家園共育：讓孩子不哭不鬧快速起床的妙招！

首先，媽媽在叫孩子起床前，提前半小時(shí)把雜事收拾完。寶寶要七點(diǎn)左右起床，就六點(diǎn)半起來(lái)，洗漱上廁所收拾床鋪，整理上班的物品……就是除了寶寶的事務(wù)，媽媽收拾到可以立馬出門的狀態(tài)。

其次，重點(diǎn)步驟：叫起床的過程。

1、打開手機(jī)，播放一首寶寶平時(shí)喜歡的柔和歡快的兒歌。好聽的音樂會(huì)促進(jìn)腦子氧氣和血液的流動(dòng)，讓身體也想動(dòng)起來(lái)，用音樂來(lái)讓寶寶起床最合適了。

2、在歡快的音樂中，媽媽給睡覺中的寶寶打招呼：寶寶起床了！這句話很有必要，首先就是給睡著的孩子一個(gè)心理預(yù)期，要不接下來(lái)的動(dòng)作就會(huì)有些突兀。

<1>小白小白上樓梯，打開電視機(jī)，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)。肚子有點(diǎn)兒餓，想吃肯德基，漢堡啊漢堡，可樂啊可樂，薯?xiàng)l啊薯?xiàng)l，干杯~~[句怡美 JYM1.cOm]

<2>切切菜,搟搟面,包包餃子搗搗蒜?？禳c(diǎn)兒醒來(lái)吃餃子啦~~——這個(gè)最簡(jiǎn)單，可以邊說(shuō)邊在小朋友的小胳膊小腿兒小肚子上做出相應(yīng)的動(dòng)作。

<3>炒蘿卜炒蘿卜切切切，抹點(diǎn)油，撒點(diǎn)鹽，和點(diǎn)餡。包餃子包餃子搟搟皮，搟好面皮放點(diǎn)餡。包餃子，包餃子包餃子捏捏捏，放進(jìn)鍋里蓋蓋子。煮餃子，煮餃子煮餃子香噴噴，煮好餃子配點(diǎn)料吃餃子！

<4>炒豆子炒豆子，炒炒炒；捏餃子捏餃子，捏捏捏；包包子包包子，包包包。

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讓孩子早上床睡覺的妙招

其實(shí)兒子上床時(shí)間挺早，一般八點(diǎn)半就洗漱上床，玩會(huì)積木，玩會(huì)早教機(jī)，聽會(huì)故事，實(shí)際睡著時(shí)間一般在九點(diǎn)半鐘。剛開始我沒有管孩子，因?yàn)槲颐ν晖盹埣覄?wù)一般在七點(diǎn)多鐘，孩子還想自已再看會(huì)碟片，騎會(huì)小自行車，炒菜玩一會(huì)，再洗澡，基本上上床這個(gè)時(shí)間了。夏天天長(zhǎng)，孩子不愿意早睡，也情有可原。只是小家伙能睡，一覺基本上就是十個(gè)小時(shí)，他不睡到自然醒就會(huì)鬧，就會(huì)不高興沒精神，因?yàn)樗X對(duì)孩子的發(fā)育很有好處，我一般就縱容了他。原因就是這些，現(xiàn)在問題出來(lái)了，就只能再早一點(diǎn)上床了，然后再醞釀閉眼睡覺了。

第一招：講明道理。早睡覺的好處，否則對(duì)身體不好，不能長(zhǎng)大個(gè)，還會(huì)影響媽媽爸爸上班時(shí)間，你也吃不到幼兒園的早餐，做不了操，總是遲到，不能當(dāng)冠軍。盡找一些他平時(shí)愛聽或感興趣的事情說(shuō)。起先他漠視，說(shuō)得多了，他說(shuō)：“好吧！”第一關(guān)通過。

第二招：講故事吸引他。每晚睡前的故事，由一個(gè)增加到兩個(gè)或三個(gè)，因?yàn)槭孪雀嬖V他想聽到這些故事就必須躺在床上閉眼睛感受才行。所以他乖乖躺下嘗試。這兩天效果很好，每次聽完都會(huì)說(shuō)：“我要睜眼睛了，快把故事藏好呀！”然后相互問候‘晚安，作個(gè)好夢(mèng)’不一會(huì)功夫就睡著了。

第三招：和幼兒園老師溝通，讓老師協(xié)助，在孩子面前多提些早上床睡覺的好處和要求。這一招很管用，有時(shí)侯老師的話比家長(zhǎng)的話管用好幾倍呢。

第四招：適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槊看嗡及凑找笕プ?，這時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)不可少，“啊呀，你表現(xiàn)得很不錯(cuò)呢？比媽媽還早就準(zhǔn)備好了，真不錯(cuò)！”或者獎(jiǎng)勵(lì)他一件他想得到的東西，但物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)只能偶爾所為，不能長(zhǎng)久，否則會(huì)產(chǎn)生依賴就不好了。

因?yàn)樯鲜鰹樗男≌袃海@幾天兒子都能非常自覺地主動(dòng)上床，不再讓我催來(lái)催去，入睡時(shí)間也比以前提前半個(gè)小時(shí)，而且早上喊他時(shí)醒來(lái)也很痛快，看來(lái)四招收到成效了。但任何一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才得達(dá)成，不過這樣做既能保證他的睡眠，又對(duì)他的成長(zhǎng)有好處，所以值得一做。

家園共育：寶寶8大“不愿意” 媽媽有妙招

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越野蠻，耍小脾氣，這個(gè)不愿意做，那個(gè)不肯聽。此時(shí)，爸爸媽媽不要一味的責(zé)罵，而是要耐心地教育孩子，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，學(xué)會(huì)改正。

1、寶寶不愿洗澡

讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣，把洗澡當(dāng)作每天必做的事情。

控制好房間和洗澡水的溫度很重要，寶寶要是覺得太冷或太熱，當(dāng)然就會(huì)鬧別扭了。

讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

在澡盆里放一兩個(gè)小玩具，也很管用。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，鼓勵(lì)他自己洗就能調(diào)動(dòng)他洗澡的積極性。

對(duì)于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

2、寶寶不愿剪指甲

乘寶寶睡著偷偷剪。

告訴寶寶指甲長(zhǎng)了后，里面就會(huì)爬滿“小蟲子”，吃到肚子里要拉肚子的。

跟寶寶說(shuō)大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

3、寶寶不愿理發(fā)

選一個(gè)寶寶喜歡的理發(fā)師比選一個(gè)技術(shù)出色的理發(fā)師更重要。選好后最好能長(zhǎng)期固定下來(lái)，當(dāng)陌生的理發(fā)師變成了自己的朋友后，寶寶就更不會(huì)排斥他來(lái)動(dòng)自己的頭發(fā)了。

讓他知道頭發(fā)理好后會(huì)更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會(huì)更喜歡他。

如果寶寶實(shí)在不愿意讓別人來(lái)理發(fā)，那爸爸媽媽就買個(gè)理發(fā)器，自己動(dòng)手給寶寶理一個(gè)帥氣的發(fā)型吧。

4、寶寶不愿睡覺

有些寶寶會(huì)依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具、媽媽的衣服等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

寶寶常會(huì)以哭鬧、離開小床等方法“要挾”父母，達(dá)到不睡覺、不離開父母的目的?？蓮膶殞?個(gè)月開始，用漸進(jìn)式方法進(jìn)行訓(xùn)練他乖乖睡覺：

1、如已習(xí)慣抱著或搖動(dòng)著入睡，先停止搖動(dòng)，僅抱著睡。時(shí)間為4—5天：

2、放入小床并繼續(xù)摟抱和撫摩；

3、不再摟抱，代之以拍背；

4、不再拍背，代之以坐在床邊；

5、不坐床邊，代之以站在附近，知道寶寶入睡后離開；

6、在寶寶入睡前離開。

有些寶寶半夜醒來(lái)后就不肯再睡了，這時(shí)候你一定要堅(jiān)決地將他放回小床，別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，晚上是用來(lái)睡覺的，不能干任何其它事情。

對(duì)于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，例如墻上掛一張圖，每獨(dú)立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

5、寶寶不愿吃蔬菜

把寶寶不愛吃的蔬菜集中起來(lái)，做得色彩鮮艷一點(diǎn)，用他的好奇心挑起他的食欲。

蔬菜太生硬的話寶寶一定不愛吃，可以在做菜的過程中加一點(diǎn)山慈菇粉和奶油，把菜燉得爛一點(diǎn)。

爸爸媽媽要做好榜樣工作，帶頭多吃蔬菜，并表現(xiàn)出津津有味的樣子。千萬(wàn)別在寶寶面前說(shuō)哪個(gè)菜不好吃什么的，以免誤導(dǎo)寶寶。

把一些蔬菜剁碎了包在餃子或者餡餅里，寶寶既可以換換口味，又?jǐn)z取了多種營(yíng)養(yǎng)。

6、寶寶不愿刷牙

好話鼓勵(lì)。寶寶刷過牙后，一定要多夸他小嘴巴真香啊，牙齒好白啊。不刷牙的小孩子?jì)寢尣幌矚g……

讓寶寶自己挑選可愛的牙刷、牙膏、水杯，在他刷牙的時(shí)候，播放《刷牙歌》，把刷牙當(dāng)作游戲一樣。

7、寶寶不愿看醫(yī)生吃藥

去醫(yī)院之前，盡可能讓寶寶知道待會(huì)兒醫(yī)生檢查時(shí)會(huì)使用什么工具，比如聽診器、溫度計(jì)等，只要寶寶乖乖的，這些東西都不會(huì)引起痛楚的。

買個(gè)造型逼真的玩具醫(yī)療箱，和寶寶玩醫(yī)生看病的游戲，讓他了解這個(gè)過程。

告訴寶寶不吃藥的話就要打針了，讓他自己選，大多數(shù)的寶寶自然是寧愿吃藥也不要打針的。

要盡量想方設(shè)法減少藥的苦味，以便使孩子能夠接受。比如，用兩層果醬夾一層藥粉放在勺子里一下喂進(jìn)。湯藥要煎得濃濃的，分幾次喂進(jìn)。魚肝油類藥物可滴在餅干上給寶寶吃。

8、寶寶不愿叫人

在出門前預(yù)先告訴寶寶如果遇到熟人該怎樣對(duì)待，如果寶寶表現(xiàn)良好，回家大大表?yè)P(yáng)；如果表現(xiàn)不佳，要就明確指出“沒有禮貌的小孩大家都不會(huì)喜歡?！?/p>

當(dāng)寶寶拒絕叫人時(shí)，不用硬逼他，你可以把話題轉(zhuǎn)移，等寶寶放松后反而有可能會(huì)想要表現(xiàn)一下，自動(dòng)自覺地重新開金口：如果有其他小孩同時(shí)在場(chǎng)，而這個(gè)孩子很樂意叫人。就適當(dāng)?shù)乩靡幌逻@個(gè)條件。表?yè)P(yáng)大方叫人的孩子，利用寶寶好勝爭(zhēng)寵、愛模仿的心理打開金口。

帶寶寶外出時(shí)遇到熟人，你可以先跟別人打招呼，給寶寶樹立良好的示范作用。如果寶寶不肯叫人，那么告訴他，點(diǎn)頭微笑也是打招呼的一種方式，讓他學(xué)著試試看。

家園共育：面對(duì)哭鬧的孩子該怎么做？

家園共育：面對(duì)哭鬧的孩子該怎么做？

孩子就是孩子，一言不合就開哭！不管你是因?yàn)樾奶酆⒆?，還是覺得煩躁不堪，總而言之，這個(gè)時(shí)候，只要你一個(gè)沒承受住，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在和孩子的這場(chǎng)“爭(zhēng)斗”中，你又輸了，你又妥協(xié)了。一次，兩次……時(shí)間一久，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅只是哭鬧而已，就能實(shí)現(xiàn)自己的目的！于是，哭鬧就成為了孩子的武器。但是，小朋友當(dāng)眾撒潑任性，大人真的很尷尬的。對(duì)此，你們有沒有遇到過呢？

孩子為什么會(huì)任性？

需求沒有得到滿足

有時(shí)候，孩子哭鬧僅僅只是因?yàn)樽约旱男枨蟮貌坏綕M足，孩子還小，他不知道該怎么和爸爸媽媽表明自己的愿望。當(dāng)然，有些孩子當(dāng)眾胡鬧可能是被關(guān)注的需求沒有得到滿足，哭鬧只是不想被冷落。

過于溺愛的結(jié)果

過分的關(guān)愛，更容易讓孩子養(yǎng)成依賴的心理，特別是現(xiàn)在的家庭里多是只有一個(gè)孩子，全家人都圍著孩子一個(gè)人，無(wú)微不至、事事躬親。一旦孩子犯了錯(cuò)，就各種袒護(hù)、遷就，不能狠下心正面教育，長(zhǎng)此以往，孩子不任性才怪。

管教缺乏一致性

家里每個(gè)人都在管教孩子，管教的方式和力度自然也會(huì)產(chǎn)生沖突，特別是孩子任性的時(shí)候，若是有人嚴(yán)厲，有人偏袒，孩子有了靠山，自然會(huì)越來(lái)越任性。

哄騙教育的惡果

有的家長(zhǎng)或老師不能滿足孩子的要求時(shí)，就隨意哄騙孩子而不去兌現(xiàn)承諾，這樣會(huì)讓孩子感到很失望委屈，對(duì)成年人失去起碼的信任，以后不管大人說(shuō)什么都不會(huì)聽了……

模仿的結(jié)果

當(dāng)孩子看到別人的任性行為時(shí)，總會(huì)感到好奇，若是對(duì)方的任性行為，還得到了不錯(cuò)的結(jié)果，那孩子就會(huì)進(jìn)行模仿，進(jìn)行試探，看自己這樣做會(huì)不會(huì)也能得到“好的結(jié)果”。

孩子任性怎么辦？

冷靜，不要亂了節(jié)奏

孩子任性哭鬧，沒關(guān)系，別因?yàn)閷擂位帕松?，記住，沒那多人有閑心一直盯著你看！孩子任性的時(shí)候，你一定要保持冷靜，不要亂了節(jié)奏。冷靜面對(duì)孩子，要讓他知道撒潑不是解決問題的辦法。然后慢慢平復(fù)孩子的情緒。

擺明你的態(tài)度

孩子任性哭鬧很可能是因?yàn)橄胍硞€(gè)玩具，或者是不想做某些事情，但是，不管什么原因，你都要明確的告訴孩子，哭鬧是不行的，你不會(huì)因?yàn)楹⒆涌摁[而答應(yīng)他的要求！這樣也能讓孩子更快地意識(shí)到胡鬧是行不通的。

不給孩子任性的機(jī)會(huì)

每次跟孩子交流互動(dòng)都是一次相互的考驗(yàn)，他在考驗(yàn)我們，我們也在考驗(yàn)他。如果小朋友一哭鬧，就給他糖吃。那么下次活動(dòng)就別指望他老實(shí)待著了。撒潑哭鬧的噩夢(mèng)一定會(huì)再次上演，任性既然能換來(lái)糖果，當(dāng)然要多任性幾次。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力

孩子的注意力很容易被分散，一旦他的注意力被別的東西吸引，就會(huì)馬上忘掉現(xiàn)在的事情。如果孩子一直哭個(gè)不停，怎么勸都沒用的話，你可以給他擦擦臉，然后說(shuō)點(diǎn)兒別的事情，等給他擦完，他也鬧完了。

家園共育：孩子不好好吃飯？看資深幼師給你小妙招

很多媽媽有這樣的疑惑：寶寶在幼兒園能夠乖乖地吃一整碗飯，但回到家里就總是調(diào)皮搗蛋，要他安靜把飯吃完真是比登天還難，想要寶寶好好吃飯，媽媽怎么辦好呢？資深幼師親自“授課”，教你應(yīng)對(duì)不肯吃飯的頑皮小寶貝。

1.搗蛋型

幼兒園里總有一些小孩精力旺盛，即使在吃飯的時(shí)候也不忘搗蛋本性。一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒發(fā)出狼一樣“嗷嗷”的叫聲，一會(huì)抓著湯匙或筷子“叮叮當(dāng)當(dāng)”敲碗。

孩子的注意力比較容易分散，而且他們并不明白吃飯意味著什么。當(dāng)他被周圍的熱鬧環(huán)境感染，就很容易興奮起來(lái)，喜歡在吃飯的時(shí)候發(fā)出怪聲音來(lái)吸引大家的注意。

家長(zhǎng)不妨在飯桌前先給他做好思想工作，告訴他坐在飯桌上將要干嘛，讓他乖乖的坐著。如果他的搗蛋已經(jīng)影響到大家吃飯，你可以告訴他：“吃飯要安安靜靜哦，吵吵鬧鬧爸爸會(huì)吃不下飯的。沒吃飯就沒有力氣工作，更沒有力氣帶你去游樂園玩喔！”

一些寶寶容易坐不定，一到吃飯時(shí)間就興奮得走來(lái)走去，家長(zhǎng)只得追著他跑來(lái)跑去。每次吃飯都跟打游擊戰(zhàn)似的，把自己弄得筋疲力盡，孩子還是不肯乖乖地坐下來(lái)填飽肚子。

每個(gè)幼兒園總有幾個(gè)孩子特別好動(dòng)，趁我們不注意就跑來(lái)跑去，追逐嬉戲。這樣的情況下，追著他跑是沒有用的，他會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)追人的行為，反而會(huì)越演越烈。

建議家長(zhǎng)如果看到他吃了幾口就跑開，你可以心平氣和地說(shuō)：“好了，寶寶吃飽了?！比缓蟀淹胧盏簦灰獡?dān)心他吃不飽。你必須讓他明白，在吃飯時(shí)間玩耍不乖乖坐下來(lái)吃飽飯就只能餓肚子。有過餓肚子經(jīng)驗(yàn)，他下次便不敢亂來(lái)了。

3.邊吃邊玩型

在幼兒園，用餐時(shí)間是固定的，如果寶寶吃飯時(shí)不專心，很可能在寶寶還沒吃飽時(shí)，用餐時(shí)間就已經(jīng)結(jié)束，要開始進(jìn)行別的活動(dòng)了。所以沒吃完飯的寶寶只好餓肚子了。在家里，很多家長(zhǎng)就沒有注意讓寶寶保持吃飯的專注性，所以一些寶寶會(huì)在吃飯時(shí)間看電視，或者玩玩具，玩幾下就吃上幾口，往往一頓飯要吃一個(gè)多小時(shí)。

吃飯不專注，邊吃邊玩這是最不可取的飲食方式。建議家長(zhǎng)可以給寶寶限制一個(gè)合理的時(shí)間，如40分鐘，之后全家要一起出去散步或者看動(dòng)畫片，寶寶為了不錯(cuò)過散步或看動(dòng)畫片的機(jī)會(huì)，就會(huì)專心吃飯了。

在家里最好能在固定的地點(diǎn)用餐，飯廳純粹的用餐環(huán)境，會(huì)使寶寶不被其他事物所吸引，還有助于寶寶形成條件反射，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該把玩具收起來(lái)，把電視關(guān)掉，避免分散寶寶注意力。

4.慢吞吞型

幼兒園每個(gè)寶寶的個(gè)性不同，吃飯的快慢也很大差異。一些寶寶即使吃飯很專注，但還是吃得比較慢。不過我們都有充分預(yù)留時(shí)間給每位寶寶，不會(huì)強(qiáng)迫他們吃快點(diǎn)。不過有些寶寶是有意識(shí)地慢吞吞，咽下了這一口，那一口還不知要隔多久才會(huì)送到嘴里，一把勺子在碗中撥過來(lái)?yè)苓^去。這種情況要想辦法讓他趕上其他小朋友的進(jìn)度。

寶寶都有愛玩好勝的特點(diǎn)，可以將吃飯當(dāng)作小游戲或比賽，讓寶寶有意識(shí)地加快吃飯的速度。比如讓幾個(gè)差不多年紀(jì)的寶寶坐一起，然后讓他們比賽看誰(shuí)先吃完飯，先吃完的表?yè)P(yáng)一下，或者獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花等。

在家里做這個(gè)小比賽的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨將寶寶的食物切小一些，方便咀嚼吞咽，以免因?yàn)楹脛傩膹?qiáng)而發(fā)生嗆食危險(xiǎn)。

家園共育：孩子第一天上幼兒園不哭的奧秘！

9月開學(xué)季即將到來(lái)，又一批小朋友將迎來(lái)他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要時(shí)刻——第一天上幼兒園。

這真是一個(gè)讓媽媽和老師們頭痛的日子呀，幼兒園里哭鬧聲一片，寶寶抱著媽媽不肯分離……可是媽媽們有沒有想過，寶寶突然來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，要開始人生一段正式的“社交生活”，心理上是不是已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了呢？

其實(shí)，有很多關(guān)于幼兒園的繪本，可以讓寶寶提前從心理上去熟悉幼兒園的生活，其中一些關(guān)于第一天上幼兒園的繪本，更是專門抓住了寶寶可能出現(xiàn)的害怕、緊張、害羞的心理，小朋友上幼兒園，除了離開熟悉的家和爸爸媽媽的懷抱，需要重新適應(yīng)的還有幼兒園里的一套新規(guī)則，這也是小朋友第一次踏入集體生活的社交環(huán)境，算是初步邁入小社會(huì)。

為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在入園初期，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

入學(xué)第一天父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時(shí)，待孩子情緒相對(duì)穩(wěn)定和適應(yīng)后再離開；第二天則減少到20分鐘，直到孩子能完全適應(yīng)為止。

當(dāng)老師接過寶寶以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面“哭”的情況。

2、盡早接回寶寶

為了減少寶寶剛?cè)雸@時(shí)的恐懼心理，在前兩個(gè)星期可以稍微早點(diǎn)接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘記他。

回家路上，最好用關(guān)愛的語(yǔ)言與寶寶交流，詢問他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng)，分享他的快樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。

3、幫老師多了解寶寶

不同的寶寶在不同的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時(shí)和老師溝通，便于老師更多地了解寶寶，更好地照顧寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便等等。

隱瞞孩子潛在或已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的生活中不好的習(xí)慣或性格，非常不利于孩子盡快適應(yīng)幼兒園教育。

4、精神準(zhǔn)備至關(guān)重要

家長(zhǎng)接送孩子路上以及在家里交談時(shí)，不要使用類似“寶寶哭得好可憐，媽媽好心疼，怕不怕啊……”之類的語(yǔ)言誘發(fā)強(qiáng)化孩子的不良情緒。

應(yīng)該輔以夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)、正面積極引導(dǎo)為主的語(yǔ)言暗示。比如：“老師夸寶寶了，表?yè)P(yáng)寶寶只哭了一小會(huì)兒，寶寶真棒”、“幼兒園玩具真多啊”、“幼兒園有這么多小伙伴啊……”

家園共育：如何應(yīng)對(duì)經(jīng)不起批評(píng)的孩子？

女兒4歲10個(gè)月，都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，所以我們平時(shí)很少批評(píng)她，可是，現(xiàn)在她不管在家里還是幼兒園都接受不了批評(píng)。老師批評(píng)她，她就不想去上幼兒園;我們說(shuō)她做錯(cuò)了，她就很不高興甚至哭鬧。也許是我們?cè)瓉?lái)這種過多的表?yè)P(yáng)讓她成了這樣。請(qǐng)問現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦，才能引導(dǎo)她接受批評(píng)?

——彤彤媽媽

彤彤媽媽：

你好!

喜歡表?yè)P(yáng)、抵觸批評(píng)乃人之常情，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是如此，但適應(yīng)批評(píng)的能力也是需要從小培養(yǎng)的素質(zhì)，否則孩子將難以正常地社會(huì)化，長(zhǎng)大后一旦面臨批評(píng)，更容易采取不健康的反應(yīng)方式，不利于事業(yè)的成功和生活的幸福。

那么，當(dāng)孩子經(jīng)不起批評(píng)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)呢?一般來(lái)說(shuō)，孩子聽不得批評(píng)，主要有如下幾種原因，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體情況逐一排查，然后進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

賞識(shí)過度。"數(shù)子十過不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)"有其道理，但賞識(shí)教育并不完全排斥批評(píng)。如果一個(gè)孩子極少挨批評(píng)，就難以意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，一旦面臨批評(píng)，就可能毫無(wú)思想準(zhǔn)備而難以承受。彤彤媽媽對(duì)孩子以表?yè)P(yáng)為主是對(duì)的，但日常教養(yǎng)過程中也要有意識(shí)地引入批評(píng)，這樣才能幫孩子意識(shí)到批評(píng)和表?yè)P(yáng)同樣常見，從而增強(qiáng)對(duì)批評(píng)的適應(yīng)性。

認(rèn)知偏差。孩子對(duì)批評(píng)的排斥也可能是認(rèn)知偏差造成的。這個(gè)年齡的孩子，由于其年齡特點(diǎn)的限制，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下，往往容易以"非黑即白"的思維對(duì)待表?yè)P(yáng)和批評(píng)，受到表?yè)P(yáng)就覺得自己什么都很棒，被批評(píng)了就否定整個(gè)自己。在這樣的認(rèn)知模式之下，孩子就容易在自尊心的驅(qū)使下反抗批評(píng)本身，因?yàn)樗辉敢怏w驗(yàn)批評(píng)帶來(lái)的那種挫敗感。家長(zhǎng)在日常生活中，要想辦法讓孩子學(xué)會(huì)全面地評(píng)價(jià)自己，讓他們認(rèn)識(shí)到受到批評(píng)并非一無(wú)是處，每個(gè)人都有做得不好的地方，善于糾正自身的不足就是最棒的。

負(fù)面示范。"身教勝于言傳"，父母的行為方式對(duì)孩子有著潛移默化的微妙影響，他們對(duì)待批評(píng)的態(tài)度也是如此。家庭生活中，如果父母本身就對(duì)批評(píng)過分敏感，孩子就容易從父母的應(yīng)對(duì)方式中感受到批評(píng)的可怕力量，并習(xí)得父母對(duì)待批評(píng)的方式。這就要求父母時(shí)刻注意自己的行為，而不能僅僅給孩子講空洞的道理。

方式錯(cuò)誤。孩子受不得批評(píng)，也可能是批評(píng)者不懂溝通技巧、批評(píng)的方式不夠科學(xué)所致。比如，批評(píng)應(yīng)該是陳述錯(cuò)誤行為的事實(shí)，然后提出建設(shè)性的意見，而非家長(zhǎng)宣泄對(duì)事情本身的情緒，但有的家長(zhǎng)分不清二者的區(qū)別，把批評(píng)變成是辱罵。再比如，批評(píng)要針對(duì)具體的事件，而非否定整個(gè)人，但有的家長(zhǎng)批評(píng)起來(lái)就對(duì)人不對(duì)事。再比如，批評(píng)之前最好先肯定孩子行為中積極的方面，這樣孩子才更容易接受批評(píng)的內(nèi)容，但有的家長(zhǎng)上來(lái)就全盤否定孩子的行為，一開始就造成孩子的對(duì)立情緒等等。所以，批評(píng)是一門藝術(shù)，家長(zhǎng)只有認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通技巧，才能讓自己的批評(píng)聲聲入耳。

由上述分析可見，幫助對(duì)批評(píng)過敏的孩子接受并適應(yīng)批評(píng)，是個(gè)需要多方面協(xié)同努力的過程，很難一蹴而就，家長(zhǎng)堅(jiān)持科學(xué)引導(dǎo)的同時(shí)，也要端正心態(tài)，學(xué)會(huì)等待！

家園共育：如何讓孩子不在邊吃邊玩兒？

家園共育：如何讓孩子不在邊吃邊玩兒？

玩兒是孩子的天性，在玩兒的時(shí)候，他可以體驗(yàn)到生活的樂趣，還能發(fā)展智力。但若是孩子總是一邊吃飯一邊玩耍，那爸爸媽媽可要注意嘍！

小孩邊玩邊吃飯的危害

影響消化吸收

正常情況下，人體在進(jìn)餐期間血液會(huì)聚集到胃部，以加強(qiáng)對(duì)食物的消化和吸收。寶寶邊吃邊玩就會(huì)使得一部分血液被分配到身體的其他部位，從而減少了胃部的血流量，妨礙對(duì)食物的充分消化，使得消化機(jī)能減弱，導(dǎo)致孩子食欲不振。

容易厭食

孩子吃幾口飯就玩一陣子，必然延長(zhǎng)了進(jìn)餐的時(shí)間，飯菜變涼，容易被污染，也會(huì)影響胃腸道的消化功能，加重厭食情緒。如果飲食營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)期跟不上，將導(dǎo)致孩子身材矮小孱弱。

小孩在幼兒園進(jìn)餐的表現(xiàn)

雖然孩子在家經(jīng)常不好好吃飯，但他在幼兒園卻有著良好的飲食習(xí)慣，這是為什么呢？原來(lái)幼兒園很注重幼兒飲食習(xí)慣的養(yǎng)成！

為了防止孩子由于過度興奮，而影響正常進(jìn)餐，在吃飯前十五分鐘，老師就不會(huì)讓孩子進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)了。此時(shí)，老師會(huì)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行一些安靜的活動(dòng)，比如聽音樂、聽故事。還要帶領(lǐng)孩子去洗手間上廁所、洗手，避免餐間去廁所。

進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì)給孩子放一些舒緩的音樂，為了讓孩子們喜歡每一種食物，有時(shí)老師還會(huì)啟發(fā)孩子根據(jù)自己的喜好給食物起好聽的名字，然后引導(dǎo)孩子安全、衛(wèi)生、有禮貌的進(jìn)食。

進(jìn)餐后，老師會(huì)要求孩子將嘴里的食物咽下后在離開餐桌，還要簡(jiǎn)單的收拾自己的餐具，并把餐具放到指定位置，最后在半小時(shí)以內(nèi)不進(jìn)行劇烈的活動(dòng)。

如何糾正孩子邊玩邊吃飯的壞習(xí)慣

提供適宜的餐具。

適合的餐具有助于幼兒獨(dú)立進(jìn)食。塑料筷子易折斷、易滑落，可以為幼兒準(zhǔn)備竹筷或木質(zhì)的筷子，長(zhǎng)度一般以孩子手寬的三倍、粗細(xì)以適合抓握為宜。且最好是四方形狀、前端有紋理的筷子，使用起來(lái)不易滑落，更方便孩子夾起食物；選擇輕便、不易碎、易拿且底較寬較深的碗。

進(jìn)餐時(shí)間規(guī)律。

每餐之間少吃零食、甜食、高熱量食品。有的家長(zhǎng)怕幼兒餓著，本著吃一口是一口的想法，在非進(jìn)餐時(shí)間以各種零食補(bǔ)充，幼兒攝入這些高糖、高熱量的食物后，引起血糖增高，大腦中飽食中樞興奮，攝人中樞受到抑制，會(huì)覺得沒食欲。有的家長(zhǎng)還將零食作為吃飯的獎(jiǎng)勵(lì)，幼兒腦中只想著零食，哪還能好好吃飯?因此，吃飯的時(shí)間最好固定，讓幼兒在每次進(jìn)餐前產(chǎn)生“饑餓感”。建議兩餐間隔不少于3.5小時(shí)，準(zhǔn)時(shí)開飯。

進(jìn)餐時(shí)速度適宜。

不要狼吞虎咽，也不要磨蹭拖沓。對(duì)于吃飯比較費(fèi)勁的幼兒，家長(zhǎng)不要一次盛很多飯，鼓勵(lì)他多吃一點(diǎn)，但不勉強(qiáng)，一碗吃完不夠還可以再添。這樣幼兒也會(huì)為自己小小的進(jìn)步而有成就感。幼兒的食欲不是每一餐都很好，有時(shí)吃得少一些也正常。

營(yíng)造進(jìn)餐好氛圍。

進(jìn)餐前和進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)不批評(píng)或嘮叨幼兒，盡量讓他保持愉快的心情，并能專心進(jìn)餐。家長(zhǎng)吃飯時(shí)不要一邊看電視、報(bào)紙或書籍，專心吃飯，給幼兒做好榜樣，同時(shí)可以與幼兒進(jìn)行愉快對(duì)話。在進(jìn)餐中交談，應(yīng)談?wù)撆c餐桌食品相關(guān)的話題，可以贊揚(yáng)飯菜的美味，不要強(qiáng)調(diào)哪樣食物不好吃，從而影響幼兒對(duì)飯菜的感受。

相信只要家長(zhǎng)稍作改變，就可以讓自己的孩子愛上吃飯，吃的安全，吃的健康！

家園共育：孩子在幼兒園門口哭鬧該咋辦？

中秋節(jié)三天假期就這樣無(wú)聲無(wú)息的溜走了~~今早晨吃完貓糧，大喵上班路上途經(jīng)一所幼兒園，聽見一聲聲凄厲的哭鬧，聞聲看去，一位小朋友像小猴子一樣掛到他爸比的身上不下來(lái)，并且哭鬧的厲害，別的家長(zhǎng)建議一旁的老師過去安撫孩子，老師無(wú)奈的搖頭，顯然之前已經(jīng)安撫過，但效果并不明顯...

這是典型的“寶寶節(jié)后綜合癥”的癥狀--拒絕入園，即入園恐懼癥。這并非“不可治愈”，需要家長(zhǎng)和園方雙管齊下，標(biāo)本兼治。

家長(zhǎng)“藥方”（四點(diǎn)）：

1、調(diào)整孩子的心態(tài)，給孩子一個(gè)心理暗示

建議先給小寶寶心理暗示，告訴他爸爸媽媽馬上要去上班了，寶寶也要去上幼兒園了，要讓他提前有一個(gè)心理準(zhǔn)備，而且要知道過完節(jié)后上班和去幼兒園是每個(gè)人都必須做的事情，大家都需要遵守這樣的規(guī)則。

如果寶寶還是死纏爛打地和爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)或是耍賴不想去幼兒園，這時(shí)家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能對(duì)孩子失去耐心，您可以稍微轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以和寶寶說(shuō)，放假這幾天，班上的小朋友們不知道他們過的怎么樣，你可以上幼兒園問問他們，也可以給其他小朋友打打電話，相約一起回幼兒園，這樣，小寶寶也會(huì)有興致想去幼兒園找其他小朋友玩。

3、給孩子發(fā)出一個(gè)必須入園的指示

長(zhǎng)假結(jié)束后返回幼兒園的第一天，當(dāng)把孩子送到班級(jí)門口時(shí)，家長(zhǎng)也要調(diào)整心態(tài)，不要把孩子的哭鬧看得太嚴(yán)重。您一定要明確告訴孩子今天一定要入園上學(xué)。把幼兒送到班里，交給老師以后，愉快地和孩子說(shuō)再見，然后一定要馬上離開。當(dāng)您離開之后，老師會(huì)用各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，穩(wěn)定幼兒的情緒，孩子不一會(huì)就會(huì)很開心地玩起來(lái)。

4、給孩子一個(gè)會(huì)按時(shí)來(lái)園接他回家的提示

家長(zhǎng)把寶寶送到幼兒園后，做法還和以前分離時(shí)一樣，要講清楚什么時(shí)候來(lái)接他，愉快地親親或者擁抱一下，然后從容離開。要特別多強(qiáng)調(diào)一句“我會(huì)按時(shí)來(lái)接你！”，這樣做更能讓寶寶有安全感。

老師“藥方”：

1、帶他的“好朋友、小伙伴”來(lái)勸他

老師注意觀察每個(gè)孩子都是經(jīng)常和誰(shuí)一起游戲，和誰(shuí)玩的比較好，當(dāng)有孩子出現(xiàn)“入園恐懼現(xiàn)象”時(shí)，可以把他的小伙伴領(lǐng)過來(lái)，轉(zhuǎn)移他的注意力，比如暗示小伙伴詢問他假期怎么過的呀，咱們一起去玩什么等等...同齡人之間往往更有共同話題。

2、找到孩子比較感興趣的“點(diǎn)”

根據(jù)老師平時(shí)對(duì)孩子的觀察，找到孩子比較感興趣的話題或者事物甚至約定，當(dāng)孩子拒絕入園時(shí)，用一種比較有“獵奇感”的口吻提出這個(gè)話題，并加以潤(rùn)色，以引起孩子的注意力。

3、找情緒比較穩(wěn)定的孩子當(dāng)榜樣

老師平時(shí)多關(guān)注自己班上的孩子，有哪些比較懂事，情緒波動(dòng)不大，節(jié)后能正?；蛘吒吲d的入園，詢問他們假期怎么過的，然后把這一類小朋友樹立成小小的榜樣，若有小朋友入園哭鬧，可以將這類孩子的事例講給他聽。

4、給孩子描述上課之后的內(nèi)容

根據(jù)今天的備課，找出比較吸引孩子的課程內(nèi)容，然后給孩子描述。比如“咱們一會(huì)上游戲課哦，是小紅帽和大灰狼的故事，你準(zhǔn)備扮演小紅帽呢還是大灰狼呢？”

總之，對(duì)于這一類孩子，一定要有耐心，并且讓他意識(shí)到節(jié)后就應(yīng)該上幼兒園了，不能隨意曠課或者請(qǐng)假，從而培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的性格。