美國兒科學(xué)會(huì)：吹空調(diào)可防寶寶猝死

美國兒科學(xué)會(huì)：吹空調(diào)可防寶寶猝死

歡迎打開《家長日刊》，今天咱們從科學(xué)的角度，討論一下寶寶到底能不能吹空調(diào)。

炎熱的夏天到了，很多家長都不知道該不該給孩子開空調(diào)。開吧，怕孩子得空調(diào)病，不開吧，又怕孩子熱得難受。

不過美國兒科學(xué)會(huì)一直都推薦父母使用空調(diào)。因?yàn)樵诿绹?，嬰兒最主要的死亡原因之一是兒童猝死綜合癥，每年約有2500名1個(gè)月到1歲的兒童猝死。美國的兒科醫(yī)生想了一些辦法減少此類情況的發(fā)生，其中在炎熱的天氣下開空調(diào)，就是一種非常有效減少嬰兒猝死的方法。

因?yàn)楦邷囟群透邼穸?，是威脅兒童健康的兩個(gè)殺手。兒童的身體對(duì)于溫度的適應(yīng)性很差，在高溫情況下很容易中暑甚至猝死。而高濕度則會(huì)加劇中暑的嚴(yán)重性，還會(huì)刺激兒童的呼吸道，引發(fā)哮喘等疾病。

說到這，有些家長還是會(huì)擔(dān)心空調(diào)病的問題。不過我可要告訴你，醫(yī)學(xué)上根本就沒有“空調(diào)病”這個(gè)概念。平時(shí)咱們說的空調(diào)病，就是指孩子吹了空調(diào)以后，出現(xiàn)的咳嗽、頭暈、流鼻涕等癥狀，這個(gè)鍋不應(yīng)該由空調(diào)來背，而是因?yàn)槟銢]有做到以下幾點(diǎn)：[實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng) sXW9.COm]

1、清潔空調(diào)過濾網(wǎng)和散熱片（小標(biāo)題都讀）

我們常說一部手機(jī)上的細(xì)菌堪比馬桶，但空調(diào)里的細(xì)菌要可怕更多倍。《環(huán)境與職業(yè)醫(yī)學(xué)》曾報(bào)道說，家用空調(diào)散熱片上的細(xì)菌總量，最高達(dá)每平方厘米160000個(gè)。而且空調(diào)內(nèi)部還有霉菌、蠟樣芽孢桿菌和金黃色葡萄球菌等致病細(xì)菌，一開空調(diào)就會(huì)擴(kuò)散到空氣中，容易刺激人體的呼吸道，引起咳嗽等癥狀。

所以在使用期間，你最好每月都將空調(diào)的過濾網(wǎng)和散熱片進(jìn)行清洗，不僅可以除掉細(xì)菌，還能增強(qiáng)空調(diào)的制冷效果。

2、控制合適溫度

很多人都喜歡把空調(diào)溫度調(diào)得很低，雖然會(huì)快速降溫，但時(shí)間長了，會(huì)讓人體對(duì)熱反應(yīng)的靈敏度也隨之降低。就是說當(dāng)溫度過低時(shí)，你不知道該穿一件衣服還是兩件衣服。緊接著，感冒發(fā)燒流鼻涕三部曲就依次找上門來了，這樣對(duì)體質(zhì)偏弱的孩子來說是非常不利的。

那究竟多高的溫度算適宜呢？科學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，室內(nèi)溫度在24～28℃之間時(shí)，孩子會(huì)感覺很舒服，也不會(huì)太冷。不過你別以為只把溫度調(diào)到這個(gè)區(qū)間就萬事大吉了，最好勤摸摸孩子的手腳還有脖子后面，如果有點(diǎn)涼，那就再調(diào)高幾度，如果感覺還是有汗，就適當(dāng)降點(diǎn)溫度。一定要隨時(shí)根據(jù)孩子的情況適當(dāng)調(diào)節(jié)。

3、保持通風(fēng)

很多家長喜歡夏天讓孩子一直呆在空調(diào)房里，生怕出去玩耍中暑。但空調(diào)房整體呈密閉狀態(tài)，如果不開窗通風(fēng)，室內(nèi)外的空氣沒辦法交換流通，空氣中的細(xì)菌就會(huì)越來越多，抵抗力差的孩子就會(huì)被感染生病。

有研究表明，平時(shí)開窗10分鐘，就能把80平方米的房間換一遍空氣。所以正確的做法應(yīng)該是，每開3小時(shí)空調(diào)，就要開窗通風(fēng)換氣，保證室內(nèi)空氣的新鮮程度。

4、注意補(bǔ)水

長時(shí)間呆在空調(diào)房里，孩子會(huì)感到口干舌燥，是因?yàn)轶w內(nèi)的水分被空調(diào)的冷氣蒸發(fā)掉了。所以開空調(diào)的時(shí)候，最好在房間放一盆水，或者開加濕器，可以盡量避免因?yàn)榭諝飧稍镆鸬暮粑到y(tǒng)上的疾病。

除此之外，你還要注意多給孩子補(bǔ)水。如果在空調(diào)房待了6個(gè)小時(shí)后，孩子還沒有進(jìn)行小便，就得及時(shí)給孩子的身體補(bǔ)充水分了，最好選擇溫開水。

總結(jié)一下今天的內(nèi)容，空調(diào)只是一個(gè)冷熱交換系統(tǒng)，本身并不會(huì)給我們帶來疾病。人們常說的“空調(diào)病”，是因?yàn)槭褂貌划?dāng)造成的細(xì)菌感染。所以，平時(shí)你要注意定期清潔空調(diào)的過濾網(wǎng)和散熱片，將溫度調(diào)節(jié)到24～28℃之間，每開三小時(shí)通一次風(fēng)，還要做好孩子的保濕工作。

以上就是今天的全部?jī)?nèi)容，趕快去看看家里的空調(diào)是不是該清洗了吧。

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美國寶寶的自信教育!

除了讓孩子獨(dú)立行動(dòng)，自主選擇之外，適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)也可以鞏固孩子的自尊心和自信心。在成長的道路上，父母的欣賞、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。中國人歷來講求的是謙虛的美德，即使孩子做得好，也不會(huì)輕易說出來。美國父母則很直接、坦率地告訴孩子他們心中的喜悅和自豪。

在美國，更注重的是孩子的個(gè)性發(fā)展，以及如何去欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。美國的父母經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子多參加社區(qū)的義務(wù)工作，用諸如“干得好”之類的話語來激勵(lì)和鼓舞孩子。

在父母的不斷鼓勵(lì)下，孩子認(rèn)識(shí)到有機(jī)會(huì)去幫助別人是一種幸福，從而增強(qiáng)了自信心。

培養(yǎng)孩子的自信心，還在于培養(yǎng)他們的興趣和愛好。

美國孩子熱衷的很多體育活動(dòng)，諸如橄欖球、棒球、籃球、壘球等，都是通過父母的積極參與，來培養(yǎng)孩子的勇氣和信心。這時(shí)的體育活動(dòng)已經(jīng)不再以輸贏為目的，更多的是教會(huì)孩子如何迎接挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取，并在比賽中創(chuàng)造輕松的氣氛，讓他們從中獲得成功的體驗(yàn)。

我們的鄰居Eric，一直以來著迷于教他五歲的兒子打兒童棒球—— T-ball。T-ball 實(shí)際上是讓兒童朝著Ｔ字型塑膠支柱不停地?fù)]棒投球，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是棒球的最初級(jí)水平。Eric 充當(dāng)孩子的教練，每天手把手認(rèn)真地教孩子一招一式，親自組織社區(qū)的孩子共同參與組建兒童球隊(duì)，還不辭辛勞地接送孩子們來往于賽場(chǎng)之間，給孩子們加油，吶喊助陣。

讓孩子多參加這樣的體育活動(dòng)，不僅鍛煉孩子的毅力，更重要的是讓他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的可貴。

美國的各種非贏利性社團(tuán)組織還經(jīng)常開展一些針對(duì)兒童的社會(huì)公益活動(dòng)。通過父母與孩子的互動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到體育帶給他們的樂趣，促進(jìn)自信心的提高。譬如，國際山地車協(xié)會(huì)最近組織的“兒童山地車騎車日”。協(xié)會(huì)免費(fèi)給孩子們提供山地車和頭盔，在陽光明媚的日子里，讓父母與孩子一起騎著山地車出發(fā)，享受陽光和休閑運(yùn)動(dòng)的快樂。自信是人生的寶貴財(cái)富，一個(gè)自信的孩子很有可能成為未來生活的強(qiáng)者，快樂地享受生活和面對(duì)一切挑戰(zhàn)。作為父母，有義務(wù)幫助孩子在成長的道路上豎立自信的生活觀。父母的尊重和支持是自信心成長最好的土壤，鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)是自信心成長的最佳養(yǎng)料，給孩子提供這土壤和養(yǎng)料，自信心的種子才能更好地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

育兒心得：我的可愛寶寶

育兒心得：我的可愛寶寶

背景：

寶寶已經(jīng)快四歲了，在幼兒園讀小班。平時(shí)與爸爸媽媽爺爺奶奶三代人住在一起，長得白白胖胖，思維很活躍，能說會(huì)道，是個(gè)人見人愛的小男孩。在家中全家人對(duì)他寵愛有加，可以說是全家生活的重心。但是，隨著寶寶一天天長大，也出現(xiàn)了一些讓家長擔(dān)憂的問題：寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和自理能力相對(duì)于同齡的孩子來說比較弱。

實(shí)錄一：

1雙休日，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩，走進(jìn)公園不多久，寶寶就站住了，并拉著爸爸的手說：“爸爸，我走不動(dòng)了，你抱我吧。”

2幼兒園里，小朋友們下樓活動(dòng)，其他小朋友都排著隊(duì)在前面走，寶寶一個(gè)人在后面，抓著扶手，小心翼翼地，一步一個(gè)臺(tái)階，很慢很慢地下樓，旁邊還需要老師扶著。

3在家里，吃飯的時(shí)候，寶寶自己吃兩口就把勺子一放，說：“媽媽，我的手累了，你喂我吧！”

4在家上廁所的時(shí)候，寶寶跑到馬桶前面突然停下來，大喊“媽媽、奶奶”，等著大人給他脫褲子。

分析：

對(duì)于寶寶的這些問題，我們通過思考分析，覺得形成這種情況的主要原因有：

1全家人對(duì)寶寶寵愛有加，呵護(hù)備至。很多事情都幫他做好，使他失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。

2家長有時(shí)比較心急，不夠耐心。有些事情寶寶可以自己做，但家長看到寶寶做的不好或者太慢，就忍不住去幫忙。

3寶寶體重較重，動(dòng)作相對(duì)比較笨拙，比如在下樓梯時(shí)，他不能很好地控制自己的重心，總是擔(dān)心會(huì)摔倒，便會(huì)小心翼翼，不敢邁步。

對(duì)策：

寶寶的這些問題讓我們意識(shí)到之前我們對(duì)于孩子的照顧有些過于周到，讓他失去了許多鍛煉的機(jī)會(huì)，并且產(chǎn)生了對(duì)家長的依賴心理。找到了原因，我們便開始有針對(duì)性的想辦法讓他鍛煉提高。

首先，為了提到寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)性，我們?nèi)乙黄饎?dòng)員起來。雙休日的時(shí)候，只要天氣合適就帶寶寶到戶外活動(dòng)，到一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，踢踢球，跑跑步。在工作日，沒有時(shí)間帶他出去，就在家里多活動(dòng)?？墒?，因?yàn)楸容^胖，寶寶在家不太愛動(dòng)，讓他跑步，他在客廳里跑了一圈就說累了。后來，我們發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)電視中流行的一些競(jìng)技類節(jié)目和闖關(guān)的節(jié)目很感興趣。于是，我們就利用這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些情節(jié)，并利用家里的玩具等設(shè)置關(guān)卡讓他也來闖關(guān)。經(jīng)常是爸爸做裁判兼主持人，媽媽、寶寶、奶奶作為選手進(jìn)行比賽，這樣寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣就大大增強(qiáng)了，總是很積極地參與進(jìn)來，有時(shí)還會(huì)提出自己的想法，自己設(shè)計(jì)比賽方法和關(guān)卡。這樣使得寶寶在快樂的比賽中增加了運(yùn)動(dòng)量，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力有了顯著提高。

其次，對(duì)寶寶最薄弱的下樓梯環(huán)節(jié)進(jìn)行專門練習(xí)。因?yàn)榧依飿翘菖_(tái)階比較高，寶寶有恐懼的心理，我們就先找了高度比較低的臺(tái)階來鍛煉他。等到他對(duì)自己有了一些信心，我們?cè)俟膭?lì)他嘗試自己家的臺(tái)階。在寶寶下樓梯的時(shí)候，爸爸在下面做好保護(hù)，讓寶寶有安全感，大膽地下樓。雖然一開始有些難，寶寶一步步走的非常慢，也不會(huì)左右換腳，但是相對(duì)之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對(duì)此我們給予了他很大的表揚(yáng)，讓他充分感受到成功的喜悅。漸漸地，寶寶下樓梯不再要我們抱了，更多的是自己去嘗試。在幼兒園，老師也給予了很大的幫助，教他下樓梯左右換腳的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，寶寶下樓的速度明顯加快了，并且也學(xué)會(huì)了左右換腳，取得了很大的進(jìn)步。

另外，對(duì)于寶寶的自理能力，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些事情他自己還是能做的，可是因?yàn)橹拔覀冋疹櫟眠^于細(xì)致，導(dǎo)致他有了依賴心理。后來，我發(fā)現(xiàn)，寶寶很喜歡幫著大人做事情，總說自己是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“好幫手”，有時(shí)不讓他幫忙他反而會(huì)不高興，鬧脾氣。于是，我就借此機(jī)會(huì)告訴寶寶：在做別人的好幫手之前，首先要做好自己的好幫手。寶寶聽了有些似懂非懂，我又告訴他：一個(gè)人如果連自己的事情都做不好，那怎么能更好地去幫助別人呢？所以，在做爸爸媽媽、爺爺奶奶的好幫手之前，寶寶先要把自己的事情做好，要自己的事情自己做。比如：自己吃飯、自己上廁所、自己脫衣服、穿衣服等等。這回寶寶算是聽明白了。并且也開始努力學(xué)著做自己的事情。而我，也是耐住性子，即使寶寶再慢，我也不幫他?？吹剿龅貌缓?，我就在寶寶做完之后，再幫他檢查一遍?？吹綄殞氂幸稽c(diǎn)進(jìn)步，就表揚(yáng)夸獎(jiǎng)他，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我還會(huì)讓他幫著做一些家務(wù)，并夸他是大人的好幫手，這讓寶寶很有成就感。當(dāng)然，寶寶也有懈怠的時(shí)候，這時(shí)，我總會(huì)說：寶寶，難道你不想成為大人的好幫手了嗎？這句話好像有魔力一樣，讓寶寶打起精神去做自己的事情。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，寶寶的自理能力也有所提高。

這些經(jīng)歷讓我深刻地反省自己之前的教育方式，照顧好孩子的一切對(duì)他真的有益嗎？對(duì)孩子還是需要適當(dāng)?shù)胤攀?，要給他鍛煉的機(jī)會(huì)，否則孩子怎能更好地成長呢？現(xiàn)在，寶寶雖然取得了一些進(jìn)步，但作為家長我們還是要接受之前的教訓(xùn)，給他更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助他更好，更健康地成長。

實(shí)錄二：

寶寶性格活潑開朗，語言表達(dá)能力比較強(qiáng)，記憶力也很不錯(cuò)。平時(shí)在家里，表演唱歌跳舞都很愿意?？墒悄且淮螀s不愿意在幼兒園小朋友面前講故事。

這學(xué)期開學(xué)不久，幼兒園要進(jìn)行講故事比賽，老師為孩子們準(zhǔn)備了兩個(gè)故事，讓家長為孩子從中挑選一個(gè)，幫助孩子一起準(zhǔn)備，先在班級(jí)中進(jìn)行選拔。我為寶寶挑選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的故事《欠媽媽的吻》，希望寶寶在班級(jí)選拔賽中能勇敢地去展示自己。就在班級(jí)講故事的前一個(gè)雙休日，我認(rèn)真地將這個(gè)故事講給寶寶聽，并讓他重復(fù)故事的內(nèi)容。一開始，寶寶還比較感興趣，可是當(dāng)聽說要將整個(gè)故事都記下來，他就開始不想聽了。后來，在兩天的休息時(shí)間里，我不停地在寶寶面前講《欠媽媽的吻》這個(gè)故事，希望他能將故事內(nèi)容記下來，可是效果并不理想。到了星期天的晚上，第二天就要比賽了，可是寶寶還是不能獨(dú)立地將故事完整講下來，這讓我非常著急，不免責(zé)備起他來：“講了那么多遍，你怎么還是記不住呢？到底有沒有認(rèn)真聽媽媽講啊？”寶寶也有些難過。后來在睡覺前，我又將故事的內(nèi)容重復(fù)了幾遍才讓寶寶睡下。

第二天我去接寶寶，走出幼兒園，我問：今天在班級(jí)里講故事了嗎？寶寶告訴我有些小朋友講了，有些沒有。我接著問寶寶他有沒有上去講，他說沒有。我有些失望，“為什么不去呢？媽媽不是教你講了《欠媽媽的吻》這個(gè)故事嗎？”只見寶寶低著頭回答我：“你不是說我講的還不夠好嗎？我還不能講好這個(gè)故事，所以我就沒有在班級(jí)里講?！蔽衣犃藢殞毜脑挘行╇y過，真的是這樣嗎？

分析：

是什么原因使平時(shí)挺愛表現(xiàn)的寶寶不愿意上臺(tái)呢？事后，我對(duì)此重新思考了一番。

首先，我覺得我沒有站在孩子的角度去考慮問題，對(duì)他的要求過高，超出了他的能力范圍。

我以為講個(gè)故事很簡(jiǎn)單，沒有預(yù)留足夠的時(shí)間讓他準(zhǔn)備，認(rèn)為寶寶聽?zhēng)状尉湍苡涀×?。可是，我忘了他還只是個(gè)不到四歲的孩子，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他。其實(shí)，后來寶寶已經(jīng)能將整個(gè)故事的大概講下來，只是偶爾需要一點(diǎn)提示，對(duì)于像他這個(gè)年齡的孩子來說，這樣已經(jīng)很好了，可我卻要求寶寶能一字不落的獨(dú)立講述整個(gè)故事，這對(duì)于他來說太難了。

其次，我沒有想到，無意中幾句抱怨的話卻讓寶寶失去了自信，不敢在小朋友面前展示自己。這也讓我意識(shí)到，有時(shí)大人不經(jīng)意的話語可能會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響。我們都知道欣賞和鼓勵(lì)對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。家人的欣賞和鼓勵(lì)可以培養(yǎng)寶寶的自信心，受到的表揚(yáng)越多，孩子對(duì)自己的期望就越高，學(xué)習(xí)就越努力，相反，受到的表揚(yáng)越少，孩子隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低?？捎袝r(shí)家長卻不注意自己的言行，特別是當(dāng)寶寶不能達(dá)到自己的預(yù)期時(shí)，就會(huì)忍不住抱怨，卻不知這些抱怨對(duì)寶寶的傷害有多大，即使這些話是在你不經(jīng)意間說出的。

對(duì)策：

這件事使我深刻認(rèn)識(shí)到：作為家長，我們一定要多站在孩子的角度去思考問題，不能不切實(shí)際的去要求他們。在日常生活中，我們要給寶寶多一些肯定和鼓勵(lì)，少一些責(zé)備和抱怨，并且要時(shí)刻注意自己的言行，千萬不要在不經(jīng)意之間傷害了寶寶幼小的心靈。

可以不送寶寶去幼兒園嗎？

對(duì)于如今絕大多數(shù)獨(dú)生子女家庭的寶寶來說，去幼兒園可以得到更多與同伴交往的機(jī)會(huì)。如果不送寶寶去幼兒園，就最好能夠讓家中年齡相仿的兄弟姐妹多陪伴寶寶，或是與幾個(gè)年齡相仿的小朋友的家庭結(jié)成一起玩耍的小團(tuán)體，時(shí)常在一起。盡量給寶寶提供適合同伴交往的環(huán)境。

另外，研究表明，有節(jié)律的生活對(duì)小年齡寶寶意志力的培養(yǎng)是很有好處的。而在對(duì)寶寶生活節(jié)律的規(guī)范上，在幼兒園通常都會(huì)比在家里做得更好。

還有很重要的一點(diǎn)，不去幼兒園的寶寶，如果學(xué)前6年始終在媽媽身邊，有可能造成與父母的分化不夠。寶寶需要通過去幼兒園這樣一種社會(huì)化的分離，來逐漸學(xué)習(xí)如何做一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，而不是永遠(yuǎn)做那個(gè)依附于媽媽的小嬰兒。曾經(jīng)遇到過一個(gè)小朋友，她的媽媽總是怪她不愛說話。后來我們慢慢發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榕㈤L時(shí)間單獨(dú)和媽媽在一起，母女之間已經(jīng)有了很深的默契，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，甚至是固定的時(shí)間做什么，已經(jīng)成為一種條件反射，根本不需要過多的語言參與。所以，女孩的話就越來越少了。

和父母的分化不夠，是會(huì)影響孩子未來成年生活的。有些伴侶間吵架，是因?yàn)橐环娇偸瞧诖硪环侥軌蚍浅６米约?，認(rèn)為即使自己沒有說出來，心中想的事情或某種感受，對(duì)方也應(yīng)該明白。對(duì)伴侶有這種期待的人，很可能就是在幼年沒有很好地完成與母親的分化。還習(xí)慣于和媽媽之間的交流方式，不需要太多語言，我心里一想，媽媽就應(yīng)該知道。當(dāng)他把伴侶投射成母親的時(shí)候，就會(huì)對(duì)伴侶有這樣的期待和要求。

寶寶，不可以再哭了

為了讓寶寶盡快拜托(baituo)初入園的抗拒行為，盡快適應(yīng)陌生的環(huán)境，父母除了要與寶寶多溝通，還可以多和老師交流(jiaoliu)，再利用(liyong)一些方法(fangfa)，相信(xiangxin)可以有效(youxiao)減少(jianshao)寶寶哭鬧情形的產(chǎn)生，讓寶寶在愉快(yukuai)的心情中度過(duguo)幼兒園的生活。

1、事先(shixian)熟悉

寶寶有時(shí)候是因?yàn)椴贿m應(yīng)新環(huán)境才哭的，所以在把寶寶送倒幼兒園之前，應(yīng)該先帶寶寶去參觀(canguan)幼兒園，或者經(jīng)常帶寶寶到公共場(chǎng)合(changhe)和其他的小寶寶一起(yiqi)玩耍(wanshua)，讓寶寶完成心(chengxin)理上的過渡，這樣寶寶上幼兒園后，才不會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)而哭鬧。

2、建立安全感

剛開始帶寶寶到幼兒園時(shí)，當(dāng)你準(zhǔn)備(zhunbei)離開(likai)時(shí)，一定(yiding)要先和寶寶告別(gaobie)，告訴(gaosu)寶寶等到他放學(xué)時(shí)再來接他，讓寶寶有很好的期待(qidai)。若寶寶不停地哭鬧，請(qǐng)盡量安撫他。另外，將寶寶日常的生活情形和寶寶的一些固定習(xí)慣告訴老師，這樣萬一寶寶在幼兒園哭鬧老師也能更好地安撫他。平時(shí)(pingshi)多了解寶寶在幼兒園的狀況(zhuangkuang)，適時(shí)地調(diào)整自己的教養(yǎng)方式。

3、親密(qinmi)接觸

當(dāng)寶寶因?yàn)椴辉敢?yuanyi)進(jìn)入幼兒園而出現(xiàn)哭鬧或不安的情緒時(shí)，可以和寶寶進(jìn)行(jinxing)親密的接觸，抱抱寶寶，親親寶寶，讓寶寶覺得安心，自然(ziran)可以減少他哭鬧的情形。

4、轉(zhuǎn)移注意(zhuyi)力

一開始接觸新的事物時(shí)，有些寶寶會(huì)出現(xiàn)急躁(jizao)、害怕等種種負(fù)向的情緒反應(yīng)，這個(gè)時(shí)候，可以利用一些方式來轉(zhuǎn)移他的注意力。建議父母可以替寶寶準(zhǔn)備他平時(shí)喜歡的玩具或物品讓寶寶帶到幼兒園，當(dāng)寶寶出現(xiàn)哭鬧的行為時(shí)，這些東西可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，安撫他的情緒。

5、滿足要求

有些寶寶哭鬧是因?yàn)槎亲羽I，或是想要一些東西，而沒有人滿足他才哭鬧的。不要寶寶一哭就馬上(mashang)責(zé)怪(zeguai)他，了解寶寶的需求，適當(dāng)(shidang)地滿足他的愿望(yuanwang)，可以減少寶寶哭鬧的情形。

結(jié)語

其實(shí)只要照顧者多注意觀察(guancha)寶寶的性格(xingge)和生活習(xí)慣，給予正確(zhengque)的指導(dǎo)(zhidao)，寶寶在幼兒園哭鬧的情形會(huì)越來越少，漸漸(jianjian)恢復(fù)(huifu)歡聲笑語。