中班語言故事優(yōu)秀教案《花臉虎的噴嚏》

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的想法和感受。

3、體驗故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。

難點(diǎn)：嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的想法和感受。

活動準(zhǔn)備：

1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

2、薄紙每人一張。

3、表演用服裝、道具（實(shí)物）若干，小籃子九個。

活動過程：

一、激趣設(shè)疑

1、幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。（教室中自由活動）

3、介紹故事名稱，講述第一段。

提問：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，可能會發(fā)生什么事呢？

二、理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

1、操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問方法。

導(dǎo)語：那么是不是發(fā)生了和小朋友說的一樣的事情呢？邊操作提問

A、一個噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。（老師講述）幼兒感受"憋足了勁"

B、花臉虎的噴嚏把小猴怎么了？

C、看見樹上的鳥窩，又會發(fā)生什么情況？

聽講第二段后：這時候花臉虎會怎么想？小動物們又會怎么想？

2、聽講第三段：

A、你聽到小動物在說什么？（回憶對話）

B、花臉虎心里是怎么想了？（"要對付我"）

3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說出自己的想法和感受。

4、體驗角色情感變化。

提問：你得過感冒嗎？你得病時會希望什么？如果你是小動物你會原諒花臉虎嗎？（感受關(guān)心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗。

三、創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽完整故事。

1、幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備）

2、分組編結(jié)尾，教師巡回聽講。

3、傾聽完整故事。

導(dǎo)語：老師也想了一個結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個故事和我編的結(jié)尾講給大家聽吧。

四、概括討論，表演延伸。

1、你喜歡故事里的誰？為什么？

2、你愿意學(xué)學(xué)它們嗎？（可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖?，作為延伸結(jié)束。）

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幼兒園中班教案《花臉虎的噴嚏》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

2、嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的想法和感受。

3、體驗故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

4、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。

難點(diǎn)：嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的想法和感受。

活動準(zhǔn)備：

1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

2、薄紙每人一張。

3、表演用服裝、道具(實(shí)物)若干，小籃子九個。

活動過程：

一、激趣設(shè)疑

1、幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。(教室中自由活動)

3、介紹故事名稱，講述第一段。

提問：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，可能會發(fā)生什么事呢?

二、理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

1、操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問方法。導(dǎo)語：那么是不是發(fā)生了和小朋友說的一樣的事情呢?邊操作提問

A、一個噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。(老師講述)幼兒感受"憋足了勁"

B、花臉虎的噴嚏把小猴怎么了?

C、看見樹上的鳥窩，又會發(fā)生什么情況?

聽講第二段后：這時候花臉虎會怎么想?小動物們又會怎么想?

2、聽講第三段：

A、你聽到小動物在說什么?(回憶對話)

B、花臉虎心里是怎么想了?("要對付我")

3、嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說出自己的想法和感受。

4、體驗角色情感變化。

提問：你得過感冒嗎?你得病時會希望什么?如果你是小動物你會原諒花臉虎嗎?(感受關(guān)心別人心情)幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗。

三、創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽完整故事。

1、幼兒四人一組，選擇表演道具，(也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備)

2、分組編結(jié)尾，教師巡回聽講。

3、傾聽完整故事。

導(dǎo)語：老師也想了一個結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個故事和我編的結(jié)尾講給大家聽吧。

四、概括討論，表演延伸。

1、你喜歡故事里的誰?為什么?

2、你愿意學(xué)學(xué)它們嗎?(可表演或?qū)ふ倚枰獛椭氖?，作為延伸結(jié)束。)

反思;

《花臉虎的噴嚏》是我從課外找來的一節(jié)中班語言課。雖然上課前也做了很多工作，和師傅也交流討論過方法。但真正實(shí)行起來，確實(shí)是出現(xiàn)了很多的問題，而且一些問題是我自己也想不明白的。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是整個教學(xué)活動的主旨，整個活動要圍繞目標(biāo)開展，因此目標(biāo)確立的準(zhǔn)確與否對一個教學(xué)活動來說至關(guān)重要。而我的教學(xué)目標(biāo)中就是因為有過多的社會性目標(biāo)而偏離了語言領(lǐng)域。這也是后來我的講課過程出現(xiàn)問題的一個原因。

接著，也是最重要的。作為教師講述的故事，我的語言缺乏更多夸張的情感。我知道這是我個人的一個弱項，語言情感的處理是我的一個“死穴”。但我就是選擇了語言課，也是為了通過大家的指點(diǎn)能使今后更好地上好語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。老師們都說，其實(shí)一堂語言課，只要你能把故事講得生動，讓孩子們能進(jìn)入到這個情境里面，那么你這個活動也就算是成功了。

幼兒百科：噴嚏指鼻黏膜受刺激，急劇吸氣，然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。

故事：打噴嚏

活動名稱：打噴嚏（故事）

活動要求：學(xué)著通過看小豬的表情看看講講圖片上的事情，在此基礎(chǔ)上初步聽懂老師講的故事《打噴嚏》。

活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備——圖片《打噴嚏》

經(jīng)驗準(zhǔn)備——喜歡看圖片、喜歡聽老師講故事

一、學(xué)看表情——小豬怎么了？

·出示圖片，觀察小豬——“小豬怎么了？”

·“你從什么地方看出小豬哭了？”

難點(diǎn)和重點(diǎn)：幫助幼兒從小豬的表情上看出小豬的心情。

·小豬的眼睛——閉著，還流出眼淚表示在哭。

·小豬的嘴巴——咧著大大的。

·小豬的鼻子——哭得都流出鼻涕。

·幫助幼兒小結(jié)小豬的表情

二、聽故事《打噴嚏》

·教師完整講故事一次?！肮适吕镉姓l？”

·學(xué)著講講說說小豬媽媽的話：“小豬，你發(fā)燒了。快躺下來休息吧”

·再次邊看圖片邊講故事一次。

中班語言優(yōu)秀故事教案《云的衣裳》

【活動目標(biāo)】

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

2、用三元色配置間色，感受顏色的變化現(xiàn)象。

3、引導(dǎo)幼兒用各種方法替云姑娘染彩色的衣裳。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

【活動準(zhǔn)備】

1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。

2、人手一個托盤，一張宣紙。

3、紅、黃、藍(lán)、橙、紫、綠色的衣服。

4、桌布四張、抹布四塊。

5、小勺、瓶蓋、筆套等。

【活動過程】

一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、導(dǎo)入活動，出示一朵白云。

云姑娘：我是一朵白云，小朋友們好!小朋友們，你們穿的衣服多漂亮啊!我也想穿這么漂亮的衣服。你們猜猜看，誰能幫我的忙呢?

2、幼兒傾聽故事《云的衣裳》。

3、協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)云姑娘有一個愿望：她想和小朋友穿得一樣漂亮。云姑娘把這個愿望告訴了誰?

(2)風(fēng)姐姐帶著云姑娘到過那些地方?云姑娘的衣裳變成了什么顏色?

(3)什么顏色的衣裳是云姑娘沒有的?

"可是云姑娘現(xiàn)在只有這三種顏色(紅、黃、藍(lán))的衣裳，怎樣才干把這三種顏色變成其它漂亮的顏色呢?"

二、引導(dǎo)幼兒想方法，并操作配置顏色。

出示橙色、紫色、綠色的衣裳，那兩種顏色和起來可以變成橙色、紫色、綠色?

幼兒分組動手操作。

幼兒操作時，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到配置間色時，兩種顏色要差不多。

三、替云姑娘印染彩色的衣裳。

幼兒每人一張宣紙，引導(dǎo)幼兒用各種方式替云姑娘印染衣裳。

自編故事：云的衣裳

云姑娘只有一件白衣裳，她多么希望能像小朋友一樣有其它顏色的衣服，把自身打扮得像小朋友一樣漂亮。

云姑娘把自身的愿望告訴了風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐說："那還不簡單，我來幫你忙!"于是，風(fēng)姐姐把云姑娘帶到一片蘋果樹林，一個個蘋果紅彤彤的，真可愛，云姑娘忍不住去親親這個蘋果，親親那個蘋果。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，高興地說："啊!我有了一件紅衣裳。"

云姑娘脫下紅衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐又把云姑娘帶到一片梨樹林，一個個梨嬰幼兒黃澄澄的，真漂亮，云姑娘又忍不住抱抱這個，抱抱那個。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，驚奇地說："啊!我有了一件黃衣裳。"

云姑娘脫下黃衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了大海邊，海里的浪花一個個調(diào)皮地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一會兒躲到這兒，一會兒躲到那兒。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，興奮地說;"啊!我有了一件藍(lán)衣裳。"

云姑娘脫下藍(lán)衣裳放在這兒，衣著白衣裳跟著風(fēng)姐姐走。風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了游樂場，小朋友們玩得多開心啊!哎呀!一個衣著黑色衣服的小娃娃跌倒了，哭得好傷心啊!云姑娘連忙抱起他，小娃娃不哭了。忽然，云姑娘發(fā)現(xiàn)自身變了樣，驚訝地說："啊?我怎么有了一件黑衣裳。"

這時，轟隆隆，打雷了，天空下起了雨，嚇壞了小娃娃，急壞了云姑娘。雨嘩嘩地下著……過了一會兒，雨停了，太陽出來了，這時一個小朋友指著云姑娘說："看!多美的彩虹啊!"

可不，云姑娘衣著彩色的衣裳，變成了美麗的彩虹，多漂亮啊!

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

中班體育教案：打噴嚏的老鼠

一、活動目標(biāo)：

1、知道秋天天氣變化大要防感冒，及時穿脫衣服注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

3、幼兒能積極參與到活動中，并獲得其中的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備：故事及故事圖片三、活動重難點(diǎn)：

1、知道春天天氣變化大要防感冒，及時穿脫衣服注意保暖。

2、模仿故事中小老鼠的動作。

四、活動過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？ 注意保暖，及時的增減衣服，多運(yùn)動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。

4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育游戲的興趣。