幼兒園大班教案《小明的帽子》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能大膽想象創(chuàng)造，運(yùn)用多種圖案、顏色裝飾帽子。

2.理解什么是對(duì)稱。

3.體驗(yàn)成功的喜悅，積極使用禮貌用語。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒能大膽創(chuàng)造圖案裝飾帽子。

理解什么是對(duì)稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帽子形畫紙、電腦幻燈片、布偶娃娃、記號(hào)筆、油畫棒

活動(dòng)過程：

一、禮貌問好：

師：小朋友，今天我們班來了這么多的客人老師，讓我們一起向他們問好吧?。ㄓ變浩鹆⑾蚵犝n老師問好）

二、以布偶娃娃引出主題：

師：小朋友，今天除了客人老師還有一個(gè)小客人來看小朋友（拿出布偶娃娃教師以娃娃的口氣說）：“嗨，我的名字叫小明，大三班的小朋友你們好！（引導(dǎo)幼兒向娃娃問好）今天我要去參加一個(gè)模特比賽，小朋友看我今天的打扮漂亮嗎？”（wWw.995563.cOM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

三、理解對(duì)稱：

師：小朋友，看看小明今天的打扮有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒說出小明衣服的特點(diǎn)，左邊和右邊圖案、形狀、大小、顏色都一樣）現(xiàn)在老師就告訴小朋友們，像這種左邊和右邊一模一樣就叫“對(duì)稱”，（讓幼兒跟讀一遍對(duì)稱），小朋友現(xiàn)在知道什么叫對(duì)稱了，我們的小明還有話想對(duì)小朋友說（教師拿出布偶）：“小朋友們，今天我要去參加模特大賽，可是我出門著急，忘了戴帽子了，下午就要比賽了，你們現(xiàn)在愿意幫我設(shè)計(jì)帽子嗎？

四、教師示范：

師：現(xiàn)在我們就幫小明設(shè)計(jì)帽子，小朋友都知道什么叫對(duì)稱了，下面老師就告訴小朋友，花帽子時(shí)該怎么畫了，首先，把一頂帽子擺放好，想好要畫的圖案，在帽子上畫上圖案，左邊與右邊要對(duì)稱。最后涂色的時(shí)候，也要求左邊與右邊顏色相同，來時(shí)這里有一些帽子的圖片，小朋友看一下，在看的同時(shí)，想象一會(huì)要畫什么?。ń處煷蜷_幻燈片，看完后）小朋友都知道該注意什么了，現(xiàn)在老師就將帽子設(shè)計(jì)紙給大家發(fā)下去，設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。

五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、幼兒畫完后，教師做簡單的點(diǎn)評(píng)。

七、活動(dòng)結(jié)束。

師：小朋友都將帽子設(shè)計(jì)好了，讓我們看看小明喜歡么？（拿出布偶娃娃）：“哇，小朋友幫我設(shè)計(jì)的手套太漂亮了，今天下午，我要帶著你們給我設(shè)計(jì)的帽子去參加比賽，相信，我一定可以取得好成績的！小朋友謝謝你們?。ㄒ龑?dǎo)幼兒用禮貌用語）（教師將畫收起來，幼兒與布偶小明再見）

師：小朋友小明的忙我們幫完了，現(xiàn)在，讓我們站起來和客人老

師說再見吧?。ńY(jié)束活動(dòng)）

活動(dòng)反思：

這次的活動(dòng)按照預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步開展了下來，但是我覺得，對(duì)稱我沒有講的太透徹，應(yīng)該多舉幾個(gè)例子，讓孩子們更加的了解對(duì)稱的美，對(duì)于美術(shù)活動(dòng)，為了能夠引導(dǎo)幼兒能對(duì)美的事物有一個(gè)實(shí)質(zhì)性的把握與審美經(jīng)驗(yàn)，教師的引導(dǎo)要有針對(duì)性，不僅是對(duì)事物的圖案、結(jié)構(gòu)、配色等都要有邏輯性，不能想到哪說到哪。有疑問就要及時(shí)的請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不僅在活動(dòng)環(huán)節(jié)方面，在活動(dòng)講解方面，對(duì)于我的成長也是有很大幫助的。

孩子們平時(shí)畫的畫都是放到自己的畫夾里，我覺得，這次的活動(dòng)我可以給孩子們辦一個(gè)帽子展覽會(huì)，讓孩子們看看自己設(shè)計(jì)的帽子和別人設(shè)計(jì)的帽子，吸取經(jīng)驗(yàn)改正不足，讓孩子們體驗(yàn)自己設(shè)計(jì)畫的快樂！

幼兒百科：帽子亦可作打扮之用，首先要根據(jù)臉型選擇合適的帽子。其次要根據(jù)自己的身材來選擇帽子。戴帽子和穿衣服一樣，要盡量揚(yáng)長避短。

關(guān)于“幼兒園大班教案《小明的帽子》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班教案《小花帽》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)折疊小花帽。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美和欣賞美的能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)小花帽的折疊方法和裝飾小花帽。難點(diǎn)：小花帽折疊方法的掌握

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、四角剪好的正方形彩紙若干張。2、教師準(zhǔn)備好的各種形狀、顏色的小亮片。3、膠棒，膠水。4、音樂《嘗葡萄》。5、各民族小花帽圖片。6、兩個(gè)做好的小花帽。（一個(gè)裝飾，一個(gè)未裝飾。）

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：手指律動(dòng)（教師自行選擇）

二、基本環(huán)節(jié)：

1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)幼兒觀察人們頭上的小花帽，并激發(fā)幼兒對(duì)小花帽的喜愛之情。簡單介紹各民族所戴的小花帽。2、拿出教師做好的未裝飾的小花帽，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作的興趣。3、教幼兒折疊小花帽的方法。對(duì)學(xué)的快的幼兒給予鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)的慢得幼兒加以指導(dǎo)。（在此環(huán)節(jié)中教師要有耐心。）4、教師拿出裝飾好的小花帽請(qǐng)幼兒觀察和自己做得有什么不同。并請(qǐng)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力裝飾小花帽。三、結(jié)束環(huán)節(jié)：請(qǐng)幼兒和老師一起戴著自己做得小花帽跳《嘗葡萄》舞蹈結(jié)束。延伸部分：把幼兒自己做得小花帽放在區(qū)角活動(dòng)區(qū)，讓幼兒隨時(shí)玩區(qū)角游戲。

教學(xué)反思

此次教學(xué)活動(dòng)中，在教幼兒小花帽的折疊方法時(shí)，做得不夠好。出現(xiàn)了幼兒學(xué)不會(huì)的問題。下次應(yīng)該選擇更好的授課方法，吸引幼兒注意力。在活動(dòng)過程中繼續(xù)保持有耐心和有愛心的心態(tài)。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

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幼兒園小班教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思 幼兒園教案《一朵云帽子》及教學(xué)反思

小班教案《一朵云帽子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因，初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂，快來看看幼兒園小班《一朵云帽子》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、能簡單復(fù)述故事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

【活動(dòng)過程】

一、與幼兒談話，引出主題。

師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。

二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很開心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。

2、（出示幻燈片二）師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不開心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？（因?yàn)樗鼈兒軣幔┠敲凑?qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)（教師講述小草說：我戴、我戴）小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？

3、(出示幻燈片三)師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會(huì)流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(duì)（教師講述畫面內(nèi)容）

4、（出示幻燈片四）師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容。

三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。

師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》。

請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。

1、師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？（好）那么誰愿意上來做太陽？請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？

2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。

師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎？

五、活動(dòng)延伸：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。

活動(dòng)反思

在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)該給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名教師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)該將他們條條框框。如果讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美好。

幼兒百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

幼兒園中班教案《小熊的帽子》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是一件快樂的事情。

2、能安靜地聽老師講故事，并愿意嘗試說說故事中的有趣對(duì)話。

3、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

4、能專注地傾聽故事，樂意表演故事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件。

【活動(dòng)過程】

一、引疑激趣

師：我今天帶來了一樣寶貝看看是什么？（PPT1帽子引導(dǎo)幼兒說說帽子）

師：帽子要來干什么呀？

師：你們猜猜這頂帽子會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物的呢？（出示ppt）

小結(jié)：原來是小熊的啊。小熊非常喜歡戴帽子。

二、播放PPT，理解故事內(nèi)容。

師：小熊戴上帽子心里在想什么呀？（PPT2引導(dǎo)幼兒觀察小熊的表情）

過渡：有一天，小熊戴著他最愛的帽子出門去了，可是會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來看一看。

1、第一幅圖：

①（播放風(fēng)聲）聽，這是什么聲音呀？

②大風(fēng)吹來了，會(huì)發(fā)生什么事情？

③小熊的帽子吹跑了，你們看小熊的臉，他心里怎么想的呀？誰來學(xué)學(xué)小熊的表情？（幼兒學(xué)做表情）

哎呀，這可是小熊最愛的帽子呀，帽子沒有了，這可怎么辦呀？

過渡：你們都愿意幫助小熊，那我們和小熊一起去找帽子吧！

2、第二幅圖：

①咦，是誰在說話？（小青蛙）他剛才是說什么的？那小熊會(huì)說什么呀？小青蛙會(huì)怎么做呀？

②現(xiàn)在我來當(dāng)小青蛙，你們來當(dāng)小熊，我們來學(xué)學(xué)他們剛才的對(duì)話。（第二次互換角色進(jìn)行對(duì)話）

3、第三幅圖：

①誒，誰來了呀？（小松鼠）

②小松鼠會(huì)對(duì)小熊說些什么呢？小熊又會(huì)怎么說呢？

小結(jié)：三個(gè)好朋友一起去找帽子了。

4、第四幅圖：

他們走啊走，找啊找，小熊的帽子找到了沒有？那小熊的帽子在哪里？

5、第五幅圖：

①小熊的帽子變成了什么啊？那雞媽媽會(huì)怎么說呢？

②小熊說……？

③馬上就要下雨了，小熊沒有了帽子，這可怎么辦呢？你們來想想辦法，什么東西也可以做帽子？

6、第六幅圖：

那到底小熊有沒有帽子，我們一起來看看。

小結(jié)：小青蛙和小松鼠幫助小熊找到了帽子，小熊也要像他們一樣幫助別人，把自己的帽子送給雞寶寶，做雞寶寶溫暖的床。

三、結(jié)合課件，完整欣賞。

師：真是一群喜歡幫助別人的小動(dòng)物啊！原來這件快樂的事藏在這個(gè)故事里。我們一起完整地來聽聽這個(gè)故事吧！

小結(jié)：小動(dòng)物們覺得幫助人是一件非?？鞓返氖虑?，別人有困難了，我們也要幫助別人。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子模仿難過的表情時(shí)，我對(duì)孩子說了句真棒，其實(shí)我的原意是指：這個(gè)孩子模仿的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義；另外，在本次的活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的語言能力發(fā)展還可以，但是想象力卻欠缺一點(diǎn)，因此下階段，我將著重加強(qiáng)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

幼兒園大班教案《做花帽》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《做花帽》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)折疊小花帽。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美和欣賞美的能力。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):學(xué)習(xí)小花帽的折疊方法和裝飾小花帽。

難點(diǎn)：小花帽折疊方法的掌握

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、四角剪好的正方形彩紙若干張。2、教師準(zhǔn)備好的各種形狀、顏色的小亮片。3、膠棒，膠水。4、音樂《嘗葡萄》。5、各民族小花帽圖片。6、兩個(gè)做好的小花帽。（一個(gè)裝飾，一個(gè)未裝飾。）

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)：手指律動(dòng)（教師自行選擇）

二、基本環(huán)節(jié)：1、請(qǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)幼兒觀察人們頭上的小花帽，并激發(fā)幼兒對(duì)小花帽的喜愛之情。簡單介紹各民族所戴的小花帽。2、拿出教師做好的未裝飾的小花帽，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作的興趣。3、教幼兒折疊小花帽的方法。對(duì)學(xué)的快的幼兒給予鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)的慢得幼兒加以指導(dǎo)。（在此環(huán)節(jié)中教師要有耐心。）4、教師拿出裝飾好的小花帽請(qǐng)幼兒觀察和自己做得有什么不同。并請(qǐng)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力裝飾小花帽。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：請(qǐng)幼兒和老師一起戴著自己做得小花帽跳《嘗葡萄》舞蹈結(jié)束。延伸部分：把幼兒自己做得小花帽放在區(qū)角活動(dòng)區(qū)，讓幼兒隨時(shí)玩區(qū)角游戲。

教學(xué)反思

此次教學(xué)活動(dòng)中，在教幼兒小花帽的折疊方法時(shí)，做得不夠好。出現(xiàn)了幼兒學(xué)不會(huì)的問題。下次應(yīng)該選擇更好的授課方法，吸引幼兒注意力。在活動(dòng)過程中繼續(xù)保持有耐心和有愛心的心態(tài)。

幼兒百科：帽子，一種戴在頭部的服飾，多數(shù)可以覆蓋頭的整個(gè)頂部。帽子主要用于保護(hù)頭部，部分帽子會(huì)有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。帽子有遮陽、裝飾、增溫和防護(hù)等作用，因此種類也很多，選擇也有很多講究。

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