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中班上學(xué)期語言故事教案《美麗的雪花》

發(fā)布時(shí)間:2020-09-29 小班上學(xué)期教育筆記 幼兒園工作計(jì)劃中班上 幼兒故事雪花

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能恬靜傾聽故事,愿意大膽模仿故事中角色的對話。

2、能根據(jù)故事內(nèi)容發(fā)揮想象,大膽表達(dá)。

3、豐富詞匯:慢慢地、漫天飛舞。

重點(diǎn):幼兒能基本進(jìn)行各動(dòng)物間的對話。

難點(diǎn):幼兒能大膽投入扮演。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小貓、小狗、母雞頭飾各一個(gè)、故事、下雪flash。

配套課件:中班語言課件《美麗的雪花》

【活動(dòng)過程】

一、教師完整講述故事一遍。

1、師提問:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?"(冬天)

"今天冬姑娘給我們帶來了一個(gè)好聽的故事,讓我們一起來聽吧!"

2、教師完整講述故事

師提問:"小朋友們,這個(gè)故事里都有哪些小動(dòng)物?"

"小貓和小狗它們在說什么?那么天上下的是什么?小朋友們你們說說看天上下的是什么呢?"

3、幼兒自由討論交流

二、出示故事掛圖,師講述故事。

1、在講到小狗時(shí),依次找到小狗、小貓、母雞和小朋友并學(xué)說故事中的對話。

2、師重點(diǎn)解釋"慢慢地、漫天飛舞"。

3、出示下雪的flash,讓幼兒感受下雪時(shí)的情景。

三、請幼兒再次欣賞故事。

1、當(dāng)出現(xiàn)角色時(shí)停下來讓幼兒進(jìn)行模仿對話。

2、故事講完后,請幼兒想象飄落下來的雪花還像什么? (碎紙片、棉花等)請幼兒用肢體語言表示雪花飄落時(shí)的樣子。

四、教師、幼兒分角色扮演對話。

1、教師旁白,請若干幼兒分角色扮演對話。

2、師評價(jià)

延伸活動(dòng):

請幼兒回家觀察一下雪的形態(tài),將觀察后的發(fā)現(xiàn)告訴家長,由家長記錄下來帶到幼兒園與大家分享。

配套課件:中班語言課件《美麗的雪花》

故事:美麗的雪花PPT

下了一天的大雪。房子上、樹上、地上一片白。

小貓到小狗家找它玩堆雪人。"小狗小狗快出來,我們一起去堆雪人吧。"這時(shí)候天上慢慢的開始下雪了。

小貓說:"咦,小狗你看,從天上慢慢地掉下來的是什么呀?"

小狗說:"是糖吧。"小貓說:"我想是應(yīng)該是鹽。"

小狗說:"那我們一起來嘗嘗吧。"

小貓和小狗伸手接了一些雪花,放在嘴里嘗了嘗。

"咦,怎么冷冷的,沒有味道呢?""我們?nèi)枂柲鸽u媽媽吧!"

小貓和小狗一起來到母雞媽媽家,母雞媽媽正在準(zhǔn)備午飯呢。

"母雞媽媽,母雞媽媽,外面下的是什么呀?""呵呵,傻孩子,那是雪啊!""雪,什么是雪啊?""天氣很冷,地上的水就升到天上變成了水汽,當(dāng)它們碰到了冷空氣,就又變成雨和雪下到地上啦。你看,現(xiàn)在的雪就是到天上旅行過的水哦,現(xiàn)在的雪就是水慢慢的從天上下下來的哦。所以它是沒有味道的。"

小貓說:"哦,原來是這樣,這雪下的可真漂亮呀!"

母雞媽媽說:"是呀,雪花漫天飛舞,大地就像穿了一件白袍子。"

小狗說:"是呀是呀,我們一起去看雪花、堆雪人吧,母雞媽媽謝謝你。

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大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《美麗的花圖形》


活動(dòng)目標(biāo):

1.三角形、圓形、正方形、菱形、長方形、梯形幾種平面圖形的認(rèn)識(shí)。

2.通過觀感知圖形的基本特征,能夠正確的區(qū)分六種幾何圖形。

3.發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察能力和想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幾何圖形組成的花,動(dòng)物圖片。

2.給每位幼兒準(zhǔn)備一盒七巧板。

活動(dòng)重點(diǎn):能正確認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、長方形、梯形幾種平面圖形的形狀。

活動(dòng)難點(diǎn):

1.正方形和菱形的區(qū)別。

2.六種圖形的基本特征。

活動(dòng)過程:

1.手指游戲激趣導(dǎo)入本課。

小手小手拍拍,我的小手伸出來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;

小手小手拍拍,我的小手抱起來;小手小手拍拍;我的小手轉(zhuǎn)起來;

小手小手拍拍,我的小手藏起來。

2.春天來了,各種各樣的花開了。老師今天給小朋友們帶來了兩幅美麗的花,小朋友們想看嗎?出示由菱形、三角形、長方形、圓組成的兩幅美麗的花。

3.讓幼兒說說這些美麗的花漂亮嗎?(漂亮)它們分別是由哪些圖形組成的?三角形、長方形、正方形、菱形的特征是什么?

4.出示手工折的燕魚,讓幼兒觀察,指名說說燕魚身體的外形各是什么圖形?

5.出示小雞、小豬、小狗的圖片,分別讓幼兒觀察說說他們的外形各是由哪些圖形組成的?

6.讓幼兒觀察我們活動(dòng)的教室和生活的地方,說說哪些物體的面是長方形,三角形、正方形、圓形、菱形和梯形。

7.指導(dǎo)幼兒區(qū)別正方形和菱形的區(qū)別。

小結(jié);正方形和菱形都有相等的四條邊,正方形的四個(gè)角相等,菱形的兩個(gè)對角相等。

8.拼圖游戲。(給每個(gè)幼兒發(fā)一副七巧板)

9.拼好自己喜歡圖案的幼兒自由匯報(bào)說說自己拼的是什么?是由哪些圖形組成的?分別表示的是什么景物?

活動(dòng)延伸:開展圖形拆分和拼搭活動(dòng),讓幼兒感知圖形的變化關(guān)系。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)開始時(shí)幼兒的興趣較濃,人人參入觀察美麗圖案各是由什么圖形組成的,再聯(lián)系生活實(shí)際讓幼兒說說哪些物體的面是長方形,三角形、正方形、圓形、菱形和梯形的時(shí)候,幼兒對生活中物體的表面是三角形、圓、長方形、正方形說的較多,難點(diǎn)對物體表面是菱形和梯形說的較少,區(qū)別的不太清。也許幼兒平時(shí)不注意觀察,見的較少教師引導(dǎo)的不到位的緣故。在拼搭游戲活動(dòng)中,幼兒只能拼搭常見的景物。想象拼搭的能力較差,今后要加強(qiáng)幼兒動(dòng)腦動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。

大班上學(xué)期語言教案《秋天真美麗》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞散文,感受秋天的美。

2、初步了解散文中形象化的語言和整齊的句式。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT

【活動(dòng)過程】

一、開始部分:

1、師:今天,有小朋友對我說,大樹落葉了,真美麗,那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧!(組織幼兒觀看落葉視頻)

2、提問:

(1)誰能說一說,飄落的樹葉讓你想到了什么?他像什么?

(2)誰愿意模仿一下樹葉飄落的樣子?

(3)大樹落葉了,那現(xiàn)在是什么季節(jié)到了?

二、基本部分:

1、師:秋天到了,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?水果怎么樣了?莊稼呢?

2、師:看來秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。今天老師帶來了一篇關(guān)于秋天的散文,你們聽一聽,文章里是怎么描繪秋天的?(欣賞散文)

3、提問:

(1)你們都聽到了什么?

(2)秋天到了,誰樂得到處跑?

(3)秋風(fēng)爺爺對誰吹了口氣?

(4)大樹怎么樣了?

(5)媽媽怎么說的?

(6)秋風(fēng)爺爺還對誰吹了口氣?

(7)小何怎么樣了?

(8)秋風(fēng)爺爺干了淘氣的事情,媽媽又是怎么說的?

4、師:秋天多美呀!你們想不想和老師一起大聲朗誦?( )我們試試吧!

三、結(jié)束部分:

1、小朋友,你們喜歡這篇散文嗎?你們覺得哪里美?喜歡散文中的哪一句話?

2、秋風(fēng)爺爺那么高興,他還會(huì)對誰吹口氣,他又會(huì)怎么樣?我們一起討論一下。(用“一會(huì)兒、一會(huì)兒、一會(huì)兒”造句)

3、秋風(fēng)爺爺還會(huì)對誰吹口氣,我們一起去外面找找吧!

幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的雪花》


課題:美麗的雪花

目標(biāo):1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2.通過觀察,聯(lián)想平時(shí)生活,能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

3.在創(chuàng)作過程中,感受雪花的美麗形態(tài),對雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。

重點(diǎn):感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

難點(diǎn):在描繪雪花的過程中,體會(huì)雪花的美麗。

材料準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有觀察過雪花。

具體過程:

一、導(dǎo)入

觀看ppt(黑)

師:小朋友們,你們看了這幅畫想到了什么?

生:黑紙,黑夜······

師:對了,這里的黑色啊,其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚,你們說,在這漆黑的夜晚,會(huì)發(fā)生些什么事呢?讓我們看一下吧!

師點(diǎn)擊ppt,出現(xiàn)許許多多白點(diǎn),搖曳而下。

師:小朋友們,你們覺得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢?

生:雨滴,煙花,雪花······

師:對了,就是一片片的小雪花,今天啊,就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景,好不好?

生:好!

二、場景討論

1、討論場景一,幼兒自由講述雪花是什么樣的,(引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等)

師:小朋友們,你們見過雪花嗎?觀察過雪花嗎?你見到的雪花是什么樣子?

生:一片片的,雪白的,像小花瓣······

2、出示各種雪花圖,讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀,但是都是六角形的。

師:剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象,周老師,也帶來了許多雪花的樣子,你們來看看吧!形狀一樣嗎?有沒有共同點(diǎn)呢?

生:形狀不一樣,有的上面有尖尖角,有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)······都是六瓣的。

3、幼兒操作一:用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

師:周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料,你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢?

生:能?。ㄩ_始操作)

(操作中,是否還要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢?)

4、觀看場景二。打開ppt。

雪越下越大,沙沙沙沙,把什么變白了呢?

師:你們知道嗎?這個(gè)時(shí)候啊,小雪花啊越下越大了,沙沙沙往下落,越落越多,你們看看,把什么變白了呀?

生:屋頂變白了。

師:除了把房子變白了,還會(huì)把什么變白呢?

生:小樹,小花,河水,各種小動(dòng)物······

5、幼兒操作二:添加背景,用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

6、欣賞幼兒作品,請幼兒評價(jià)

(具體的話你自己想吧)你喜歡雪花嗎?為什么?

2020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《花園里的故事》


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《花園里的故事》”!

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面,能大膽構(gòu)圖并具有一定的情節(jié)性。

2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。

3、對繪畫涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、花朵、昆蟲圖片若干。

2、記號(hào)筆、油畫棒、作業(yè)紙。

活動(dòng)過程:

1、情景導(dǎo)入。

師:今天,老師給小朋友帶來一些朋友,想知道他們是誰嗎?(分別出示:花朵、昆蟲……)

提問:小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?

聽瓢蟲自我介紹的錄音:我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去,高興極了,所以我也想來看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。

師:原來小瓢蟲是來找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動(dòng)物也會(huì)到花園里來玩呢?花園里會(huì)發(fā)生什么故事呢?

2、提出繪畫要求。

(1)小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎?

(2)要求:畫時(shí)先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵,哪些小動(dòng)物在花園里快樂的玩耍,注意畫面的布置要合理,涂色要均勻,畫完后編個(gè)好聽的故事講給大家聽。

3、幼兒作畫。

(1)老師巡視指導(dǎo)。

(2)幫助個(gè)別能力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。

4、評價(jià)作品。

(1)你覺得哪個(gè)花園最美麗?為什么?

(2)你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?

5、活動(dòng)延伸。

把孩子的作品訂成一本大書,封面寫上"花園里的故事"供幼兒日后翻閱、欣賞和講述。

幼兒百科:花園指種植花木供游玩休息的場所,舊時(shí)原用于命名園林建筑,如巴比倫空中花園,現(xiàn)在花園多用于稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。

關(guān)于“幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《花園里的故事》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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