冬日親子戶外游戲
發(fā)布時(shí)間:2020-08-13 幼兒親子戶外活動(dòng)方案 親子游戲 幼兒戶外游戲活動(dòng)方案冬日親子戶外游戲
1.晶瑩剔透的冰雪燭臺(tái)
你只需要在氣球里裝滿水,放進(jìn)冰箱(或者結(jié)冰的戶外),3-4個(gè)小時(shí)后,趁沒有完全結(jié)冰時(shí)取出,剪破氣球,去掉冰蛋的上邊,一個(gè)晶瑩剔透的冰雪燭臺(tái)就完成了~
2.冬日里的掛飾
冬天,家門口的小樹就變得光禿禿了,不如給小樹做些小小的掛飾吧~,你只需要,在保鮮袋里加入水和一些水果,樹葉,或花朵,放進(jìn)冰箱,很快就做好啦。
3.剪紙雪花
和孩子一起剪雪花,最大的樂趣就在于每一片雪花都是獨(dú)一無二的,每次都有有意外的驚喜~
4.軟綿綿的北極熊
很難有機(jī)會(huì)摸到真的北極熊吧,沒關(guān)系,那就自己做一只吧,同樣軟綿綿的,很棒的體驗(yàn)吧~
5.冬日尋寶
冬天也要到戶外多運(yùn)動(dòng),那就來一場尋寶游戲吧。你只需要在保鮮袋里裝上水,放入各種小玩具,放進(jìn)冰箱凍起來,取出后放到戶外雪地里,尋寶游戲就能開始啦。
6.雪人大不同
不是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在冬天堆個(gè)真正的雪人。但還有更多方法創(chuàng)作自己的雪人哦,用廢舊的報(bào)紙做個(gè)報(bào)紙雪人吧,給他戴上你的圍巾和帽子,在家也如此充滿樂趣。(Www.zR120.cOm 節(jié)日祝福網(wǎng))
7.香蕉雪人樂趣多
簡單好吃又有愛,冬天里的香蕉小雪人。
8.做一次雪地天使
下雪后的冬天,與孩子一起走到戶外,感受冬天獨(dú)有的快樂吧~孩子們都是最可愛的雪地天使。
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戶外親子游戲5則
戶外親子游戲5則
帶寶寶到戶外玩耍,做些跟實(shí)物密切相關(guān)的親子游戲,不僅不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關(guān)系;還能讓寶寶感受大自然的奧妙神奇。
一、捉影子
場地:操場、公園、路邊、草坪
說明:此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先,讓您的孩子找到自己的影子,再讓他轉(zhuǎn)身,向四周走動(dòng)或跑動(dòng),看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時(shí),捉影子的人必須想辦法踩到另一個(gè)人的影子。這樣,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
二、捉蟲子旅行
材料:帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套
說明:領(lǐng)孩子去公園或樹林里,帶上小罐子、鑷子、夾子等工具,一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下,如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起,放入帶蓋的罐中。教孩子認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲,并幫助孩子識(shí)別無害的昆蟲。
三、樹皮特寫鏡頭
材料:放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆
說明:帶孩子去觀察住所附近的各種樹,仔細(xì)用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛,用手去摸不同樹的紋理,并用語言描述出來。
用紙將樹皮的紋路摹印下來:將紙貼緊樹皮,用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮,比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下,以免將樹木無保護(hù)的內(nèi)層組織暴露在空氣中,影響樹的生長。
四、畫影子
材料:厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料
說明:晴天,領(lǐng)您的孩子站在路邊,或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢,再畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來,再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。還可以帶孩子到戶外,在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子,當(dāng)影子映在一個(gè)平面時(shí),可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動(dòng)紙張,畫出疊影?;氐郊抑?,再涂色,掛在墻上欣賞。
五、水上比賽
材料:小木棒、樹葉、樹枝
說明:找一條小溪,或流動(dòng)的水,在上游選定起點(diǎn)線,在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點(diǎn)線處,看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道,那么,在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。
戶外親子游戲4則
戶外親子游戲4則
親子游戲1:《有趣的有軌電車》
方法:你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角,把一只皮球放在毛巾中間,分別提高毛巾的兩只角,讓球在毛巾上滾來滾去;還可以抬起毛巾,把球拋到空中再用毛巾接住。
在家也可與寶寶玩這個(gè)發(fā)展聽覺的游戲哦!
親子游戲2:《抓魚兒》
玩法:爸爸媽媽們手拉手圍成一個(gè)圓做魚網(wǎng),讓寶寶站在里面當(dāng)魚。游戲開始,寶寶們自由地在魚網(wǎng)內(nèi)外跑動(dòng)。爸爸媽媽們邊說兒歌邊準(zhǔn)備抓魚:“一網(wǎng)不抓魚,二網(wǎng)不抓魚,三網(wǎng)才抓魚。”說完以后,就開始用“魚網(wǎng)”套寶寶,寶寶要盡量躲開魚網(wǎng),不被套住。如果寶寶被套住,就要和爸爸媽媽一起表演一個(gè)節(jié)目。表演完后,游戲重新開始。
親子游戲3:《小鈴和我做游戲》
玩法:蒙上寶寶的眼睛,大人敲小鈴,讓寶寶向著小鈴發(fā)出聲音的方向走去。抓到小鈴為勝。
目的:發(fā)展寶寶的平衡及聽覺能力,并讓寶寶學(xué)習(xí)配合行動(dòng)。
親子游戲4:《找鞋子》
準(zhǔn)備:事先叫寶寶從家里拿一雙現(xiàn)在穿的鞋子。
玩法:把寶寶們的鞋子全都混在一起,放在離寶寶們十五米遠(yuǎn)的地方。請寶寶們排成一條直線,爸爸媽媽站在寶寶的后面。游戲開始,寶寶們跑向放鞋子的地方,找到自己鞋子后,趕快跑到爸爸媽媽身邊,在爸爸媽媽的協(xié)助下,脫下原來的鞋子,換上找到的鞋子,然后爸爸媽媽抱起寶寶,舉起手,以示完成。獎(jiǎng)給完成的寶寶一顆五角星。
親子游戲:神奇的戶外烤箱
親子游戲:神奇的戶外烤箱
材料:
棉花糖
木簽
塑料碗
鋁箔紙
巧克力棒
椅子
游戲步驟:
1、用鋁箔紙包裹碗的內(nèi)部
2、在每個(gè)木簽上穿兩個(gè)棉花糖
3、把孩子帶到室外,讓他們找到院子里陽光最充足的地方。讓孩子看著碗里的鋁箔紙,問他們鋁箔紙看起來是否更亮。談?wù)勪X箔是如何反射太陽,使光線更熱的。并將一串棉花糖放在鋁箔碗里,接受太陽照射。
4、請孩子在院子里找一個(gè)陰暗的地方,將另一串棉花糖放在碗上,放在陰涼處的椅子上。
5、大約15分鐘后,讓孩子檢查陽光明媚的地方和陰暗的地方的棉花糖,談?wù)剝煞N棉花糖的差異。
6、當(dāng)棉花糖開始融化時(shí),問問孩子,為什么陽光下的棉花糖在陰涼處的棉花糖之前熔化。問她是否可以感受到兩點(diǎn)的溫差。
7、當(dāng)棉花糖烤軟之后,老師和同學(xué)們就可以享用啦。還把棉花糖放在巧克力餅干上吃,享受在實(shí)驗(yàn)游戲的同時(shí)烹飪美味的樂趣!
大型戶外集體親子游戲大全
大型戶外集體親子游戲大全
(一)
??雙腳跳跳跳
??和寶寶一起撿一些散落在草地里的小樹枝,然后以寶寶跨步的距離放下一個(gè)樹枝,差不多放七八根同距離的樹枝后,開始雙腳跳躍。先跳兩三個(gè)樹枝,當(dāng)寶寶可以熟練地連續(xù)跳時(shí),試著將擺好的七八根樹枝都跳完。還可以用有快慢變化或者有變化的音樂為背景,增加游戲的趣味性。
??效果:鍛煉寶寶下肢的力量,跳躍的能力。
??適合年齡:1歲半以上,能夠雙腳跳躍的寶寶
??飛盤游戲
??在戶外的空地上,寶寶和爸爸媽媽一起來玩飛盤游戲。剛開始時(shí),鼓勵(lì)寶寶盡可能地扔遠(yuǎn),然后再去將遠(yuǎn)處的飛盤撿回來。慢慢地,再讓他嘗試接飛盤的動(dòng)作。
??效果
??學(xué)習(xí)投擲的方法,鍛煉上半身的力量,以及跑動(dòng)中下肢的力量。
??適合年齡:2歲以上
??走平衡木
??在戶外玩的時(shí)候,扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺(tái)子上走,確定寶寶可以獨(dú)立走時(shí),可以短暫松開扶著寶寶的手,看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長他獨(dú)立走的時(shí)間,直到他有信心自己完整地走一段。
??效果
??可以鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
??適合年齡:2歲以
(二)
??小青蛙回家
??找一塊有樹蔭的空地,用撿來的長樹枝和石頭圍一個(gè)橢圓形的圈,當(dāng)作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來散步的大青蛙和小青蛙,爸爸可以充當(dāng)鱷魚。當(dāng)鱷魚要靠近散步的青蛙時(shí),青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對游戲的熟悉,還可以增加更多的情境,提高游戲的難度。
??效果
??鍛煉寶寶的下身力量,建立初步的規(guī)則意識(shí)。
??適合年齡:2歲以上
??藏貓貓
??藏貓貓是寶寶永遠(yuǎn)玩不膩的游戲之一,大樹、小樹就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開始倒著數(shù)至1,寶寶利用這段時(shí)間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶,并在找到的一剎那驚喜地說:“哇,原來你在這里呀!”如果寶寶主動(dòng)出找媽媽,媽媽記得在寶寶找了一兩分鐘后發(fā)出聲音,來提醒寶寶自己的位置。
??效果
??鍛煉寶寶的反應(yīng)能力、對聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。
??適合年齡:1歲半以上
??快樂競走
??和寶寶找一棵大樹做起點(diǎn),也可以用寶寶平時(shí)涂畫的粉筆畫一條起點(diǎn)線,大約10米左右,再確定終點(diǎn)。也可以邀請同齡的小朋友一起參加,媽媽裁判一聲哨響,寶寶和爸爸或小朋友們開始走路,看誰先到達(dá)終點(diǎn)。
??效果
??掌握走路時(shí)的平衡感,同時(shí)體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
??適合年齡:1歲半以上
??小猴吊樹
??小區(qū)健身中心的單杠,或爸爸有力的小臂都可以讓寶寶雙手抓牢并堅(jiān)持吊一會(huì)兒,看看寶寶能夠堅(jiān)持多久,鼓勵(lì)寶寶一次比一次堅(jiān)持得時(shí)間長。
??效果
??極大地鍛煉寶寶上肢的力量。
??適合年齡:1歲半以上。
??射門小高手
??將兩個(gè)礦泉水瓶或撿來的稍大些的石頭放置在一定距離外當(dāng)門柱,爸爸和寶寶輪流踢球,每人一次,踢進(jìn)擺好的門柱內(nèi)算進(jìn)球一次。
??效果
??鍛煉寶寶的腳眼協(xié)調(diào)能力以及下半身的力量。
??適合年齡:2歲半以上
(三)
??1、猜謎大樂透
??準(zhǔn)備:謎語字條若干
??玩法:根據(jù)謎條的內(nèi)容猜出正確的謎底,發(fā)揮幼兒的想象力規(guī)則:每次允許拿一張謎條,猜出謎底可兌換獎(jiǎng)品,一次多拿均不算數(shù)。
??2、神勇射手
??準(zhǔn)備:球門2個(gè),皮球20個(gè)
??玩法:幼兒每人5個(gè)球,站在線后踢球入門,踢進(jìn)3個(gè)以上的幼兒為優(yōu)勝者。
??規(guī)則:幼兒站在線后用腳踢球,不準(zhǔn)用手扔。
??3、水上大對抗
??玩法:水槽的中央有一個(gè)球門,兩邊各有一個(gè)海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊(duì),每隊(duì)各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊(duì)員用嘴吹自己的海洋球,先將海洋球吹過門進(jìn)入對方地界者獲勝。
??規(guī)則:參賽者只能用嘴去吹海洋球,身體的其它部位不得接觸海洋球,違者犯規(guī)。
??4、吹蠟燭
??玩法:在桌上距離起點(diǎn)1。5米出點(diǎn)燃10支蠟燭,請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。
??5、聽話的小球
??玩法:4個(gè)家庭隨機(jī)組合為一組,幼兒手持乒乓球拍站在起點(diǎn)處,家長則站在終點(diǎn)處響應(yīng)的位置,聽到裁判員的口令后,幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上,快步直周到終點(diǎn)將球放在裝有面粉的盆中,然后持拍返回起點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)球,家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結(jié)束信號時(shí),盆中球最多的家庭獲勝。
??規(guī)則:1、幼兒運(yùn)球途中求落地,須將球撿起后返回起點(diǎn)處重新開始;2、家長吹球時(shí)球掉地,也應(yīng)放入盆中重吹。
戶外游戲方案12篇
我們應(yīng)該一步一步去規(guī)劃,去做準(zhǔn)備,這樣我們的人生才有意義,方案制定后要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息:“戶外游戲方案”,請仔細(xì)了解本文中的定義!
戶外游戲方案 篇1
連體人
游戲目的:訓(xùn)練幼兒方向感,鍛煉幼兒后退走的能力,同時(shí)讓父母和幼兒在親子互動(dòng)中感受到游戲的別樣樂趣。
適宜年齡及游戲人數(shù):適合4歲~6歲孩子及其家長,共10人左右。
游戲準(zhǔn)備:一塊較平坦的空場地,幼兒熟悉自己父母的姓名。
游戲玩法:
1.幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好,然后轉(zhuǎn)身背靠背,各自向前走十步,任意一個(gè)橫排的人互相交換排列順序。
2.老師說:"大家去找自己的家人吧!"
3.兩排人一起把雙手放在背后,開始倒退走,一邊后退,一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。
4.喊聲可以盡量響亮,但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起,誰就勝出。
注意事項(xiàng):選擇平坦且無障礙物的場地,以免幼兒在背對走的時(shí)候絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。
二、看你笑不笑
游戲目的:使幼兒在與人交往的過程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體,發(fā)展對物體的控制能力。
適宜年齡及游戲人數(shù):5歲~6歲幼兒及其家長,人數(shù)不限。
游戲準(zhǔn)備:一根吸管。
游戲玩法:
1.幼兒和家長圍坐成一個(gè)大圓圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2.做出怪像逗對方發(fā)笑,并把吸管傳遞給對方,一個(gè)一個(gè)互相傳遞,把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項(xiàng):在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離,以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落,鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
戶外游戲方案 篇2
城堡大戰(zhàn)
游戲目的:反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作,讓孩子感受破壞與重組的趣味,同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數(shù):2歲~4歲的孩子,一個(gè)家庭一組。
游戲準(zhǔn)備:每組小球一個(gè),積木或盒子若干。
游戲玩法:
1.爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2.爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3.大家一起再把城堡蓋起來,并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4.爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng):
1.孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn),并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2.如果用的是盒子,可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。
戶外游戲方案 篇3
搭高樓
游戲目的:增進(jìn)親子之間的感情,體驗(yàn)歡快情緒,在思考用各種積木搭高的同時(shí),有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
適宜年齡及游戲人數(shù):3歲~6歲孩子及其家長,一個(gè)家庭一組,分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
游戲準(zhǔn)備:各種形狀的積木或盒子。
游戲玩法:
1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。
2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。
3.爸爸媽媽引導(dǎo)孩子相互介紹方法,看哪一種方法。
4.引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行搭高樓的游戲,介紹方法和規(guī)則。
5.游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手挽手交錯(cuò)相握,搭成"轎子",孩子坐在"轎子"上,把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。
6.老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬"轎子",從起點(diǎn)出發(fā),抬至終點(diǎn)后放下"轎子",讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中,三人依舊搭"轎子"跑回起點(diǎn)再運(yùn)材料,都運(yùn)完后,爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子,蓋的樓房高又不倒的為勝。
注意事項(xiàng):
1.必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2.游戲中,父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導(dǎo)孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。
戶外游戲方案 篇4
一、活動(dòng)主題:班級五山一天游
二、活動(dòng)目的:經(jīng)過一年多的相處,同學(xué)們關(guān)聯(lián)已經(jīng)基本融洽,但男生與女生之間,各寢室之間還是存在不一樣程度的隔閡。為打破這種隔閡,增進(jìn)班級團(tuán)結(jié),增加班級凝聚力、親和力。戰(zhàn)斗力,同時(shí),本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流,培養(yǎng)大家的動(dòng)手潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),豐富大家的課余生活,并開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)帶給平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)刻:20__年12月30號
四、活動(dòng)地點(diǎn):日照五
五、參與人員:20__年選修野外生存訓(xùn)練的全體學(xué)生出發(fā)前的一晚把租好的單車踩回學(xué)校,放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學(xué)校踩單車出發(fā)去五(事前有班委已做好踩點(diǎn)工作),大概9:45左右到達(dá)五。到達(dá)后,同學(xué)們帶好登山的必備用品,然后把自己的自開車上鎖
六、人員分工:
七、經(jīng)費(fèi)來源:
八、人文景觀和自然景觀說:
九、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。一齊出去,就是個(gè)團(tuán)體,要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,聽從安排!
2、注意安全,聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮,或者擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì),安全自負(fù)。
4、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作和自助,個(gè)人的事情務(wù)必由自己完成。
十、活動(dòng)費(fèi)用:
1、大概每人40元左右(采用多退少補(bǔ)的原則)
2、租單車自費(fèi)
大學(xué)生戶外游戲策劃
一、活動(dòng)背景:隨著時(shí)刻的緩緩流逝,大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選取了適合自己發(fā)展的方向,選取了奮斗的不標(biāo),然后坦然地一步踏進(jìn),堅(jiān)定地一步步前行。
據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo),類似的活動(dòng),校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時(shí)開展活動(dòng)的,還有06級歷史班的前輩,屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流,實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享,還能夠在院里爭取到強(qiáng)有力的支持。
二、活動(dòng)目的:增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)友誼,提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)刻:每周四下午2:00-3:40(即第五、六節(jié)課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地:(主要在)三期籃球場;
五、活動(dòng)形式:
1。由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。
2?;顒?dòng)遵行自愿原則,班上同學(xué)可根據(jù)具體狀況選取性參加;
3。根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng),自帶“裝備”,分塊練習(xí);
4。按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如,聊天小組,籃球小組,乒乓球小組…)
六、可行性分析:班上絕大多數(shù)人支持,可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少,活動(dòng)對學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動(dòng)本身很有好處和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程:填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級博客…)每周通訊說個(gè)性活動(dòng)→活動(dòng)進(jìn)行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿,跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息,并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
八、注意事項(xiàng):
1?;顒?dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消,絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2?;顒?dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外戶外,難免會(huì)由磕磕碰碰,受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
戶外游戲方案 篇5
一、活動(dòng)意義:豐富員工業(yè)余生活,促進(jìn)員工之間的溝通,讓員工放松心情,增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間:待定
三、活動(dòng)口號:放松心情、勇攀高峰!
四、活動(dòng)地點(diǎn):梧桐山國家森林公園
五、參加人員:公司全體人員
六、行程安排:
①9:00從____統(tǒng)一乘車前往梧桐山景區(qū)。
②、10:30到達(dá)梧桐山景區(qū),進(jìn)入山門開始游覽。公司戶外活動(dòng)策劃方案③、10:30—12:30步行沿泰山澗攀登而上,登上山頂,④、12:30—13:00在梧桐山頂休息。游玩。⑤、13:00—15:00沿好漢坡下山,轉(zhuǎn)自東湖公園。
⑥、15:00—18:30東湖公園燒烤
七、注意事項(xiàng):
1、此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng),請參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好合適服裝、鞋襪、相機(jī)以及必要的日常用品。
2、游玩當(dāng)天早餐,午餐自備,下午東湖公園燒烤,員工可根據(jù)自身情況配備少量食物和水。
3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。
4、行為舉止大方得體,注意維護(hù)公司形象,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。
5在游玩中,注意安全,不要擁擠,依次進(jìn)入景點(diǎn)。在危險(xiǎn)區(qū)域,
要盡量結(jié)伴而行,千萬不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。
6必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定,并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。
7請您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。
戶外游戲方案 篇6
游戲名稱:撕
游戲類型:戶外游戲、團(tuán)隊(duì)游戲、競技游戲
人數(shù)要求:8人以上
道具要求:不干膠
游戲時(shí)間:一般都需要半小時(shí)以上
游戲玩法:
方案一:參加人數(shù)共12人。分成3人1組,共四組(工作人員進(jìn)行分配,參賽者不知道自己隊(duì)友是誰)
游戲開始前給每個(gè)人背上都貼上,上帶有顏色,組員的內(nèi)互相貼有隊(duì)友的,但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰,所以要經(jīng)過從場地中找尋線索,或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友(工作人員設(shè)計(jì)線索,如紅色的隊(duì)友不是白色)。
同時(shí)中的名字分兩種顏色字寫的(黑,紅),若被敵方或己方撕下中字為紅色則紅字代表隊(duì)整隊(duì)淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)
比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒,確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者,參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的,同時(shí)保護(hù)好自己身上的。
比賽分兩種結(jié)果兩種情況:
1)如果自己親自撕錯(cuò)自己隊(duì)友的,兩人同時(shí)OUT。
2)如果敵人撕了自己的,則底下的隊(duì)友先OUT,自己恢復(fù)單身。
游戲時(shí)間:40分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)
勝負(fù):撕掉一張敵方的得一分,自己的沒有被撕得一分,撕到紅色名字的的兩分,最后計(jì)算總隊(duì)得分,得分高的隊(duì)伍獲勝。
方案二:參賽人員共8人。分一個(gè)主公,兩個(gè)忠臣,四個(gè)反賊,一個(gè)內(nèi)奸。(主公前后共兩張,剩余人員每人背后一張)
游戲開始前進(jìn)行抽簽分配身份,除主公外人員每個(gè)人的身份只有自己知道,主公身份大家都知道,抽取主公的人員可提起進(jìn)入場地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方,而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置,與統(tǒng)一時(shí)間放人,身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的,而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的,但忠臣需要保護(hù)主公不被撕掉,反賊的任務(wù)是全場只有自己存貨。
注:提示別人說的話不一定是對的
時(shí)間:30分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)
勝負(fù):主公忠臣勝,反賊勝,內(nèi)奸勝
方案三:參賽人員共20人,每組5人,共4組,明確分組,最開始就知道自己隊(duì)友有哪些,敵方有哪些,每對有一名紅牌人員。(紅色被撕,整隊(duì)棄權(quán))
比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒,確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者,參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的,同時(shí)保護(hù)好自己身上的,更保護(hù)好自己隊(duì)紅色。
時(shí)間:20分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)
勝負(fù):結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色到工作人員處進(jìn)行登記,若無紅色則整隊(duì)記0分,若有紅色則撕掉敵方一張記1分,紅色2分,自己沒有被撕掉記一分,最后分高的隊(duì)勝。
注:撿的則記錄到撿的那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)中
戶外游戲方案 篇7
設(shè)計(jì)思路
大多數(shù)嬰幼兒八個(gè)月就會(huì)爬了,隨著動(dòng)作的發(fā)展,幼兒四肢的力量和協(xié)調(diào)能力逐步提高,但是在小班階段,我們還常常會(huì)看到幼兒習(xí)慣于手膝著地爬,這是幼兒最常用的爬法,其實(shí)還有很多種爬的方法,本活動(dòng)旨在發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,讓他們“變”出各自獨(dú)特的爬法,并引導(dǎo)幼兒嘗試幾種不同的爬法。
小烏龜因容易飼養(yǎng),常常成為幼兒園自然角飼養(yǎng)的首選小動(dòng)物,而且小烏龜又善于爬行,于是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動(dòng)作自然結(jié)合,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
由此,我們設(shè)計(jì)了集體活動(dòng)“機(jī)靈的小烏龜”。
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意嘗試幾種不同的爬法,提高四肢的協(xié)調(diào)性。
2.增進(jìn)對小烏龜生活習(xí)性的了解,體驗(yàn)爬行帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.用靠墊做成的“龜殼”。
2.創(chuàng)設(shè)山坡、山洞、石頭、泥地等場景。
3.輕松歡快的音樂和緊張危險(xiǎn)的音樂。
1.魚、蝦玩具或圖片,大筐、盆子,狐貍頭飾。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)(共約1分鐘)
把靠墊背在身上有點(diǎn)像誰?(小烏龜)現(xiàn)在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛煉身體了。
兒歌:點(diǎn)點(diǎn)頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉(zhuǎn)一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
【在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶,讓幼兒背上“龜殼”,增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí),調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的興趣。在熱身活動(dòng)中邊念兒歌邊做動(dòng)作,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)動(dòng)順序從上到下,讓幼兒全身都運(yùn)動(dòng)起來?!?/p>
二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)
1.平地自主爬(約2分鐘)
(1)小烏龜有什么本領(lǐng)?(會(huì)爬)請寶寶在空地方爬一爬。
(2)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶的爬法跟其他人不一樣,誰愿意學(xué)一學(xué)?
(3)鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用不同的方法爬。
(4)小結(jié)并演示幼兒想出的不同爬法。
【充分尊重幼兒的自主性,發(fā)現(xiàn)幼兒不同的爬法,鼓勵(lì)幼兒按意愿進(jìn)行嘗試。當(dāng)幼兒爬法單一時(shí),教師可適時(shí)引導(dǎo),啟發(fā)幼兒嘗試不同的爬法?!?/p>
2.過障礙,探索不同的爬法(約4分鐘)
(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等,我們?nèi)ヅ酪慌?、玩一玩好?(播放音樂:小烏龜過障礙,直到音樂結(jié)束。)
(2)分享交流:誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?
【手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法,為了激發(fā)幼兒探索不同爬法,教師創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在與材料的互動(dòng)中,自主探索不同爬法。如從卷成桶狀的海綿石頭上爬過,需要手腳著地,腳伸得直直的,小屁股抬得高高的才能爬過去;山洞略小,小烏龜手膝著地爬常常會(huì)出現(xiàn)身體已進(jìn)入山洞,龜殼卡在山洞外面,要想從山洞中通過,就必須肚子貼著地面爬過去;上小山坡需要控制身體的重心,增加了爬行的難度,同時(shí)下山坡也是嘗試后退爬的好場景;在多層軟海綿鋪成的小路上爬,幼兒會(huì)有種欲快卻不能的感覺,增加了爬行的難度?!?/p>
3.鞏固游戲:小烏龜找食(約5分鐘)
(配班教師撒“魚”和“蝦”,并將。大筐和盆子放到指定處。)
(1)游戲玩法:小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等,抓一條魚或一只蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐里,小魚、小蝦放在盆子里。直到將河中的魚、蝦抓完。
(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦),并強(qiáng)調(diào):要爬過去,跑回來。
(3)如果路上遇到了狐貍怎么辦?(躲起來,頭和四肢都縮到龜殼里。)(先播放輕松歡快的音樂;再播放緊張危險(xiǎn)的音樂,狐貍出現(xiàn)10秒;最后播放輕松歡快的音樂,直至河中魚、蝦抓完。)
(4)教師小結(jié):剛才小烏龜遇到危險(xiǎn)會(huì)快快爬回來,還會(huì)將頭和四肢縮進(jìn)龜殼自我保護(hù),可真機(jī)靈。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦,可以吃個(gè)飽嘍。
【如今,體育活動(dòng)不再是單純的體能訓(xùn)練,必須是體能和智能相結(jié)合,促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。在體育活動(dòng)中自然地滲透烏龜?shù)纳盍?xí)性,一方面增進(jìn)幼兒對烏龜生活習(xí)性的了解,為幼兒交流、分享經(jīng)驗(yàn)提供機(jī)會(huì);另一方面激發(fā)幼兒參與游戲“小烏龜找食”的興趣,同時(shí),在講解游戲規(guī)則時(shí)讓幼兒動(dòng)靜交替,適當(dāng)休息。高密度、低強(qiáng)度是幼兒體育活動(dòng)開展的基本要求,“小烏龜找食”的環(huán)節(jié),幼兒爬過去找到食物后跑回來,增加了跑動(dòng)的機(jī)會(huì),避免始終在地面爬行的單一,同時(shí)可以增加運(yùn)動(dòng)密度,提高運(yùn)動(dòng)量?!昂偂钡某霈F(xiàn),增加了游戲的趣味性和刺激性,將活動(dòng)推向高潮?!?/p>
三、放松活動(dòng)(共約3分鐘)
小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們?nèi)ビ斡景?,先讓我們放松放松,甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿,躺在地上蹬蹬腿,躺一躺,回家了?/p>
【從運(yùn)動(dòng)高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖,所以放松環(huán)節(jié)增加“游泳”,速度由慢逐漸停止。整個(gè)活動(dòng)以爬為主線,幼兒的四肢和腰部最為吃力,所以“游泳”后,重點(diǎn)放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺,龜殼靠墊好似靠背,幼兒朝天躺在地上休息,一幅烏龜舒適曬太陽的景象,富有童趣。】
反思
活動(dòng)中,小班幼兒參與體育活動(dòng)的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關(guān),“龜殼”增強(qiáng)了幼兒扮演小烏龜?shù)慕巧庾R(shí),使幼兒有興趣地學(xué)習(xí)小烏龜爬行。另一方面,幼兒參與活動(dòng)的熱情也與創(chuàng)設(shè)的游戲情境有關(guān)。為了激發(fā)小班幼兒探索不同爬法,我有目的地創(chuàng)設(shè)了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。
小班幼兒具有從眾心理,如有些幼兒看到別的同伴去鉆山洞,他們都去鉆山洞,造成等待現(xiàn)象,所以在自主練習(xí)環(huán)節(jié),我不斷用語言鼓勵(lì)、用行動(dòng)引領(lǐng)幼兒,如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等,鼓勵(lì)幼兒嘗試通過不同的道路,獲取多種爬行經(jīng)驗(yàn)。
游戲“小烏龜找食”是本次活動(dòng)的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則,我親自示范游戲的玩法,并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則,先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中,我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒為了追求速度,會(huì)一直選擇容易通過的道路,所以需要教師多觀察、多關(guān)注,不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒嘗試不同的爬法。
整個(gè)活動(dòng)以“爬”為主線,內(nèi)容安排遵循由易到難的原則,層層遞進(jìn),遵循了高密度、低強(qiáng)度的活動(dòng)原則,有效促進(jìn)了目標(biāo)的達(dá)成。
戶外游戲方案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)流程:
周一(20__.4.13)
1.發(fā)放春游邀請書,請家長提前安排好工作,周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。
2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。
周三(20__.4.15)下午4∶20
1.開簡短家長會(huì),商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,如:相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。
2.安全工作:提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
3.環(huán)境保護(hù):提醒家長和孩子愛護(hù)花草樹木,垃圾扔到垃圾筒。
4.親子制作:愛心卡,父母和孩子一起制作一張美麗的卡片,寫上一段鼓勵(lì)的愛的語言,用紅絲帶系好,準(zhǔn)備牽在木橋上。
周四(20__.4.16)上午8∶30--10:30
地點(diǎn):文化廣場
活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池,男孩、女孩分開坐,女孩的家長坐女孩對面,男孩的家長坐男孩的對面,這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。
a、春天的古詩朗誦
幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》
b、對歌
男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。
活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
玩法:孩子和家長同站在一張報(bào)紙上,每數(shù)到5,家長和孩子一起把報(bào)紙對折一次,那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長為勝利。
(二)占圈
目標(biāo):
1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)
玩法:幼兒在呼拉圈外站立,聽到鼓聲,跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走,鼓聲停即找個(gè)圈站好。
(三)掛愛心卡
家長和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛心卡,并相互說一句愛的悄悄話。
(四)饒樹跑
目標(biāo):感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好
玩法:家長將孩子馱在背上,饒樹奔跑,哪組先完成為勝利。
(五)寶貝在哪里
目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處,培養(yǎng)孩子的觀察力。
玩法:幼兒躲在屏障后,伸出小手,父母在3米外觀察,聽到口令后迅速站到自己孩子面前,找對的為優(yōu)勝。同法,父母躲在屏障后,伸出手,讓孩子辨認(rèn)并尋找。
活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)
家長、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)
1.觀賞并愛護(hù)花草樹木
2.放飛自帶的風(fēng)箏等
3.攝像:各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來,參加班級的攝像展覽
活動(dòng)四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)
家長和孩子有序進(jìn)入海門城市規(guī)劃展覽館,聽錄音介紹,或家長給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。
10∶30活動(dòng)結(jié)束,家長送孩子入園。
戶外游戲方案 篇9
活動(dòng)時(shí)間:20__年4月11日(周六)上午8:40~11:30
活動(dòng)地點(diǎn):方山風(fēng)景區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):1、通過春游親子活動(dòng),讓幼兒體會(huì)大自然的美麗,增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。
2、增強(qiáng)孩子潛能,鍛煉孩子身體,培養(yǎng)他們集體合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、小班家委會(huì)開會(huì)討論并制定親子春游活動(dòng)計(jì)劃
二、前期準(zhǔn)備工作
1、錄音機(jī)、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎(jiǎng)品。
3、小游戲用具:球8個(gè)、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會(huì)人員照相。5、親子活動(dòng)橫幅。
5、通知家長:
①集合時(shí)間:20__年4月11日(周六)上午8:30
(要求必須準(zhǔn)時(shí),并在各班家委會(huì)主任處簽到,以班級為單位集合)
②集合地點(diǎn):方山大門口大石頭處(自行前往、結(jié)束后自行離開)
③春游準(zhǔn)備:自備午餐、水、水果、相機(jī)、玩具等(需要燒烤的,提供聯(lián)系電話,自行提前聯(lián)系)
④家長必須有爸爸或媽媽一人參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)流程
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容備注
8:40~9:00各班點(diǎn)名簽到集合各班家委會(huì)主任處簽到
9:00~9:20集體操按班級,家長參與
9:20~9:30休息(飲水、小便)注意環(huán)境衛(wèi)生
9:30~10:40親子游戲老鷹捉小雞游戲中間安排10分鐘小休息
鉆山洞
夾球跑
小腳踩大腳
10:40~11:00各班拍集體照集體照后自行離開或自由活動(dòng)
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會(huì)成員、家長三方監(jiān)管。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)集合。
4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
戶外游戲方案 篇10
一、入園
1、情緒愉快,積極地來園參加活動(dòng),主動(dòng)使用禮貌用語。
2、配合教師晨檢,身體不適知道告訴老師。
3、入園時(shí)不攜帶物品、零食。
4、學(xué)習(xí)做值日生的工作。
二、進(jìn)餐
1、幼兒坐在自己的位置上安靜進(jìn)餐,會(huì)正確地使用碗筷,獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜。
2、不偏食,細(xì)嚼慢咽;不撒飯,保持桌面和衣服干凈。
3、飯后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。
4、飯前洗手,飯后漱口。
三、早操
1、認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行早操活動(dòng),聽口令站隊(duì)。
2、會(huì)做徒手操、輕器械操。
四、集中教育活動(dòng)
1、活動(dòng)中能注意聽老師、同伴講話,發(fā)言先舉手,大膽在集體面前回答問題,養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣。
2、活動(dòng)中喜歡動(dòng)腦,大膽操作,養(yǎng)成正確的用眼,握筆,坐立,舉手發(fā)言的姿勢。
五、游戲
1、積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),會(huì)收發(fā)玩具和使用玩具。
2、遵守游戲規(guī)則,不亂跑,學(xué)習(xí)與同伴合作,主動(dòng)交往,愛護(hù)玩具。
3、在老師的指導(dǎo)下,能用多種材料自己制作簡單的玩具,用手游戲。
六、喝水
1、會(huì)辨認(rèn)標(biāo)記,正確取放自己的口杯,不爭搶杯子。
2、喝水時(shí)不玩水,不喝生水,不玩口杯。
3、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師。
七、盥洗
1、能按要求正確洗手,洗后保持干凈,不到處亂摸。
2、用自己的毛巾擦手臉。
3、洗手時(shí)不玩水,不喝生水。
八、大小便
1、能自理大小便,會(huì)使用便紙。
2、便秘、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師。
九、午睡
1、安靜入寢,會(huì)正確穿脫衣褲、鞋,并擺放整齊。
2、不帶各種小玩具上床,睡姿正確
十、離園
1、做好離園前準(zhǔn)備,帶好物品,在座位上安靜等待,老師叫到名字后才能離開。
2、離園時(shí)使用禮貌用語。
戶外游戲方案 篇11
為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力,調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和斗志,增強(qiáng)組織活力,改善組織文化,走進(jìn)自然,放松情緒,提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和潛質(zhì),同時(shí)歡迎新員工的加入,讓新員工盡快融入公司,培養(yǎng)新員工對公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂園參加一天的戶外拓展活動(dòng),具體流程如下:
08:00集合,從公司出發(fā),前方廣州笑翻天樂園。
09:00--09:30集中進(jìn)入笑翻天拓展基地:由教練說拓展活動(dòng)的科目,講解安全等注意事項(xiàng)。
09:30--09:45組建團(tuán)隊(duì):進(jìn)行拓展分隊(duì),選隊(duì)長,取隊(duì)名,確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號。
09:45--10:00破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)
視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡狀況組織進(jìn)行2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)熱身游戲,目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解,消除隔閡,逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。
10:00--11:45(山谷游樂區(qū))競技項(xiàng)目:
突出重圍---攀壁:參與人員站立于懸空的鋼絲上,持續(xù)良好的身體平衡狀態(tài),障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合,堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能,堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)
木樁橋---天羅地網(wǎng):隊(duì)員在透過搖晃不定的木樁橋后,務(wù)必經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵,時(shí)刻緊迫、困難重重,如何過關(guān)?
(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動(dòng),才能完成任務(wù)!)
空中鋼絲—極速圓木:參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)透過位于高空的鋼絲,然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋回到原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績!(克服心理障礙,應(yīng)對困難,勇于挑戰(zhàn)自我!)
豎網(wǎng)橋---懸空搖擺:參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè),雙手抓緊網(wǎng)繩透過跨度長達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站,然后從晃蕩不定的伸展橋回到。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合,堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)
11:45--12:00活動(dòng)點(diǎn)評:根據(jù)上午各參訓(xùn)競技團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn),各隊(duì)隊(duì)長的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中存在的不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評!
12:00--14:00午餐時(shí)刻(參觀楊四將軍廟)
14:00—16:00團(tuán)隊(duì)大比拼競技項(xiàng)目:
踏籠飛渡:此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成,極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志,參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,堅(jiān)定不移,才能順利透過。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)
鼓浪嶼—平安橋:此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷,鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語,讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂趣!(平衡比速度更重要!)
搭橋過河:此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂,要求隊(duì)員有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員應(yīng)對困難重重的項(xiàng)目,務(wù)必有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)
蕩悠臺(tái):參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必從岸邊的起點(diǎn),利用空中的長繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上,一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上,隊(duì)員落水扣分或出局。
(相互明白、互相包容,相互支持與緊密合作,打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)
16:10--16:40自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷地帶”
此項(xiàng)目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一,共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。
自費(fèi)項(xiàng)目:水戰(zhàn)船:(水上爭霸賽),精彩刺激、留戀忘返!
16:40--17:00活動(dòng)總結(jié),返程!
戶外游戲方案 篇12
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合圖片理解兒歌內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒識(shí)圖、口語交際、模仿動(dòng)作等能力。
2、引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)過程中所獲得的快樂,激發(fā)幼兒感受、向往美好生活的情感。
3、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):結(jié)合圖片感知、以游戲活動(dòng)為載體引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。難點(diǎn):背誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂光盤、掛圖、牽牛花朵(模擬)
活動(dòng)過程
1、音樂導(dǎo)入:牽牛花帶領(lǐng)小朋友去她家。
2、戰(zhàn)士掛圖,讓小朋友逐一觸摸高樓、樹梢、墩墻、泥巴高、長、滑、細(xì)的感受,同時(shí)貼上字卡片,認(rèn)讀高樓、樹梢、墩墻、泥巴。
3、教師簡述牽牛花爬高樓、樹梢、墩墻、泥巴的過程,從而引入課題兒歌《爬高樓》
4、教師出示牽?;?貼手背),幼兒也貼,教師教幼兒學(xué)兒歌時(shí)加動(dòng)作、表情。
5、游戲:四名幼兒分別扮演高樓、樹梢、墩墻、泥巴,其他幼兒邊讀兒歌邊觸摸。
6、活動(dòng)延伸:教師隨音樂帶領(lǐng)幼兒到大自然去采牽牛花。
教學(xué)反思
《綱要》中指出:“教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都有成功感”。我以能促進(jìn)“每個(gè)幼兒都能主動(dòng)發(fā)展”的`教學(xué)思想,以兒歌是幼兒喜愛且易接受的教學(xué)形式,找到幼兒興趣點(diǎn)入手,再以游戲活動(dòng)為載體,使兒童在活動(dòng)中得到認(rèn)知、情感和價(jià)值觀的主動(dòng)發(fā)展。
我在教學(xué)過程中注重了:第一環(huán)節(jié),以優(yōu)美輕松的音樂為背景,創(chuàng)設(shè)了輕松愉快和諧的教學(xué)氛圍。在第二環(huán)節(jié),讓幼兒觀察、親身體驗(yàn)牽?;ㄅ栏邩?,培養(yǎng)觀察力和注意力。第三環(huán)節(jié),進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)爬高樓的不易,增強(qiáng)了幼兒理解能力。第四環(huán)節(jié),幼兒邊學(xué)兒歌邊做動(dòng)作,輔以表情,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。第五環(huán)節(jié),分角色表演進(jìn)一步加深幼兒理解力,提升了表演能力,增強(qiáng)了記憶力。第六環(huán)節(jié),回歸大自然,讓幼兒在愉悅的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒在觀察力、注意力、參與表揚(yáng)能力等方面都得到主動(dòng)發(fā)展。
不足之處:在第二環(huán)節(jié)中,應(yīng)在認(rèn)識(shí)高樓、樹梢、墩墻、泥巴、野牽牛時(shí)貼上字卡,初步讓幼兒識(shí)字。在第五環(huán)節(jié)中讓幼兒帶上高樓、樹梢、墩墻、泥巴的頭飾,這樣幼兒學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃些。
本文擴(kuò)展閱讀:高樓即高層建筑,按傳統(tǒng)來說,一般9層以上,帶電梯的樓宇即可以被稱為高樓。
冬季親子游戲兩則
冬季親子游戲兩則
一、神奇的布口袋
“神奇的布口袋”是一個(gè)在冬季溫暖的客廳里隨時(shí)隨地可以與寶寶玩的親子游戲。它是專門針對嬰幼兒心理特點(diǎn)訓(xùn)練嬰幼兒觸覺的,還可以訓(xùn)練幼兒對看不見的物品的分類。
游戲準(zhǔn)備:一個(gè)不透明的布口袋;各種水果和堅(jiān)果,如香蕉、桔子、蘋果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等;或者各類小玩具,如手槍、汽車、搖鈴、玩具兔、手機(jī)、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
游戲玩法:
父母拿著裝滿各類物品的布口袋念兒歌給孩子聽:“神奇的口袋東西多,請你過來摸一摸。”并告訴孩子,“請你伸手到袋子里摸一件東西,不能拿出來看,也不許偷看。摸完告訴我(即父母),你摸到的是什么?!?/p>
等寶寶將說出的物品一一擺放出來后,家長可提高要求:“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類,手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動(dòng)手將物品歸類放置。孩子熟悉游戲后,可讓孩子一邊摸一邊說:“這是水果中的梨子?!钡鹊取?/p>
為提高孩子興趣,家長與孩子互換位置,讓孩子提問,家長來摸而且回答,最后讓孩子鑒定對錯(cuò)與否。
在這個(gè)游戲中,家長要勤動(dòng)腦,善動(dòng)腦,不斷豐富“口袋”里的“內(nèi)容”,或者不斷變化口袋的形狀,例如將布口袋變成一個(gè)圣誕老人的靴子、一個(gè)漂亮的紙盒子等等。以提高幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒感知覺,特別是視覺、觸摸覺的發(fā)展。
二、“光影”游戲
冬季的夜晚,父母可以與寶寶玩“光影”游戲。這個(gè)游戲要在寬敞的起居室里進(jìn)行,可以提高孩子運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,反應(yīng)能力,以及對于光影的認(rèn)識(shí)。
游戲準(zhǔn)備:在晚上燈光下做這個(gè)游戲,電筒或者激光教鞭一個(gè)。
游戲玩法:
注意起居室的安全,房間一定要比較寬敞,但家具應(yīng)盡量靠旁邊放,以便有足夠的地方讓孩子跑動(dòng)。清除突出、尖銳的物體。如果房間不夠大,可以讓孩子一人跑。
大人把房間的燈滅掉,用手電筒或激光教鞭向地面照出光影子,讓孩子去捕捉、踩踏。
注意手電光不要搖晃得太快,要給孩子足夠的反應(yīng)時(shí)間,可以慢慢加快晃動(dòng)速度。
光線只能照在房間的空地上,不要對著孩子眼睛照射,會(huì)傷害孩子的視力。
也可以將電筒照向天花板或者墻壁,讓寶寶抬頭尋找光影的位置,迅速的指出來?!?/p>