育兒心得：尊重孩子的發(fā)言權

育兒心得：尊重孩子的發(fā)言權

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒上幼兒園后，在老師們的精心培育下正茁壯成長。她的每一個進步都會讓我們深感驕傲和自豪，以下是我的一點心得：

首先，在要求孩子的同時，我們自己就要做好榜樣，主動去了解孩子，尊重她們的愛好。在與孩子的溝通中，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和需要，并對此進行正確的保護和培養(yǎng)。

其次，尊重孩子的發(fā)言權，讓她局的自己很重要，但往往我們會忽略這一點。對于孩子的要求，有些父母都是有求必應，吃的、穿的、用的、玩的全部都依著她們。我是這樣做的，當孩子想要這些東西時，我會和她約定，提出一些交換條件，如：好好吃飯，上課認真聽講，聽大人的話，唱歌或背首古詩等，等滿足這些條件，才會相應的滿足孩子的需求。隨著孩子的長大，小朋友逐漸有了自己的逐漸，我們就要善于跟孩子溝通。要注重孩子獨立性的培養(yǎng)。我們不能用自己的方式去要求孩子該做什么，不準做什么，要給孩子們足夠的空間，比如：可以讓她自己學會吃飯、刷牙、洗臉、穿衣服等。家長應該經常與孩子們互動，一起陪孩子看看動畫片，一起出去散散步，一起做做游戲等。（zw5000.cOM 作文5000網）

女兒的每一步進步都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒快樂成長的老師們！

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育兒心得：尊重孩子的提問

育兒心得：尊重孩子的提問

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。

但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。

我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導孩子的思想的培養(yǎng)。

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。

在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。

讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

育兒心得：尊重孩子的“尺度”

育兒心得：尊重孩子的“尺度”

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尊重孩子的“尺度”（中三班）

時間：2018-4-20下午08:58:26來源：小劍橋幼兒園作者：中三班

育人如同育樹：“能順木之天，以至其性焉爾?！边@是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發(fā)展。但是在家庭教育實踐中，尊重孩子卻有一個“尺度”的問題：只有講究好分寸，把握好尺度，才能使家長的有意引導和孩子的自主發(fā)展達到和諧的統(tǒng)一。而要解決這個問題，就要注意處理好以下幾種關系：

平等地位與主導作用

平等地對待孩子是尊重孩子的首要條件。家長要努力營造一種民主、和諧、輕松的家庭氣氛，與孩子建立平等的親子關系。首先，在日常生活中，我們要允許孩子根據自己的意愿進行選擇，鼓勵孩子自己作出一些決策。例如，平時可帶孩子一起去市場，問問孩子：“今天，你想吃些什么菜?”回家后，可再問問孩子：“你想怎么吃?”和孩子一起商量：“周末你想怎么安排?”等等。其次，要學會做孩子的朋友。平時多參與孩子的活動，多和孩子一起嬉戲玩耍，成為孩子的伙伴。另外，還要注意自己的言行舉止對孩子的感受，經常與孩子保持同一視平線談話，避免居高臨下式的說教。

但強調平等，并不意味著可以忽視家長的主導作用。孩子年齡小，是非辨別能力差，時處處都需要家長的悉心引導，才能進一步獲得更有價值的經驗和知識，才能養(yǎng)成良好的行為習慣。但家長的這種主導作用，不應該通過強制性的手段體現(xiàn)，而應該針對孩子的特點，采用游戲的方式。例如，想讓孩子聽故事，你可以不直接提出這一要求，而是說：“你看小熊太孤單了，它想聽故事。寶寶，你陪它一起聽，好嗎？”想讓孩子學用橡皮泥做“點心”，可以說：“布娃娃肚子餓了，我打算做些‘點心’給她吃。寶寶，你也一起學著做，好嗎?”在輕松愉快的游戲氣氛中，孩子會不知不覺地接受了家長的要求，養(yǎng)成良好的習慣。

自由發(fā)展與遵守規(guī)范

孩子是一個具有獨立人格的人，他們用自己的童心去觀察、理解和探索世界，他們從小就有擺脫對父母的依賴、按照自己的意愿去做事的沖動。初生兒要掙脫父母對其手腳的束縛，為的是自由伸展；嬰兒要掙脫父母的攙扶，為的是想自己學會走路；幼兒要掙脫父母的管教，希望的是能夠做自己想做的事?？梢哉f，每一個孩子部有其自身成長的規(guī)律。只有尊重這一規(guī)律，給孩子充分的自由發(fā)展空間，才能調動孩子內在的發(fā)展積極性，發(fā)揮其主動性，更好地促進孩子的身心健康發(fā)展。在家庭中，只要無礙孩子的健康、安全和他人利益的活動，部可以讓孩子盡J睛探索、自主選擇、自由創(chuàng)造。也許他們會把籃子塞進冰箱，試驗籃子里是否會開出美麗的冰花；會把泥土盛進紙箱里，試驗小草是否會在紙箱中破土而出?也許這樣做，有可能弄臟家里潔凈的地面，弄壞新的玩具材料，或給家長添上許多麻煩，但比起孩子的發(fā)展，這又算得了什么呢?孩子通過這些操作，不僅增加了探索的樂趣，而且又能學到不少知識，真可謂一舉多得。

當然，尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！敝挥凶杂膳c規(guī)范相結合的教育才能真正有利于孩子的身心健康發(fā)展。因此，在給孩子自由時．一定要有相應的規(guī)則約束。例如，在家里，要讓孩子知道各種用品、玩具都有固定的位置，使用后應物歸原處；每日飲食起居也要有一定的規(guī)律，按時就寢，按時起床。在外面，要告訴孩子有關的公共秩序和文明規(guī)范，為孩子樹立榜樣，讓孩子在自己的帶領和示范下自覺遵守。家規(guī)的內容涉及家庭生活的各個方面，有些是需要家庭成員共同遵守的，而有一些卻要因人而異。我有個朋友家，曾為看電視鬧過一場“糾紛”。開始時，兒子每天要跟著她看完電視才肯睡覺。后來，她就對孩子講了一些關于長時間看電視對兒童危害方面的知識，使孩子聽后心服口服。此后，她兒子每天看完動畫片后，就不再看電視了。由此可見，在規(guī)范孩子行為時，要給孩子說清道理，使孩子自覺自愿地接受規(guī)范。

孩子的興趣與家長的要求

興趣是個人對客觀事物的選擇性態(tài)度，表現(xiàn)為一個人認識、探索、接近或獲得某種客觀事物的傾向。當孩子對某些事物或活動產生興趣后，就會精力集中、態(tài)度積極、情緒愉快地投入求知、探索、學習中去。正如著名心理學家布魯納所說：“興趣是孩子求知的前提，是孩子接受知識、學好、記牢、靈活運用知識的入門向導。”因此，家長只有尊重孩子的興趣，善于啟發(fā)引導，才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛能，才能得到更好的教育效果。我曾在《莫愁》雜志上看到這樣一篇報道：武漢市第一中學年僅13歲的初一學生魏林，曾7次榮獲全國少年拉丁舞冠軍；2000年參加在英國黑池舉行的首屆“世界少兒體育舞蹈大賽”，成為亞洲地區(qū)唯一進人決賽的選手，并獲英國皇家舞蹈學院銀牌證書，被譽為“亞洲最小的拉丁舞王”。同時還因品學兼優(yōu)，多次榮獲省級、市級“三好生”稱號，2001年獲宋慶齡基金獎。也許看到這些，大家會認為魏林在拉丁舞方面起步一定很早，其實不然。他從八歲才開始學拉丁舞。在他五歲時，其父母就將他送進市少年宮學習書法、繪畫，孩子對這些沒有興趣，所以遲遲不見有太大的長進。一次偶然的機會，魏林誤闖進舞蹈房，立刻被拉丁舞那種貴族般的氣質和老師、小學員嫻熟而流暢的舞步深深打動。回家后，小魏林對爸爸、媽媽說出自己不想學書法和繪畫，而想改學舞蹈的想法。具有睿智而長遠教育目光的父母尊重了孩子的愿望和興趣，擺脫了社會上所說的“男孩應以剛性為主，最好不要學舞蹈”的壓力。最終，不僅讓孩子陶冶了情操，充實了心靈，而且還產生了事半功倍的效果，取得了成功。

尊重孩子的興趣，并不是說家長不能對孩子提出要求。特別是處于學齡前期的孩子，他們的興趣往往帶有很大的情境性，受偶然因素影響較大，穩(wěn)定性較差，興趣來得快，去得也快。為此，家長在尊重孩子選擇的同時，要幫助孩子形成較為穩(wěn)定的興趣。另外，由于孩子判斷能力差，有時也會產生一些不利于他們身心健康發(fā)展的興趣，這時就需要家長及時提出要求，及時引導。家長應及時發(fā)現(xiàn)孩子的消極興趣，并在說理的基礎上進行嚴格的教育，從而防患于未然，走上健康成長的道路。

尊重孩子是家庭教育的首要原則。而愛而不嬌，嚴而有格，寬松而不放任，自由而不放縱，則是家教的成功之道。

育兒心得：尊重孩子的天性

育兒心得：尊重孩子的天性

著名的教育家陳鶴琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的,應該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的，應該讓他自己想?！逼鋵?，父母們只要肯放開手，就會驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子的潛力是無窮的，他們能做許多父母認為他們不可能做到的事情。

要想讓孩子具有自主性，父母應該學會適當放手。

1.給孩子空間，讓他自己往前走

孩子當然喜歡依偎在母親的懷抱里，生活在爸爸媽媽打造的避風港里，但是他不可能永遠這樣。做父母的，應根據孩子自身的特點和能力，擴大孩子自由活動的空間，如鼓勵他自己找朋友玩，讓他在這個空間里自己當主人。

2.創(chuàng)造條件，讓孩子自己去鍛煉

我們應該按照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子自己去鍛煉，這才是父母應該采取的正確做法。

3.給孩子困難，讓他自己去戰(zhàn)勝

即便孩子在生活中碰到困難，也要要求他盡量自己去解決，從而培養(yǎng)孩子應對未來的能力和意志。

4.給孩子沖突，讓他自己去解決

和我們大人一樣，孩子們在一起時也難免有沖突，而解決沖突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向爸媽說自己遇到什么矛盾時，爸媽應該鼓勵孩子去面對，引導孩子自己去解決，而不是回避，更不應該有爸媽代替孩子解決。

5給孩子權利，讓他自己去選擇

孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。父母應該主動給孩子選擇的權利，并告訴孩子要對自己的選擇負責。

6.給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造

創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。但是孩子的創(chuàng)造性不是自然而然產生的，它需要父母的積極引導和巧妙激發(fā)，在父母的鼓勵下，孩子才能充分發(fā)揮自己的聰明才智。

育兒心得：讓孩子懂得尊重老師

育兒心得：讓孩子懂得尊重老師

針對兒子的教育，對于初為人母的我來說真的是一點經驗都沒有，所以我一直是在摸索中前進的，一邊汲取著父母長輩們的經驗，一邊結合自己孩子的年齡特點開展教育。自從兒子上小學以后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們感到驕傲和自豪。伴隨著孩子一天天的長大，我也和他一起共同成長。

學會欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一張白紙，什么是好什么是不好，什么是該做的什么是不該做，對他來說沒有一點概念。對于一個孩子來說，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對未知的世界，不僅來自學業(yè)和其它方面的挑戰(zhàn)?？墒桥囵B(yǎng)孩子獲得自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，我們的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子第一次對我說“媽媽，你辛苦了！”的時候；當兒子拿著獎狀在我面前欣喜的揮動小手的時候；當兒子會主動幫我們做家務的時候……我們都會獎給他一句“兒子，你真棒！”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中逐漸成長了。對于我們父母親來說，愛孩子是一種天性，是一件極其簡單的事，但我知道怎樣愛孩子，卻是一件非常困難的事。無數(shù)次的生活實踐中，使我懂得了愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子提供最適合的教育。

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然?？粗渌募议L為孩子報各種各樣的興趣班的時候，我也時常在想我該給兒子報什么班才好呢？總不能讓自己的孩子落在后面吧！總想給孩子更好的生活和學習環(huán)境。但這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙了孩子幸福健康地成長?？粗鴥鹤愚D載各種興趣班，疲憊的在車中熟睡的時候，我真的困惑了，這樣真的是為了孩子好嗎？于是我增求兒子的意見，選擇他喜歡的、感興趣的內容去學，我不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子快樂地、自由地發(fā)展是我在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母都是他的領航員。在他不自覺的時候，我會嚴格按照老師的要求進行檢查督促；在他遇到困難的時候，我會及時進行指導。同時，在學習、生活中我更注重發(fā)現(xiàn)他的不足和興趣的培養(yǎng)，針對性的開展引導。我的目的不是為了他能成名成家，并沒有要他有多聰明、多能干，在順其自然的過程中告訴他生活的常識、做人的道理，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣！

學校是孩子們最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。我深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們！

小班育兒心得：了解孩子，尊重孩子

小班育兒心得：了解孩子，尊重孩子

豆豆從小到大，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內容都是不一樣的，可能豆豆一天天的長大，我們育兒方面的重點也在轉移和變化，育兒的想法也在成長，有時候甚至會否定前面總結出來的東西，可能這就是長大中的爸爸媽媽，在積累育兒方面的知識。這次是豆豆上小班開學以來，老師第一次要求交育兒心得。其實在養(yǎng)育兒子的過程中，我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學習一邊思考，很多時候甚至道理說起來很明白，但是實際過程中卻又會做著相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如一，不偏離目的，堅持我們自己想要的教育理念呢？

思前想后，主要的原因還是家長本身的一些長期以來的壞習慣，如果家長要求孩子一套，自己則做一套，那教育孩子是沒有說服力的。所謂家長是孩子最早的老師，就是這個道理，孩子的模仿力和學習能力都是最強的，長時間跟父母在一起，自然而然就會表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其如何要求自己的孩子，不如以身作則，自己先做好榜樣。這里說個笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯，我一看確實哦小班的育兒心得。

另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完成，這個其實是我最要檢討的一點，倒不是慣著，而是經常會不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習慣，然后改一個壞習慣真的是要花費更多時間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆一直要我喂，其實中飯在幼兒園都是獨立完成，并且老師一直有夸獎的，但是偏偏在家他就不干，我自己經常為了讓他多吃，快吃，就不知不覺的喂到現(xiàn)在，直到前幾天，豆爸說要讓他獨立吃，否則就拿走不給他吃，剛開始他當然不相信，就說自己不吃，最后他還是在全家人吃完以后清洗的時候要求吃，結果一個人在餐椅上很快的吃完。還有就是當豆豆不愿意做的事情，我經常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以對付豆豆的倔犟，可能唱黑臉功夫不夠，在他面前沒有權威性，還要加強學習。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。

沒有真正了解孩子是沒辦法給他應有的尊重的，孩子如果在沒有尊重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難尊重別人，為了孩子的健康成長，家長應尊重你的孩子。漸漸長大的孩子會越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可能不經意中忽略了這一點，于是經常容易因為忽略他的感受，而傷害孩子的自尊心。家長對孩子要講信用，答應的事情一定要做到，不要輕易的欺騙孩子。上半年豆豆在親子園里上小小班，有個禮拜豆豆得了好孩子稱號，回家后豆爸和我都非常高興，甚至于鄰居的小孩子都有點嫉妒有點失望地說，豆豆有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反應，豆爸說豆豆可能對于這個榮譽感還沒形成，我們來幫助一下，于是首先我們答應豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會買禮物來獎勵，然后在親戚朋友面前，要求大家都特意對得到好孩子稱號的豆豆大聲表揚。在物質和精神的雙層滿足下，豆豆很快的對好孩子有個新的認識。接下來的學期里得到好孩子的次數(shù)挺多的，有次好像一周發(fā)2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸媽媽依然如約買了2次禮物作為獎賞?，F(xiàn)在在五幼，我們又非常重視豆豆的星星數(shù)，每次我去接豆豆都要問今天星星有沒有多一個，還要他帶我去看看他的星星。我答應他星星數(shù)達到8顆的話，可以給他買個禮物哦。

希望與老師們，和家長們共同多多討論和關注育兒這個話題，怎么樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大家的心愿。

育兒心得：陪伴、尊重、相信孩子

最近看到這樣一段話，和大家分享一下:

“感謝他們出現(xiàn)在我的生命里，讓我的人生完整；感謝他們在我身心俱疲時，讓我嘴角上揚地重新恢復活力；感謝他們讓我在經歷挫折或看到人間的丑惡時，相信世界不及他們好，而我已擁有他們，于是便對這世界又充滿信心。

他們讓我們滿心的愛，在迷失、在失落、在不羈、在仿徨時，找到它的去向，讓心歸于平凈，將浮華與奢望全部拋在腦后。他們讓我只想靜靜地做一個面容平和，言語輕柔，心地綿軟，滿足得仿佛已經得到了全世界的媽媽。而我，其實真的已經得到了，不是嗎？”

現(xiàn)在回想起有她存在的那一刻起，心中就有很多說不出的心情，很復雜。接著她的出生，真的就是我的全世界，對她全方位的用心照顧，不管什么事情，都想做到親力親為；說白了，我每天都在圍繞她轉；為了陪她，我也放棄了很多，因為我知道在她的心中，你何嘗不是她的全世界呢？

其實在這個快節(jié)奏的社會中，簡單的陪伴也許會很難，但作為父母，這也是責任！

1.站在孩子的角度看問題

許多父母都喜歡按照自己的想法去要求孩子，已至于不去管孩子是不是喜歡、愿意；其實孩子雖小，她也會有自己的思想，也有自己的判斷；“蹲下來”和孩子說話，也許更能使孩子和你親近，也更能讓孩子有自信，也勇于表達自己的內心

父母是孩子的榜樣，也是孩子的第一任老師，在孩子面前，我們應該放下自我，不要受環(huán)境、情緒左右，更不要因為一些自己的習慣去支配孩子、傷害孩子！每個孩子都是一朵清純美麗的花朵，他們的思想都是單純天真的！

2.相信孩子

每個孩子都特別需要父母的信任；只有信任，才能讓孩子充滿自信，并愿意與父母進行溝通。

記得在孩子剛上幼兒園需要面試的時候，擔心環(huán)境、人過于陌生，怕她會一言不發(fā)，但當時又不敢過于要求孩子要怎樣怎樣，怕她更緊張。結果沒想到，她不但沒有怯場，而是認真輕輕的就回答了老師的問題；也許這雖然是一件很小的事情，但對于那么小的孩子來說，真的不簡單！

所以相信孩子，孩子遠比我們想象的要強大！

3.給孩子一個解釋的機會

還有一次，記得是在家里，當時我在忙著整理一些東西，這個時候孩子歡快的跑來我身邊說:“媽媽你看我畫畫”。其實我當時挺沒心情的，但心里還是想先讓孩子說吧，不能去否定了她的努力；我放下了手中活，她便開始講她的作品，她說:這是媽媽，這是寶寶，你看他們手拉手好開心呀。我愛你，媽媽?！苯酉聛砭褪俏覀兩钋榈膿肀?！

很多時候我都會感謝自己正確的選擇，對于孩子，我們真的需要去用心，需要給孩子一個解釋的機會，也許就是這樣簡單的做法，你會讓孩子的內心變得如此的美好。重要的是也溫暖了我們的心！

平時在家里。我們在一起相處，我是比較注重自己的態(tài)度，也盡量不去搶她的話，我怕我搶先說了，她回答我的只是簡單的“嗯”！孩子說話單純幼稚，他們的一舉一動都是出于他們內心真實的想法，一點都不做作，這就是最好的！

還有一次，我們一起在書店看書

她說:“媽媽，你在看什么書”

我說:“我在看怎么做個好媽媽”

接著我問:“你在看什么書呢”

她答:“我在看怎么做個好寶寶”

聽到這樣的話，我也很吃驚，也特別的溫暖，也應了那句:女兒容器媽媽的貼心小棉襖！

4.父母自我成長

其實與孩子討論并尋找答案的過程，也正是育兒路上特別美好的一種體驗，那是孩子成長的見證，也是我們不斷反思與自我認定的歷程。

每個孩子都是獨一無二的，作為父母，我們需要的是用心，在父母的眼中，孩子也永遠是孩子，無論何時，一個簡單深情的擁抱，也永遠勝過千言萬語。

愿我們在育兒的道路上，共同成長，愿每個孩子臉上永遠都掛是燦爛自信的笑容！

育兒心得：學會了解尊重孩子

育兒心得：學會了解尊重孩子

豆豆從小到大，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內容都是不一樣的，可能豆豆一天天的長大，我們育兒方面的重點也在轉移和變化，育兒的想法也在成長，有時候甚至會否定前面總結出來的東西，可能這就是長大中的爸爸媽媽，在積累育兒方面的知識。這次是豆豆上小班開學以來，老師第一次要求交育兒心得。其實在養(yǎng)育兒子的過程中，我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學習一邊思考，很多時候甚至道理說起來很明白，但是實際過程中卻又會做著相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如一，不偏離目的，堅持我們自己想要的教育理念呢？

思前想后，主要的原因還是家長本身的一些長期以來的壞習慣，如果家長要求孩子一套，自己則做一套，那教育孩子是沒有說服力的。所謂家長是孩子最早的老師，就是這個道理，孩子的模仿力和學習能力都是最強的，長時間跟父母在一起，自然而然就會表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其如何要求自己的孩子，不如以身作則，自己先做好榜樣。這里說個笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯，我一看確實哦小班的育兒心得。

另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完成，這個其實是我最要檢討的一點，倒不是慣著，而是經常會不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習慣，然后改一個壞習慣真的是要花費更多時間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆一直要我喂，其實中飯在幼兒園都是獨立完成，并且老師一直有夸獎的，但是偏偏在家他就不干，我自己經常為了讓他多吃，快吃，就不知不覺的喂到現(xiàn)在，直到前幾天，豆爸說要讓他獨立吃，否則就拿走不給他吃，剛開始他當然不相信，就說自己不吃，最后他還是在全家人吃完以后清洗的時候要求吃，結果一個人在餐椅上很快的吃完。還有就是當豆豆不愿意做的事情，我經常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以對付豆豆的倔犟，可能唱黑臉功夫不夠，在他面前沒有權威性，還要加強學習。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。

沒有真正了解孩子是沒辦法給他應有的尊重的，孩子如果在沒有尊重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難尊重別人，為了孩子的健康成長，家長應尊重你的孩子。漸漸長大的孩子會越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可能不經意中忽略了這一點，于是經常容易因為忽略他的感受，而傷害孩子的自尊心。家長對孩子要講信用，答應的事情一定要做到，不要輕易的欺騙孩子。上半年豆豆在親子園里上小小班，有個禮拜豆豆得了好孩子稱號，回家后豆爸和我都非常高興，甚至于鄰居的小孩子都有點嫉妒有點失望地說，豆豆有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反應，豆爸說豆豆可能對于這個榮譽感還沒形成，我們來幫助一下，于是首先我們答應豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會買禮物來獎勵，然后在親戚朋友面前，要求大家都特意對得到好孩子稱號的豆豆大聲表揚。在物質和精神的雙層滿足下，豆豆很快的對好孩子有個新的認識。接下來的學期里得到好孩子的次數(shù)挺多的，有次好像一周發(fā)2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸媽媽依然如約買了2次禮物作為獎賞。現(xiàn)在在五幼，我們又非常重視豆豆的星星數(shù)，每次我去接豆豆都要問今天星星有沒有多一個，還要他帶我去看看他的星星。我答應他星星數(shù)達到8顆的話，可以給他買個禮物哦。

希望與老師們，和家長們共同多多討論和關注育兒這個話題，怎么樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大家的心愿。