我身邊的好姐姐

我們班里有位特別活潑又熱心腸的小女朋友，名字叫許栩。她的好朋友很多，每天都會(huì)有好多小朋友跟著她形影不離，有說(shuō)有笑的。在活動(dòng)室、操場(chǎng)上到處可見她的身影，每每看到那種場(chǎng)景，我都會(huì)為之而感動(dòng)！

一次進(jìn)行戶外活動(dòng)，小朋友可以自由地選擇伙伴。當(dāng)我說(shuō)：可以自由玩游戲時(shí)，又有一群小朋友像離弦的箭一樣，“嗖！”地一下向許栩那跑去。幾個(gè)小朋友高興地抱著許栩，嘴里還說(shuō)道：“許栩喜歡我！”邊說(shuō)邊拉著許栩的手就走，到滑梯那兒，嘴里還大聲地說(shuō)著：“許栩，加油，我在下面保護(hù)你！看著這個(gè)場(chǎng)面，讓我不禁的也產(chǎn)生了羨慕。因?yàn)檫@孩子就像大姐姐一樣無(wú)微不至的去幫助他人，而小朋友們也會(huì)引以為榮，慢慢地成為了小朋友的小榜樣。

一次晚餐，許栩很快就吃完飯了，她看到小毛剩飯了，眼睛緊緊地看著小毛，不一會(huì)兒，又悄悄地對(duì)著小毛說(shuō)著什么，不一會(huì)小毛又開始吃了起來(lái)，我忍不住的走上去問(wèn)許栩剛才對(duì)小毛說(shuō)什么了，他就把飯吃完了呢？許栩笑著說(shuō)我就說(shuō)你挑食的話我就不喜歡你了。我頓時(shí)哈哈大笑。

在家里，他們是媽媽爸爸、眾多人精心呵護(hù)的掌上明珠，也許也缺少不了關(guān)愛。在這個(gè)大家庭里孩子們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)有愛的力量，用心的去幫助每位朋友。他們用自己的方式去表達(dá)自己的感受，也體會(huì)到了助人為樂(lè)的態(tài)度。在生活中，我經(jīng)常引導(dǎo)孩子們幫助同伴，幫助有困難、有需要的人，不但能解決他人的困難，得到了他人的感謝，還能得到老師和同伴的贊許。我相信在我們這個(gè)大集體里，不僅僅是愛的力量也凝聚著一顆團(tuán)結(jié)的心。

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“我畫的是一大片柳樹姐姐”

在開展小班的美術(shù)活動(dòng)“給柳樹姐姐梳頭發(fā)”前,為了能更好地讓孩子們對(duì)所畫內(nèi)容有具體的認(rèn)識(shí)和了解,我們特意帶孩子們到小區(qū)里摸摸柳樹柔軟的枝條,看看柳樹翠綠的顏色,感受柳條隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子,觀察柳條生長(zhǎng)的方向……孩子們對(duì)這次觀察活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的興趣,他們一直都在和同伴交流、分享,有的孩子甚至一直都在哼唱歌曲《嘀哩嘀哩》。

回到活動(dòng)室后,我先讓孩子們回憶了剛才的情景,請(qǐng)他們講述觀察到的柳樹(柳條的生長(zhǎng)方向、顏色、隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子)。然后,我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了棉棒和顏料,讓孩子們憑借生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)觀察著手在紙上畫柳樹。

我在孩子之間巡視著,還不時(shí)地給一些手部動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子作個(gè)別指導(dǎo)?？墒蔷驮谖易哉J(rèn)為這將是一次成功的美術(shù)活動(dòng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)小睿在用棉棒畫了幾根柳條后,將兩根棉棒一同放進(jìn)顏料盒蘸上顏料在紙上涂畫,又畫了幾根柳條后,她似乎覺得不過(guò)癮,于是將棉棒丟在一邊,索興把手指伸進(jìn)顏料盒里蘸了蘸……看到這里,我便向小睿走過(guò)去,她正專注于自己的創(chuàng)作,沒有注意到我的到來(lái),我也沒有驚動(dòng)她,只是站在她后面靜靜地看著她用手指在整張畫紙上涂抹著。等她發(fā)現(xiàn)我在看她時(shí),她已經(jīng)將整個(gè)畫面涂抹出了一片“春意盎然”。看著她滴著綠色顏料的手和得意的眼神,看著滿紙“張揚(yáng)”的綠色,我略顯無(wú)奈地問(wèn)她:“小睿,今天我們要給春天的柳樹姐姐梳理她被風(fēng)吹亂的頭發(fā),可是你的柳樹姐姐的頭發(fā)……”

我的話還沒有講完,小睿抬起頭,很沉著地對(duì)我說(shuō):“我畫的是一大片柳樹姐姐,這里面有許多柳樹姐姐,看不清楚有多少頭發(fā)!”說(shuō)完,她又低頭繼續(xù)在畫面沒有涂勻的地方進(jìn)行了填補(bǔ)。

站在她身后的我,突然覺得自己在這個(gè)三歲半的孩子面前變得十分渺小。我想起了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》上的一句話:幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)作性的表達(dá),克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化的傾向。想到這里,我覺得我已經(jīng)完全沒有必要再“指揮”孩子們?nèi)绾萎嫯嬃?讓他們自己發(fā)揮更能收到意想不到的效果。我只是輕輕地蹲下來(lái),啟發(fā)她在畫面合適的位置添畫幾筆樹干,使之變成了一大片名副其實(shí)的柳樹姐姐。

教育隨筆：我也當(dāng)“小姐姐”

通過(guò)家訪，我知道了薇薇從小膽子小，性子弱，總怕別人欺負(fù)她。璐璐比她大，處處以大姐姐的身份愛護(hù)她，讓著她，而她也習(xí)慣于這種方式。薇薇總是不敢跟別的孩子玩，很怕別人，對(duì)璐璐有一種特別依戀的感情。

終于找到了“病因”，我決定培養(yǎng)薇薇的勇敢精神，就鼓勵(lì)薇薇：“薇薇，那次做游戲你當(dāng)小兔姐姐，大家都非常喜歡你?？磥?lái)我們的薇薇很會(huì)當(dāng)姐姐。你看，佳一跟你一起玩時(shí)，總是甜甜地叫你姐姐。你喜歡做小姐姐嗎？”“喜歡?！鞭鞭毕氲阶约耗谴伟缪菪⊥媒憬悖樕下冻隽俗院赖奈⑿??！敖裉炷阍賮?lái)當(dāng)小姐姐，給小朋友分玩具、分圖書，跟璐璐比賽，看誰(shuí)當(dāng)小姐姐當(dāng)?shù)煤?！”薇薇聽了我的話，很高興，她儼然像小姐姐一樣干起來(lái)。

在以后的活動(dòng)中，我又多次鼓勵(lì)她、夸獎(jiǎng)她的進(jìn)步，她現(xiàn)在真的像一個(gè)“小姐姐”了。不再那么膽小害怕，還主動(dòng)照顧別的小朋友，變得活潑開朗了。

讓失敗者成功

在一節(jié)圖畫課上，我發(fā)現(xiàn)小雨小朋友低著頭，雙手捂著本子不讓我看她的畫，一臉沮喪的樣子。我走到她身邊，很快看了一眼，原來(lái)她畫了一把雨傘，又畫了一個(gè)人，可是畫面上的人離傘的距離太遠(yuǎn)了，這個(gè)人怎么也拿不了傘。因此，她對(duì)自己畫的畫很不滿意，正在為這事而犯愁呢。

我拿起筆，很快在傘下面加上幾條斜線。對(duì)小雨說(shuō)：，“哎，風(fēng)這么大，把你的傘吹跑了，是嗎？”說(shuō)完，就拿起本子對(duì)大家說(shuō)：“瞧，小雨畫得多好！你們看她畫的是什么意思呀？”小朋友們說(shuō)：“風(fēng)婆婆呼呼吹，把她的雨傘吹跑了?！?/p>

我把本子還給小雨，這時(shí)她的情緒已與前大不一樣，畫起來(lái)可有精神了。

從這個(gè)小小的插曲中，我體會(huì)到，上圖畫課教師不僅要努力尋找好的苗子，去啟發(fā)、引導(dǎo)別的幼兒，還要留意幼兒從失敗中尋找成功的契機(jī)，使一時(shí)能力不夠或自視失敗者也能嘗到成功的滋味。

大班隨筆：我是哥哥姐姐了

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼暑假過(guò)去了，又見到可愛的孩子們，他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)高了長(zhǎng)胖了，已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了。

剛一開學(xué)，孩子們就投入到了愉快的幼兒園活動(dòng)之中，再也聽不到以前剛上小、中班時(shí)的哭鬧聲了，更多的是看到了孩子們的相互合作、及動(dòng)手能力的提高，為了增強(qiáng)這些幼兒園里的大哥哥大姐姐們的自信心，我特地帶孩子們?nèi)チ诵“?，與小班的弟弟妹妹結(jié)成好朋友，哥哥姐姐們還為弟弟妹妹們演唱了歌曲，背誦了兒歌，還給他們送去了自己親手繪畫的作品，就在今天的活動(dòng)“大手牽小手”中，哥哥姐姐還帶弟弟妹妹參觀了幼兒園，平日里愛亂跑亂撞的軒軒不見了。

他們?cè)诨顒?dòng)中，特別小心的牽著弟弟妹妹，嘴里還不停的說(shuō)：“走樓梯要小心，眼睛看好，一個(gè)跟著一個(gè)走，儼然就是一個(gè)小老師的樣子，看著孩子們的進(jìn)步，我們十分高興，活動(dòng)后，我還引導(dǎo)孩子們思考：我們還能為弟弟妹妹做些什么呢?讓我們一起制度一個(gè)計(jì)劃吧。

孩子們都想到了幫弟弟妹妹穿衣服、幫弟弟妹妹端飯、和弟弟妹妹一起做游戲等等，我把孩子們的這些想法都記錄了下來(lái)，接下來(lái)我們將聯(lián)系好小班的老師，引導(dǎo)孩子們分組去到小班執(zhí)行自己的計(jì)劃，真正從活動(dòng)中體驗(yàn)自己是各個(gè)姐姐了，可以幫弟弟妹妹做許多事!

《我和小姐姐克拉拉》讀書筆記精選

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？你可以讀一下小編整理的《我和小姐姐克拉拉》讀書筆記精選，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

《我和小姐姐克拉拉》讀書筆記 篇1

正如這本書的譯者程瑋所說(shuō)：坐在電腦前，經(jīng)常一邊敲打著鍵盤，經(jīng)常忍不住因?yàn)槟切┬⌒〉挠腥さ墓适露笮ζ饋?lái)。

四年前大寶讀一年級(jí)的時(shí)候就把這本書買回來(lái)了，當(dāng)時(shí)買的是注音版的，一共三本，但每一本都比較薄。還記得那時(shí)每天晚上都給大寶讀，總是一邊讀娘倆一邊笑，然后胖子就說(shuō)我們倆是個(gè)大傻子。上個(gè)星期一開始拿到班上讀給一年級(jí)的小屁孩聽，也是笑聲不斷，下課總是圍著我，要我給他們讀，不知不覺地讀完了兩本，放在班級(jí)圖書角隨便他們拿著看。

今天，班上那個(gè)最調(diào)皮的男生，下課打架、推門，上課吃手、咬鉛筆，做作業(yè)最慢、桌子上畫得都是“畫”，家長(zhǎng)也是經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的小事就找老師。曾跟他約定只要考60分就獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)巧克力，竟一次都沒有考到過(guò)。這四個(gè)月來(lái)，我不知道因?yàn)檫@個(gè)孩子爆了多少粗口，真的是影響我的“淑女”形象，無(wú)數(shù)次從普通話突然過(guò)渡到宿松話來(lái)訓(xùn)斥他，因?yàn)橛闷胀ㄔ挷粫?huì)罵人，不如宿松話來(lái)得直接。今天考第四單元的單元測(cè)試，破天荒地考了94分，而且還是第一名，得知第一名后把我緊緊地抱著，然后跟我說(shuō)：“老師你以后能不能每天多讀個(gè)故事給我聽，我媽媽從來(lái)不給我讀故事，每次在家讀書、寫作業(yè)，媽媽手上都是拿著棍子?！蔽颐念^說(shuō)：“按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講就可以?！蔽蚁脒@也許就是故事，就是書中跟孩子最貼切的故事帶給他們的變化，如偷吃櫻桃巧克力大蛋糕、貓狗大戰(zhàn)、跳蚤馬戲團(tuán)……

童年真的是充滿歡笑的，由一個(gè)又一個(gè)故事組成的。還記得我們家吃飯總是笑聲不斷，有時(shí)甚至是噴飯，雖說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，但孩子們的童言稚語(yǔ)還是要有的，能給我們的生活帶來(lái)不少的色彩。

《我和小姐姐克拉拉》讀書筆記 篇2

文中一肚子鬼點(diǎn)子的小姐姐為了早些吃到媽媽為招待客人而準(zhǔn)備的蛋糕，就以蛋糕可能變質(zhì)，會(huì)使客人中毒死去為理由，唆使弟弟舍己救人，結(jié)果把蛋糕搞的面目全非，媽媽回來(lái)后哭笑不得。他們異想天開的把小狗“嗅嗅”染成雙色狗，喂金魚吃香腸，開跳蚤馬戲團(tuán)。為了裝神弄鬼他們把床單鉸兩個(gè)眼洞頂在頭上。好心替爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓弄的廚房、門廳、過(guò)道、甚至客廳的地毯上到處是鞋油。小姐姐還冒充理發(fā)師把弟弟的頭發(fā)剪的一塌糊涂。這一系列的惡作劇并未掩蓋他們善良、純真的可愛本性。他們?cè)宜榱俗约旱膬?chǔ)蓄罐，拿出全部的積蓄去幫助托尼叔叔。

他們擔(dān)心托尼叔叔的妻子太胖了，床上沒有托尼叔叔的位置就建議叔叔去看減肥短片。看到了蘇珊娜的皮膚又紅又皺就去給她涂面霜。字里行間處處流露出小姐弟倆關(guān)心他人、幫助他人的可貴品質(zhì)。合上書后，我的心仍沉醉在這一個(gè)個(gè)有趣的故事中，久久不能平靜。

《我和小姐姐克拉拉》讀書筆記 篇3

寒假期間，我讀了一本很有趣的書，書名叫《我和小姐姐克拉拉》。

小姐姐克拉拉和她的弟弟都很調(diào)皮，克拉拉很喜歡欺負(fù)弟弟，也會(huì)和弟弟一起比賽。有時(shí)候他們會(huì)相互指責(zé)，但也相互關(guān)心。克拉拉還很喜歡小狐貍，而且，克拉拉和她的弟弟都有許多奇奇怪怪的想法，比如他們會(huì)認(rèn)為寶寶是買來(lái)的，是仙鶴送來(lái)的，或是像莊稼一樣是從土里長(zhǎng)出來(lái)的。他們會(huì)惡作劇地把狗一半涂成黃色，一半涂成黑色。會(huì)把新茶壺當(dāng)作鸚鵡的窩，把馬鞍子粘在馬背上，把溫度計(jì)塞在小狗的嘴巴里給它量體溫等等。這些稀奇古怪的想法讓我哭笑不得，我不得不佩服他們的想像力?？死退牡艿軆蓚€(gè)人都喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，老是比賽，有時(shí)候還吵架，吵了好久，也比了好久，也沒有分出誰(shuí)最強(qiáng)。有時(shí)候克拉拉和她的弟弟還會(huì)好心做壞事，他們會(huì)把爸爸媽媽的東西收起來(lái)，害他們找不到。讓我印象最深的事是，他們一家到荷蘭去玩，每人都買了草帽，而小馬巴迪卻把一家人的草帽全吃掉了，這個(gè)結(jié)果讓我大吃一驚！小馬怎會(huì)吃草帽了？唉，或許是因?yàn)椴菝笔怯貌葑龅?，而小馬也是餓急了。

這一個(gè)個(gè)故事，生動(dòng)極了，想著克拉拉和她的弟弟的快樂(lè)生活，我不免覺得很是羨慕，雖然爸爸媽媽也很愛我，也經(jīng)常帶我出去玩，可是爸爸媽媽不在的時(shí)候，沒有弟弟妹妹的我，有時(shí)候也會(huì)感到孤單，心想如果我要是有個(gè)弟弟或妹妹該多好呀，我開心的時(shí)候可以陪他們玩，不開心的時(shí)候也可以偷偷地揍揍他們。想起這些，我就不自覺的大笑起來(lái)。親愛地爸爸媽媽，你們有計(jì)劃給我生個(gè)小弟弟或小妹妹了嗎？看來(lái)今天晚上，我得問(wèn)問(wèn)他們啦！

安全在我身邊

這個(gè)月我們著重對(duì)孩子進(jìn)行了一些必要的安全知識(shí)，比如說(shuō)：遇到火災(zāi)到撥打119，遇到困難撥打110，生病了打120等等的基本知識(shí)。當(dāng)我問(wèn)到能爬窗臺(tái)嗎？孩子們都異口同聲的說(shuō)：“不行！”我接著問(wèn)：“為什么不行?。俊边@時(shí)候，孩子們說(shuō)什么的都有“爬到上面磕著”，“爬上去下不來(lái)了”，“爬上去摔下來(lái)了”......這時(shí)候，小溥大聲說(shuō)：“老師，我那小區(qū)那天的時(shí)候，一個(gè)老奶奶從五樓上掉下來(lái)了?！焙⒆觽円膊徽f(shuō)話了，我也被驚呆了，然后，我問(wèn)他：“小溥，是真的嗎？”“是真的。”“那她是怎么掉下來(lái)的??？”“她爬窗臺(tái)了，從窗臺(tái)上掉下來(lái)的?！惫⒆拥穆?lián)想能力還挺豐富的。于是，我就借小溥說(shuō)的事情給孩子們講起了安全知識(shí)。有很多的安全知識(shí)都是孩子們身邊都很容易見到的，雖然是小班的孩子，他們的理解能力都很強(qiáng)?，F(xiàn)在的生活條件都很優(yōu)越，孩子們對(duì)自我保護(hù)也有一定的了解了，家長(zhǎng)們的安全意識(shí)也提高了。保護(hù)幼兒的生命安全是教師的責(zé)任，而過(guò)分消極的保護(hù)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不良后果。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使幼兒健康成長(zhǎng)，除了常規(guī)的安全教育還應(yīng)該抓住一切直觀機(jī)會(huì)從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)能力

我和我身邊的新教育故事

而我今天要說(shuō)的，是我們的輕塵老師。她執(zhí)著地傾注著那份對(duì)幼教的熱情，奉獻(xiàn)著她的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè)的付出中收獲著……

不知你還記得輕塵博文中的“風(fēng)中的蘆葦”嗎？十七歲，花一樣的年齡，女孩畢業(yè)了，成了一名孩子王，寄居在省城一所小小的學(xué)校里。在西湖邊那間擁擠的集體宿舍里，女孩留下了她的青春夢(mèng)想和她最初的教師生涯。七年以后，為了苦苦追尋而又風(fēng)雨飄搖的愛情，女孩狠心地與父母抗衡、狠心地謝絕了那位象母親一樣照顧自己的領(lǐng)導(dǎo)的苦苦挽留，毅然踏上了回鄉(xiāng)的路途。在家鄉(xiāng)的小城里，女孩依然做著孩子王，并且經(jīng)歷了從女孩到女人的蛻變。女孩已經(jīng)不再年輕，但她依然有夢(mèng)想，夢(mèng)想自己能成為一名出色的孩子王，夢(mèng)想自己含辛茹苦了一輩子的爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不老，夢(mèng)想自己經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的愛情永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，夢(mèng)想承載了自己無(wú)數(shù)希望的寶貝兒子快樂(lè)無(wú)憂地長(zhǎng)大，夢(mèng)想……

是啊，“風(fēng)中的蘆葦”為了追尋愛情，來(lái)到了家鄉(xiāng)小城，我們也有幸多了這樣一位出色的“孩子王”。她為人謙遜，待人隨和、關(guān)愛孩子，對(duì)教學(xué)更是執(zhí)著追求。她曾先后擔(dān)任過(guò)班主任、園長(zhǎng)助理、副園長(zhǎng)……在不同的崗位上她都腳踏實(shí)地、辛勤耕耘。她成功的課堂和精彩的講座都會(huì)給人留下深刻印象，對(duì)廣大幼兒教師起到了名師專業(yè)引領(lǐng)的作用，2008年被評(píng)為嘉興市學(xué)科帶頭人。

2009年8月負(fù)責(zé)主持幼兒園的全面工作以來(lái)，更是謙虛好學(xué)、默默奉獻(xiàn)著。她堅(jiān)持一手抓管理，一手抓教研。編輯幼兒園科研資料中推廣、宣傳教育成果；組織各類讀書活動(dòng)中營(yíng)造良好的讀書氛圍；在問(wèn)題中與老師真誠(chéng)溝通，耐心地幫助她們尋找解決問(wèn)題的辦法，用她那一顆赤誠(chéng)的心感動(dòng)著教師；在新教育博客里，更是不放過(guò)園內(nèi)任何一位老師的博文，為她們鼓勵(lì)為她們解惑……

平凡的工作、平凡的付出著。正如纖弱、柔韌的“蘆葦”有著質(zhì)樸誘人的魅力！愿“風(fēng)中的蘆葦”伴隨著夢(mèng)想關(guān)愛自己的身體，快樂(lè)工作！快樂(lè)生活！

教育筆記：哥哥姐姐來(lái)喂飯

教育筆記：哥哥姐姐來(lái)喂飯

如今的孩子過(guò)著衣食無(wú)憂養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，學(xué)習(xí)和生活條件更加優(yōu)越，很容易以自我為中心，不懂得關(guān)愛他人照顧別人。作為一個(gè)教育工作者，不但要給予孩子知識(shí)教育，更要給他們進(jìn)行情感教育，讓他們從真正意義上成長(zhǎng)、友愛。

為了培養(yǎng)孩子們的主人翁意識(shí)和獨(dú)立自主的能力，我決定帶著我們大班小朋友舉行一次“大幫小”—哥哥姐姐來(lái)喂飯的活動(dòng)。當(dāng)孩子得知自己要給小班的弟弟妹妹喂飯時(shí)，興奮得臉上露出了得意的笑容。于是，平日里吃飯慢、撒飯、挑食的孩子今天中午早早就吃完，桌面上也是干干凈凈的，迫不及待要和老師一起去給弟弟妹妹喂飯。

來(lái)到小班，弟弟妹妹正在吃飯，哥哥姐姐們主動(dòng)上前端起碗、拿起勺、開始一口一口給他們喂飯啦。瞧、、、、、、這些哥哥姐姐們還有模有樣地學(xué)起了爸爸媽媽，一幅信心滿滿的樣子，一邊喂一邊哄：“張大嘴巴，?。?lái)，再吃一口！”就這樣，弟弟妹妹在這些哥哥姐姐的細(xì)心幫助下，很快吃完飯啦！

等他們回到教室分享喂飯的感想時(shí)，有的孩子說(shuō)照顧弟弟妹妹太有意思了,有的孩子說(shuō)太累了，還有的說(shuō)當(dāng)哥哥姐姐真不容易，喂他們吃飯有的不張嘴，說(shuō)半天才吃一小口，有時(shí)還說(shuō)讓我小口喂他。呵呵！仔細(xì)一想他們自己也是個(gè)孩子，也正在成長(zhǎng)，能做到這些真不容易呀！雖然平時(shí)自己也有些淘氣、調(diào)皮、有的甚至嬌氣，但當(dāng)看到比自己小的弟弟妹妹時(shí)自然而然流露出關(guān)心、愛憐之情，仿佛一個(gè)小大人，瞬間學(xué)會(huì)了設(shè)身處地為他人著想，照顧和關(guān)愛他人。

哥哥姐姐來(lái)喂飯，不僅讓小班孩子感受到了暖暖的關(guān)愛，更讓大班的哥哥姐姐意識(shí)到自己長(zhǎng)大并促使自己不斷做一個(gè)好的榜樣。

通過(guò)這次鍛煉機(jī)會(huì)，我們這些“小公主”、“小皇帝”都表現(xiàn)了初步的責(zé)任心，增強(qiáng)了自信心，學(xué)會(huì)了照顧幼小，同時(shí)也凸顯了以幼兒發(fā)展為本的新思想，是一次良好的教學(xué)體驗(yàn)。

彈性就在我們身邊

在實(shí)施活動(dòng)“有趣的彈性”時(shí)，本來(lái)要為每組孩子準(zhǔn)備許多的彈性材料，如海棉、夾子、皮球、跳床的，孩子的操作也跟著這些材料轉(zhuǎn)。今天我在實(shí)施這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候?qū)顒?dòng)的環(huán)節(jié)作了修改，卻收到了意想不到的效果。我沒有刻意去收集這些材料，而是這樣去做了：首先，我讓孩子在自己身上尋找彈性，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己身上竟有這么多的彈性存在：毛衣、褲子、扎頭發(fā)的牛皮筋、鞋幫、襪子、鞋底、褲腰等，竟然連我們的皮膚有彈性，孩子們都樂(lè)了。其次，我們?cè)谖覀兊幕顒?dòng)室里尋找彈性，孩子們發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的彈性存在，知只是大小有別：泡沫紙、塑料瓶、門的開關(guān)、電腦鍵盤、鋼琴鍵盤、電視機(jī)按紐、錄音機(jī)的按紐、夾子、松緊帶、海綿、彈皮弓玩具、彈簧玩具、圓珠筆、辮子等，孩子們都興奮了。再次，我們又走出活動(dòng)室，到室外去尋找彈性，孩子們的思維都開闊了：皮球、打氣筒、輪胎、蹦蹦床、沙發(fā)、乒乓球拍、羊角球、拉力器、布袋、彈力門，他們投入地尋找著彈性的存在，孩子們都驚呆了。最后，我請(qǐng)孩子們回家也尋找彈性，并且和父母一起制作彈性的玩具。他們又有了許多的發(fā)現(xiàn)：電飯鍋的開關(guān)、遙控器的開關(guān)、微波爐的開門按紐、爸爸的拳擊手套、手機(jī)的按紐等都存在著彈性的奧秘，值得孩子興奮的是通過(guò)玩具的拆裝，發(fā)現(xiàn)自己的許多玩具都是利用彈性的道理制作的，于是他們和父母一起利用彈性原理制作小玩具，如利用牛皮筋制作成彈皮弓、利用雪碧瓶的空氣彈性制作成小火箭、利用鉛絲的彈性制作成弓箭、利用彈簧制作成不倒翁等，孩子們都陶醉了。通過(guò)本次科學(xué)活動(dòng)，我感覺到活動(dòng)的準(zhǔn)備是一個(gè)很講究的環(huán)節(jié)，它對(duì)活動(dòng)的效果起著決定性作用，我們老師要慎重對(duì)待。