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大班美術(shù)課教案《金色的記憶》

發(fā)布時(shí)間:2020-07-09 幼兒園中班美術(shù)課教案 幼兒園美術(shù)課說(shuō)課稿 幼兒園大班美術(shù)的教案

下面是“大班美術(shù)課教案《金色的記憶》”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞《拾穗者》和認(rèn)識(shí)色環(huán),讓幼兒了解秋天的色彩,并尋找秋天的主色調(diào)。

2、通過(guò)綜合美術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒運(yùn)用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨(dú)立創(chuàng)作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

幼兒能自主分工,運(yùn)用多種工具、材料協(xié)作繪畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、四張已畫(huà)好的底稿畫(huà)。(幼兒前一次活動(dòng)畫(huà)好的)。

2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

4、膠水、小盤(pán)子和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的五角星等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示掛圖《拾穗者》請(qǐng)幼兒欣賞畫(huà)面以及畫(huà)面的色彩并簡(jiǎn)單的介紹這幅畫(huà)(法國(guó)著名的印象派畫(huà)家米勒的作品)。

1)圖中是哪個(gè)季節(jié)的景色?(秋季)

2)圖中畫(huà)了什么?(畫(huà)了三位農(nóng)婦在拾穗子)

3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)

2、出示色環(huán),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色,并共同探討它們的名稱(chēng)。

2)在觀察中,使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào),并知道暖色調(diào)的色彩組成。

3、和幼兒一起逛《五彩超市》,分成四組,每組小朋友自己商量,選擇各組想要的材料完成前一次活動(dòng)的作品。

在活動(dòng)中提醒幼兒注意:

1)找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。

2)請(qǐng)幼兒自己分組選擇各自的需要的材料,完成前一次活動(dòng)的作品。

3)在幼兒選擇的時(shí)候,提醒幼兒定好畫(huà)面的主色調(diào),大膽作畫(huà)。

4)在幼兒作畫(huà)時(shí)鼓勵(lì)幼兒,“你們是最棒的!”給畫(huà)的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星。

4、幼兒和教師共同講評(píng)(體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動(dòng))

幼兒百科:記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn),它是進(jìn)行思維、想象等高級(jí)心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。人類(lèi)記憶與大腦海馬結(jié)構(gòu)、大腦內(nèi)部的化學(xué)成分變化有關(guān)。

關(guān)于“大班美術(shù)課教案《金色的記憶》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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2020幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《金色的記憶》


活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞《拾穗者》和認(rèn)識(shí)色環(huán),讓幼兒了解秋天的色彩,并尋找秋天的主色調(diào)。

2、通過(guò)綜合美術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒運(yùn)用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨(dú)立創(chuàng)作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

幼兒能自主分工,運(yùn)用多種工具、材料協(xié)作繪畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、四張已畫(huà)好的底稿畫(huà)。(幼兒前一次活動(dòng)畫(huà)好的)。

2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

4、膠水、小盤(pán)子和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的五角星等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、出示掛圖《拾穗者》請(qǐng)幼兒欣賞畫(huà)面以及畫(huà)面的色彩并簡(jiǎn)單的介紹這幅畫(huà)(法國(guó)著名的印象派畫(huà)家米勒的作品)。

(1)圖中是哪個(gè)季節(jié)的景色?(秋季)

(2)圖中畫(huà)了什么?(畫(huà)了三位農(nóng)婦在拾穗子)

(3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

(4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)

2、出示色環(huán),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

(1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色,并共同探討它們的名稱(chēng)。

(2)在觀察中,使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào),并知道暖色調(diào)的色彩組成。

3、和幼兒一起逛《五彩超市》,分成四組,每組小朋友自己商量,選擇各組想要的材料完成前一次活動(dòng)的作品。

在活動(dòng)中提醒幼兒注意:

(1)找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。

(2)請(qǐng)幼兒自己分組選擇各自的需要的材料,完成前一次活動(dòng)的作品。

(3)在幼兒選擇的時(shí)候,提醒幼兒定好畫(huà)面的主色調(diào),大膽作畫(huà)。

(4)在幼兒作畫(huà)時(shí)鼓勵(lì)幼兒,“你們是最棒的!”給畫(huà)的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星。

4、幼兒和教師共同講評(píng)(體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動(dòng))

幼兒百科:記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn),它是進(jìn)行思維、想象等高級(jí)心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。人類(lèi)記憶與大腦海馬結(jié)構(gòu)、大腦內(nèi)部的化學(xué)成分變化有關(guān)。

金色的記憶


主題活動(dòng)——豐收的季節(jié)之

江蘇省淮安市青少年宮藝術(shù)幼兒園陳艷

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞《拾穗者》和認(rèn)識(shí)色環(huán),讓幼兒了解秋天的色彩,并尋找秋天的主色調(diào)。

2、通過(guò)綜合美術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒運(yùn)用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨(dú)立創(chuàng)作能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

幼兒能自主分工,運(yùn)用多種工具、材料協(xié)作繪畫(huà)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、四張已畫(huà)好的底稿畫(huà)。(幼兒前一次活動(dòng)畫(huà)好的)。

2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

4、膠水、小盤(pán)子和獎(jiǎng)勵(lì)孩子的五角星等。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、出示掛圖《拾穗者》請(qǐng)幼兒欣賞畫(huà)面以及畫(huà)面的色彩并簡(jiǎn)單的介紹這幅畫(huà)(法國(guó)著名的印象派畫(huà)家米勒的作品)。

1)圖中是哪個(gè)季節(jié)的景色?(秋季)

2)圖中畫(huà)了什么?(畫(huà)了三位農(nóng)婦在拾穗子)

3)圖中都有哪些豐富的色彩?(淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等)

4)在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主?(黃色)

2、出示色環(huán),請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。

1)與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色,并共同探討它們的名稱(chēng)。

2)在觀察中,使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調(diào),并知道暖色調(diào)的色彩組成。

3、和幼兒一起逛《五彩超市》,分成四組,每組小朋友自己商量,選擇各組想要的材料完成前一次活動(dòng)的作品。

在活動(dòng)中提醒幼兒注意:

1)找準(zhǔn)暖調(diào)的顏色。

2)請(qǐng)幼兒自己分組選擇各自的需要的材料,完成前一次活動(dòng)的作品。

3)在幼兒選擇的時(shí)候,提醒幼兒定好畫(huà)面的主色調(diào),大膽作畫(huà)。

4)在幼兒作畫(huà)時(shí)鼓勵(lì)幼兒,“你們是最棒的!”給畫(huà)的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)五角星。

4、幼兒和教師共同講評(píng)(體現(xiàn)以幼兒為主的美術(shù)活動(dòng))

大班美術(shù)彩色的紙花教案


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這是大班美術(shù)彩色的紙花教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用印染、添畫(huà)、折疊等方法制作彩色花。

2、初步了解印染畫(huà)和折疊紙花的基本步驟和方法。

3、對(duì)紙工活動(dòng)有興趣,萌發(fā)大膽創(chuàng)造的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、范例:印染花朵、折紙花朵、彩筆裝飾花朵。

2、操作材料:正方形宣紙、鉛畫(huà)紙、各色皺紋紙、手工紙、顏料、抹布。

活動(dòng)過(guò)程:

1、參觀《花朵展示會(huì)》。

(1)將各種范例布置成《花朵展覽會(huì)》,帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞。

(2)教師:你最喜歡哪種花朵?想一想,猜一猜,這些花朵是怎樣做的?

2、觀察教師制作彩色的紙花。

(1)印染花:將宣紙三次對(duì)角折,折出中點(diǎn),在三角形的中間,離中心點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方剪一個(gè)弧形,在自己喜歡的顏色中蘸一下,再用邊角蘸顏色;還可以將宣紙對(duì)邊折,方法同對(duì)角折,最后輕輕打開(kāi),晾干。

(2)皺紋紙花:將準(zhǔn)備好的皺紋紙(6厘米寬)折成扇形,再對(duì)折,用軟鉛絲固定,拉開(kāi)成花形。

3、制作彩色的紙花。

(1)鼓勵(lì)幼兒自由選擇一種彩色紙花的制作方法,嘗試進(jìn)行紙花制作。

(2)引導(dǎo)幼兒討論:剛才你在做彩色紙花的時(shí)候,有沒(méi)有困難?

(3)教師或同伴對(duì)幼兒遇到的困難給予建議和解答。

(4)幼兒再次制作彩色紙花,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

4、參觀幼兒作品展,相互交流欣賞作品。

(1)將印染好的宣紙作品和各種紙花放在桌子上、貼在瓷磚墻上或黑板上,既能晾干又便于欣賞。

(2)教師:哪幅紙花是你制作的?你最喜歡哪一張?為什么?

(3)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié),并對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定。

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大班美術(shù)活動(dòng)彩色的花教案


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這是大班美術(shù)活動(dòng)彩色的花教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在欣賞的基礎(chǔ)上,能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作各種形態(tài)的花朵。

2、綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓扁、拉長(zhǎng)等技能,拼出花、莖、葉。

3、樂(lè)意在探索過(guò)程中努力地思考,勇敢克服困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)人手一本。橡皮泥,泥工板

活動(dòng)過(guò)程:

1、打開(kāi)幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒欣賞用橡皮泥塑造的各種形態(tài)的花。

教師:瞧!這里的花多美麗呀!您知道它是用什么表現(xiàn)出來(lái)的嗎?

2、教師和幼兒共同探索不同形象花朵的技法。

教師:你最喜歡哪一朵花?這朵花是什么樣子的?怎樣做呢?

可以讓幼兒上來(lái)邊講解邊示范做花的基本方法,也可以由幼兒說(shuō)教師示范,讓幼兒了解制作花朵的基本方法和步驟。

3、幼兒嘗試用泥設(shè)計(jì)制作自己喜歡的花朵。

教師:你最喜歡哪一朵花,可以做哪一朵花。

教師在幼兒探索活動(dòng)中,觀察了解幼兒的制作情況,并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦,大膽操作,勇敢克服困難。

4、幼兒花卉展覽。

教師:我們小朋友真能干,做出了這么多漂亮的花,我們來(lái)舉辦一個(gè)"美麗的花卉展覽"!

展示幼兒在泥工板上制作的花卉,表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒作品。

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