金色的房子的故事

田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。

有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。一天，小姑娘又去采花了。一只小羊跑來對她說：“小姑娘您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小鳥飛來對她說：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小狗跑來對她說：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

一只小猴跑來對她說：“小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”

小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。

小鳥說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩玩吧!”

小姑娘說：“不行，你撲棱撲棱地亂飛，會(huì)把我的房子弄臟的。”

小狗說：“小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!”

小姑娘說：“不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺?！?/p>

小猴和小羊說：“小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!”

小姑娘說：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的?！?/p>

小姑娘說完了話，就自個(gè)兒走進(jìn)房子里去，嘭的一聲，關(guān)上了大門。小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌，可是沒人聽她的;跳一會(huì)兒舞，

可是沒人看她的，她覺得悶極了。

她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢!

小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個(gè)獵人，多神氣。

小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出來，悄悄地走近草地。小羊看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩呀!”

小鳥看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧!”

小狗和小猴也都?xì)g迎她。

小姑娘說：“請你們到我家里去玩吧!”

小鳥問：“你不怕我弄臟你的房子?”

小姑娘搖搖頭。

小狗問她：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?”

小姑娘搖搖頭。

小羊和小猴問她：“你不怕我們踩壞你家的地板嗎?”

小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的小房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂?！?/p> 2金色的房子的故事點(diǎn)評

小姑娘不愿意大家進(jìn)房間里玩，因?yàn)樗滦▲B亂飛會(huì)把房子弄臟，怕小狗亂叫會(huì)鬧得她睡不著覺，怕小猴和小羊亂跑把家里的地板踩壞。可即使這樣，她無聊的時(shí)候，大家還是愿意跟她一起玩。朋友之間，要大大方方的，不能以狹隘的眼光去看待他人。

幼兒故事延伸閱讀

藍(lán)色的金魚的故事

1、藍(lán)色的金魚的故事

“我是藍(lán)色的小金魚，游來游去多快樂……”一大早，安迪就被一陣歌聲吵醒了。他順著聲音望去，似乎是魚缸里發(fā)出來的!但那不可能。不過歌聲沒有要停止的意思，依舊唱著。

安迪輕輕走到魚缸前，他發(fā)現(xiàn)了什么?魚缸里的那條紅金魚竟然變成藍(lán)色的了!嘴巴一張一合地唱著歌，安迪忍不住跟著唱起來:　“我是藍(lán)色的小金魚,游來游去多快樂……”唱著唱著,安迪“撲通”一聲跳進(jìn)魚缸,也變成了一條小藍(lán)魚。

安迪的媽媽被歌聲吸引過來,她吃驚地叫道:“安迪,快來看呀,魚缸里有兩條小藍(lán)魚!”安迪暗自發(fā)笑,他一邊和那條小藍(lán)魚快活地游著,一邊提高了嗓門:　“兩條藍(lán)魚水中游,嘩啦嘩啦多自由!”

媽媽忍不住唱起來,結(jié)果,她也“撲通”跳進(jìn)魚缸里,變成了一條小藍(lán)魚。安迪連忙游過來,笑著問:“媽媽,你覺得做條小魚怎么樣?”媽媽說:　“原來你在這兒啊!別胡鬧了,我還得出去做飯呢!”

安迪才不干呢,他又高聲唱起了歌。歌聲引來了爸爸和妹妹,他倆也忍不住跟著唱起來:　“三條藍(lán)魚水中游,嘩啦嘩啦多自由!”哈,他倆也都跳進(jìn)魚缸里,變成了小藍(lán)魚!

爸爸大叫:　“救命啊,救命!”妹妹卻開心地說:　“當(dāng)小魚真好玩!”安迪說:　“我們?nèi)腋纱嗑妥≡隰~缸里吧。”爸爸生氣地說:　“盡胡鬧,我還要開車呢!”

就在這時(shí),鄰居家的大貓跑來了,趴在魚缸上“喵喵”地直叫。五條小藍(lán)魚害怕極了,使足勁唱起了歌:　“五條藍(lán)魚水中游,嘩啦嘩啦多自由!”大貓馬上就被迷住了,也跟著唱起來,只聽“撲通”—聲,它也跳進(jìn)魚缸,變成了第六條小藍(lán)魚!

“丁零零,丁零零……”電話鈴響了起來?？墒?誰也出不去,這可怎么辦呢?真正的小藍(lán)魚開口了:　“我做夠了魚,想做一個(gè)小男孩了。如果你們答應(yīng)讓我做安迪的小弟弟,我就告訴你們出去的辦法。”

“當(dāng)然可以!”爸爸媽媽一齊說。于是,真正的小藍(lán)魚就讓安迪一家人跟著它在魚缸里游了六圈,大笑一陣后又念起咒語:　“嘟噗——嘀噗——格啦格啦——格嚕嚕。再見了,藍(lán)魚!”

哈,除了那只大貓,大家都從魚缸里跳了出來,變成了人的模樣。

從此以后，安迪就多了一個(gè)可愛的小弟弟，大家給他取了個(gè)名字叫安格魯。

故事中藍(lán)色的魚很神奇對嗎？只要唱起歌來就能變成魚，游來游去多自由啊，可是爸爸媽媽還有自己應(yīng)該做的事，安迪也應(yīng)該還有自己的小伙伴，我們不要總是覺得別人好，羨慕別的動(dòng)物或者別的人有多好，其實(shí)我們自己就已經(jīng)非常幸福了，做真實(shí)的自己就是最棒的!

金色的玉米的故事

1、金色的玉米的故事

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷冷的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向它借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚！”小松鼠敲門了。

“吱扭！”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。它想，小兔子是好鄰居，去向它借玉米棒吧。

“咚咚咚！”小松雞敲門了。

“吱扭！”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小松雞一碗小豆子。

小溪冰化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。它想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找它借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚！”小刺猬敲門了。

“吱扭！”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒是誰也不借的，還是想想其他辦法吧。它送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后。小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑，它剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來。你知道這是為什么了吧！

故事中的三只小動(dòng)物都想找小兔子借玉米棒，可是就算是最好的朋友，小兔子也沒有借，這是什么原因呢？小朋友們，你們知道嗎，春天是播種的季節(jié)，所以小白兔是要把玉米棒留下來在春天種在地里，這樣才會(huì)收獲更多的玉米呢，并不是小兔子小氣哦，你看秋天它送了好多玉米給它的朋友呢。

金色的小星星的故事

1、金色的小星星的故事

天空中，住著三顆可愛的小星星。

第一顆星星渾身都是紅彤彤的，第二顆星星穿著耀眼的藍(lán)色外衣，只有第三顆星星，只能發(fā)出非常微弱的光亮，它有點(diǎn)兒傷心。

每當(dāng)太陽落山時(shí)，三顆小星星就各自坐在出生的地方，放射著光芒。但是，在天黑以前，有一件事兒，這些小星星一定得做。

什么事兒呢?就是它們必須從天河里打來第二天做早飯用的水。若不這樣，萬一遇到夜間下雨，會(huì)把干凈的水弄渾，那就不能用來做飯了。

一天傍晚，三顆小星星各自拎著一只小水桶，到天河邊上打水去。三顆小星星并排站在天河池上，眺望著美麗的晚霞和映在水里的彩云。

它們小心翼翼地用桶打滿了水，紅艷艷的晚霞映在水桶里。

“啊……真美!”

“真的!好像云彩燃燒起來啦。”

“嘿，我的桶里也是?！?/p>

三顆小星星一面說話，一面離開河邊，不時(shí)瞟著自己的水桶?？斓郊伊?，晚霞的余輝，美麗的云彩，都從水桶中消失了。

不過，隨著夜幕降臨，桶中的水面上又發(fā)出光彩，這是星星們各自的身影。瞧那星星們一張張臉兒，非常漂亮。

在紅星的水桶里映著紅臉兒，在藍(lán)星的水桶里映著藍(lán)臉兒，可是，在第三顆星星的水桶里，好像沒有什么光亮，只映著一張冰冷的臉兒。

“瞧，我的臉多像一塊藍(lán)寶石呀!”

“喏，我和紅寶石一模一樣。”

兩顆星星肩并著肩，興高采烈地邊說邊走。第三顆小星星默默地跟在它們后邊。

不一會(huì)兒，它們來到三岔路口。這兒有一棵老樹。它們發(fā)現(xiàn)樹根下有一個(gè)黑乎乎的東西在蠕動(dòng)，三顆星星停下來。

“啊!原來是喜鵲。你怎么上這兒來了?”

“它怎么了?”

紅星和藍(lán)星把水桶抱在胸前，伸長了脖子觀望。

喜鵲躺在地上，雙腳彎曲，兩眼緊閉。仔細(xì)一瞧，原來它渾身沾滿了污泥。

“哎呀!滿身是泥?！?/p>

“是從哪里到這兒來的?”

喜鵲還活著，它的翅膀耷拉在地上，兩只腿不住地咚嗦。

“怪可憐的!”

“可咱們有什么辦法呢?”

紅星和藍(lán)星這樣說。第三顆小星星站在旁邊，默默地望著喜鵲，對兩顆星星說：“我給它洗一洗?！?/p>

“這不是明天做早飯用的水嗎?”紅星說。

第三顆小星星不聽，它走近喜鵲，放下水桶說：“你弄成這副樣子，怎么能飛呢?想飛也飛不起來。”小星星說著，一捧一捧地把水澆在喜鵲的臉上。

紅星和藍(lán)星彼此看看，站在一邊，一聲不響。這時(shí)天色漸漸黑了，星光更加明亮。它倆想早點(diǎn)回去，放出比其它星星更加耀眼的光芒。

“咱們先走吧?！彼{(lán)星說。

“好，咱們先走?！奔t星說罷，便和藍(lán)星一起走了，留下了小星星。

“啊!這兒也粘滿了泥?！毙⌒切亲匝宰哉Z地說，用指尖輕輕地把喜鵲眼眶里的泥沙弄干凈，用水沖洗著。

喜鵲漸漸地恢復(fù)了元?dú)?，它挺了挺身子，一下就睜開了眼睛。從喜鵲的眼里閃射著金色的光芒。

第三顆小星星大吃一驚，目不轉(zhuǎn)睛地盯著喜鵲，那金色的光芒越來越強(qiáng)烈，令人目眩。接著喜鵲抖動(dòng)了一下翅膀，意味深長地叫了一聲，一下子飛起來。

“再見，小喜鵲!小心點(diǎn)兒飛呀!”小星星親切地叮囑著。

喜鵲的眼睛里放射著耀眼的光芒，迅速飛去了。天已黑盡，可小星星還得再到天河去打水。它拎著空桶急急忙忙地向天河走去。

在那廣闊的河畔，這個(gè)時(shí)候己經(jīng)沒有人來打水了，四下靜悄悄的。小星星摸著黑，打滿一桶水，又急急忙忙地往回趕。

天雖然很黑，但幸好這條路它很熟，沒有跌跤。它走著、走著，突然發(fā)現(xiàn)小水桶里閃爍著一顆金色的星星。

“啊!這?”

小星星高興得失聲叫嚷著。它停住腳步，仰望天空，尋找著這顆金色的星星，卻找不到。因?yàn)檫@顆星星就是它自己。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)夜晚降臨，如果你抬起頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆金色的星星閃閃爍爍，正朝著你調(diào)皮的眨眼睛呢。

讀完這個(gè)故事，你有沒有被小星星的善良而感動(dòng)到呢？金色的小星星的故事想要告訴我們的是，內(nèi)心的善良遠(yuǎn)比外表的美麗重要。千萬不要因?yàn)橐粋€(gè)人的外表而決定一個(gè)人的本質(zhì)和一切。

金色鯉魚故事

一個(gè)漁夫乘坐在漁船上出海捕魚，他的運(yùn)氣非常的好，他捉到了一條金色的鯉魚，漁夫從來沒有見過這么漂亮的鯉魚，鯉魚對于漁夫說：“請你放過我吧!”

漁夫驚訝的看著這條金色的鯉魚，不敢相信自己的耳朵，這真的是一條會(huì)說話的鯉魚，農(nóng)夫覺得這是個(gè)寶貝，怎么能放了它呢!不管可憐的鯉魚怎么懇求農(nóng)夫，農(nóng)夫都不理會(huì)。

金色鯉魚說：“如果你吃掉我，你會(huì)有大災(zāi)難的?！?/p>

漁夫想著鯉魚一定是嚇唬自己，回到家，農(nóng)夫把金色鯉魚賣給了財(cái)主，財(cái)主把金色鯉魚給吃掉了，龍王聽到這件事非常生氣，原來金色鯉魚是龍王的兒子，為了巡視大海的情況才變成鯉魚的，哪想?yún)s被人類給吃了。

龍王大怒，把漁夫和吃掉自己兒子的財(cái)主給扔進(jìn)了大海里。

漁夫的好運(yùn)氣真是讓人羨慕，可是他唯一做錯(cuò)的事情就是沒有聽金色鯉魚的話，所以才會(huì)失去生命。這個(gè)故事告訴我們，人不能太貪心，否則什么都抓不住。就像故事里的漁夫一樣，如果他能放走金色鯉魚，說不定龍王還會(huì)送來厚禮感謝他呢！

睡前故事：金色的玉米棒

金色的玉米棒故事1000字

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編幫大家編輯的《金色的玉米棒故事1000字》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

金色的玉米棒故事 篇1

金色的玉米棒的故事

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來。

金色的玉米棒的故事點(diǎn)評

故事里面的小白兔把秋收后最大的三個(gè)玉米棒藏了起來，鄰居小松鼠、小松雞等來借糧，小白兔都沒有把玉米借出去，而是給了他們其他的食物。

原來啊，這幾個(gè)玉米棒是用來做種子的。只有留下了種子，來年的冬天才可以不餓肚子哦。

金色的玉米棒故事 篇2

教案一

1、幼兒根據(jù)自己的意愿合理排列圖片，大膽想象，并連貫、完整地講述圖片內(nèi)容。

2、樂意參與故事的創(chuàng)編，體驗(yàn)排圖講述的樂趣。

掛圖20號(hào)數(shù)字1-4的標(biāo)志各一個(gè)紅花、藍(lán)花、綠花、黃花的標(biāo)志各一個(gè)《小朋友的書秋天多美好》

一、導(dǎo)入

看看老師給你們帶來了什么?是什么顏色?(黃顏色)。它有一個(gè)好聽的名字，叫金色玉米棒。在玉米寶寶身上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事，我們一起來看一看吧!

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒整體觀察。

今天，這個(gè)故事就是講金色的玉米棒的故事，就藏在這四幅圖里，你們想先看哪幅圖呢?

紅花圖：這是什么地方?圖上有什么?小兔子在干什么?這是什么時(shí)候發(fā)生的事呢?

黃花圖：圖上有誰?他們在干什么呢?小白兔給了他們什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松雞、小刺猬分別會(huì)說些什么呢?

藍(lán)花圖：小白兔在干什么?在哪里?(教案出自：教案網(wǎng))那時(shí)候是什么季節(jié)?小白兔的表情怎么樣?為什么?

綠花圖：圖上有什么?小白兔在干什么?這是什么時(shí)候發(fā)生的事呢?

三、教師出示掛圖，由幼兒自由排列順序，并講述故事。

1、老師利用小圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排列方法。

師：老師把小白兔和金色玉米棒之間發(fā)生的事情變成了小圖片，這些圖片不管怎樣排，都可以編出好聽的故事(老師操作小圖片)，小朋友在編故事的時(shí)候一定要想一想在什么時(shí)間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四張圖片連在一起講一講就是一個(gè)好聽的故事了?，F(xiàn)在請小朋友開動(dòng)小腦筋，想一想，給這幾幅畫排個(gè)順序，變成一個(gè)好聽的故事。然后請幾位小朋友來說一說發(fā)生了什么有趣的故事。

2、編故事，提要求。

師：排好后請小朋友悄悄在心里講一講。講的時(shí)候一定要想想在什么時(shí)間，什么地方，都有誰，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎么樣，然后把四幅圖連起來用好聽的語言講講，就是一個(gè)好聽的故事了，小白兔和這些小動(dòng)物之間會(huì)說些什么。

3、幼兒講故事。

(1)集體自由講述。

師：現(xiàn)在請小朋友大點(diǎn)兒聲講講自己編的故事。

(2)個(gè)別講述，并評價(jià)。

師：誰想來給大家講講你編的故事呢?先說說你是怎樣排的?其它小朋友要認(rèn)真聽，聽聽他的故事講得怎么樣?好在哪里?

小結(jié)：圖片排列的順序不同，講出來的故事也不同。

四、教師有感情地講述該故事，為幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

教師：小朋友的故事都講得很好，那老師也排列了一個(gè)順序，請小朋友們仔細(xì)聽，看看老師的故事是怎么樣的。

講完故事請小朋友上來為圖片排序，增強(qiáng)幼兒對于課堂內(nèi)容的參與性。

提問：小朋友注意到了老師用了什么不一樣的詞語來描述冬天嗎?(感受三個(gè)不一樣的表達(dá)內(nèi)容來形容冬天)

教師小結(jié)：今天小朋友不僅學(xué)會(huì)了自己排列圖片的順序來講故事，(教案出自：教案網(wǎng))還新學(xué)會(huì)了三種形容冬天的時(shí)候不一樣的句子：冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣;雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡;小溪冰化了。

五、活動(dòng)結(jié)束

故事講完了，小朋友們喜不喜歡啊?今天，小朋友學(xué)會(huì)了看圖自己編故事的本領(lǐng)，回去用老師剛才用到的好的詞語跟你們的爸爸媽媽分享分享自己編的故事好嗎?

教案二

目標(biāo)：

1、觀察圖片并引導(dǎo)幼兒大膽地猜測和講述故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。

2、理解故事中語詞變化，學(xué)講對話，初步講述故事。

3、樂意表演故事，體驗(yàn)表演的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、角色表演道具：角色頭飾若干個(gè)，蘑菇、小豆子、蘿卜實(shí)物若干。

過程：

一、導(dǎo)入：秋天到了，我們的家里都收獲了玉米棒(教師出示玉米棒)。

1、這是怎樣的玉米棒?

2、小朋友一起說一說。引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述。

二、出示圖片、觀察圖片、猜測故事情節(jié)，講述故事情節(jié)，理解故事。

1、出示圖片一：

指導(dǎo)語：秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜歡。

2、出示圖片二：理解語詞變化，引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。

〈1〉教師邊講述故事邊提問。剛才小松鼠向小兔子借玉米棒的時(shí)候，它是怎么說的?模仿小松鼠和小兔子的對話。

〈2〉小松雞向小兔子借玉米棒，會(huì)怎么說?

〈3〉豐富量詞：把、碗、個(gè)等量詞，幼兒進(jìn)行對話講述。

3、出示圖片三、教師簡單的分析小兔子種玉米棒和收玉米棒的故事情景。

〈1〉提問：一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前干什么呀?

〈2〉提問：秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，你們猜猜：小兔子種下的玉米粒，會(huì)怎么樣了?

〈3〉它是一只怎樣的小兔子?

〈4〉假如小兔子送給你一筐玉米棒，你會(huì)怎么做?

三、借助教學(xué)圖片，完整欣賞故事。

指導(dǎo)語：圖片講完了，故事的題目叫《金色的玉米棒》，下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

四、情景表演：借助頭飾和實(shí)物表演故事。

師：老師帶來了很多食物。一邊出示，一邊提問?

出示干蘑菇，師：這是什么呀?

出示小豆子，師：這是什么呀?

出示兩個(gè)紅蘿卜，師：這是什么呀?。

五、幼兒學(xué)小兔跳著出活動(dòng)室。

附故事：

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒，那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷嗖嗖的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

咚咚咚!小松鼠敲門了。吱扭!小兔子開門了，(教案出自：教案網(wǎng))小松鼠說：小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?小兔子告訴小松鼠：那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了，她想，小兔子是好鄰居，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

咚咚咚!小松雞敲門了。吱扭!小兔子開門了，小松雞說：小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?小兔子告訴小松雞：那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪里的冰化了，泥洞里的小剌猬一覺睡醒，肚子餓極了，他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

咚咚咚!小剌猬敲門了。吱扭!小兔子開門了，小剌猬說：小兔子，能借給我一個(gè)玉米棒嗎?小兔子告訴小剌猬：那玉米棒是誰也不借。還是想想其他辦法吧。他送給小剌猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小泥坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收下了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小剌猬。大家過一個(gè)快快活活的冬天吧?？墒?，小松鼠、小松雞、小剌猬都挑了三個(gè)最大的玉米棒藏起來。你知道這是為什么嗎?

金色的玉米棒故事 篇3

睡前故事：金色的玉米棒

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來。

你知道這是為什么了吧!

原來小兔不借三個(gè)玉米棒給他的朋友和鄰居，是把玉米棒留下來當(dāng)種子呢!那你們知道小松鼠、小松雞、小刺猬也藏了三個(gè)玉米棒是為了什么了吧?也是留下來當(dāng)種子呢!留種子是很重要的，留下種子以后，來年才可以大豐收呢!

金色的玉米棒故事 篇4

金色的玉米棒故事

秋后，小兔子藏起了三個(gè)最大的玉米棒。那黃澄澄的玉米粒，真逗人喜愛。

冬天，冷颼颼的北風(fēng)吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個(gè)玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松鼠敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

雪花飄落了，大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋，剩下的糧食不多了。她想，小兔子是好鄰居，去向他借玉米棒吧。

“咚咚咚!”小松雞敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個(gè)玉米棒準(zhǔn)行。

“咚咚咚!”小刺猬敲門了。

“吱扭!”小兔子開門了。

小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借的，還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬兩個(gè)紅蘿卜。

一場淅淅瀝瀝的春雨后，小兔子在門前挖了一個(gè)個(gè)小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下了。

秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個(gè)快快活活的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個(gè)最大的玉米棒藏了起來。

金色的玉米棒故事點(diǎn)評

為什么小兔子有三個(gè)玉米棒卻不借給小動(dòng)物們呢?因?yàn)檠?，那幾個(gè)玉米棒是留給來年春天播種的，有了種子才會(huì)種出更多的玉米。小朋友們，沒有播種就沒有收獲，我們要懂得這個(gè)道理。