幼兒園《小熊拔牙》教案

小熊拔牙-幼兒園小班語言教案

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。（生日祝福語網(wǎng) WwW.289A.Com）

2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

活動準(zhǔn)備：

1、小熊拔牙掛圖一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。

活動步驟：

1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。

2、提幾個簡單的問題：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性：如，什么時間刷牙，應(yīng)該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時候吃？吃完應(yīng)該怎么辦？

4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。

6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）

活動延伸：

1、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。

附：故事《小熊拔牙》

熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”;。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。啊！好甜??！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！

兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家?！靶⌒軓堥_嘴，讓我看一看！”;“你這個牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個牙齒也不行，得換一換！”;兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉?！耙?二 三！”;小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點兒藥?！澳愕难例X還疼嗎！”;“不疼了！”;“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個一個的都爛掉！”;“怎么保護(hù)它們呢？”;“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”;小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼？你想好好保護(hù)自己的牙齒嗎？想想兔大夫的話吧！

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幼兒園托班語言教案：小熊拔牙

活動目標(biāo)

1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。

活動準(zhǔn)備

1、玩具小熊。

2、圖片，故事磁帶。

活動過程

1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

——玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

2、出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。

——故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

——嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮！”

——后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

——小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

——小熊拔了牙以后，是怎么做的?

4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

——讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

附：小熊拔牙

嘟嘟熊是一只非?？蓯鄣男⌒埽麄€子高高的，身體棒棒的，還長著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時候是最漂亮的，因為白白的牙齒真漂亮!

可是嘟嘟熊非常喜歡吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃許多許多，吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可漂亮，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時候還吃著糖呢!

就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒，慢慢地變黑了，上面還有許多小洞洞。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎喲喲，哎喲喲，我的牙齒好疼呀!”

媽媽只好帶他去找小鹿醫(yī)生把有病的牙齒拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭著說：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”從此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都記得刷牙，后來他又長出了白白的、漂亮的牙齒。

幼兒園大班教案《小熊拔牙》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班教案《小熊拔牙》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小熊拔牙》含反思》

大班教案《小熊拔牙》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾，能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征，初步了解拔牙的小常識，快來看看幼兒園大班《小熊拔牙》含反思教案吧。

教學(xué)目的：

能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。

初步了解拔牙的小常識。

使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識，愛護(hù)牙齒。

游戲準(zhǔn)備

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

3、漢字：小熊拔牙。

游戲過程：

（一）開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：（1）你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

（2）你從什么地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。）

3、提出游戲要求：

1）比比看誰把小熊演得最可愛。

2）當(dāng)好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

（二）游戲部分：

幼兒游戲，教師全面觀察，重點指導(dǎo)幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什么？

（2）表揚認(rèn)真觀看同伴表演的幼兒。

教學(xué)反思：

教師指導(dǎo)：在這一階段，教師在為幼兒提供了與教學(xué)內(nèi)容相應(yīng)的多種類材料后，就以觀察者的身份給予幼兒極大的自由度，讓幼兒有充足的時間和空間去協(xié)商磨合而不是催促，鼓勵與支持幼兒按自己的興趣與意愿決定游戲的內(nèi)容。

評析：在游戲的最初階段，教師除了提供時間，空間和基本材料外，應(yīng)盡可能地少干預(yù)。豐富適宜的材料能使幼兒自覺、主動地選擇游戲內(nèi)容，在活動教師似乎只是觀察者，其實她為幼兒所提供的材料、心理上的支持已經(jīng)是一種隱性的指導(dǎo)，促進(jìn)著活動的發(fā)展。

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。

小熊拔牙大班教案

教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。老師要按照教案課件來實施課堂教學(xué)，如何做好教案課件的編寫呢？欄目小編為大家提供了一篇網(wǎng)絡(luò)上挑選的“小熊拔牙大班教案”文章，下列內(nèi)容僅供參考請大家仔細(xì)閱讀！

小熊拔牙大班教案 篇1

大班小熊拔牙教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒了解并掌握正確的口腔衛(wèi)生知識。

2.培養(yǎng)幼兒保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

3.通過拔牙的教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.小熊拔牙游戲道具。

2.磁板、磁鐵，頭飾、口腔模型。

3.繪本《小熊拔牙》。

4.筆、紙、顏料、刷子等美術(shù)材料。

5.小班專用電腦，投影儀，多媒體軟件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.教師向幼兒展示一只熊的嘴巴模型，鼓勵幼兒說出嘴巴里的牙齒。

2.引入拔牙的概念，告訴幼兒拔牙是一種保護(hù)牙齒健康的方法。

3.分享繪本《小熊拔牙》，讓幼兒通過故事了解拔牙的過程。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（20分鐘）

1.播放多媒體軟件，讓幼兒觀看拔牙的視頻，了解拔牙的步驟。

2.讓幼兒分組，用磁鐵吸附在磁板上的牙齒模型，模擬拔牙的過程。

3.教師示范正確的刷牙步驟，讓幼兒一起動手刷拔牙模型的牙齒。

三、創(chuàng)作活動（30分鐘）

1.讓幼兒用顏料和刷子在白紙上畫出一張笑臉，然后在笑臉上畫出牙齒。

2.讓幼兒用紙板制作一個大嘴巴，在嘴巴上粘上自制的牙齒模型，并取個有趣的名字。

3.讓幼兒分組表演小熊拔牙的情景劇。

四、鞏固與評價（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)幼兒討論拔牙的重要性，讓幼兒總結(jié)拔牙后應(yīng)該注意的事項。

2.教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和發(fā)言，進(jìn)行展示和評價。

五、拓展活動（15分鐘）

1.鼓勵幼兒親自動手制作一份拔牙小冊子，記錄自己的拔牙經(jīng)歷或為他人提供口腔衛(wèi)生的建議。

2.安排小組活動，讓幼兒團(tuán)隊合作解決拔牙相關(guān)的問題，比如：誰的牙齒最整齊、拔牙疼嗎等。

六、結(jié)束活動（5分鐘）

1.教師鼓勵幼兒以小組為單位跳一支小合唱，可以選擇和拔牙主題相關(guān)的歌曲。

2.教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容和重點，鼓勵幼兒在家中繼續(xù)護(hù)理自己的牙齒。

以上為大班小熊拔牙教案的主題范文，希望對您有所幫助。

小熊拔牙大班教案 篇2

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

（1）認(rèn)識拔牙的必要性和拔牙時需要注意的事項；

（2）掌握正確的拔牙方法；

（3）能夠正確地描述和分析拔牙的過程。

2、情感目標(biāo)：

（1）通過教學(xué)，讓孩子們了解人體的構(gòu)造和功能，提高對身體健康的重視和保護(hù)意識；

（2）培養(yǎng)孩子們對待拔牙的正確態(tài)度，消除對拔牙的恐懼和焦慮。

3、能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)孩子們良好的動手能力和觀察能力；

（2）通過團(tuán)隊合作和角色扮演，提高孩子們的合作意識和溝通能力。

二、教學(xué)重點：

1、正確的拔牙方法。

2、拔牙時需要注意的事項。

三、教學(xué)難點：

1、讓孩子們理解拔牙的必要性和重要性。

2、培養(yǎng)孩子們正確的拔牙態(tài)度。

四、教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

通過自我介紹和讓孩子們說說自己最近的牙齒問題，引出本課的主題——拔牙。

2、講解

通過圖片和模型等教具，讓孩子們了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，以及拔牙的必要性和方法。同時，重點強(qiáng)調(diào)了拔牙時需要注意的事項。

3、活動

（1）小組討論

將孩子們分成小組，讓他們一起探討拔牙的必要性和方法，并在小組內(nèi)展示出來。

（2）角色扮演

讓孩子們扮演牙醫(yī)和患者的角色，通過模擬拔牙過程，讓孩子們了解拔牙的具體操作過程，并培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。

4、總結(jié)

通過回顧本課的內(nèi)容和活動，讓孩子們進(jìn)一步理解拔牙的重要性和方法，同時培養(yǎng)他們正確的拔牙態(tài)度。

五、教學(xué)評價：

1、知識掌握情況：

（1）理解拔牙的必要性和重要性。

（2）掌握正確的拔牙方法和注意事項。

（3）能夠正確地描述和分析拔牙的過程。

2、情感態(tài)度方面：

（1）理解人體的構(gòu)造和功能，提高對身體健康的重視和保護(hù)意識；

（2）培養(yǎng)正確的拔牙態(tài)度，消除對拔牙的恐懼和焦慮。

3、能力發(fā)展情況：

（1）良好的動手能力和觀察能力；

（2）通過團(tuán)隊合作和角色扮演，提高合作意識和溝通能力。

小熊拔牙大班教案 篇3

大班小熊拔牙教案

主題：口腔健康與拔牙

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒了解口腔健康的重要性，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 培養(yǎng)幼兒對拔牙過程的認(rèn)識與了解，并消除拔牙的恐懼心理。

3. 培養(yǎng)幼兒觀察、思考和表達(dá)的能力，提高幼兒的口腔保健意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 口腔健康的重要性

a. 了解口腔健康對整體健康的影響

b. 學(xué)習(xí)正確的刷牙方法和注意事項

c. 分享健康的飲食習(xí)慣，減少對牙齒的損害

2. 拔牙過程的認(rèn)識與了解

a. 從整體觀察圖書、圖片、短片等介紹幼兒牙齒的生長變化過程

b. 分析、比較幼兒的乳牙和恒牙的不同

c. 分析、比較乳牙松動與恒牙拔牙的不同

d. 解釋拔牙的原因和過程，并引導(dǎo)幼兒消除恐懼心理

e. 觀察和理解牙醫(yī)拔牙器械的用途和操作流程

三、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

a. 唱歌：《小龍問我牙齒疼》

b. 引導(dǎo)幼兒回憶、描述自己刷牙的經(jīng)歷和感受

2. 學(xué)習(xí)口腔健康的重要性

a. 通過圖片、模型等教具介紹口腔健康的重要性

b. 觀察牙模，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法和注意事項

c. 分享健康的飲食習(xí)慣，減少對牙齒的損害

3. 拔牙過程的認(rèn)識與了解

a. 通過繪本、圖片、短片等教具介紹幼兒牙齒的生長變化過程

b. 制作海報，展示乳牙和恒牙的不同

c. 進(jìn)行乳牙松動實驗，觀察和比較松動和拔牙的不同

d. 觀看短片或播放音頻，解釋拔牙的原因和過程，并解答幼兒提出的問題

4. 觀察和理解牙醫(yī)拔牙器械的用途和操作流程

a. 邀請牙醫(yī)來班級，展示牙醫(yī)工具，解釋用途和操作流程

b. 觀察和模仿牙醫(yī)操作，讓幼兒了解拔牙的具體過程

四、教學(xué)活動

1. 觀察、探索和發(fā)現(xiàn)類活動

a. 觀察并描述牙模的不同部位

b. 觀察并比較乳牙和恒牙的不同

2. 制作類活動

a. 制作海報展示乳牙和恒牙的不同

b. 制作拔牙實驗?zāi)Ｐ?，模擬松動和拔牙的過程

3. 互動交流類活動

a. 分組進(jìn)行小組討論，討論牙齒健康的關(guān)鍵措施

b. 分角色扮演，模擬牙醫(yī)和患者之間的對話和拔牙過程

4. 動手操作類活動

a. 刷牙操作示范，讓幼兒模仿正確的刷牙動作

b. 觀察牙醫(yī)操作示范，讓幼兒模仿牙醫(yī)拔牙的動作

五、教學(xué)評估

1. 老師觀察幼兒參與教學(xué)活動的積極程度和表達(dá)能力

2. 幼兒完成海報、乳牙松動實驗?zāi)Ｐ秃桶窝澜巧缪莸馁|(zhì)量和準(zhǔn)確度

3. 幼兒能否正確回答口腔健康和拔牙相關(guān)的問題

六、教學(xué)延伸

1. 可以邀請牙醫(yī)或幼兒家長來上課，分享他們的口腔健康經(jīng)驗和愛護(hù)牙齒的方法。

2. 可以進(jìn)行細(xì)菌感染的實驗，讓幼兒了解細(xì)菌對牙齒健康的危害并保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 可以將拔牙過程制作成手偶劇或動畫，讓幼兒更加直觀地了解拔牙的過程。

通過以上的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和活動設(shè)計，幼兒將能夠全面了解口腔健康的重要性，學(xué)習(xí)正確的口腔保健習(xí)慣，并對拔牙過程有更深入的了解和認(rèn)識。同時，幼兒的觀察、思考和表達(dá)能力也會得到全面提高。這樣的教學(xué)過程將有助于培養(yǎng)幼兒的口腔保健意識，讓他們在日常生活中能夠主動愛護(hù)和保護(hù)自己的牙齒健康。

小熊拔牙大班教案 篇4

大班小熊拔牙教案主題范文

《大班小熊拔牙教案》

教案目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解拔牙是保護(hù)口腔健康的必要措施。

2. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己口腔健康的意識。

3. 培養(yǎng)幼兒正確刷牙的習(xí)慣。

4. 幫助幼兒克服拔牙過程中的緊張和恐懼感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 拔牙模型或圖紙。

2. 刷牙時間表和刷牙獎勵貼紙。

3. 彩色紙、顏色筆、剪刀、膠水等手工制作材料。

4. 相關(guān)圖片或視頻資源。

教學(xué)活動：

活動一：探究拔牙的必要性

1. 引導(dǎo)幼兒討論拔牙的原因，例如蛀牙、乳牙松動等。

2. 給幼兒展示拔牙模型或圖片，讓幼兒了解拔牙的過程。

3. 向幼兒解釋拔牙可以保護(hù)口腔健康，防止細(xì)菌感染等問題。

活動二：創(chuàng)設(shè)角色扮演情境

1. 教師扮演牙醫(yī)角色，引導(dǎo)幼兒扮演患者、家長、護(hù)士等角色。

2. 模擬牙醫(yī)治療過程，讓幼兒感受拔牙的過程。

3. 引導(dǎo)幼兒討論拔牙過程中的感受和想法。

活動三：繪制刷牙時間表

1. 教師向幼兒介紹刷牙的重要性，引導(dǎo)幼兒回憶自己的刷牙習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒思考設(shè)計一個刷牙時間表，將每天刷牙的時間和行動清單填寫進(jìn)去。

3. 給幼兒準(zhǔn)備彩色紙、顏色筆和剪刀等材料，讓幼兒動手制作自己的刷牙時間表。

活動四：創(chuàng)設(shè)刷牙獎勵制度

1. 向幼兒展示刷牙獎勵貼紙和獎勵物品，解釋獎勵的目的和方式。

2. 幫助幼兒設(shè)計一個刷牙獎勵制度，例如每天刷牙都會得到一張貼紙，累積到一定數(shù)量可以兌換獎勵物品。

3. 引導(dǎo)幼兒思考獎勵物品的選擇，例如小玩具、繪本等。

活動五：觀看相關(guān)視頻資源

1. 選擇一些與口腔健康相關(guān)的動畫視頻，讓幼兒觀看。

2. 觀看過程中，教師可以提前準(zhǔn)備一些問題，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。

3. 觀看結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺芎蛯W(xué)到了什么。

活動六：小班互動游戲

1. 教師組織小班互動游戲，例如“拔牙大作戰(zhàn)”。

2. 根據(jù)幼兒的實際情況，分成若干小組進(jìn)行游戲。

3. 游戲結(jié)束后，教師可以總結(jié)游戲中幼兒的表現(xiàn)，鼓勵幼兒加強(qiáng)口腔健康的習(xí)慣。

教學(xué)延伸：

1. 導(dǎo)入音樂教學(xué)，教唱與口腔健康相關(guān)的歌曲，例如《堅持刷牙歌》。

2. 家長請來一位牙醫(yī)給幼兒上口腔健康知識講座。

3. 組織實地參觀牙醫(yī)診所，讓幼兒親身體驗牙醫(yī)診療過程。

教學(xué)反思：

通過《大班小熊拔牙教案》，幼兒可以了解拔牙的必要性和過程，并且培養(yǎng)起 correct brushing habits，并且?guī)椭變嚎朔Π窝赖木o張和恐懼感。此外，通過角色扮演、手工制作、觀看視頻等多種活動形式，可以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，家長的參與和支持也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)積極與家長溝通，共同合作，共同促進(jìn)幼兒的口腔健康。

小熊拔牙大班教案 篇5

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 知識目標(biāo)

學(xué)生能夠了解拔牙的原因和過程，知道拔牙的注意事項。

2. 能力目標(biāo)

學(xué)生能夠通過觀看動畫片和聽取教師講解，理解拔牙的過程和注意事項。

3. 情感目標(biāo)

學(xué)生能夠正確對待拔牙這一常見的醫(yī)療行為，消除拔牙的恐懼感，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點

1. 教學(xué)重點

學(xué)生能夠理解拔牙的原因和過程，知道拔牙的注意事項。

2. 教學(xué)難點

學(xué)生能夠正確對待拔牙這一常見的醫(yī)療行為，消除拔牙的恐懼感，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教具準(zhǔn)備

拔牙的模型、拍板、動畫片、幻燈片。

2. 材料準(zhǔn)備

《大班小熊拔牙教案》范文。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

教師出示幻燈片，上面是一幅小熊拔牙的圖片，引導(dǎo)學(xué)生和小熊一起思考：小熊為什么要拔牙呢？拔牙是什么樣的過程呢？

2. 呈現(xiàn)（15分鐘）

教師放映動畫片《小熊拔牙》。學(xué)生觀看動畫片，了解小熊拔牙的原因和過程。

3. 理解（5分鐘）

教師使用拔牙的模型進(jìn)行示范，幫助學(xué)生理解拔牙的過程。

4. 講解（10分鐘）

教師通過講解，向?qū)W生介紹拔牙的注意事項，包括：去醫(yī)院拔牙、拔牙前要先洗手、拔牙后不要吃硬東西等。

5. 實踐（10分鐘）

學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，模擬去醫(yī)院拔牙的情景。其中一個學(xué)生扮演醫(yī)生，其他學(xué)生扮演患者和家長，通過互動演練，加深對拔牙過程和注意事項的理解。

6. 操練（10分鐘）

學(xué)生使用拍板進(jìn)行拔牙的練習(xí)，模擬拔牙時醫(yī)生說的"啪"的聲音。教師幫助學(xué)生糾正拍板的動作，保持正確的姿勢。

7. 總結(jié)（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生共同總結(jié)拔牙的原因、過程和注意事項。

8. 作業(yè)布置（5分鐘）

學(xué)生回家后，寫一篇小熊拔牙的心得體會，并與家長討論拔牙的相關(guān)問題，如拔牙的原因和注意事項等。

五、教學(xué)反思

此次教學(xué)活動通過動畫片、模型演示、角色扮演等多種教學(xué)手法，使學(xué)生在多個層面上了解和理解拔牙的過程和注意事項，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。通過互動的方式，學(xué)生能夠積極參與，消除了對拔牙的恐懼感，培養(yǎng)了健康的生活習(xí)慣。同時，通過寫小結(jié)和與家長討論，鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了家校合作的效果。

小熊拔牙大班教案 篇6

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠正確識別和說出口腔內(nèi)的不同牙齒部位。

2.了解拔牙的過程和注意事項。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確刷牙的意識和習(xí)慣。

4.通過游戲和互動，激發(fā)學(xué)生對口腔衛(wèi)生的關(guān)注和興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.口腔部位的名稱和功能。

2.拔牙的過程和注意事項。

3.正確刷牙的方法和頻率。

三、教學(xué)重點：

1.正確識別和說出口腔內(nèi)的不同牙齒部位。

2.理解拔牙的過程和注意事項。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確刷牙的意識和習(xí)慣。

四、教學(xué)方法：

1.聽說結(jié)合的教學(xué)方法：通過故事、互動問答等形式引導(dǎo)學(xué)生正確說出口腔內(nèi)的不同牙齒部位。

2.游戲互動的教學(xué)方法：通過拔牙游戲和模擬操作讓學(xué)生親身體驗拔牙的過程。

3.示范指導(dǎo)的教學(xué)方法：老師通過演示正確刷牙的方法，讓學(xué)生模仿操作。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具準(zhǔn)備：牙模、牙刷、牙膏、鏡子等。

2.圖片/卡片：展示口腔內(nèi)不同部位的圖片或卡片。

3.故事書：教師準(zhǔn)備一本關(guān)于小熊拔牙的繪本故事。

六、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

教師拿出一本繪本故事書《小熊拔牙》，向?qū)W生介紹故事的背景和內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）：

教師利用圖片或卡片，向?qū)W生展示口腔內(nèi)不同部位的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出口腔內(nèi)的不同牙齒部位的名稱和功能。

3.講解（10分鐘）：

教師以圖文并茂的方式向?qū)W生介紹拔牙的過程和注意事項，重點強(qiáng)調(diào)拔牙應(yīng)該找專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行操作，并提醒學(xué)生在生活中要保持良好的口腔衛(wèi)生。

4.游戲互動（15分鐘）：

教師準(zhǔn)備牙模、牙刷等教具，讓學(xué)生模擬拔牙的過程，學(xué)生分成小組，輪流體驗拔牙并講述拔牙的步驟。同時，教師可以設(shè)計一些相應(yīng)的游戲，如“找出正常牙齒”、“找出蛀牙”等，通過游戲加深學(xué)生對口腔衛(wèi)生的認(rèn)識。

5.示范指導(dǎo)（10分鐘）：

教師向?qū)W生展示正確刷牙的方法和頻率，并逐步指導(dǎo)學(xué)生模仿自己的操作。教師可以邀請學(xué)生來到講臺，實際操作刷牙，督促學(xué)生正確刷牙的動作和順序。

6.小結(jié)（5分鐘）：

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，然后布置家庭作業(yè)：每天自覺按時刷牙，并觀察家人的口腔衛(wèi)生情況。

七、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對口腔內(nèi)不同牙齒部位有了初步的認(rèn)識和了解，并了解了拔牙的過程和注意事項。學(xué)生通過游戲和互動，激發(fā)了對口腔衛(wèi)生的關(guān)注和興趣。同時，學(xué)生通過模仿和實際操作來學(xué)習(xí)正確刷牙的方法和頻率，有助于養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 教師在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在參與感強(qiáng)的情況下更好地吸收和理解知識，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

小熊拔牙大班教案 篇7

大班小熊拔牙教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解拔牙的必要性，培養(yǎng)正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 認(rèn)識相關(guān)器材，知道拔牙的步驟。

3. 通過拔牙游戲，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊合作意識。

4. 通過拔牙教案的學(xué)習(xí)，提高孩子們的動手能力和觀察能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 拔牙的必要性和步驟。

2. 相關(guān)器材的名稱和用途。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教師：拔牙教案PPT、拔牙器材、插畫、繩子、巧克力牛奶。

2. 學(xué)生：拔牙模型、小熊拔牙游戲玩具。

四、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：

教師向?qū)W生展示拔牙模型，通過展示和講解，向?qū)W生傳達(dá)拔牙的必要性和步驟，引發(fā)學(xué)生的興趣。

2. 呈現(xiàn)：

教師介紹拔牙所需的器材，通過插畫和圖片的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生了解各種器材的名稱和用途。

3. 操作：

教師提供小熊拔牙游戲玩具，組織學(xué)生分成小組，進(jìn)行游戲。每個小組分配一個小熊，用繩子固定在椅子上，學(xué)生們輪流拔牙，看誰能拔掉最多的牙齒。教師監(jiān)督游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，并對他們的操作進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

4. 總結(jié)：

教師通過觀察學(xué)生的游戲表現(xiàn)，總結(jié)拔牙的正確步驟和要點，強(qiáng)調(diào)正確的操作方法和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的口腔衛(wèi)生意識。

5. 拓展：

教師提供巧克力牛奶，讓學(xué)生用餐具自己嘗試拔牙。通過這個實踐活動，讓學(xué)生親自體驗拔牙的過程，進(jìn)一步加深他們對拔牙的理解和認(rèn)識。

6. 練習(xí)：

教師分發(fā)繪本《大班小熊拔牙記》，讓學(xué)生閱讀，并提醒他們在日常生活中注意口腔衛(wèi)生。

五、教學(xué)評價：

通過觀察學(xué)生在小熊拔牙游戲和實踐活動中的表現(xiàn)，評價他們對拔牙的掌握程度和動手能力。同時，通過對學(xué)生的口腔衛(wèi)生知識的問題回答和繪本的閱讀情況，評價他們對口腔衛(wèi)生的認(rèn)識和掌握程度。

六、教學(xué)延伸：

教師可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐难揽圃\所，讓他們進(jìn)一步了解牙科醫(yī)生的工作和拔牙的過程，提高他們對口腔衛(wèi)生的重視程度。

小熊拔牙大班教案 篇8

主題：如何幫助幼兒更好地理解拔牙過程，并緩解他們的緊張情緒。

引言：

拔牙是一件讓很多人感到恐懼的事情，尤其是對于小朋友們來說。因此在進(jìn)行拔牙過程中，家長和醫(yī)生們需要盡力讓幼兒們理解整個過程，并采取一些措施緩解他們的緊張情緒。本篇文章以“大班小熊拔牙教案”為主題，結(jié)合實際經(jīng)驗分享如何給幼兒展示拔牙過程，緩解他們的緊張情緒。

一、讓幼兒了解拔牙過程

在進(jìn)行拔牙前，我們可以通過與幼兒們交流，告訴他們需要進(jìn)行拔牙的原因，以及拔牙前需要做哪些準(zhǔn)備工作。同時也可以通過講解拔牙的過程，幫助幼兒們更好地了解整個過程。我們可以用一些動畫或者圖片來展示拔牙的過程，讓幼兒們更直觀地了解。

二、使用正確的詞匯

在進(jìn)行拔牙的過程中，我們需要使用正確的詞匯，不要給幼兒造成不必要的恐懼。例如，在與幼兒交流時，我們可以用“輕松”的方式讓他們了解拔牙需要用到的器具，同時告訴他們這些器具的作用是幫助醫(yī)生把牙齒拔出來，不要讓他們誤解為器具會痛苦地撕裂他們的口腔。

三、提前準(zhǔn)備好一些安慰物品

在幼兒做完拔牙手術(shù)后，我們需要及時地給予安慰與關(guān)愛，同時也要準(zhǔn)備好幼兒需要的物品，如毛絨玩具、小糖果等等，這都是營造一個愉快的環(huán)境，緩解幼兒的緊張情緒的良好方式。

四、引導(dǎo)幼兒正面心態(tài)

在進(jìn)行拔牙的過程中，幼兒們的內(nèi)心可能會十分緊張和害怕，我們需要幫助他們建立起積極的心態(tài)?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)他們做一些呼吸操或者開始播放一些溫馨的音樂，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，讓他們的情緒得以得到緩解。

五、家長的陪伴

一個重要的因素就是家長的陪伴，上述所有方法都是為了讓幼兒們盡可能地感到舒適，讓他們不再感到孤獨和恐懼。因此，家長的陪伴是非常重要的，可以給予幼兒適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭睿瑫r也可以與醫(yī)生協(xié)作，提供一些方便和幫助。

結(jié)語：

拔牙雖然對幼兒來說可能是一件緊張而恐怖的事情，但是我們可以通過以上方法，使幼兒們更加了解整個拔牙過程，愉快地面對手術(shù)，同時我們也應(yīng)該重視家長的角色，讓他們在幼兒需要的時候給予關(guān)愛和陪伴，共同打造一個溫馨而愉快的拔牙時光。

小熊拔牙大班教案 篇9

【教案主題】大班小熊拔牙教學(xué)

【適合年齡】3-5歲幼兒

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓幼兒了解什么是牙齒以及牙齒的作用。

2.讓幼兒了解關(guān)于拔牙的過程，如何保養(yǎng)健康的牙齒。

3.在游戲中培養(yǎng)幼兒的動手能力，觀察能力和認(rèn)知能力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1. 大班小熊拔牙故事繪本

2. 鑒別器

3. 展示板

4. 活動用具（拔牙模型，牙刷，牙線）

5. 貼圖示意圖：

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

【教學(xué)流程】

1.導(dǎo)入

在教學(xué)之前，老師將繪本《大班小熊拔牙》展示給學(xué)生，讓學(xué)生自由閱讀和發(fā)表感想，根據(jù)幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本次教學(xué)中。

2.展開教學(xué)

2.1了解牙齒

首先，通過鑒別器展示成年人與幼兒的牙齒差異，讓幼兒認(rèn)識人類的牙齒，從而進(jìn)入牙齒的觀察環(huán)節(jié)。老師將用塑料人體牙齒模型，通過圖示等形式，讓孩子們了解人類口腔中一共有多少顆牙齒，以及該如何清理和保養(yǎng)牙齒，以及每個牙齒的作用。

2.2描繪拔牙

引導(dǎo)孩子們打開想象的大門，將他們引向到拔牙的過程。為了讓孩子們能夠真正體驗上拔牙的過程，老師將為他們展示拔牙模型，從而進(jìn)入拔牙的實際操作環(huán)節(jié)。通過生動有趣的模擬場景，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，真正享受拔牙的過程。

2.3維護(hù)健康的牙齒

經(jīng)過了解和實際操作后，老師將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)理解健康的牙齒和口腔保健的重要性。在此環(huán)節(jié)，老師將向孩子們展示牙線和牙刷，并指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂眠@些工具來保持健康的牙齒。通過實際操作讓孩子們記住日常保健的技巧，以便他們在未來能夠自主保護(hù)自己的牙齒。

3.游戲操作

在教學(xué)完成后，老師將和孩子們一起玩一些游戲，以加深孩子們對拔牙和口腔護(hù)理的理解。通過游戲操作，獎勵機(jī)制，孩子們將能夠進(jìn)一步鞏固和審視所學(xué)知識。

【統(tǒng)計與評價】

教學(xué)完成后，老師將使用展示板或其他可視化工具，收集對孩子們的統(tǒng)計信息并分析。老師將關(guān)注以下幾個項：

1.孩子們理解牙齒和口腔保健的認(rèn)知能力進(jìn)步如何？

2.孩子們明白拔牙和口腔保健的實際操作能力是否進(jìn)步了？

3.游戲操作對于孩子們加深對所學(xué)知識理解和記憶有何影響？

通過這些評價和分析過程，老師能夠進(jìn)一步定向的調(diào)整教學(xué)策略，并總結(jié)一些教學(xué)經(jīng)驗，在擴(kuò)大和鞏固教學(xué)效果的同時，繼續(xù)優(yōu)化和修正教學(xué)策略，以適應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。

小熊拔牙大班教案 篇10

一、故事簡介

小班小熊最近一直感到牙齒疼痛，去看了醫(yī)生之后得知需要拔掉一顆牙。小班小熊因為害怕拔牙，所以一直拖著不去，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。

二、主題分析

1. 不害怕看病、拔牙

小班小熊因為害怕拔牙，拖延就醫(yī)時間，導(dǎo)致疼痛越來越嚴(yán)重。通過老師的引導(dǎo)和安慰，小班小熊漸漸放下了恐懼和焦慮，勇敢面對拔牙。這告訴我們，不要害怕看病和拔牙，因為對自己的身體負(fù)責(zé)是最重要的事情。

2. 知識普及

在小班小熊的教案中，老師帶著小班小熊了解了拔牙的流程和方法，讓孩子們對拔牙有了更加全面的認(rèn)知。這也提醒我們，教育從小開始，要注重知識的普及和科普，讓孩子們知道如何保護(hù)自己的身體健康。

3. 培養(yǎng)勇氣和互助精神

在故事中，小班小熊因為害怕獨自面對拔牙而不敢去看醫(yī)生。但當(dāng)老師和同學(xué)們鼓勵和支持他時，小班小熊逐漸變得勇敢起來，并通過互助精神感受到了溫暖和力量。這點告訴我們，培養(yǎng)勇氣和互助精神是非常重要的，可以讓我們克服難關(guān)，走向更加美好的未來。

三、范文

在小班小熊的教案中，小班小熊因為害怕拔牙而一直不敢去看醫(yī)生，最終牙齒痛得越來越厲害。老師得知此事后，決定帶小班小熊一起了解拔牙的流程和方法，化解小班小熊的恐懼和焦慮。這個教案的主題是不害怕看病、拔牙，并且要求教育從小開始，要注重知識的普及和科普，培養(yǎng)勇氣和互助精神。

首先，小班小熊的恐懼和焦慮源于對拔牙流程和方法的不了解。老師帶小班小熊一起上網(wǎng)查閱了關(guān)于拔牙的資料，用簡單易懂的語言介紹了拔牙的適應(yīng)癥、拔牙前的檢查和準(zhǔn)備、拔牙時的痛感和后期的護(hù)理等方面的內(nèi)容，讓小班小熊了解到拔牙并不可怕，而且是有必要拔掉的。通過了解，小班小熊明確了拔牙的必要性，從而逐漸放下了恐懼和焦慮，認(rèn)真面對拔牙。

其次，這個教案強(qiáng)調(diào)教育的普及和科普的重要性。老師和小班小熊一起搜索和閱讀相關(guān)科普文章，讓孩子們深入了解拔牙的知識和技巧，從而避免了消耗過多時間和金錢去看醫(yī)生和不必要的擔(dān)憂。

最后，培養(yǎng)勇氣和互助精神也是這個教案的一個亮點。小班小熊因為害怕而不敢去看醫(yī)生，老師和同學(xué)們的幫助和支持讓小班小熊逐漸變得勇敢起來。小班小熊也因此感受到了別人的溫暖和力量，更加相信互助精神的重要性。

總之，小班小熊的教案告訴我們，教育從小開始，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活方式，并且引導(dǎo)他們積極面對擔(dān)憂和困難。同時，教育也應(yīng)該注重知識的普及和科普，讓孩子們對自己的身體健康有著更加全面的認(rèn)知。

小熊拔牙大班教案 篇11

主題：關(guān)于拔牙的教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 學(xué)生能夠正確了解牙齒生長的基本知識，掌握正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 學(xué)生了解拔牙的原因，能夠正確對待拔牙手術(shù)，消除對拔牙手術(shù)的恐懼和不適。

3. 學(xué)生能夠正確識別牙齒問題，能夠及時就醫(yī)，并掌握如何預(yù)防牙齒問題的知識。

二、教學(xué)重點

1. 如何正確掌握口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 能夠正確對待拔牙手術(shù)，消除對拔牙手術(shù)的恐懼和不適。

3. 如何識別牙齒問題以及如何預(yù)防牙齒問題的知識。

三、教學(xué)方法

1. 教師講解：通過多媒體、PPT等方式，讓學(xué)生了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)和如何正確保護(hù)牙齒。

2. 模擬演練：將模型牙齒給學(xué)生進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生了解牙齒問題產(chǎn)生的原因和怎樣預(yù)防牙齒問題。

3. 互動講解：教師引導(dǎo)學(xué)生討論和解答問題，引導(dǎo)學(xué)生從交流中學(xué)習(xí)和獲取知識。

四、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入：教師通過多媒體和PPT等方式，講解牙齒的基本知識，并與學(xué)生進(jìn)行互動討論。

2. 講解口腔衛(wèi)生習(xí)慣：教師通過互動的方式，講解如何選擇、使用、保護(hù)牙刷和牙膏以及如何刷牙。

3. 了解拔牙手術(shù)：教師將拔牙手術(shù)的過程和相關(guān)知識告知學(xué)生，并給予一定的心理疏導(dǎo)。

4. 識別牙齒問題與預(yù)防：教師給學(xué)生進(jìn)行牙齒模擬操作，了解牙齒問題產(chǎn)生的原因和如何預(yù)防牙齒問題。

五、教學(xué)評價

1. 工具制作：學(xué)生通過模擬操作制作牙齒模型，完成評價任務(wù)。

2. 知識測試：學(xué)生進(jìn)行口腔衛(wèi)生習(xí)慣、拔牙手術(shù)和牙齒問題的知識測試。

3. 學(xué)習(xí)筆記：學(xué)生記錄所得到的知識點和感悟，向班級展示自己的學(xué)習(xí)筆記。

六、教學(xué)延伸

1. 接觸課外實踐環(huán)節(jié)，如參拜牙醫(yī)、參觀牙科醫(yī)療器材制造商實地考察等。

2. 延伸閱讀課程，樂于閱讀相關(guān)書籍，豐富自己的口腔衛(wèi)生知識。

3. 提升學(xué)生管理口腔衛(wèi)生的意識，構(gòu)建健康的生活方式，提高身體免疫力。

小熊拔牙大班教案 篇12

教學(xué)目的：

能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

能關(guān)注同伴的表演，當(dāng)好文明觀眾。

初步了解拔牙的小常識。

使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識，愛護(hù)牙齒。

游戲準(zhǔn)備

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

3、漢字：小熊拔牙。

游戲過程：

（一）開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：（1）你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

（2）你從什么地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示范表演并引導(dǎo)幼兒評價。）

3、提出游戲要求：

1）比比看誰把小熊演得最可愛。

2）當(dāng)好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

（二）游戲部分：

幼兒游戲，教師全面觀察，重點指導(dǎo)幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

（三）結(jié)束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什么？

幼兒園小班語言活動教案：小熊拔牙

活動目標(biāo)：

l、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的復(fù)述。

2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

活動準(zhǔn)備：

l、小熊拔牙掛圖一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應(yīng)工具。

活動過程：

l、欣賞故事表演：小熊拔牙。

邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。

2、提問：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

3、幫助幼兒理解保護(hù)牙齒的重要性：問：什么時間刷牙，應(yīng)該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什么時候吃？吃完應(yīng)該怎么辦？

4、與老師一起簡單復(fù)述故事情節(jié)。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行情境表演：

一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復(fù)述故事，幼兒進(jìn)行表演。

6、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護(hù)它們嫩？簡單了解如何保護(hù)身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進(jìn)鼻孔里等。）活動延伸：

l、在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有關(guān)兒童安全、健康故事的分享。

附：故事《小熊拔牙》

熊媽媽去上班，小熊一個人在家里玩耍。臨走前，媽媽對愛吃甜食的小熊說：

“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答應(yīng)了媽媽的話。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒說它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤子，盛一盤蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口地吃干凈。啊！好甜?。√鸬缴囝^根底兒，甜到牙齒根兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！

兔大夫正好從這兒過，聽見了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家?！靶⌒軓堥_嘴，讓我看一看！”“你這個牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個牙齒也不行，得換一換！”兔大夫拿出針管打麻藥，然后有拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉?！耙?二三！”小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點兒藥?！澳愕难例X還疼嗎！”“不疼了！”“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個一個的都爛掉！”“怎么保護(hù)它們呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話，不吃那么多的甜食，天天堅持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼？你想好好保護(hù)自己的牙齒嗎？想想兔大夫的話吧！