中班預(yù)備案:草墊疊疊樂
發(fā)布時間:2020-03-03 幼兒園樂高活動方案 幼兒園打擊樂說課稿 樂高幼兒園活動方案 活動目標(biāo):1.利用草墊進(jìn)行疊疊樂游戲,在一定的高度上保持身體平衡自然地走。2.在活動中勇于挑戰(zhàn),體驗(yàn)草墊游戲的快樂。活動準(zhǔn)備:1.音樂《兔子舞》2.草墊(直徑為50cm)人手一個草墊若干3.一條三米長的線
活動過程:一、熱身運(yùn)動1.幼兒每人人手一個草墊子2. 隨音樂和老師做熱身運(yùn)動。(wWw.W286.CoM 迷你日記網(wǎng))
二、疊疊樂1.一塊草墊(人手一塊草墊排成一條長線)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒一個緊挨著一個擺放草墊.師:看,這是什么?(幼兒自由說)對,是一條彩繩,一會兒請小朋友一個草墊緊挨著一個草墊快速擺放在彩繩的旁邊,然后在起點(diǎn)線后面排好隊(duì)。師:現(xiàn)在我們要在草墊子上走一走,看看誰的本領(lǐng)大,能穩(wěn)穩(wěn)地走過草墊不從草墊子上掉下來。要一個跟著一個走不推也不擠,出發(fā)啰(跟著老師走過草墊)小結(jié):怎么會有人掉下來?我們走在一層草墊子上身體是不是很平穩(wěn)的走過草墊呢?師小結(jié):我們用一個草墊緊緊挨著一個草墊拼成一條長長的直直的小路。2.兩塊草墊(1)下面我們來玩?zhèn)€疊疊樂的游戲,在玩之前我們要聽首兒歌,聽聽兒歌里讓我們做些什么?“一人一個草墊子,找個朋友手拉手,兩個草墊疊疊好,緊緊挨著排一排,排在哪,彩帶旁,排好以后站站好?!保?)請幼兒擺放草墊。師:剛才是一條長長的直直的小路,現(xiàn)在小路變成什么樣了?怎么變高了?是由兩塊草墊疊起來的。這回走在上面我們的身體會不會很平穩(wěn)走過呢?(3)第一次嘗試走由兩塊草墊疊成的小路。師:走在兩塊草墊疊成的小路上你有什么不一樣的感覺呢?怎樣能穩(wěn)穩(wěn)的走過這條有點(diǎn)高的小路呢?(4)第二次走提出走的要求:“兩手伸平保持身體平衡,小腳踩在草墊中間,又快又穩(wěn)走過小路?!?.三塊草墊師:三塊草墊做成夾心餅干排成一條線是不是更短呢,排好后要馬上到哪里呢?師:小路變高,走得時候要注意什么呢?(強(qiáng)調(diào)腳踩在草墊中間,手伸平穩(wěn)穩(wěn)得走過小路)師:我們一起走走這條又高又短的小路吧。三、游戲“比比誰更快”1.幼兒自主排好兩條由兩塊草墊疊成的小路,幼兒分成人數(shù)相等兩組。師:兩塊草墊疊疊好,分成兩條小路排排好。2..幼兒比賽,表揚(yáng)得勝的小組3.收拾草墊,提出更高目標(biāo)。師:四塊草墊疊得會更高,你能在這種小路上走過嗎,下次我們再一起試試吧。
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大班游戲活動教案《疊疊樂》
【活動目標(biāo)】
1、通過疊杯游戲,提高幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào);
2、發(fā)展幼兒專注力,游戲中與同伴協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
杯子若干、音樂。
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動
師:“今天,老師是來尋找超人寶貝的……”引入活動。
2、熱身操
幼兒在音樂伴奏與教師示范引導(dǎo)下,一起做熱身操。
3、主題游戲:一起比一比
游戲方式:
告知小朋友,疊杯口向下為“蓋起來”反之為“打開”;
每位小朋友將分得6只在身前“蓋起來”擺成一排;
當(dāng)聽到教師口令“打開”,小朋友以最快速度將6只疊杯呈杯口朝上擺放;
當(dāng)聽到教師口令“蓋起來”,小朋友則以最快速度將疊杯呈杯口朝下擺放。
4、變化游戲:小金字塔
游戲方式:
探索金字塔的搭建過程,師:小朋友們,見過金字塔嗎?今天,我們來用這6只杯子,搭個小金字塔,看誰像超人一樣最厲害。
小結(jié):將6只疊杯依次向上搭起,第一排3只疊杯口向下擺放,第二排疊杯數(shù)量遞減依次向上搭起,依次類推。
5、歡樂游戲:超人寶貝
游戲方式:
(1)將幼兒分成男女兩隊(duì),進(jìn)行打開杯子和蓋住杯子的比賽。
(2)將幼兒分成男女兩隊(duì),進(jìn)行加蓋金字塔的比賽。
(3)將幼兒分成男女兩隊(duì),進(jìn)行設(shè)置障礙的比賽。
6、升華游戲:金字塔
幼兒學(xué)會協(xié)作共同搭建金字塔。
7、放松律動,自然結(jié)束。
中班游戲活動教案:吸管疊疊樂教案
中班游戲活動吸管疊疊樂教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動規(guī)則,活動提示等內(nèi)容,在規(guī)定的時間內(nèi),將光滑的吸管疊起來,探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性,發(fā)展幼兒的動手能力,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看吸管疊疊樂教案吧。
活動目標(biāo):
1、在規(guī)定的時間內(nèi),將光滑的吸管疊起來,探究保持物體平衡的方法,培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性。
2、發(fā)展幼兒的動手能力。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
塑料杯子、小碗、各色吸管、計時器、背景圖等。
活動過程
兩名幼兒為一組參加比賽。當(dāng)計時器開始計時后,兩名幼兒同時將小碗或塑料杯子放置在桌面上,將吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上進(jìn)行疊高。在規(guī)定時間內(nèi)以疊得高、吸管用得多的幼兒為勝。
活動規(guī)則
1、設(shè)定比賽時間,每組分鐘。
2、每組幼兒的年齡應(yīng)該相同(中班組或大班組)。
3、賽程中,滾落的吸管須拾起重疊。
活動提示
小年齡幼兒游戲時,底盤材料可以選用小碗;年齡稍大的幼兒則可以選用塑料杯子。
小班游戲活動教案《玩草墊》
【活動目標(biāo)】
1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得愛護(hù)水稻,愛惜糧食。
2、幼兒喜歡玩草墊子,能想出各種玩草墊子的方法。
【活動準(zhǔn)備】
1、課件-觀察稻草
2、人手一塊草墊子、稻草一束、米一瓶。
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣:
1、師:秋天是一個豐收的季節(jié),很多東西到了秋天都成熟了,請幼兒說說什么東西到了秋天都成熟了?
2、出示圖片
今天老師帶來了一種秋天的農(nóng)作物,它是誰呢?下面邀請小朋友一起來猜一猜。
二、出示水稻圖片
1、提問:
(1)你們看這是……?
(在我們這里,水稻小時候是長在水里的,所以它才叫水稻)
(2)你們看稻穗上一顆一顆成串的是什么?(稻谷)
(3)稻谷外面包著一層黃色的殼,剝掉外面的殼以后,里面是什么呢?(米)
(4)米有什么用呢?(可以做成飯、粥、磨成米粉)
(5)讓幼兒知道水稻是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的我們每天吃的飯、粥都是用米做的,小朋友要愛惜糧食。
2、教師小結(jié):水稻渾身都是寶,除了它的果實(shí)有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用處。
3、出示稻草實(shí)物
教師小朋友知道稻草可以干什么嗎?(搓草繩、蓋草繩、做稻草人、做草墊子……)
(逐一出示實(shí)物)
三、玩草墊
(1)師出示草墊,看,這就是用稻草做成的草墊子,它有很多用處。小朋友還可以用它來做游戲呢。小朋友們可以開動小腦筋想一想、玩一玩??凑l玩的方法多。
(2)教師和幼兒一起玩草墊,一邊玩一邊念兒歌草墊子,變變變,變不成小河跳過去。草墊子,真有趣,變成格子,跳一跳。草墊子,真好玩,頂在頭上,慢慢走。
(3)幼兒自由游戲。
教師巡視指導(dǎo)。
中班游戲墊子游戲
中班游戲墊子游戲教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法,培養(yǎng)幼兒合作交往意識,體會游戲的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看墊子游戲教案吧。
活動目標(biāo):
1、在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法。
2、培養(yǎng)幼兒合作交往意識,體會游戲的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
1、場地布置:鋪好地毯
2、墊子若干、輔助音樂磁帶設(shè)計
活動過程:
一、情景導(dǎo)入
師:寶寶,現(xiàn)在的天氣冷不冷呀?所以寶寶上幼兒園的時候,小手要戴什么了?小頭呢?可是小屁股傷心地說:我坐在涼涼的小板凳上,冷得我直發(fā)抖,誰來幫幫我呀!”
小朋友你們有什么好方法,可以幫助小屁股不怕冷嗎?(幼兒自由回答)
(墊子表演:嗨,大家好,我就是墊子寶寶,今天,我與好朋友一起來幫助你們,想不想試一試呀?
二、感知沙發(fā)墊
1、幼兒人手一只墊子,說說墊子給自己的感覺怎樣?
師引導(dǎo)孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質(zhì)感等(暖暖的、軟軟的、很舒服)
2、試一試墊子的其他用途(靠、抱、躺等)
3、請幼兒說說“你拿到的是什么樣的墊子?”
師:沙發(fā)墊漂亮嗎?你覺得什么地方漂亮呢?(啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀察比較)
三、墊子游戲
(墊子表演:剛才,你們和我抱呀、靠呀、躺呀,多親熱!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼兒泛談)
1、 幼兒伴隨音樂進(jìn)行墊子游戲
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法,(或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦)
師引導(dǎo)幼兒或一人單獨(dú)游戲,或鼓勵和好朋友一起合作游戲
(2)鼓勵幼兒互相介紹、學(xué)習(xí)游戲方法
△ 師引導(dǎo)幼兒 “猴子學(xué)樣”:瞧:xx小朋友玩的真有趣,你們能學(xué)一學(xué)嗎?
△ 讓能力強(qiáng)的幼兒主動介紹自己的玩法
2、墊子律動
(墊子表演:寶寶們,和你們一起游戲可真開心,我真想跳個舞了!)
師引導(dǎo)幼兒一起編墊子律動(可把幼兒的玩法隨意編入律動:如模仿小司機(jī)、戴帽子、背書包、模仿小動物等)
四、延伸活動
把墊子繼續(xù)投入?yún)^(qū)角活動中,鼓勵幼兒嘗試玩出更多的花樣,教師隨時學(xué)習(xí)、記錄孩子的創(chuàng)意玩法,以拓展今后的課程內(nèi)容。
幼兒中班游戲活動教案《草桶滾滾樂》
【活動目標(biāo)】
1.探索草桶的多種玩法,發(fā)展初步的想象力和創(chuàng)新能力。
2.在草桶內(nèi)探索前進(jìn)的不同方法,使肌體協(xié)凋、靈活。
3.體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、自制玩具:草桶12個。
2、音樂:《星光旅途》《小精靈》
【活動過程】
一、動一動身體
導(dǎo)語:孩子們,帶著你的草桶出去玩噦!(幼兒滾著草桶進(jìn)入活動場地)帶著著你的草桶做個律動。(鍛煉身體,動起來。)
二、玩一玩草桶
導(dǎo)語:孩子們,你們見過草桶嗎?這些草桶都是老師和爸爸媽媽一起編扎的,它可好玩了,帶著它找個空地方玩一玩,看誰的本領(lǐng)大。
1.幼兒自由探索草桶的多種玩法,教師觀察
2.集體探討剛才的各種玩法
草桶累了,放下來讓它休息吧,我們坐這邊的平衡木上聊一聊。剛才,大家?guī)е萃巴娴煤瞄_心,誰來說說你是怎么玩的?(你是這樣玩的,草桶變成了……,真好玩)
3.草桶變變變的游戲
下面我們玩草桶變變變的游戲,老師說,你們來變.聽好了!(草桶變變,艾,變成小搖籃,搖著小寶寶;草桶變變變,變成大浴缸,洗澡了!草桶變變變,變成一個長長的山洞,大家一起鉆山洞……)
4.探索在草桶內(nèi)側(cè)用不同方法前行
導(dǎo)語:草桶真好玩,如果把草桶豎起來你能在里面班它走起來嗎?來,一豎起草桶,找個空地方,試一試!
(1)自主探索在草桶內(nèi)側(cè)前行。
(2)集體分享草桶前行的辦法。(誰來說說你是怎么讓草桶走起來的)
(3)再次嘗試著草桶內(nèi)側(cè)各種前行方法。(大家都想出各種辦法讓草桶走起來,有躺著滾的、蹲著走的、跪著爬的、橫著走的,各種本領(lǐng),真的很不錯!下面我們來練練這些本領(lǐng)吧。)
變換四種前行的方法前行:躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走。
5.探索草桶從小土坡上前進(jìn)
(1)試一試從小土坡上走過去。
導(dǎo)語:孩子們,一起到這邊的紅線這邊來看看,前面的三個小土坡,你敢?guī)椭萃胺^小土坡嗎?敢不敢?好,下面請小朋友聽清楚幾點(diǎn)要求:
★我們分成紅、黃、藍(lán)三組,依次排好隊(duì),站在這根紅色起跑線的后面,(教.案.出自:)并站在和你顏色一樣的山坡對面,聽到口哨后,大家一起用剛才學(xué)習(xí)的本領(lǐng)前進(jìn)。
★躺著滾、蹲著走、跪著爬、橫著走,這四種方法里可以選擇自己喜歡的一種前進(jìn),也可以根據(jù)自己的需要交換姿勢前進(jìn)。
★草桶一直走到對面的紅色終點(diǎn)線那邊,到終點(diǎn)的小朋友坐在草桶里休息,可以為后面的小朋友喊加油!開始準(zhǔn)備出發(fā),準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)預(yù)備,跑!)
(2)說說翻過土坡的感受,分享自己翻過土坡的辦法。
三、草桶去旅行
導(dǎo)語:草桶想去前面的小樹林里去玩,一路上要經(jīng)過一片草地,翻過一個小土坡,最后就到了小樹林,你可以選擇你喜歡的前行方法走過這些地方
如果旅行途中碰到兇惡的大灰狼,我們該怎么辦呢?那等一下我們碰到大灰狼趕快躲起來,好嗎?讓我們一起用剛才練習(xí)的本領(lǐng)出發(fā)吧!
旅行途中一名教師扮演大灰狼,幼兒看到大灰狼或者聽到大灰狼的聲音立即躲起來。游戲動靜交替,增加趣味,體驗(yàn)集體游戲的快樂。
四、揉一揉身體
孩子伸出頭來瞧瞧,大灰狼走了嗎?哦,走了(拍拍小手表示)(播放放松音樂),我們坐在草桶里做一做放松活動吧!草桶這么好玩,帶著你的草桶跟其他小朋友一起分享吧!(幼兒離開場地)
中班體育游戲我和墊子一起玩
中班體育游戲我和墊子一起玩教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,探索嘗試地墊的多種方法,初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看我和墊子一起玩教案吧。
活動目標(biāo):
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準(zhǔn)備:
地墊、音樂。
活動過程:
一、開始部分
幼兒做熱身運(yùn)動:天天鍛煉身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)
在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)
3、請幼兒示范自己的玩法。
三、利用地墊練習(xí)跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。
(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進(jìn)行跳躍。
4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。
5、集體游戲
四、游戲:小小解放軍
玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達(dá)目的地。
教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進(jìn)行,看看哪組最快。
五、結(jié)束部分
幼兒在地墊上放松整理,教師進(jìn)行評價。
活動反思:
體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點(diǎn),以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗(yàn)與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運(yùn)動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機(jī)入場。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運(yùn)動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好。活動的第二個環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進(jìn)行調(diào)整。
中班體育游戲活動教案:我和墊子一起玩教案
中班體育游戲活動我和墊子一起玩教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,探索嘗試地墊的多種方法,初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看我和墊子一起玩教案吧。
活動目標(biāo):
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
地墊、音樂。
活動過程:
一、開始部分
幼兒做熱身運(yùn)動:天天鍛煉身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)
在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧?。?/p>
3、請幼兒示范自己的玩法。
三、利用地墊練習(xí)跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。
(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進(jìn)行跳躍。
4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。
5、集體游戲
四、游戲:小小解放軍
玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達(dá)目的地。
教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進(jìn)行,看看哪組最快。
五、結(jié)束部分
幼兒在地墊上放松整理,教師進(jìn)行評價。
活動反思:
體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點(diǎn),以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗(yàn)與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運(yùn)動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機(jī)入場。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運(yùn)動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好?;顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進(jìn)行調(diào)整。
小班游戲活動教案《好玩的布墊》
活動目標(biāo):
1、探索布墊的多種玩法。
2、用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動的樂趣。
活動重點(diǎn):
探索布墊的多種玩法。
活動難點(diǎn):
用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。
2、音樂課件。
活動過程:
一、熱身活動激發(fā)幼兒活動興趣。
隨音樂《小汽車》入活動室。
師:我們的汽車到站了,讓我們跟著音樂活動活動身體吧!(兔子跳跳跳)。
師:剛才小朋友們表現(xiàn)的太棒了,請大家坐到后面的布墊上去,休息一會。
二、自由探索布墊玩法。
1、引導(dǎo)幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵幼兒自由探索布墊玩法。
師:我們坐在屁股底下的都是布墊,你摸一摸,布墊是軟軟的,我們坐在上面可舒服了。小朋友們想一想,布墊除了可以坐在屁股底下外,還可以怎么玩?我們站起來試一試吧。(……)
三、游戲:去春游師:老師剛剛收到了一條短信,誰發(fā)的呢?老師打開看看。
師:哦,原來是春天發(fā)給我們的啊,它想請我們?nèi)ゴ河危∨笥褌兿氩幌肴??不過,去春游要走很長的路才可以到,所以我們要開著小汽車去春游,來,起立,把布墊當(dāng)作方向盤,兩只手握緊,兩條腿彎一彎,這樣小汽車才能開的很快,準(zhǔn)備好了,我們要出發(fā)了。
師:教師與幼兒邊說兒歌邊開車。"小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮?。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要。"引導(dǎo)幼兒去春游。(出示PPT,展示大自然美麗的風(fēng)景)師:外面的天快黑了,我們回去吧。
(打雷聲)哎呀,不好了,要下雨了,我們快點(diǎn)把布墊變成小雨傘吧。哇,天晴了,我們找個干凈的地方坐下來休息休息。
四、放松休息師:我們今天玩了布墊、開了小汽車、欣賞了春天美麗的景色,小朋友們收獲的很多,讓我們聽著音樂,做一下放松運(yùn)動吧。
結(jié)束活動。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思《我和墊子一起玩》
活動目標(biāo):
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
地墊、音樂。
活動過程:
一、開始部分
幼兒做熱身運(yùn)動:天天鍛煉身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)
在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)
3、請幼兒示范自己的玩法。
三、利用地墊練習(xí)跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。
(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進(jìn)行跳躍。
4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。
5、集體游戲
四、游戲:小小解放軍
玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達(dá)目的地。
教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進(jìn)行,看看哪組最快。
五、結(jié)束部分
幼兒在地墊上放松整理,教師進(jìn)行評價。
活動反思:
體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點(diǎn),以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗(yàn)與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運(yùn)動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機(jī)入場。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運(yùn)動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好?;顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進(jìn)行調(diào)整。