育兒心得:相信孩子
發(fā)布時(shí)間:2020-09-19 教育孩子筆記 幼師讀書心得 幼師家訪心得育兒心得:相信孩子
現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)身子女,爸爸媽媽疼,爺爺奶奶愛。孩子做一點(diǎn)事情,生怕累了孩子,這個(gè)代勞,那個(gè)代替,結(jié)果孩子是過的安逸了,但實(shí)際上卻什么都不會(huì)。
“老師,這個(gè)我不會(huì)?!毕嘈藕芏嘤變簣@的老師對于這句話都不會(huì)感到陌生,我在的班級是中班,就我班級的孩子而言,不會(huì)用筷子的還有,不會(huì)穿外套的更多,平時(shí)畫畫、計(jì)算、操作活動(dòng)等,“老師,這個(gè)我不會(huì)!”這句話總是此起彼伏的在耳邊響起,可是真的是不會(huì)嗎?當(dāng)我站在旁邊,告訴他們“老師都教過了,你自己來試一試,相信一定可以的?!甭模蠖鄶?shù)孩子都能在指導(dǎo)下慢慢完成,甚至完成的質(zhì)量出乎我的意料。
是否有人問過,為什么孩子們其實(shí)努力一下都可以成功,但事先他們卻認(rèn)定了自己是不會(huì)的,這種現(xiàn)象到底是怎么來的?
其實(shí)歸根究底,不過兩個(gè)字——依賴??墒怯质鞘裁答B(yǎng)成了孩子這種依賴的個(gè)性呢?無非就是那些所謂的包辦代替。
不僅僅是家長,其實(shí)一些幼兒園老師也不免會(huì)去“包辦代替”,這處于很多方面的原因,例如:班級孩子比較多,不可能每個(gè)孩子都進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo),當(dāng)時(shí)間比較緊的時(shí)候,“包辦代替”的現(xiàn)象就出現(xiàn)了,又例如:可能某些孩子能力比較差,難免認(rèn)為他做任何事情都是比較困難的等等?
其實(shí)很想問:這難道已經(jīng)是一種習(xí)慣了?認(rèn)為孩子做不好,認(rèn)為他們不行?
其實(shí),孩子比我們想象的要“厲害”的多,只是父母老師太多的寵愛,太多的不信任,漸漸的將孩子自己動(dòng)手的能力一點(diǎn)一點(diǎn)的“磨蝕”掉了。其實(shí),不過簡簡單單兩個(gè)字——信任,就可以讓孩子有敢于挑戰(zhàn)的精神,他們需要的是支持,是鼓勵(lì),是信任。
成長離不開挫折,一味的怕累著孩子,一味的認(rèn)為孩子不行,日子久了,孩子就真的以為自己不行了,這樣真的好嗎?
大膽的把信任的目光,支持的目光投給孩子,他會(huì)還你一份驚喜。
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育兒心得:守信的孩子
育兒心得:守信的孩子
光蔭如梭,一晃,孩子已經(jīng)到了上幼兒園的年紀(jì)了!還記得他剛開學(xué)那會(huì),看著他小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影走進(jìn)學(xué)校,心中又是喜悅又有點(diǎn)小小的心酸,說不出這矛盾的感覺在哪?但我明白這是他的必經(jīng)之路,適當(dāng)?shù)奈覀儜?yīng)該放開些手了.在離別了的一天里,當(dāng)孩子再看見你高興得奔過來,撲在你懷里,跟你說"媽媽,我想你了."那一刻,抱著孩子就感覺就好像抱著我所擁有的一切.
很多做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”,等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來.老實(shí)說我自認(rèn)為我們自己是個(gè)平凡的父母,所以我們沒有給他設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想,我們只是希望他開開心心上學(xué),開開心心生活,健康的成長.現(xiàn)在的他是張白紙,我們不想左右他的興趣和愛好,我們想讓他自由發(fā)揮,將來在這張白紙畫出美麗的畫.
在上學(xué)后與孩子的溝通已經(jīng)不是一種簡單的問答式的對話,餓了沒,渴了沒,有沒有哪里不舒服了,想要什么等等,他開始有自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí),有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出意見,比如我不小心碰到他,他會(huì)要我跟他道歉,當(dāng)我滿足他的要求后他會(huì)跟我說謝謝.漸漸的我們明白他要的是平等對待,不需要我們再一手包辦了,我們經(jīng)常會(huì)安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做,比如幫我們拿本雜志,搬張小椅子...慢慢的很多事情他會(huì)搶著說"讓我來",當(dāng)然在孩子幫完我們忙后,我們也會(huì)跟他說謝謝及贊揚(yáng)和肯定!那時(shí)他流露出來的是滿足和自信以及對自己逐漸充滿了信心!
在我們家,作為媽媽的我扮演的是他的依靠者,他的朋友,他的訴苦者和聆聽者.爸爸則是他的玩伴,他的決策者和避風(fēng)港!我們也會(huì)在孩子成長教育的意見上有矛盾,但我們說好絕不在孩子面前不和諧,我們不想讓孩子覺得你們大人可以吵鬧,為什么我不可以呢?在孩子的請求中我們不會(huì)輕易的允諾孩子的任何條件,但是一旦答應(yīng)了,我們就會(huì)盡力做到最好!這個(gè)是我們要求他最基本的條件――守信!
育兒心得:增強(qiáng)孩子的信心
育兒心得:增強(qiáng)孩子的信心
放暑假了,孩子們都高興的跟猴子一樣又蹦又跳。好多家長都犯難了,這2個(gè)月的假期大人們都上班,孩子們在家不玩瘋了嗎?真是既不想放任不管,又想不出好辦法。我們家孩子也一樣,因?yàn)榧依锏臓敔斈棠淌謱櫤⒆?,加上孩子自覺性也不是很好,這整天在家一定會(huì)養(yǎng)成一些很不好的習(xí)慣,我也是十分放心不下。于是在孩子放假的第一天我就和她一起制定了暑假計(jì)劃,還報(bào)了寫字和英語班,并和孩子約定如果她假期表現(xiàn)好就帶她去旅行,這樣讓孩子在假期里既能休息好也能學(xué)習(xí)好。
其實(shí)寒暑假兩假也正是家長帶著孩子接觸社會(huì),見識(shí)社會(huì),適應(yīng)社會(huì)的好時(shí)機(jī)。因?yàn)榧倨诤⒆颖憩F(xiàn)還不錯(cuò),所以和孩子商量好一起去北京旅游,因?yàn)闀r(shí)間的原因荊州這邊沒有團(tuán),加上我也是第一次一個(gè)人帶孩子出遠(yuǎn)門,所以就提前在家做了很多準(zhǔn)備工作,孩子也像個(gè)小大人一樣和我一起討論行程安排,什么時(shí)間從家里出發(fā)啊,幾點(diǎn)再從武漢做火車到北京啊,到北京了再怎么報(bào)團(tuán)啊等等,雖然大主意還是我當(dāng)家,可就在這看似說鬧中孩子就接觸了任何事情都要有準(zhǔn)備,還有統(tǒng)籌合理安排的道理。旅行的這幾天里孩子像突然長大了似的,知道自己的行李自己背著,并且一路上沒有叫苦叫累,這點(diǎn)是我非常高興的。
我的孩子膽子比較小,上課不愿意舉手發(fā)言,有時(shí)候不是不會(huì)而是不敢。了解孩子的弱點(diǎn)后我一方面積極和老師溝通,請老師盡量創(chuàng)造讓孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),克服恐懼感;一方面給孩子溝通,言傳身教講道理,比如這次去北京,在路線不熟悉的情況下我鼓勵(lì)孩子去問路,導(dǎo)游解說景點(diǎn)她沒有聽懂的時(shí)候讓她自己去問導(dǎo)游,慢慢的鍛煉她的膽量。
另外,我覺得培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。一個(gè)孩子最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢的面對來自學(xué)業(yè)和其他一切方面的挑戰(zhàn)。我們家的孩子就是不太自信,這也是我比較頭疼的事情,所以在日常的生活中,我們家長的一個(gè)眼神、一片贊揚(yáng)、一個(gè)手勢,都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強(qiáng)孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)孩子會(huì)說一句英語時(shí)、在寫字班得到紅花時(shí)、主動(dòng)幫我做家務(wù)的時(shí)候,,,我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一句”你真棒“,并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。因?yàn)閻酆⒆泳捅仨毝眯蕾p孩子,激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
以上只是我育兒的一些粗淺的心得,我們深知,孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠的感謝幫助我孩子獲得知識(shí)、快樂的老師們。
育兒心得:樹立孩子的信心
育兒心得:樹立孩子的信心
要孩子做事有信心,家長務(wù)必要有正確的教育方法。不少父母把孩子視為柔弱的個(gè)體,總是竭盡全力為孩子解決各種困難,這種過度的照顧和過分的保護(hù),實(shí)際上奪取了孩子鍛煉的機(jī)會(huì),一旦遇到困難便不知所措,因而更易受挫折、失敗,并構(gòu)成自卑心理。與此同時(shí),有的家長經(jīng)常將自我的意愿強(qiáng)加于孩子,對孩子嚴(yán)厲粗暴,當(dāng)孩子提出問題時(shí)輕者批評,否定,重者訓(xùn)斥,指責(zé),甚至諷刺挖苦。長期處于這種缺乏接納、關(guān)愛的環(huán)境中,孩子就會(huì)變得情緒憂郁,缺乏自信。因此我經(jīng)常分析每個(gè)兒童的發(fā)展特點(diǎn),并根據(jù)每個(gè)幼兒的獨(dú)特性,揚(yáng)其長,避其短,提出不一樣的教育要求,采取不一樣的教,及時(shí)調(diào)整好他們的心態(tài),使他們育方法有足夠的心理承受潛質(zhì)和排除困難的勇氣和毅力,為他們創(chuàng)造1條最能發(fā)展其特長的道路。并與家長聯(lián)系,交流教育經(jīng)驗(yàn),共同討論有效的教育方法,讓孩子在家時(shí),無論干活、講話,只要出現(xiàn)閃光點(diǎn)就及時(shí)給予鼓勵(lì),平時(shí),應(yīng)對復(fù)雜多變的世界,家長也要充滿自信地?fù)麸L(fēng)搏浪,為孩子樹立了奮發(fā)進(jìn)取、做事有信心的榜樣,這樣持之以恒孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng)。
育兒心得:給予孩子自信
育兒心得:給予孩子自信
有了寶寶以后,生活有了很大的改變,雖然每天圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但這卻是一件快樂的事。不知不覺中,寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的進(jìn)步,有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛好,經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題,伴隨著他的成長,作為家長希望能給予他幸福的生活,但更希望他能快樂、健康地生活。對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。說不上有什么可貴的經(jīng)驗(yàn),只是想和大家一起交流,讓孩子能夠度過無憂無慮的童年。
一、重視環(huán)境教育
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,父母是孩子最好的老師,他們的一言一行時(shí)刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,無論是說話,還是做事都會(huì)成為孩子模仿的對象,所以父母一定要以身作則,時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己,成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、給予孩子自信
一個(gè)孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中,父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚(yáng),都是一種無形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強(qiáng)孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。對于父母親來說,愛孩子是天性,是一件極其簡單的事,但知道怎樣愛孩子,卻是一件困難的事。我們要明白“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
三、不要過度溺愛
每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的,但是寵愛是放在心里的,過分的寵愛就會(huì)變成溺愛,這樣的愛對孩子的成長是不利的,會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí),要堅(jiān)決回絕,避免孩子養(yǎng)成驕氣跋扈的性格。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的,讓他待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。
四、培養(yǎng)廣泛的興趣
興趣能增加孩子生活的樂趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素養(yǎng),又助其身心健康,同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng),但是同時(shí)也要尊重孩子的選擇,由孩子決定要與不要,因?yàn)閺?qiáng)求事情,只會(huì)讓孩子反感、排斥。我們需要做的,只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn),順其自然,讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,只要自己有興趣,學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍。
以上是我育兒的幾點(diǎn)粗淺心得,愿與各位家長共勉!