跳

十月份：

手工繪畫區(qū)：吹畫、京劇臉譜

表演區(qū)：秋天大豐收、擊鼓傳花

益智區(qū)：圖形變變變、猜謎語、 找規(guī)律

棋類區(qū)：跳跳棋、迷宮走走走、我要得第一

科學區(qū)：哪里有風、神奇的磁鐵、干沙和濕沙

十一月份：

手工繪畫區(qū)：大頭娃娃、面具大集合、制作項鏈

表演區(qū)：小狗抬轎、顛倒游戲

益智區(qū)：大家來拼圖、這是誰的尾巴、有趣的圓圈

科學區(qū)：奇怪的水朋友、吹泡泡、紙寶寶變變變

建構區(qū)：疊疊高、積木城堡

十二月份：

手工繪畫區(qū)：有趣的折紙、生肖賀卡、美麗的圣誕樹

表演區(qū)：摘果子、十二生肖歌

益智區(qū)：我的朋友在哪里、找規(guī)律、圖形的變化

棋類區(qū)：走迷宮、我們來玩跳跳棋

科學區(qū)：摩擦起電、顏色的變化、風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

幼兒園游戲活動方案【篇6】

講一講中秋節(jié)的由來

中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月亮節(jié)、團圓節(jié)等，既是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。老師們可以為孩子講一講中秋節(jié)的由來，用傳統(tǒng)文化浸潤童心。

歡樂中秋節(jié)（語言活動）

活動目標

1.感受中秋節(jié)與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風俗文化。

活動準備

1.經(jīng)驗準備：聽過有關中秋節(jié)的傳說。

2.材料準備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。

活動過程

1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解中秋節(jié)的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的中秋節(jié)習俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

活動延伸

在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

在游戲中“走近”中秋節(jié)

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。借此契機，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節(jié)的習俗。

月餅歌（游戲）

游戲價值

1.體驗兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。

游戲準備

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種?

游戲玩法

1.引導幼兒復習兒歌。

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后，點數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰的月餅數(shù)量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10個月餅卡片，幼兒自主游戲。

月兔（手工·泥工）

活動目標

1.愿意參加泥塑活動，萌發(fā)對民間傳統(tǒng)藝術的喜愛。

2.了解“月兔”的來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術的美。

3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。

活動準備

1.經(jīng)驗準備：了解兔子的外形特征。

2.材料準備：

教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個。

幼兒用材料：《億童主題學習包-美術》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。

活動過程

1.引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結構。

2.引導幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導幼兒探索用不同表情來表現(xiàn)月兔。

3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現(xiàn)頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進行各部件連接時要注意安全。

鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現(xiàn)出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節(jié)。

4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態(tài)方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。

5.收拾、整理材料，結束活動。

活動建議

1.教師在演示搓水滴形的方法時，應注意放慢動作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內(nèi)耳，形成疊加的效果，使作品更立體。

月餅香噴噴（手工·泥工）

活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。

活動準備1.經(jīng)驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。

活動過程1.創(chuàng)設超市的背景，引起幼兒制作月餅的興趣。教師：中秋節(jié)快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們愿意來幫忙做月餅嗎?

2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?

3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。

4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創(chuàng)作花紋。

5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。

活動延伸區(qū)域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。

幼兒園游戲活動方案【篇7】

為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際 兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：

一、活動主題 ： 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚

二、組織方法：

1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個 教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進行指導訓練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、 參演人數(shù)上報園務辦公室以便園務統(tǒng)一安排。

三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活 潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式以歌曲 、舞蹈 、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩 個老師共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6 分鐘。

4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人自行協(xié)商解決。園務

不做具體規(guī)定或安排。

5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園 務辦公室匯總。

四、評分標準及要求：

本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標準。

(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術水平2分;節(jié)目背景設計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。

(二)活動評比細則：

(1)表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動作恰當?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分;整體狀態(tài)控制較佳0.5分。

(2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分)：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風貌1分。

(3)表演藝術水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分;語言流暢0.5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準確0.5分，音量控制適中0.5分;整體水平感覺1分。

(4)節(jié)目背景設計(1分)：以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主，應酌情扣分。

(5)節(jié)目時間控制(1分)：整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應酌情扣分。

(6)節(jié)目整體感覺(2分)：此項在以上各項評分的基礎上進

行評分。以上各項整體結構合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強 、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)

(三)、評分要求：

采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。

五、獎勵辦法：

本次演出設一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3

個獎80元;三等獎4個獎60元。

六、活動匯演時間及 地點：

20xx年5月底(具體時間以園務通知為準)，在園內(nèi)操場。

七、組織機構

(一)、領導小組

組長：施定高郭曉飛

成員：徐立玉 梁素閣 肖 芳 王蕊

職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序 ，做好整個活動的策劃。

(二)、籌備組

組長：施定高 徐立玉

成員：梁素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭蒙杏潔 茹 芳

職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。

(三)、后勤服務組：

組長：郭曉飛

成員： 王 蕊 梁素閣李 蘭 茹 芳

職責：負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。

(四)、安全保衛(wèi)組

組長：郭曉飛

成員：王蕊梁素閣 茹 芳 李 蘭

職責：負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術展示的順利、圓滿完成。

(五)、活動協(xié)調(diào)組：

組長：徐立玉

成員： 梁素閣 茹 芳 李 蘭

(六)、活動主持人：王蕊茹賢慧

(七)、評委組：外聘人員

(八)、音響調(diào)試組：郭曉飛 王亞玲

八、活動組織安排：

第一階段(20xx.3.30---20xx.4.3)籌劃起草活動方案及細則。

第二階段(201.5.4.5---20xx.4.10)各班確定并上報節(jié)目內(nèi)容。

第三階段(20xx.4.13.----20xx.4.24)各班加強化節(jié)目排練

第四階段(20xx.4.27----20xx.5.1)檢查各班節(jié)目排練情況。

第五階段(20xx.5.4----20145.5.8)各班節(jié)目彩排

第六階段(20xx.5.11----20xx.5.XX)及節(jié)目主持人訓練

幼兒園游戲活動方案【篇8】

設計意圖：

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力?，F(xiàn)代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善于進行友好的溝通與協(xié)作，我們可以通過一系列的活動改善并提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

活動目標：

1.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友;

2.愿意并主動參加群體活動;

3.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。

游戲準備：

兒歌、歌曲、音樂、相關游戲

游戲玩法及指導：

玩法一：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認識新朋友

游戲目標：

1.積極主動地加入游戲;

2.學習簡單的交往技能。

游戲場地：

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準備游戲;

2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點頭;

3、“我叫______，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀!真高興，我叫______，認識你呀真高興!

玩法二：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：好朋友

游戲目標：

1.愿意和小朋友游戲;

2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。

游戲場地：

活動室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

游戲玩法：

1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲;

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個禮”相互敬禮或點頭，“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結束時，完成游戲，贏的一方把輸?shù)囊环綆ё?

3、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒。

4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個好朋友。

附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走!

玩法三：

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：找朋友

游戲目標：

1.積極快樂的參加集體活動;

2.有小伙伴和自己一起游戲。

游戲場地：

活動室圍圈、戶外圍圈

游戲規(guī)則：

游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲

游戲玩法：

1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲;

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個小朋友停下來，“敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭”，在此時相互握手、敬禮或點頭，“你是我的好朋友”時幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲;

3、新的幼兒開始新一輪游戲。

附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭，你是我的好朋友。

玩法四：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：小客人

游戲目標：

1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂;

2.喜歡和小朋友一起游戲。

游戲場地：

活動室娃娃家

游戲規(guī)則：

每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。

游戲玩法：

1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進入;

2、主人客人相互問好入內(nèi);

3、主人招待客人喝茶，吃點心，并與客人一同游戲，游戲結束，送客人離開。

玩法五：

適合年齡：5—6歲

游戲名稱：螞蟻搬豆

游戲目標：

1.與同伴一起合作游戲;

2.感受有朋友真好的美好情感

活動場地：

戶外場所

游戲規(guī)則：

每組至少是兩名幼兒，不能獨自成組。

1、游戲幼兒兩兩一組;

2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。

幼兒園游戲活動方案【篇9】

活動目標：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

準備活動

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

幼兒園游戲活動方案【篇10】

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學做好準備。

二、游戲總目標：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強的結構技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增強。

三、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

角色游戲

1、游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂

3、促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時代超市》

《愛心門診》寶應旅游景點的圖片。

餐具及廢舊物品。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。

藥柜、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

結構游戲

1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。

2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。

3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題

4、愛護玩具、自覺整理玩具。

《白田廣場》

《寶應二橋》

《實驗幼兒園》

《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等。

塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。

各種廢舊物品、玩沙工具等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

表演游戲

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感

3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》

《大雁和鴨子》

《跳舞吧》

錄音機磁帶。

背景圖。

各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

音樂游戲

1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力

2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則

4、通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力。

《逛公園》

《蓋房子》

《小小帆船》

《貼燒餅》錄音機磁帶

各種頭飾衣物道具

背景圖

游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注

體育游戲

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度。

《植樹去》

《小馬春游》

《救護傷員》

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把。

各種動物頭飾。

錄音機磁帶。

三、其他游戲：

除此之外，我們還利用空余時間，在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結構游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人，而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導作用，親近幼兒，走“進”幼兒，有針對性地指導和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲，逐步善于游戲，最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展。

幼兒在一學期的相互影響、相互學習中，習得了知識，口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。

但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求，加強引導，以更好地促進幼兒全面發(fā)展!

幼兒園游戲活動教案10篇

幼兒園游戲活動教案10篇

《跳房子》游戲活動

活動目標

1發(fā)展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。

活動準備

1在場地上畫好格子當作房子。

2準備一個小沙包。

活動過程

1熱身

教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

游戲規(guī)則：1幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

4游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。

5活動總結

教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比

較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能

在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。

《小白兔鉆山洞》游戲活動

活動目標

發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

活動過程

1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。

2老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

3游戲結束后，老師做活動總結。

《跑步比賽》活動

活動目標

1發(fā)展幼兒跑的能力，增強腿部力量。

2培養(yǎng)幼兒團結合作的精神。

活動準備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

活動玩法

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

活動要求

跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

注意事項

跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

《跳繩毽》游戲活動

活動目標

發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準確性，提高平衡能力。

活動內(nèi)容：踢繩毽

活動方法

1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側，外側或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側，或外側連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)則要求

1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。

教與學提示

1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。

3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

練習“走”的游戲

游戲名稱：“小老鼠過河”

游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習一個跟著一個走，提高排隊走能力。

游戲準備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。

游戲的玩法及規(guī)則：

1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側的平行線）5游戲可重復進行。

游戲建議：

1初學者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。

練習“跑”的游戲

游戲名稱：小司機

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。

游戲準備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。

3幼兒人手一輛小汽車。

游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈?，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，游戲重復進行。

游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，注意動靜交替。

練習“跳”的游戲

游戲名稱：小白兔搬蘿卜

游戲目的：通過游戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

游戲準備：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2幼兒人手一個兔子的頭飾。3籃子四個。

游戲玩法及規(guī)則：1幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務。2游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。4游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結束。

游戲建議：1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”。

2幼兒人數(shù)較多時可分組進行。

人體山洞戲

活動目標：

1積極參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動作，進不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

活動準備：音樂

活動過程;

1熱身

老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，

們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，

老師觀察，指導，提醒幼兒注意安全。

讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的

幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次

游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結束部分

最后游戲結束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進行放松活動，

結束游戲。

吹泡泡游戲活動

活動目標：

1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來觀察身邊的事物。

活動準備

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活動過程

1吹泡泡

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

輕吹的大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

，幼兒兩兩結伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。

3抓泡泡

教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。

4延伸活動

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

玩報紙游戲活動

活動目標

1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3培養(yǎng)幼兒機智勇敢。

活動準備

1幼兒人手一張報紙。

2韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

1開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

2準備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，

有精神的做操。

基本部分

1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

幼兒園中班游戲活動方案

游戲活動是幼兒園教育的重要組成部分，通過參與游戲活動，幼兒可以鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力、提高反應能力等，促進身心健康的全面發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園中班游戲活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園中班游戲活動方案(篇1)

活動名稱：小動物找家

適用年齡：中班幼兒（3-4歲）

活動目標：培養(yǎng)幼兒觀察力、動手能力和團隊合作意識。

活動準備：

1.?在室內(nèi)或室外的地方準備一些大型彩色紙板，分別用不同顏色畫上常見的動物形象。

2.?準備相應數(shù)量的小動物圖片，例如熊、獅子、兔子等，每種動物3-4張。

3.?準備一塊大型的彩色軟墊。

活動過程：

1.?講解游戲規(guī)則：幼兒們將扮演小動物的形象，通過聽聲音和找到相同的形象來找到自己的家。

2.?介紹不同顏色的動物形象：請幼兒們分別選擇一個顏色的動物紙板，告訴他們這是屬于自己的家。

3.?分發(fā)小動物圖片：給每個幼兒發(fā)放一張小動物圖片，讓他們自己找到相同的形象。

4.?讓幼兒們四處走動：幼兒們一邊拿著自己的小動物圖片，一邊嘗試尋找屬于自己的家。

5.?導師起頭開始游戲：導師大聲叫出一個小動物的名字，例如"獅子"，所有拿著獅子圖片的幼兒們就要聽從指令，找到屬于自己的家站在上面。

6.?尋找到家的幼兒表揚：每當幼兒找到自己的家后，導師將給予表揚和鼓勵，讓其他幼兒知道找到家是正確的行為，并激勵他們積極參與進來。

7.?變換動物和顏色：游戲進行一段時間后，變換指令和顏色，增加游戲的難度，激發(fā)幼兒們對觀察和聽從指令的興趣。

8.?結束游戲：結束游戲后，導師總結整個游戲的過程，以及幼兒們的表現(xiàn)，進行團體表揚和鼓勵。

活動延伸：

1.?在游戲中引入其他動物的特征和聲音，讓幼兒們更好地認識不同的動物。

2.?邀請家長參與，增加親子互動的機會，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

3.?給游戲加入競賽元素，例如在規(guī)定時間內(nèi)找到自己的家，完成任務的幼兒可以得到獎勵。

4.?將游戲的場地和道具進行變換，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

幼兒園中班游戲活動方案(篇2)

游戲活動名稱:?彩虹接力賽

適用年齡:?3-5歲幼兒（中班）

活動目的:

1.?培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和團隊精神。

2.?發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。

準備材料:

1.?多彩綢帶（代表彩虹）。

2.?綁腿袋子。

3.?音樂播放器。

活動過程:

1.?分組準備:

將幼兒分為若干組，每組5-6人，每組一名成年人輔導員。給每組一條彩虹綢帶。

2.?游戲介紹:

輔導員向幼兒們介紹游戲規(guī)則?！霸谶@個游戲中，我們每個小組都是彩虹團隊。你們要合作完成任務，像彩虹一樣絢麗奪目！”

3.?游戲開始:

綁腿袋子：每組幼兒分別向輔導員索取一只綁腿袋子，站成一排，將袋子套在較高的腿上。

4.?彩虹接力:

每組的第一個幼兒腿上套著綁腿袋子，輔導員放音樂，幼兒們跳躍起來，以接力方式完成一圈，然后將綁腿袋子轉(zhuǎn)給下一個隊員。

5.?變色彩:

當所有隊員都完成接力后，輔導員會給每個隊員一個彩虹綢帶，代表顏色。輔導員快速唱一首有顏色的歌曲，幼兒們根據(jù)歌曲的節(jié)奏和顏色，依次將彩虹綢帶掛在繩子上，形成一條彩虹。

6.?慶祝活動:

所有幼兒在完成彩虹后，一起歡呼慶祝，并給每個幼兒團隊頒發(fā)獎章或小禮物。輔導員可以與幼兒們一起品嘗小點心或水果，分享勝利的喜悅。

活動總結:

輔導員可以與幼兒們一起回顧游戲過程，強調(diào)團隊合作的重要性，每個人的努力都是彩虹的一部分。同時，可以與幼兒討論彩虹的顏色和形成的原理，擴展他們的知識面。這個游戲不僅有助于幼兒的身體發(fā)展，還培養(yǎng)了他們的團隊意識和協(xié)作精神。

幼兒園中班游戲活動方案(篇3)

游戲活動方案：找寶藏

目的：提高幼兒的動手能力和觀察力，培養(yǎng)團隊合作意識。

準備：紙箱子、小獎品、數(shù)張卡片、大磁鐵

步驟：

1.準備：在室內(nèi)或室外選擇一個適當?shù)膮^(qū)域，將紙箱子放置在一個明顯的地方，紙箱中放入小獎品，并將紙箱蓋蓋上。

2.將卡片分發(fā)給所有的幼兒，每個卡片上都寫有一個字母或數(shù)字。

3.將大磁鐵藏在某個地方，并讓幼兒根據(jù)卡片上的字母或數(shù)字找到它。

4.當幼兒找到磁鐵后，他們需要將它帶回紙箱處。

5.當所有的幼兒都找到磁鐵并放入紙箱后，教師打開紙箱，孩子們將分享紙箱中的小獎品。

6.游戲可以進行多輪，每一輪可以更換不同的磁鐵隱藏位置，讓孩子們繼續(xù)尋找。

注意事項：

1.游戲中提醒幼兒注意安全，不要奔跑和推擠，避免發(fā)生意外。

2.教師要注意幫助幼兒觀察周圍環(huán)境，引導他們找到磁鐵的位置。

3.如果幼兒找到磁鐵后，其他幼兒還未找到，可以在紙箱周圍設置一些其他的小活動，讓他們在等待期間繼續(xù)參與。

4.每輪結束后，教師可以對孩子們的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵，提高他們的參與積極性。

5.可以根據(jù)幼兒的年齡和能力調(diào)整游戲難度，如增加隱藏磁鐵的數(shù)量或增加找到磁鐵并放入紙箱的規(guī)定時間。

通過這樣的游戲活動，幼兒可以在愉快的氛圍中鍛煉動手能力，觀察力和團隊合作能力，同時也能激發(fā)幼兒的興趣和積極性，促進他們的身心發(fā)展。

幼兒園中班游戲活動方案(篇4)

活動名稱：快樂小小螞蟻

活動目標：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、觀察力和大肌肉運動能力。

活動準備：小螞蟻圖片、音樂、繩子、標志物（如紙牌、動物卡片等）

活動流程：

1.?游戲前準備：在室內(nèi)或戶外設置一個起點和終點，用繩子連接兩個點，并在適當?shù)奈恢梅胖脴酥疚?。將小螞蟻圖片隨機貼在室內(nèi)或戶外的墻壁上。

2.?活動介紹：老師向幼兒們介紹游戲規(guī)則，解釋螞蟻的移動方式。每個幼兒將成為一只小螞蟻，通過模仿螞蟻的爬行動作，從起點爬到終點，并找到標志物。

3.?游戲進行：老師播放快樂的音樂，幼兒們按照螞蟻的形式，利用手腳進行拾級爬行，從起點開始前進，努力到達終點。當幼兒們找到標志物時，可以停下來一起觀察、交流、認識標志物。

4.?活動反饋：活動結束后，老師帶領幼兒們回顧游戲內(nèi)容，并引導他們分享自己在游戲中的體驗和感受。可以問一些問題，如“你們覺得和小螞蟻一起爬行有什么感覺？你們找到標志物了嗎？是怎么找到的？”等等。

5.?游戲延伸：可以將螞蟻與其他動物結合起來，利用音樂及圖示，引導幼兒模仿不同動物的動作，如貓走、鴨子行走等，以擴展和豐富游戲內(nèi)容。

注意事項：

-?游戲過程中要確保幼兒的安全，避免碰撞或摔倒等事故發(fā)生。

-?根據(jù)幼兒的年齡和能力，選擇適當?shù)木嚯x和難度。

-?鼓勵幼兒相互幫助、合作，共同完成任務。

-?游戲過程中，注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，及時調(diào)整活動內(nèi)容或節(jié)奏。

幼兒園中班游戲活動方案(篇5)

活動名稱：寶寶拼圖大比拼

活動目的：通過拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維和手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準備：

1.?收集多套適合幼兒園中班的拼圖，確保每個幼兒都有一套。

2.?準備一塊大型拼圖板或張貼紙，用于展示完成的拼圖。

活動流程：

1.?導入：介紹拼圖游戲的規(guī)則和目的，鼓勵幼兒參與并感受樂趣。

2.?分發(fā)拼圖：將每個幼兒的拼圖放在他們的桌子上，并告訴他們不要提前開始拼。確保每個幼兒都能分得一套拼圖。

3.?游戲開始：給幼兒們一定的時間進行拼圖，鼓勵他們觀察圖案，找到相應的拼圖塊并進行拼接。

4.?比賽環(huán)節(jié)：在規(guī)定的時間內(nèi)，觀察哪個幼兒能夠首先完成拼圖。宣布勝利者，并給予他們一些獎勵，例如貼紙或小玩具。

5.?展示成果：將每個幼兒完成的拼圖放在展示板上，讓幼兒們欣賞彼此的作品。鼓勵幼兒講述他們拼圖的經(jīng)歷和感受。

6.?結束游戲：對幼兒們的努力和成果進行肯定，收集拼圖，并幫助幼兒們整理個人物品。

注意事項：

1.?拼圖的難度應適合幼兒中班的年齡段，不要選擇過于復雜的拼圖。

2.?游戲時間不宜過長，控制在15-20分鐘以內(nèi)，以保證幼兒的注意力集中。

3.?在游戲過程中，老師需要及時鼓勵幼兒們的參與和努力，給予積極肯定和鼓勵。

4.?在比賽環(huán)節(jié)，重要的是參與，而不是勝負，鼓勵所有幼兒積極參與游戲，不將比賽結果作為主要評判標準。

5.?游戲結束后要對幼兒們進行適當?shù)恼硪龑?，讓幼兒們學會整理個人物品，養(yǎng)成良好的生活習慣。

幼兒園中班游戲活動方案(篇6)

活動名稱：拍氣球

活動目的：通過拍打氣球的游戲，在歡樂的氛圍中促進兒童身體協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識的發(fā)展。

活動對象：中班兒童（3-4歲）

材料準備：

-?大量彩色氣球

-?塑料拍球拍

-?標志物（可以是小紙片、小紙杯等）

活動準備：

1.?在室內(nèi)或者室外空曠場地上，擺放好氣球，并保證有足夠的空間供兒童活動。

2.?將球拍分發(fā)給每個孩子。

3.?準備一些標志物，用來作為比賽的目標。

活動步驟：

1.?引導孩子們圍成一個大圈，坐在地上。

2.?介紹游戲的規(guī)則和目標：每個孩子手持一個球拍，用球拍將氣球擊打到空中，盡量避免氣球落地。

3.?讓孩子們依次拍球，同時可以給予簡單的指導，如“用力拍，讓球球飛得高”。

4.?引導孩子們逐漸熟悉拍球的技巧，鼓勵他們改變拍球的角度和力度，增加游戲的難度。

5.?在游戲過程中，可以加入一些標志物作為目標，讓孩子們通過拍球?qū)⑶蚺穆湓跇酥疚锷稀?/p>

6.?游戲結束時，可以對孩子們進行簡單的評比，例如看誰能夠拍擊最高，或者擊中標志物的次數(shù)最多。

7.?為參與游戲的每個孩子送上一份小小獎品，以鼓勵他們的參與和努力。

活動注意事項：

1.?確?；顒訄龅氐陌踩裕苊鈨和够蚺鲎?。

2.?在游戲前清理場地，確保沒有尖銳或危險物品。

3.?孩子們在進行拍球時要注意周圍的安全，避免拍到其他人。

4.?根據(jù)孩子們的實際情況和能力，適當調(diào)整游戲難度，保證每個孩子都能參與其中。

5.?在整個活動過程中，教師要積極引導和鼓勵孩子們，營造良好的活動氛圍。

幼兒園中班游戲活動方案(篇7)

游戲活動：大家來搬家

目的：培養(yǎng)幼兒團隊合作意識和動手能力。

準備材料：

1.?小桶或小箱子

2.?小旗子

3.?小玩具或紙片作為“家具”

活動流程：

1.?將幼兒分成若干小組，每個小組有2-3名幼兒。

2.?在活動區(qū)域設立一個搬家場景，用小桶或小箱子代表房子。

3.?在房子旁邊放置一堆小旗子，代表搬家的小道具。

4.?教師給每個小組一個任務，比如將床搬到新房子里。

5.?幼兒用小旗子作為工具，將床搬到房子里，并放置在適當?shù)奈恢谩?/p>

6.?繼續(xù)進行其他的搬家任務，比如將桌子、椅子、玩具等搬進房子。

7.?完成所有的任務后，幼兒可自由玩耍并組織一個小茶話會，展示他們安排的房間布置。

注意事項：

1.?活動過程中，教師要引導幼兒互相幫助、協(xié)作完成任務。

2.?對于較小的幼兒，可以提供一些簡單的搬家任務，如將一兩個玩具搬進房子。

3.?鼓勵幼兒在布置房間時發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，可以布置出自己心目中理想的家園。

4.?活動結束后，教師可以與幼兒一起觀察和評價每個小組的房間布置，鼓勵他們分享自己的想法。

幼兒園中班游戲活動方案(篇8)

活動名稱：寶寶快樂游樂園

活動目的：通過游戲活動，幫助幼兒開拓視野，培養(yǎng)社交能力，促進身心發(fā)展。

活動時間：上午9:00-11:00

活動對象：幼兒園中班幼兒（3-4歲）

活動地點：幼兒園活動室

活動準備：

1.?在活動室中放置游樂設施，如爬行隧道、跳跳馬等。

2.?準備幼兒感興趣的游戲道具，如彩色球、玩具車等。

3.?根據(jù)幼兒人數(shù)準備足夠的球、繩子等游戲道具。

4.?活動室中放置小椅子，方便幼兒休息和觀看。

活動流程：

1.?熱身活動（5分鐘）：

-?引導幼兒進行簡單的體操操練，讓幼兒做一些各種動作，如搖頭、擺手等。

-?進行簡單的拉拉操，讓幼兒伸展身體。

2.?游戲1：彩球狂歡（10分鐘）：

-?指導幼兒站成一圈，給每個幼兒發(fā)放一些彩色球。

-?當音樂響起時，幼兒將球傳遞給左邊的幼兒，直到音樂停止。

-?停止時，持有球的幼兒出局，繼續(xù)進行下一輪。

-?最后剩下的幼兒為勝出者，給予簡單獎勵。

3.?游戲2：動感繩子（15分鐘）：

-?準備一根長繩，兩個幼兒為一組，站在繩子兩端。

-?指導幼兒按照音樂的節(jié)奏來回跳躍過繩子，增加難度或變換動作方式。

-?活動期間，鼓勵幼兒互相配合、齊心協(xié)力完成動作。

4.?游戲3：創(chuàng)意拼圖（15分鐘）：

-?將一幅大型拼圖分成若干小塊，發(fā)給每個小組的幼兒一部分拼圖塊。

-?指導幼兒根據(jù)自己手中的拼圖塊拼出完整的圖片。

-?通過游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和合作精神。

5.?游戲4：運動競賽（15分鐘）：

-?設立兩個小組進行簡單的跑步比賽，設立終點線。

-?鼓勵幼兒積極參與比賽，加強幼兒的團隊意識和奮發(fā)向前的精神。

6.?游戲結束（5分鐘）：

-?進行簡單的合影留念，表彰幼兒的參與和表現(xiàn)。

-?引導幼兒一起清理游戲道具，并返回教室。

活動注意事項：

1.?活動過程中，保持秩序和安全，確保幼兒的安全。

2.?活動內(nèi)容結合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，適度任務量和難度挑戰(zhàn)。

3.?注重幼兒參與和合作，倡導積極競爭和公平公正的原則。

4.?在游戲中注重對幼兒的表揚和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。

幼兒園戶外游戲活動方案

戶外游戲提供了與其他幼兒互動和交流的機會。通過參與集體游戲，幼兒可以學會合作、溝通和分享，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和社交技巧。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園戶外游戲活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園戶外游戲活動方案(篇1)

活動名稱：小動物尋寶游戲

目標年齡：3-6歲幼兒

活動目標：

1.?培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，提高大腦敏捷度；

2.?鍛煉幼兒的團隊合作和溝通能力；

3.?增強幼兒的體能和運動能力。

活動準備：

1.?在室外場地設置若干個隱藏點，每個隱藏點都以一種小動物形象進行標識；

2.?準備一些小動物卡片，每張卡片上面有一個隱藏點上的小動物形象。

活動流程：

1.?引導幼兒坐成一個圓圈，向他們簡單介紹游戲規(guī)則和目標，并展示一張小動物卡片給他們看；

2.?介紹藏在室外場地的小動物隱藏點的概念，告訴幼兒他們需要找到藏在隱藏點上的小動物；

3.?分組讓幼兒們一起尋找隱藏點，每個小組至少有一個成年帶隊；

4.?在活動之前，組織人員已經(jīng)在隱藏點上設置好小動物形象的標識，每個隱藏點上都有一種小動物；

5.?將小動物卡片分發(fā)給幼兒，讓他們根據(jù)卡片上的小動物形象，找到對應的隱藏點；

6.?當幼兒找到隱藏點時，讓他們可以自由選擇在該點停留一段時間，觀察和了解這個小動物形象；

7.?每個小組找到所有隱藏點后，組織人員可以根據(jù)實際情況給予獎勵或表揚；

8.?結束活動后，組織人員與幼兒一起回顧并討論他們在游戲中的體驗和感受。

活動注意事項：

1.?確保室外場地安全，并注意監(jiān)管幼兒的行為；

2.?針對不同年齡的幼兒，可以根據(jù)實際情況設置不同難度的隱藏點；

3.?幼兒園老師和工作人員要在活動中給予幼兒積極的指導和幫助；

4.?活動中可以加入一些小獎品或小懲罰，以增加游戲的趣味性和激勵性；

5.?活動時可以適當加入一些小動物知識的講解，豐富幼兒的科普知識。

幼兒園戶外游戲活動方案(篇2)

活動名稱：幼兒園戶外游戲活動

活動目的：

1.?促進幼兒身體發(fā)展和運動能力的提升。

2.?培養(yǎng)幼兒團隊合作和社交能力。

3.?豐富幼兒的戶外活動經(jīng)驗。

活動內(nèi)容：

活動一：趣味接力賽

活動時間：30分鐘

活動規(guī)則：

1.?將幼兒分成若干隊，每隊4-5人。

2.?每隊設立起始點和終點，中間設有若干個任務點。

3.?每個任務點有不同的任務，比如用勺子傳遞水球、穿越障礙等。

4.?隊員依次完成各自任務，將接力棒或布條傳遞給下一位隊員。

5.?到達終點的隊伍獲勝。

活動二：魔幻迷宮

活動時間：40分鐘

活動規(guī)則：

1.?在孩子們能夠觸及的高度搭建簡易迷宮。

2.?幼兒分成若干小組，每組約4人。

3.?每個小組進入迷宮，嘗試找到迷宮的出口。

4.?增加難度的方法有盲目、限時等。

5.?首先找到出口的小組獲勝。

活動三：小環(huán)保使者

活動時間：30分鐘

活動規(guī)則：

1.?給每個幼兒分發(fā)一個小垃圾袋。

2.?在操場上放置一些紙屑、塑料瓶、廢紙等垃圾。

3.?幼兒們在規(guī)定時間內(nèi)將垃圾撿起來，放入垃圾袋。

4.?撿垃圾期間，幼兒們要互相協(xié)作，指導其他隊員找到垃圾。

5.?最終收集到的垃圾重量最多的小組獲勝。

活動四：水上樂園

活動時間：60分鐘

活動規(guī)則：

1.?在戶外準備好幾個水池或充氣游泳池。

2.?幼兒穿著泳衣進入水池玩耍。

3.?在水中設置球、水槍、浮球等游戲設施。

4.?班級老師或教練在一旁提醒幼兒注意安全。

5.?在活動結束前，幼兒要按照老師的指示有序離開水池。

活動五：草地野餐

活動時間：60分鐘

活動規(guī)則：

1.?在戶外準備好草地，并擺放好野餐桌椅。

2.?分發(fā)食物和飲料給每個幼兒。

3.?幼兒們在草地上放開肚子享受美食。

4.?在餐前、餐后引導幼兒進行簡單活動，比如體操、音樂游戲等。

注意事項：

1.?活動中要確保幼兒的安全，提前清除危險物品。

2.?所有活動需要有成人監(jiān)督和指導。

3.?需要注意天氣狀況，根據(jù)需要調(diào)整活動內(nèi)容。

幼兒園戶外游戲活動方案(篇3)

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒園幼兒的團隊合作能力；

2.?提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力；

3.?增強幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動時間：上午9:30-11:30

活動地點：幼兒園的室外場地

活動準備：

1.?根據(jù)幼兒的年齡和數(shù)量，準備足夠的場地和游戲道具；

2.?派遣足夠的教師和保育員參與組織和引導活動；

3.?堆放游戲所需的道具和器材。

活動流程：

第一階段：熱身活動（10分鐘）

在圓形場地上組織幼兒一起做一系列的熱身活動，如：伸展、搖動身體以及其它小游戲，以幫助幼兒準備好參與戶外活動。

第二階段：雙人接力賽（20分鐘）

1.?將幼兒分成若干隊伍，每個隊伍包含兩名幼兒；

2.?在起點線和終點線之間設置如跳格子、穿越障礙物等不同的活動關卡；

3.?兩名幼兒攜手完成各個關卡的任務，然后將接力棒傳遞給隊伍內(nèi)的下一位幼兒；

4.?第一個完成所有關卡的隊伍獲勝。

第三階段：感官探索游戲（15分鐘）

1.?將幼兒分成小組，每組一位成人引導幼兒進行感官探索游戲；

2.?在場地上放置一些有趣的道具和材料，如沙子、水泥地上的彩色粉末等；

3.?引導幼兒使用手和腳去感受這些材料的特質(zhì)，如柔軟、粗糙、濕潤等；

4.?鼓勵幼兒用自己的想象力發(fā)揮創(chuàng)造力，自由玩耍。

第四階段：水球游戲（20分鐘）

1.?將場地分為兩個區(qū)域，每個區(qū)域都有一組大大小小的水球；

2.?將幼兒分成兩個小組，每個小組站在各自的區(qū)域；

3.?幼兒用水球相互投擲，目標是盡量將對方的幼兒淋濕；

4.?每隔一段時間，停止游戲，幼兒換位置，繼續(xù)游戲。

第五階段：整理活動及總結（10分鐘）

1.?教師和保育員協(xié)助幼兒整理場地和收拾道具；

2.?教師帶領幼兒坐在一起，回顧游戲活動的樂趣和經(jīng)歷；

3.?鼓勵幼兒分享彼此的感受和見解，加深對活動的理解。

活動注意事項：

1.?活動期間，教師和保育員需密切注意幼兒的安全，確保活動場所的秩序；

2.?活動中遵循公平競爭的原則，不鼓勵過于激烈的競爭和攻擊行為；

3.?準備足夠的飲水和防曬用品，以保證幼兒在戶外活動期間的舒適和健康。

幼兒園戶外游戲活動方案(篇4)

活動名稱：快樂戶外瘋狂游戲

活動目的：通過戶外游戲活動，促進幼兒的身體發(fā)展，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，提高社交能力，并增強幼兒對自然環(huán)境的認識。

時間：每周二上午10:00-11:30

地點：幼兒園校園內(nèi)的戶外活動區(qū)

活動內(nèi)容：

1.?活動前準備

-?確保參與活動的幼兒身體狀況良好，有足夠的水和小吃。

-?整理活動區(qū)域，確保安全與衛(wèi)生。

-?準備必要的游戲器材，如小球、撲克牌、小橡皮筋等。

2.?活動介紹及規(guī)則說明

-?介紹今天的戶外游戲活動，并告訴幼兒們游戲的基本規(guī)則。

-?強調(diào)團隊合作、互助友愛、尊重他人的重要性。

3.?運動游戲一：接力賽

-?將幼兒分成若干小組，每組從起點跑到終點并傳遞棒，完成接力賽。

-?強調(diào)團隊合作與速度的平衡，鼓勵幼兒相互幫助，達到目標。

4.?智力游戲一：找物競賽

-?將各種小物品（如撲克牌、橡皮筋等）隨機散布在活動區(qū)域。

-?幼兒們在規(guī)定時間內(nèi)找到盡可能多的物品，團隊獲得最多物品的小組獲勝。

5.?動作游戲一：跳房子

-?在草坪上標好幾個方格，幼兒們按規(guī)定的順序踩入方格，完成跳房子游戲。

-?練習幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡感，同時培養(yǎng)隊員之間的默契配合。

6.?智力游戲二：拓展思維

-?給幼兒們一些簡單的拼圖或益智游戲，鼓勵他們主動參與，鍛煉思維能力。

-?增強幼兒解決問題的能力，同時培養(yǎng)耐心與集中注意力。

7.?動作游戲二：拋接游戲

-?以小球為例，幼兒們兩人一組進行拋接游戲，互相傳遞球。

-?培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識，加強社交交流。

8.?活動總結

-?評價幼兒的表現(xiàn)，肯定他們在活動中的努力和進步。

-?引導幼兒總結戶外活動的收獲，并鼓勵他們保持積極樂觀的態(tài)度。

活動后續(xù)：鼓勵幼兒們在家中和朋友一起參與戶外游戲活動，并鼓勵家長在適當?shù)臅r候參與進來，促進家庭與幼兒園的互動。

幼兒園戶外游戲活動方案(篇5)

活動目的：通過戶外游戲活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、觀察力、團隊合作意識和身體協(xié)調(diào)能力。

活動時間：9:00-11:00

活動地點：幼兒園操場

活動對象：幼兒園中班和大班

活動準備：

1.?準備大量各類玩具和游戲道具，如球、跳繩、小車等。

2.?安排足夠的工作人員負責活動流程和小組分配。

3.?確保活動場地安全，并設置標志以引導幼兒進行活動。

活動流程：

1.?熱身活動（15分鐘）

-?工作人員帶領幼兒進行簡單的身體熱身運動，如搓手、拉伸等。

-?播放歡快的音樂，讓幼兒自由舞動，放松身體。

2.?小組分配（5分鐘）

-?分配幼兒為若干小組，每個小組人數(shù)不超過6人。

-?根據(jù)幼兒的興趣和個性進行分組。

3.?游戲1：球傳遞（15分鐘）

-?每個小組站成一圈，將一只球傳遞給旁邊的幼兒，直至回到原處。

-?時間到后，每個小組完成傳遞最多次數(shù)的幼兒獲勝。

4.?游戲2：拔河比賽（15分鐘）

-?將每個小組分為兩隊，互相對抗進行拔河比賽。

-?幼兒們通過團隊協(xié)作和合力，爭取使對方隊伍移動一定距離為勝利。

5.?休息（10分鐘）

-?安排時間給幼兒休息，準備下一輪的游戲。

6.?游戲3：障礙跑（15分鐘）

-?設立多個障礙物，如跨越桶、穿越障礙帶等。

-?幼兒們依次進行障礙跑，需要克服障礙物到達終點。

-?時間到后，完成最多次的幼兒獲勝。

7.?游戲4：追逐游戲（15分鐘）

-?工作人員角色扮演追捕者，幼兒們嘗試逃離追捕。

-?幼兒們需要逃跑，并盡快回到指定區(qū)域。

-?每輪游戲后，嘗試換角色讓更多幼兒參與。

8.?結束活動（5分鐘）

-?采用鼓掌或其他方式，表彰幼兒們的表現(xiàn)并感謝他們的參與。

-?安排工作人員帶領幼兒返回教室。

注意事項：

1.?確?；顒訄龅氐陌踩?，保證幼兒的人身安全。

2.?活動過程中要注重幼兒的體驗和參與感，避免產(chǎn)生競爭過于激烈的情況。

3.?給予幼兒充分的鼓勵和肯定，提高他們的自信心。

4.?根據(jù)天氣情況，及時調(diào)整活動內(nèi)容，確?；顒拥倪M行順利。

幼兒園戶外游戲活動方案(篇6)

活動名稱：歡樂童心游園樂

活動目的：通過戶外游戲活動，讓幼兒們在歡樂的氛圍中鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神和發(fā)揮創(chuàng)造力的能力。

活動時間：上午9:30-11:00

活動地點：幼兒園操場和周邊環(huán)境

活動人員：全體幼兒園幼兒和教職工

活動材料準備：

1.?小紙旗、小球、繩子等比賽道具；

2.?便便袋、紙巾等清潔用品；

3.?小禮物、獎狀等獎品。

活動流程：

1.?活動準備（15分鐘）

a.?師幼一起整理操場，確保場地整潔安全；

b.?設置比賽道具，確認游戲規(guī)則；

c.?準備清潔用品。

2.?比賽游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）

a.?游園小英雄：將操場分為幾個區(qū)域，教職工在每個區(qū)域放置不同形狀的小紙旗，幼兒們分組比賽，爭取盡快撿到旗子并迅速返回起點，完成比賽。

b.?球球傳遞：幼兒分成兩個隊列，每個隊列站成一條直線，第一個幼兒手持小球，依次用手傳遞給后面的幼兒，最后一個幼兒將球放入一個框內(nèi)，比賽所用時間最短的隊伍獲勝。

c.?拔河比賽：幼兒分成兩個隊列，雙方拉住繩子兩端，比賽誰先將對方拖過界線。

3.?清潔整理（15分鐘）

a.?幼兒將垃圾丟入便便袋內(nèi)；

b.?教職工對場地進行清潔檢查；

c.?給所有參與活動的幼兒發(fā)放紙巾清潔雙手。

4.?結束儀式（10分鐘）

a.?頒發(fā)獎狀和小禮物給比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒；

b.?回顧活動過程，鼓勵幼兒的努力和團隊合作精神。

幼兒園戶外游戲活動方案(篇7)

活動名稱：快樂戲水狂歡

活動時間：上午9:00-10:30

活動地點：幼兒園操場

活動對象：幼兒園中班和大班的學生

活動目的：通過戶外戲水活動，促進幼兒對水的認識、培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神、增強幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力。

活動流程：

1.開始歡迎：老師在操場集合幼兒，并對活動內(nèi)容進行簡單介紹，提醒注意事項，安排好小組。

2.熱身游戲：

a)變變變：幼兒圍成一圈，跟著老師一起做動作，如抖動、變成動物等，增加活動氛圍。

b)追逐游戲：幼兒分成兩組，互相追逐，提醒幼兒注意安全。

3.水池游戲：

a)傳水接力：將幼兒分成小組，每個小組站在水桶前，用小鏟子將水從一個桶傳遞到另一個桶，速度最快的小組獲勝。

b)撲水游戲：在水池中放置各種顏色和形狀的浮球，讓幼兒用小鏟子迅速撲水，增加游戲趣味性。

4.水槍射擊：為每個幼兒配備一個水槍，設立靶子，讓幼兒射中靶子得分，活動結束時計算分數(shù)最高的小組，為其頒發(fā)獎品。

5.集體玩水：將水池中的游泳圈、水球等游戲用具放入水池，讓幼兒自由玩耍，增加互動性和趣味性。

6.活動總結：幼兒和老師一起坐下來，分享活動中的快樂和收獲，讓幼兒感受到活動的意義。

7.回教室洗手更衣：帶領幼兒按順序回教室，洗手并更衣。

注意事項：

1.確保水池安全：水池需要固定好，避免幼兒倒出或濺水外出。

2.防曬工作：活動前老師應提醒幼兒家長為幼兒涂抹防曬霜，活動中加大防曬措施，避免曬傷。

3.提醒幼兒安全：在活動過程中，老師要不斷提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生意外。

4.備用衣物和毛巾：準備足夠的備用衣物和毛巾，以備幼兒需要更衣和擦干的情況。

5.合理安排活動時間：根據(jù)季節(jié)和天氣，合理安排活動時間，避免高溫時段和雨天活動。

幼兒園元旦游戲活動方案

幼兒園時不時地舉辦一次活動，在某種意義上具有很好的實踐教育功能，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？小編收集并整理了“幼兒園元旦游戲活動方案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園元旦游戲活動方案【篇1】

主題：

快樂過新樂 健康長一歲

活動時間：

20xx年12月31日

活動地點：

貝貝班教室

參加人員：

貝貝班全體幼兒、家長及老師

活動設想：

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；

了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

活動目的：

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、布置教室環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。

2、準備親子游戲活動所需的音樂、道具、獎品等。

活動計時：90分鐘

活動流程：

1、主持人致歡迎詞：

親愛的家長朋友，老師，小朋友們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，貝貝班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

2、舞蹈表演：“祖國，你好！”舞蹈

3、親子游戲：“魔毯”

a.游戲準備：報紙

b.游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

4、親子表演：“彩虹的約定”舞蹈

5、快板表演：“幼兒園的一天”

6、親子游戲：“皺紋紙變變變”

a.游戲準備：皺紋紙、卡紙、液體膠

b.游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用皺紋紙揉成紙團，家長在卡紙上粘貼圖案，規(guī)定時間為5分鐘，那個家庭在規(guī)定的時間內(nèi)完成，哪個家庭獲勝。

7、親子表演：“親親豬豬寶貝”舞蹈

8、詩歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦

9、幼兒集體展示：《小手變魔術》《吹泡泡》《手指變變變》等15首

10、結束語：家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！錦屏幼兒園貝貝班“慶元旦?迎新年”親子聯(lián)歡活動到此結束！感謝大家的光臨與參與！再次祝大家猴年快樂！

幼兒園元旦游戲活動方案【篇2】

一、活動目標：

1. 樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2. 培養(yǎng)幼兒大膽在集體面前表演的能力

3. 感受節(jié)日的氣氛，與家長一起體驗迎新年的快樂。

二、活動時間：

20xx年12月27日 上午 9:30

三、活動地點：

大六班教室

四、活動準備：

1.布置場地（用幼兒作品及彩帶等飾物裝飾）、音樂、新年禮物。

2.家長坐在幼兒寢室，幼兒坐在活動室兩邊。

3.家長活動前熟悉游戲的規(guī)則，向家長和小朋友強調(diào)安全事項。

五、活動過程：

準備賀卡，讓家長寫下新年祝福語和新年心愿投放到籃子里，在參與游戲時，游戲中獲勝的小朋友抽取賀卡作為獎勵。

1．開場舞：《左手右手》（全體）

向大家拜年： 祝媽媽、爸爸天天開心，永遠年輕。

祝爺爺、奶奶身體健康，萬事如意。

2．親子游戲：我是小姚明（共邀請10個家庭參與，游戲分兩輪進行。）

準備：沙包25個，簍子5個。

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5個沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

3．朗讀養(yǎng)成教育兒歌：（將幼兒分成6小組，分小組進行展示。）

西瓜隊《入園安全》、橘子隊《早操安全》、香蕉隊《喝水安全》

草莓隊《吃飯安全》、蘋果隊《午睡安全》、菠蘿隊《離園安全》

全體幼兒《升國旗》

4．親子游戲：揪尾巴（邀請10個家庭參與。）

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

5．歌曲展示：

女生：《茉莉花》、《小白船》 男生：《紅公雞》、《小毛驢》 合：《新年好》

6．親子游戲：我的寶寶在哪里（邀請10個家庭參與。）

準備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。幼兒不能發(fā)出聲音，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

7．午間操展示：

女生：《滴滴答》男生：《顏色歌》

8．親子游戲：小熊小熊沒椅子（共邀請10個家庭參與，游戲分兩輪進行。）

準備：小椅子10張

玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

附兒歌：“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！?/p>

9．家長節(jié)目展示。

10．老師、家長、幼兒大聯(lián)歡。

在音樂《恭喜恭喜》中，給小朋友送禮物，并請小朋友向家長說一句祝福的話?；顒釉谳p松愉快的音樂聲中結束。

幼兒園元旦游戲活動方案【篇3】

一、設計思路

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動目標

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游藝活動，感受到附小幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動時間

20xx年X月X日X點(如遇雨天活動時間提前)

四、活動地點

幼兒園內(nèi)操場、陰雨天場地、各班教室、功能室

五、活動準備

1、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內(nèi)容;

2、灰太狼、喜羊羊裝扮服飾各一套，心愿祝福墻;

3、活動邀請函，各活動區(qū)不同的寶寶印章;

4、非常幸運之星20份、特別幸運之星12份、超級幸運之星3份;

5、新年禮物、新年心愿祝?？ㄈ舾?與幼兒人數(shù)相等或超過);

6、喜慶音樂：《踏雪尋梅》、《新年好》等若干首。

六、活動對象

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動)

七、人員安排

主持：X

灰太狼、喜羊羊：X音樂負責人

獎品兌換處負責人：X

門口安全負責人：當日保安

游戲組織成員：X

八、活動方法

1、各活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成10個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，2個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得新年禮品一份。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，到抽獎處將游藝券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”。

九、注意事項(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

6、每個活動區(qū)設定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十、活動流程

1、X開始，扮演灰太狼和喜羊羊的人員在門口發(fā)放新年心愿祝?？?。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝?？ㄙN到心愿祝福墻，欣賞幼兒園球操。

3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章，或與灰太狼和喜羊羊一起游戲、合影。

5、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友，一起陸續(xù)來到操場分區(qū)域站好隊集合，和灰太狼和喜羊羊律動《鈴兒響叮當》。

6、園長送上新年祝福。

7、請家長委員會代表抽取“年度幸運寶寶大獎”。

8、各班發(fā)放“新年氣球”，大家共唱《新年好》，共同許愿，迎接“新年氣球”升空;燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

幼兒園元旦游戲活動方案【篇4】

活動目標：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學說祝福的話語，體驗體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：

1.布置教室，營造新年氣氛。

2.磁帶，會唱《新年好》的歌。

3觀察過街上環(huán)境的變化。

活動過程：

一、認識“元旦節(jié)”

你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。

教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意等等。

二、送禮物，學說祝福的話語

1.老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2.同伴互送禮物，說祝福的話語。

請你們把禮物送給你想送的人，送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

三、游戲時間

1.音樂游戲《碰一碰》。

2.體育游戲《小熊請客》

四、結束活動

教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動。

幼兒園元旦游戲活動方案【篇5】

一、活動目的：

有效地促進我園體育活動的開展，提高幼兒的活動技能，增強幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。掀起園內(nèi)全民健身運動的高潮。以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察，親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

二、時間：

11月26日、27日

三、地點：

本園操場

四、運動會組委會名單：

組長：

副組長：

成員：

五、人員安排

1.橫幅、彩旗、海報負責人：

2.運動員代表手持班牌負責人：

3.各班運動員入場、退場的位置安排負責人：

4.串詞：

5.運動員及家長代表講話負責人：

6.音響效果(播放運動員進行曲，韻律音樂，話筒)：

7.照相：

8.寫獎狀的人員安排：劉曉麗及各班老師

六、活動安排

(一)開幕式：

時間：20xx年11月26日上午8：30

活動地點：本園操場

參加對象：小、中、大班全體幼兒及家長。

安排：1.運動員入場(放運動員進行曲)。

2.全體立正，升國旗、奏國歌。

3.園領導講話。

4.運動員代表講話。

5.家長代表講話。

6.運動員退場(放運動員進行曲)

7.幼兒早操比賽。

備注：1.開幕式當天配班老師8：00到班

2.提前一天做好比賽道具交接

(二)運動會項目安排

a：20xx年11月26日上午

項目1：大班年級組菊花朵朵開(操場)

項目2：大三班過泥潭(操場)

項目3：大二班運瓜(操場)

項目4：大一班的蒙眼障礙走(操場)

b：20xx年11月26日下午

項目5：中一班挑杯(操場)

項目6：中二班運西瓜(操場)

c：20xx年11月27日上午

項目1：小一班踏石過河取球(操場)

項目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕(操場)

項目3：小三班裝扮爸爸媽媽(操場)

注：中大活動目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]