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2020幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買禮物教案反思

發(fā)布時(shí)間:2020-03-02 數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買禮物教案

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買禮物教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,通過(guò)購(gòu)買禮物這一活動(dòng),初步嘗試合理安排錢幣的方法,體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣,適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看買禮物教案吧。

一、設(shè)計(jì)思路

新年的腳步悄悄地走向我們,一天我會(huì)聽(tīng)到龍龍?jiān)谡f(shuō):“爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會(huì)去超市買很多禮物?!逼渌⒆勇?tīng)到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)購(gòu)買禮物非常感興趣,并且有的幼兒還可以說(shuō)出具體的購(gòu)物過(guò)程,再加上大二班的小朋友開(kāi)了家“河馬超市”,我們的孩子非??释匠欣镉H自體驗(yàn)購(gòu)物的感受。于是,我就創(chuàng)設(shè)了為熊貓奶奶購(gòu)買禮物的情景,從中既能讓幼兒體驗(yàn)到購(gòu)物的樂(lè)趣,又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)購(gòu)買禮物這一活動(dòng),初步嘗試合理安排錢幣的方法。

2、體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀?/p>

2、銀行取錢,交代要求:領(lǐng)的錢要拼成四種圖形(圓形、正方形、三角形、梯形)、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成10

3、購(gòu)買禮物

4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

5、師總結(jié):我們?cè)谫I東西的時(shí)候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

四、活動(dòng)反思

數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí),滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂(lè)"中長(zhǎng)才干,“賽"中增勇氣。

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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《買禮物》


幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:買禮物

設(shè)計(jì)思路:

新年的腳步悄悄地走向我們,一天我會(huì)聽(tīng)到龍龍?jiān)谡f(shuō):“爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會(huì)去超市買很多禮物?!逼渌⒆勇?tīng)到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)購(gòu)買禮物非常感興趣,并且有的幼兒還可以說(shuō)出具體的購(gòu)物過(guò)程,再加上大二班的小朋友開(kāi)了家“河馬超市”,我們的孩子非??释匠欣镉H自體驗(yàn)購(gòu)物的感受。于是,我就創(chuàng)設(shè)了為熊貓奶奶購(gòu)買禮物的情景,從中既能讓幼兒體驗(yàn)到購(gòu)物的樂(lè)趣,又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)購(gòu)買禮物這一活動(dòng),初步嘗試合理安排錢幣的方法。

2、體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀?/p>

2、銀行取錢,交代要求:領(lǐng)的錢要拼成四種圖形(圓形、正方形、三角形、梯形)、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成10

3、購(gòu)買禮物

4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

5、師總結(jié):我們?cè)谫I東西的時(shí)候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

大班數(shù)學(xué)教案《買禮物》及教學(xué)反思


設(shè)計(jì)思路:

新年的腳步悄悄地走向我們,一天我會(huì)聽(tīng)到龍龍?jiān)谡f(shuō):“爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會(huì)去超市買很多禮物?!逼渌⒆勇?tīng)到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)購(gòu)買禮物非常感興趣,并且有的幼兒還可以說(shuō)出具體的購(gòu)物過(guò)程,再加上大二班的小朋友開(kāi)了家“河馬超市”,我們的孩子非??释匠欣镉H自體驗(yàn)購(gòu)物的感受。于是,我就創(chuàng)設(shè)了為熊貓奶奶購(gòu)買禮物的情景,從中既能讓幼兒體驗(yàn)到購(gòu)物的樂(lè)趣,又能讓幼兒了解合理安排錢幣的重要性。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)購(gòu)買禮物這一活動(dòng),初步嘗試合理安排錢幣的方法。

2、體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

3、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入:新年馬上就要到了,熊貓奶奶邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀?/p>

2、銀行取錢,交代要求:領(lǐng)的錢要拼成四種圖形(圓形、正方形、三角形、梯形)、四種圖形的顏色要不一樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成10

3、購(gòu)買禮物

4、交流分享:你買了什么禮物,為什么買這份禮物?一共用了多少錢?

5、師總結(jié):我們?cè)谫I東西的時(shí)候,一定要合理安排錢幣,有多少錢用多少錢,不要超支。

活動(dòng)反思:

在導(dǎo)入部分,我通過(guò)問(wèn)話讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)農(nóng)歷九月九日是什么節(jié)日,有幾個(gè)學(xué)生能說(shuō)出是重陽(yáng)節(jié),我向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹了一下重陽(yáng)節(jié),并希望同學(xué)們?cè)谥仃?yáng)節(jié)這一天能夠?yàn)榧依锏睦先双I(xiàn)上一份愛(ài)心。不管是在什么課上,我們都應(yīng)該有機(jī)會(huì)教給學(xué)生除了科學(xué)知識(shí)之外的東西:向敬愛(ài)老人、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)益蟲益鳥(niǎo)等等。利用課本上提供的素材和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的兩三分鐘就能夠灌輸給學(xué)生很多思想、情感方面的教育,這一方面在以后還要繼續(xù)堅(jiān)持多關(guān)注,充分利用好這一環(huán)節(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中,大多數(shù)學(xué)生對(duì)于運(yùn)算順序都能夠掌握,在計(jì)算時(shí),為了便于學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程的檢查,我要求學(xué)生用遞等式的形式來(lái)計(jì)算,但是有部分學(xué)生對(duì)于遞等式掌握的不是很好,在練習(xí)課上還要再通過(guò)練習(xí)題鞏固一下才行。另外有的學(xué)生沒(méi)有列豎式的習(xí)慣,雖然口算能鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力,但是這樣練習(xí)的正確率就很難保證。我讓學(xué)生用兩個(gè)豎式連寫,這樣就簡(jiǎn)便一些了。我想在以后的課上應(yīng)盡量讓學(xué)生自己通過(guò)觀察分析總結(jié)、找出比較簡(jiǎn)便的計(jì)算方法,而不是由老師直接告訴他們。

幼兒百科:禮物是在社會(huì)交往中,為了表達(dá)祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息,情感,意愿的一種載體。

2020幼兒園大班教案《禮物》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《禮物》”。讓幼兒體會(huì)小猴子準(zhǔn)備禮物時(shí)的精心,感受送禮物及收到禮物的快樂(lè),能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系,并根據(jù)這種聯(lián)系預(yù)測(cè)故事情節(jié),能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系,并根據(jù)這種聯(lián)系預(yù)測(cè)故事情節(jié)。

2.體會(huì)小猴子準(zhǔn)備禮物時(shí)的精心,感受送禮物及收到禮物的快樂(lè)。

3.能主動(dòng)完整表述畫面信息,并愿意參加表演。

4.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

5.欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:大書、將全班幼兒的小書用包裝紙包裝成一份禮物的樣子、教師模仿制作書本中的禮物盒子、和所有小動(dòng)物的頭飾。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有收到和送出禮物的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)書中的小動(dòng)物知道它們的外形特征。

教學(xué)重難點(diǎn):

感受送禮物及收到禮物的快樂(lè)。

發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系,根據(jù)這種聯(lián)系預(yù)測(cè)故事情節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.拿出被包裝成禮物的小書和幼兒進(jìn)行關(guān)于禮物的談話活動(dòng)。因?yàn)樾∨笥褌冏罱鼤r(shí)間進(jìn)步比較大,老師獎(jiǎng)勵(lì)給小朋友們一個(gè)禮物。小朋友們猜猜會(huì)是什么呢?在打開(kāi)禮物之前,我想問(wèn)問(wèn)小朋友,你們以前收到過(guò)禮物嗎?收到禮物后心情是怎么的呢?你有沒(méi)有送過(guò)別人禮物?別人收到你送的禮物時(shí)他的心情是怎么樣的?

2.打開(kāi)包裝,取出小書。老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一本好看的小書,里面講了一個(gè)什么樣的故事呢我們一起來(lái)看看。

二、閱讀環(huán)節(jié)

1.閱讀封面:老師:誰(shuí)能猜測(cè)一下這本書里面講了一個(gè)關(guān)于禮物的什么故事呢??捶饷?,請(qǐng)幼兒自由講述。那么多禮物小朋友在猜猜看小猴子都是送給誰(shuí)的呢?

大家一起閱讀書名。

2.逐頁(yè)閱讀

第一頁(yè)

小猴子在做什么?它的動(dòng)作是怎么樣的?(可以請(qǐng)幼兒模仿用力舉起的動(dòng)作)它手中禮物是什么樣的?顏色,花紋和形狀怎樣的?那這份禮物是送給誰(shuí)的?(幼兒要是沒(méi)發(fā)現(xiàn)草叢中老虎的尾巴,可以提醒幼兒看小猴子朝哪邊走,在草叢中發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒關(guān)注草叢中露出的尾巴。)這個(gè)大大的棕黃色條紋的禮物到底是送給誰(shuí)的?

第二頁(yè):

看來(lái)草叢中的那條尾巴真的是老虎的,在來(lái)看看是不是,翻回第一頁(yè)證實(shí)一下??纯葱『镒蝇F(xiàn)在時(shí)什么動(dòng)作和表情?它會(huì)對(duì)老虎說(shuō)什么呢?老虎喜歡這個(gè)禮物嗎?它會(huì)對(duì)猴子怎么說(shuō)?幼兒講述。出示猴子和老虎的頭飾請(qǐng)若干幼兒情景表演,接下來(lái)小猴子會(huì)拿起哪一個(gè)禮物呢?又會(huì)送給誰(shuí)呢?看下一頁(yè)。

第三頁(yè):

這是一個(gè)什么樣的禮物,會(huì)送給誰(shuí)呢?它的形狀,顏色和花紋是什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒注意觀察圖片的右上角,草叢中發(fā)現(xiàn)了什么?)一起來(lái)看看第四頁(yè),是不是和你們猜的結(jié)果一樣呢?

第四頁(yè):

原來(lái)真的是送給長(zhǎng)頸鹿的,它為什么把這個(gè)禮物送給長(zhǎng)頸鹿呢?它是怎么樣把禮物送給長(zhǎng)頸鹿的?它會(huì)對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)什么呢?長(zhǎng)頸鹿收到禮物后心情是怎么樣的?你從哪里看出來(lái)的?它又會(huì)對(duì)小猴子說(shuō)什么呢?它們是怎么對(duì)話的?出示小猴和長(zhǎng)頸鹿的頭飾請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行情景表演。接下來(lái)小猴子又會(huì)把禮物送給誰(shuí)呢?看下一頁(yè)。

第五頁(yè):

小猴子又拿起了一個(gè)什么樣的禮物?它是怎樣拿起這個(gè)禮物的?這個(gè)禮物和小猴送給老虎的那個(gè)禮物大小有什么不一樣那這個(gè)禮物會(huì)是送給誰(shuí)的呢?顏色,花紋和形狀怎樣的?我們一起看看這個(gè)禮物到底是送給誰(shuí)的?

第六頁(yè):

小猴子為什么把這個(gè)禮物送給大象呢?大象收到禮物后心情是怎么樣的?它們會(huì)說(shuō)些什么呢?出示小猴和大象頭飾請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演。禮物還有嗎?小猴又會(huì)哪起哪一個(gè)禮物呢?會(huì)送給誰(shuí)呢?我們一起往下看.

第七頁(yè):

小猴子又拿起了一個(gè)怎么樣的禮物呢?顏色,花紋和形狀怎樣的?它想把這個(gè)禮物送給誰(shuí)呢?

第八頁(yè):

獅子喜歡這個(gè)禮物呢?你是從哪看出來(lái)的。直接出示小猴子和獅子的頭飾請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。小動(dòng)物們收到了禮物它們開(kāi)心嗎?為什么開(kāi)心?

小結(jié)

小猴子在包裝禮物時(shí)用了什么好辦法?它這樣包裝禮物的原因是什么?收到禮物的小動(dòng)物們會(huì)做什么呢?翻回第五頁(yè)請(qǐng)幼兒重新觀察這副畫面,(指書右上角)你還有什么發(fā)現(xiàn)?大象干什么去了?預(yù)測(cè):小動(dòng)物們收到小猴子送的禮物后會(huì)做些什么?猜猜他們會(huì)給小猴子怎樣包裝禮物?為什么你會(huì)這樣想?

第九頁(yè):

小動(dòng)物們收到禮物后做了什么?小動(dòng)物們給小猴子準(zhǔn)備了什么禮物呢?小猴子會(huì)喜歡這個(gè)禮物嗎?這個(gè)禮物會(huì)是什么呢?

第十頁(yè):

小猴子收到了什么禮物?心情是什么樣的?小動(dòng)物們的表情又是怎樣的?它們可能會(huì)說(shuō)些什么?小動(dòng)物們的動(dòng)作和表情是什么樣的?

總結(jié)分享:

1.再次翻看大書,梳理故事,讓幼兒參與講述。

2.根據(jù)對(duì)故事的梳理,請(qǐng)幼兒嘗試總結(jié)概括小猴子包裝禮物的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)幼兒思考和分享自己希望收到什么樣的禮物。

課后反思:

幼兒通過(guò)活動(dòng)了解了贈(zèng)送禮物和接受禮物的相關(guān)禮儀,并懂得了與他人分享的快樂(lè),活動(dòng)難點(diǎn)基本解決,活動(dòng)重點(diǎn)如果設(shè)置一個(gè)情感體驗(yàn)的環(huán)節(jié)就更好了。

幼兒百科:禮物是在社會(huì)交往中,為了表達(dá)祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈(zèng)的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息,情感,意愿的一種載體。

幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《生日大禮物》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在情境中嘗試閱讀各類盒子包裝廣告,猜測(cè)盒中物品名稱、用途。

2、能夠按不同的方法為包裝盒分類并學(xué)習(xí)用表格記錄分類結(jié)果。

3、體驗(yàn)通過(guò)送禮物傳遞關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】各類盒子,貨架,空白表格。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

[師帶上生日帽]師:小朋友,你們看看,周老師和平時(shí)有什么不一樣?(幼:帶了生日帽)為什么要戴生日帽呢?(幼:老師要過(guò)生日了)

師:你們猜對(duì)了,我馬上要過(guò)生日了??墒牵浆F(xiàn)在,我都還沒(méi)有收到禮物呢,你們?cè)覆辉敢馑蜕斩Y物給我啊?(幼:愿意)

(二)通過(guò)閱讀盒子包裝信息,挑選合適的禮物。

師:你們看,那里的貨架上擺著各種各樣的禮物,請(qǐng)你們不要打開(kāi)盒子,為我挑選一件合適的禮物。挑選好后請(qǐng)帶著你的禮物回到座位上。

(三)介紹自己挑選的禮物。

師:哇,你們?yōu)槲姨暨x了這么多禮物啊!誰(shuí)愿意給我介紹一下,你為我挑選的禮物是什么?你是怎么看出來(lái)的?

師:我發(fā)現(xiàn)有的小朋友為我選了許多的牛奶,誰(shuí)能告訴我這些都是什么口味的牛奶啊?(引導(dǎo)幼兒觀察包裝廣告,了解相關(guān)信息)

師:有的小朋友為我選了鞋子,我們看看上面的圖畫,你覺(jué)得這是一雙什么鞋子?我穿合適嗎?(如果不合適請(qǐng)這位小朋友再為我挑選一份禮物。)

(四)介紹自己的分類方式。

師:謝謝你們?yōu)槲宜偷亩Y物,這么多禮物堆在這里,為了整理我把這些禮物分一下類,你們看,是按照什么分成幾類?(幼:按用途分成兩類)那請(qǐng)你們幫我把禮物放到合適的貨架上面吧。

(五)統(tǒng)計(jì)每類禮物的數(shù)量。

師:我們來(lái)檢查一下,你們的禮物是不是都放對(duì)了。

師:現(xiàn)在,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)不同種類的禮物分別有幾樣。[示范記錄在統(tǒng)計(jì)表中]

師:什么禮物選的人最多啊?什么禮物選的最少?

(六)為禮物分類并用記錄表的形式記錄分類結(jié)果。

師:除了這個(gè)方法,你們還有其它分類方法嗎?老師為你們提供了這些禮物的圖片,請(qǐng)你們兩個(gè)小朋友一組,商量一下,可以按什么方式分成幾類,擺放好后在空白記錄紙上用合適的符號(hào)記錄下來(lái)。

(七)介紹自己的分類方式,活動(dòng)結(jié)束。

師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你們是按照什么分類的?有哪幾組是用的一種辦法?

師:謝謝你們送了我那么多禮物,還為我整理好禮物,周老師今天也有禮物送給你們,看是什么?(糖果)請(qǐng)享用吧!

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設(shè)計(jì)思路: 新年的腳步悄悄地走向我們,一天我會(huì)聽(tīng)到龍龍?jiān)谡f(shuō):“爸爸媽媽昨天帶我去親戚家做客了,做客前爸爸媽媽會(huì)去超市買很多禮物?!逼渌⒆勇?tīng)到了也紛紛表示也去親戚家做客了,也買了很多禮物。在他們交流的...

2020-11-18 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《禮物》”。讓幼兒體會(huì)小猴子準(zhǔn)備禮物時(shí)的精心,感受送禮物及收到禮物的快樂(lè),能發(fā)現(xiàn)禮物的包裝和動(dòng)物之間的聯(lián)系,并根據(jù)這種聯(lián)...

2020-06-10 閱讀全文

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在情境中嘗試閱讀各類盒子包裝廣告,猜測(cè)盒中物品名稱、用途。 2、能夠按不同的方法為包裝盒分類并學(xué)習(xí)用表格記錄分類結(jié)果。 3、體驗(yàn)通過(guò)送禮物傳遞關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】各類盒子,...

2019-12-23 閱讀全文

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》”。讓幼兒學(xué)習(xí)句式“因?yàn)椤浴?,并在正確理解動(dòng)物特性或習(xí)性與參加某項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)性的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)運(yùn)用”因?yàn)椤浴苯M成完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),引導(dǎo)幼...

2020-06-13 閱讀全文