家庭環(huán)境城府深

今天我們班的家馨小朋友來上學(xué)的時候，臉上一臉委屈相，也不知道怎么了。今年我收的是小班，所以對于班上的孩子都特別注意，哪個孩子自己理能力強(qiáng)，哪個孩子對于自己的事情不能自己處理，我都特別在意，家馨是我們班里自理能力特別強(qiáng)的一個小女孩，我特別喜歡這個小女孩。

可是今天家馨為什么不高興呢，她奶奶送下她離開學(xué)校以后，她就哭了，我走過去問她：“家馨，我們的可愛小女生，你今天是怎么了，怎么這么委屈呢，平常的高興勁哪里去了？”家馨哭著對我說：“老師，今天早上，我爸爸和媽媽打架了，爸爸把暖瓶給摔了，而且媽媽開著車就走了，她不要我了?！蔽艺f：“家馨

，爸爸和媽媽可能是有不高興的事，可是他們不是故意嚇唬家馨的，他們以后不會再這樣了。爸爸媽媽永遠(yuǎn)會喜歡家馨的，他們不會不要家馨的，家馨聽話別哭了好嗎？放學(xué)后，爸爸會和媽媽一起來接你的”家馨聽到我這樣說，就停止不再哭了。

可是這一整天，家馨時不時地哭幾聲，她肯定是一想起來就會覺得委屈或是害怕的，這么小的孩子竟然懂得這些，可見爸爸媽媽的這一舉動給家馨造成了多在的影響，在她的心里留下了一個多么深的陰影。yJs21.cOM

以后家長們一定要注意，千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架，甚至動手。家庭環(huán)境的好壞對一個孩子的成長影響是很大很深的，孩子會見樣學(xué)樣，從小就在心里形成一個叛逆心理，那樣就會影響孩子一生的成長。

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給孩子“和、美、智”的家庭環(huán)境

今天，我們怎樣培育孩子？專家說：“交流要平等”，家長說：“孩子是我們的老師”，學(xué)生說：“我們想讓爸爸媽媽真正理解我們”。我們把其中的典型觀點(diǎn)呈現(xiàn)給大家！

來自專家的聲音：

給孩子“和、美、智”的家庭環(huán)境

中國家長特別愛孩子。為了孩子寧愿傾其所有，因此，他們對孩子的期望值特別高，希望孩子長大后成龍成鳳——這是家長單方面的愿景。

家長們教育的方式也相對單一：講道理、提要求，告訴孩子“按照媽媽說的做！”他們往往希望孩子是馴服溫順的。但是要注意這是陳舊的、傳統(tǒng)的教育方式。孩子很小，他們心智還沒有完全成熟，不能完全理解父母的苦心，這個時候，他們是不大聽家長話的。

對于家長來說，孩子不聽話，教育方式就要“上升”了，從單純“講”到“罰”，甚至打罵?！鞍炎鳂I(yè)做十遍！”，有的家長騎在自行車上還在說教，有的家長甚至在校園里打罵孩子。因此，孩子信里提到的“不要發(fā)脾氣”是十分有針對性的。

一次，我在百貨大樓買東西，恰好售貨員正打電話罵女兒：“看我回去怎么收拾你！”問她原因，她說女兒剛上初一就開始寫小說。我告訴她，孩子有愛好，應(yīng)該好好引導(dǎo)，她很擔(dān)憂：“這么小就開始寫大人的情、愛什么的，還得了?！蔽腋嬖V她，孩子有自尊心，不要輕易傷害孩子，可以多買些經(jīng)典的書目給孩子讀。售貨員說：“您不知道，我就愛讀言情小說，家里買了很多?！笨梢?，家長對孩子的影響是很大的，有些事情不能單方面怪孩子。

一方面，家長們普遍期望值高，一方面又有急于求成的心理，跟孩子的溝通交流就容易產(chǎn)生對立。

看了《光明日報(bào)》的報(bào)道，我覺得這些孩子選擇寫信的方式表達(dá)意見，希望得到家長的理解，很成熟也很理性。

我覺得家長看到這封信應(yīng)該很高興，三年級的孩子，就能用流利的語言邏輯清楚地表達(dá)意見，是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；他們敞開心扉，希望和家長溝通、平等對話，是心智上的進(jìn)步，說明他們真的長大了。

孩子是獨(dú)立的人，有情感，有個性，他們在不斷長大，從生理到心理都有變化。在全球化的社會，每天接觸的信息很多，好的壞的都有，家長不但要順其天性，面對現(xiàn)實(shí)，也要面向未來。

未來社會對孩子有什么要求？不但要有知識，也要身心健康。哈佛大學(xué)有句著名的話：“你能做什么？”家長應(yīng)該多想想孩子將來能做什么，有什么動手能力，有沒有創(chuàng)新意識。

孩子的心理素質(zhì)怎樣？他的交往能力怎樣？他的全方位素質(zhì)怎樣？建議家長們從未來著眼，從現(xiàn)在著手。

同時要注意，家長的愛好不是孩子的愛好。有“愛”才有“好”，孩子的特長一定程度上與天賦有關(guān)，他們之間存在極大差異，有的孩子語文智能好，數(shù)學(xué)邏輯智能差，如果逼著這些孩子報(bào)奧數(shù)班就苦死了。孩子的知識結(jié)構(gòu)靠自己建構(gòu)，家長替代不來，因此，孩子信中“讓我們自己選擇興趣愛好”也是有針對性的。

馬克思說過，環(huán)境和人的行為是一致的。讓孩子健康成長，就要為他們建立一個“和、美、智”的家庭環(huán)境。

“和”是和諧、親和，平等可以協(xié)商，以愛為核心，愛家也要愛父母。家和才能萬事興。

“美”是美好，相對凈化，有的父母有不良愛好，如打牌等，甚至在家里打，孩子回來也無心做飯，這對孩子都有不良影響和暗示。要幫孩子樹立遠(yuǎn)大理想，不能說“唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)”，一些孩子目光短淺，到了大學(xué)就松懈下來，就是因?yàn)闆]有志向在召喚他。德育要在孩子世界觀形成過程中進(jìn)行。

“智”就是在構(gòu)建環(huán)境時，要有文化氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。買書不僅是工具書，不要讓孩子沉溺在練習(xí)冊中，那不是書。文學(xué)、藝術(shù)的熏陶，孩子們是需要的。

家長們要用正面誘發(fā)力引導(dǎo)孩子健康、快樂成長，讓他們有好奇心，有求知欲，多鼓勵、少責(zé)怪?？梢越?jīng)常對話，但過程應(yīng)該是平等的。

如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

孩子從出生到青少年時期，絕大部分時間生活在家庭里，家庭環(huán)境對他們有耳濡目染、潛移默化的教育作用。少年兒童模仿性強(qiáng)，這個特點(diǎn)決定了家庭環(huán)境對孩子有著重要影響。為此，家長們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長。

●建立溫馨、和諧、親切的家庭氣氛。

一是搞好夫妻關(guān)系以及家庭成員之間的關(guān)系，二是要處理好父母與孩子的關(guān)系。

父母要愛護(hù)子女，對孩子尊重信任，盡量不板面孔，不隨意呵斥、打罵，以平等的、民主的、朋友式的態(tài)度與孩子相處，應(yīng)少一些“家長專制”式的做法，建立起新型的民主的家庭關(guān)系。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)家庭溫馨、和睦，不等于不要對孩子嚴(yán)格要求，子女應(yīng)尊敬長輩，孝敬父母，共同增進(jìn)父母與子女的互相了解和親切感情。

●形成健康、文明的家庭生活情趣。

家長要有意識地在家庭中培養(yǎng)文明健康的生活情趣，如關(guān)心時事形勢、熱愛科學(xué)、愛好音樂文藝、喜歡參加體育活動、注重文化修養(yǎng)、語言文明等，應(yīng)在家庭中避免腐朽、庸俗的東西出現(xiàn)，更要防止違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。對不文明的東西，家長要善于誘導(dǎo)，提高孩子辨別是非能力，增強(qiáng)免疫力。當(dāng)在，在這方面家長應(yīng)處處以身作則，做孩子的表率。

●樹立良好的家風(fēng)。

優(yōu)良的家風(fēng)，是良好家庭環(huán)境的重要組成部分，是無形的教育手段，對孩子有重要的影響作用。樹立良好的家風(fēng)，要求家庭成員有良好的論理道理觀念，要形成和睦互助、敬老愛幼、謙讓有禮、積極上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)、誠實(shí)守信、熱愛勞動、勤儉持家的好風(fēng)尚?？山Y(jié)合當(dāng)前全社會開展的樹立社會文明新風(fēng)、創(chuàng)建文明街道、文明戶、文明家庭的活動，進(jìn)一步促進(jìn)和樹立良好的家風(fēng)，這樣更有利于創(chuàng)造讓孩子們健康成長的環(huán)境。

●搞好家庭的布置與陳設(shè)。

家庭是孩子學(xué)習(xí)和生活的場所，環(huán)境的布置和陳設(shè)搞得好，對孩子的品格和學(xué)習(xí)就會提供有利條件，取得好的效果。房間陳設(shè)協(xié)調(diào)、環(huán)境整潔、用品整齊，會使孩子生活舒適愉快，養(yǎng)成學(xué)習(xí)專心、愛整潔，做事有條理的好習(xí)慣。家長注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的小天地，可以根據(jù)居住條件和可能，因地制宜。居住條件好的，讓孩子獨(dú)用一個房間，有適合孩子學(xué)習(xí)用的書桌，房間力求布置合理、整潔，居住條件不算好的，不可能為孩子安排一個獨(dú)用房間，可以在室內(nèi)選擇一個光線好、通風(fēng)的位置，放上孩子學(xué)習(xí)用的書桌，讓孩子在學(xué)習(xí)時不易受到其他人活動干擾，以免分散注意力。孩子的自我控制能力較差，容易為外界事物所吸引，在孩子做功課時，如果開著電視機(jī)、音響，甚至打麻將等，噪音很大，必然造成干擾，孩子難以專心致志地學(xué)習(xí)。這是值得家長注意的。

●父母的表率作用

人的最初道德觀念是非標(biāo)準(zhǔn)的，其為人處世的標(biāo)準(zhǔn)是從家庭中得到的。孩子沒有與社會接觸交往的經(jīng)驗(yàn)，首先教他們認(rèn)識周圍的人和事的是父母。父母怎樣對待生活、工作、學(xué)習(xí)，怎樣對待社會、同事、鄰里，怎樣為人處世，認(rèn)為什么叫好，什么叫壞等等，都在子女的頭腦中留下深刻的印象，影響他們的認(rèn)識和行為。所以，希望孩子具有什么品質(zhì)、修養(yǎng)，父母首先應(yīng)該具備這些品質(zhì)、修養(yǎng)。

●民主和睦的家庭氛圍

一個完美的家庭，民主和睦的家庭氛圍是孩子健康成長不可缺少的條件，父母應(yīng)該多去建立這種氣氛。例如：(1)父母之間，相互關(guān)心、尊重、體諒、愛護(hù)，共同關(guān)注孩子的成長；(2)父母與孩子之間，建立一種民主平等的關(guān)系。為了孩子健康成長，父母不應(yīng)采取粗暴、專橫的態(tài)度，也不要采取溺愛、放任的態(tài)度。要尊重、信任孩子，與孩子交流思想，對孩子的要求要以合理為原則；(3)父母要盡量給孩子提供所需的物質(zhì)條件，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的“精神養(yǎng)料”；(4)建立合理的生活制度。如：按時起床、睡眠，科學(xué)地分配一天學(xué)習(xí)、作息的時間，完成各自分擔(dān)的家務(wù)。

●父母的文化修養(yǎng)

改善家庭教育，提高家庭教育質(zhì)量，基本的一條是提高父母的文化教育。有的家長在子女學(xué)習(xí)時，大聲播放電視、錄像，唱卡啦OK；有的父母滿口臟話，行為粗俗；有的父母言行不一，對工作冷淡，對朋友虛偽等等，這些行為舉止，都不利于子女健康成長。有文化修養(yǎng)的父母，必須經(jīng)常不斷地充實(shí)自己，讓自己能夠在家庭教育中成為孩子的“教師”。

●正確的教育觀點(diǎn)和方法

教育孩子是一門復(fù)雜的學(xué)問，光愛孩子并不等于教育，要掌握有關(guān)心理科學(xué)的原理和教育技巧，根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)孩子健康成長。一些父母總喜歡將自己的教育意志強(qiáng)加于孩子身上，如“你就要這樣做”、“你不許那樣做”等等，這都違背了孩子的心理發(fā)展要求，家長要多學(xué)習(xí)，才能掌握正確的教育觀念和方法。

原生家庭的教育主要指的是家庭環(huán)境和家庭關(guān)系

如果你對教育心理學(xué)有一定的研究，那么對于原生家庭這個詞就一定不是非常的陌生，而且有越來越多的人他們都開始去關(guān)注這些。很多的父母根本就不懂這些，他們認(rèn)為只要把孩子送去更好的學(xué)校，或者讓他們每天上各種不同的課外補(bǔ)習(xí)，這樣就能夠起到很好的作用，對整個孩子的成長來說也有重要的意義，但事實(shí)上并非如此。任何一個孩子的成長，原生家庭都是非常重要的部分，而且在他們的生活中有著不可磨滅的影子。

我們所說的原生家庭的教育，主要就是指家庭環(huán)境和家庭關(guān)系。家庭環(huán)境就是指孩子在成長的過程中，他們處在一個什么樣的家庭環(huán)境。有個家庭非常的溫馨，父母都在努力的奮斗，有時間也會更好的去陪伴孩子，讓孩子真正的明白你的努力終究會得到回報(bào)，有積極向上的態(tài)度。任何一種心態(tài)，很多的時候都會感染孩子，而孩子在成長的過程中，他們也會有這種不斷努力向上的一種方式，遇到問題的時候，會努力的解決，而不是單純的選擇去進(jìn)行抱怨。

還有一種就是家庭關(guān)系，在家庭關(guān)系涉及到了很多的東西，不僅涉及到了夫妻關(guān)系，還涉及到了子女關(guān)系，也會涉及到父母和子女之間的關(guān)系。孩子最初是不會處理各種不同的關(guān)系，在處理這些人際關(guān)系的過程中，學(xué)校也沒有專門的課堂來教給他們，所以大多數(shù)的孩子都是和父母的身上進(jìn)行學(xué)習(xí)。你怎樣對自己的孩子，對你的態(tài)度也是如此，你如何去對待自己的父母，更影響著孩子對你的一些態(tài)度，這些相互之間的關(guān)系的處理，其實(shí)都來自于原生家庭。

我們經(jīng)常都在說，一個孩子的身上總是包含著他父母的意見教養(yǎng)，就是所謂的原生家庭最簡單的解釋。如果你感覺自己的這個孩子非常的無理取鬧，或者容易情緒化，生活和學(xué)習(xí)上不夠努力，每天對于事情也不夠認(rèn)真。這些也許你都能夠看得到，但你是否知道會出現(xiàn)這些問題的最主要的原因，是因?yàn)樽鳛楹⒆拥母改?，我們沒有真正更好的去要求自己，也沒有在這個過程中讓自己變得更好。

每一個孩子的身上都會有原生家庭的影子，但是這種影子在這些孩子不斷成長的中，接受的教育越多，那么影子就會變得越大，但是我們也不可以否認(rèn)，這些東西永遠(yuǎn)都不會被磨滅。

在某一個時刻，一個人對待是非或者更加情緒化的時候，他們的身上所展現(xiàn)出來的就是原生家庭的一種狀態(tài)，所以我們必須要真正的了解到了這些方面，能夠給孩子提供更好的環(huán)境，給他們提供更好的關(guān)系處理的方法，這樣子就是原生家庭教育很重要的方面。孩子的成長會受到環(huán)境的影響，原生家庭是很重要的部分，所以希望每個父母都可以真正的給孩子提供更好地環(huán)境，讓他們更好的成長。

育兒心得：家庭環(huán)境的影響

育兒心得：家庭環(huán)境的影響

一、善用表揚(yáng)和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

二、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

三、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責(zé)

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

優(yōu)化家庭環(huán)境融合學(xué)校教育

首先，不要用一些尖酸、刻薄的語言挖苦、譏諷孩子，如“你太胖了，都不好看了”“你看你吃著胖，衣服都買不到”“你再吃下去就像電視里的肥妞一樣，沒人和你玩了”等等。小小的孩子，那點(diǎn)可憐的自信心，哪能經(jīng)得起這般的摧殘？孩子一旦對自己失去信心，各方面的發(fā)展都會受到影響。所以，做父母的要仔細(xì)斟酌，絕不說挫傷孩子自信心的話，要精心呵護(hù)孩子的自信心。其次，要做好榜樣。父母應(yīng)該糾正自己的方法。如減肥也是當(dāng)今世上熱門的話題，減肥方法也是數(shù)不勝數(shù)。我們應(yīng)該采取正確的方法，不至于給孩子傳達(dá)一種錯誤的信息。再次，要給予適當(dāng)?shù)莫剟?。孩子如果正朝著你的意向去做，那就要給于獎勵，促使孩子保持旺盛的進(jìn)勢頭。最后，在孩子犯錯的時候，家長要及時指出，要懷著教而不訓(xùn)的態(tài)度，幫助孩子分析錯誤，如何改正，以后不犯。

二、融合學(xué)校教育

學(xué)校是孩子接受信息的一個重要場所。孩子在學(xué)校里接受的知識是直接性的，教師可以通過個別差異，進(jìn)行因材施教。從案例分析，作為學(xué)校教師，應(yīng)該加強(qiáng)孩子對食物的認(rèn)識，讓孩子了解各種食物的營養(yǎng)價值?？梢酝ㄟ^視頻觀看，讓幼兒明白我們一天所需要的能量。教師也可以通過游戲與孩子交流，以此來改變幼兒的觀念。

在孩子接受學(xué)校的教育的同時，教師也應(yīng)該做好與家長的聯(lián)系，其與家庭教育融為一體。家長畢竟一般都不是教育工作者，許多人缺少家庭教育的方法與經(jīng)驗(yàn)。需要我們在進(jìn)在教育方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)家長怎樣有效地、有針對性地進(jìn)行教育、切實(shí)提高家長的家教水平。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作，不僅是學(xué)校教育的一個重要方面，更是培養(yǎng)健康健全兒童的必然途徑。

孩子性格與家庭環(huán)境的關(guān)系

家庭環(huán)境在兒童性格形成中有特別重要的作用，俗稱“家庭是制造人類性格的工廠”。在家庭因素中主要有教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)、家庭氣氛、孩子在家庭中的地位等。

1、教養(yǎng)方式：

(1)父母教養(yǎng)比較民主，則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作，有分析思考能力；(2)父母過于嚴(yán)厲，經(jīng)常打罵，孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心；(3)父母過于溺愛，孩子就任性、缺乏獨(dú)立性，情緒不穩(wěn)定、驕傲；(4)父母過于保護(hù)孩子，則孩子被動、依賴、沉默、缺乏社交能力；(5)父母教養(yǎng)意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說謊，投機(jī)取巧；(6)父母支配型教養(yǎng)孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性。

2、家庭結(jié)構(gòu)：有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對勞動態(tài)度上均優(yōu)于來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關(guān)。

3、家庭氣氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

4、孩子在家庭中的地位：在目前我國獨(dú)生子女普遍的社會，如果不注重對獨(dú)生子女進(jìn)行有意識的培養(yǎng)、教育，很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良行為。如果對獨(dú)生子女進(jìn)行正確教育，亦可形成如尊敬師長、關(guān)心同伴、不挑食、愛勞動等良好性格。此外，父母文化、職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等對孩子性格亦有一定影響。

小編總結(jié)：家庭環(huán)境在兒童性格形成中起著重要作用，家長們要從小給寶寶創(chuàng)造一個和睦的家庭氛圍，了解兒童在不同時期的性格特征，采取正確的教養(yǎng)方式，使孩子從小形成良好的性格，健康成長起來！