育兒心得：水杯引起的思考

晚上，看寶寶刷牙，三下五除二式地把牙齒沾濕，牙刷伸進(jìn)去捅了捅，吐出幾口白色的泡沫就了事。我逼著他多漱幾下口，把嘴里的泡沫吐干凈。他勉勉強(qiáng)強(qiáng)地照辦就溜了。給寶寶蓋水杯的時(shí)候猛然發(fā)現(xiàn)：不銹鋼水杯的邊沿有一道可怕的黑色污跡。用手指一摳，竟然帶出一大堆的污垢。位置恰好就在寶寶每天嘴巴對(duì)著的地方。我找來(lái)一把新的牙刷，涂上牙膏，對(duì)準(zhǔn)臟的位置猛擦，一大堆一大堆的黑色東西被刷了出來(lái)，流著可怕的臟水。不銹鋼水杯的邊沿是向里卷的，留有縫隙，估計(jì)平時(shí)，寶寶的甜牙膏沒(méi)有沖干凈，就殘留在上面，日積月累，發(fā)霉變質(zhì)。我想到寶寶每天對(duì)準(zhǔn)這個(gè)可怕的水杯口漱口，心中不寒而栗，這里面藏著多少億萬(wàn)只的細(xì)菌呀！我竟然從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！

關(guān)于水杯，在兩三個(gè)月前，寶寶的水杯原本是正放的。每天刷完牙后，把牙刷也放進(jìn)水杯里。直到有一天，媽媽也是無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：水杯底部竟然不知從何時(shí)起長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的水草樣的黑色東西，不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。整個(gè)底部布滿了不知名的霉菌，難怪，有時(shí)聞寶寶的牙刷柄底部有發(fā)霉的氣味。那一次讓我大驚失色，動(dòng)手清楚后，媽媽想了辦法，讓寶寶把牙刷放在櫥架上，水杯倒扣在牙刷上，這樣留有空隙，每天底部都能晾干，就不怕會(huì)長(zhǎng)細(xì)菌了。沒(méi)有想到今天竟然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)更隱秘更可怕的東西。

由此我想到：教育就是讓孩子自強(qiáng)！有時(shí)我們覺(jué)得自己為寶寶考慮得很周到了，其實(shí)百密一疏，單靠我們的給予和考慮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己去觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，自己學(xué)會(huì)照顧自己！

由此我想到：生活往往有許多的假象，一些顯而易見(jiàn)的，我們認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題的地方，往往蘊(yùn)藏著更大的危機(jī)。

由此我想到：許多東西是日積月累的，細(xì)菌、污垢不是一天兩天行成的，在不知不覺(jué)中，它悄然生長(zhǎng)，影響著我們的生活，只有認(rèn)真生活的人能發(fā)現(xiàn)它。

由此我想到：愛(ài)在細(xì)節(jié)中。我本以為自己對(duì)孩子管得太細(xì)太密，總是想其所需，急其所急。誰(shuí)知在細(xì)節(jié)面前，我是輸家。我永遠(yuǎn)要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

育兒心得：引導(dǎo)教育

育兒心得：引導(dǎo)教育

時(shí)間過(guò)得好快呀，一轉(zhuǎn)眼曦曦已經(jīng)是中班的小朋友了。經(jīng)歷了小班不適應(yīng)，現(xiàn)在的曦曦已經(jīng)習(xí)慣并喜歡上幼兒園了。其中的變化是顯著的。以下是我在日常生活中得出的一些心得。

一、培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力

在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說(shuō)說(shuō)“你真棒，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。

二、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點(diǎn)時(shí)間和他在一起，讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的，冬天孩子就和他奶奶睡一個(gè)房間，只有周六曦曦才會(huì)和我睡在一起。孩子非常盼望和我一起的時(shí)光，我可以講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng)，和他猜謎語(yǔ)，聽(tīng)她講學(xué)校的人和事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談，當(dāng)然這種交談是相互平等的。

三、培養(yǎng)他的信心

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心，覺(jué)得都做不好，要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。

四、引導(dǎo)教育

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂(lè)趣。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，希望能和老師還有更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。

小豬佩琪的家庭教育模式引起的思考

近期小豬佩琪掀起熱浪，片中豬媽媽、豬爸爸的家庭教育模式也引起大眾的思考。豬媽媽性格溫和，對(duì)孩子用的“低聲教育”，佩琪和喬治快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是一味“低聲”或者“高聲”對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是存在問(wèn)題隱患的。

◆父母對(duì)孩子一味“低聲”，會(huì)讓一些孩子在對(duì)錯(cuò)面前難以區(qū)分，甚至錯(cuò)誤認(rèn)為大人都懼怕他，生活中的“小霸王”多為家庭低聲教育導(dǎo)致的。家庭教育不僅對(duì)孩子的習(xí)慣、態(tài)度形成起到關(guān)鍵作用，對(duì)孩子三觀形成以及社會(huì)角色定位也起到?jīng)Q定作用。家庭教育要重視孩子明辨是非能力的培養(yǎng)，讓孩子明確社會(huì)法制規(guī)定，避免一味溫吞教育讓孩子日后誤入歧途。

◆研究也表明在家庭不和諧環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，往往性格孤僻怪異，甚至有暴力傾向。因此家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中要注意管教力度，切不了暴力對(duì)待，這不僅達(dá)不到真正的管教目的，相反會(huì)讓孩子心生抗拒，逆反心理愈加強(qiáng)烈，嚴(yán)重傷害孩子的身心健康。

家庭教育一直是家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，家長(zhǎng)平日工作繁忙無(wú)暇顧及，孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是打罵，這讓整個(gè)教育環(huán)節(jié)存在隱患。家長(zhǎng)們要了解孩子的生理成長(zhǎng)規(guī)律，既要“慈母”的關(guān)愛(ài)教育，也需要“嚴(yán)父”的生存引導(dǎo)。

育兒心得：輸不起

育兒心得：輸不起

在QQ群里看到XX學(xué)堂有陀螺選手招募的公告，因?yàn)閮鹤舆€從來(lái)沒(méi)玩過(guò)正規(guī)的陀螺，并且到現(xiàn)場(chǎng)還可以領(lǐng)一套陀螺，以前也參加過(guò)XX學(xué)堂的活動(dòng)，感到還不錯(cuò)，所以就毫不猶豫的給兒子報(bào)了名。

周日上午我們按時(shí)來(lái)得招募場(chǎng)地，已經(jīng)聚集了許多家長(zhǎng)和小朋友，并且有很多小朋友從家里帶來(lái)了裝備豪華的各工各樣的陀螺，在比賽場(chǎng)地開(kāi)始演練了，一看這陣勢(shì)我就感到了很心虛，嚴(yán)格的說(shuō)我們可是第一次見(jiàn)到這么多的陀螺，更不用說(shuō)玩了，正好有個(gè)小朋友正在用XX學(xué)堂的陀螺演練，我們借過(guò)來(lái)，玩了兩把，就又被別人拿走了，還好的是，玩了兩把兒子就能轉(zhuǎn)起來(lái)了。

按著名單，每念一個(gè)名子，就上臺(tái)去領(lǐng)一套比賽用的陀螺，這時(shí)我看到有幾個(gè)孩子拿著陀螺就離場(chǎng)了，并且還有兩個(gè)比兒子年齡大的多的，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，我們還是不要比了，回去練一陣子再說(shuō)吧。盡管當(dāng)時(shí)心里也在打鼓，重在參與吧，盡管我們是零基礎(chǔ)，但可以學(xué)習(xí)一下?。”荣惖牡谝粋€(gè)環(huán)節(jié)是，按裝陀螺，由于我們?nèi)叶紱](méi)玩過(guò)這種新式陀螺，在正式比賽快要開(kāi)始了，我們還沒(méi)有找清頭緒，最后在兩個(gè)小同學(xué)的協(xié)助下，才終于完成。

主持人接著又按報(bào)名先后順序，兩個(gè)兩個(gè)的進(jìn)行了分組，有許多小朋友提議，要用自己從家里帶來(lái)的陀螺參加比賽，工作人員碰了一下頭，同意這些孩子們的建議。這時(shí)兒子的對(duì)手跑了過(guò)來(lái)：“小孩，小孩，我和你一組，我一定會(huì)贏你的。”我們抬頭看了一下，只見(jiàn)這個(gè)小同學(xué)帶了3只金屬大陀螺過(guò)來(lái)了，看著年紀(jì)并不大，問(wèn)了下，說(shuō)10歲了，這時(shí)我心里開(kāi)始發(fā)毛了。兒子才7歲，他10歲，我們第一次玩，他好象經(jīng)驗(yàn)很老道，我們是會(huì)方提供的塑料陀螺，他用的是金屬鋼制陀螺，這根本沒(méi)有什么可比性，但我看兒子正一本正經(jīng)的演練，我也沒(méi)說(shuō)什么。隨著主持人的一聲令下，比賽正式開(kāi)始了，兩個(gè)孩子的陀螺在一個(gè)直徑40CM的園盒子里轉(zhuǎn)起來(lái)，當(dāng)塑料陀螺遇到金屬陀螺的時(shí)候，一下就把塑料陀螺打了個(gè)很大的趔趄，所以沒(méi)幾個(gè)回合，塑料陀螺就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，只見(jiàn)那個(gè)小同學(xué)，高興的大呼起來(lái)：“小孩，小孩，我贏你了，我贏你了！”因?yàn)橐謨蓜?，第二局開(kāi)始后，不一會(huì)兒，兒子就又被敗了，小同學(xué)又高呼起來(lái)，這時(shí)圍觀的小朋友也高呼起來(lái)。兒子的最后機(jī)會(huì)和防線全部被打破了，一個(gè)箭步?jīng)_出去，大哭著：“這樣比賽不公平，我不參加了?！币贿吙拗?，一邊往外跑，我和老公本能的都沒(méi)有動(dòng)，這時(shí)兒子就又跑回來(lái)，拉著我們就走。工作人員趕過(guò)來(lái)，問(wèn)清了怎么回事，就對(duì)我們說(shuō)：“是比賽都有輸贏，不能輸不起，這樣的話，長(zhǎng)大了會(huì)很有麻煩的?！绷硪粋€(gè)工作人員拿了一個(gè)塑料陀螺過(guò)來(lái)，交給了兒子的對(duì)手，說(shuō)再開(kāi)始一局，一開(kāi)始那個(gè)小同學(xué)不同意，說(shuō)他已經(jīng)贏了，不能再比了，工作人員對(duì)他說(shuō)，算你已經(jīng)贏了，為了公平，再和小朋友比一局，在工作人員的說(shuō)服下，他終于同意了再比。不知道是小同學(xué)故意讓著兒子，還是其他原因，沒(méi)想到，這一局兒子竟然真的贏了，這次除了圍觀者在為兒子鼓掌，兩個(gè)孩子都沒(méi)說(shuō)什么，因?yàn)橼A了一局，兒子也不再那么傷心了，比賽結(jié)束后，又在場(chǎng)地上開(kāi)心的玩起來(lái)。

離開(kāi)比賽場(chǎng)地的時(shí)候，我們又開(kāi)始教訓(xùn)起兒子，告訴他是比賽就有輸贏，不能輸了就大哭。兒子理直氣壯的說(shuō)：“比賽用的工具不一樣，不公平，他贏了，就嘲笑我，不至于那么驕傲吧！”其實(shí)最后一句是兒子的實(shí)話，也是我們看到的事情的根本，所以當(dāng)時(shí)沒(méi)去管這件事。畢竟這也是兒子最大的毛病和弱點(diǎn)，根據(jù)平時(shí)生活的表現(xiàn)，如果單是比賽輸了的話，兒子的反響不會(huì)這么強(qiáng)烈，他自尊心強(qiáng)，不允許別人嘲弄他。這又何止是這一個(gè)孩子的毛病呢，兒子和別的小朋友在一起玩，如果是他贏了，他就會(huì)得意忘形的高呼，弄得小朋友不愿和他再玩下去；我們大人成功的時(shí)候，什么時(shí)候又管過(guò)失敗者的心情呢！我們總是在說(shuō)：勝不驕、敗不餒，但我們對(duì)成功的過(guò)多關(guān)注，以至于孩子們都輸不起，就象兒子的那個(gè)小對(duì)手，當(dāng)工作人員提出用同一種工具比賽時(shí)，他就不干了，這又談何公平。

這次參加陀螺招募的活動(dòng)，給了我們很多教育和啟發(fā)，至少讓兒子知道了，他贏別人的時(shí)候，不會(huì)再對(duì)失敗者高呼，有時(shí)候看似一種成功的喜悅表達(dá)，對(duì)內(nèi)心強(qiáng)大的失敗者是一種激勵(lì)，但對(duì)內(nèi)心脆弱的失敗者來(lái)說(shuō)是一種嘲弄。

和三歲女兒爆笑對(duì)話所引起的思考

對(duì)話如下:

xx：媽媽，看那只小狗多可愛(ài)啊

我：是啊，很可愛(ài)。

xx：媽媽，我想養(yǎng)一只小鳥(niǎo)或者一只小狗

我：可以啊

xx：真的？太好了

我：可以的，但是你得照顧它們。小狗可能會(huì)尿到你床上，也可能把粑粑拉倒你的鞋里，我覺(jué)得太臭了，你要自己打掃。

xx：我也覺(jué)得太臭了，還是不要養(yǎng)了。

我：我可以給你買(mǎi)只小雞，過(guò)些天市場(chǎng)就有賣(mài)的了。

xx：買(mǎi)？我不要。我要自己養(yǎng)。

我：怎么養(yǎng)？

xx：就那樣啊，我澆水，它長(zhǎng)出來(lái)。

我：給土地澆水能長(zhǎng)出來(lái)小雞？

xx：是啊。

我：暈，那小狗呢？

xx：也是澆水啊，然后就長(zhǎng)出來(lái)了。

我：那還有什么這樣長(zhǎng)？

xx：小豬、小鳥(niǎo)、牛、鴨子……

我：不是的，你不是看過(guò)書(shū)嗎？像小豬小狗它們都有肚臍，是它們的媽媽生的它們。小鳥(niǎo)小雞都是蛋里孵出來(lái)的。

xx：不是不是不是，是澆水長(zhǎng)出來(lái)的。

我……

晚上回來(lái)，又找出來(lái)科普書(shū)和xx看了一遍，其實(shí)這類書(shū)她早就看過(guò)，可是沒(méi)有親生經(jīng)歷的印象就不會(huì)深刻，就像她以前一直說(shuō)草莓長(zhǎng)在樹(shù)上，怎么糾正都改不過(guò)來(lái)，可是采摘一次草莓之后，她就知道草莓是長(zhǎng)在地上的。我在想，我們小時(shí)候，小狗滿街跑，家里的母雞每年都會(huì)孵小雞，也沒(méi)有人刻意教我它們是怎么出生的，也許我不知道原因，但也明白它們?cè)趺闯錾，F(xiàn)在的孩子，條件比以前好千百倍，卻遺失了一些常識(shí)，以后有時(shí)間一定多帶她回老家看看，大自然，是最好的老師。會(huì)教會(huì)孩子們很多很多……

育兒心得：學(xué)會(huì)換位思考

育兒心得：學(xué)會(huì)換位思考

在孩子的成長(zhǎng)當(dāng)中，我們作為家長(zhǎng)肯定會(huì)遇到許多讓人頭疼的問(wèn)題。比如，見(jiàn)到人，孩子們不打招呼；吃飯的時(shí)候，孩子不高興吃。今天我就講一下我是如何解決這二個(gè)問(wèn)題的。

1、孩子不打招呼，你越是讓他叫，他越是不叫。還躲到你的后面，弄到最后是，不但人沒(méi)叫，而且家長(zhǎng)一發(fā)火，孩子就哭了。這種事我也干過(guò)幾次。后來(lái)我想想，這種方法是行不通的，這會(huì)使孩子越來(lái)越怕叫人。不防我們轉(zhuǎn)換下，逆向思維。既然孩子們不愿意叫，那我就允許她這樣。你不叫人，可以，我允許。那不管是家里人還是不認(rèn)識(shí)的人，你都不能叫，如果讓我發(fā)現(xiàn)一次，我就要懲罰一次?！拔遗畠杭绷?，跟我說(shuō)：“媽媽，這樣是不行的。不能這樣的。”我板著臉說(shuō)：“你不是喜歡這樣嘛？以后連爸爸，媽媽都不能叫的?！蔽遗畠嚎拗艺f(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我一定改掉這個(gè)毛病?！睆哪且院螅遗畠阂?jiàn)到不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的都能主動(dòng)去打招呼了。

2、吃飯這個(gè)問(wèn)題，我估計(jì)好多家庭都有。我家就是特別嚴(yán)重。一吃到飯，孩子就要被我罵哭，一邊哭一邊吃，家長(zhǎng)心里不好受，孩子嘛吃的也不開(kāi)心，而且對(duì)消化也不好。有一次我對(duì)我女兒說(shuō)：”從今天開(kāi)始，你吃的飯都是定量的，既不讓你餓，也不讓你吃飽。每頓飯就只給你那么多，如果你不吃，那就再減少量?！拔遗畠壕蛦?wèn)我：”為什么呀？“我說(shuō)：”既然每次盛的飯你就只吃一點(diǎn)點(diǎn)，剩下的不就浪費(fèi)了嗎？既然你只吃那么多，我就給你那么多。你看動(dòng)物園里的老虎，被關(guān)在鐵籠子里，伺養(yǎng)員每次給它們吃的東西，就夠老虎七分飽，這樣既不會(huì)讓它餓著，也不會(huì)讓它吃飽了從鐵籠子里逃出來(lái)?！芭畠赫f(shuō)：”我才不要呢，我為什么要像老虎一樣呀。“然后外婆就在旁邊散風(fēng)點(diǎn)火，說(shuō)：”你還不快吃呀，你再不吃，你媽就要把你碗里的飯減掉了，這樣你就沒(méi)力氣的?！芭畠簩?duì)我說(shuō)：”我不會(huì)讓你這樣對(duì)我的，我一定要把飯吃光光?！叭缓鬀](méi)一會(huì)兒，一碗飯就沒(méi)了。

每個(gè)孩子的性格不一樣，方法可能會(huì)有所不同。但是我們應(yīng)該根據(jù)孩子的性格、特點(diǎn)，來(lái)對(duì)癥下藥。上面的二種方法只能供大家參考一下。有時(shí)我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的問(wèn)題，思路應(yīng)該反過(guò)來(lái)一下，說(shuō)不定會(huì)達(dá)到意想不到的結(jié)果。

育兒心得：孩子的心，水晶的心

育兒心得：孩子的心，水晶的心

張尚明珠快六歲了，就快是一名小學(xué)生了，看著她背著書(shū)包的小小背影，真是覺(jué)得幸福又滿足！從蹣跚學(xué)步到邁向?qū)W校，她的成長(zhǎng)之路或許是跟大多數(shù)孩子一樣，有父母的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的寵愛(ài)，有老師的關(guān)愛(ài)，在她那顆幼小的心里，滿滿的洋溢著幸福。

珠珠是個(gè)懂事的孩子。有次我凌晨三點(diǎn)醒來(lái)，被擺在床邊的鞋子感動(dòng)了！清楚得記得我是蹦上床的，兩只鞋子估計(jì)是飛到一邊的，后來(lái)珠珠進(jìn)來(lái)，上床前趴到床下?lián)v鼓了一下，我還批評(píng)她睡覺(jué)了還到處亂搞，她也沒(méi)說(shuō)什么！現(xiàn)在看來(lái)她是把我的鞋子整齊的碼在床邊，她的兩只小拖鞋也緊擺在邊上，真不該輕易的批評(píng)！孩子做的事情還是有自己的道理和邏輯，我們總喜歡用大人的眼光來(lái)衡量或者是一定分出好壞，這樣其實(shí)也局限了她的想法。

珠珠學(xué)會(huì)了分享。有什么好吃的好玩的她總想著要帶給自己的朋友分享，因?yàn)樗磉叺呐笥岩苍诘玫蕉Y物的同時(shí)會(huì)給予她感謝。這在平時(shí)的生活中必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，因?yàn)樗盐詹涣朔窒淼亩?。有次拿了壓歲錢(qián)她想都沒(méi)想就準(zhǔn)備給小朋友，那個(gè)時(shí)候珠珠進(jìn)了幼兒園，老師很好的教育了一點(diǎn)：自己的東西保管好，別人的東西我不要，貴重的東西一定要問(wèn)大人。在老師為主導(dǎo)的教育下，珠珠才能懂得分享，并享受著分享帶來(lái)的快樂(lè)。

良好的生活習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。按時(shí)起床、按時(shí)上學(xué)、合理的飲食、適當(dāng)?shù)乃撸@些都是父母不可推卸的責(zé)任。有的父母說(shuō)孩子習(xí)慣不好，晚上很晚睡，其實(shí)是大人自己沒(méi)有以身作則。她睡覺(jué)的時(shí)候你打牌、上網(wǎng)，她早上要起來(lái)了你還睡得正酣，這怎么能說(shuō)服孩子按時(shí)上學(xué)。我自己就有親身體會(huì)，有幾次洗漱完了就讓珠珠睡覺(jué)，她問(wèn)我你干什么，我說(shuō)到電腦那做點(diǎn)事情。等我電腦一開(kāi)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，她一竄就過(guò)來(lái)了，看你是不是玩游戲看電影，然后嘰嘰咕咕跟你神侃，最后就是11點(diǎn)才上床。小孩的習(xí)慣都是大人慣出來(lái)的，大人嚴(yán)于律己才是給孩子一個(gè)最好的榜樣。

每個(gè)孩子都是家里的寶貝，每個(gè)家長(zhǎng)都在摸索如何教育好。我想不管社會(huì)怎么變，留在孩子心目中的還應(yīng)該是真善美，孩子的心，水晶的心，干凈而透明。活潑、健康、勤勞、誠(chéng)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)是我們對(duì)珠珠的最大期望。珠珠她不是最棒的，但是是唯一的，做好自己，加油！