幼兒園開放日，家長(zhǎng)該關(guān)注哪些問題？

開放日，是幼兒園的常規(guī)活動(dòng)之一。每學(xué)期，幼兒園都會(huì)組織家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。但是，怎樣才能進(jìn)行一個(gè)高效的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)呢？這就需要我們將“指導(dǎo)家長(zhǎng)如何看”和“老師自身如何教”兩者有效組合起來才行！

家長(zhǎng)該關(guān)注哪些問題

教養(yǎng)細(xì)節(jié)

家長(zhǎng)應(yīng)注意教師在教養(yǎng)過程中，對(duì)幼兒一言一行的敏感度和關(guān)注度，是否能敏感地捕捉到孩子的情緒與需要，及時(shí)地提醒和幫助孩子解決困難等等

教育方法

觀察老師的教育方法，看老師如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)有利于孩子大膽探索、善于思考的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級(jí)班風(fēng)

一個(gè)班的班風(fēng)，會(huì)影響到孩子未來的成長(zhǎng)，良好班風(fēng)的形成也能間接地反映出日常教師教養(yǎng)行為的有效性、責(zé)任感與智慧性。所以班風(fēng)也是檢驗(yàn)教師日常教育的標(biāo)準(zhǔn)之一。

家長(zhǎng)應(yīng)觀察孩子是否融入集體中，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，以及禮貌習(xí)慣等方面的情況。還要觀察孩子的獨(dú)立性及生活自理能力，在同齡幼兒中處于什么樣的發(fā)展?fàn)顩r。以便在家進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)練習(xí)。

家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容

開放日活動(dòng)不同于育兒專題講座，參與活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)仔細(xì)聆聽老師對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)的介紹，專心觀看孩子的活動(dòng)，觀察老師的教育行為。

孩子的思維是直觀形象的，通過生動(dòng)形象的教學(xué)具、實(shí)物吸引孩子參與活動(dòng)；設(shè)置游戲化的情境激發(fā)孩子樂于活動(dòng)；多讓孩子動(dòng)手操作，開發(fā)智能。老師的這些方法都是家長(zhǎng)可以借鑒的。

家長(zhǎng)該做哪些心理準(zhǔn)備

開放日活動(dòng)畢竟有別于平時(shí)的情況，家長(zhǎng)朋友的介入會(huì)引發(fā)孩子的不同表現(xiàn)，有膽怯不敢表現(xiàn)的，有興奮“人來瘋”的，也有依戀哭鬧不參與活動(dòng)等情況的出現(xiàn)，想象一下，您的孩子將是怎么樣的表現(xiàn)呢？

所以請(qǐng)家長(zhǎng)勿以當(dāng)日孩子的表現(xiàn)下定論，家園溝通還有很多的渠道，望家長(zhǎng)同老師多交流，真正走近孩子，了解孩子。

和孩子進(jìn)行互動(dòng)

許多家長(zhǎng)都習(xí)慣在幼兒園開放活動(dòng)中將自己孩子的表現(xiàn)和孩子的同伴進(jìn)行比較，而且往往和班上表現(xiàn)各方面較出色的孩子作比較，有這樣心理的驅(qū)使，因而有一定比例的家長(zhǎng)總對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)不十分滿意，家長(zhǎng)這種情緒的表露有時(shí)無疑也會(huì)影響到孩子自信心的樹立、孩子積極進(jìn)取的動(dòng)力，因此家長(zhǎng)在參加開放日活動(dòng)中以及活動(dòng)后給予孩子怎樣的態(tài)度是非常重要的。

家長(zhǎng)在觀察孩子的時(shí)候，應(yīng)站在孩子發(fā)展的角度，在開放日活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)不時(shí)地給予孩子鼓勵(lì)的眼神，信任的目光，也可通過言語或肢體語言給孩子鼓勁，家長(zhǎng)要看到孩子的進(jìn)步，哪怕它是點(diǎn)滴的。

通過與其他孩子觀察比較，家長(zhǎng)要看到自己孩子優(yōu)勢(shì)以及存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題后家長(zhǎng)要主動(dòng)與班級(jí)老師溝通，一同尋找解決的方案，這也是家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的意義所在。

幼師篇：開放日準(zhǔn)備哪些內(nèi)容

“孩子在幼兒園一天干什么”？

“幼兒園孩子上課上什么內(nèi)容”？

“孩子的老師好嗎”？

這些問題都是家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)想要尋求的答案。

開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)、課程內(nèi)容。

組織家長(zhǎng)觀摩孩子的戶外運(yùn)動(dòng)、觀摩學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)情況等。

向家長(zhǎng)展示親子游戲，幼兒作品等。

比如參加親子游戲，一方面可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間、家長(zhǎng)與老師間的情感，另一方面通過游戲可以讓家長(zhǎng)意識(shí)到與孩子一起活動(dòng)的重要性。

幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，主要就是為了增加家園之間的互動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，所以老師們才會(huì)那么迫切的希望每位家長(zhǎng)都可以在百忙中抽空參加。再一個(gè)，也是希望家長(zhǎng)的教育理念能夠和幼兒園教育理念能接近再接近些，這樣才能讓家庭教育和幼兒園教育相輔相成，真正做到家園教育同步！

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

孩子成長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些問題

現(xiàn)在很多的家庭都是獨(dú)生。隨著國(guó)家政策的改變，以后二胎也許會(huì)變多現(xiàn)在的家庭一般都是兩個(gè)孩子一男一女。有時(shí)候?qū)櫟囊脖容^很。關(guān)于成長(zhǎng)的問題是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事情。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)就需要花更多的時(shí)間跟精力。小孩子生長(zhǎng)有許多的麻煩，應(yīng)該注意的事情有很多。多帶孩子進(jìn)行親子游也是種方法，有注意了這些事情才能讓小孩好好的長(zhǎng)大。一個(gè)孩子的長(zhǎng)大需要很多的事情，也需要注意很多事情。只有這樣他才能更健康的長(zhǎng)大。

首先，當(dāng)孩子很小的時(shí)候需要注意的事情就更加多，不能凍著，不能惹著，對(duì)于小孩子常出現(xiàn)的問題應(yīng)該密切的注意。頭疼發(fā)燒那就是小事一件，在小孩子長(zhǎng)大的過程中肯定會(huì)經(jīng)歷這些?，F(xiàn)在人們的條件都變好，空調(diào)很多人都有，也就是因?yàn)檫@樣讓很多的小孩子在吹空調(diào)的過程中不小心凍著，便會(huì)發(fā)燒感冒，如果發(fā)現(xiàn)不及時(shí)很可能會(huì)有發(fā)展成其他的比較嚴(yán)重的病。本來小孩子的免疫力就不太好，一般情況下，得了病就得好久才能好，他一有病就不能吃飯，然后就慢慢的變得瘦。

在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的一些溝通跟交流。在小的時(shí)候都喜歡讓爸媽帶著自己去公園，游樂場(chǎng)，商店等等，那個(gè)時(shí)候跟孩子相處的很好，經(jīng)常跟小孩一起進(jìn)行親子游。育兒知識(shí)大全，這里面有關(guān)于育兒的的很多種情況處理的知識(shí)跟技巧，有了這本書就能夠及時(shí)的處理一些突發(fā)狀況。也能為你增加一些底氣。不僅如此，他還能幫助你做很多你想不到的事情。

除了以上的問題之外還應(yīng)該注意的問題有很多。當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定的年齡之后還應(yīng)該關(guān)注他的心理問題。這也是一個(gè)不小的問題。這個(gè)問題應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。有些孩子因?yàn)樾睦韱栴}會(huì)出現(xiàn)很多種麻煩。有的小孩子因?yàn)檫@個(gè)問題讓不少人走了彎路，有的人會(huì)出現(xiàn)抑郁問題，有的人會(huì)出現(xiàn)自閉等等。這些都是心理引起。所以呢，家長(zhǎng)們是要注意孩子的心理。只有這樣才能讓孩子更健康的長(zhǎng)大。

寶寶換環(huán)境要注意哪些問題？

“姐姐你知道嗎？爸爸說，我有三個(gè)家呢。”今年3歲的琳琳對(duì)記者說?！斑@里是爸爸媽媽的家，有時(shí)候我會(huì)去潮汕奶奶的家，有時(shí)候我還會(huì)去安徽外婆的家?！庇浾卟稍L發(fā)現(xiàn)，由于現(xiàn)代社會(huì)人口流動(dòng)性的增大，很多年輕父母自己的家在一個(gè)城市，而夫妻雙方的老家又各自在不同的城市。為了老人照顧孩子的方便，小寶寶有時(shí)候就成了“空中飛人”。

給寶寶頻繁換環(huán)境究竟好不好呢？新爸媽需要注意哪些問題？

千里之外的母愛 飛來飛去的寶寶

阿晴，女兒5歲

感言：女兒很多“人生第一次”我都不在身邊

我的女兒今年5歲，在她滿一周歲的時(shí)候，我就把她送到寧波的娘家給她的外公外婆帶，以后的日子就聚少離多了。

每逢暑假寒假，我媽就帶她坐飛機(jī)來住；平常我和女兒在電腦上聊天?？粗陔娔X那頭跳著新學(xué)的舞、彈著新學(xué)的鋼琴曲，我的心里都不是滋味。對(duì)于她，我太愧疚了，她那么多的“人生第一次”我都沒有陪在她身邊，只能讓她感受千里之外的母愛！

小曼，寶寶四個(gè)月

感言：大人辛苦，孩子受累

我和公公婆婆在一起住，白天婆婆能幫忙帶孩子，晚上就自己全帶。我爸爸媽媽也很想看看寶寶，所以有時(shí)候我就帶著寶寶兩邊走，我們大人辛苦，寶寶的作息也因?yàn)檫@樣“飛來飛去”不穩(wěn)定，令我和我老公也挺頭大。

安娜，寶寶8個(gè)月

感言：真怕見到時(shí)他不讓我抱

我們夫妻在廣州，婆家在清遠(yuǎn)，娘家在順德。寶寶3個(gè)月大的時(shí)候我就上班了，沒有給寶寶喂過母乳，而且寶寶一直是婆婆帶著。我們夫妻只能兩個(gè)星期回去一趟，真的很累。寶寶現(xiàn)在8個(gè)月，就要開始認(rèn)生了，真怕見到時(shí)他不讓我抱。

喜

從小提高孩子的適應(yīng)能力

因?yàn)闂l件有限，有些父母不得不讓孩子改變生活環(huán)境，但也有一些家長(zhǎng)是有意讓孩子“鍛煉鍛煉”。

青青的寶寶今年4歲，可幾乎已經(jīng)是“資深旅行家”了。青青說，寶寶還在肚子里的時(shí)候，就帶著寶寶坐火車回老家待產(chǎn)；寶寶降生后，又在兩個(gè)多月的時(shí)候坐火車去了趟奶奶家；3個(gè)多月的時(shí)候坐飛機(jī)回到廣州爸爸媽媽的家；然后從寶寶1歲到現(xiàn)在，幾乎都是這走走，那逛逛，奶奶家也住住，外婆家也住住。

青青覺得這樣沒什么不好：“小孩子多換換環(huán)境是好事，能見到更多人和事，從小體會(huì)不同的生活，我是刻意這樣鍛煉他的?！鼻嗲嗾f：“現(xiàn)在的社會(huì)流動(dòng)性多大??！等寶寶長(zhǎng)大了，說不定還要出國(guó)呢，到時(shí)候什么都不適應(yīng)，就想著家里熟悉的環(huán)境哪行呢？我們希望從小就讓他提高適應(yīng)環(huán)境的能力?！?/p>

憂

破壞孩子生活習(xí)慣容易造成心理混亂

小潔的家和婆婆家都在廣州，而娘家在湖北武漢。小潔的寶寶雖然已經(jīng)3歲了，但跟外公外婆還是比較陌生，所以小潔就讓寶寶回外婆家住了一陣子。

但是，寶寶回來后，小潔發(fā)現(xiàn)了一些問題：本來好不容易讓孩子養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子回來后卻總是嚷著一定要吃零食才行。另外，小潔平時(shí)很少讓孩子看電視，可寶寶回來后開始喜歡賴在沙發(fā)上看電視了。小潔覺得比較煩：“好不容易給小孩養(yǎng)成的好習(xí)慣，這下全泡湯了。老人家也可能是好心，真沒辦法?！?/p>

對(duì)大人來說，換環(huán)境都是一件比較累的事情，需要時(shí)間去適應(yīng)，對(duì)孩子來說就更是了，在采訪中，多數(shù)家長(zhǎng)并不贊同頻繁給孩子換環(huán)境，“小小的孩子，老被折騰來折騰去的，孩子都不知道哪兒是自己的家了?！?/p>

“因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我沒有時(shí)間照顧寶寶，寶寶出生后一直由婆婆帶著，白天晚上都是。我奶水比較少，很早就給孩子吃奶粉了。開始的時(shí)候沒覺得什么，小孩子什么都不懂嘛，跟誰都一樣。可是現(xiàn)在孩子兩歲了，我發(fā)覺她更喜歡和婆婆在一起，對(duì)我好像有點(diǎn)無所謂。我真的挺難過的。畢竟我這么辛苦地工作是為了他今后的成長(zhǎng)??！”

孩子兩歲前最需要安全感

給寶寶頻繁換環(huán)境究竟好不好？新爸媽需要注意哪些問題？教育專家給新爸媽們提出了建議。

心理學(xué)專家認(rèn)為，父母是孩子法律意義上的監(jiān)護(hù)人，而另一方面，無論從遺傳學(xué)還是“后天影響論”的角度來說，父母都是養(yǎng)育孩子的最佳人選。“孩子非常需要父母的時(shí)間其實(shí)并不多，而這種需要也正是對(duì)于親子感情的呼喚，陪伴寶寶一同成長(zhǎng)，其中的歡樂與艱辛，會(huì)給父母留下最美好的回憶。因此年輕的父母不要把孩子推給老人帶?！?/p>

兩歲以前是孩子“安全感”建立的關(guān)鍵時(shí)期，如果他在與父母生活的過程中不斷地確認(rèn)“我是可愛的”，任何需要幫助和關(guān)注的時(shí)候都能得到積極的回應(yīng)，就會(huì)建立“爸爸媽媽很愛我，我可以愛自己，也可以愛別人”的觀念。頻繁換環(huán)境和看護(hù)者，則可能影響孩子安全感的建立，導(dǎo)致日后孩子沒有自信心，很難相信周圍的人。

另外，嬰幼兒對(duì)于環(huán)境的改變看似無所謂，其實(shí)是很敏感的。

偶爾給寶寶換換環(huán)境，可以給孩子大腦帶來新鮮感的刺激，有助于孩子智力成長(zhǎng)。如果太頻繁，對(duì)孩子的身體健康會(huì)造成隱患，如水土不服、乍冷乍暖等等，在心理上會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安定感。

為孩子找到“安全島”

對(duì)于迫不得已要將孩子寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外公外婆家的新爸媽來說，想辦法為孩子營(yíng)造一個(gè)“安全島”是一個(gè)權(quán)宜之計(jì)。

什么是“安全島”呢？據(jù)專家介紹，家長(zhǎng)最好在孩子很小的時(shí)候就給孩子一個(gè)長(zhǎng)久陪伴型的玩具，對(duì)于女孩子來說，“安全島”可以是一個(gè)娃娃或毛絨玩具，對(duì)于男孩子來說，“安全島”可以是一個(gè)小彈弓，或者是任何喜歡的東西。這種玩具可以在孩子突然面臨新環(huán)境的時(shí)候給他以安全感。

保持固定生活習(xí)慣

雖然孩子有可能一段時(shí)期內(nèi)在一個(gè)地方生活，但如果家長(zhǎng)能夠盡量讓孩子保持既有的生活習(xí)慣，可以減輕孩子對(duì)新環(huán)境的不適癥狀。如孩子平時(shí)用慣的小鬧鐘、小枕頭、小被子可隨身攜帶，這樣雖然“大環(huán)境”變了，小環(huán)境還是能給他一種一貫性的感覺。

教養(yǎng)方式達(dá)成一致

對(duì)于孩子來說，最忌諱的就是經(jīng)常更換教養(yǎng)者，如果一個(gè)人一種方法模式，就很容易讓孩子感到無所適從，造成心理上的不安和矛盾感。因此如果孩子迫不得已要到處住住，家長(zhǎng)一定要就某些問題與家人達(dá)成一致，并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

幼兒園家長(zhǎng)開放日感想

幼兒園家長(zhǎng)開放日感想

從小班到中班，不知不覺中，潼潼已經(jīng)上了一年多的幼兒園了，我時(shí)常會(huì)想她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過的，都學(xué)了些什么東西，是否感到快樂……，許許多多類似的問題在我腦海里出現(xiàn)。2016年10月28日上午，我參加了幼兒園的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一幕幕生活的場(chǎng)景映入眼中，一張張純真無邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，美麗老師忙碌的身影，我心中的這些問題終于找到了答案。

九點(diǎn)鐘左右，豆豆二班的小朋友們及家長(zhǎng)在兩位老師的組織下進(jìn)入班級(jí)，在老師的“一、二、三，快坐好”中，小朋友很快就乖乖的坐好了，接著老師就讓小朋友起立開始了“拍拍操”運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)也參與到其中，一下子就把小朋友的熱情全部激發(fā)起來，氣氛很是熱烈，接下來，就讓小朋友喝水，一組一組的去，杯架上放了很多小杯子，小杯子的架子上都有第一位小朋友的序號(hào)，按著順序誰拿誰的杯子，有小朋友需要喝第二杯的重新排隊(duì)喝水。喝完水，豆豆二班的小朋友在兩位老師的組織下排著隊(duì)伍走到走廊上，開始做體操，隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈，體操做完后，小朋友們又排隊(duì)回到教室?；氐浇淌液罄蠋熥屝∨笥褌冏茫蜷_多媒體，教小朋友看圖認(rèn)識(shí)動(dòng)物，又把動(dòng)物的名字及所在的場(chǎng)景連成繞口令，讓小朋友在短時(shí)間記憶并讀出來，每當(dāng)一個(gè)小朋友在老師的提示下完成了背誦，老師都會(huì)說：“某某某，你真棒！”，小朋友在老師的鼓勵(lì)下露出了快樂的笑容。我認(rèn)為這真的很不錯(cuò)，每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友都能及時(shí)的得到鼓勵(lì)，以后一定會(huì)更加自信和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，增加了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力，先讓小朋友大膽上臺(tái)做自我介紹，當(dāng)每位小朋友自我介紹完畢，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)小朋友。在我看來，這個(gè)即鍛煉了小朋友的膽量，能當(dāng)著全班小朋友和家長(zhǎng)的面做自我介紹，又能鍛煉自己的語言組織能力。到了中午吃飯的時(shí)間，老師先讓小朋友們排隊(duì)洗手，然后讓小朋友男女分開兩隊(duì)開始打飯吃飯，排隊(duì)有序，一點(diǎn)兒都不亂，看著小朋友吃著香噴噴的鹵面，心里很高興。

我覺得學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開放日是非常有意義的，這讓老師和家長(zhǎng)建立了很好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)了解到老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，有效促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校雙方達(dá)成教育共識(shí)。作為家長(zhǎng)我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步，自控能力強(qiáng)了，變得勇敢了，也更愛學(xué)習(xí)和思考了，感謝老師，第天無微不至的關(guān)愛，對(duì)每天辛勤工作的老師們說一聲：“老師們，你們辛苦了！”

帶孩子去逛超市應(yīng)注意哪些問題

門簾

危險(xiǎn)原因：大多數(shù)超市為了保證空調(diào)的效果及防止蚊蟲、防風(fēng)沙，都在門口處設(shè)置了塑料或皮質(zhì)的門簾，門簾較硬，如果打在寶寶臉上身上，會(huì)很痛。也可能刮傷寶寶的臉。

如何防范?

1、抱著寶寶進(jìn)入門內(nèi)，父母先打開門簾，當(dāng)身體進(jìn)入后，再放下門簾。2、如果寶寶喜歡自己走，父母要提前看看對(duì)面是否有人要出來，確認(rèn)沒人后，提前為寶寶打開門簾。讓寶寶進(jìn)來。

手扶電梯

危險(xiǎn)原因：手扶電梯由于速度很慢，所以人們乘坐時(shí)往往很容易忽視它的危險(xiǎn)性。實(shí)際上，手扶電梯運(yùn)行的梯級(jí)與側(cè)面不動(dòng)的裙板、梯級(jí)出入口的梳齒之間存在間隙，扶手帶與滑軌、扶手帶出入口間也有間隙，若是使用或管理不當(dāng)，都很容易造成傷害。當(dāng)手扶梯因故障、超載等急停時(shí)，如果人們沒有抓緊扶手，很容易向前沖(特別是下行時(shí))，非常危險(xiǎn)。

如何防范?

1、爸爸媽媽要肩負(fù)起寶寶監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，任何情況下都不能讓寶寶單獨(dú)坐電梯。平時(shí)要向?qū)殞毠噍敯踩颂葜R(shí)，例如：叮囑寶寶不要在電梯門口或者自動(dòng)扶梯上玩耍，更不要攀爬，走在電梯的右側(cè)，以方便急行的人從左側(cè)走。2、家長(zhǎng)以身作則。父母在乘坐手扶電梯時(shí)也一定要依照正確的乘坐方法：握緊扶手、腳放在梯級(jí)的警示線以內(nèi)，不要在手扶梯梯級(jí)上搬運(yùn)貨物等。如果父母抱著寶寶乘扶梯，要考慮寶寶的高度，避免寶寶頭部撞到其他物品上。如果寶寶的玩具掉在行走著的電梯上，不要讓寶寶撿，以免夾住寶寶手指。3、在上電梯和下電梯時(shí)，最容易出危險(xiǎn)，上電梯時(shí)讓寶寶先上，家長(zhǎng)在后面保護(hù)。下電梯時(shí)，看好時(shí)機(jī)提醒寶寶邁腿。4、3歲左右的寶寶想自己上，可以在超市里的人也不多的時(shí)候，可以讓寶寶“上場(chǎng)”操練，當(dāng)然要和身后的人說好，和寶寶保持一定的距離，等寶寶確實(shí)站穩(wěn)以后再上。

玻璃門或鏡子

危險(xiǎn)原因：現(xiàn)在的超市大多部有落地玻璃門或鏡子，寶寶總在超市里奔來跑去，容易忽略透明的玻璃門，從而導(dǎo)致撞傷或者刮傷。另外，寶寶的手如果被厚重的玻璃門夾到，后果也不堪設(shè)想。

如何防范?

1、每次進(jìn)門和出門時(shí)，抓住寶寶的手，不要放開。2、進(jìn)出門時(shí)，盡量走在寶寶前面為寶寶開關(guān)門如果寶寶總愛沖在你前面，你可以在后面大聲提醒寶寶：“小心!前面有門(或鏡子)?！?/p>

購(gòu)物推車

危險(xiǎn)原因：從某種程度講，把年幼的寶寶放在購(gòu)物推車?yán)锟梢员苊庠S多危險(xiǎn)因素，一來這樣省力，也不用擔(dān)心孩子到處亂跑。但寶寶也可能會(huì)被其他購(gòu)物推車撞倒或夾到;有些好動(dòng)的寶寶還容易會(huì)從推車中翻落。

如何防范?

1、在兩輛手推車交會(huì)時(shí)，要留心寶寶的手腳，注意不要被夾到。2、不要讓寶寶獨(dú)自待在手推車中，自己去購(gòu)物，即使你在購(gòu)物時(shí)，也要一手控制著車子。3、用絲巾將寶寶的腰部與手推車系在一起，以免寶寶翻出手推車。4、劉小姐說，家長(zhǎng)在使用手推車推孩子的時(shí)候，一定要讓孩子面對(duì)自己，并且一定要系上安全帶。

柜臺(tái)邊角

危險(xiǎn)原因：超市里柜臺(tái)的有些邊角很銳利堅(jiān)硬，因?yàn)楦叨韧鶗?huì)和寶寶的身高相仿，寶寶容易碰撞到頭部，如水產(chǎn)品柜臺(tái)、冰凍食品的柜臺(tái)。

如何防范?

1、帶2歲以下的寶寶去超市，父母應(yīng)該盡量把寶寶抱在懷里。2、對(duì)于2歲以上的寶寶，可以明確地告訴他，在商場(chǎng)中盡量走在中間，不要擠到擁擠的柜臺(tái)前。父母在挑選商品時(shí)，記住用一只手擋在柜臺(tái)的邊角上，避免自己在挑選東西時(shí)，忽視寶寶的舉動(dòng)。

光滑的地板

危險(xiǎn)原因：超市里的地板大多采用石料或復(fù)合地板，表面都很光滑，有些寶寶甚至喜歡把地板當(dāng)做滑冰場(chǎng)，滑來滑去，可是如果剛好清潔過。很容易導(dǎo)致寶寶跌傷。

如何防范?

出門前不要給寶寶穿鞋底較滑的鞋子，并告訴寶寶在商場(chǎng)里不要奔跑和跳躍，以免摔倒。

擁擠的人群與人流

危險(xiǎn)原因：一些商場(chǎng)在搞特價(jià)的期間，常常人流如潮，這有可能會(huì)導(dǎo)致寶寶被擠傷或者與父母走失。

如何防范?

1、喜歡在商場(chǎng)歲末酬賓或者特價(jià)時(shí)"血拼"的媽媽，就別帶個(gè)小尾巴湊熱鬧了，寶寶才沒這個(gè)興趣呢。2、人多時(shí)，家長(zhǎng)一定把寶寶抱在懷里或者緊拉住他的手。3、給寶寶穿件色彩鮮艷的衣服，以便于媽媽不失去跟蹤目標(biāo)。

護(hù)欄

危險(xiǎn)原因：商場(chǎng)里常有一些裝在玻璃窗邊的護(hù)欄，用來隔離樓梯、電梯或柜臺(tái)，有可能成為導(dǎo)致寶寶高空墜落的"隱形殺手"。

如何防范?

在經(jīng)過這些護(hù)欄時(shí)，爸爸媽媽們要拉住寶寶的手。寶寶在商場(chǎng)中的攀爬行為一定要嚴(yán)厲制止。

冷熱空調(diào)

危險(xiǎn)原因：冬夏兩季，超市內(nèi)的溫度通常會(huì)與室外相差很多，容易誘發(fā)寶寶的各種疾病。

如何防范?

夏天去超市，為寶寶多帶一件外套;冬天則注意及時(shí)為寶寶脫去外套。進(jìn)出超市時(shí)，在門口多逗留一會(huì)兒，避免一下過熱或過冷。

超市意外急救法

1、手指夾傷急救：

(1)父母不要驚慌，先安慰寶寶，看見有出血處，用干凈的紙巾包裹住手指止血，傷口小的話，可回家后消毒并貼上創(chuàng)口貼。(2)如果出現(xiàn)紫色的出血現(xiàn)象或腫脹時(shí)，有可能是手指部的骨骼發(fā)生了骨折，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行診治。(3)如出血不止，可將受傷的手指抬高超過心臟，以減輕疼痛和止血并去醫(yī)院。

2、跌傷急救：

(1)寶寶表皮擦破時(shí)，可用干凈毛巾擦干凈傷口及周圍，止血，并回家后涂上碘伏，待日后血痂形成而讓其自行脫落。如果寶寶一般情況較好，僅傷及表皮，局部青紫腫脹時(shí)，多為靜脈、毛細(xì)血管斷裂出血?？赡艿脑挘帽鶋K裝入袋子用毛巾包好，冰敷局部可止血止痛。(2)若是頭部著地，即使當(dāng)時(shí)無任何癥狀，也要讓寶寶休息，觀察48小時(shí)無癥狀才算安全。如果寶寶出現(xiàn)精神不振，反應(yīng)遲鈍，尤其是出現(xiàn)嘔吐癥狀，需立即送醫(yī)院檢查治療。(3)如果寶寶出現(xiàn)明顯的肢體活動(dòng)障礙及疼痛，應(yīng)警惕有無四肢骨折、脫臼，及時(shí)送醫(yī)院檢查。

家長(zhǎng)教育孩子會(huì)遇到哪些問題和困惑

許多家長(zhǎng)在教育孩子過程中會(huì)遇到許多困惑，小到孩子起床鬧脾氣，大到孩子說謊，面對(duì)這樣的問題時(shí)候，家長(zhǎng)往往不知所措。其實(shí)，很多時(shí)候孩子犯錯(cuò)誤除了孩子自身問題之外呢，和家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。

比如孩子剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常丟三落四，那有時(shí)候家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是立刻給孩子送到學(xué)校。久而久之孩子就形成這樣的觀念，反正有爸爸媽媽，自己的東西也就不用收拾好，這樣反而不利于孩子自覺行為的養(yǎng)成。

在我們的微信后臺(tái)很多家長(zhǎng)問了有關(guān)類似的問題，這是每個(gè)有孩子的家庭，每天都要面對(duì)的問題。今天，小編就對(duì)這些讓家長(zhǎng)們頭疼的問題進(jìn)行總結(jié)，并給出了對(duì)策，希望給家長(zhǎng)一個(gè)參考。

1

問：想培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

答：家長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

一位清華學(xué)生家長(zhǎng)的成功教子經(jīng)驗(yàn)可以給我們一些借鑒。雖然母親的文化水平不高。但是，她卻憑著正確的教子態(tài)度、方法，把一個(gè)老師認(rèn)為智力差的學(xué)生培養(yǎng)成了一位清華大學(xué)高材生，可以說那位家長(zhǎng)的思想素質(zhì)是非常高的。老師說孩子不行，她沒有責(zé)怪，也沒有打罵孩子，而媽媽不放棄孩子的精神值得我們效仿，更是促使孩子成功的關(guān)鍵。

老師的話是：“你的孩子智力有問題，根本沒有什么希望”。

而媽媽回家后告訴兒子時(shí)卻說：“老師說了，你有進(jìn)步，只要努力就會(huì)繼續(xù)進(jìn)步?！本瓦@樣孩子在媽媽一次次鼓勵(lì)之下，慢慢地進(jìn)步，直到有一天孩子成了班里最優(yōu)秀的學(xué)生，最后走進(jìn)了清華大學(xué)的校門。

如果換了你會(huì)怎么辦？是耐心的鼓勵(lì)，還是拳腳相加，或是干脆放棄。

因此，家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的教子良方，不要輕易給孩子判“死刑”。

2

問：孩子早上醒來精神狀態(tài)不好怎么辦？

答：讓孩子快樂地開始每一天

孩子剛剛醒來的一分鐘是孩子一天心情好壞的關(guān)鍵時(shí)期，許多家長(zhǎng)反映，孩子醒來第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心，不是打孩子就是罵孩子，結(jié)果這種壞毛病越來越嚴(yán)重。

成功的方法是，在該起床或孩子剛剛醒來翻身時(shí)，爸爸或媽媽走到孩子身邊，輕輕地把孩子喚醒或者撫摩孩子，在孩子剛剛睜開眼睛時(shí)，用手輕輕地咯吱孩子；跟孩子談一個(gè)有趣的話題，比如：爸爸猜你昨天晚上做夢(mèng)了，或者說昨天晚上爸爸夢(mèng)到你了等等?？傊敕皆O(shè)法讓孩子興奮起來。

3

問：孩子摔倒怎么辦？

答：這是教會(huì)孩子勇敢的關(guān)鍵時(shí)刻

孩子在剛剛學(xué)走路時(shí)，是培養(yǎng)孩子勇敢精神的關(guān)鍵時(shí)期。許多成功家長(zhǎng)的做法是，在孩子剛剛學(xué)會(huì)走路后，孩子摔倒了讓他自己爬起來。并且對(duì)孩子摔倒不要大驚小怪，如果你大聲驚呼，就會(huì)把孩子嚇哭。

正確的做法是，笑著告訴孩子：你真棒，自己爬起來吧。雖然孩子弄不明白你真棒是什么意思，但是從你的神情孩子可以明白這是對(duì)他的肯定，看到你的笑，他就會(huì)勇敢的爬起來。

4

問：孩子第一次罵人怎么辦？

答：教會(huì)孩子懂禮貌

我們家姊妹五個(gè)都不會(huì)罵人，即便是口頭語，在不是特別著急的情況下也是根本不會(huì)說。這一點(diǎn)得益于我們的父母，因?yàn)?，從小我們兄弟四個(gè)和一個(gè)姐姐，無論是誰說了臟話都會(huì)得到母親的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)，自己就不注意這一點(diǎn)，如何去管孩子？更有甚者拿著剛會(huì)說話的孩子罵人當(dāng)樂趣。孩子是不會(huì)辨別是非的，他會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為家長(zhǎng)的笑容是對(duì)他行為的獎(jiǎng)勵(lì)，因此，時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)不自覺的把臟話隨便拋出。

這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是告訴孩子這是臟話以后不準(zhǔn)再說，否則人們都不喜歡你，不和你做朋友。

5

問：孩子剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)怎么辦？

答：重在培養(yǎng)孩子的自覺行為

對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)首先要做的就是告訴孩子到學(xué)校應(yīng)該怎么做，上課怎么做，老師布置了作業(yè)怎么做，老師講課時(shí)怎么做，和小朋友玩耍怎么做。

這就要講究一點(diǎn)策略，而不是簡(jiǎn)單地說教，可以給孩子講一些勤奮學(xué)習(xí)方面的故事，講時(shí)家長(zhǎng)要面帶欣賞的笑容。讓孩子感覺到好好學(xué)習(xí)是一件光榮的事情。然后，告訴孩子故事中的主人公是如何做的，他上課時(shí)非常認(rèn)真地聽老師講課，老師布置了作業(yè)按時(shí)、認(rèn)真完成，完不成作業(yè)什么事情也不做。

這種情況下還應(yīng)該注意，家長(zhǎng)要做到“說到做到”。一旦你承諾了：完成作業(yè)剩下的時(shí)間都是你自己的。只要孩子及時(shí)完成了作業(yè)，千萬不要再讓孩子做其他附加的任務(wù)，否則，孩子在下次做作業(yè)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生拖延的心理，磨洋工的孩子都是從這種想法開始的。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法：反正完成作業(yè)后我還得做其他的，不如晚完成點(diǎn)，就可以少做點(diǎn)了。

6

問：孩子作業(yè)多的時(shí)候怎么辦？

答：家長(zhǎng)要謹(jǐn)慎處理對(duì)待老師的態(tài)度

碰到過不少這樣的家長(zhǎng)，看到孩子家庭作業(yè)多點(diǎn)就心疼的不得了，當(dāng)著孩子的面就對(duì)老師妄加指責(zé)。更有甚者，干脆替孩子完成作業(yè)。那么，你想沒想過這樣一來會(huì)給孩子造成多么嚴(yán)重的影響，一個(gè)是在他的心目中老師的形象遭到了破壞；另一方面他會(huì)覺得，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種辛苦的事情，所以以后他就會(huì)想著法子為自己“減負(fù)”，慢慢地做作業(yè)就成了一種負(fù)擔(dān)。

成功家長(zhǎng)的做法是，鼓勵(lì)孩子自己做完，不斷地給孩子“打氣”，陪著孩子完成作業(yè)。哪怕是真的心疼孩子也不會(huì)當(dāng)著孩子的面給孩子找不做作業(yè)的理由，更不會(huì)對(duì)老師妄加指責(zé)。

7

問：孩子不會(huì)與人合作怎么辦？

答：培養(yǎng)孩子如何與人相處

即便在一個(gè)社會(huì)最小的單元——家庭中，就是一個(gè)三口之家，如果缺乏合作精神也是會(huì)各奔東西。一個(gè)人在整個(gè)生命過程中都離不開合作，在家要和父母兒女，兄弟姐妹合作（當(dāng)然現(xiàn)在有兄弟、姐妹的少了）；上學(xué)后要和同學(xué)、老師合作；等到工作了要和同事、朋友合作。否則，憑一個(gè)人的力量單打獨(dú)斗只有死路一條。

8

問：孩子成績(jī)不佳怎么辦？

答：注重能力、習(xí)慣培養(yǎng)

成功的孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能夠自動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至超額完成任務(wù)。

你只要注重孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那就是為孩子插上了成功的翅膀。試想，一個(gè)認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)的孩子成績(jī)會(huì)差的了嗎？

孩子成績(jī)不是十分理想，家長(zhǎng)不要責(zé)怪孩子，而應(yīng)該從教育思路上，從自己對(duì)孩子的教育方法上找原因。同時(shí)還應(yīng)注意：孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)過程，萬萬不可操之過急。

9

問：孩子不好好吃飯?jiān)趺崔k？

答：控制孩子吃零食

經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)追著孩子讓孩子吃飯；經(jīng)常聽到許多家長(zhǎng)抱怨，我的孩子真累心，吃飯的時(shí)候，經(jīng)常是吃一點(diǎn)就算，什么樣的飯也不好好吃。

據(jù)我多年的觀察和研究發(fā)現(xiàn)，造成這種結(jié)果的原因不過三個(gè)：一、零食造成的，過多的零食導(dǎo)致孩子吃飯時(shí)沒了胃口；二、家長(zhǎng)誤導(dǎo)，就是在孩子偶爾不愿意吃東西時(shí)，家長(zhǎng)不注意，說了誤導(dǎo)孩子不好好吃飯的話。比如說，這孩子不愛吃什么，幾次之后，孩子就會(huì)自然地排斥那種東西；三、吃飯的氛圍，如果家長(zhǎng)在吃飯時(shí)經(jīng)常說，某種東西不好吃，或者說某個(gè)菜做的不好，那么孩子也會(huì)對(duì)飯產(chǎn)生反感，認(rèn)為那種東西不好吃。

解決這些的方法是創(chuàng)造一個(gè)良好的吃飯氛圍，讓孩子感到吃飯是一件快樂的事。家長(zhǎng)絕對(duì)不能當(dāng)著孩子的面，褒貶飯菜的好壞，即便是飯真的不好吃也最好不要說。

10

問：孩子表現(xiàn)不好怎么辦？

答：禁止對(duì)孩子的不良行為做出含糊的肯定或過度的否定

經(jīng)常可以聽到一些家長(zhǎng)“自豪”地說：我的孩子脾氣特別孬，總是讓人順著，一旦你嗆著他，他就會(huì)怎么、怎么樣。

顯然，你這是培養(yǎng)了一個(gè)小霸王，一個(gè)不講道理的小皇帝。在家可以，但是，人都是社會(huì)的人，不可能讓所有人都去適應(yīng)你的孩子的脾氣而一味地遷就。這樣的孩子一旦到了社會(huì)上，弱點(diǎn)就會(huì)顯現(xiàn)，并且會(huì)與社會(huì)格格不入。其實(shí)，追究原因不難知道，這正是家長(zhǎng)自己造成的，而不是孩子性格的問題。

解決這個(gè)問題的關(guān)鍵就是，家長(zhǎng)經(jīng)常反思：孩子當(dāng)前的性格，如果換成自己的同事這樣對(duì)待自己，你能否忍受。只要你無法忍受的事，那么將來孩子到社會(huì)上怎么會(huì)讓其他人忍受呢？為了孩子少走點(diǎn)彎路，千萬不要相信“樹大自直”的老話，隨著時(shí)代的變遷它已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。孩子們同步發(fā)展也有可能被拉下，況且“樹大自直”是白白浪費(fèi)孩子的青春。

而正確的方法應(yīng)該是換一種思路，讓孩子知道那樣做是不對(duì)的。同時(shí)還應(yīng)讓孩子明確他要為自己的任何行為負(fù)責(zé)，不同的行為就要付出不同代價(jià)。

11

問：孩子第一次撒謊怎么辦？

答：不要馬上揭穿，講究策略

撒謊的孩子往往是因?yàn)榈谝淮稳鲋e時(shí)嘗到了甜頭，而后來家長(zhǎng)沒在意，經(jīng)過幾次之后便很難改變。他們每次撒謊都是為了達(dá)到某種目的，有的是為了不做作業(yè)，有的是做了錯(cuò)事害怕受到懲罰，有的是為了取悅于人，有的是為了得到某種東西等等。

遇到這種事情成功的做法是，不要馬上揭穿孩子，而是換一種策略，讓孩子知道撒謊是不對(duì)的就可以。如果，在孩子第一次犯錯(cuò)誤時(shí)受到嚴(yán)懲，那么他在第二次犯錯(cuò)誤時(shí)就會(huì)更加隱蔽，想盡一切辦法不讓你知道。所以，遇到孩子撒謊時(shí)一定要冷靜，既讓孩子明白錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，也要讓孩子以后犯了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

12

問：孩子不愛動(dòng)腦怎么辦？

答：家長(zhǎng)有意識(shí)提出問題讓孩子自己解決

我覺得有句話挺好，發(fā)明家都是懶人，如果他不懶的話，他不會(huì)想走路太累了，我要弄點(diǎn)省事的東西，于是自行車誕生了；自行車太落后了，汽車便隨后出現(xiàn)了；汽車還是慢，并且受的約束太多，飛機(jī)接著就出現(xiàn)在了人們的眼前，正是他們?cè)谧非笫∈碌南敕ǖ尿?qū)使下一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明便應(yīng)運(yùn)而生，他們依靠不斷的思考，不斷的尋求解決問題的簡(jiǎn)潔辦法，使得科學(xué)不斷的發(fā)展，人類不斷的進(jìn)步。

因此，我們的做法應(yīng)該是，如果孩子不知道如何動(dòng)腦，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地提出問題讓孩子試著自己解決，這樣以來，孩子慢慢的就會(huì)養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。

13

問：孩子驕傲怎么辦？

答：不要輕易地夸獎(jiǎng)孩子

驕傲的原因很多，有的是對(duì)經(jīng)過自身的努力獲得成就感到驕傲；有的則是對(duì)自己優(yōu)越的家庭環(huán)境，或者是超凡的相貌感到驕傲。前者可以要，而后者是絕對(duì)要不得的。

記得曾經(jīng)看過這樣一篇文章，是說的一對(duì)中國(guó)夫婦去拜訪一對(duì)外國(guó)朋友。到了朋友家，中國(guó)的夫婦看到了朋友的孩子，于是禁不住便說：“這孩子真漂亮，你們真有福氣?！?/p>

而外國(guó)朋友滿臉的不高興，并不客氣對(duì)這對(duì)中國(guó)學(xué)者大聲說：“不要贊賞孩子的美貌，這不是他經(jīng)過自己的努力得來的，你應(yīng)該向孩子道歉?！边@對(duì)中國(guó)學(xué)者非常尷尬。

然而，仔細(xì)一想，便可見這對(duì)外國(guó)夫婦教育子女的英明之處。要讓孩子明白只有付出勞動(dòng)，經(jīng)過不斷努力獲得的才是自豪或驕傲的資本。因此，要讓孩子明白，我能行的前提是我努力。

因此，要培養(yǎng)孩子自信、謙虛的品格必須讓孩子認(rèn)識(shí)到，驕傲或自豪的前提是：自己努力取得的，而其他的不是經(jīng)過自己努力得到的東西根本沒有什么可以驕傲的。

14

問：孩子不愿做家務(wù)怎么辦？

答：家庭中要分工明確

人通常都有惰性，但是，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該讓孩子們懂得，做點(diǎn)家務(wù)是每個(gè)家庭成員的義務(wù)。孩子剛開始可能不愿意干，那就要做明確分工。比如：我們家是這樣的，早晨妻子洗碗；中午，兒子洗碗；晚上則是我洗碗。并且還規(guī)定，如果誰吃得慢了，別的碗都已經(jīng)洗好了；那么，最后吃完飯的要自己洗。從而，即避免了兒子吃飯?zhí)?，也讓他懂得了家庭成員之間也要合作，也要有時(shí)間觀念。

如果哪一次我不想洗碗了，我就給孩子一個(gè)暗示，故意這樣說：“兒子，爸爸、媽媽要出去一下，你千萬不要偷著把碗給洗了。

兒子一定會(huì)說：“我才不會(huì)洗呢？”

當(dāng)我回到家時(shí)，碗筷都已經(jīng)洗好了。而如果你單純說：“孩子把碗洗了?！笨赡?，他就會(huì)有一些不情愿，甚至?xí)f：“今天晚上，該你洗碗”。同時(shí)，一旦孩子把碗洗了，就應(yīng)該在合適的時(shí)候?qū)⒆拥男袨樽龀銮‘?dāng)?shù)谋頁P(yáng)，孩子會(huì)記住，爸爸感激他的行為。

15

問：孩子上學(xué)時(shí)丟三落四怎么辦？

答：教會(huì)孩子為自己負(fù)責(zé)

經(jīng)常可以聽到許多家長(zhǎng)抱怨，我的孩子經(jīng)常丟三落四，常常忘記帶全東西，什么作業(yè)本、鉛筆盒常忘帶。其實(shí)解決的辦法很簡(jiǎn)單，我采用的方法是，如果你忘帶了，那么，你到學(xué)校就應(yīng)該受老師的懲罰。我認(rèn)為，孩子用一節(jié)課或者幾節(jié)課罰站的代價(jià)換一個(gè)好的習(xí)慣非常值得。如果當(dāng)孩子忘了帶東西時(shí)，給家長(zhǎng)打電話，一打電話你就送去，那么，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)有一個(gè)好習(xí)慣。

另一方面，孩子的書包一定要讓他自己收拾，我的孩子自從上了一年級(jí)就是自己收拾書包，我從來沒有過問過。他每次寫完作業(yè)，第一件事就是把書包收拾好，然后再做其他的事情。如果，他沒收拾，那么我也不會(huì)替他收拾。到第二天，該上學(xué)的時(shí)候我就走，讓他在后面著

家長(zhǎng)開放日，您該看什么？怎么看？

家長(zhǎng)開放日，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)。在這半日活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)的您該看什么？怎么看？相信我們的家長(zhǎng)也都心中有數(shù)。盡管如此，在這短短半天的時(shí)間里，我們的家長(zhǎng)還是會(huì)有一些小問題，也是時(shí)不時(shí)地忘記自己在這一個(gè)半日活動(dòng)中所扮演的角色和立場(chǎng)。那么，就請(qǐng)你跟著我們?cè)僦販匾槐檫@些問題吧！

一、家長(zhǎng)是觀看者，觀察者。在這一天，家長(zhǎng)的角色是觀察者，觀看者，而非參與者。除非是教師策劃的親子活動(dòng)，其余時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)耐心觀看，更應(yīng)注意的是，請(qǐng)小聲交談或者保持安靜，否則你們的行為舉止會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。要知道，想要孩子在課上保持注意力集中、上課認(rèn)真聽講，家長(zhǎng)的表現(xiàn)也是孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣。

二、家長(zhǎng)看什么？看孩子在群體中的一些反應(yīng)和表現(xiàn)?？春⒆釉谏险n時(shí)的情況和他的學(xué)習(xí)能力?？此谂c同伴交談和交流中出現(xiàn)的矛盾問題是如何自己解決？孩子需要這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉交際能力和處理問題的能力。而作為家長(zhǎng)，也希望看到孩子在這方面能力的展現(xiàn)。所以在孩子之間出現(xiàn)小矛盾時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要干涉，即使是孩子們解決不了的問題，也有老師會(huì)進(jìn)行調(diào)解。如果僅因?yàn)楹⒆又g的矛盾演變?yōu)榧议L(zhǎng)之間的矛盾，那可就得不償失了哦！

三、用集體的眼光看個(gè)體。有的家長(zhǎng)會(huì)在這一天特別關(guān)注教師對(duì)自己孩子的關(guān)注。教師也會(huì)盡量讓每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)發(fā)言等。但僅為一個(gè)上午的半日活動(dòng)，并不能代表教師對(duì)孩子的關(guān)注僅僅如此。也許，這一天，我們會(huì)給平時(shí)相對(duì)比較內(nèi)向的孩子更多的展示機(jī)會(huì)。