踏實(shí)做事，快樂(lè)做人

老子曾說(shuō)過(guò)：“圣人退其身而身先，外其身而身存，不以其無(wú)私耶？故能成其私?！币簿褪钦f(shuō)有道的圣人遇事謙退無(wú)爭(zhēng)，反而能在眾人之中領(lǐng)先；將自己置身度外，反而能保全自身生存。這不正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私嗎？所以能成就他自身。它在告訴我們，在與同事相處的過(guò)程中，如果能做到謙讓一些，不要總是以自己為中心，你就是世界上最快樂(lè)的人。作為一個(gè)真正的人，無(wú)論從哪方面講都應(yīng)該學(xué)會(huì)踏實(shí)做事，快樂(lè)做人。人人都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。但現(xiàn)實(shí)中，教師由于工作和社會(huì)壓力過(guò)大而備感疲倦，以致使教師對(duì)這個(gè)神圣的職業(yè)越來(lái)越厭煩。加之，校內(nèi)外的教育相去甚遠(yuǎn)，雖然這只是個(gè)別現(xiàn)象，但確實(shí)存在于自己的身邊。如有的家長(zhǎng)竟然鼓勵(lì)甚至親眼目睹自己的孩子去肆意的欺負(fù)其他的孩子，而洋洋得意。老師發(fā)現(xiàn)情況后想去阻止，但遭到家長(zhǎng)的一頓訓(xùn)斥。這無(wú)形中也打擊了教師教學(xué)的積極性。只是教師為了晉職稱和自己的良心，不得不每天做一天和尚撞一天鐘。按照上級(jí)的指揮棒，課堂上成績(jī)第一，德育則退居二線。但是，我想告訴那些有職業(yè)倦怠感的老師們一個(gè)故事：在一個(gè)剛剛退潮的沙灘上，一個(gè)小男孩正俯身?yè)炱鹨粭l被海潮涌來(lái)時(shí)帶到岸邊的小魚扔到大海里，有一個(gè)大人就感到非常奇怪，就問(wèn)：“這么多小魚都被帶到岸邊，你什么時(shí)候能撿完呢？再說(shuō)誰(shuí)又在乎呢？”小男孩頭也沒(méi)抬的繼續(xù)撿起一條小魚又扔進(jìn)了大海，并且自言自語(yǔ)道：“這條小魚在乎。”又撿起一條說(shuō)：“這條小魚也在乎?！睂?duì)呀，每條小魚都會(huì)在乎，它們希望得到小男孩的救助，因?yàn)樗麚炱鹨粭l，就意味著這條小魚有生的希望了。就像我們的學(xué)生，他肯定希望每一位老師都能關(guān)注自己，鼓勵(lì)自己，讓自己獲得更大的成功。所以，基于這一點(diǎn)，我們做教師的也要踏踏實(shí)實(shí)的教育好自己的學(xué)生，不僅教知識(shí)給他們，更重要的教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教育最大的成功。我想告訴家長(zhǎng)的是：你們是孩子的第一任教師，孩子是父母的縮影，你們?nèi)绻荒芙探o孩子任何的文化知識(shí)，那么請(qǐng)你們教會(huì)孩子如何做人。早在2000多年前，我國(guó)儒家學(xué)派的代表人物孔子就曾說(shuō)：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！币馑际?，告訴年輕人，在家要孝順父母，在外要敬重兄長(zhǎng)，做事謹(jǐn)慎而講信用，博愛(ài)眾人而親近有仁德的人。這些都做好了，如果還有余力就可以學(xué)習(xí)文化知識(shí)了。他認(rèn)為學(xué)習(xí)文化知識(shí)是在學(xué)習(xí)做人的前提下，也就是說(shuō)如果你連做人都學(xué)不好，最好不要學(xué)習(xí)文化知識(shí)。所以，不管是家庭教育還是學(xué)校教育都要將學(xué)做人放在首位。有一句話我一直很欣賞，它就是“如果你不能改變別人，請(qǐng)首先改變自己；如果你不能改變環(huán)境，請(qǐng)首先不要破壞環(huán)境?！彼孟笤诟嬖V我，你不能改變別人，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有那么優(yōu)秀，你的人格魅力還不夠。那么，你只能孜孜不倦的讀書充電，不斷的完善自己，不斷的提高自身的修養(yǎng)，讓自己做一個(gè)有源頭活水的湖泊，而不是做一杯靜止不變的死水。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才會(huì)在你的耳濡目染中喜歡上讀書，學(xué)會(huì)思考?？梢?jiàn)，接受現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)做事，將自己的心態(tài)放平和一些，是多么的重要?。〖葋?lái)之，則安之。我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)竭盡全力的將它做好。因?yàn)槲颐靼住凹偃缥覀儫o(wú)精打采的焙制面包，那么我們烤出的面包將會(huì)變苦，只能使人半飽；假如我們勉為其難的壓榨葡萄，我們的憤懣就在葡萄酒中滴入了毒液?！?p>Yjs21.Com更多教育筆記擴(kuò)展閱讀

做一顆快樂(lè)的石頭

我們班的特色主題是“石頭”，所以在我和我們班徐老師眼中，每一個(gè)孩子都是一塊獨(dú)一無(wú)二的“石頭”，有瘋狂的“石頭”，有安靜的“石頭”，有愛(ài)哭的“石頭”，有愛(ài)笑的“石頭”，這些大大小小的“石頭”因?yàn)橛變簣@而連在了一起，構(gòu)成了我們這個(gè)與眾不同的“石頭班”。

偉祺是我們班一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“石頭”，不僅聰明伶俐、乖巧可愛(ài)，而且每天都會(huì)聽(tīng)老師的話，可以說(shuō)是“五好寶寶”。但就是這樣一個(gè)孩子，在我問(wèn)“上幼兒園累嗎”時(shí)，他回答得最響——“累！”為什么呢？從我們班老師那了解到，偉祺從上幼兒園開(kāi)始就沒(méi)怎么哭過(guò)，而且從來(lái)是一副溫文爾雅的面貌。他生活在一個(gè)軍人家庭里

，家里還有一個(gè)雙胞胎弟弟

開(kāi)心上學(xué) 快樂(lè)做操

做事先做人讀后感9篇

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“做事先做人讀后感9篇”，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做事先做人讀后感 篇1

這本書的上篇“做人”有五章，分別寫了做人、溝通、性格、交友和品行五方面。這本書真是面面俱到。在這里，我來(lái)講一下交友這方面。

俗話說(shuō)呀，多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。世上有很多路，但朋友之路是萬(wàn)萬(wàn)不可斷絕的。因?yàn)?，人是感情?dòng)物，需進(jìn)行感情上的交流，以獲得幫助和友誼。在邁向成功的道路上，要想堅(jiān)持到底，僅僅靠信念的力量是不夠的，還必須有友誼的滋潤(rùn)。良好的人際關(guān)系會(huì)是你得到一種強(qiáng)大的力量和熱情，在成功的道路上得到分享，在遇到挫折的時(shí)候得到傾訴和鼓勵(lì)，這不但有助于心理的平衡，還可提高勇氣邁向新的旅途。

一架飛機(jī)起飛前，一位女乘客請(qǐng)空姐給她倒一杯水，她需要吃藥?？战愫苡卸Y貌的說(shuō)：“小姐，飛機(jī)剛剛起飛，還在顛簸。為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會(huì)立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好嗎?”

飛機(jī)進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)很久后，那位空姐才猛然想到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了!就在此時(shí)，有人按響了服務(wù)鈴。當(dāng)空姐來(lái)到客艙，看見(jiàn)按響服務(wù)鈴的果然是那位女乘客，知道自己錯(cuò)了，她小心翼翼的把水送到了那位乘客跟前，面帶微笑的說(shuō)：“小姐，實(shí)在對(duì)不起，是我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間?！钡沁@位女乘客似乎并不領(lǐng)情，她指著手表怒氣沖沖的說(shuō)：“醫(yī)生要求我中午一定要吃藥，但現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)了，你讓我怎么吃藥?”空姐端著水，臉上帶著歉意的微笑，不停的解釋著可是無(wú)論怎么說(shuō)，這位女乘客都不肯原諒她的疏忽。

接下來(lái)的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過(guò)失，每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)問(wèn)那位女乘客是否需要什么服務(wù)。然而那位女乘客并不理會(huì)空姐。

臨到目的地前，那位乘客要求空姐把意見(jiàn)本送過(guò)去。此時(shí)空姐雖然心里委屈，但面帶微笑的說(shuō)：“小姐，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，無(wú)論您提出什么批評(píng)意見(jiàn)，我都欣然接受!”那位怒乘客沒(méi)有開(kāi)口，接過(guò)留言本，寫了幾行字。等到飛機(jī)安全降落后，空姐驚奇的發(fā)現(xiàn)，那位女乘客在本子上寫的竟是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信!

由此可見(jiàn)，只要你誠(chéng)懇，絕對(duì)能打動(dòng)別人的心。

這本書的下篇“做事”有六章，分別是合作、謀略、思考、目標(biāo)、行動(dòng)和成功。

從前有一個(gè)老農(nóng)，家里又是個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮脻h?？墒撬膬鹤訁s非常不團(tuán)結(jié)，每天不是大兒子跟小兒子吵架，就是小兒子跟大兒子吵架。日子過(guò)得特別不舒心，家庭關(guān)系也極度惡化。

一天，他把十個(gè)兒子都叫到床前，給他們每人一根筷子，叫他們折斷。每個(gè)兒子都很輕松地折斷了筷子。接著，這個(gè)老農(nóng)又拿來(lái)十根筷子捆在一起，叫他們輪流折，可誰(shuí)也折不斷。于是，這個(gè)老農(nóng)就告訴他們，你們十兄弟就像這十根筷子，單獨(dú)的一根不用費(fèi)力就折斷了，可十根和在一起誰(shuí)也折不斷。進(jìn)而老農(nóng)教育他們，兄弟要團(tuán)結(jié)，不要分-裂。這樣才能形成一股力量，克服困難，保護(hù)自己，過(guò)好日子。從此，十兄弟團(tuán)結(jié)如一人，這個(gè)家庭也越來(lái)越發(fā)達(dá)。

看來(lái)，“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)呀。我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論干任何事情，都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)。失去了團(tuán)結(jié)，就失去了成就事業(yè)的力量，就失去了干事業(yè)的凝聚力和向心力。

此外，我明白了做人要涵養(yǎng)品格，以德修身。要做一個(gè)誠(chéng)信的人。對(duì)同學(xué)要負(fù)責(zé)，不欺騙，不講空話。要做一個(gè)謙虛的人。謙虛不僅是美德，更是一種付出。要有平和的心態(tài)，對(duì)榮耀、成績(jī)與進(jìn)步能保持一種平常心;要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優(yōu)點(diǎn)，也不嘲笑別人的缺點(diǎn)。尊重人、關(guān)愛(ài)人、團(tuán)結(jié)人、支持人，為事業(yè)凝聚人心，體現(xiàn)形象。要做一個(gè)懂得感恩的人。時(shí)刻懷有一顆感恩的心，珍惜自己的崗位，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以真心面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)，感恩他人，感恩社會(huì)。要做一個(gè)勤學(xué)的人。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。要發(fā)揮參謀助手作用，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，從書本、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到學(xué)與思相結(jié)合，學(xué)以致用。

做事先做人讀后感 篇2

我們要樹立“誠(chéng)信創(chuàng)新、勇?tīng)?zhēng)一流”的進(jìn)取精神和忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高責(zé)任感，心懷“企業(yè)興衰、與我有責(zé)”的強(qiáng)烈意識(shí)，肩負(fù)企業(yè)生死存亡、興衰成敗的責(zé)任，表現(xiàn)出忠誠(chéng)企業(yè)、愛(ài)企如家的主人翁精神，做事先做人，每一個(gè)菏電人都從自身做起，企業(yè)才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，能永遠(yuǎn)地向駛遠(yuǎn)方，我們才能擁有更好的發(fā)展平臺(tái)。

責(zé)任重于泰山，我們要從日常工作的行為上體現(xiàn)責(zé)任落實(shí)的執(zhí)行力，"安全生產(chǎn)，人人有責(zé)"，脫硫運(yùn)行人員應(yīng)自覺(jué)遵守上級(jí)和我廠制訂的有關(guān)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行 "兩票三制"，杜絕違章作業(yè)和違章操作，切實(shí)做到"我不傷害自己，我不傷害別人，我不被別人傷害，我不讓別人受到傷害"。

二、做一名團(tuán)結(jié)合作樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

不怕艱苦，甘愿付出的奉獻(xiàn)精神是我們企業(yè)上下員工用心血和汗水凝結(jié)的光榮傳統(tǒng)。無(wú)論何時(shí)，我們都要同心協(xié)力，緊密團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝困難，與企業(yè)同命運(yùn)，因?yàn)槲覀冎缊F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是凝聚，團(tuán)結(jié)就是生產(chǎn)力。在企業(yè)中，如果有一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，企業(yè)就會(huì)有凝聚力。如果有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，員工就能夠爆發(fā)出超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，有一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓每個(gè)人都能盡力而為，提高工作效率。

三、做一個(gè)有志向的人

毛澤東說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！弊鋈藨?yīng)該有信仰。信念是我們成功的指路明燈，自信是到達(dá)人生頂峰的動(dòng)力。

不達(dá)目的不罷休，咬定江山不放松，打垮自己的往往不是別人而是自己。逃避的懦弱，是消極，是無(wú)能，成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，只有堅(jiān)強(qiáng)不倒的信心與毅力。男兒立事，永不言棄。

四、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地的人

踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事。多一些努力，多一些成功的機(jī)會(huì)，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞，勤字當(dāng)頭，蒼天不負(fù)有心人，盡心盡力、盡職盡責(zé)，才能成就大事業(yè)?！安环e跬步，無(wú)以至千里”少言多行，訣而不斷，斷而不行，必然耽誤時(shí)機(jī)。

小事不想做，必然大事做不了，從小事小節(jié)做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起。做老實(shí)人，講老實(shí)話，干老實(shí)事，這才是長(zhǎng)久和根本。

五、做一個(gè)寬容的人

海納百川，有容乃大。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，賞識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的不足，靠的是有愛(ài)人之心，有容人之量。人間的是非善惡喜樂(lè)，世道的好壞、冷熱、榮寵，要放寬肚皮，坦然接受，路才會(huì)越走越寬。

寬容不是對(duì)懦弱和退縮的壓制，而是一種承受屈辱的勇氣和智慧。為他人著想就是為自己鋪路。寬容不是縱容。理智和熱情就是考慮別人的自尊和寬容。善待別人，等于就是善待自己，無(wú)論生活受到怎樣的傷害，不必忿忿不平、耿耿于懷、懷恨在心，學(xué)會(huì)忘記，忘記是對(duì)自己的最好保護(hù)，學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你磨礪自己的機(jī)會(huì)，心靈充滿陽(yáng)光，生活自然充滿燦爛。

六、做一個(gè)謹(jǐn)慎的人

謹(jǐn)在于治大，慎在于畏小，一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)，堤潰自蟻穴，細(xì)微可不慎。恭維德首，慎乃行基。謹(jǐn)慎是不糊涂的基礎(chǔ)。

一個(gè)謹(jǐn)慎的人必須是一個(gè)頭腦清醒的人，在面對(duì)大的對(duì)和大的錯(cuò)時(shí)不會(huì)感到困惑。人生在世，要建功立業(yè)，要低調(diào)做人，虛心做事，慎而思之，勤而行之。遠(yuǎn)慮在先，就能近處無(wú)危。

處順境飄飄然，洋洋得意，遭挫折就怨天尤人，牢騷滿腹，必定難成大氣。低下頭的時(shí)候，要學(xué)會(huì)抬頭看看天。靜觀默察，心如止水，謙虛謹(jǐn)慎，則事易成。

在灰水的正常運(yùn)行中，要時(shí)刻注意脫硫數(shù)據(jù)的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速解決。

七、做一名勤學(xué)的人。

學(xué)會(huì)培養(yǎng)道德，學(xué)會(huì)采取措施，是進(jìn)步的基石?！叭俗顚氋F的是生命。它給予我們只有一次。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：

我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”，這曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)幾代人的名言，現(xiàn)在讀起來(lái)還是那樣時(shí)激蕩人心。時(shí)代在前進(jìn)、社會(huì)在發(fā)展，企業(yè)在進(jìn)步，因此我們要在這不斷變革的年代里，緊緊把握時(shí)代前進(jìn)的旋律，就必須保持一個(gè)不斷進(jìn)取的心，不斷豐富和更新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己的綜合能力，這是做事先做人，做好人的源動(dòng)力。一方面要勤學(xué)，從書本上多學(xué)硬知識(shí)，在實(shí)踐中多學(xué)軟知識(shí)，通過(guò)學(xué)***自己的智慧和才干；同時(shí)，勤學(xué)還要與善思相結(jié)合，學(xué)到的東西要及時(shí)“消化”，在實(shí)踐中思考、審視學(xué)到的知識(shí)，才能學(xué)以致用。

灰水丁班馬少寧

做事先做人讀后感 篇3

讀了《先做人后做事》這本書，感觸很深。書雖不厚，但道理很實(shí)在，事例很生動(dòng)，內(nèi)容很翔實(shí)。雜交水稻之父科學(xué)家袁隆平說(shuō)：“做事先做人，這是老生常談，也是我這一輩子最深刻的感悟?！弊怨乓詠?lái)，我們祖先就提出了“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的古訓(xùn)，把修身放在第一位，講的就是，不論做什么事，做人是前提。如果一個(gè)人不會(huì)做人，無(wú)論他有多淵博的知識(shí)，多強(qiáng)的能力，多高的水平，都不能稱得上是一個(gè)完美的人。修身就是要人品正直，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，真真誠(chéng)誠(chéng)交友，這樣的人生就會(huì)順利許多。這就是我讀這本書的初步感受。

從書中的幾個(gè)章節(jié)：“上帝偏愛(ài)他，讓他洗馬桶”、“努力讓自己做到不可替代”、“每天多做一點(diǎn)，結(jié)果大不一樣”等等理念，可以看出，一個(gè)人想在單位立足，想取得事業(yè)的進(jìn)步，就必須經(jīng)過(guò)意志的磨練、具備精湛的技能、勤奮的品質(zhì)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。著名的成功學(xué)家拿破侖·希爾說(shuō)過(guò)一名話：“提供超出你所得酬勞的服務(wù)，很快，酬勞就將反超你所提供的服務(wù)?！彼嵝盐覀儾灰獌H僅為了薪水而工作，工作是個(gè)人的立身之本。所以在工作中我們必須樹立創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、實(shí)干加巧干意識(shí)、。因此，我認(rèn)為在做人做事上首先要做到以下三點(diǎn)：

一是涵養(yǎng)品格，以德修身。要做一個(gè)誠(chéng)信的人。對(duì)自己而言，就是對(duì)同志要負(fù)責(zé)，不欺騙，不講空話，忠于職守。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要忠誠(chéng)，講實(shí)話，要做一個(gè)謙虛的人。謙虛不僅是美德，更是一種付出。要有平和的心態(tài)，對(duì)榮耀、成績(jī)與進(jìn)步能保持一種平常心；要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優(yōu)點(diǎn)，也不嘲笑別人的缺點(diǎn)。辦公室是單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系職工的紐帶、領(lǐng)導(dǎo)的門面，要尊重人、關(guān)愛(ài)人、團(tuán)結(jié)人、支持人，為事業(yè)凝聚人心，體現(xiàn)形象。要做一個(gè)懂得感恩的人。時(shí)刻懷有一顆感恩的心，珍惜自己的崗位，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以真心面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)，感恩他人，感恩社會(huì)。要做一個(gè)勤學(xué)的人。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。要發(fā)揮參謀助手作用，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，從書本、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到學(xué)與思相結(jié)合，學(xué)以致用。

二是要愛(ài)崗敬業(yè)，以干立身。要愛(ài)惜崗位。崗位不僅給了我們干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，還給了我們養(yǎng)家糊口的工資。我認(rèn)為每一個(gè)人都要對(duì)自己從事的工作充滿熱情，只有這樣，工作起來(lái)才有干勁、有盼頭。要踏實(shí)敬業(yè)。敬業(yè)的人是不甘于在平庸中虛度歲月、勇于探索的拓荒者，是敢于創(chuàng)新、不斷奮進(jìn)的奉獻(xiàn)者?！澳箍撇幌嘈叛蹨I”。一個(gè)不能做事辦事的人最終是得不到領(lǐng)導(dǎo)同志們信任的，也決不會(huì)是成功者。當(dāng)然，在干事創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中也會(huì)歷經(jīng)各種磨練。孟子云“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，因此，做事的過(guò)程就是磨練的過(guò)程、成長(zhǎng)的過(guò)程。單位科室人員要有善謀之心、創(chuàng)新之膽、創(chuàng)優(yōu)之勁、擔(dān)當(dāng)之責(zé)，像曾國(guó)藩低調(diào)做人，像胡雪巖高調(diào)做事，把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，把職責(zé)盡到底，用滿腔熱情投身到工作中去，干一行、愛(ài)一行、精一行、成一行。

三是生活要儉，弘揚(yáng)兩個(gè)務(wù)必，保持和發(fā)揮好的傳統(tǒng)和作風(fēng)。言行要慎，時(shí)刻自省自律，深思細(xì)抓，防患于小節(jié)，把事辦好辦實(shí)。情趣要高，要開(kāi)闊自己的視野，培養(yǎng)健康的愛(ài)好，永保積極向上的生活態(tài)度。

做事先做人讀后感 篇4

尊敬的校長(zhǎng)，本來(lái)是應(yīng)該寫一寫上進(jìn)的話，可是，這幾年在學(xué)校看到的，聽(tīng)到的現(xiàn)象，讓我感受頗多，不妨說(shuō)一說(shuō)：

感受一：“工作質(zhì)量決定生活質(zhì)量”這句話，在商業(yè)行業(yè)比較適用，在教師行業(yè)有一點(diǎn)適用，適用的地方是，如果用心備課，課上好了，自己心情好，課上好了，也能得到學(xué)生的認(rèn)可，有成就感。不適用的是，在三年磨一劍的學(xué)校，很難衡量老師付出了多少。也是一個(gè)老師。趕上老師的學(xué)生比較好，容易出成績(jī)，而學(xué)生比較差，不容易出成績(jī)。這是老師們知道的。

如果這位老師因?yàn)榉N種原因，不能教到高三或者初三，那么他（她）的付出就更難得到適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可了，如果有五六年的時(shí)間，老師在不斷的付出而沒(méi)有得到及時(shí)認(rèn)可，那么不用說(shuō)物質(zhì)的認(rèn)可，精神的認(rèn)可也沒(méi)有，那么生活質(zhì)量怎么提高呢？

所以，工作質(zhì)量在某些行業(yè)，在某種程度上決定生活質(zhì)量。決定生活質(zhì)量的有物質(zhì)的收入和精神上的財(cái)富，老師的物質(zhì)收入很難和付出成正比，如果教的學(xué)生差一些，考得差，很難會(huì)再好意思回母校和老師聯(lián)系，老師也很難發(fā)現(xiàn)自己被學(xué)生認(rèn)可，老師的幸福感從何而言呢？

人的精力是有限的，如果把百分之八十多的精力用在教學(xué)教育上，肯定會(huì)有很好的教育教學(xué)成果，可是只有百分之二十的可以用在家庭孩子身上了，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，自己的孩子教育精力投入少了，自己的孩子沒(méi)教育好，怎么有生活美好的感覺(jué)呢？

相反，一些不注重教育教學(xué)的人，花更多的時(shí)間買房，用更好的精力和熱情教育孩子，得到那些在教育教學(xué)上付出太多精力的教師得不到的經(jīng)濟(jì)收入和教育成果。

做事先做人讀后感 篇5

敬業(yè)樂(lè)業(yè)之美德

《做事先做人》這本書，是院領(lǐng)導(dǎo)在入職培訓(xùn)時(shí)贈(zèng)與我們這些新員工的入職禮物。在認(rèn)真研讀這本書后，我對(duì)工作對(duì)人生都有了一個(gè)更深層次的理解，有了新的感悟和規(guī)劃。

正確的指導(dǎo)，無(wú)論是在生活還是工作中，都起著至關(guān)重要的作用。這本書完美地揭示了人生的基本原則和正確的做事態(tài)度，如誠(chéng)實(shí)、正直、勤奮、踏實(shí)、熱情和熱情。其中，有一條讓我深有感觸，就是“愛(ài)崗樂(lè)業(yè)”。

荀子說(shuō)：“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之?！本礃I(yè)是一種精神，一種境界，一種對(duì)人生和事業(yè)的態(tài)度。

敬業(yè)需要專心、細(xì)心、誠(chéng)心，敬業(yè)需要樂(lè)業(yè)。樂(lè)業(yè)，就是要發(fā)自心底地?zé)釔?ài)自己的職業(yè)，對(duì)眼下的工作充滿熱情。

工作不僅是滿足衣食住行等生存需要的手段，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的工具。工作可以讓你更快樂(lè)，讓你獲得更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信心。凡事都有兩面性，工作需要我們?nèi)プ觯覀冏约旱纳婧桶l(fā)展離不開(kāi)工作。

正是因?yàn)楣ぷ鲗?duì)我們每個(gè)人都有著巨大的價(jià)值和意義，我們才應(yīng)該學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中，杜校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，心態(tài)決定命運(yùn)，態(tài)度決定結(jié)果。一份工作有趣與否，完全取決于我們自己。在這個(gè)世界上，沒(méi)有高低之分，不同的是我們對(duì)工作的態(tài)度。

你越熱愛(ài)你的工作，你就越會(huì)自發(fā)地努力工作，你得到的回報(bào)也就越多。即使你從事的使你不喜歡的工作，你也應(yīng)該強(qiáng)迫自己愛(ài)上它，為它付出100%的努力，并取得一些成就。這是一種正確的工作態(tài)度。只要我們對(duì)自己的工作充滿激情，它就不再是一件苦差事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有很多樂(lè)趣。

我們應(yīng)該明白，幸福、充實(shí)和幸福不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地落在無(wú)聊的人身上，只有實(shí)際工作才能擁有這些。

把工作當(dāng)作生命來(lái)對(duì)待，這正是我們都需要學(xué)習(xí)的工作態(tài)度。只有當(dāng)我們想把工作當(dāng)作生活來(lái)對(duì)待時(shí)，才能沉湎于做事，充分發(fā)揮自己最大的潛能，把工作做到極致。

態(tài)度決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。我們要將敬業(yè)變成一種習(xí)慣，在習(xí)慣中“樂(lè)業(yè)”，這樣才能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，得到更多的賞識(shí)，獲得更多的升遷機(jī)會(huì)，在為單位創(chuàng)造更多收益的同時(shí)，將自己推向更加輝煌的位置，讓自己的生活更加流光溢彩。

對(duì)于我們這些剛剛走出校門的人來(lái)說(shuō)，社會(huì)就像一片浩瀚無(wú)垠、深不可測(cè)的海洋。這本書無(wú)疑是我們起點(diǎn)上的一個(gè)航標(biāo)，指引我們走向正確、走向成功、走向卓越。

做事先做人讀后感 篇6

暑假里，我讀了《做事先做人》這本書，收獲不少。這本書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，從多個(gè)角度、多個(gè)層面告誡我們?cè)鯓幼鋈?。給我最直接的感受是：在工作和生活中，一定要先做人，后做事。做好工作固然重要，但為人之道才是根本。

做事必先做人，做人是做事的前提和關(guān)鍵，也是決定事情成敗的關(guān)鍵因素，做人的方向錯(cuò)了，做事也就失敗了。這本書結(jié)合大量典型的現(xiàn)實(shí)事例，闡述了做事與做人的辯證關(guān)系，幫助讀者正確把握做事與做人的內(nèi)在聯(lián)系，掌握做人的準(zhǔn)則和做事的尺度，在做任何事之前先從做人開(kāi)始，提倡低調(diào)做人，高調(diào)做事，取得事業(yè)和人生的成功。

書中有一節(jié)是這樣的標(biāo)題：“小贏靠智，大贏靠德”。一個(gè)人如果缺“德”，無(wú)論他有多淵博的知識(shí)，多強(qiáng)的能力，多高的水平，都不能稱得上是一個(gè)完善的人。一個(gè)人的形象是由無(wú)數(shù)的人生小事組成的，一件小事透露的是一個(gè)人的整體素養(yǎng)和道德水平。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“人”與“事”聯(lián)系的必然性，認(rèn)為“什么樣的人就會(huì)做出什么樣的事”。我們小學(xué)老師所從事的工作，表面上看起來(lái)也是小事情，有時(shí)甚至不起眼。每天教給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)，上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾，真可謂是周而復(fù)始。這似乎跟做人關(guān)系不大。其實(shí)關(guān)系大著呢，要當(dāng)好小學(xué)老師，首先需要的是認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；需要科學(xué)的教育方法和真誠(chéng)的愛(ài)心奉獻(xiàn)。就拿科學(xué)的教育方法和愛(ài)心奉獻(xiàn)來(lái)說(shuō)吧。有的老師在教育學(xué)生時(shí)，存在一些誤區(qū)。平時(shí)對(duì)待學(xué)生總會(huì)說(shuō)：“不能給他們好臉色看，就得狠點(diǎn)！否則他們會(huì)上天了”。于是乎，制定嚴(yán)格而不合常理的班規(guī)，以吏為師、以法為教，試想，這樣去管理學(xué)生，學(xué)生會(huì)拿你當(dāng)良師嗎？會(huì)拿你作益友嗎？能跟你親近嗎？他不是敬你，而是畏你、怕你，會(huì)敬而遠(yuǎn)之的?！半[其學(xué)而疾其師”，這種思想勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)，造成心態(tài)不穩(wěn)，智力得不到正常發(fā)揮，做不到舉一反三，不能融會(huì)貫通，“苦其難而不知其益”，逐漸地失去學(xué)習(xí)的興趣——沒(méi)有愛(ài)心，談什么教育！談什么培養(yǎng)人才！我的很多同事，平時(shí)都很注重自己在學(xué)生心中的形象，常常面帶微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的態(tài)度很親切。學(xué)生自然就會(huì)把心交給了她。她的班級(jí)在個(gè)方面也是積極、健康、向上的，她的學(xué)生個(gè)個(gè)充滿朝氣而陽(yáng)光。

這本書還告訴我們，其實(shí) 微笑是一種境界，也需要修煉。天使在心中，微笑才是真誠(chéng)的。當(dāng)我們能用真誠(chéng)的微笑把真、善、美送給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，我們就享受了真正的人生幸福。在教學(xué)中， 微笑也是最佳的教育手段！給學(xué)生微笑，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；給學(xué)生以鼓勵(lì)，讓他們充滿信心面對(duì)挑戰(zhàn)；給他們喝彩，時(shí)代需要充滿自信品質(zhì)的人。

唯有平易近人，人們才會(huì)親近你；唯有老師具有愛(ài)心，學(xué)生才會(huì)喜歡你——“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”；唯有“親其師”，才會(huì) “信其道”。學(xué)生才會(huì)真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

“小贏靠智，大贏靠德”。一個(gè)老師，如果沒(méi)有科學(xué)的教育方法和真誠(chéng)的愛(ài)心奉獻(xiàn)，沒(méi)有高尚的師德，就不能稱之為好老師！這就是我讀了這本書以后的最大收獲。

做事先做人讀后感 篇7

人生實(shí)際就是四個(gè)字——“做人、做事”，總是用最完美的方法來(lái)完成這四個(gè)字，則是一件非常不容易的事，所以才有了那么多成敗之事。只有精通做人的道理，經(jīng)受做人的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能通過(guò)健全的心智、充沛的精力、正確的行動(dòng)，求得事業(yè)的成功。

《做事先做人》這本書開(kāi)篇便指出了先做人后做事的道理，然后分各個(gè)章節(jié)逐一講解了一些做人和做事的法則、技巧。分時(shí)段閱讀完此書后，自己也有所啟發(fā)和感受。

要學(xué)做井井有條的人，不厭倦小事。不聚小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以致千里。飯要一口一口地吃，路要一步一步地走，事情其實(shí)也是要一件一件地去完成。

有條不紊地工作，把復(fù)雜的任務(wù)分解成幾步來(lái)完成，一步一步地突破，往往能事半功倍。每天定期清理自己的辦公桌，看起來(lái)是件不起眼的小事，但正是這一個(gè)小習(xí)慣，可以讓自己知道哪些是重要和緊急的事情，哪些自己還沒(méi)有來(lái)得及處理，不至于讓自己丟三落四，在忙碌應(yīng)付之中可以讓自己工作更加有效率。

要學(xué)會(huì)正確評(píng)估自我。我們總是***去注視別人，卻很少愿意心平氣和地來(lái)認(rèn)識(shí)一下自我，能正確評(píng)估自己的人就更少了。事實(shí)上，每個(gè)人都不完美。他們說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事。

連圣人都有“吾日三省吾身”，對(duì)于我們凡人來(lái)說(shuō)就更加要不時(shí)檢視自己才行。只有看自己，才能對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。()而能否做出正確的自我評(píng)估，也就是通常所說(shuō)的自我定位是否正確，往往決定了我們自己能取得有怎么樣的成就。

評(píng)估過(guò)高，則會(huì)好高騖遠(yuǎn)，評(píng)估過(guò)低，則會(huì)妄自菲保只有清楚知道自己的真正實(shí)力，自己該干什么，路該往哪兒走就有了方向，就會(huì)專注于自己的領(lǐng)域，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

要保持熱情與樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。每個(gè)人的人生道路不可能總是一片坦途，總會(huì)不時(shí)伴有一些溝溝坎坎，這對(duì)于每個(gè)人都是相同的。但要區(qū)分成功與否，就要看這個(gè)人能否突破困難，能否擺脫痛苦。

不管怎么樣的困難，始終保持熱情想著怎樣去突破，這樣的人就一定會(huì)成功。那些認(rèn)為自己無(wú)法突破的人認(rèn)為這是一件非常困難的事情。

其實(shí)此書還有很多其他值得我們好好學(xué)***方，在每一章節(jié)中都講到了一些比較具體的做人處事技巧和道理，能學(xué)之一二我想對(duì)我們不無(wú)裨益。

做事先做人讀后感 篇8

中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人與物聯(lián)系的必然性。它認(rèn)為“什么樣的人”會(huì)做“什么樣的事”，“人”會(huì)決定“事”。當(dāng)下一些人對(duì)其很不以為然，認(rèn)為那是過(guò)時(shí)的老皇歷，沒(méi)有多大的現(xiàn)實(shí)意義，主張應(yīng)效仿西方把＂做人＂與＂做事＂分開(kāi),＂做人＂歸＂做人＂，＂做事＂歸＂做事＂。西方有“人”與“物”分離的傳統(tǒng)，但如果是絕對(duì)的，也不符合實(shí)際情況。有時(shí)，西方人在具體問(wèn)題上非常注重“人”與“物”的和諧統(tǒng)一。

美國(guó)前大使麥金利曾想從他的兩位老朋友中選一位當(dāng)大使。起初他左右為難，猶豫不定。后來(lái)他回想起多年前的一件小事：

一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，麥金利上了公共汽車，坐在最后一排座位上。隨后上來(lái)一位老婦人，手挽著沉重的衣籃站在過(guò)道上卻無(wú)人讓座。這時(shí)，麥金利的一位朋友（兩位大使候選人之一）坐在他面前，一言不發(fā)地看報(bào)紙。

最后還是麥金萊起身讓了座位。這位朋友做夢(mèng)也沒(méi)想到這么小的事情會(huì)決定他的命運(yùn)。因?yàn)樵邴溄鹑R看他＂人＂不行，也就不讓他去干駐外大使的＂事＂。

每個(gè)人都希望自己能做一些值的稱贊的事情。在傳統(tǒng)語(yǔ)言中，它的意思是“貢獻(xiàn)”和“評(píng)論”。如何達(dá)到立＂功＂、＂立言＂？古人認(rèn)為先要＂立德＂，也就是先有

＂德＂。中國(guó)古代所揭示的“德”與“得”的關(guān)系，是跨越時(shí)空的基本真實(shí)。

其實(shí)，“如何做人”是每個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題，沒(méi)有人有豁免權(quán)。如今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為一個(gè)不再需要爭(zhēng)奪的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。客觀上，商業(yè)化浪潮沖擊著社會(huì)的各個(gè)層面和角落，很多人忙著“出?！弊觥笆隆薄ＴS多“出?！焙推渌擞幸鉄o(wú)意地認(rèn)為，商業(yè)是遠(yuǎn)離道德修養(yǎng)的天堂，沒(méi)有“生活”的牽掛。

做商人是要賺錢的。金錢很容易改變?nèi)说男郧?。很多人在金錢面前變得貪婪無(wú)私，

甚至干出傷天害理的事來(lái)。那么，整天與錢打交道的商人是否應(yīng)該忘記自己的利益呢？真正成功的商人的商也是踐在給人以否定回答的同時(shí)，也向人們揭示了一個(gè)真理，也是商人創(chuàng)業(yè)的主要前提：做人。

日本三井公司總經(jīng)理池田成斌先生常寫“德為根，財(cái)為終”。它高度總結(jié)了他多年來(lái)在商界的成功經(jīng)驗(yàn)。在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的西方，商界有一條流行的規(guī)則。據(jù)說(shuō)西方商人崇拜和崇敬它。這條法則用中國(guó)話來(lái)表達(dá)，就是＂已所不欲，勿施于人＂。

這樣一部充滿濃厚道德色彩的商法，反映了商品經(jīng)濟(jì)對(duì)商人行為的基本要求。大量的商業(yè)實(shí)踐證明，只有遵守商業(yè)道德，才能在商業(yè)世界中自由遨游。因?yàn)轭櫩蜁?huì)對(duì)其產(chǎn)生誠(chéng)實(shí)可信的信賴感、得到尊重的滿足感、顧客之家的親切感，企業(yè)的美好形象會(huì)長(zhǎng)久印記在顧客心中，從而形成***的惠顧心理。

顧客對(duì)你經(jīng)營(yíng)的商品深信無(wú)疑，甘愿舍近求遠(yuǎn)到你店購(gòu)買，往往是一次買賣不

成下次還會(huì)尋上門來(lái)。并且經(jīng)常性的對(duì)他人＂現(xiàn)身說(shuō)法＂，起廣告宣傳、傳遞信息的作用，鼓勵(lì)他人甚至帶領(lǐng)他人到你店購(gòu)物。此外，商家始終注重商業(yè)道德和高尚品格，這有助于在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造良好的心理氛圍，增強(qiáng)員工真正的自豪感和歸屬感，進(jìn)而全心全意為您的企業(yè)服務(wù)。

因此，美國(guó)教授霍夫曼指出：對(duì)于一個(gè)努力做正確事情的公司來(lái)說(shuō)，員工會(huì)有一種良好的感覺(jué)，這將轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。

＂做生意，歸根到底是做人＂。只有遵守商業(yè)道德，注重修養(yǎng)，才能使企業(yè)興旺發(fā)達(dá)。企業(yè)規(guī)模越大，勞動(dòng)消耗越少，將獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。那種＂無(wú)商不奸＂的說(shuō)法，乃是庸俗經(jīng)商者的短見(jiàn)。

所謂＂坐井觀天，曰天小者，非天小也，所見(jiàn)者小也＂，奸商可能是得逞一時(shí)，但終究弄巧成拙遭到失敗，成不了大事。

領(lǐng)導(dǎo)者作為人群中的特殊階層，由于所處地位、所負(fù)的責(zé)任、所應(yīng)發(fā)揮的作用，更存在著＂做人＂與＂做事＂這一必答的＂應(yīng)用題＂?，F(xiàn)實(shí)中，一些領(lǐng)導(dǎo)更注重“做事”，輕視甚至忽視“做人”，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)者能否成功領(lǐng)導(dǎo)取決于領(lǐng)導(dǎo)者是否有影響力。

領(lǐng)導(dǎo)者的影響力包括權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力。提高領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，關(guān)鍵是提高比權(quán)力性影響力更大力量的非權(quán)力性影響力，而在構(gòu)成非權(quán)力性影響力的諸多因素中道德品質(zhì)是本質(zhì)性因素，居首要地位。

道德品質(zhì)是決定領(lǐng)導(dǎo)者政績(jī)的重要因素。道德品質(zhì)高尚的領(lǐng)導(dǎo)必然兼政、勤政、扶正祛邪，主持公道，全心全意為人民辦實(shí)事辦好事，深受群眾的擁戴，具有巨大的號(hào)召力。其下屬在心中對(duì)他產(chǎn)生認(rèn)同感和尊重感，自愿地想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，千方百計(jì)為領(lǐng)導(dǎo)者出主意想辦法，同時(shí)又在行動(dòng)上竭盡全力干好領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。

如此這般，哪能沒(méi)有煌輝的政績(jī)？如果領(lǐng)導(dǎo)者道德品質(zhì)低下，口碑不佳，乃至千夫所指，令下屬厭而遠(yuǎn)之。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者還會(huì)有政績(jī)嗎？

魄力和才干也是決定領(lǐng)導(dǎo)者政績(jī)的因素。魄力、才干、道德品質(zhì)是各有所別，不相同的范疇，但前兩者受道德品質(zhì)的影響、甚至為其所左右。道德品質(zhì)高尚的領(lǐng)導(dǎo)心胸坦蕩、無(wú)私無(wú)畏，在領(lǐng)導(dǎo)工作中勇于負(fù)責(zé)、敢于創(chuàng)新，表現(xiàn)極大的，魄力，同時(shí)才干也得到相應(yīng)的鍛煉和提高。

而有的領(lǐng)導(dǎo)者總是膽小怕事、思前想后、縮手縮腳。為何？是私心作崇。

有的領(lǐng)導(dǎo)也有才干，胸裝不少良策妙方，但由于私利所致就是不實(shí)施利國(guó)利民、卻觸及個(gè)人利益的＂錦囊妙計(jì)＂。因此說(shuō)，他的才干也是＂虛＂的。

相聲表演藝術(shù)家馬季在一次相聲創(chuàng)作研討會(huì)上講過(guò)這樣的話：當(dāng)創(chuàng)作人中的創(chuàng)作水準(zhǔn)達(dá)到相當(dāng)高程度時(shí)，要使作品更受歡迎就要看其人格魅力了。馬季講的是相聲創(chuàng)作問(wèn)題，但其中的道理卻帶有普遍意義。

浩繁王星的第一位發(fā)現(xiàn)者是位大學(xué)生，難道此人的學(xué)問(wèn)比天文學(xué)家高明嗎？不是！因?yàn)閷ふ液Ｍ跣堑挠?jì)算過(guò)程是異常乏味和枯燥的，那些有名望的天文學(xué)家為名聲所累，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，深怕一無(wú)所獲被人恥笑。

居里夫人則與這些患得患失的天文學(xué)家形成鮮明的對(duì)照。她說(shuō)，榮譽(yù)這東西好比玩具，只能玩玩，絕不可守著它。正因如此，在獲得第一次諾貝爾獎(jiǎng)之后，她又全身心地投入到科學(xué)研究中取得新的研究成果，再一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

全國(guó)勞動(dòng)模范包啟帆，自

1981年以來(lái)完成了70多項(xiàng)技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，人稱＂抓斗大王＂，名震中外。外國(guó)許多商人要與他合作辦廠，請(qǐng)他＂下海＂，都被謝絕。他說(shuō)：

我不能忘記黨組織和國(guó)家對(duì)我的培養(yǎng)；不能忘記改革開(kāi)放這個(gè)時(shí)代給我的機(jī)遇；不能忘記科技群體這個(gè)伙伴。我是要下＂公海＂的，要在今后幾年里再完成5項(xiàng)到10項(xiàng)技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，再為上海港創(chuàng)辦5到10個(gè)合資企業(yè)。

近些時(shí)候,北京大學(xué)學(xué)生提出一個(gè)響亮而實(shí)在的口號(hào)：＂治國(guó)平天下,先自修始。＂可以看出他們已充分認(rèn)識(shí)到＂做人＂（修身）是＂做事＂治國(guó)平天下的基礎(chǔ)和先決條件。

愿一切立志有所作為者，首先在＂做人＂上下功夫。

做事先做人讀后感 篇9

記得我們的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常叮囑我們說(shuō)：多在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，做好細(xì)節(jié)工作！簡(jiǎn)短的一句話，卻蘊(yùn)涵著不簡(jiǎn)單的意義。

我逐漸地意識(shí)到，在我的日常工作中，一份報(bào)表，每天生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的檢查，產(chǎn)品質(zhì)量的分析，對(duì)同事的關(guān)心，這些原本我認(rèn)為枯燥、不斷重復(fù)的小事，如果能盡心盡力，不斷完善，做到盡善盡美，將可以從不同的側(cè)面體現(xiàn)出對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，而這些小事也是贏得上級(jí)好感的關(guān)鍵。

做好一件小事很容易。堅(jiān)持做工作中的每一件小事并不容易。他需要激情。激情是一種珍貴的品質(zhì)。對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō)，激情就像生活。只有激情才能釋放我們的潛能；只有憑借激情，我們才能把原本枯燥無(wú)味的工作變得更加生動(dòng)有趣，生活更加幸福，使自己對(duì)事業(yè)有著更狂熱的追求而取得成功。

在現(xiàn)代社會(huì)，我們都不再是一個(gè)單純的個(gè)人，而是一個(gè)品牌，我們經(jīng)營(yíng)著自己，壯大著自己，推銷著自己，完善著自己，希望闖出自己的一片天地。那么，讓我們誠(chéng)實(shí)踏實(shí)，以120%的熱情工作，那么我們面前就不會(huì)再有困難了。

劉制和二零一一年十二月一日

先做人后做事 讓孩子學(xué)會(huì)為人

班里排練《白雪公主》的表演劇，惠惠被老師選中演白雪公主，惠惠可高興了，一回家就和媽媽練臺(tái)詞，很快就背熟了?？墒窃谟變簣@排練時(shí)只要一上臺(tái)，惠惠就會(huì)把臺(tái)詞忘得一干二凈。沒(méi)辦法，老師只好換下了惠惠?；莼莺軅?，媽媽問(wèn)惠惠說(shuō)：“惠惠和媽媽在家把臺(tái)詞都背下來(lái)了，為什么一上臺(tái)就忘了呢?是不是有點(diǎn)緊張?”惠惠點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽撫摸著惠惠的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后惠惠多練習(xí)在大家面前說(shuō)話，這樣就不會(huì)緊張了，下次排練節(jié)目，惠惠再參加好嗎?”?；莼蔹c(diǎn)點(diǎn)頭。

建立自信：給孩子正面積極的評(píng)價(jià)年幼的孩子對(duì)自我的評(píng)價(jià)往往來(lái)自成人，需要父母給予肯定?；莼菰谟龅酱煺蹠r(shí)情緒沮喪，媽媽及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)能讓惠惠重新樹立信心，并學(xué)習(xí)積極地看待每一件事。

建議一：正確看待孩子的成敗

孩子一時(shí)的失敗并不能說(shuō)明什么，父母不要過(guò)于看重孩子的成敗得失。如果孩子沒(méi)有得第一名，如果孩子沒(méi)有獲得預(yù)期的成績(jī)，父母不妨多點(diǎn)幫助和鼓勵(lì)，幫助孩子查找原因，幫孩子克服心理上的障礙，孩子會(huì)滿懷信心的前行。

比如，孩子滿懷信心地參加鋼琴比賽卻意外失利，媽媽不妨鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的信心，說(shuō)：“寶寶彈得很棒，只是第一次參加比賽有點(diǎn)緊張，沒(méi)關(guān)系，第二次就不怕了，寶寶一定會(huì)有好成績(jī)的!”

建議二：夸獎(jiǎng)孩子要具體

表?yè)P(yáng)越具體明確，就事論事，孩子就越容易理解，更重要的是，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子對(duì)哪些是好行為就越清楚，并且重復(fù)這一行為。

比如，當(dāng)孩子起床后，主動(dòng)收拾好床鋪，然后去刷牙洗臉，媽媽表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你起床后能把床收拾得很整齊，真是太好了?！边@樣的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子知道究竟哪一種行為受到了表?yè)P(yáng)，孩子也好遵循和發(fā)揚(yáng)好的行為。

建議三：批評(píng)孩子要恰當(dāng)

批評(píng)的目的不是讓孩子不高興，更不是讓自己生氣，而是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并能夠主動(dòng)改正錯(cuò)誤。因此，批評(píng)的語(yǔ)言不用太多，批評(píng)的語(yǔ)氣不用太硬，一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)幽默的比喻，都可以是批評(píng)的有效方式。

比如，孩子把玩具扔了一地，媽媽可以說(shuō)：“寶寶把玩具扔的滿地都是，這樣不珍惜，媽媽好傷心呀!”只要孩子能夠接受批評(píng)，達(dá)到自我改正、自我激勵(lì)，這樣的批評(píng)都是有效的。

2025做自己最快樂(lè)讀后感

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“做自己最快樂(lè)讀后感”的演講讓我們思考了很多。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

做自己最快樂(lè)讀后感【篇1】

覺(jué)得自己表現(xiàn)不錯(cuò)的小朋友自己站出來(lái)。這考驗(yàn)的是小朋友的自信。我想通過(guò)這樣的方式告訴孩子們，自己相信自己很重要!結(jié)果這班平時(shí)不算積極的孩子今年還算積極，自己上來(lái)了不少!呵呵，可能獎(jiǎng)品的誘惑力還真大!

第二步：全班推選。獎(jiǎng)品分成男女生組送出。勇敢站出來(lái)的小朋友多于獎(jiǎng)品數(shù)， 當(dāng)然要讓小朋友們推選喲!群眾的眼睛是雪亮的喲!女生組，意見(jiàn)特別一致，兩個(gè)小姑娘當(dāng)仁不讓!男生組有一個(gè)小男孩可能成績(jī)不錯(cuò)，可在我的課上，他一直沒(méi)怎么發(fā)言。于是我作主，把獎(jiǎng)品給了另一個(gè)課堂上一直表現(xiàn)很好的男孩，可能他在班上的成績(jī)不是特別優(yōu)秀的，但他在課堂上的表現(xiàn)可在我的眼中!看得出，他有些驚訝，但接個(gè)獎(jiǎng)品的剎那間，他特別激動(dòng)，小手甚至有些顫抖!呵呵，但愿這份禮物能讓他感受課堂發(fā)言的快樂(lè)，享受閱讀的快樂(lè)!

第三步：接受禮物。既然當(dāng)初我上這課外閱讀課的目標(biāo)就是讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話，感受閱讀的快樂(lè)。那么接受禮物時(shí)，當(dāng)然要讓孩子學(xué)會(huì)有禮貌的表達(dá)。一個(gè)小姑娘說(shuō)“祝張老師暑假快樂(lè)”，我笑著提醒她說(shuō)：“你接過(guò)我的禮物，首先應(yīng)該說(shuō)什么?”另一個(gè)小姑娘說(shuō)：“謝謝張老師。”呵呵，我相信從小學(xué)會(huì)感謝，并養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)孩子的一生有益。有了第一個(gè)示范，接下來(lái)的孩子可有禮貌了!孩子們真誠(chéng)的感謝，簡(jiǎn)單的祝愿，讓我的笑容更燦爛了!

還是回到今天的課吧! 和以前單純的講故事相比，今天我加入了讀圖畫書方法的指導(dǎo)“猜一猜，讀一讀(圖、字)，說(shuō)一說(shuō)”，當(dāng)然更多的是讓孩子享受讀圖畫書的快樂(lè)。因?yàn)閮?nèi)容本身特別有趣，所以今天孩子們舉手特別積極，猜想的內(nèi)容也特別有趣。孩子們感受著閱讀的快樂(lè)，我也因孩子們的快樂(lè)而快樂(lè)，呵呵，這就是當(dāng)老師的幸福吧!從今天這節(jié)課，我明白，孩子天生有表達(dá)的欲望，關(guān)鍵要找到激發(fā)他們興趣的點(diǎn)!如果下半年，我還有機(jī)會(huì)給孩子們上繪本課的話，我想我會(huì)精心選擇孩子們感興趣的內(nèi)繪本，雖說(shuō)剛接觸，對(duì)于其魅力還甚了了，

做自己最快樂(lè)觀后感3

哥哥羨慕弟弟娶妻生子，弟弟羨慕哥哥岅依佛門。一天，兄弟倆在亭子里閑談時(shí)遇到山崩，躲進(jìn)了一個(gè)山洞。半夜，哥哥怕弟弟著涼把僧衣給弟弟蓋上;清晨，弟弟把上衣給了哥哥。他們調(diào)換了身份，將錯(cuò)就錯(cuò)。過(guò)了一段日子，他們發(fā)覺(jué)沒(méi)有想象中的那樣快樂(lè)，這才知道，還是做自己最好。人生常有這種情況，伴隨在你身邊的，偏偏是你忽視的東西;如此大部分得人迷失了自我。生活有苦有甜，關(guān)鍵是要懂得并享受生活，這樣你才能發(fā)現(xiàn)，做自己最好。

其實(shí)這本書在告訴我們這樣一個(gè)道理：知足常樂(lè)!人生不如意事常，任何人的一輩子都不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都有自己的甜酸苦辣，我們不必要去羨慕別人的美好，因?yàn)槲覀兛赡苤豢吹絼e人的幸?？鞓?lè)卻忽視了他的心酸苦痛。所以，一個(gè)人，一輩子，需要的是自己踏踏實(shí)實(shí)做好自己，如果我們能領(lǐng)悟并去做到這一點(diǎn)，那么相信我們的人生中一定是能收獲快樂(lè)和幸福的，正所謂知足者常樂(lè)矣!

當(dāng)我們處于這樣一個(gè)外界壓力巨大的社會(huì)時(shí)，我們要做的并不是和別人比較，畢竟世界何其大，牛人何其多，人比人并不能使自己在這樣的環(huán)境中強(qiáng)大起來(lái)，反而會(huì)對(duì)自己的身心造成極大地傷害，所以《做最好的自己》獻(xiàn)給大家，希望自己能在這樣一個(gè)高壓社會(huì)中能做最好的自己，盡自己的努力，調(diào)整好心態(tài)，追尋自己的夢(mèng)想，做自己適合的事。

做最好的自己，就要學(xué)會(huì)相信自己。對(duì)自己來(lái)說(shuō)你最大的敵人永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是我們自身。別人并不會(huì)影響你什么，因?yàn)樗麄冸m然與你做著同樣的事，但是你們是相互獨(dú)立的，他做事完全不會(huì)影響到你，反而是我們自己會(huì)擾亂我們的心智，使我們無(wú)法集中注意力，效率嚴(yán)重下降。所以，我們需要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己，堅(jiān)持著不斷走自己的路。做最好的自己，就是要看重自己，自信、自律、自強(qiáng)、自尊，堅(jiān)信自己作為宇宙之子降臨大地，那么大地自然會(huì)給你我一席之地。

做自己最快樂(lè)讀后感【篇2】

從小，池莉就要求女兒要勤奮，不論做何事，不論在何時(shí)，都是勤。人至中年，我也在苦苦思索：如何才能做一個(gè)受人尊敬的人?如何定位自己的人生?我從周圍的人觀察，發(fā)現(xiàn)不論是何種社會(huì)角色，往往是那些勤奮努力的人才能真正作為一個(gè)生命本質(zhì)意義上的“人”受人尊敬，哪怕他是一名清潔工。我們小區(qū)里原來(lái)那位胖大嫂掃地常常三扒兩扒就完事了，引來(lái)大家的不滿，我雖沒(méi)發(fā)任何評(píng)論，可也不愿搭理她。兩年前，胖大嫂換成了一位老大爺，路上從此見(jiàn)不到一片紙屑，漸漸地我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的人們常愛(ài)和大爺聊天，大爺也喜歡坐在我家門前曬曬太陽(yáng)、歇歇力，和大家一起聊聊，走出走進(jìn)的人不斷和老人打著招呼，鄰居們發(fā)自內(nèi)心地尊重老人，只因他的努力，他在盡力做好本職工作。在此書中，我悟到了人生的真諦，同為母親，我也和兒子談到：你可以沒(méi)有好的成績(jī)，你也可以不夠出色，但你不能偷懶，你沒(méi)有理由偷懶，一個(gè)人所謂的成功，天時(shí)、地利、人和缺一不可，但如果你懶惰了，會(huì)讓人嫌棄，得不到他人肯定的人是難以收獲真正意義上的快樂(lè)。

池莉在女兒讀高一時(shí)，看到在班上排名女兒并不靠前，這樣的名次是難以進(jìn)人中國(guó)一流大學(xué)的，于是她們選擇了國(guó)外的高中。我們?cè)谏钪械拿问堑趲啄?我們能選擇逃避嗎?回答是否定的，既然如此，那么我們只能適應(yīng)所處的環(huán)境，如何來(lái)適應(yīng)呢?據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象挺嚴(yán)重的。自覺(jué)做事麻利的我這兩年也感到了工作之累，如何讓自己快樂(lè)一些，讓自己以一個(gè)放松的心情來(lái)面對(duì)純真的孩子呢?孩子太需要一個(gè)無(wú)邪的老師了，我由此學(xué)會(huì)了拒絕，拒絕讓我煩惱的各種誘惑，腳踏實(shí)地地盡自己所能做好每一件事，并在這盡力的過(guò)程中，讓自己的能力得到提高，在這提高中我收獲到了快樂(lè)。作為母親，我也經(jīng)常給要強(qiáng)的兒子減負(fù)：科目太多，你不可能門門都名列前茅，別把自己折騰得太累，有多大能力做多大事，你會(huì)其樂(lè)無(wú)窮;作為老師，我也給那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)減減壓，讓孩子們度過(guò)唯一的快樂(lè)童年，別總想著不能讓孩子輸在起跑線上，而早早地讓孩子們學(xué)這學(xué)那。

一邊看著一邊品味著，不知不覺(jué)，還書期限到了，不舍得放棄，就去圖書館續(xù)借，就這樣，整整一學(xué)期，我把它讀了三遍，續(xù)借了四次，連圖書館工作人員都笑了：“這本書有這么好看?”我啞然。我心安靜：快樂(lè)地做自己!

做自己最快樂(lè)讀后感【篇3】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：有一位叫做塔爾·朋漢的牧師，曾在他的書中寫下一段有趣的小故事。朋漢太太得了嚴(yán)重的憂郁癥，好不容易出院了，幾個(gè)從前的朋友打算在出院當(dāng)天就到家中探望。憂郁癥常被不知情的人當(dāng)成“瘋了”，塔爾雖然很感謝朋友的好意，卻也很擔(dān)心這些朋友是否懂得體恤病人的心情。他暗自擔(dān)心：客人們可不要把氣氛越聊越沉重才好，不然太太好不容易有些起色，講起自己的病情，又陷入低潮……

做自己最快樂(lè)的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：每顆心靈的深處，都有它的愁苦；每顆心靈的深處，又都開(kāi)啟著一?通往快樂(lè)的友善之門．這是人生的真諦！大笑，使我們忘卻了愁苦，使我們忘卻了快樂(lè)．最符合生命本質(zhì)的，就是微笑……

做自己最快樂(lè)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：該書我很快就讀完了，我的朋友說(shuō)我自讀了該書，變化很大。每天我都沒(méi)那么多的煩惱了，我知道了很多的事情和煩惱都是自找的，其實(shí)很多東西可以看開(kāi)些，很多事情都有其他的路可以走，而且生活是為了自己而生活，為什么我們要生活得那么痛苦和不快樂(lè)呢，為什么不讓自己好好過(guò)日子呢？所以開(kāi)心快了點(diǎn)，自然很多的事情也變得樂(lè)觀了……

做自己最快樂(lè)讀后感【篇4】

從小就喜歡閱讀各類書籍，而在工作后，因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄?，在五年前我開(kāi)始喜歡上了繪本，喜歡上了小小圖畫書中，所蘊(yùn)含的大道理。每每出門逛街，總是會(huì)到書店扎一腳，首選的閱讀書類也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中，每當(dāng)輪到我?guī)О?，我也?huì)從文庫(kù)找很多繪本的ｐｐｔ來(lái)跟我的娃娃們一起分享。

今天我跟孩子們分享了一個(gè)新的繪本故事《小豬變形記》。這本圖畫書講述了一只小豬，他想體驗(yàn)其他動(dòng)物有趣得生活，因?yàn)樗J(rèn)為生活很無(wú)聊。于是，它開(kāi)啟了自己的奇妙想象之旅，用盡各種方法“變身”長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小鳥、袋鼠等小動(dòng)物，但遺憾的是它卻一直沒(méi)能變身成功，反而變得更加不快樂(lè)，絞盡腦汁的一番行動(dòng)之后，它還是體會(huì)到了當(dāng)一只豬，在泥潭里打滾時(shí)，自己是最快樂(lè)、最自由的。

雖然這只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物，卻告訴了我們一個(gè)大道理。每當(dāng)看到這類繪本，我就覺(jué)得生活是美好的，充滿了正能量，這也許就是我喜歡各種繪本的原因吧！我們現(xiàn)在的生活或許很忙碌，幼兒園的教育或許很繁瑣，雖然自信，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得是不是可以模仿一下別人，但我一直堅(jiān)持的就是做自己，做最快樂(lè)的自己，堅(jiān)持自我，保持自我，正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。這樣，我們才能擁有一個(gè)孩子般簡(jiǎn)單、快樂(lè)、快樂(lè)、充滿正能量的生活。

愿我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，認(rèn)識(shí)我的人和不認(rèn)識(shí)我的人，成為他們中最幸福、最幸福的人，每天都生活在一個(gè)充滿正能量的世界里！

做輕松并快樂(lè)的幼兒教師

那一天配班老師因事請(qǐng)假，燕老師來(lái)幫我照看孩子?？旆艑W(xué)時(shí)，我準(zhǔn)備將幼兒園給小朋友的兒童節(jié)禮物——彩筆發(fā)給他們。“彤彤、小雨、嬌嬌……過(guò)來(lái)拿禮物?！蔽掖舐暤卣f(shuō)著。這時(shí)

，燕老師說(shuō)：“你一個(gè)一個(gè)地叫名字多麻煩呀，你說(shuō)第幾排小朋友過(guò)來(lái)不就行了?！蔽乙宦?tīng)，是啊，我的辦法多笨呀！那一刻，我恍然大悟：為什么我嗓子經(jīng)常疼？我平常的教育很多是不是“南轅北轍”呢？

從那天起，我意識(shí)到：做一個(gè)有智慧的老師是多么地有必要?。Q換思維，換種方式，人就會(huì)輕松許多。所以，在以后的工作中，我學(xué)會(huì)了“偷懶”：拿掃把、拖把的不再是我一個(gè)人，孩子們也加入了我的行列。和孩子們說(shuō)話時(shí)，我的聲音降低了分貝，孩子們也由此學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人講話……當(dāng)然，我并不是真的學(xué)會(huì)了偷懶，只是選擇一個(gè)更加科學(xué)、合適的方法來(lái)施教而已。

時(shí)下流行各種各樣的減壓方法，作為老師，我們不妨多反思，多借鑒別人的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣可以少走彎路，也可以為自己減壓，教育也會(huì)變得更加自然、更加科學(xué)。巧干勝于苦干，愿我們都能做輕松并快樂(lè)的幼兒教師！

做人做事好心態(tài)讀后感優(yōu)選七篇

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“做人做事好心態(tài)讀后感優(yōu)選七篇”，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇1】

最近，利用工作之余我閱讀了《做人做事好心態(tài)》這本書。這本書講述的道理并不深?yuàn)W，也沒(méi)有華麗的辭藻，但內(nèi)容卻字字扣心，在平凡的敘述中帶給了讀者人生的智慧?！蹲鋈俗鍪潞眯膽B(tài)》整本書圍繞心態(tài)展開(kāi)，從多個(gè)角度全面的講述了好心態(tài)的重要性以及如何擁有好的心態(tài)。

大部分的人都明白做人做事應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，但真正做到的人卻并不多。很多時(shí)候，人們并不了解什么是好的心態(tài)，如何擁有好的心態(tài)。其實(shí)，心態(tài)就是面對(duì)事情時(shí)的人生態(tài)度，而好心態(tài)就是積極正面的面對(duì)事物。同樣面對(duì)半瓶水，好心態(tài)的人會(huì)考慮還有半瓶，而不好心態(tài)的人則會(huì)想已經(jīng)沒(méi)有半瓶了。

人生會(huì)面臨種種的問(wèn)題，很多時(shí)候一些事物是無(wú)法控制的，只有心態(tài)永遠(yuǎn)屬于你的可控因素。如果心態(tài)失衡，你就可能失去了成功的可能性。可以說(shuō)，心態(tài)在一定程度上直接決定了事物的成敗，影響著一個(gè)人的一生。只有具備了好的心態(tài)，才能積極面對(duì)生活工作中的困難，踏出邁向成功的第一步。

好的心態(tài)，需要正確的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)，這樣才不會(huì)妄自菲薄亦或怨天尤人。首先，應(yīng)該擺正自己的位置，有自知之明也不要自暴自棄，學(xué)會(huì)欣賞自己的美好，也別害怕坦露自己的缺陷。然后，應(yīng)該在他人面前低調(diào)謙遜，不要小瞧別人，但應(yīng)做到屈伸自如、攻守有度。在做事情的時(shí)候，要站在雙方的立場(chǎng)上，秉持互惠互利的觀念做事。并且，在生活工作中應(yīng)該以快樂(lè)的心態(tài)做人，以認(rèn)真的心態(tài)做事，名利之心要持之有度。面臨困難，應(yīng)該保持平常心，擺脫消極心態(tài)的影響。

好心態(tài)不是做一件事時(shí)好的態(tài)度，而是貫穿一生的一種良好心境。培養(yǎng)好心態(tài)很困難，需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持和努力。培養(yǎng)好心態(tài)也很簡(jiǎn)單，只需要在每天的工作、說(shuō)話、做事過(guò)程中掌握好保持好心態(tài)的要領(lǐng)。保持好心態(tài)就會(huì)有好的行為方式，也會(huì)為自己的人生鋪平前進(jìn)的道路。

總而言之，在工作生活中要把自己調(diào)整到一個(gè)合理的心態(tài)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀、感恩、容忍、堅(jiān)毅、果敢、慷慨和正直。只有這樣，才能享受生活并且更有效的開(kāi)展工作，發(fā)揮最大潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇2】

品讀人生——《做人好心態(tài)，做事好習(xí)慣》讀后感

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)！

又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書籍是人性的凈化器，它可以凈化人們的心靈，讓人們充分理解。

細(xì)細(xì)品味《做人好心態(tài)，做事好習(xí)慣》一書，那質(zhì)樸的文字，富有哲理的思想，仿佛山泉般清冽的水，靜靜地流淌在心中，格外清新自然。生命飛逝而過(guò)，如何充滿快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)一生？這是《做人好心態(tài)，做事好習(xí)慣》一書帶給我的思索。

是的，生活是一個(gè)過(guò)程，生活是一種體驗(yàn)。特別是在日新月異的今天，人們的思維方式和觀念體系不斷更新。在這個(gè)過(guò)程中，人們需要對(duì)心靈和精神有一個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)。

《做人好心態(tài)，做事好習(xí)慣》一書中，呈現(xiàn)給我們的道理，即精辟又豐富，是寶貴的精神財(cái)富。本文從人生經(jīng)驗(yàn)、人生哲學(xué)、社會(huì)意識(shí)、人生意義等角度對(duì)人生與人性進(jìn)行了詳細(xì)論述，強(qiáng)調(diào)自我修養(yǎng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

很喜歡書扉頁(yè)上的兩句話，也是此書的核心：“積極、正向的心態(tài)能幫我們獲取健康、積累財(cái)富和贏得財(cái)富；優(yōu)秀、高效的習(xí)慣能使我們有效執(zhí)行、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和成就夢(mèng)想。”是的，對(duì)生命的熱情和良好的心態(tài)是我們生活的原動(dòng)力，是創(chuàng)造美好生活的基調(diào)，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源泉。

這本書引用了名人的名言，這是最后一點(diǎn)。同時(shí)，它還引用了大量的真理論證和事實(shí)論證，幫助讀者更深刻地理解、消化和記憶。生命中每失去一秒，我們都無(wú)法回頭去把握，所以試著去做一些讓生命有意義的事情。

朱光潛先生曾稱贊弘一法師“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”。出世入世是佛教的最高境界，世是界生命的姿態(tài)，也是本書給我的深刻見(jiàn)解和答案。

通訊員三原分公司高曉蕊029p>

做人做事好心態(tài)讀后感【篇3】

“先做人，后做事”，書里講到“天外有天，人外有人”，只有在把自己修煉成具備足夠的能力、素質(zhì)，達(dá)到一個(gè)相當(dāng)?shù)木C合水平才能夠在當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去。這本書從修身養(yǎng)性和與人相處的角度闡述了做人做事的樸素道理。簡(jiǎn)單卻又實(shí)在，質(zhì)樸卻力量無(wú)窮，學(xué)好之人，必將畢生受用。

自我修煉，保持一個(gè)好的心態(tài)。好心態(tài)是一生的財(cái)富。應(yīng)該說(shuō)，很多人寒窗苦讀十多年，進(jìn)入單位后又是加班工作，任勞任怨，為的不僅是滿足最基本的生存需要，而是要往更高的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗。

證明自我的實(shí)現(xiàn)是每個(gè)人的期望。這里我們就要好好讀讀這本《做人做事好心態(tài)》了，前途的美好，必然伴隨著坎坷的過(guò)程。在我們追求未來(lái)的時(shí)候，不少的人就是被其間的時(shí)間的冗長(zhǎng)、失敗的陰影、痛苦的回憶、甚至繁瑣的雜事而搞的天翻地覆，最終有始無(wú)終。

保持良好的態(tài)度將有助于我們克服所有這些障礙。因?yàn)楹玫男膽B(tài)讓會(huì)讓你成為一個(gè)蒸不爛、煮不熟、捶不扁、砸不碎、炒不爆、燒不糊,響鐺鐺的一?！般~豌豆”。培養(yǎng)良好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，控制好情緒，冷靜、樂(lè)觀、積極，學(xué)會(huì)控制自己。

這是我們走向成功的第一步。

學(xué)會(huì)謙卑。謙卑是一種智慧，世人生的原則。懂得謙卑的人將受到世界的尊重和尊重。大智若愚，實(shí)乃養(yǎng)晦之術(shù)：

“大智若愚”，重在一個(gè)“若”字，“若”設(shè)計(jì)了巨大的假象與**，掩飾了真實(shí)的野心、權(quán)欲、才華、聲望、感情。這種甘為愚鈍、甘當(dāng)弱者的低調(diào)做人術(shù)，實(shí)際上是精于算計(jì)的隱蔽，它鼓勵(lì)人們不求爭(zhēng)先、不露真-相，讓自己明明白白過(guò)一生。

成功面前要懂得感謝、分享、謙卑。正所謂一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)人享受結(jié)果，這種單獨(dú)吃飯的心態(tài)，會(huì)引起其他人的反對(duì)，這樣就沒(méi)有雙贏的局面，一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)就會(huì)被打破。

例如，在公司，當(dāng)你在公司工作時(shí)，只要你運(yùn)用組織力量，拓展和利用公司的人際關(guān)系，你就能取得業(yè)務(wù)上的進(jìn)步。公司有公司整體的信用和實(shí)力。干部有干部之間的人際關(guān)系，并不需要中級(jí)以下職員的人際關(guān)系，公司的業(yè)務(wù)就可以推展。

注意細(xì)節(jié)，從小事做起：看不到細(xì)節(jié)或不認(rèn)真對(duì)待細(xì)節(jié)的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，只能敷衍了事。注重細(xì)節(jié)的人，不僅把工作看得很重，把小事做得很細(xì)，而且在做細(xì)節(jié)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，從而走上成功之路。

好好與人相處。我看書的過(guò)程中，特別留意到一個(gè)“利”字。應(yīng)該說(shuō)，社會(huì)是一個(gè)大雜燴，里面有你力所能及的優(yōu)秀人才，有和你沒(méi)什么不同的平庸之人，當(dāng)然也有只能落到平庸最低層的壞人。

在任何事中，如果你放棄了，想多了，世故了，高調(diào)了，精明了，城府深了，你壞了，，又或者你周圍的人這樣了。那么你的“利”就要受到危害了，你就會(huì)很有可能要被踢到最底層去了。何況，良禽擇良木而棲，要我們?cè)谧哌M(jìn)社會(huì)應(yīng)該學(xué)會(huì)的是去做一個(gè)好人。

當(dāng)然書中告誡我們：友情中隱藏著商情，友道會(huì)蛻變?yōu)槲吠?，友誼沉浸于利害。我們?cè)谧鋈俗鍪碌臅r(shí)候要圓，好好衡量周圍的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)多種對(duì)待朋友的技巧，聚集人緣層次高，真的用得上的朋友。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇4】

做人和做事都是相互聯(lián)系的，只有彼此相互配合才能在人生道路上一步一步走下去。

這里面包含著用心與盡心的心力的使用。"用心"，即做人做事一心一意、全心全意，這是做人做事的態(tài)度，也是用心的力度。當(dāng)然，一個(gè)人的綜合素質(zhì)中，個(gè)人觀念、性格、品行、技能等方面，也往往影響一個(gè)人的心力穩(wěn)定性和專注度。比如在一個(gè)單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，若是人際關(guān)系不融合，上下關(guān)系緊張，各自為政，存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，那么你是無(wú)法安心做人做事的，更不用說(shuō)"用心"啦。

用心就得三心，即定心、安心和專心，不然是做不好的；盡心就得誠(chéng)心、實(shí)心和鐵心，否則是做不到位的。交友如此，用心交友，還要盡心；做事如此，用心做事，還要盡心。從用心到盡心，是一個(gè)深化的過(guò)程。之前自然離不開(kāi)安心，心不穩(wěn)定，胡思亂想，浮躁，虛偽、好高騖遠(yuǎn)，自亂陣腳，心猿意馬是成不了氣候的。人的心要能適應(yīng)各種變化中的人事和生存環(huán)境，所以說(shuō)做人做事，須先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顧右盼，不再心神不定，不再猶豫不決，就是定下志向，認(rèn)準(zhǔn)方向，穩(wěn)住心態(tài)，決心下定了，才可能專心下來(lái)用心去做事情。不過(guò)只要可能，你也有重新選擇和放棄的權(quán)力。做事情講定心，也要有失敗的心理預(yù)警和撤退機(jī)制。比如做一件事情，百分之七十成功的把握，也要把失敗的可能性做好各種預(yù)想。在用心做的時(shí)候，應(yīng)保持耐心，甘于寂寞，能夠排除外界的種種誘惑和干擾，能夠矢志不移，勇往直前，呈現(xiàn)出不到長(zhǎng)城非好漢的勇氣。盡心，把心力投入到最高點(diǎn)，真心實(shí)意，毫不保留，耗盡心思，問(wèn)心無(wú)愧，只有腳踏實(shí)地，盡心做事，才可能充分發(fā)揮聰明才智，把事情做到極致。即使是做一件事失敗了，也是一種精神上的勝利，也等于是交納了一次學(xué)費(fèi)。用心與盡心，是做人做事誠(chéng)信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立業(yè)的基本信條。一個(gè)人的能力有大有小，只要你選準(zhǔn)了方向，把握每一次機(jī)遇，用心并盡心地去做，敗不餒勝不驕，總會(huì)有人生和事業(yè)上的收獲。

當(dāng)今社會(huì)，與人相處，只要稍有點(diǎn)處理不當(dāng)，就會(huì)招致不少麻煩。輕則，工作不愉快；重則，影響職業(yè)生涯。比如在一個(gè)單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，若是人際關(guān)系不融合，上下關(guān)系緊張，各自為政，存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，那么你是無(wú)法安心做人做事的，更不用說(shuō)"用心"啦。因此，與人相處，我認(rèn)為關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)低調(diào)！要把自己調(diào)整到一個(gè)合理的心態(tài)去踏踏實(shí)實(shí)做人、做實(shí)事、做好事。就是要樹立信念、敢想敢拼、以誠(chéng)待人、公正處事、努力學(xué)習(xí)、成熟思考、積極行動(dòng)、持之以恒。進(jìn)而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇5】

近期在網(wǎng)上看到一本好書，書名是《做人做事好心態(tài)》。在書中也學(xué)到了很多人生哲理，看后自己主要有以下的收獲，說(shuō)來(lái)與大家分享。

做人，心態(tài)最重要。如果，我們把生活中的每一天當(dāng)做生命的節(jié)日，當(dāng)做生命的除夕之夜，我們就肯定能把這一天過(guò)得充實(shí)和愉悅，每天都如此。因?yàn)樯菍氋F的，正如我們來(lái)到這個(gè)世界后，上天給了我們耳朵，讓我們聽(tīng)到世間煩雜的聲音；父母給了自己愛(ài)心，讓我們將所有煩雜的聲音轉(zhuǎn)換成一種無(wú)言的關(guān)愛(ài)：書本給了我們知識(shí)，讓我們明辨是非和真理。每個(gè)人的生命都是不可逆轉(zhuǎn)的，沒(méi)有人能代替誰(shuí)多活一天，一分鐘，或一秒鐘，我們不需要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)而改變自我，因?yàn)?，擁有自我，才能擁有生活?/p>

人生的定義不在于僅以做事為做事，善于做事者，把做人擺在第一位，成事者都是由優(yōu)秀品格為支撐而獲得成功，把做人擺在第一位，終究會(huì)給你帶來(lái)成功的機(jī)會(huì)。世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，因?yàn)橹灰敢庾?，人人都能做到；說(shuō)它難，因?yàn)檎嬲軌蜃龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利。任何成績(jī)的取得，事業(yè)的成功，都源于人們不懈的努力和執(zhí)著的探索追求；淺嘗輒止，一暴十寒，朝三暮四，心猿意馬，只能望著成功的彼岸慨嘆，只能收獲兩手空空。勝者的生存方式就在于，能夠堅(jiān)持把一件事做下去，積跬步以成千里，匯小河以成江流。天才緣于勤奮，勤能補(bǔ)拙。這里的勤，就是勤奮耕耘，勤勤懇懇，就是持之以恒地努力對(duì)時(shí)空的累積，它將是打開(kāi)成功之門的金鑰匙，是通往成功殿堂的：陜車道。

在奔向成功的路上，我們會(huì)遇到許多挫折，會(huì)面臨著許多意想不到的挑戰(zhàn)。這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？成功學(xué)家們考察了那些具有杰出的個(gè)人品質(zhì)并取得巨大成功的人，得出了下面的結(jié)論：能夠把一件事堅(jiān)持做下去，是所有成功者共同擁有的積極心態(tài)。

改革開(kāi)放三十年，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)營(yíng)和發(fā)展越來(lái)越艱難，我們講發(fā)展經(jīng)濟(jì)要抓住機(jī)遇，機(jī)遇當(dāng)中也包括人與人之間交往，建立良好的人際關(guān)系，使之轉(zhuǎn)化為合作、信任和友誼，才有可能把企業(yè)做大、做強(qiáng)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，構(gòu)建人際關(guān)系的目的性、實(shí)用性會(huì)更強(qiáng)，具有濃厚的投資色彩。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，人的文化背景、道德觀念、思維方式上有著差異性，使每個(gè)人的行為、語(yǔ)言、習(xí)慣不一定相同。我們要有正確的待人處世方略，對(duì)同事多理解，要誠(chéng)摯熱情，多幫助細(xì)聆聽(tīng)，要有為人開(kāi)明大度的寬容風(fēng)范，懂得換位思考，要能讀懂自已、也能讀懂別人，具有健康的心理，只有這樣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才有凝聚力。在工作中，每一個(gè)人都想獲得成功，僅有良好的愿望是不夠的，應(yīng)該知道個(gè)人的才能、智慧是有限的，一個(gè)人無(wú)論才華多么出眾，能力多么高強(qiáng)，也不可能樣樣都會(huì)、項(xiàng)項(xiàng)精通，俗話說(shuō)孤掌難鳴獨(dú)木難支，應(yīng)懂得欣賞他人，而不是去挑剔他人，人固然不會(huì)有十全十美，但是也不會(huì)有一無(wú)是處的人。

通過(guò)這本好書給我?guī)?lái)的啟迪：做人做事成敗的關(guān)鍵就是擁有一顆怎樣的心。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇6】

這句話是從"樹起桅桿做事，砍倒桅桿做人"而來(lái)，說(shuō)的是在海上打魚，樹起桅桿，可以讓船加快前進(jìn)的'速度，而遭遇暴風(fēng)雨，就應(yīng)該立刻砍斷桅桿降低船的重心，以保住人的生命。這是一個(gè)人在海上經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后的總結(jié)。

人的一生中，常做的事無(wú)外乎兩件：一件是做人，一件是做事。而歷覽古今，縱觀中外，最能保全自己，發(fā)展自己和成就自己的便是：高標(biāo)處世，低調(diào)做人。越是低調(diào)做人者，往往越能成就大事；越是功成名就者，往往越是低調(diào)做人的典范。

高調(diào)做事，就是不論作什么事眼光都要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，目標(biāo)定高一點(diǎn)，并對(duì)做成這件事有足夠的信心。而做人，要低調(diào)。這并不意味著降低做人的標(biāo)準(zhǔn)。而是要謙虛做人。每一個(gè)人都不是完美的，誰(shuí)都有不足，人們常常只能發(fā)現(xiàn)別人的不足，而不善于審視自身的缺點(diǎn)。另外做人要自信，而且自信要適當(dāng)。如果過(guò)于自信會(huì)讓人感覺(jué)你不自量力，尤其是沒(méi)有資本的自信。當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)時(shí)，應(yīng)首先想一想，自己是不是也存有與他相同的缺點(diǎn)，當(dāng)別人遠(yuǎn)離自己時(shí)應(yīng)該先從自身找錯(cuò)誤，而不是將責(zé)任推向他人，一味的抱怨。我認(rèn)為，拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，則就是你的短處；拿自己的短處去比別人的長(zhǎng)處，則就是你的長(zhǎng)處。

低調(diào)做人既是一種姿態(tài)，也是一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種品格，一種智慧，一種謀略，一種胸襟。低調(diào)做人不僅可以保護(hù)自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯不露中成就事業(yè)；不僅可以讓人在卑微時(shí)安貧樂(lè)道，豁達(dá)大度，也可以讓人在顯赫時(shí)持盈若虧，不驕不狂。學(xué)會(huì)低調(diào)做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進(jìn)是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認(rèn)為自己滿腹才華，能力比別人強(qiáng)，也要學(xué)會(huì)藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇7】

這篇分享心態(tài)決定人生讀后感，最近讀了（工作贏在心態(tài)）這本書，這本書中的生活、工作心態(tài)讓我感觸頗深；心態(tài)決定了我們?nèi)松母叨?，良好的心態(tài)就像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的內(nèi)心世界，成就我們?nèi)松妮x煌，成就自我價(jià)值的高度。告訴自己，給自己一個(gè)良好的心態(tài)，你還在等什么。以下這些心態(tài)好一切都好讀后感分享了許多，分享給粉絲們看看。

1、“不外乎喜，不外乎悲”是一種心態(tài)，是一個(gè)人對(duì)一件事的態(tài)度和看法。同樣是半杯水，有人看到不完整的部分，也有人看到最完整的部分；同樣的事情，有些人視之為風(fēng)險(xiǎn)、恐懼，有些人視之為挑戰(zhàn)，去做吧；同樣的話，有些人覺(jué)得刺耳，有些人覺(jué)得可恥，有些人覺(jué)得振奮。不同的心態(tài)產(chǎn)生不同的態(tài)度，而孕育不同的心理和行為，必然會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。自然，心態(tài)決定我們將達(dá)到的境界，而心態(tài)最終決定我們?nèi)松母叨取?/p>

2、要進(jìn)一步調(diào)整自己的心態(tài)。

3、一個(gè)成功的人在事業(yè)上必然是一個(gè)正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，敢于承擔(dān)責(zé)任，能夠積極完善自己。正如書上所說(shuō)：“成功者總是依靠自己改變環(huán)境，而不是抱怨外部世界?！薄安灰г?，做點(diǎn)什么來(lái)改變它?！边@就是“工作贏心態(tài)”這句話。任何事物都有兩面性。恰當(dāng)?shù)谋г故且粋€(gè)人敢于揭露現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，而以抱怨作為解決問(wèn)題的辦法的人將找不到一個(gè)黑。

4、做一個(gè)快樂(lè)的老師，讓快樂(lè)的心態(tài)影響學(xué)生，而且避免學(xué)生厭學(xué)的情緒，能夠使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生良性的影響。良好的心態(tài)，成功的起點(diǎn)；心態(tài)好，用得著核電；心態(tài)好，你的核心競(jìng)爭(zhēng)力！

5、夜深人靜，我輕輕合上書。我剛讀完（工作贏心態(tài)）這本書。我的思緒在飛舞，有一種讀盡浮華與寧?kù)o的感覺(jué)！嘆息了很多，張開(kāi)思緒的翅膀，慢慢梳理出思緒的脈絡(luò)。

6、作為一名教師，尤其需要一個(gè)良好、健康的心態(tài)。據(jù)調(diào)查，大量教師心理壓力過(guò)大，會(huì)直接導(dǎo)致教師在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)难孕?。教師肩?fù)著塑造人的靈魂的重要任務(wù)，有人以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，來(lái)贊揚(yáng)教師的敬業(yè)精神。有人也稱教師為“人類靈魂的工程師”，作為一名教師可以說(shuō)有很大的責(zé)任，所以教師在工作中帶著良好的心態(tài)，是非常重要的。

7、人們常說(shuō)，青春是本錢，我們年輕人不是抱怨當(dāng)前的環(huán)境，而是要把正確的態(tài)度放好，只要態(tài)度正確，對(duì)工作的高度重視和責(zé)任感自然就會(huì)形成。

8、心態(tài)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一個(gè)人對(duì)事物的態(tài)度和態(tài)度，心態(tài)有兩種，一種是積極心態(tài)，一種是消極心態(tài)。積極向上的心態(tài)是人類最強(qiáng)大的法寶。有些事情你可以用積極的態(tài)度或消極的態(tài)度來(lái)看待。例如：杯子是半滿的。有人說(shuō)：“唉，只裝滿了一半?！绷硪恍┤苏f(shuō)：“哦，這是半杯水！”這是兩種截然不同的心態(tài)。一個(gè)是悲觀的，另一個(gè)是樂(lè)觀的。在追求人生目標(biāo)的過(guò)程中，會(huì)有成功和失敗兩種結(jié)果，差別在于什么樣的心態(tài)。播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一個(gè)行動(dòng)；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一份命運(yùn)。

9、總的來(lái)說(shuō)，讀完（勞動(dòng)贏心態(tài)）這本書后，我深深地感到，一個(gè)好的心態(tài)就是在條件不存在的時(shí)候創(chuàng)造條件；21、人手短缺，可以多做，多給予。同時(shí)，心境成習(xí)慣時(shí)，我們不僅可以學(xué)到很多知識(shí)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，也從心臟和靈魂，盡職調(diào)查工作得到幸福，與此同時(shí)，我們應(yīng)該做得更好，更加謹(jǐn)慎，這是一種責(zé)任，也是一種榮譽(yù)。讓我們攜起手來(lái)，以更加積極的態(tài)度，更加負(fù)責(zé)，更加敬業(yè)，從現(xiàn)在開(kāi)始，保持良好的心態(tài)，將是我們成功的起點(diǎn)。

10、良好的心態(tài)來(lái)自實(shí)踐，每個(gè)人都可以通過(guò)實(shí)踐養(yǎng)成積極的心態(tài)。這里有一些方法可以開(kāi)始：像你想成為的那個(gè)人那樣去行動(dòng)；想要?jiǎng)倮头e極；用良好的感情、信心和目標(biāo)影響他人；它是關(guān)于你遇到的每個(gè)人都覺(jué)得自己很重要和被需要。心存感激；學(xué)會(huì)贊美別人；學(xué)會(huì)微笑；尋找最好的新想法；放開(kāi)小事情；培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神；經(jīng)常使用自動(dòng)提示。

11、心態(tài)也是一種動(dòng)力。現(xiàn)代的節(jié)奏和復(fù)雜的關(guān)系給人們帶來(lái)了各種心理壓力。無(wú)論從事什么職業(yè)，在什么崗位上，永遠(yuǎn)保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，才是進(jìn)步的事業(yè)。一個(gè)良好的心態(tài)，要有昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)；良好的心態(tài)，以便處理生活和工作中的各種人際關(guān)系；只有有了良好的心態(tài)，才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率地做好每一項(xiàng)工作，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

12、做好自己的工作，取得事業(yè)上的成就，是所有人的夢(mèng)想和追求。然而，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想和追求，你不僅需要擁有非凡的情商和智商，還需要不懈的努力奮斗，更需要有一個(gè)良好的、健康的心態(tài)。

教育隨筆：做一個(gè)快樂(lè)的幼師

教育隨筆：做一個(gè)快樂(lè)的幼師

有人說(shuō)，幼師不管什么時(shí)候都要微笑著面對(duì)一切，都得要和藹可親的對(duì)待孩子。我卻覺(jué)得，這樣對(duì)幼師來(lái)說(shuō)真的是太難了。一天在園里看到一位老師在批評(píng)那幾個(gè)調(diào)皮的孩子。是呀，我們作為一名幼兒園老師，每天面對(duì)三四十個(gè)孩子，上半天課下來(lái)，再遇上幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，難免會(huì)生氣、會(huì)動(dòng)怒，經(jīng)常口干舌燥。老師的嘴巴一停下，他們就不約而同的吵起來(lái)了，很難安靜下來(lái)。他們不是與老師過(guò)不去，而是因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)，身心特點(diǎn)，自制力差，無(wú)法控制自己的行為和言語(yǔ)。而且現(xiàn)在的教育，安全放在第一位，就像一條高壓線，誰(shuí)也碰不得，特別幼兒園孩子年齡小，更易發(fā)生意外。因此我們更要小心謹(jǐn)慎，不能有半點(diǎn)馬虎。

看似很輕松，很快樂(lè)的幼兒園老師，其實(shí)工作中也有許多的無(wú)奈。但我要說(shuō)的是，既然我們選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，我們就要調(diào)整心態(tài)做一個(gè)快樂(lè)的、稱職的、孩子喜歡的幼兒園老師。

是呀，同樣一份工作，有的教師可能微笑面對(duì)，有的教師則可能怒氣沖天，這一切其實(shí)取決于心態(tài)作為一名幼兒園教師，如果有足夠的愛(ài)心，就能做到熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作。我們不妨以輕松的態(tài)度對(duì)待工作，用自己喜歡的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)，選擇自己感興趣的課題去研究，寫真實(shí)情感的教育隨筆，享受孩子的純真，享受家長(zhǎng)的信任，享受領(lǐng)導(dǎo)的期望，在忙碌的工作中體驗(yàn)快樂(lè)。

保持一份好奇心，這會(huì)促使我們更主動(dòng)、自覺(jué)地吸收新信息；會(huì)使學(xué)習(xí)成為源自內(nèi)心的需要而不是外在的強(qiáng)求；會(huì)使我們保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，不斷探索新的教學(xué)方法，尋求新的發(fā)展；會(huì)使我們?cè)桨l(fā)接近孩子的心靈，在工作中不斷煥發(fā)新的動(dòng)力，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。

給自己的心靈留一片空間。