演講稿：當秋風吹過我的臉

當風華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——水利局幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”。

雖然，只處于充當姐姐年齡的我推開小班門時，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕捉著，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽，一定當好你們的媽媽?！?/p>

當時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。當我站在南京<鼓樓幼兒園>，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅定，一種始終如一的精神、母愛、尊重孩子的人格的體現(xiàn)。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應該寬容、善待、學會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。

如果我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。

如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主 題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設環(huán)境，創(chuàng)設區(qū)域，當我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

“我想把每個小朋友畫在自己涂的石頭上，好嗎？”全體幼兒一致贊同，每個小朋友做出一個動作，不一會石頭就顯示出來形態(tài)各異的小人圖形。大家看到共同創(chuàng)編的石頭文化時都驚訝極了。Yjs21.Com

這節(jié)教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收獲的季節(jié)，收獲了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創(chuàng)作的，過程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參與，和幼兒共同創(chuàng)作。注重的是幼兒心智的發(fā)展，也許比獲得技能更重要。

幾年來，通過學習新的教育理念、新的觀念，我感受到了當你真正進入到童心世界，你就會愛了、你就會耐心了、傾聽了、細心引導了、平心靜氣做好每一件事了。也許感到比以前舒服了許多。想做一個好的幼兒園。

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風能吹走垃圾

今天我上課，活動的內(nèi)容是“風的秘密”。課的開始部分，我?guī)ьI孩子們到戶外尋找風、感受風，孩子們在摸一摸、抓一抓、試一試的過程中，體會到了風是看不見、摸不著、能感覺到的，看到孩子們那么專心的投入到活動中，我講的更有興致了。

課的結束部分，我提出了問題“小朋友，誰能告訴我，風有什么好處?”問題一提出，孩子們就議論紛紛：“老師，風能把風箏送上天。”“老師，風能吹干衣服?！薄帮L還能幫助植物生長、風還能吹動船帆，使船跑的更快------”王瑜小朋友的手舉的最高，我便讓她來回答“老師，風能把垃圾吹走。”我的腦子在加速轉動，王瑜這個答案的確是正確的，很有創(chuàng)新意識;但是垃圾被風吹到另一個地方還是垃圾呀?我決定把這個問題交給孩子們來處理。我趕緊說道：孩子們，剛才王瑜小朋友的答案，恰好又給老師和小朋友提出了問題：“垃圾如果被風吹走，無論吹到哪里還是一堆垃圾，小朋友想想應該怎么辦?”又是各種各樣的答案，但是有一個答案得到了孩子們的一直認可;那就是——隨手把垃圾揀起來，放進垃圾箱里。

我覺著這一問題雖然不是本次活動的目的，但是有必要讓孩子們知道，垃圾不要等著被風吹走，要自己動手揀起來放進垃圾箱里，做個環(huán)保的好孩子。這節(jié)課教學效果很好，因為孩子們不但掌握了書本上的知識，而且還獲得了關于風以外的更多的知識，懂得了更多的道理。

演講稿：園榮我榮 園辱我恥

曾幾何時，我就與“**幼兒園”結下了綿綿不斷的緣分，息息相關的感情。記得那年我才19歲，剛從學校畢業(yè)，就來到了實習的幼兒園——**幼兒園。時光飛逝，轉眼已經(jīng)過了7年。面對外面五彩繽紛的花花世界，我跟所有的幼兒園老師一樣，曾經(jīng)有那么一絲絲的心動，但最終還是割舍不了對幼兒園的依戀，我依然堅持了最初的選擇。這幾年來，幼兒園不但是我的心靈寄托，更像是自己的親人一樣，像姐妹一樣。每當遇到困難、心情不好時，我都能在這里得到幫助。還記得去年的這個時候，我家里出了一點事情，我就住到了園里面來。當時，我只想著逃避，退縮。園長——我們的大姐對我說了一句讓我畢生難忘的話：“沒關系，你有什么事情解決不了，有單位呢！還有我們大家呢！”是啊，幼兒園就像我的家，我有什么好怕的呀！

幾年來，我跟著幼兒園一步一個腳印地成長。還記得剛出校門，初為人師，就碰上了幼兒園要我對鎮(zhèn)上公開課，我心理素質(zhì)很差，緊張得不得了：上課之前鼻血直流，上課后聲音發(fā)顫，手腳發(fā)軟……但是，整個活動還是順利地開展了。這也得歸功于我的室友——月花，我們的業(yè)務園長，因為有了她的鼓勵和幫助，我才能完成幼兒園交給我的第一個教學任務。

這么多年，我親眼見證了幼兒園的飛速發(fā)展。從一所不起眼的農(nóng)村幼兒園評為晉江市優(yōu)質(zhì)中心園，現(xiàn)在又是泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，一步一個新臺階。我們園在這短短的幾年時間還取得了不少榮譽，有晉江市幼兒教育先進單位、晉江市綠色學校，晉江市文明學校、晉江市優(yōu)秀家長學校，晉江市衛(wèi)生保健先進單位……這些都讓我感到無比的欣慰和自豪，我為我們的幼兒園自豪，為我們能干的園領導自豪，也為我的工作伙伴們自豪，因為有了大家的付出和努力，幼兒園才能取得這么多的好成績。那次，園長上臺接受上級授予我園“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的牌匾時，大家的眼淚不由自主地跟園長一樣掉下來了……雖然，有的老師堅強地把眼淚往肚子里吞，但是大家的心情都是一樣的，因為這是我們的心血呀！這是我們幼兒園的榮耀，我們引以為豪。

作為這個大家庭的一員，我們每個人都希望自己所在單位是最棒的。每次取得好成績時，大家都高興；每次取得不好的成績時，我們自責。每年一次范文先鋒網(wǎng)fwxf.com版權所有在鎮(zhèn)里面參加比賽的表演都不理想，我聽了很多家長的流言蜚語：還是中心幼兒園呢？都不怎么樣嘛！記得我當時很生氣，我對她說了一句：“我們中心幼兒園可不像某些幼兒園一樣，整天只顧排練節(jié)目，讓孩子累得半死，還有占用孩子的上課和休息時間，這是會影響孩子的身心健康的。我們幼兒園比較注重孩子的素質(zhì)教育，以孩子發(fā)展為本，讓孩子們健康全面發(fā)展?！蔽乙矝]想這個家長會有什么樣的反應，我只知道我不想聽見別人說有損于我們幼兒園的話，因為我覺得是對我們老師的羞辱，我們有責任捍衛(wèi)我們幼兒園的尊嚴和榮譽。

身為大家庭的一員，我們的心情是一樣的，希望聽到家長、群眾、干部們對我們老師、對我們幼兒園的贊譽。為了這個目標，我們大家更要加倍地努力和付出，雖然我們會很辛苦，但是，當你看到碩果累累時，你就會感到心滿意足的。我們要團結一心，為我們的幼兒園添磚加瓦、爭光添彩。我們要與幼兒園榮辱與共！

老師我能行、老師我給你吹吹

老師我能行

小班的小朋友有很厲害的，有的自理能力很強。宋明昊就是一個很讓老師放心的小孩。

一天早上宋明昊的奶奶送他去上學，奶奶要幫他脫下羽絨服，讓孩子別感到太熱。宋明昊把他奶奶朝著門口推了推說：“奶奶再見!”就不再理他的奶奶，自己開始脫衣服，孩子脫的很吃力，我想去幫他，他推了推我不讓我?guī)兔?。他自己脫下來后，放在桌上自己將衣服疊的整整齊齊，然后放到了放衣服的地方，自己走到自己的座位上坐好。中午午睡起床后，他也是自己疊自己的小被子，自己穿上自己的鞋子，把自己收拾的干凈整潔。教孩子自己的事情自己做，別人的幫忙是暫時的，要學會自理。

老師我給你吹吹

小朋友是很可愛的，很純真的，有時他們不經(jīng)意的一句話會讓老師很窩心很窩心。

有一次，我在整理桌子不小心夾到了手，這是常有的事，我已經(jīng)不在乎了，甩了甩手繼續(xù)收拾桌子。宋曉凡看到了，她伸出小手說：“老師!過來!過來!”我說：“老師有事，你先自己玩著?！彼螘苑踩匀簧熘∈终f：“老師!老師!快過來!”我以為她有時就過去了，沒想到她拿起我那根擠到的手指吹了起來。一邊吹還一邊說：“不痛，不痛。”我當時好感動，我問她誰教的，宋曉凡說：“媽媽說吹吹痛痛就沒有了?！蔽铱粗⒆诱J真的小模樣，我笑了。小孩子有時是很體貼的。

演講稿：我是一名幼兒教師

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽……

當年，剛剛畢業(yè)的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和 “傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于孩子的長遠發(fā)展，缺少全方位的考慮。

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。和藹可親的園長對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業(yè)。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為一體了。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神圣，無比偉大。不少家長，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感激：聽了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，怎樣才算耐心。

記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師你真的幸福嗎？”不少人習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”，舍我其誰？

演講稿：我與孩子們一起成長

十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進這圣潔的港灣?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十五個春夏秋冬轉瞬即逝，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。

回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長，教育經(jīng)驗的豐富，以及在園領導帶領下一次次的業(yè)務學習和師德培訓，使我認識到這是遠遠不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c，教給孩子去愛才是教育的目標?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！庇變航處熞颉皩＜倚?、研究型教師轉變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的?！边@些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著......

我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。“假如這是我的孩子會怎樣？”我經(jīng)常進行這樣的換位思考，于是對班里的孩子們更多了一份關注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細。大家都知道，小班的孩子剛入園，哭鬧現(xiàn)象嚴重，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒，便于精心了解和照顧他們，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢蓿蠋煴П??！薄凹鸭堰^來喝水?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣，家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次?！边@個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣，我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的，下午是深藍色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然?！凹毼⒅幰娋瘛！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。

前幾天，中央電視臺《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有一個挑戰(zhàn)項目給了我很大的震撼。那是一個賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準確地說出它的重量，誤差不會超過一兩，有時會絲毫不差。感動我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個以賣魚為生的普通勞動者，如果隨遇而安，日日重復著“收魚、撈魚、稱魚、裝魚”的簡單動作，可能就會在平淡里終其一生，也許還會哀嘆命運的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會孕育出偉大。

在教師的心目中，每個兒童都應是一個潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親，是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛，更要肩負起教育和引導幼兒發(fā)展的那份責任。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學時，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào)，這么難聽居然還唱得這么大聲。”一句話，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在。少了歌聲，生命的色彩會暗淡許多。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放，所以我們應該加倍地去呵護。

親了我一臉鼻涕

你們的笑臉就是我的春天

我們班的孩子們也嗅到了春天的氣息，一個勁的嚷著要出去，于是我想何不帶領孩子們來一節(jié)尋找春天的課呢！于是我?guī)е⒆觽儊淼矫利惖牟賵錾?，孩子們像脫了韁的小馬盡情的呼吸著春天陽光所帶來的溫暖，正當他們在草地上歡快的打鬧時，我微笑的看著大家說：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”孩子們都湊到了我的身邊異口同聲的回答著“春天?！薄澳敲丛谀銈冄劾锏拇禾焓鞘裁礃幼拥哪兀俊甭牭轿业奶釂?，孩子們都在仔細的在腦海中編織著各色各樣的春天。

忽然班級中最活潑的然然說“老師，我眼中的春天是溫暖的，陽光柔柔的?！蔽衣牶笪⑿χc了點頭，給了他贊許的目光。孩子們聽了然然的回答，紛紛舉起了手，麗麗說“我眼中的春天是綠色的，柳樹發(fā)芽了，小草也綠了。”想想說：“我眼中的春天是五顏六色的，杏樹花開了，迎春花開了，桃花開了，好漂亮呀。”孩子們爭先恐后的說著自己眼里的春天，奧，原來孩子們眼里的春天是這么的多姿多彩呀。

聽到孩子們的回答我高興的說：“小朋友們你們知道老師眼中的春天是什么樣子的嗎？”孩子們瞪大著眼睛看著我，我微笑著說：“你們的笑臉就是我的春天呀?！贝藭r孩子們的張張笑臉猶如朵朵盛開的花兒般綻放了，我想，對孩子來說這節(jié)課收獲到了不僅僅是課堂上所學到的東西，他們更是體會到了與老師、同伴之間的友誼。

幼兒我愛祖國演講稿精選5篇

毋庸置疑，當我們成為一名合格的老師時，我們更需要觀察自己的教育教學方式和行為，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？下面是由小編為大家整理的“幼兒我愛祖國演講稿精選5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒我愛祖國演講稿(篇一)

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

十一假期，爸爸說要帶我出去玩，我問爸爸要去哪里？他神秘的說：“要去一個美麗的地方，具體是哪兒，不告訴你！”

到了景區(qū)門前，一個高約15米，寬約8覓得瀑布映入眼簾，它是從一個黑的不見五指的洞穴里飛出來的。一看門牌，啊原來是人間仙境——養(yǎng)子溝??！

我愛祖國演講稿300字配圖

當我們景區(qū)以后，看見了許多雅觀石頭。由于已是下午六點，所以我們選擇現(xiàn)在農(nóng)家戶住一晚，明天再上山。

第二天，我們便向山上進發(fā)。山上美麗極了，清澈的消息在圓滾滾的石頭間流淌著，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，小雨也在水里搖頭擺尾。

到了山頂，我看見漫山遍野，除了綠色還是綠色，就像走進了綠色天堂。

我愛養(yǎng)子溝的山水，但更愛我的祖國！

幼兒我愛祖國演講稿【篇二】

大家好！首先感謝老師和同學們給予我信任，讓我能夠有幸主持這次主題班會。本次班會的主題是祖國，我愛你。

在我小小的房間里，掛著一張大大的中國地圖，那一望無際的田野；秀麗多姿的山峰；星羅棋布的湖泊；縱橫交錯的鐵路。無不給我以美的陶醉和愛的力量。

小時候，那大公雞一樣昂首振翼的版圖就像磁石一樣深深的吸引著我。我一看到它，就好像邁進了氣勢磅礴的青藏高原，山清水秀的四川盆地，遼闊坦蕩的華北平原，寬谷低丘的東南丘陵；登上那雄偉壯觀的喜馬拉雅山，萬里長城；觀看那滾滾東流的長江，黃河。

隨著年齡的增長，吸引著我的不再僅僅是那地圖上的山山水水，而更多的是為了這塊版圖流血流淚的人民我可愛的父老兄妹。1998年洪水犯難我們一方有難八方支援，2003年SARS肆虐我們眾志成城。一腔愛國情懷被激發(fā)，時刻噴發(fā)出對祖國愛戀的滾滾熱浪。

縱觀五千年，中華大地時刻彈奏起愛國者的最強者。南宋名將岳飛，少年立志精忠報國，曾激勵過多少有為青年的奮發(fā)向上；民族英雄鄧世昌為了祖國率艦隊向敵艦撞去看今朝女排刻苦訓練頑強冠軍；邊防軍為了保衛(wèi)祖國，不怕流血犧牲，趕走了肆意侵入我邊境的侵略者。

愛國的心懷抒寫在青史上，愛國的胸襟更展現(xiàn)在今朝里。大家該不會忘記體壇尖兵劉翔吧！這位不屈不撓的大男孩為了中國的體育事業(yè)心甘情愿地奉獻自己美好的年華。在第28屆奧運會上劉翔說為了把五星經(jīng)旗升上雅典田競賽場的最高處，我拼了！就這樣，他奪得了中國田徑短跑項目上第一枚獎牌，實現(xiàn)了中國乃至亞洲田徑短跑獎牌零的突破，為了祖國的榮譽他奮斗了20年。

同學們，誰不為祖國秀麗的風姿而自豪。誰不為祖國悠久的歷史燦爛的文化而感到驕傲。我們生活在這片黃土地是偉大祖國文明的發(fā)祥地。火藥，指南針，印刷術，造紙術是從我們祖國傳播到世界的四面八方。聞名世界的絲綢之路，把漢代的文化盛唐的富饒輸出到了西方，使中國古代成為世界人民仰幕的圣地?？鬃?，屈原，李白，陸游，曹雪芹等無數(shù)文人墨客，用他們的筆載了祖國興衰的歷史，岳飛，文天祥，洪秀全，鄭成功等英雄，又為祖國的歷史增添了光輝而悲壯的一頁。

同學們，熱愛祖國不是漂亮的詞語裝飾不是干巴的口號助威，而是需要我們腳踏實地去做。在學習的時專心刻苦不放過一個錯別字，要弄懂每一道數(shù)學題，在生活上從點點滴滴做起。當我們能夠承擔起建設祖國，保衛(wèi)祖國的重任，把祖國裝扮得更加美麗的時候，才可以自豪的說祖國啊！我愛你。

我不會用豪言壯語以顯示我愛國的本色，我也不會對異國的名山大川莫名其妙地贊美一番，由此引出我們愛國的結論。我不會精心準備一篇根本不是我們心里話，卻布滿華麗詞藻以及抑揚頓挫聲調(diào)的演講詞來博取不該得到的贊賞。

我只會說我愛你，中國！是我有生以來第一次完全身心真心真意講出這已被講濫的五個字。

幼兒我愛祖國演講稿(篇三)

親愛的老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是：《我愛祖國語言美，說普通話從我做起，從小做起》。

普通話是中國的傳統(tǒng)語言，國家將9月14日到9月21日的一周時間定為“推普周”，在才此期間我們都要說普通話，同時還要進行各種比賽，有鋼筆字、演講比賽、開中隊會……

我們?yōu)槭裁匆獙W習說普通話呢？那是因為普通話是我國的傳統(tǒng)語言，沒有了普通話，人和人之間就沒有辦法交流，無法溝通。從我們國家來講，每個省、市、縣都有自己的方言。從大里講，有北京話、上海話、廣東話、閩南話、山東話、安徽話……就在我們住的甘肅省也有好多的方言，有蘭州話、會寧話、景泰話……景泰人聽不懂蘭州話和會寧話，會寧人聽不懂景泰話和蘭州話，蘭州人聽不懂會寧話和景泰話……而我哪一種話都聽不懂。那么，人與人之間也就沒有辦法交流了。

有一次，除了媽媽和我在家里，其它人都不在，而媽媽下午還要加班，所以我就跟媽媽去她的辦公室里。有一個伯伯說的是蘭州話和青城話混合起來的方言。他問我：“你幾年級了？”我目瞪口呆的坐在媽媽的凳子上，不知道伯伯說的是什么，媽媽看了看我，她知道我聽不懂這句話什么意思，急忙給我翻譯。后來，我問媽媽：“你怎么會聽得懂呢？”媽媽說：“我以前也不懂，是在這兒聽了一年了，才懂了一些。”所以我們一定要說普通話。

還有一次，我、嬌嬌、楊宇軒在院子里玩。保安爺爺說的是靖遠話，他問我：“你們吃飯了沒有？”我們?nèi)齻€全都不知道這句話是什么意思，正巧媽媽來了，跟我們?nèi)齻€說了這句話的意思，我們才回答了保安爺爺。所以我們必須要說普通話，這樣我們之間才能夠交流與溝通。

說好普通話，方便你我他。說好普通話，朋友遍天下！普通話是我們的校園語言。面向現(xiàn)代化，推廣普通話。普及普通話，四海是一家。所以，我們要說好普通話！

幼兒我愛祖國演講稿(篇四)

親愛的同學們：

大家好！

20xx年，在中華人民共和國成立xx周年的日子里，我們每個中國人的內(nèi)心都心潮澎湃，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！回首新中國的光榮歷程，我們不能忘記那一個個為祖國發(fā)展而默默奉獻的平凡的偉人，也不能忘記那一件件刻骨銘心催人淚下的艱辛往事。中華民族在扛起災難的同時，也扛起了一個個舉世震驚的奇跡！

在地震中，舍己為人的感人故事還有很多很多……在感動之余，我不禁在想，究竟是什么讓他們面對災難時，首先想到的'是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是強烈的責任感，是學生的生命高于一切的使命感，是那一份崇高而又凝重的師德，師愛！因是如此，當偉大的英雄老師面對死亡時，他們沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑的用自己的身體護住學生。這就是我們可敬的中國老師，這就是我們可愛的中國人！中國人的不屈不撓，中國人面對災難的勇敢和堅毅，中國人的團結互助……讓世界知道，為什么這個無數(shù)次遭遇外來入侵和各種災難的國度擊不倒、摧不垮。我們應該為自己的民族感動，為自己是個中國人而自豪！

落葉有聲，大愛無言。讓我們謹記英雄老師們大愛的浩氣，用我們的愛心為孩子們撐起一片蔚藍色的天空！朋友們，在歡慶祖國六十歲生日的日子里，讓我們?yōu)樽鎳８＃瑸樽鎳吒?，為祖國添彩；讓我們心手相連，一起共創(chuàng)美好的明天；讓我們時刻銘記著：我驕傲，我是中國人！

我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒我愛祖國演講稿(篇五)

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國，我的母親》。

有人說“祖國母親用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。”還有人說“祖國母親用她那寬廣的胸懷抱大了我們?！币驗橹挥小澳赣H”這個神圣的稱呼，才可以充分表達對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最偉大的感情。

回眸歷史，“路漫漫其修遠兮”悠悠華夏，地大物博，有多少有道明君仁人志士流傳千古，張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋；漢武唐風流誰數(shù)，李廣蘇武氣節(jié)可鑒，我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國，大開放迎來大發(fā)展，四大發(fā)明曾一度是我們的自豪。

展望未來，中華民族“上下而求索”的道路是曲折的，但曲折的道路只會讓中國人民更加理智。如今，我們的祖國就像一條騰飛的巨龍，以凌云之勢向世界宣告著我們非凡的成功。

我愛祖國，我愛祖國的壯麗山河，我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化；我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢‘我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！站在時代的今天，我們回望：一個民族要獨立，要發(fā)展，不僅需要堅實的物質(zhì)基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神：“團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息“，傳承了五千年的民族精神，正等待著我們?nèi)グl(fā)揚光大，使我們的明天更加輝煌。今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國。

我的演講完了，謝謝大家！