育兒心得：讓孩子玩得盡興又安全

育兒心得：讓孩子玩得盡興又安全

光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會(huì)注意不一樣的教育會(huì)給他帶來(lái)不一樣的影響。

每一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)光和他溝通交流，有時(shí)是接他放學(xué)回家的路上，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前，談?wù)勥@天過(guò)的怎樣樣，或者就我們的所見(jiàn)所聞?wù)f給對(duì)方聽(tīng)一聽(tīng)，讓他學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時(shí)，認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他感到父母對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)。

此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，從實(shí)際來(lái)看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò)的，我們覺(jué)得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候，我們會(huì)先陪他一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲，然后將一個(gè)鬧鐘放在他的面前，提前告訴他能夠玩多久，就應(yīng)保護(hù)好自我的眼睛，時(shí)光到了自我就不玩了。大多數(shù)時(shí)候他都能夠自我掌握好時(shí)光，有時(shí)也會(huì)想耐著多玩一會(huì)，我們就會(huì)規(guī)定下次玩游戲間隔的時(shí)光就會(huì)更長(zhǎng)或者減少下次玩的時(shí)光。

在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，陪他一齊閱讀，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙。同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會(huì)跟他說(shuō)爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會(huì)很樂(lè)意。

另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)光一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)分歧時(shí)，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

孩子的教育也離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時(shí)教育他的一些心得，期望今后能和更多的家長(zhǎng)多多交流，找出更好的育兒方法。

兒童游樂(lè)場(chǎng)，這個(gè)詞帶給孩子和媽媽感覺(jué)完全不一樣。在孩子看來(lái)，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個(gè)詞。而在媽媽看來(lái)，那簡(jiǎn)直就是擔(dān)心吊膽和險(xiǎn)象環(huán)生的代名詞。其實(shí)沒(méi)有那么嚴(yán)重，只要你把那些危險(xiǎn)因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛(ài)玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必須要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時(shí)候，要等秋千完全停住了再下來(lái)。

另外，要告訴孩子，經(jīng)過(guò)秋千旁邊時(shí)，必須要繞著走，不然會(huì)被蕩起來(lái)的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點(diǎn)：注意同時(shí)上下。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來(lái)一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個(gè)孩子配合才能玩得起來(lái)，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自我的孩子，還要注意對(duì)方的狀況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f(shuō)，否則一方下來(lái)了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開(kāi)的那個(gè)孩子如果步子慢點(diǎn)兒，很可能被一下子蹺起來(lái)的板子拍著。

滑梯

關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開(kāi)滑梯口。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒(méi)有間隔地一個(gè)接一個(gè)往下滑，人多的話(huà)，你就看吧，一會(huì)兒滑梯口就開(kāi)始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來(lái)，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開(kāi)，也不要從滑梯出口處往上爬。

滑道

關(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個(gè)游戲很令孩子興奮。他們會(huì)一遍遍地玩?zhèn)€沒(méi)完。但是，有的孩子因?yàn)楹ε禄蛐募?，往往滑到一半就松手，打著滾就下來(lái)了，驚出你一身冷汗。如果可能的話(huà)，第一次最好跟著他，在旁邊保護(hù)他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動(dòng)了再松手跳下來(lái)。另外要告訴孩子，不要原路回到，否則準(zhǔn)會(huì)被滑下來(lái)的小朋友撞得人仰馬翻。www.debasrideb.com

蹦蹦床

關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇?，孩子有時(shí)候落地不穩(wěn)，會(huì)摔在蹦蹦床上，如果人多的話(huà)，會(huì)有被小朋友踩到的危險(xiǎn)，嚴(yán)重的還會(huì)造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個(gè)性高大、或者玩起來(lái)個(gè)性頑皮的，最好先讓孩子等一會(huì)兒再玩。

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育兒心得：讓孩子在“玩”中學(xué)，“學(xué)”中玩

育兒心得：讓孩子在“玩”中學(xué)，“學(xué)”中玩

一學(xué)期以來(lái)，在老師的精心教育下，我家孩子已很喜歡上幼兒園，并且各方面進(jìn)步很大，尤其在識(shí)字和繪畫(huà)方面比較感興趣。每天看著他從幼兒園回來(lái)手舞足蹈的高興勁兒，聽(tīng)著他滔滔不絕講述幼兒園的有趣事兒，我們家長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰，同時(shí)內(nèi)心也受到極大觸動(dòng)，對(duì)孩子的教育關(guān)鍵要激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在“玩”中學(xué)，“學(xué)”中玩。

就拿識(shí)字來(lái)說(shuō)吧，字卡不如畫(huà)報(bào)色彩艷麗，畫(huà)面豐富，孩子往往不感興趣。如何引導(dǎo)激發(fā)孩子識(shí)字的興趣？那還有感于幼兒園中“開(kāi)火車(chē)”的游戲。開(kāi)學(xué)不久，孩子放學(xué)回家高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煊變簣@里我們開(kāi)火車(chē)，好有趣啦！”說(shuō)著拉起我一起“開(kāi)火車(chē)”，邊開(kāi)邊唱兒歌，此時(shí)我想到識(shí)字教育也不妨采用“開(kāi)火車(chē)”的形式，于是晚上我把一張張識(shí)字卡當(dāng)成一節(jié)節(jié)“車(chē)廂”，邊教邊讓他排成長(zhǎng)長(zhǎng)的“火車(chē)”，他好感興趣，有時(shí)不小心碰彎了，他就焦急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疖?chē)歪了，不能開(kāi)了！”說(shuō)著立刻把它排好，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的“火車(chē)”，他蹦蹦跳跳唱起兒歌。開(kāi)好“火車(chē)”，我讓他把一節(jié)節(jié)“車(chē)廂”找出來(lái)放回盒中，找時(shí)故意讓他找到，找到了，并及時(shí)夸他“欣欣，真聰明！真棒！”這樣他興趣越來(lái)越濃，如果一直找不到，他可能會(huì)失去興趣，不愿玩了。玩“開(kāi)火車(chē)”使孩子對(duì)文字產(chǎn)生了興趣，并且在玩的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少字。假期里，我給孩子買(mǎi)了飛行棋，空余時(shí)間經(jīng)常和孩子走走飛行棋，每次當(dāng)他走贏時(shí)，他很高興，拍拍手說(shuō)：“媽媽?zhuān)业谝幻　蔽腋械皆谧唢w行棋的同時(shí)也鍛煉了孩子數(shù)數(shù)。這樣，家長(zhǎng)和孩子在玩的過(guò)程中使孩子學(xué)到了更多的知識(shí)，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子只是一味地說(shuō)教，只會(huì)助長(zhǎng)孩子的厭學(xué)情緒，得不到促學(xué)的效果。

興趣是幼兒認(rèn)識(shí)事物的原動(dòng)力，幼兒的興趣是教育的有效起點(diǎn)，而對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，“玩”是他最大的興趣，因此對(duì)幼兒的教育，我們家長(zhǎng)不妨處處關(guān)注幼兒的興奮點(diǎn)，把握教育時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子在“玩”中學(xué)，“學(xué)”中玩。

育兒心得：不要讓孩子缺乏安全感

子文我們小班的一個(gè)小女孩，性格特別的內(nèi)向，只喜歡跟兩三個(gè)小朋友玩耍，小班馬上就要結(jié)束，她馬上也是要成為中班的大姐姐了，但是我最近發(fā)現(xiàn)子文這段時(shí)間又像她剛上幼兒園時(shí)的樣子了。早上她來(lái)到幼兒園就站在教室里一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)候，子恩跟子妍跑過(guò)來(lái)拉著她，給她搬來(lái)小椅子讓她坐下，她才去坐，如果這兩個(gè)小朋友來(lái)晚了，她就會(huì)站在那里一直等，我們讓她自己去搬小椅子她也不去，就等老師給她搬椅子她才坐。又如早上做早操，所有小朋友都找到自己的月亮標(biāo)志站好隊(duì)形了，只有子文找不到位置，這時(shí)她就會(huì)走到老師跟前也不說(shuō)話(huà)，就牽著老師的手（意思是讓老師幫她找位置）。

其實(shí)剛上幼兒園時(shí)子文就出現(xiàn)了這樣的情況，當(dāng)時(shí)我們了解到，由于媽媽要二胎，強(qiáng)制性的把子文放到姥姥家，讓她跟姥姥一起住，從那時(shí)起活潑開(kāi)朗的子文就變得不喜歡說(shuō)話(huà)，不喜歡跟別人交往，在老師和家長(zhǎng)配合努力下子文慢慢也改變了，有一段時(shí)間也特別活潑開(kāi)朗，但是最近也不知道啥原因子文又像從前一樣了，我們先跟子文的媽媽進(jìn)行了溝通，我們希望子文媽媽多給子文一些關(guān)愛(ài)，多陪她玩耍，對(duì)于這種特別敏感的孩子我們老師也應(yīng)該加倍關(guān)注關(guān)心她，我們要多多鼓勵(lì)她引導(dǎo)她，多給她一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓她慢慢打開(kāi)心扉，也要讓她學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

隨著二胎的放開(kāi)，很多家庭都會(huì)出現(xiàn)這樣情況，他們歡天喜地忙著老二的到來(lái)，往往忽略了對(duì)老大的關(guān)愛(ài)，對(duì)于心思細(xì)膩的孩子來(lái)說(shuō)，很難接受弟弟或妹妹的到來(lái)，他們會(huì)以自己的方式表示自己的不滿(mǎn)，所以還需要家長(zhǎng)在照顧老二時(shí)，抽出更多的時(shí)間來(lái)陪陪老大，不要讓他們?nèi)狈Π踩?，作為老師我們?yīng)該給予這樣孩子更多的關(guān)愛(ài)。

育兒心得：如何讓孩子高興地吃飯

育兒心得：如何讓孩子高興地吃飯

現(xiàn)在的父母能做到讓孩子高高興興地吃飯是件非常不容易的事。要么是做父母的一片厚愛(ài)孩子不接納、要么是父母的要求孩子做不到，總之，飯桌上的糾紛在現(xiàn)在的小家庭中試常有的事。

本來(lái)進(jìn)餐前愉快的氣氛不知不覺(jué)就會(huì)變成媽媽和孩子的吵架擂臺(tái)，一個(gè)要孩子吃，一個(gè)偏不吃，或者就成了爸爸和孩子的談判場(chǎng)所，我給不買(mǎi)什么，你就把飯吃了

常常見(jiàn)到時(shí)飯桌前堆了一大堆飯菜，媽媽在一旁看著，一邊口中還說(shuō)個(gè)不停，還一邊夾菜，像是關(guān)心又像是監(jiān)督，要是孩子沒(méi)完成量還得受到父母的訓(xùn)斥，想想看，處于這環(huán)境的孩子哪有愉快的心情去對(duì)付飯菜，擺在他前面的分明是個(gè)包袱。

其實(shí)，只要父母能夠從容、冷靜、和藹的對(duì)待孩子的吃飯問(wèn)題就能解決了，吃飯不在于強(qiáng)求孩子吃多少，而重要的是讓孩子自己想吃飯，愉快的進(jìn)食。孩子比平時(shí)吃得多，不要夸獎(jiǎng)他，比平時(shí)吃得少，也不要露出失望的表情，慢慢的孩子就對(duì)吃飯的事不再介意了，壓力一旦消失，孩子就會(huì)愉快的去進(jìn)食。平時(shí)多做些孩子喜歡的食物，讓他們一吃飯的時(shí)候就口水直流，迫不及待，讓他們覺(jué)得吃飯是件高興地事。

育兒心得：讓孩子在好玩中長(zhǎng)大

育兒心得：讓孩子在好玩中長(zhǎng)大

我家孩子小名六六。由奶奶一手帶大，奶奶與大部分農(nóng)村老太太一樣，勤快熱情，沒(méi)有文化，一空下來(lái)就念念佛。六六耳聞目睹，所以她的啟蒙教育是奶奶的佛經(jīng)，現(xiàn)在叫她背幾句經(jīng)書(shū)，還記得。

在規(guī)矩上，我們沒(méi)有過(guò)多的去要求她，旁人總是說(shuō)，小時(shí)候要立好規(guī)矩。六六的成長(zhǎng)卻是放羊式的，所以她現(xiàn)在比較隨意、率性，一個(gè)女孩子內(nèi)秀文雅少了些。讀小學(xué)之前，我十分擔(dān)心她因此不受同學(xué)和老師的喜歡。再加上她沒(méi)有參加幼小銜接的學(xué)習(xí)，我們的焦慮可能會(huì)更多一些。

然而，半年下來(lái)，六六自信，開(kāi)朗，還獲得了不少的榮譽(yù)——新生文明禮儀小明星，書(shū)香之子，五星學(xué)生等。老師評(píng)價(jià)她：課堂上，是領(lǐng)頭雁；課堂下，是快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)。

是的，快樂(lè)成長(zhǎng)，是我家在教育上的一直追求。

關(guān)于拼音。六六剛學(xué)拼音時(shí)，考慮到她沒(méi)有開(kāi)始硬筆書(shū)寫(xiě)，我們沒(méi)有讓她拿筆。于是，結(jié)合她的舞蹈功底，和她一起擺拼音的造型，用自己的身體把單韻母和聲母的形狀設(shè)計(jì)出來(lái)。在蹦蹦跳跳中，玩玩鬧鬧中，她熟悉了拼音的形狀。

關(guān)于算數(shù)。開(kāi)學(xué)學(xué)口算，對(duì)于我，有點(diǎn)折磨。我們六六是零起點(diǎn)，她又特別好動(dòng)。老師布置的練習(xí)，每次有100道。坐下來(lái)，連續(xù)練習(xí)100道口算，那是要雞飛狗跳的。靜不下心寫(xiě)100題，怎么辦？還是游戲！家里，我們踩著拍子小跑，我邊跑邊問(wèn)：3加4等于幾，她跟在我后面邊跑邊答：3加4等于7。我跑的時(shí)候一會(huì)繞著餐廳，一會(huì)兒繞著椅子，一會(huì)跑到房間，她一邊答一邊跟。100題練完了，她還覺(jué)得意猶未盡，非得要繼續(xù)練。

關(guān)于成語(yǔ)學(xué)習(xí)。小學(xué)課本里，背誦的內(nèi)容比較多。比如老師讓孩子背誦：種瓜得瓜種豆得豆前人栽樹(shù)后人乘涼千里之行始于足下百尺竿頭更進(jìn)一步。這幾個(gè)成語(yǔ)，朗朗上口，很有節(jié)奏感。我和六六一起玩起來(lái)，我們先是唱拍手歌，然后用各種調(diào)子你一句我一句唱，后來(lái)我們一起跳舞，踩著兩拍的拍子，跳起了交誼舞。66欲罷不能。幾次玩下來(lái)，六六對(duì)這幾個(gè)成語(yǔ)就爛熟于胸了。

游戲是孩子的天性，讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，可以減少孩子學(xué)習(xí)的壓力，獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。玩起來(lái)

小學(xué)老師每天一定布置的一個(gè)任務(wù)，就是親子閱讀。其實(shí)每個(gè)孩子都是天生的哲學(xué)家、思考家、閱讀家。怎樣讓孩子真正喜歡上閱讀呢？只要你是真的和孩子一起在閱讀，然后和孩子一起討論，孩子肯定喜歡閱讀。孩子也會(huì)給我們?cè)S多的驚喜和快樂(lè)！

育兒心得：關(guān)注孩子的安全

育兒心得：關(guān)注孩子的安全昨天放學(xué)后，晚上，兒子從書(shū)包里出來(lái)一個(gè)紅色的牌牌，牌子還系著一圈長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色帶子，很像我上班時(shí)候佩戴在脖子上的工作牌。兒子拿著牌牌一本正經(jīng)的對(duì)所有家庭成員宣告：“從明天開(kāi)始，你們送我去學(xué)校和去學(xué)校接我時(shí)，都必須戴著這個(gè)牌牌啊，老師說(shuō)了沒(méi)有牌牌不準(zhǔn)進(jìn)入校園?！焙呛牵「杏X(jué)很新奇，仔細(xì)一看牌牌上面寫(xiě)的文字，一面寫(xiě)著：“美語(yǔ)幼稚園家長(zhǎng)出入證，班級(jí)：哈佛班”另一面寫(xiě)著持證須知：“1、此證僅限XXX（在此不便公開(kāi)幼稚園名字）幼稚園使用。2、入園接送幼兒必須佩戴此證出入。3、中途接送幼兒必須在門(mén)衛(wèi)登記，并通知本班老師接待?！甭淇睿鹤屛覀円黄饠y手共同保護(hù)孩子的安全！

今天早上送孩子去學(xué)校，透過(guò)車(chē)窗，看見(jiàn)一副獨(dú)特的風(fēng)景，街道上爺爺奶奶們，爸爸媽媽們脖子上都佩戴著紅色的出入證牽著孩子前行。很贊賞孩子的幼稚園的做法，其實(shí)之前，孩子幼稚園的門(mén)衛(wèi)保衛(wèi)工作就做得很好，一般情況下是鐵門(mén)緊鎖，專(zhuān)人守護(hù)，家長(zhǎng)都不準(zhǔn)隨便進(jìn)出。

隨著我國(guó)校園血案的頻發(fā)，一些地方接連發(fā)生了針對(duì)小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)影響惡劣，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成了巨大威脅。孩子的安全問(wèn)題一度成為家長(zhǎng)們心中擔(dān)憂(yōu)的癥結(jié)所在，看著眼前這個(gè)不起眼的小牌牌，已經(jīng)感受到我們的國(guó)家，我們的社會(huì)，我們的政府部門(mén)對(duì)校園安全問(wèn)題的高度警示與負(fù)責(zé)，將幼兒的安全提在了革命性的高度。保護(hù)校園，保護(hù)孩子的安全，成了政府與社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)，成了大家熱議的話(huà)題。作為本次校園事件關(guān)注的焦點(diǎn)——“學(xué)?！备呛⒆影踩珕?wèn)題的最大壓力承擔(dān)者！真是如覆薄冰、如臨深淵啊！

盡管隨著社會(huì)發(fā)展，貧富差距拉大，各種社會(huì)問(wèn)題層出不窮，但是人們還是相信黨和政府，對(duì)黨和國(guó)家還是抱著希望，翹首以待！現(xiàn)在，各級(jí)政府部門(mén)已經(jīng)開(kāi)始采取積極應(yīng)對(duì)措施和關(guān)愛(ài)行動(dòng)了!起碼，今天這個(gè)小小的出入證就給了我們家長(zhǎng)心里安全的慰藉。

關(guān)注孩子的安全，需要全社會(huì)共同攜起手來(lái)，共同努力，除國(guó)家重視，政府部門(mén)督導(dǎo)，學(xué)校的管理要嚴(yán)格到位，學(xué)校的門(mén)衛(wèi)要盡職盡守外，在家里家長(zhǎng)也要對(duì)孩子做好相應(yīng)的安全教育，防患于未然，孩子與孩子之間相互關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互關(guān)愛(ài)、愛(ài)護(hù)。關(guān)注孩子的安全，我們除了關(guān)注受保護(hù)的弱勢(shì)群體——孩子之外，更要關(guān)注校園血案的制造者——這個(gè)社會(huì)的另一類(lèi)弱勢(shì)群體，校園兇案的嫌犯，他們或精神疾患，或心理問(wèn)題，或心理陰暗、性格偏執(zhí)和扭曲，大多生活在社會(huì)的最底層，他們面對(duì)生活困境或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，對(duì)社會(huì)嫉惡如仇，于是喪失理性，鋌而走險(xiǎn)，濫殺無(wú)辜?！?/p>

國(guó)務(wù)院總理溫家寶在接受鳳凰衛(wèi)視記者采訪(fǎng)時(shí)表示，對(duì)于幾起兇殺案，造成的兒童的傷亡，心里感到非常難過(guò)，對(duì)于他們家庭出現(xiàn)的這種不幸，心里也感到非常的難過(guò)。溫家寶總理連用兩個(gè)“難過(guò)”，表達(dá)內(nèi)心的憂(yōu)思。他說(shuō)，雖然解決“社會(huì)矛盾的深化和存在不公平問(wèn)題”并非一朝一夕之事，但治本不施行，治標(biāo)就會(huì)收效甚微。嚴(yán)打犯罪分子囂張氣焰十分必要，與此同時(shí)，溫家寶總理的話(huà)更值得我們深思。只有標(biāo)本兼治，我們和諧社會(huì)的目標(biāo)才能真正實(shí)現(xiàn)。相信只要全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，只要人間充滿(mǎn)真愛(ài)，用社會(huì)的愛(ài)溫暖孤僻、陰暗的心靈，感化與教育！我們和諧社會(huì)的目標(biāo)終會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。孩子的安全保障也會(huì)指日可待！關(guān)注孩子安全，我們一起努力！

育兒心得：珍惜孩子的興趣

育兒心得：珍惜孩子的興趣

周末，寶爸常去三星體育場(chǎng)踢場(chǎng)足球。我呢，偶爾去做個(gè)觀眾，當(dāng)回啦啦隊(duì)，順便帶上倆寶，讓她們跑跑步、踢踢球，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，多跟大自然接觸。小孩就該釋放她們玩的天性，徹徹底底、放放松松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑嬉戲。很多寶寶在沙坑玩沙子，也有寶寶騎自行車(chē)玩、滑板玩……這時(shí)候，有一個(gè)男孩一溜煙地爬上了觀眾席上的鐵桿，并大聲呼喚同伴，這一吶喊一下子吸引了所有小朋友的目光，小點(diǎn)的目不轉(zhuǎn)睛、羨慕不已。大一點(diǎn)男小孩，興趣立馬調(diào)上來(lái)，躍躍欲試，然后…

我觀察，這時(shí)會(huì)有兩類(lèi)家長(zhǎng)：一類(lèi)呢，趕緊阻止自己的寶寶參與任何有可能會(huì)有危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。家長(zhǎng)的這種心情都能理解，但溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，你家小寶寶的每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都是她自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。你這樣做，剝奪了她享受過(guò)程的權(quán)利，并且你不可能永遠(yuǎn)能像現(xiàn)在那樣庇護(hù)她。倒不如教給她保護(hù)自己的技巧，讓她學(xué)會(huì)在這個(gè)體育項(xiàng)目上自我保護(hù)的本領(lǐng)來(lái)的有用。

另一類(lèi)積極鼓勵(lì)，希望寶寶能接觸新鮮事物，勇敢挑戰(zhàn)、抗拒膽小。這些家長(zhǎng)的教育思想我認(rèn)為很好，適當(dāng)?shù)膰L試有助于小朋友發(fā)展興趣，并從中學(xué)習(xí)其中的道理，比如：重力、摩擦力、體力、安全知識(shí)等等。在我們平時(shí)的生活中充滿(mǎn)了各種各樣的科學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們的寶寶玩的開(kāi)心、興奮的時(shí)候，完全可以利用這點(diǎn)，慢慢跟她講解其中的奧妙，培養(yǎng)她的興趣。長(zhǎng)此以往，點(diǎn)滴積累，如果以后在學(xué)習(xí)中遇到這些內(nèi)容她們一定會(huì)比其他小朋友學(xué)的更快更好！

興趣是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始。有人總結(jié)世界上數(shù)百名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的成功因素，其中之一就是他們對(duì)所研究的科學(xué)事業(yè)內(nèi)有濃厚的興趣。所以要使寶寶適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，就要善于培養(yǎng)、呵護(hù)、珍惜兒童的興趣。千萬(wàn)不要輕易抹殺寶寶的興趣，這將對(duì)她得未來(lái)造成很大的影響。