親子游戲:黑貓警長(zhǎng)看糧倉(cāng)
發(fā)布時(shí)間:2020-08-04 親子游戲 幼兒看故事 幼兒園說課稿看日歷親子游戲:黑貓警長(zhǎng)看糧倉(cāng)
[活動(dòng)目標(biāo)]
發(fā)展快速跑及靈活躲閃的能力。
[活動(dòng)前分析]
重點(diǎn)發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
黑貓警長(zhǎng)頭飾2―3個(gè),老鼠頭飾數(shù)個(gè),沙包數(shù)個(gè),紅帶數(shù)條。
[活動(dòng)過程]
準(zhǔn)備階段:身心放松:聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。
導(dǎo)入:有很多老鼠要去偷糧食,黑貓警長(zhǎng)們一定要看好我們的糧倉(cāng),爭(zhēng)取把老鼠們都捉住。
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈手拉手做糧倉(cāng)。“糧倉(cāng)”內(nèi)散放若干“糧袋”,。黑貓警長(zhǎng)2―3名,在糧倉(cāng)內(nèi)走動(dòng)巡邏。幼兒手拉手處為老鼠洞口。游戲開始時(shí),扮老鼠的幼兒伺機(jī)從“老鼠洞口”鉆進(jìn)“糧倉(cāng)”去拿沙包。“黑貓警長(zhǎng)”立即去捕捉偷糧倉(cāng)的“老鼠”。看哪個(gè)黑貓警長(zhǎng)捕鼠最多。給其佩戴紅綬帶,游戲換人后重新開始。
激活練習(xí):當(dāng)黑貓警長(zhǎng)和老鼠的互相交換頭飾,游戲重新開始。
活動(dòng)后記:游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),這個(gè)游戲就是通過黑貓警長(zhǎng)捉老鼠這個(gè)有趣的情景來鍛煉幼兒的快速跑和靈活躲閃的能力,幼兒積極性非常高,特別是給他們帶了頭飾,孩子們充分的溶入了角色中,在游戲中鍛煉了靈活能力,氣氛愉悅。
yjs21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案編輯推薦
親子游戲:快樂的大貓小貓
一、問候時(shí)光
1、家長(zhǎng)帶寶寶面向老師坐成一個(gè)半圓,教師坐在家長(zhǎng)和寶寶的面前,向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞殏?,你們好!?/p>
2、今天老師還帶來一位好朋友,它是誰(shuí)?(出示小貓頭飾)它很想認(rèn)識(shí)我們班的小寶寶,我們一起來做個(gè)點(diǎn)名的游戲,貓咪來找好朋友,找到的好朋友就來介紹一下自己:“我叫XX”老師帶領(lǐng)大家拍手:“XX你是我的好朋友!”家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大膽的進(jìn)行游戲,寶寶介紹完了之后家長(zhǎng)和其他小寶寶一起拍手呼應(yīng),如果有的寶寶膽小,家長(zhǎng)可以和寶寶一起自我介紹。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光
1、剛才我們的寶寶都向小貓介紹了自己,那現(xiàn)在我的小貓也要像寶寶們介紹它了,寶寶們聽好了哦,“我是一只小貓,我的聲音很小,喵喵喵喵喵”。好,現(xiàn)在誰(shuí)來和小貓問個(gè)好,我就送他一只小貓,“好,xx來和小貓問個(gè)好!”“說的真好,送你一個(gè)小貓咪。”每個(gè)小寶寶都有了一只小貓后,“現(xiàn)在我們寶寶都是小貓了,來小貓們我們一起玩玩,爬爬,和老師抱抱。媽媽做大貓,寶寶做小貓一起進(jìn)行隨音樂表演,然后交換進(jìn)行游戲。
2、好,小寶寶們,貓咪們啊本領(lǐng)可大了,他們會(huì)鉆山洞,過小河,會(huì)抓魚兒送回家。”“寶寶們,我們也來學(xué)貓咪的本領(lǐng),學(xué)好本領(lǐng)幫媽媽抓魚兒回家好嗎?”“那你們先來看看我是怎么抓小魚的?!苯處熓痉丁ьI(lǐng)寶寶進(jìn)行游戲:“現(xiàn)在我們要去幫媽媽抓魚兒了,寶寶們一起出發(fā)吧,看誰(shuí)抓的最快!”家長(zhǎng)拿著簍子在對(duì)面接小魚,不斷鼓勵(lì)寶寶,給寶寶加油!
三、快樂時(shí)光
寶寶們,你們真棒,抓來了這么多的大魚小魚,貓咪們肯定很高興,可是貓咪喜歡吃美麗的魚兒,所以老師選了一種我最喜歡的顏色,給小魚打扮(教師示范)我的魚兒打扮好了,很好看吧,好,現(xiàn)在寶寶們你們也選擇一種你喜歡的顏色開始打扮你們的魚兒吧?。议L(zhǎng)協(xié)助寶寶進(jìn)行涂色,涂好后家長(zhǎng)幫助幼兒收拾畫筆)。這里是讓寶寶通過涂色培養(yǎng)他們的耐性。
四、溫馨時(shí)光
寶寶,你們的魚兒打扮好了嗎?舉起來給我瞧一瞧,哇,打扮的真好看!可是寶寶們,你們知道大貓喜歡吃什么樣的魚?是大魚還是小魚啊?真聰明!小貓呢?喜歡吃什么樣的魚?小魚。好,寶寶們看這里,這上面有誰(shuí)啊?大貓小貓。現(xiàn)在我們寶寶就拿著你們打扮好的魚送給大貓小貓吃,我們來看看寶寶們送的對(duì)不對(duì)。(寶寶將大小魚對(duì)應(yīng)貼在大小貓的下面,家長(zhǎng)仔細(xì)觀察并更正)這里是讓寶寶對(duì)大小知識(shí)進(jìn)行鞏固,平時(shí)家長(zhǎng)也可以在家里讓寶寶對(duì)大小進(jìn)行比較、認(rèn)識(shí)。
親子游戲:接龍游戲
親子游戲:接龍游戲
設(shè)計(jì)意圖:
2歲左右的寶寶會(huì)突然變得性情急噪,任性,不聽話,還愛發(fā)脾氣。這就是心理學(xué)上說的“反抗期”。最常見的表現(xiàn)就是喜歡頂嘴,喜歡跟大人說不,跟大人“對(duì)著干”。面對(duì)寶寶的這些“反?,F(xiàn)象”,年輕父母常常倍感頭痛。為了讓年輕父母有效幫助寶寶安然度過反抗期,促進(jìn)寶寶良好性格和情感的形成與健康發(fā)展,特設(shè)計(jì)了這個(gè)親子游戲。
游戲目的:
1、鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力。
2、培養(yǎng)寶寶良好的情緒情感,增強(qiáng)寶寶的合作意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備:旺仔小饅頭、愉快的背景音樂。
游戲過程:
1、媽媽出示寶寶愛吃的餅干,“噔噔噔噔噔,旺仔小饅頭?!甭勔宦?,“哇!好香?。 ?/p>
2、媽媽拿著旺仔小饅頭,“1-2-3,跳-跳-跳,跳到寶寶跟前,寶寶聞一聞?!薄?-2-3,跳-跳-跳,跳到媽媽嘴巴里?!保▼寢尠扬灨沙缘簦?/p>
3、媽媽吃完餅干后,說:“旺仔小饅頭真好吃!”問:“寶寶吃不吃?”
4、媽媽和寶寶面對(duì)面坐好,玩句子接龍游戲。
寶寶餓不餓?——餓(在腹部輕輕轉(zhuǎn)圈揉一揉)
寶寶要不要?——要(出示寶寶愛吃的餅干)
寶寶吃不吃?——吃(雙手放嘴巴兩側(cè)張開閉合)
寶寶喝不喝?——喝(出示白開水或飲料)
寶寶睡不睡?——睡(雙手掌心相對(duì),做睡覺姿勢(shì))
游戲延伸:
寶寶的吃喝拉撒都可以用接龍游戲來引導(dǎo),如寶寶要洗澡了,我們可以這樣跟寶寶說:“今天天氣暖和,寶寶要不要洗澡?”
注意事項(xiàng):
1、在游戲過程中,如果寶寶不按照游戲規(guī)則進(jìn)行,說“不”,媽媽要注意引導(dǎo)寶寶,如寶寶不要吃餅干,媽媽餓了,要吃餅干!阿嗚一口,吃掉了,真香啊!寶寶看到媽媽吃得這么香,就會(huì)說:“媽媽,我要!”
2、媽媽要有耐心,不指責(zé)或責(zé)罵寶寶,更不能嚇唬寶寶,允許寶寶有自己的想法,培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。
親子游戲:西紅柿游戲
親子游戲:西紅柿游戲
材料:
呼啦圈
游戲玩法:
組織孩子們?cè)诓萜荷献梢粋€(gè)圈。一個(gè)人站在中間,被稱作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問“雞蛋”一個(gè)問題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問各種可笑的問題,最后誰(shuí)把“雞蛋”逗樂了,誰(shuí)就算贏了。然后再讓他到中間來當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等,活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。
我們都知道,游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲,并重新審視教育的適宜性。面對(duì)游戲活動(dòng),幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂的游戲,還必須擁有以下三點(diǎn)能力:
第一,對(duì)于幼兒游戲活動(dòng)的客觀、具體的描述能力,即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們?cè)谟螒蛑心切┝钊诵老驳臅r(shí)刻,并描述出來。
第二,對(duì)于幼兒游戲行為的解讀能力,即“識(shí)別”能力。這是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行理性分析的部分。
第三,對(duì)于幼兒游戲的回應(yīng)策略,即“回應(yīng)”能力。教師在面對(duì)幼兒多樣的行為時(shí),要思考后面該如何做,以更好地幫助孩子發(fā)展。
親子游戲:健身小游戲
親子游戲:健身小游戲
幼兒親子活動(dòng)是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動(dòng)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動(dòng)是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對(duì)象來分,可分為幼兒親子活動(dòng)、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中,幼兒親子活動(dòng)的發(fā)生先于其它的游戲,父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話,這是最早期的幼兒親子活動(dòng)。隨著嬰兒的發(fā)展,嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng),出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲,同時(shí)幼兒親子活動(dòng)的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化,不僅僅是情感交流,還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上,這時(shí)的幼兒親子活動(dòng)滲透著教學(xué)性質(zhì)。
一、親子身體鍛煉的幾個(gè)項(xiàng)目
1、讓孩子在模仿活動(dòng)中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等;也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動(dòng)作;還可模仿一些成人的動(dòng)作如打車汽、抬東西走等。這些動(dòng)作來源于生活,形象生動(dòng),孩子愿意接受,可以達(dá)到很好的鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動(dòng)作等,孩子在這些游戲感覺有趣、愉快,從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等,這樣利于孩子手臂及身體的活動(dòng)。
二、鍛煉手指的小游戲
1、張開小小手:
孩子四五個(gè)月的時(shí)候父母可以教寶寶拿玩具,然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中,鍛煉孩子小肌肉的動(dòng)作,使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲蟲、蟲蟲飛
孩子會(huì)坐了以后,媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手,用食指和拇指抓住寶寶的食指,教他食指尖對(duì)攏又分開,一邊做動(dòng)作一邊說:“蟲蟲、蟲蟲飛”。
3、折手帕
父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀,讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會(huì)模仿大人的動(dòng)作,自己折手絹。這個(gè)游戲既鍛煉了寶寶小手指,也讓寶寶認(rèn)識(shí)了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲
1、拉大鋸
目的:
1)加強(qiáng)對(duì)寶寶腰背肌的鍛煉
2)培養(yǎng)愉快的的親子感情
2、背背馱馱
目的:
1)鍛煉孩子的手臂力量,腰部力量
2)促進(jìn)親子之間的感情
玩法:
家長(zhǎng)與孩子背靠著背,手臂挽著手臂,開始玩背背馱馱的游戲。家長(zhǎng)彎腰背起孩子,接著孩子彎腰背背家長(zhǎng)。邊背邊有節(jié)奏的說:“背背馱馱”。
3、揪尾巴
目的:
1)促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展
2)鍛煉孩子躲閃的能力
玩法:
1)將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里,其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。
2)家長(zhǎng)和孩子保持一定的距離,面對(duì)面站好,同時(shí)數(shù)“一,二,三”,然后開始挪動(dòng),互相想辦法揪對(duì)方的“尾巴”,同時(shí)還不能讓對(duì)方揪住自己的尾巴。
4、開飛機(jī)
目的:
訓(xùn)練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。
玩法:
爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時(shí)兩臂側(cè)平舉,作成機(jī)翼狀。
爸爸轉(zhuǎn)動(dòng)身體,與孩子一起說兒歌,念完最后一句,把孩子送到媽媽的懷里。
兒歌:我是一架小飛機(jī),張開翅膀飛呀飛,圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈,落在媽媽懷抱里?!?h2 style="color:blue">親子小游戲
親子小游戲
多和孩子進(jìn)行一些親子游戲可以增進(jìn)父母與孩子之間的情意。在這里,我真心的希望年輕的父母?jìng)儯鼙M量抽出些時(shí)間和孩子一起玩一玩,瘋一瘋。在這個(gè)過程中,你也會(huì)放松工作的壓力得到快樂。
游戲1:小青蛙
目標(biāo):
1.培養(yǎng)對(duì)音樂的意識(shí)和對(duì)聲音的控制能力。
2.培養(yǎng)反應(yīng)能力和思維的敏捷性。
3.鍛煉身體的靈活性。
游戲指導(dǎo):
媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌:
一只小青蛙,
出門去玩耍,
媽媽小聲叫:呱、呱,
可是青蛙沒回家,
媽媽大聲叫 呱1呱1呱1
小小青蛙跑回家。
兒歌唱到小聲叫時(shí),寶寶模仿青蛙小聲叫,大聲叫時(shí),要大聲學(xué)青蛙的叫聲,唱到最后一句:小 小青蛙跑回家時(shí),寶寶站起來學(xué)小青蛙跳,媽媽也跳著去追,追上了,再坐下來,重新開始游戲。
提醒:可以變化兒歌的內(nèi)容,把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等,模仿它們的動(dòng)作和叫聲。
游戲2:大家一起來玩球
目標(biāo):發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西,增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
準(zhǔn)備:幾個(gè)襪球和一只小塑料盆,教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。
當(dāng)寶寶會(huì)把球扔進(jìn)盆中以后,可將塑料盆拿的遠(yuǎn)一些。
游戲指導(dǎo):
找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個(gè)小“籃筐”掛起來讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中,球落地后拾起來,再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后,將球交給寶寶,讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù),記錄寶寶成功的次數(shù),讓寶寶保持游戲的興趣。
游戲3.鋪路
目標(biāo):鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),通過游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。
準(zhǔn)備:圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一只,玩具房子兩只,彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法:
1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。
5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。
游戲4:捉迷藏
目標(biāo):鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí),融洽親情。
準(zhǔn)備:各種動(dòng)物玩具。
玩法:
1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具,請(qǐng)孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長(zhǎng)找一找,說出孩子藏的方位,如床下、門后、被子里等。
3、家長(zhǎng)藏起來孩子找,引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家長(zhǎng)說方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
游戲5:給氣球娃娃戴帽子
目標(biāo):培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力,激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。
準(zhǔn)備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法:
1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。
3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù),氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。
游戲6:變魔術(shù)
目標(biāo):通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,以及邊聽邊用動(dòng)作表示數(shù)量,在游戲中享受成功的快樂。
準(zhǔn)備:牛奶一瓶,手電筒一個(gè),筷子一根,清水,無(wú)色透明玻璃杯兩只,動(dòng)物玩具兩個(gè)。
玩法:
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長(zhǎng)用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)
2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間,請(qǐng)孩子說說有啥發(fā)現(xiàn),讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作,再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過杯子照射,繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。)
4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演,然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟發(fā)孩子想象影象像什麼?
6、親子分別輪流豎手指,另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫,或聽聲音豎手指。
幼兒親子游戲:長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)
幼兒親子游戲:長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們學(xué)會(huì)比較物品的長(zhǎng)短。
2、知道長(zhǎng)和短的概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備彩色膠帶,彩色皮套,彩色絨線皮套,強(qiáng)力膠
活動(dòng)過程-
[展開]
1、用啟蒙積木向孩子們講解長(zhǎng)度的概念吸引孩子們的好奇心。
-兩個(gè)積木有什么共同點(diǎn)?
-兩個(gè)積木有什么不同點(diǎn)?
-哪個(gè)更長(zhǎng)?你用什么方法比較的長(zhǎng)短?
-你想比較什么物品的長(zhǎng)短?
2、比較不同長(zhǎng)短的物品。
①準(zhǔn)備好不同長(zhǎng)度的物品。
②用彩色膠帶量一量物品的長(zhǎng)度。
③按照比較出來最長(zhǎng)的物品排序。
④找一找什么能測(cè)出自己的身長(zhǎng)。(用拃量,步子,腳印等等)
⑤用自己的身體來量一量教室里大的物品。
⑥說一說在測(cè)量大的物品時(shí)用什么測(cè)量更好。
⑦討論用不同的方法測(cè)量物品有什么差異。
(用尺子量準(zhǔn)確。在測(cè)量長(zhǎng)度長(zhǎng)的物品時(shí)用腳量比用手一拃一拃的量方便。)
3、用活動(dòng)紙中準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出頭發(fā)的樣子。
①用兩面膠粘出頭發(fā)的樣子。
(一側(cè)粘出短頭發(fā)的樣子,另一側(cè)粘出長(zhǎng)頭發(fā)的樣子。)
②用絨線皮套表現(xiàn)出長(zhǎng)頭發(fā)的樣子。
③用彩色皮套表現(xiàn)出短頭發(fā)的樣子。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
2、總結(jié)活動(dòng)。