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2020幼兒園大班上學期美術(shù)教案《花園里的故事》

發(fā)布時間:2020-06-30 小班上學期教育筆記 幼兒園里的故事 幼兒園上學期活動方案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班上學期美術(shù)教案《花園里的故事》”!

活動目標:

1、會合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面,能大膽構(gòu)圖并具有一定的情節(jié)性。

2、充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。

3、對繪畫涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣,保持桌面干凈。

活動準備:

1、花朵、昆蟲圖片若干。

2、記號筆、油畫棒、作業(yè)紙。

活動過程:

1、情景導入。

師:今天,老師給小朋友帶來一些朋友,想知道他們是誰嗎?(分別出示:花朵、昆蟲……)

提問:小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?

聽瓢蟲自我介紹的錄音:我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去,高興極了,所以我也想來看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。

師:原來小瓢蟲是來找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動物也會到花園里來玩呢?花園里會發(fā)生什么故事呢?

2、提出繪畫要求。

(1)小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎?

(2)要求:畫時先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵,哪些小動物在花園里快樂的玩耍,注意畫面的布置要合理,涂色要均勻,畫完后編個好聽的故事講給大家聽。

3、幼兒作畫。

(1)老師巡視指導。

(2)幫助個別能力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。

4、評價作品。

(1)你覺得哪個花園最美麗?為什么?

(2)你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?

5、活動延伸。

把孩子的作品訂成一本大書,封面寫上"花園里的故事"供幼兒日后翻閱、欣賞和講述。

幼兒百科:花園指種植花木供游玩休息的場所,舊時原用于命名園林建筑,如巴比倫空中花園,現(xiàn)在花園多用于稱謂開放性的公園或別墅的私人花園。

關(guān)于“幼兒園大班上學期美術(shù)教案《花園里的故事》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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幼兒園大班美術(shù)活動:花園里的故事


活動目標:

1、 會合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面,能大膽構(gòu)圖并具有一定的情節(jié)性。

2、 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造想象力,大膽表述花園里所發(fā)生的故事。

3、 對繪畫涂色感興趣,具有較好的表現(xiàn)美和欣賞美的能力。

活動準備:

1、 花朵、昆蟲圖片若干。

2、 記號筆、油畫棒、作業(yè)紙。

活動過程:

1、 情景導入。

師:今天,老師給小朋友帶來一些朋友,想知道他們是誰嗎?(分別出示:花朵、昆蟲……)

提問:小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?

聽瓢蟲自我介紹的錄音:我是小瓢蟲,昨天我看見花蝴蝶在花園里快樂地飛來飛去,高興極了,所以我也想來看看美麗的花園,順便找些好朋友和我一起玩耍。

師:原來小瓢蟲是來找朋友的,花園里真美麗,還有哪些動物也會到花園里來玩呢?花園里會發(fā)生什么故事呢?

2、 提出繪畫要求。

(1)小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎?

(2)要求:畫時先想好花園里有那些不同形狀、不同顏色的花朵,哪些小動物在花園里快樂的玩耍,注意畫面的布置要合理,涂色要均勻,畫完后編個好聽的故事講給大家聽。

3、 幼兒作畫。

(1)老師巡視指導。

(2)幫助個別能力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。

4、 評價作品。

(1)你覺得哪個花園最美麗?為什么?

(2)你的花園里發(fā)生了什么有趣的故事?

5、活動延伸。

把孩子的作品訂成一本大書,封面寫上"花園里的故事"供幼兒日后翻閱、欣賞和講述。

2020幼兒園大班美術(shù)教案《花》


幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班美術(shù)教案《花》”!

教學目標:

1.嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。

2.在掌握多種卷紙技能的基礎上大膽想象并造型,通過組合拼貼的方式,表現(xiàn)出美麗的花。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

教學準備:

物質(zhì)準備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

知識準備:幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗。

教學過程:

一、導入活動:參觀畫展

“今天老師要帶小朋友看一個很特別的畫展,仔細觀察:這些畫和我們平時畫的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”

教師小結(jié):這些畫有個好聽的名字,叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術(shù)品。

二、示范講解

1.卷紙

出示卷棒,將紙條一端卡在開口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個方向轉(zhuǎn)動,卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。

2.百變卷型

這個圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師請幼兒介紹,并做補充:“我這里還有這些圖形,請你們來看一看,你覺得哪個圖形有點難?”

心形卷:先對折,然后兩頭往中心卷就可以了。

螺旋形:卷的時候只要卷一半就可以了。

正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過去,再從另外一頭開始卷。

3.組合

“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

三、幼兒制作,教師指導。

1.要求

本次活動的主題是《美麗的花》,我們用CD盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時要把CD盒開口朝下,衍紙畫制作時花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細的地方可以用白膠。

2.幼兒制作,教師指導

能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種卷紙技能進行造型。

能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。

四、評價

請幾個孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品,請孩子們互相說一說,你最喜歡那一朵花?為什么?

幼兒百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個有限生長的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的雄蕊與雌蕊?;ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長得很艷麗,有香味。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

2020幼兒園大班上學期美術(shù)教案《線描碟與毛線花》


下面給大家提供的是“2020幼兒園大班上學期美術(shù)教案《線描碟與毛線花》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

設計意圖:

生活中的舊光碟具有獨特的雙環(huán)造型,便于幼兒運用環(huán)狀、放射狀、對稱等多種有規(guī)律裝飾的方法進行線描裝飾與美化,能夠滿足處于不同技能發(fā)展水平的幼兒在線描裝飾活動中的需求;彩色毛線因其色彩豐富、線條多變,便于幼兒的操作、造型設計,而深受幼兒的喜愛。大班幼兒在美術(shù)活動中初步掌握了“點線組合、色彩搭配”的創(chuàng)作經(jīng)驗,但其表現(xiàn)手法比較單一,對畫面整體布局、和諧構(gòu)圖的審美經(jīng)驗有待提高。教學過程中,我首先借助欣賞“藝術(shù)插花”范例環(huán)節(jié),幫助幼兒積累了初步的藝術(shù)審美經(jīng)驗,隨后引導幼兒進行“線描碟與毛線花”的整體畫面創(chuàng)作,整合了幼兒關(guān)于點、線、面、色彩等方面的美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗,提升了幼兒的藝術(shù)審美情趣。

活動目標:

1.運用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

2.萌發(fā)幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣,養(yǎng)成耐心、細致的操作習慣。

3.作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

4.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動重、難點:

1、重點:運用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉,萌發(fā)幼兒對DIY創(chuàng)意美術(shù)活動的興趣。

2、難點:運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵,再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。

活動準備:

1.教具準備:《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。

2.學具準備:勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

活動過程:

1.導入課題,引出美術(shù)裝飾活動的主題。

(1)出示藝術(shù)插花照片,感知、感受藝術(shù)插花的美。

師:今天,老師帶來了一些藝術(shù)插花的照片,請大家來欣賞一下。請你一邊看一邊想:你喜歡這些藝術(shù)插花嗎?你覺得這些藝術(shù)插花美在哪兒呢?

(2)感知、了解藝術(shù)插花的基本結(jié)構(gòu):裝飾花瓶、美麗花卉。

2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

(1)觀察舊光碟的外形特點,討論線描裝飾的方法。

師:請你仔細觀察一下,這張舊光碟在外形上面有什么特點?(雙環(huán)造型。)師:請你認真想一想,如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟,可以怎么裝飾呢?

(2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法:舊光碟花瓶光滑面可以運用各種線條、簡單圖案進行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運用環(huán)狀、橫排、豎排等不同規(guī)律進行合理組合,有序排列。

3.探索運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

(1)幼兒自主探索:如何運用彩色毛線制作花卉?

師:接下來,我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請你先想一想,也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試,看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花?

(2)個別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

師:你成功了嗎?請你來介紹一下,你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

(3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法:運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵,注意畫面整體布局(花朵大小、色彩的搭配),操作順序要求先做花朵,再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。

4.幼兒自由創(chuàng)作《線描碟和毛線花》,教師巡回指導。

(1)教師提出操作要求:先運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

師:請你從籃子里先拿出來一張舊光碟,用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進行線描裝飾。把這些線條、圖案進行有規(guī)律地組合與排列,你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來,請你把已經(jīng)裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上,并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進行毛線花卉的設計與創(chuàng)作。老師希望你們每個人都能夠做出一幅非常特別的藝術(shù)插花作品。

(2)幼兒自由創(chuàng)作,進行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導,根據(jù)幼兒實際創(chuàng)作情況提出合理化建議。

建議1:幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候,建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉(zhuǎn)一邊繪畫,這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點。

建議2:教師提供的彩色毛線比較特殊,一根毛線上有好多種顏色,呈現(xiàn)出一段紅、一段紫、一段藍的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時候,可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線,再將毛線一段、一段地粘貼,裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些。

5.展示幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品,分享精彩與創(chuàng)意。

(1)采用師幼互評、幼幼互評的形式開展幼兒藝術(shù)插花作品講評。

(2)從幼兒美術(shù)作品的作品創(chuàng)意、整體構(gòu)圖、色彩搭配、手工精細程度等不同方面進行講評,提升幼兒相關(guān)的美術(shù)裝飾經(jīng)驗。

師:誰來介紹一下,你最喜歡哪一幅作品?請你說出喜歡的理由。

師:欣賞了我們自己創(chuàng)作的非常特別的藝術(shù)插花作品,你有什么感覺呢?

教師小結(jié):

生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線,經(jīng)過大家認真、仔細的裝飾與美化,馬上就變得漂亮起來。原來,生活中并不缺少美,只要大家愿意學習、肯動腦筋、積極嘗試,生活中很多原先不美的東西,都可以變成非常美麗的藝術(shù)品,既能裝扮我們的幼兒園,美化我們的生活環(huán)境,還能讓大家獲得創(chuàng)意無限的DIY樂趣呢!

幼兒百科:線描,是素描的一種,用單色線對物體進行勾畫。

關(guān)于“幼兒園大班上學期美術(shù)教案《線描碟與毛線花》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園中班美術(shù)教案:花園里的鮮花


設計意圖:

春天是花的季節(jié),花的海洋,如何讓幼兒感受美,表現(xiàn)美,需要老師的積極有效的引導。這節(jié)課上我主要引導小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大小),在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行有趣的裝飾?!‘斘疫x擇作畫工具時,我選擇了線描畫作為本節(jié)課的主要作畫形式,有四個因素吧,線描畫是最簡單、最直接表現(xiàn)物象的繪畫手段。

活動目標:

1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),用點、線、面進行有趣的裝飾。

2、能感受美,表現(xiàn)美,體會畫畫的快樂。

活動準備:

紙兩張,繪制幾朵花朵,一幅畫,記號筆,每組有花數(shù)朵活動過程:

一、 引導幼兒觀察花的結(jié)構(gòu),欣賞花的形態(tài)在小朋友的桌上都有一瓶花,你覺得花漂亮嗎?美在哪兒?

(1) 花是什么形狀?可以用什么花紋來畫?為什么?

(2) 花是怎樣折的?可以用什么花紋裝飾?

(3) 花梗是怎樣的?

小結(jié):小朋友觀察得很仔細,想法真不錯。

(4) 請小朋友把花粘到紙上,你們看現(xiàn)在的花多了,更美了,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低、前后)二、 學習花的畫法(1) 我們來畫一副盛開的鮮花,先畫什么,再畫什么?(老師示范)(2) 第二朵花畫在哪里?(請小朋友擺一擺)(3)第三朵花放在哪里?……(4) 還有什么沒有畫?應該怎樣畫?

(5) 把花粘在你喜歡或你設計的花瓶里。

三、 交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。

幫助幼兒畫在適當?shù)奈恢?,把畫花得大一點,鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?誰最喜歡這么美的花?

四、 結(jié)束:

告訴老師或小朋友,你想把這副畫送給誰?為什么?

五、總結(jié)第一,線描畫使用工具簡單,一支筆,一張紙,無論是在家里、課堂里,沒有太多的限制,是孩子們感覺快樂的事情。

第二,線是繪畫造型的基本元素,用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗與快樂。

第三,孩子們可以運用線的豐富性,根據(jù)自己的想象,自由表達、自由發(fā)揮、自由探索,創(chuàng)做出別具一格的作品。

第四,變化無窮的線產(chǎn)生變化無窮的美,原始、可愛的稚拙美,跳躍、變化的韻律美,變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力。

一.說教材1、教材分析我說課的內(nèi)容是中班美工活動《花園里的鮮花》,它是主題活動中的一個美工活動?;顒又幸郧擅钸\用折紙?zhí)攸c,利用組合的方法畫出鮮花,并使幼兒認識到折紙的樂趣,運用不同的方法和顏色作畫。

2、活動目標活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用,以中班幼兒的年齡特點為依據(jù),我從認知、能力、情感等方面確定本次活動的目標。

3、活動重、難點根據(jù)目標,本次活動的重點是學習用折紙組合的方法畫出鮮花的基本形狀。

活動的難點是嘗試用鮮艷的色彩裝飾折紙鮮花。

二、說教法、學法新《綱要》指出"教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著?;顒又袘η笮纬?合作探究式'的師幼互動。"本次活動我采用的教法有激趣游戲法、講解示范法、積極評價法。

學法:以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高和鍛煉了能力,更加升華了孩子的情感,因此我采用的學法是:觀察法、合作探究法、嘗試練習法、自我評價法。

三、說活動過程如果說鉆研教材、研究教法和學法是教學成功的前提和基礎,那么合理地安排教學過程則是教學成功的關(guān)鍵一環(huán)。本次活動的流程是:激發(fā)興趣→共同探究→自由創(chuàng)作→交流評價→活動延伸。

(一)激趣導入興趣是人們積極、主動地認識客觀事物的一種心理傾向,學習興趣是學習動機的重要心理成分,它是推動幼兒探求知識的動力,它會使幼兒產(chǎn)生學習需要,是學習活動中最現(xiàn)實、最活躍的因素。因此,活動一開始采用變魔術(shù)的游戲法引起幼兒參與活動的興趣,充分體現(xiàn)幼兒游戲所具有的教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。 (二)師幼共同探究鮮花的特點   一、引導幼兒觀察花的結(jié)構(gòu),欣賞花的形態(tài)   二、 學習花的畫法 三、 交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導。 四、 結(jié)束:

告訴老師或小朋友,你想把這瓶花送給誰?為什么?

五.說總結(jié)引導:

在觀察、討論的基礎上,幼兒對花的結(jié)構(gòu)以及不同花的形態(tài)有了更清楚的認識,在繪畫中樂意用不同的線條及形狀來表現(xiàn)各種自己喜歡的畫,在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。

但是,這次活動中,我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對幼兒來說難度太大了,他們很難把握花和花瓶的位置關(guān)系,所以幼兒都在紙上面畫花,而左右都不畫,所以紙上的花畫的不多,但是他們又有表現(xiàn)的欲望,于是就用畫幾個花瓶的方法來解決。如果讓他們畫小花園的話效果可能會更好。

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