幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 會(huì)噴射的爆米花

幼兒電和磁實(shí)驗(yàn)：會(huì)噴射的爆米花

所需用品：

干布、塑料小調(diào)羹、一盤大米

實(shí)驗(yàn)過程：

1、 用干布摩擦，讓一把塑料小調(diào)羹帶電。

2、 懸在一盤大米爆米花的上方。

發(fā)現(xiàn)什么？

爆米花立即會(huì)跳起來，粘到調(diào)羹上。然后又突然向四面八方噴射出去。

原理揭秘：

爆米花被帶電的小調(diào)羹吸了過去，粘在上面片刻。這時(shí)調(diào)羹上的部分電子轉(zhuǎn)向爆米花，直到所有爆米花都帶上了和調(diào)羹同極的電子。由于同性的電子是相斥的，所以才出現(xiàn)了爆米花噴射現(xiàn)象。

你實(shí)驗(yàn)了嗎？最遠(yuǎn)可以噴射多遠(yuǎn)?。?/p>

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幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 鯨魚噴水

所需用品：

廣口瓶1只。帶軟木塞小玻璃瓶1只、細(xì)塑料管1根、蠟燭1支。鐵螺帽1只、白卡紙1張、膠帶、水盆等。

實(shí)驗(yàn)過程：

在卡紙上畫出鯨的形象，剪下，粘在小玻璃瓶側(cè)而。再在小瓶里灌大半瓶水，用括人塑管的軟木塞塞緊，立在水盆里。再將蠟燭卡入鐵螺帽，也放入水盆中，點(diǎn)燃蠟燭，在盆里倒一淺層水。

發(fā)現(xiàn)什么：

蓋上廣口瓶，將點(diǎn)燃的蠟燭和鯨都扣在瓶里，用手按住片刻，塑管便噴出水來，好像鯨噴水。

原理揭秘：你知道這是什么道理嗎？燃燒消耗了氧氣，與外界隔絕的廣口瓶內(nèi)氣壓降低了，而小瓶里的空氣沒有漏出，氣壓就高于瓶外，水于是從鯨的頭上噴出來了。1,在生活中，你知道這方面的應(yīng)用嗎？2，古代噴泉的原理是什么，你知道嗎？

幼兒園小班教案《香噴噴的爆米花》

小班教案《香噴噴的爆米花》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂，初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣，在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話，快來看看幼兒園小班《香噴噴的爆米花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受物體受熱膨脹的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)奧秘的興趣。

2、體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂。

3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老玉米一根

微波爐玉米盤子四個(gè)

自編兒歌：小玉米

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

教師出示紙偶引起幼兒注意：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是誰嗎？這是玉米媽媽。

秋天到了，玉米媽媽的寶寶都成熟了，都想離開媽媽和小朋友一起做游戲呢，你們想不想和小玉米一

起做游戲呀？（想）

那我們先來認(rèn)識(shí)一下小玉米吧。

二、認(rèn)識(shí)玉米的特性

給每組幼兒一盤玉米，讓小朋友看一看，聞一聞，摸一摸，咬一咬，說一說

小玉米長的什么樣子呀？（圓圓的，硬硬的）像什么呢？。。。。

聞聞?dòng)惺裁次兜?？摸一摸小玉米身體什么感覺？（小小的，光光的）

咬一下什么感覺？（硬硬的）

請小朋友模仿一下小玉米的樣子。

三、小朋友認(rèn)識(shí)了小玉米，現(xiàn)在老師來給你們變個(gè)魔術(shù)，把小玉米打扮漂亮一點(diǎn)來和小朋友一起做

游戲好不好？（把玉米放進(jìn)藏在后面的微波爐）

四、小玉米在打扮的時(shí)候，我們一起來念一首小玉米的兒歌（自編兒歌）

小玉米，真可愛

小小的身體圓腦袋

小玉米，真調(diào)皮

噼里啪啦跳個(gè)舞

哈哈，變成變成（變成什么了呢）

變成香香的爆米花

五、了解玉米受熱變成爆米花

看看小玉米變成什么了，好看嗎？聞一聞香不香？她是怎么變成爆米花的？

通過在微波爐里加熱才變成的，小朋友要注意，在家想吃爆米花一定邀請媽媽幫忙，電器很危險(xiǎn)，小朋友是不能隨便碰的。現(xiàn)在爆米花還很燙，要涼一涼才能吃，我們一起來一邊念兒歌，一邊玩爆米花的游戲好不好

六、品嘗爆米花

活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)遵循綱要中“幼兒期的學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為目的”的原則，根據(jù)小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，上課好動(dòng)、對新事物好奇、等年齡特點(diǎn)而設(shè)置的。所以活動(dòng)目標(biāo)只限于讓孩子在吃吃玩玩中初步感受物體受熱會(huì)膨脹的現(xiàn)象，并通過活動(dòng)感受幼兒園集體生活的快樂。

但由于長時(shí)間脫離教學(xué)，在活動(dòng)過程中對幼兒的把握還不是很到位，有些應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變的環(huán)節(jié)銜接的不夠自然，如：當(dāng)幼兒在等待爆米花的過程中，應(yīng)該和孩子們互動(dòng)游戲的環(huán)節(jié)啟發(fā)引導(dǎo)不夠，只是將兒歌教給了孩子，缺少了游戲氛圍，如果在準(zhǔn)備活動(dòng)中提前將爆米花爆好一份，就減少了孩子等待的時(shí)間，不會(huì)因等待而喪失了學(xué)習(xí)的熱情，在幼兒理解爆米花的特性之后再次實(shí)驗(yàn)給孩子看，并在等待的過程中邊念兒歌邊游戲，這樣既減少活動(dòng)中的消極等待，又增加了活動(dòng)的趣味性，就收到將會(huì)更加明顯的活動(dòng)效果了。

由此也讓我深深的感受到學(xué)無止盡，更加讓我了解要想組織一次成功的活動(dòng)，沒有平常的業(yè)務(wù)練兵，沒有日常工作的日積月累，是不可能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)的。今天在和一位年輕老師談話時(shí)，看見她為上課愁眉不展，我告訴她，成功不是手到擒來，是靠一點(diǎn)一滴的付出的積累才得到的。這句話說給她的同時(shí)也深深的烙在我的心里。

幼兒百科：常見的爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進(jìn)爆米花的機(jī)器里做成的。爆米花的原理取適量的玉米（或大米）放入爆花鍋內(nèi)，并封好頂蓋，再把爆米鍋放在火爐上不斷轉(zhuǎn)動(dòng)使之均勻受熱后，就可爆出可口的爆米花來。

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 花草的吸管

小朋友，請您想一想，如果你和爸媽出門玩好幾天，那么，家里種的花草怎么辦？

需要準(zhǔn)備的材料：兩個(gè)透明杯子、棉線或布條約20厘米、木塊（或能用來墊高杯子的其它物品）、吸水紙[2*10(厘米0]。

在其中一個(gè)杯子里裝水，另一個(gè)杯子是空的。

裝水的杯子放在木塊上，然后將棉線的一頭放入水中，另一頭放入空杯子中。

哇！水慢慢地流到空杯子里來了

用同樣的原理，將棉線的另一端置于花盆內(nèi)，就是這么簡單，一個(gè)自動(dòng)澆花器就完成了，你也可以安心和爸媽出門去玩好幾天了！

杯子裝水墊高

把吸水紙折成下圖的鋸齒狀，壓緊后放在桌上，試著滴幾滴水，看看吸水紙有什么變化？

哇！毛毛蟲動(dòng)了！

小朋友，知道嗎？含有極小管子的物體，會(huì)使液體寶寶爬到各個(gè)角落，這就叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”;。

我們就是利用這個(gè)原理，自己動(dòng)手做了一條棉線管來澆花！

吸水紙吸水后，紙變重了，所以會(huì)像被壓扁一樣，往兩邊伸展。

幼兒趣味小實(shí)驗(yàn) 瓶子也可以射鉛筆？

所需用品：

一只裝礦泉水的塑料瓶、小鉆頭、一只小氣球、鉛筆。

實(shí)驗(yàn)過程：

1、先準(zhǔn)備一只裝礦泉水的塑料瓶，要求瓶口很小，瓶壁有一定硬度。在離底部不遠(yuǎn)的瓶壁上鉆一個(gè)約5毫米的小孔。再將一只小氣球塞人瓶內(nèi)，把它的吹氣口留在瓶外，反套在瓶口上(見圖一)。

2、用嘴向瓶里的氣球吹氣，當(dāng)氣球膨脹到一定程度時(shí)，用右手中指堵住瓶壁上的小孔，嘴離開瓶口，氣球并沒有癟縮(想一想這是為什么)。

3、讓瓶口朝天，把事先準(zhǔn)備好的鉛筆放進(jìn)瓶里，要讓鉛筆的一頭留在瓶口外(可用長些的鉛筆，見圖二)，然后移開堵住小孔的手指。

原理揭秘：當(dāng)瓶中氣球被吹脹，用手指堵住小孔后，在開放的氣球內(nèi)(即瓶外)大氣壓力P1的作用下，氣球膜與瓶壁之間形成一個(gè)密封空間。這個(gè)空間中的空氣壓強(qiáng)P2加上氣球膜的收縮力產(chǎn)生的壓強(qiáng)，就等于外間的大氣壓強(qiáng)。如果氣球要收縮，氣球膜與瓶壁間密封空間里的空氣體積就會(huì)增大，造成P2減小，而外間的大氣壓力P1會(huì)強(qiáng)迫球膜凹進(jìn)瓶里。所以吹脹的氣球雖然沒有系緊吹氣口，仍不會(huì)癟縮。手指一旦放開小孔，氣球膜與瓶壁之間的空間不再密封，P1=P2，拉伸的球膜馬上自動(dòng)收縮，把鉛筆發(fā)射出去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也能作科學(xué)游戲表演。