育兒心得：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣

育兒心得：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣

書是人類進(jìn)步的階梯，怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣呢？我們認(rèn)為，引導(dǎo)和榜樣的力量也許是最好的良師諍友。

女兒比較小的時(shí)候，主要通過感知、熟知的方法刺激她喜歡書籍，從四個(gè)月開始我們就買一些色彩斑斕的書畫刺激她的視覺，為了不影響視力，看書時(shí)間一般是2-5分鐘，慢慢地濛濛就有了書的感知。稍大些就經(jīng)常帶她去書店玩，每一次都會(huì)買一本她最喜歡的書回來，買回家后一起看看玩玩。在上幼兒園前，我們沒有規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)讓她看書，只是讓她覺得看書是生活中很習(xí)慣的一件事情。隨著濛濛一天天的長大，到了上幼兒園的年齡，爺爺奶奶經(jīng)常翻出以前買回家的書閱讀給她聽，久而久之小家伙居然能背誦不少唐詩。濛濛缺少耐心，讀書持續(xù)不到5分鐘，但是爺爺奶奶還是耐心地在她玩玩具時(shí)在一旁閱讀。為了加深她的印象，我們經(jīng)常不經(jīng)意的起個(gè)頭，小家伙很快就接下去了，我們自然免不了夸獎(jiǎng)她，孩子喜歡聽好話，常常夸獎(jiǎng)是對(duì)他最簡單也是最有效的引導(dǎo)方法。

自從上了幼兒園，濛濛的求知欲望變得很強(qiáng)，經(jīng)常在我們回家后拿書本問爸爸媽媽這個(gè)是什么，那個(gè)是什么，我們有時(shí)候工作忙，會(huì)缺少一點(diǎn)耐心，給她講過2-3遍后，小家伙還經(jīng)常要求繼續(xù)講，這時(shí)我們會(huì)反問她書上的內(nèi)容，濛濛基本都能記住個(gè)大概，這樣也很好地鍛煉了她的記憶力。每當(dāng)爸爸看書的時(shí)候，小家伙就湊上前來搶爸爸的書，一邊搶一邊說，我也要看書，這時(shí)我們就會(huì)耐心教育她要閱讀自己的書。難怪孟母有三遷，爸爸看書的榜樣也帶動(dòng)了濛濛閱讀的興趣，這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)耐心的和她一起閱讀自己的書籍。濛濛以前喜歡撕書，但是現(xiàn)在學(xué)會(huì)了愛惜自己的書籍。家中沒有單獨(dú)的書房，我們給她準(zhǔn)備了幾個(gè)抽屜和一個(gè)書架專門放她的書籍，通過鼓勵(lì)和滿足她的正當(dāng)要求，濛濛自己學(xué)會(huì)了整理自己的書籍，也加深了對(duì)書本知識(shí)的理解能力。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，良好的讀書習(xí)慣是吸收知識(shí)的一盞明燈，希望通過我們的熏陶和引導(dǎo)濛濛能找到適合自己的閱讀好習(xí)慣。

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育兒心得：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

育兒心得：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

時(shí)間飛快的走著，轉(zhuǎn)眼文文就要進(jìn)入小學(xué)了。幼兒園的大班的最后一學(xué)期幼小銜接的日子。作為媽媽的我開始各種焦急，我們都在努力的調(diào)整著生活習(xí)慣上的陋習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，很多時(shí)候我們大人不夠堅(jiān)定的堅(jiān)持導(dǎo)致文文的一些不良習(xí)慣不能及時(shí)得到糾正，真心很是自責(zé)與慚愧。很多時(shí)候孩子的守規(guī)矩，和遵守約定恒心是我們成人需要學(xué)習(xí)的榜樣。

文文現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)自主意識(shí)很強(qiáng)的小大人了，同時(shí)也是個(gè)愛玩，貪玩的孩子，愛玩天性，也是所有人本身的天性，只是成人的自控能力比較強(qiáng)，孩子相對(duì)來說要弱很多，所以需要家長的提醒和幫助。

幼小銜接的第一步就是要養(yǎng)成文文的今日事今日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)也是我們家大人需要改進(jìn)學(xué)習(xí)的，文文寶貝是聽話的乖孩子，也是個(gè)很愛玩還貪玩的寶貝。每次幼兒園下課回來有作業(yè)時(shí)候，會(huì)和玩我說媽媽我能先玩一會(huì)，再回來寫今天的作業(yè)嗎？好媽媽我一定說到做到。這個(gè)時(shí)候的我一定是很堅(jiān)定拒絕她的，說不可以，媽媽現(xiàn)在也正好要準(zhǔn)備晚餐所以可以等你做完了才會(huì)陪你出去玩，也會(huì)分析給她聽，等你玩好了就已經(jīng)很累了也沒有精力來很好的完成作業(yè)了，所以做完后才可以去游戲或看動(dòng)畫片或出門輪滑散步，這樣也可以盡情的玩。所以現(xiàn)在的文文已經(jīng)有了一定的自我約束能力，這樣我和寶貝一起共同的學(xué)著成長著，希望在文文的成長過程中我能是她很好的玩伴，同時(shí)也是個(gè)能說到做到的媽媽，盡可能的讓寶貝用美好的心情愉快健康的長大。

育兒心得：如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣

育兒心得：如何讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣

從孩子讀大班開始，我們老師就提出：幼兒園到小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時(shí)期。從那時(shí)候開始我就注意對(duì)自己孩子習(xí)慣的培養(yǎng)了。下面我來寫幾點(diǎn)我們自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

01每天放學(xué)回家的路上我會(huì)和孩子溝通。比如：你今天在學(xué)校發(fā)生了哪些開心的事情和不開心的事情？中午吃飯的時(shí)候有沒有乖乖吃飯？今天又學(xué)了什么新的知識(shí)？

02做孩子的學(xué)生，讓孩子來當(dāng)老師或者大人。我們從開始讀書我就告訴她把在學(xué)校學(xué)到的東西回家教給媽媽。我來當(dāng)學(xué)生孩子來當(dāng)老師。這樣她就會(huì)每天很用心而且玩的很開心。

03在游戲中讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)。開始學(xué)數(shù)字的時(shí)候我們會(huì)玩一些數(shù)字游戲，或者陪伴她一起看巧虎動(dòng)畫片的時(shí)候?qū)λ岢鲆恍┯腥さ膯栴}。

04對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)特別多。我的孩子從小就膽子特別小，所以我一直都是以鼓勵(lì)的方式來教導(dǎo)她。什么地方做的好我會(huì)很夸張的說她很棒。做的不好的地方我也會(huì)嚴(yán)厲的指出不能那樣做，幫助孩子找到好的方法。

05誘導(dǎo)孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子產(chǎn)生我很棒的感覺，別的孩子還沒有學(xué)會(huì)的時(shí)候我都掌握了。

06今天的要學(xué)習(xí)的必須今天學(xué)會(huì)。開始我們一般會(huì)督促檢查。

07作業(yè)寫的快學(xué)會(huì)了的同時(shí)我會(huì)讓她自由打發(fā)自己的時(shí)間。出去玩或者看電視我都沒有絕對(duì)禁止。

08最主要的我覺得還是經(jīng)常和老師溝通，畢竟孩子在學(xué)校的表現(xiàn)老師最清楚，哪些知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好，哪些需要完善。溝通好了家長跟老師配合一起把孩子壞的毛病改掉。我女兒孫茹潔現(xiàn)在每天回家就能夠自己獨(dú)立完成作業(yè)，不拖拉，不磨蹭。該背誦的東西她也能在學(xué)校都完成。我對(duì)她的要求就是上課一定要認(rèn)真的聽好老師講的每一句話。因?yàn)檎n堂老師講的都是重點(diǎn)，重點(diǎn)掌握了對(duì)她學(xué)習(xí)也就不困難了。

育兒心得：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

育兒心得：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

最近，陽陽在幼兒園受到了老師的表揚(yáng)，說陽陽的進(jìn)步很大。為此，老師希望我能把教育孩子的心得與大家分享，于是我就將近期教育孩子時(shí)積累的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)梳理，希望能與各位家長一起探討，一起幫助孩子們進(jìn)步。

1、給孩子講道理，要注意方式方法。和孩子講道理的時(shí)候，最好能夠擺事實(shí)、講道理。比如當(dāng)陽陽在超市看見薯片這類不健康食品吵著要買的時(shí)候，只和他說這些食品不健康，不如直接拿一包薯片把配料表給他自己看。一般配料上會(huì)標(biāo)注食品添加劑的字樣和成分，當(dāng)陽陽看見這些字眼的時(shí)候，他主動(dòng)就不要了。

有些時(shí)候，和孩子講道理甚至需要想一些不一樣的辦法。由于體質(zhì)原因，陽陽一吃糖果就會(huì)咳嗽，所以他很少吃糖?？赡芫褪且?yàn)檫@樣，所以他喜歡到處收集糖果放在他的小儲(chǔ)物箱里，并告訴我們這是拿來玩的，“只能玩，不能吃”。久而久之，這種收集糖果的行為變本加厲。不論在哪，只要看見糖果，他總是想方設(shè)法地將糖果裝滿整個(gè)褲兜，一旦不給他拿，他還會(huì)生氣發(fā)脾氣。為此，我和爸爸傷透了腦經(jīng)。給他講道理，告訴他食物是用來吃而不是玩的，要愛惜糧食；糖果有保質(zhì)期，超過保質(zhì)期的糖果會(huì)變質(zhì)、招惹蟲蟻等等?？此扑牰?，但實(shí)際效果并不明顯。

這時(shí)，我和爸爸意識(shí)到：應(yīng)該另辟蹊徑了，需要通過其他方式證明我們說的道理是正確的，他才會(huì)從心底認(rèn)同，進(jìn)而改正壞習(xí)慣。為此，我和爸爸想出了一個(gè)辦法：我們從儲(chǔ)物箱里拿出一顆糖，小心的撥開糖紙，將糖放在小區(qū)一處螞蟻較多的地段，收集螞蟻。當(dāng)螞蟻爬滿整顆糖果的時(shí)候，小心的將螞蟻、糖果和糖紙放在一個(gè)顯眼的小糖果盒里，再將小糖果盒放回他的儲(chǔ)物箱。這時(shí)，我們就耐心的等他自己去發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)他打開這個(gè)小糖果盒，并發(fā)現(xiàn)滿盒的螞蟻和快要融化的糖果時(shí)，我們?cè)俸退f“超過保質(zhì)期的糖果會(huì)變質(zhì)、招惹蟲蟻”這樣的道理，他就完全相信了。陽陽主動(dòng)將儲(chǔ)物箱里的糖果全部清理出來，不再收集糖果。以后再看見糖果，也會(huì)征詢大人的意見，不再會(huì)因?yàn)樘枪鷼獍l(fā)脾氣了。

2、賞罰分明，答應(yīng)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)一定要稅現(xiàn)，千萬不能欺騙他，不能為了哄孩子，而答應(yīng)他一些根本無法兌現(xiàn)的承諾。要給孩子樹立榜樣，要樹立家長的威信，才能讓孩子相信你所說的每一句話。

目前，陽陽有一個(gè)玻璃罐，罐子里放著他通過努力收集的小星星。如果陽陽超額完成作業(yè)、改正缺點(diǎn)或者得到表揚(yáng)等，他就能獲得相應(yīng)數(shù)量的星星；如果他沒有完成當(dāng)天的作業(yè)、犯錯(cuò)誤或者受到批評(píng)等，就要扣除一定數(shù)量的星星。當(dāng)星星累積到一定數(shù)量的時(shí)候，可以換成不同的獎(jiǎng)品，比如小汽車、模型車等等。

做錯(cuò)事也一定要記得懲罰孩子，懲罰的方式多種多樣，但不到萬不得已千萬不要打孩子。一般情況下，陽陽如果是初犯，往往我們都會(huì)給他一次改正的機(jī)會(huì)，僅僅給予口頭警告，并告誡他再犯會(huì)得到什么樣的懲罰。當(dāng)他再犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，原先告誡的懲罰一定要實(shí)現(xiàn)，千萬別因?yàn)楹⒆拥难蹨I而放棄原則。陽陽被罰過星星、罰過題、罰過站，屢教不改或情節(jié)非常嚴(yán)重時(shí)甚至在人行道上罰過站。當(dāng)然，懲罰的同時(shí)要密切關(guān)注他的心理，如果他平靜的接受懲罰那就不需要再多說什么了。如果他大吵大鬧或者傷心流淚了，一定要在懲罰完畢后，好好安慰他，比如抱抱他和他講道理，讓他發(fā)發(fā)牢騷等等。往往這樣以后，會(huì)感覺和孩子的親子關(guān)系更上一層樓，孩子也更愿意聽話了。

3、遇到困難一定要幫助孩子克服，要幫助孩子建立良好的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，不能因?yàn)閾?dān)心他做不好，而一味的幫他做處理。幫助孩子建立一個(gè)良好的習(xí)慣，其實(shí)是件非常不容易的事情，需要家長的長期監(jiān)督和配合。

現(xiàn)在，陽陽每天幼兒園下課回家的第一件事，就是完成我給他布置的三頁簡單的大班作業(yè)。他自己會(huì)做的部分自己寫，不會(huì)的部分或者求助爺爺奶奶、或者等我下班回家教他。其中，三頁是必做的部分，多做一頁可以多得到一顆星星，少做一頁就扣除一顆星。其實(shí)作業(yè)很少，認(rèn)真寫的話僅僅需要5～10分鐘就可以完成。每天下班回家吃完晚飯，休息一會(huì)，他就會(huì)安靜的座在我身邊，看著我給他檢查作業(yè)。如果全對(duì)，他會(huì)非常開心；如果有錯(cuò)誤或書寫不認(rèn)真，我會(huì)幫他指出，并要求陽陽自己改正。

這個(gè)習(xí)慣看似簡單，但確實(shí)花了很久才讓他養(yǎng)成的，期間也遇到過很多問題和困難，這些都是需要家長的鼓勵(lì)和督促的。比如當(dāng)他寫不好數(shù)字時(shí)，我會(huì)給他自制一張大大的描紅紙讓他一筆一劃的描；比如當(dāng)他碰見困難退縮，不愿意寫作業(yè)時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他，座在他身邊一點(diǎn)一點(diǎn)的教；比如當(dāng)他磨磨蹭蹭不注意時(shí)間時(shí)，我們就用超時(shí)懲罰的方法，讓他知道磨蹭掉的時(shí)間還是要花費(fèi)在寫作業(yè)上，不可以玩、不可以看電視等等。

4、要與老師保持密切的溝通，因?yàn)樵趯W(xué)校里、課堂上，孩子所表現(xiàn)出來的是與家里不一樣的一面。通過孩子在課堂上的表現(xiàn)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)幫助他改正缺點(diǎn)。其實(shí)在這點(diǎn)上，我和陽陽爸爸做的并不夠。因?yàn)橐习?，周一至周五幼兒園的接送基本交給了奶奶，只能通過奶奶的反饋和陽陽自己的描述，了解問題并及時(shí)幫助孩子糾正。建議有時(shí)間的父母，最好自己接送，及時(shí)與老師溝通。正是意識(shí)到平時(shí)做的不夠，所以周末的興趣班、英語課，我們都會(huì)自己接送陽陽，并主動(dòng)詢問他的進(jìn)步和不足。和每個(gè)孩子一樣，陽陽偶爾也會(huì)上課不認(rèn)真聽講、不愿意做培訓(xùn)班老師布置的作業(yè)、上課說話等等，這些問題只能發(fā)生在課堂上，所以只有及時(shí)與老師溝通，才能及時(shí)幫助陽陽客服困難、改正缺點(diǎn)。

5、一定要多花點(diǎn)時(shí)間在孩子身上，千萬別把孩子一味的交給爺爺奶奶管教。其實(shí)，開始我和陽陽爸爸總是感覺工作忙，對(duì)陽陽管的并不多。但當(dāng)他進(jìn)入幼兒園以后，逐漸暴露出諸多問題的時(shí)候，我們開始意識(shí)到這樣是完全不可取的。其實(shí)，老年人更容易溺愛孩子，他們的教育觀念可能和我們這代人不完全一樣。自己的孩子一定要自己管教，一定要多抽出時(shí)間陪陪他們。每天晚上和周末的時(shí)間，我和陽陽爸爸都盡量自己帶孩子。每天下班回家我就會(huì)陪在陽陽身邊，幫他檢查作業(yè)、和他一起讀書、做游戲、分享水果、和他一起刷牙、洗臉等等。周末我們會(huì)陪他上課、有時(shí)他也會(huì)陪我們逛逛街，總之，只要有時(shí)間都會(huì)將孩子帶在自己的身邊。

另外，最好能把自己的教育理念和自己的長輩溝通，盡量得到他們的認(rèn)同。就像現(xiàn)在，奶奶也在逐漸在認(rèn)同我們的理念。幾天前，陽陽因?yàn)樨澩鎸⒁话灨扇隽艘坏亍Ｒ郧?，奶奶一定?huì)教訓(xùn)他一頓，然后自己清掃滿地的餅干，這樣陽陽不但得不到鍛煉，而且還要受到批評(píng)。而這次，奶奶和我讓他自己去廚房拿來掃帚和簸箕，去清理滿地的餅干，掃不進(jìn)簸箕的大塊餅干會(huì)指導(dǎo)他自己用手撿起來放進(jìn)簸箕。陽陽樂呵呵的完成了任務(wù)，并主動(dòng)進(jìn)衛(wèi)生間洗手。這回陽陽不但自己動(dòng)手收拾，而且也得到了我們的表揚(yáng)。

6、要寬容平等的對(duì)待孩子，如果孩子指出了你的錯(cuò)誤，一定要表揚(yáng)他同時(shí)批評(píng)自己。十一期間，我們帶陽陽去北京玩。在頤和園劃船的時(shí)候，看見有幾個(gè)小船正在穿橋洞，于是我們也醞釀著穿一次橋洞。就在我們向著橋洞方向準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，陽陽念出了這么一句話“嚴(yán)禁穿越橋洞”。這時(shí)，我們才詫異的發(fā)現(xiàn)船身上印刷的注意事項(xiàng)的第6條就是“嚴(yán)禁穿越橋洞”。這時(shí)，我們一致大力表揚(yáng)了陽陽并主動(dòng)自我批評(píng)，并給了他一顆星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

7、行為準(zhǔn)則要多念，加強(qiáng)孩子理解，表揚(yáng)鼓勵(lì)要具體

孩子處于一個(gè)對(duì)世界認(rèn)知的階段，沒有鮮明的對(duì)錯(cuò)觀念，但這個(gè)階段孩子的可塑性極強(qiáng)。為了塑造陽陽好的性格，爸爸從資料上了解到孩子的6條行為準(zhǔn)則，覺得有一些道理，為了便于孩子理解，作了一點(diǎn)調(diào)整：第一條，粗野的行為不可有；第二條，別人的東西不可以拿，自己的東西自己支配；第三條，從哪里拿的東西，放回到哪里；第四條，誰先拿到誰先用，后者必須等；第五條，不可以打擾別人；第六條，做錯(cuò)事要道歉。從生活中發(fā)現(xiàn)陽陽身上不好的地方，我們就及時(shí)用守則去提醒他，加深他的理解，慢慢的我們發(fā)現(xiàn)陽陽變得越來越懂道理了。比如有時(shí)候他會(huì)為搶東西去推別的小朋友，我們就告訴他，推人是粗野的行為，讓他理解第一條的意思。有一天，他上興趣班后書包里多了一些橡皮、鉛筆之內(nèi)的東西，我和爸爸知道后就告訴他第二條，拿別人的東西是不對(duì)的。他和別人搶東西，我們告誡他第四條，給他講排隊(duì)講秩序的道理。上課他和別人說話，我們就告訴他第五條，不能打擾別人。最重要的事，他做錯(cuò)事后告訴他第六條，必須要道歉。陽陽爸爸每隔一段時(shí)間，就要陽陽背一遍，尤其是犯錯(cuò)以后，讓他自己說出來自己錯(cuò)在哪里。同樣，如果陽陽做得很好，或者較之前有了很大進(jìn)步，我們一定表揚(yáng)他，而且具體到什么時(shí)候什么事情值得表揚(yáng)，這樣他就會(huì)把好的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去。比如，有一天陽陽主動(dòng)給長輩打招呼，爸爸就說他懂禮貌，做得不錯(cuò)，回家獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，從此以后，他都會(huì)主動(dòng)和別人打招呼，顯得非常陽光。

總之，一份耕耘一分收獲，對(duì)待孩子也是一樣，孩子的一舉一動(dòng)都不是與生俱來的，需要家長和老師們引導(dǎo)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都像璞玉那樣，只有經(jīng)過精雕細(xì)琢，才能成為一件精美的藝術(shù)品。

以上是我最近得出的一些經(jīng)驗(yàn)。陽陽還有不少問題需要進(jìn)一步的改進(jìn)。希望每個(gè)孩子都能不斷進(jìn)步、健康成長。

育兒心得：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

每一位媽媽在談到自己的孩子時(shí)，都會(huì)有源源不斷的話要說，孩子的吃飯睡覺，興趣愛好，教育學(xué)習(xí)等等，都能讓媽媽們講上半天，當(dāng)然我也不例外。

下面我就和大家一起來分享一下我的育兒心得。

其實(shí)育兒從寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候就可以開始了，當(dāng)寶寶們?cè)趮寢尪亲永锍砷L到5個(gè)月的時(shí)候，他們的小耳朵就可以聽到肚子外面的聲音了，所以這個(gè)時(shí)候就可以給他們聽一些音樂或者童話故事，還可以拍拍你的肚子跟他們說話聊天，他們都會(huì)給你一定的回應(yīng)。我在懷孕5個(gè)月開始，每天晚上都會(huì)聽一會(huì)兒鋼琴曲或者輕音樂，所以兒子現(xiàn)在對(duì)音樂的感覺以及節(jié)奏感都還不錯(cuò)。

寶寶大概出生42天，能夠看見1米以內(nèi)的東西，所以那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常會(huì)拿一些彩色玩具給他看，雖然他還沒有分辨顏色的能力。在我兒子大概5,6個(gè)月的時(shí)候，每天我都會(huì)拿卡片上一疊有水果動(dòng)物或交通工具的彩色卡片告訴他，卡片上的什么東西，慢慢的，我提問題，他能用眼神告訴我，蘋果的卡片在哪里，小狗的卡片在哪里。當(dāng)他會(huì)用手指指東西的時(shí)候，幾十張卡片同時(shí)放在他面前，根據(jù)我的提問，他可以很準(zhǔn)確的告訴我答案。偶爾下樓散步時(shí)，我也會(huì)有意識(shí)的告訴他，小草大樹，汽車樓房，小河垃圾桶分別在哪里，是什么樣的，慢慢的他也能用手指指給我看，還能嗯啊的指給別人看，雖然他還并不會(huì)用語言表達(dá)。其實(shí)，只要大人耐心的跟孩子們解釋，孩子們都能聽懂，也能理解。

我記得大概在兒子十個(gè)多月的時(shí)候，抱著他在小區(qū)里玩，看到一個(gè)小女孩拿了一個(gè)吹泡泡的玩具，兒子恩啊恩啊的指著也想要，然后我看著他，反復(fù)告訴他這個(gè)玩具不是你的，是屬于姐姐的東西，所以你不能想要就要，即使想玩，也必須經(jīng)過這位姐姐的同意，解釋的好幾遍，兒子就不吵了。自此以后，兒子長那么大，從來不會(huì)隨便去拿別人的東西，也不會(huì)看到其他小孩手里好玩的玩具，想要就要，想拿就拿，更不會(huì)隨便主動(dòng)問別人要東西吃。所以好的習(xí)慣都應(yīng)該是從小養(yǎng)成的。

寶寶在成長過程中，每一個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同的表現(xiàn)，出生頭幾個(gè)月的小孩都喜歡吃手，到了大概6,7個(gè)月會(huì)特別喜歡撕紙，或者故意扔?xùn)|西，讓大人去撿，一歲多開始會(huì)喜歡打人，兩周歲左右的一段時(shí)間會(huì)特別喜歡黏著媽媽，而且不允許媽媽抱別的小孩；也會(huì)有一段時(shí)間變的特別小氣，誰都不能碰他的玩具，等等這些都是孩子在成長的一個(gè)正常發(fā)育過程，無論在哪一個(gè)階段，我想大人只要能夠耐心的正確的去引導(dǎo)，孩子一般都不會(huì)落下什么壞習(xí)慣。

記得兒子有一次在家里跟小朋友一起玩著，不知道什么情況，兒子突然拿著一個(gè)玩具棒朝一個(gè)小女孩頭上敲了一下，敲的小女孩哇的就哭起來了，我見狀，什么都沒問，拿起棒就朝兒子頭上回敲了一下，兒子摸著頭哭著看我，我問他：“疼嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“那能不能用這個(gè)敲頭??？能不能隨便打人啊？”兒子哭著說：“不能?！蔽依^續(xù)說：“不管發(fā)生什么事，首先動(dòng)手打人肯定是不對(duì)的，下次還這樣嗎？”兒子搖著頭說：“不了?！庇谑俏以僮屗∨⒌狼?，并幫她把眼淚擦干。那次以后，兒子再也沒有隨便主動(dòng)打人了。我覺得在小孩第一次做的不對(duì)的時(shí)候，大人必須立刻制止，加以正確引導(dǎo)，小孩基本上就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)了。

兒子大概兩歲半左右，有一段時(shí)間特別小氣，他的玩具誰都不讓玩，哪個(gè)小孩要碰他的東西，他就生氣的叫，這是我的東西。后來我就把他帶到其他小孩家里去玩，當(dāng)他看到那個(gè)小孩家里的玩具時(shí)，也想要玩，可是我告訴他，“這課可不是屬于你的玩具哦，”兒子巴登巴登看著我，我接著說：“我想如果你可以把你的小自行車給這個(gè)小朋友玩，那么他的這個(gè)玩具你應(yīng)該也可以玩，如果你可以把家里的所有玩具都和小朋友們分享，那么小朋友們家里的玩具，你也都可以一起玩哦，這樣你就可以玩到更多的玩具了，對(duì)不對(duì)？”兒子想了好一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。以后兒子就愿意把所有的玩具跟小朋友一起分享了，并且有的時(shí)候還會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友到家里來玩。其實(shí)這個(gè)階段只是小孩子一種自我意識(shí)的發(fā)展，大人稍微引導(dǎo)一下，他們就能明白。

好奇心是每個(gè)小孩與生俱來的，隨著他們慢慢的成長，他們會(huì)對(duì)很多東西都產(chǎn)生好奇，記得兒子有段時(shí)間對(duì)家里的熱水瓶特別感興趣，總想去探索一下里面裝的什么，為什么倒出來的水會(huì)冒熱氣，不管我如何跟他解釋，那是有危險(xiǎn)的，依然保持著那份興趣，后來我想干脆就讓他嘗試一下，于是我把熱水瓶的塞子打開，放在他手背上，“什么感覺??？”“有點(diǎn)疼”再把另一只手放在瓶口幾秒鐘，他很快就把手抽掉了，嘴里不斷的說好疼啊，我再問他：“現(xiàn)在你覺得這個(gè)熱水瓶還能來玩嗎？”兒子使勁搖頭，“不要了，不要了。”我覺的當(dāng)孩子不能理解你所解釋的，那不妨讓他直接感受一下。

我們家里有張樓梯，在兒子學(xué)走路的時(shí)候，家里人曾考慮要在樓梯口裝個(gè)小門，以防兒子不小心滾下去，但這個(gè)建議被我否決了，我覺得，如果這時(shí)裝個(gè)小門，反倒引起他強(qiáng)烈地好奇心，不如讓他自己摸索學(xué)著爬樓梯，熟練了也就不會(huì)摔了，果然，長那么大，從來沒摔過。有些事情要鼓勵(lì)孩子去經(jīng)歷去嘗試。

我認(rèn)為，從小養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。所以隨著兒子一天天的長大，他能夠自己做的事情，我都會(huì)讓他自己做，而且要慢慢習(xí)慣。當(dāng)他會(huì)自己穿鞋子，穿褲子，自己吃飯，上廁所，我就不會(huì)再幫他代勞了。為了兒子方便拿玩具，我?guī)退I了一個(gè)玩具架，在他很小的時(shí)候我就要求他，玩具玩好以后，必須自己整理收拾好并放回原處，至今他還是很好的保持著這個(gè)習(xí)慣。在給兒子添加輔食開始，我就讓他必須坐在推車?yán)锍酝陽|西才可以抱出來玩，所以兒子從來沒有邊吃邊走邊玩的習(xí)慣。包括現(xiàn)在每次吃好晚飯，他還能夠把自己吃的兩個(gè)小碗放到水池里。

現(xiàn)在上了學(xué)，每天放學(xué)回來，和小朋友一起玩過之后，我會(huì)要求他花一定的時(shí)間去看書，畫畫，或者拼圖，養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。希望兒子能把這樣的好習(xí)慣一直保持著，健康的成長，慢慢地進(jìn)步，以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

育兒心得：生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

育兒心得：生活中養(yǎng)成好習(xí)慣

家長是孩子的第一任老師，生活中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣不容忽視，給孩子提供或創(chuàng)造獨(dú)處的空間，即能提高孩子的判斷力，也能激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣

女兒很小的時(shí)候，我就經(jīng)常給她看一些彩色的圖畫書，到現(xiàn)在女兒對(duì)書的興趣可以用“癡迷”來形容。周六上午，我和女兒一起去超市，女兒第一句話就是問我能否給她買一本書，于是我故意對(duì)她說，如果買書就不能買你喜歡的零食，你iziji選擇吧。女兒毫不猶豫的選擇了書。

給孩子獨(dú)立、自由的空間，讓他們?yōu)樽约鹤鲋?。如：有意把他們一人留在家中半小時(shí)，讓她們自由發(fā)揮看電視、玩玩具、看書或者安排他們收拾自己的小床等等，家長也可以和孩子通電話，及時(shí)了解孩子的心態(tài)，總之，不要讓孩子成為你的附身品。

小孩子對(duì)新事物的興趣是說不清楚的，女兒3周歲開始第一次刷牙，前面幾天很積極，但好景不長，沒幾天就開始有點(diǎn)反感了，于是我就問他：爺爺?shù)难例X為什么會(huì)全部掉光了。女兒一聽很好奇，睜大眼睛問我：為什么呀？我說因?yàn)闋敔斠郧昂湍阋粯?，不喜歡刷牙，牙齒上長了許多小蟲子，所以，現(xiàn)在牙齒就掉光了，如果你現(xiàn)在也不喜歡刷牙，以后你的牙齒也會(huì)長蟲子、也會(huì)掉光，女兒一聽，馬上對(duì)我說：媽媽，那我現(xiàn)在就去刷牙。從那天起，女兒每天睡覺前都不會(huì)忘記刷牙。

育兒心得：給孩子培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣

育兒心得：給孩子培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣

現(xiàn)在大部分家庭都是一個(gè)孩子，對(duì)于培養(yǎng)和教育是每個(gè)家庭的頭等大事，都希望自己能培養(yǎng)出成績優(yōu)異，才華出眾的孩子，都希望孩子能贏在起跑線上?？墒鞘裁礃硬攀莾?yōu)秀的孩子呢，什么才是贏在起跑線上呢，對(duì)于初為人母的我來說真的是很頭痛的一件事?？戳撕芏嚓P(guān)于孩子教育的書，從中也學(xué)會(huì)了很多，最終我明白了我能給他的就是在生活、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣。

好習(xí)慣是堅(jiān)持出來的，現(xiàn)在孩子5歲半了，雖然還有很多需要成長和學(xué)習(xí)的地方。但就目前來說，自己我感覺有幾上點(diǎn)上做的還是挺好的，也在孩子身上看到了好的結(jié)果，雖然都是生活中的一些小細(xì)節(jié)，但在此還是想與大家分享一下。

1.自己的事情自己做

記得小寶8個(gè)月開始就自己能坐在餐桌上跟我們一起吃飯了，每到吃飯時(shí)間給他穿好衣服，把碗放在小餐桌椅上他就自己開始吃了，雖然每次都會(huì)吃的滿臉都是，搞的很臟，剛開始的時(shí)候他自己吃不飽，剛開始的時(shí)候可能媽媽會(huì)不忍心，覺得搞的太臟了，怕孩子吃不飽，其實(shí)這樣是沒關(guān)的，慢慢堅(jiān)持幾次就會(huì)好的，這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。因?yàn)樽屪约撼猿四軡M足他對(duì)食物的好奇心之外，還能很好的鍛練他動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，這對(duì)他以后的動(dòng)手能力也是有所幫助的?？粗愕臐M臉都是，有時(shí)他自己也會(huì)很著急，可是當(dāng)他能成功的把食物送進(jìn)嘴里，他的滿足感也是很強(qiáng)烈的。

在自己吃飯這一點(diǎn)上他做的非常好，所以后來上幼兒園在吃飯這點(diǎn)上一點(diǎn)麻煩都沒有。很多朋友家的孩子都是媽媽、奶奶追著喂，都在說吃飯?zhí)y了，上幼兒園剛開始都不會(huì)自己吃，還得老師喂，每每聽到他們這樣說我都很開心，證明了我的做法是正確的，讓他明白了自己的事情自己做，很多小事都是可以從小培養(yǎng)的。

2.閱讀對(duì)孩子的影響

每天的睡前故事是從小寶一歲就開始做的，最初的時(shí)候是每天聽著故事機(jī)講故事睡著的，到他會(huì)說話的時(shí)候就是大人讀他在一旁邊玩邊聽，當(dāng)時(shí)我覺得他可能聽不懂，想就當(dāng)是睡前的親子娛樂吧，這樣比較好睡覺。其實(shí)并非這樣，他對(duì)故事中很多的內(nèi)容還記得很清楚的，有的故事反復(fù)多次后，如果我在讀的過程中讀錯(cuò)了他會(huì)說出正確的內(nèi)容，有時(shí)候看他聽的不認(rèn)真故意問他幾問題，他也都能回答的很正確。后來發(fā)現(xiàn)他講話的時(shí)候和同齡孩子相比詞匯量大很多，講話也很清楚，比較有條理。

再大一點(diǎn)的時(shí)候就開始指讀，為了能讓他能靜下來，后來就給他買了一些新的成套的繪本如《巴巴爸爸故事》、《巴巴爸爸故事新故事》、《神奇校車》《恐龍》等等這些都是非常棒的幼兒讀物，他非常非常喜歡，每天睡前都堅(jiān)持讀一本，在讀之前他會(huì)自己先看遍，然后坐在旁邊認(rèn)真的看著我一字一句的讀給他聽，很多都是讀了一遍又一遍，有時(shí)候晚上回家晚了，過了讀書時(shí)間，如果跟他商量說咱們今天不讀了，明天補(bǔ)上可以嗎？他會(huì)堅(jiān)決反對(duì)，不同意的，所以從來不會(huì)因我們的原因而停止過閱讀。就算是出去旅行他也會(huì)主動(dòng)選好他喜歡的繪本放進(jìn)行理箱里，囑咐我不要忘記給他帶好。每天的閱讀除了增進(jìn)我們之間的感情，還在這個(gè)過程中識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了很多的成語，就這樣5年來不斷的堅(jiān)持，每天40分鐘，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

在孩子成長的過程中家庭教育起著非常重要的作用，爸爸、媽媽扮演著言傳身教的角色，我們除了要給孩子全身心的愛之外，還要給孩子培養(yǎng)一身好習(xí)慣，而這個(gè)好習(xí)慣不是要求孩子自己去做，而是需要父母用心去引導(dǎo)，需要父母的陪伴，需要父母的堅(jiān)持和努力。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣比一個(gè)人的專業(yè)技能更加重要。